最喜欢的水果教学案例及反思

幼儿园小班主题活动《我喜欢的水果》说课稿一、活动背景介绍本次主题活动的内容为《我喜欢的水果》，通过引导幼儿了解各种水果，培养其对水果的兴趣和认知能力，同时通过亲手操作水果，锻炼他们的动手能力和合作精神。

二、活动目标1.帮助幼儿认识不同种类的水果；2.培养幼儿对水果的喜爱和选择意识；3.提高幼儿的动手能力和社交技能；4.激发幼儿对自然食物的兴趣，增进健康饮食观念。

三、活动准备1.准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子等；2.制作水果拼盘和水果沙拉；3.准备PPT演示图片，用于介绍各种水果的外形、颜色和口感。

四、活动流程1.热身活动：–带领幼儿一起做操，让他们活跃身心，为接下来的活动做准备。

2.主题引入：–通过PPT展示各种水果的图片，让幼儿认识不同种类的水果。

3.水果品尝：–分发水果拼盘和水果沙拉，引导幼儿品尝不同水果，讲解水果的营养价值和味道特点。

4.手工制作：–让幼儿动手制作水果拼盘，培养他们的动手能力和合作意识。

5.小组游戏：–安排小组游戏，如水果接力赛、水果记忆等，培养幼儿的团队合作和竞争意识。

6.活动总结：–结合幼儿的反馈，总结本次活动，强调水果的重要性和健康价值，鼓励幼儿多吃水果。

五、反思及改进本次活动中，幼儿对水果表现出浓厚的兴趣，但在活动组织和引导方面还有待提高。

下次可以加强幼儿参与度，增加互动环节，让活动更加生动有趣。

同时，可以结合更多的活动形式，如剪纸水果、水果画等，让幼儿更全面地了解和体验水果的乐趣。

通过这次活动，幼儿们不仅增加了对水果的认识，更重要的是培养了他们的团队合作精神和健康饮食观念，让他们在快乐中学习成长。

以上是《我喜欢的水果》主题活动说课稿，谢谢！。

幼儿园说课稿小班《我喜欢的水果》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果，了解水果的形状、颜色和味道。

2.培养幼儿对水果的兴趣，提高观察和描述的能力。

3.启发幼儿发表自己关于水果的见解和情感。

4.提高幼儿的动手能力，增强他们的创造性思维。

二、教学内容1.本节课主要通过听故事、看图片、做游戏等形式，帮助幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2.通过水果的形状、颜色及口感等方面的介绍，让幼儿了解不同水果的特点。

3.让幼儿展示自己喜欢的水果，并描述原因。

三、教学重点和难点•教学重点：让幼儿正确认识各种水果，培养他们对水果的兴趣和感知。

•教学难点：引导幼儿表达自己对水果的喜爱，并理由。

四、教学准备1.水果图片或实物：苹果、香蕉、橙子等。

2.故事书籍：相关水果故事。

3.游戏道具：水果连连看游戏等。

五、教学过程第一步：引入•用故事或图片引入水果主题，激发幼儿的学习兴趣。

第二步：认识水果•展示水果图片或实物，让幼儿认识各种水果的外观和特点。

•通过游戏或互动让幼儿辨认水果。

第三步：互动讨论•引导幼儿说出自己喜欢的水果，并说明原因。

•让幼儿描述水果的外观、口感等。

第四步：总结•总结各种水果的特点，并再次强调幼儿喜欢的水果。

•鼓励幼儿表达对水果的喜好和看法。

六、教学反思本节课通过多种形式引入水果主题，激发了幼儿对水果的兴趣，提高了他们对水果的认知和描述能力。

在教学中，可以加强游戏环节的设计，以更好地巩固幼儿的学习内容，提高课堂的互动性和趣味性。

七、延伸活动1.水果拼图游戏：让幼儿根据提示拼出水果形状。

2.水果DIY：让幼儿用不同水果制作简单的小食物。

3.水果剪贴：让幼儿剪贴水果的图片，培养手工能力。

以上教案仅供参考，具体教学过程中，可以根据幼儿的实际情况进行灵活调整，以达到更好的教学效果。

我最喜欢＿＿（一种水果）
写话教学案例
安阳市健康路小学郜艳群
训练目的
1．指导学生有顺序地进行观察，品尝说出自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道等。

2．通过创设童话故事的活动，培养学生仔细观察的好习惯
教学过程：
一、创设情景导入：
视频显示“香蕉使者“邀请大家到水果王国去做客，此情景激起学生的好奇心。

二、走访“水果王国”
1、提出问题，使学生明确习作要求
2 课件出示各种水果图片（学生仔细观察）
3，让学生说说都看到了谁？并介绍一种水果（提示学生从颜色、形状等方面介绍）
三、品尝水果
在学生品尝水果的同时，让学生说出水果的味道
四、推销水果
让学生设计一段推销词。

（提醒学生从颜色、味道、形状等方面介绍）
指导学生说话要条理，叙述要具体，要突出特点等
五范文引路
它是一种惹人喜爱的水果。

外形非常漂亮，有点像波萝，只是个头稍微小一点。

摸上去有点硬，浑身长满了一圈圈波浪形的“花边”。

剥开粉红色的皮，就露出了白嫩的果肉，里面还夹着千百颗小芝麻似的种子。

切一片放在嘴里，有一种淡淡的甜，感觉特别爽口。

听爸爸说，常吃这种水果能提高人免疫力。

你能的猜出着这是什么水果吗？
让学生说说范文介绍了水果的哪几方面？（水果的形状、大小、颜色、果肉、果核、还介绍了味道和好处。

六、让学生把推销词用一段话把它写下来。

写时要按从外到内的顺序。

小班喜爱吃水果教案一、教学目标：1. 能够认识并说出苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果的名称；2. 能够描述水果的颜色、形状和味道；3. 能够用简单的句子表达自己喜欢吃的水果；4. 培养幼儿对水果的兴趣，增加他们对水果的了解。

二、教学重点：1. 认识并说出苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果的名称；2. 描述水果的颜色、形状和味道；3. 用简单的句子表达自己喜欢吃的水果。

三、教学难点：1. 描述水果的颜色、形状和味道；2. 用简单的句子表达自己喜欢吃的水果。

四、教学准备：1. 苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果；2. 图片或卡片，用于教学展示；3. 水果的模型或玩具，用于教学展示；4. 彩色笔、彩色纸、剪刀等教学辅助工具。

五、教学过程：1. 创设情境，引起兴趣（5分钟）。

教师可以在课前准备好各种水果的图片或卡片，然后用这些图片或卡片装饰教室，让教室充满水果的气息。

当幼儿进入教室时，教师可以引导他们观察教室中的装饰，并引导他们谈论自己喜欢吃的水果。

2. 导入话题，引出重点（10分钟）。

教师可以向幼儿展示一些水果的模型或玩具，然后让他们猜猜这些水果是什么。

接着，教师可以逐个展示水果，并让幼儿说出水果的名称。

在说出水果名称的同时，教师可以引导幼儿描述水果的颜色、形状和味道。

3. 拓展活动，加深印象（15分钟）。

教师可以组织幼儿进行水果的分类游戏。

教师事先准备好苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果的图片或卡片，然后让幼儿根据水果的颜色、形状和味道将这些图片或卡片分类。

这样不仅可以让幼儿加深对水果的认识，还可以培养他们的分类能力。

4. 情感体验，增进理解（15分钟）。

教师可以向幼儿讲述水果的故事，或者播放与水果相关的动画片。

通过故事或动画片，让幼儿了解水果的生长过程、采摘过程和营养价值，增强他们对水果的喜爱。

5. 总结归纳，概括重点（5分钟）。

教师可以向幼儿提出一些问题，让他们回顾今天学习的内容。

比如，今天我们学习了哪些水果？这些水果的颜色、形状和味道分别是什么样的？你们最喜欢吃哪种水果？通过问题的提出，让幼儿对今天的学习内容有一个简单的概括。

小班教案《我喜欢的水果》教案名称：我喜欢的水果教案目标：1.学习和掌握一些常见的水果词汇；3.培养学生对水果的兴趣，提高学生对水果的认知水平。

教学内容：1.水果的名称和形状；2.描述水果的味道和口感；3.学习一些与水果有关的表达方式。

教学重点和难点：1.学生能够正确认识并描述一些常见的水果；2.学习并掌握用正确的词语描述水果的味道和口感；教学准备：1.讲义或教材；2.图片或实物水果。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.教师出示一些水果的图片或实物，引导学生说出水果的名称。

2.引导学生描述这些水果的形状和颜色。

Step 2：学习新知（15分钟）1.教师出示一些新的水果图片或实物，让学生尝试说出水果的名称。

2.引导学生说出这些水果的形状、颜色和特点。

3.教师逐个教授这些水果的名称和特点，确保学生能正确掌握。

Step 3：复习巩固（20分钟）1.教师出示一些水果图片或实物，让学生根据图片或实物描述水果的味道和口感。

2.学生互相交流并表达自己对这些水果的喜好和理由。

Step 4：拓展延伸（20分钟）1.教师出示一些有关水果的表达方式，如“吃一颗苹果营养好。

”、“生吃草莓更好吃。

”等。

2.学生根据自己的喜好和经验，编写三到五句有关自己喜欢的水果的描述。

可以用到所学的词汇和表达方式。

Step 5：总结回顾（10分钟）1.教师与学生共同总结所学的水果名称、形状、颜色、味道和口感的词汇和表达方式。

2.学生分享自己编写的有关喜欢的水果的描述。

Step 6：家庭作业（5分钟）1.学生回家后，写一篇作文，介绍自己喜欢的水果及原因。

教具使用：1.水果图片或实物2.讲义或教材教学评估：1.教师观察学生在课堂中对水果的识别和描述能力；教学反思：通过这堂课的学习，学生不仅能够正确认识常见的水果，还能够用适当的词语描述水果的特点和口感。

通过与同学的交流和作文的写作，能够提高学生的口头表达和书面表达能力。

同时，通过学习和了解各种水果，培养学生对水果的兴趣，提高他们对水果的认知水平。