告别依赖走向自立精品PPT课件
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告别依赖,走向自立ppt优秀课件 人教版
一、不再有依赖
美国前总统卡特的独 生女儿艾米，年仅14岁时， 在暑假中决定去打工，充当 服务员，主要任务是跑腿、
送公文、干杂活，周薪17.5
美元。
一、不再有依赖
美国前总统里根的儿子
失业后，没有向总统父亲伸
手，而是一边找工作，一边
靠领救济金度日，表现了一 种自强自立的精神。
一、不再有依赖
芬兰总理的女儿在瑞典
上学，由于瑞典物价比芬兰
高，父亲给她的费用只够她 日常所需的2／3，她便在业 余时间到饭馆洗餐具，以补 不足。一、不再有依赖南Fra bibliotek拉夫已故总统铁托
的儿子米沙，19岁离家奋斗，
从不利用他父亲的影响谋取 好处。他从普通工人做起， 靠自己的奋斗，后来当上了 石油公司的总经理。
告别依赖、走向自立 26岁的儿子在家“赋 闲”，却让老妈去招聘会 求职。
任的约束了，你该如何安排自己的学习？ 假设父母因故外出一周，只有你一个人 在家，你会怎样安排自己的生活？
（二）自主
自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为
负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能 力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 为什么？
如果你是招聘者，
你会聘用这个26岁的年 轻人吗？为什么？
二、自立与自主
这个学生以前改不了睡懒觉的坏
习惯，有哪些原因？为什么她后来改
下了？
你认为自立自理的关键是什么？
（一）自立
告别依赖，一个重要的表现就是独立 地生活。要独立生活，就要做到自己的事 情自己负责。
假设学校取消了班主任制度，没有班主
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
美国前总统卡特的独 生女儿艾米，年仅14岁时， 在暑假中决定去打工，充当 服务员，主要任务是跑腿、
送公文、干杂活，周薪17.5
美元。
一、不再有依赖
美国前总统里根的儿子
失业后，没有向总统父亲伸
手，而是一边找工作，一边
靠领救济金度日，表现了一 种自强自立的精神。
一、不再有依赖
芬兰总理的女儿在瑞典
上学，由于瑞典物价比芬兰
高，父亲给她的费用只够她 日常所需的2／3，她便在业 余时间到饭馆洗餐具，以补 不足。一、不再有依赖南Fra bibliotek拉夫已故总统铁托
的儿子米沙，19岁离家奋斗，
从不利用他父亲的影响谋取 好处。他从普通工人做起， 靠自己的奋斗，后来当上了 石油公司的总经理。
告别依赖、走向自立 26岁的儿子在家“赋 闲”，却让老妈去招聘会 求职。
任的约束了，你该如何安排自己的学习？ 假设父母因故外出一周，只有你一个人 在家，你会怎样安排自己的生活？
（二）自主
自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为
负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能 力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 为什么？
如果你是招聘者，
你会聘用这个26岁的年 轻人吗？为什么？
二、自立与自主
这个学生以前改不了睡懒觉的坏
习惯，有哪些原因？为什么她后来改
下了？
你认为自立自理的关键是什么？
（一）自立
告别依赖，一个重要的表现就是独立 地生活。要独立生活，就要做到自己的事 情自己负责。
假设学校取消了班主任制度，没有班主
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
《告别依赖 走向自立》课件ppt
145班学生从事家务劳动调查统计
40
36
37
35
30 28
28
25
21
21
20
15
13
12
经常做 很少或不做
10
5
0 洗碗 打扫 做饭 洗衣
告别依赖 走向自立
ห้องสมุดไป่ตู้
辩论：
❖正方：有问题靠自己解决对自己成 长有利
❖反方：有问题靠父母解决对自己成 长有利
❖ 靠父母
利：少走弯路、吸取经验 弊：依赖心理、不能自立
❖ 靠自己
利： 勤奋、自理、能力 弊： 走弯路、不安全
依赖心理的主要表现有哪些？
❖1、思想上缺乏独立意识，做决定总 是依赖别人。
❖2、行动上依赖别人的指导和监督， 或者让别人代替自己去行动。
依赖心理有什么危害？
❖1、依赖使人丧失独立生活的能力。
❖2、依赖使人缺乏责任感，造成人格 缺陷
杰出青年在童年时期具备的特征
❖ 3、放学回家，你一打开家门，一只脚踏进家 门时发现有一个小偷在偷你家的东西，你怎 么办？
自主和自立的关系
❖
自主是自立的前提
自主
自立是自主的表现
自立
讨论：
❖ 1、如果班主任外出学习一周，你将如何安排 你的学习？
❖ 2、如果父母因故外出一周，你将如何安排你 的生活？
❖ 靠父母
利： 弊： 不能再有依
❖ 1、自主自立的精神 ❖ 2、坚强的意志力 ❖ 3、非凡的合作精神 ❖ 4、鲜明的是非观念 ❖ 5、选择有理想和共同情趣的朋友 ❖ 6、坚持诚实、进取、善良、自信、勤奋等做
人原则
讨论：
❖ 1、假设你是一个住宿生，半夜时宿舍突然着 火，而你又住在四楼，你应该怎么做？
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经常做 很少或不做
10
5
0 洗碗 打扫 做饭 洗衣
告别依赖 走向自立
ห้องสมุดไป่ตู้
辩论：
❖正方：有问题靠自己解决对自己成 长有利
❖反方：有问题靠父母解决对自己成 长有利
❖ 靠父母
利：少走弯路、吸取经验 弊：依赖心理、不能自立
❖ 靠自己
利： 勤奋、自理、能力 弊： 走弯路、不安全
依赖心理的主要表现有哪些？
❖1、思想上缺乏独立意识，做决定总 是依赖别人。
❖2、行动上依赖别人的指导和监督， 或者让别人代替自己去行动。
依赖心理有什么危害？
❖1、依赖使人丧失独立生活的能力。
❖2、依赖使人缺乏责任感，造成人格 缺陷
杰出青年在童年时期具备的特征
❖ 3、放学回家，你一打开家门，一只脚踏进家 门时发现有一个小偷在偷你家的东西，你怎 么办？
自主和自立的关系
❖
自主是自立的前提
自主
自立是自主的表现
自立
讨论：
❖ 1、如果班主任外出学习一周，你将如何安排 你的学习？
❖ 2、如果父母因故外出一周，你将如何安排你 的生活？
❖ 靠父母
利： 弊： 不能再有依
❖ 1、自主自立的精神 ❖ 2、坚强的意志力 ❖ 3、非凡的合作精神 ❖ 4、鲜明的是非观念 ❖ 5、选择有理想和共同情趣的朋友 ❖ 6、坚持诚实、进取、善良、自信、勤奋等做
人原则
讨论：
❖ 1、假设你是一个住宿生，半夜时宿舍突然着 火，而你又住在四楼，你应该怎么做？
政治告别依赖走向自立PPT课件
看谁能在一分钟内，把衣服 叠好，要保证质量哦！
8
寒假期间初一年级同学做家务图
8%
70
60
55% 44%
50
40%
40 30
24 % 30 %
20
10 6%4%
15% 12 % 8%
16 % 4%
0 扫楼道 扫地
洗碗 叠被子 摘菜
0-5次 5－10次 10－15次
9
日本孩子在学好功课的同时，还常 利用课余时间做些力所能及的家务， 或到社会上打工挣钱。美国中学生 的口号是：“要花钱，自己挣！” 不管家里经济状况如何，孩子在12 岁以后就得给父母的庭院剪草、给 别人送报，以换取些零花钱。
18
自立≠拒绝帮助 依赖≠依靠
19
20
21
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
告别依赖 走向自立
1
• 一直无业，二老啃光， • 三餐饱食，四肢无力， • 五官端正，六亲不亲， • 七分任性，八方逍遥， • 九（久）坐不动，十分无
用。
2
你能想象啃老族小 时候可能是怎么样的 吗？
3
• 有一天，阿明的父母突然不幸去世， 没有人可依靠了，那他以后的生活将 会怎样？
4
啃老族的明天：
变卖家产、沦为乞丐、 走进监狱 ……
啃老族的今天： 找不到工作，无所事事
啃老族的昨天： 太依赖别人，娇生惯养
5
初一学生小青郑重向父母宣布： “从今往后，我要真正告别依赖走 向自立了，不再需要你们的任何帮 助了，学习上生活上我都自己管理 自己，你们不要再管我了。”
初一政治学期告别依赖走向自立PPT课件
1.我的衣服自己洗。
2.我自己做作业、复习功课，从不用 父母督促、陪伴。
3.我自己骑自行车上学。
4.我自己乘火车去外地的大伯家。
5.我自己去超市、饭店，购买自己所 需要的生活区用品和文化用品。
6 .我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负 责。
7 .我的父母病了，我能陪他们去医4院，
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事 自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好
2020/11/25
21
安乐窝中成长的“低能儿”
• 每天早上，南京各个小学门前都是车辆拥挤、人 潮汹涌，送孩子上学的家长排成了队。学校门口， 有的家长慌慌张张的给孩子系红领巾，有的急着 从钱包里掏零花钱给孩子，还有的家长跑到附近 的小卖部给孩子买学习用品。一个小学三年级的 女孩子，在吃中午饭时突然大哭起来，老师跑来 问她为什么哭，这个女孩一边抽泣一边说：“今 天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带 的鸡蛋都是她妈妈事先剥好的，而这次由于来不 及了，没有剥皮。
2020/11/25
7
2020/11/25
一名大学生因父亲患 病，家庭经济困难，将已 和父亲离婚的母亲告上法 庭，要求母亲支付其大学 期间的学杂费５万元。
8
原告 被告 陪审团
2020/11/25
大学生（一组） 母 亲（二组） 三四组学生
9
法庭宣判
根据我国婚姻法第二十一条的规定：父母对子 女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养义务， 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活 的子女，有要求父母付给抚养费的权利。
17
二、告别依赖 走向自立
• 1、不能再有依赖 • ——依赖有哪些的危害性？ • 2、自立与自主 • ——自立与自主二者的关系是什么？ • 3、多实践 多锻炼 • ——如何培养自立能力？
《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件6 (共24张PPT)
美国前总统里根的儿子失业后，没 有向总统父亲伸手，而是一边找工作， 一边靠领救济金度日，表现了一瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只 够她日常所需的2／3，她便在业余时间 到饭馆洗餐具，以补不足。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19 岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋 取好处。他从普通工人做起，靠自己的 奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么多书去 责任，更不能再生活中自立。 赶考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无 自主是自立的前提 分文，沿途乞讨。看到他的人又说：”看，这个书生什么都 不带，还进京赶考呢！“书生听了后悔不已。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为 什么？
3、告别依赖主要表现在哪些方面？ P41-42
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
危害2：使人缺乏责任感，造 成人格的缺陷。
2、依赖思想的危害
P40 1、使人丧失独立生活的能力和精神。
2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺 陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受， 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？
－－缺少自立能力，对父母的依赖性大
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
培养自立能力的条件：独立生活；有责任心； 有自主性，有主见。
某中学生小雅生活在一个大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至，以至 于她真想独自生活一天试试，爸妈同 意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看 电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后 又饿又冷，一个劲地流鼻涕。
小吴的想法对吗？为什么？
告别依赖,走向自立PPT课件8 人教版(40张)
—勤奋 —自立 —自理
弊： 容易走弯路
得出结论：有问题靠自己解决,有利于提高 我们的自立意识和自理能力，因而对自己的成 长有利。但是，因为我们的知识和经验不够丰 富，有问题靠自己解决，我们可能会多走一些 弯路,甚至可能会遭遇失败和挫折。 有问题靠父母解决会少走一些弯路，少遭遇一 些失败与挫折。但是，却会使我们缺少很多自 主处理问题的锻炼机会，不利于提高我们的自 立意识和能力，因而对自己的成长不利。
齐 全 哥
啃 老 族
思考： “齐全哥”“啃老族”今后应该怎么办？
齐全哥
齐全哥
啃老族
啃老族 思考： “齐全哥”“啃老族”们告别依赖、 走向自立，首先应怎么做？
自己的事情自己负责。明确自己的 责任，并勇于承担自己的责任！
告别依赖的重要表现
独立地生活
思考：这位书生为什么落得如此下场呢？
思考：这位书生为什么落得如此下场呢？
牛虎争霸——谁怕谁？
东北虎林园里“牛胜虎”
在哈尔滨“东北虎林园”里，发生了一件离奇事。 占地 100万平方米的“东北虎林园”建立的目 1. 为什么以勇猛著称的东北虎败给了 的，是要把老虎从笼子里放出来，逐步变人工喂 弱小的牛犊? 养为自己野外捕食，提高老虎的生存能力，最终 将它们放归大自然。 2. 这件事给你什么样的启示? 一天，摄影记者们兴致勃勃地来到林园，想拍 摄群虎捕猎的珍贵画面。然而，令记者失望的是， 人不能形成依赖思想，要学会自 当一头小牛犊被送进林园之后，他们没能拍摄到 立，否则难以在社会上生存。 预想的“群虎噬牛图”，牛虎争斗的结果，以貌 似强大的东北虎失败而告终。两只东北虎使尽浑 身解数，仍抵不住小牛犊的本能抵抗，最后只得 灰溜溜地落荒而逃。
资料选自《人民日报》
第三课 走向自立人生
告别依赖走向自立.精选教学PPT课件
这个男孩就是后来成为美国总统的里根. 里根在回忆这件事时说:“通过自己的劳动 来承担过失,使他懂得了什么叫责任.”
老洛克菲勒是这样教育孩子的：
有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来， 孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下 跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在 地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子 说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己， 不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就 开始学会自立吧！”
2、你认为自立自理的关键是什么？ 告别依赖 表现 独立地生活 做到 自己的事情自己负责 前提
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负 责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
两个乡下人，外出打工。一个去上海，一 个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了 主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外 地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的 人，不仅给馒头，还送旧衣服。去上海的人想， 还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上 车，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是 上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣 钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致 富的机会。
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
相依靠。自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是 依赖。因为，长辈的知识、经验毕竟较多， 生活阅历也比较丰富，看问题全面一些。青 少年在遇到重大问题时要多征求与听取他们 的意见，作为自己解决问题的参考，对自己 的成长是很有好处的。那种认为自立就是拒 绝帮助，甚至跟父母对着干的想法和做法， 是不利于自己的成长的. 自立应该是既有自己的主见，也要善于听取 别人意见和接受别人帮助。
老洛克菲勒是这样教育孩子的：
有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来， 孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下 跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在 地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子 说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己， 不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就 开始学会自立吧！”
2、你认为自立自理的关键是什么？ 告别依赖 表现 独立地生活 做到 自己的事情自己负责 前提
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负 责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
两个乡下人，外出打工。一个去上海，一 个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了 主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外 地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的 人，不仅给馒头，还送旧衣服。去上海的人想， 还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上 车，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是 上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣 钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致 富的机会。
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
相依靠。自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是 依赖。因为，长辈的知识、经验毕竟较多， 生活阅历也比较丰富，看问题全面一些。青 少年在遇到重大问题时要多征求与听取他们 的意见，作为自己解决问题的参考，对自己 的成长是很有好处的。那种认为自立就是拒 绝帮助，甚至跟父母对着干的想法和做法， 是不利于自己的成长的. 自立应该是既有自己的主见，也要善于听取 别人意见和接受别人帮助。
告别依赖,走向自立ppt优秀课件5 人教版
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷
③不能适应社会生活，甚至危害社会和他 人，走上违法犯罪的道路．
让我再 睡一会！
该起床了， 否则上学要 迟到了！
从今往后，我和 你妈不会再叫你 起床了！
别指望我和你 妈叫你起床， 一切责任自负！
上学是 自己的 事！
这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？ 如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？
一名大学生因父亲患 病，家庭经济困难，将已 和父亲离婚的母亲告上法 庭，要求母亲支付其大学 期间的学杂费５万元。
原告 被告 陪审团
大学生（一组）
母
三
亲（二组）
四 组 学 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 法
庭
宣
判
根据我国婚姻法第二十一条的规定：父母对子 女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养义务， 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活 的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 经陪审团合议，宣布判决如下： 大学生诉讼理由不成立，其母有权不支付其 上大学的费用，但考虑到该大学生（ ） 因此，陪审团建议（ ）。
小吴的想法对吗？为什么？
一、不能再有依赖
1．我们在社会中生活，需要相互帮 助，相互依靠。自立不是拒绝帮助， 依靠不是依赖。善于接受别人帮助并 不是依赖，相反，它有利于自己尽快 自立。
招 聘 会
假如你是某餐厅 老板，现决定招聘各 类工作人员，主要岗 位有：厨师、清洁工、 勤杂工。
请你拟订一份岗位应聘要求。
二、自立与自主
1．自立的重要表现：独立地生活
①要独立生活，就要做到自己的事情自己 负责．
②只有明确自己的责任，勇于承担自己的 责任，才能成为真正自立的人．
从前,有个书生骑着骡子,由书童挑 着书陪他进京赶考。路过一个村子时, 有人在背后指指点点：“瞧，这个书生 骑着骡子赶考。“书生听了之后，就把 骡子送给了别人，自己和书童一起步行。 走了不远，又听有人说：”这个书生还 带着一个书童进京赶考。“书生把书童 辞了，自己挑着书，继续赶路。
③不能适应社会生活，甚至危害社会和他 人，走上违法犯罪的道路．
让我再 睡一会！
该起床了， 否则上学要 迟到了！
从今往后，我和 你妈不会再叫你 起床了！
别指望我和你 妈叫你起床， 一切责任自负！
上学是 自己的 事！
这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？ 如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？
一名大学生因父亲患 病，家庭经济困难，将已 和父亲离婚的母亲告上法 庭，要求母亲支付其大学 期间的学杂费５万元。
原告 被告 陪审团
大学生（一组）
母
三
亲（二组）
四 组 学 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 法
庭
宣
判
根据我国婚姻法第二十一条的规定：父母对子 女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养义务， 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活 的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 经陪审团合议，宣布判决如下： 大学生诉讼理由不成立，其母有权不支付其 上大学的费用，但考虑到该大学生（ ） 因此，陪审团建议（ ）。
小吴的想法对吗？为什么？
一、不能再有依赖
1．我们在社会中生活，需要相互帮 助，相互依靠。自立不是拒绝帮助， 依靠不是依赖。善于接受别人帮助并 不是依赖，相反，它有利于自己尽快 自立。
招 聘 会
假如你是某餐厅 老板，现决定招聘各 类工作人员，主要岗 位有：厨师、清洁工、 勤杂工。
请你拟订一份岗位应聘要求。
二、自立与自主
1．自立的重要表现：独立地生活
①要独立生活，就要做到自己的事情自己 负责．
②只有明确自己的责任，勇于承担自己的 责任，才能成为真正自立的人．
从前,有个书生骑着骡子,由书童挑 着书陪他进京赶考。路过一个村子时, 有人在背后指指点点：“瞧，这个书生 骑着骡子赶考。“书生听了之后，就把 骡子送给了别人，自己和书童一起步行。 走了不远，又听有人说：”这个书生还 带着一个书童进京赶考。“书生把书童 辞了，自己挑着书，继续赶路。
告别依赖_走向自立1_ppt
小吴的想法对吗？为什么？
思考：
要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？
我们在社会中生活，需要 相互帮助，相互依靠。自立不 是拒绝帮助，依靠不是依赖。
善于接受别人帮助并不是 依赖，相反，它有利于自己尽 快自立。
有一位父亲领着四岁半的的 儿子去游玩，遇到一个土坑，儿 子非要下去玩，当儿子玩得高兴 时，爸爸躲到不远处的地方，不 让儿子看见。儿子玩够了，要上 来，开始喊爸爸。爸爸却一声不 吭，装作没听见。儿子开始直呼 其名，他还是不理。
情景一：
在上学的路上，小明的 车胎扎破了，但是，附近 修车行的师傅们还没到上 班的时候，小明该怎么办 呢？
情景二： 今天是最后一天交书费的 日子，可是小军来到学校却发 现自己忘记带钱了，他本想打 电话给妈妈让她给送来，但是 妈妈却出差了，小军非常生气 ，怪妈妈没有提醒他，请你为 小军支招，把这件事处理好。
前提
从前,有个书生骑着骡子,由书童挑 着书陪他进京赶考。路过一个村子时,有 人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑 着骡子赶考。“书生听了之后，就把骡 子送给了别人，自己和书童一起步行。 走了不远，又听有人说：”这个书生还 带着一个书童进京赶考。“书生把书童 辞了，自己挑着书，继续赶路。 不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么 多书去赶考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。 最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：” 看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！“书生听 了后悔不已。
1、学校要组织鼓号队训练， 可妈妈担心参加鼓号队训练会影 响学习，不让小雷参加，这让小 雷感到很为难。他该怎样做呢？ 2、小明遇到了一个数学难 题，而这时同桌恰恰做了出来， 小明应该……
你是一个独立的人吗？
你是否具有以下表现? “完全是”请标记a， “有时是”请标b，“不是”请标记c。 1．遇事退缩。 2．不敢面对困难。 3．做事顾虑重重。 4．缺乏勇往直前的气魄。 5．一贯服从他人。 6．凡事都要求家长为自己决策。 7．一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。 8．受人欺负后不敢抗拒，只会回家诉苦。 9．时间观念淡薄。 10．做任何事情总要拉上别人才行。
思考：
要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？
我们在社会中生活，需要 相互帮助，相互依靠。自立不 是拒绝帮助，依靠不是依赖。
善于接受别人帮助并不是 依赖，相反，它有利于自己尽 快自立。
有一位父亲领着四岁半的的 儿子去游玩，遇到一个土坑，儿 子非要下去玩，当儿子玩得高兴 时，爸爸躲到不远处的地方，不 让儿子看见。儿子玩够了，要上 来，开始喊爸爸。爸爸却一声不 吭，装作没听见。儿子开始直呼 其名，他还是不理。
情景一：
在上学的路上，小明的 车胎扎破了，但是，附近 修车行的师傅们还没到上 班的时候，小明该怎么办 呢？
情景二： 今天是最后一天交书费的 日子，可是小军来到学校却发 现自己忘记带钱了，他本想打 电话给妈妈让她给送来，但是 妈妈却出差了，小军非常生气 ，怪妈妈没有提醒他，请你为 小军支招，把这件事处理好。
前提
从前,有个书生骑着骡子,由书童挑 着书陪他进京赶考。路过一个村子时,有 人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑 着骡子赶考。“书生听了之后，就把骡 子送给了别人，自己和书童一起步行。 走了不远，又听有人说：”这个书生还 带着一个书童进京赶考。“书生把书童 辞了，自己挑着书，继续赶路。 不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么 多书去赶考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。 最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：” 看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！“书生听 了后悔不已。
1、学校要组织鼓号队训练， 可妈妈担心参加鼓号队训练会影 响学习，不让小雷参加，这让小 雷感到很为难。他该怎样做呢？ 2、小明遇到了一个数学难 题，而这时同桌恰恰做了出来， 小明应该……
你是一个独立的人吗？
你是否具有以下表现? “完全是”请标记a， “有时是”请标b，“不是”请标记c。 1．遇事退缩。 2．不敢面对困难。 3．做事顾虑重重。 4．缺乏勇往直前的气魄。 5．一贯服从他人。 6．凡事都要求家长为自己决策。 7．一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。 8．受人欺负后不敢抗拒，只会回家诉苦。 9．时间观念淡薄。 10．做任何事情总要拉上别人才行。
告别依赖,走向自立PPT课件14 人教版(24张)
思考：这位书生为什么落得如此下场呢？
自修课，老师不在，很多同学都 在说笑打闹，你是怎么做的？
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我们慢慢长大，要让 自己变得更强，我们不该 老躲在爸爸妈妈的羽翼下， 让我们力所能及点滴做起， 告别依赖，真正成长！
《自立歌》
陶行知
滴自己的汗水， 吃自己的饭， 自己的事情自己干， 靠人靠天靠祖宗， 不算真好汉！
告别依赖
走向自立
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一直无业，二老啃光， 三餐饱食，四肢无力， 五官端正，六亲不亲， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无用。
你能想象啃老族 小时候可能是怎么样 的吗？
有一天，阿明的父母突然不幸去 世，没有人可依靠了，那他以后的生 活将会怎样？
啃老族的明天： 变卖家产、沦为乞丐、 走进监狱 …… 啃老族的今天： 找不到工作，无所事事 啃老族的昨天： 太依赖别人，娇生惯养
80% 68% 55% 44% 40% 15% 12 % 16 % 4%
摘菜 0-5次 5－10次 10－15次
24 %
6%4%
扫楼道 扫地
30 %
8%
洗碗
叠被子
日本孩子在学好功课的同时，还常利 用课余时间做些力所能及的家务，或到社 会上打工挣钱。美国中学生的口号是： “要花钱，自己挣！”不管家里经济状况 如何，孩子在 12 岁以后就得给父母的庭院 剪草、给别人送报，以换取些零花钱。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
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思考
某中学生小雅生活在一个大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至，以至 于她真想独自生活一天试试，爸妈同 意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看 电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后 又饿又冷，一个劲地流鼻涕。
题：
1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处?p40
危害1：使人丧失独立生活的能力 2、要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？p39
危害2：使人缺乏责任感，造 成人格的缺陷。
1、如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻吗？为什么？
不会。因为他整天无所事事，不务正业，依赖 思想严重，缺乏主见，缺乏自立自强的精神， 聘用后不能在工作中作出成绩，将会影响到 单位的生存和发展。
2、造成儿子赋闲，老母应聘的原因有哪些？
1、父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成 严重的依赖思想。 2、儿子不务正业，没有责任心，自己 不去找工作，只知道整天玩。 3、儿子荒废了大好青春 时光，在学习阶段不学无术，导致了没本事和能力去面 对 社会激烈的竞争。
1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。
2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 －－陆游
请同学们看教材43、44面的两个材 料：回答下列问题：
1、这名中学生犯了哪些错误？缺 少什么能力？ 2、小江为什么会被公司相中呢？
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 －－陆游
方法：从小事做起，立足于现在生活；亲 自尝试，反复练习；多参加社会实践……
日本教育界有句名言：除了空气和阳光是大自 然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在 这一观念的指导下，许多日本孩子在学好功课的同 时，还常利用课余时间做些力所能及的家务，或到 社会上打工挣钱。
在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能 力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定， 孩子到14岁就要承担一些家务，比如替全家人擦鞋 等。德国人常说，父母的首要责任就 是让孩子懂得，一个人走向社会最终 要靠自己，靠自立和自强。
依赖心理的主要表现方式：
1.思想上缺乏独立意识，作判 断作决定总要依赖他人，
2.行动上依赖别人的指导和督 促或者让别人代替自己来行动。
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。来自看 故 事，回 答 问 题
二、自立自主
1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有 哪些原因？为什么他后来改正了？
（1）意志力不强,依赖心理,自我管理能力弱等。 （2）明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！
2、你认为自立自理的关键是什么？
告别依赖 表现 独立地生活 做到
自己的事情自己负责
材料
从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪 他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指 点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生听 了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步 行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着 一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑 着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问 ：“怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢 下书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿 途乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么 都不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。
2、自主和自立的关系：
自主是自立的前提 自立是自主的表现
告别依赖、独立自主，是不 是就要拒绝一切帮助，我行 我素，固执己见呢？
自立应该是自己既有主见，也要 正确看待别人的意见，不盲从， 也不盲目拒绝，而是要根据自己 的实际情况进行选择。要善于接 受别人帮助而不是依赖别人。
当人们有了自立的意识后，又该怎样 培养自己的自立能力呢?
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？
缺少自立能力，对父母的依赖性大。
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎 样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量 的胜利？
培养自立能力的条件：独立生活；有责任 心；有自主性，有主见。
思考——
• 这个书生即使满腹学问，但能自立吗 ？为什么？
分析——
• 不能，因为他缺乏主见。自主是自立 的前提。
• 这个书生做事不经过自己的思考，别 人说什么就做什么，没有自己的是非 观念，被人牵着鼻子走，是没有一个 主见的人。
• 没有主见的人在生活中人云亦云，是 不可能成为自立的人的。
1、什么是自立？ 自主，就是遇事有主见，能对自 己的行为负责。
依赖的危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神。
2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺 陷。
3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受， 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
杰出青年在童年时期具备的特征：
1.自立自主的精神 2.坚强的意志力 3.非凡的合作精神 4.鲜明的是非观点 5.选择志趣相投的朋友 6.坚持诚实、进取、善良、勤奋的做人原则
第三课 第二框
告别依赖 走向自立
学习任务
• 1、自立与依赖的关系 • 2、依赖的危害性有哪些? • 3、什么是自主？ • 4、怎样培养自己的自立能力？
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名 儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时， 日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……
故事三：
1920年，有个11岁的男孩踢足球不小心打碎了 邻居家的玻璃。邻居向他索赔12.5美元。当时 12.5美元可以买125只母鸡。闯出了大祸的男孩向 父亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子 为难地说:“我没有那么多钱赔。”父亲说:“这 12.5美元我借给你，一年后你得还我。”从此， 小男孩利用空闲时间打工。经过半年多的努力， 终于挣足了12.5美元还给父亲。男孩就是后来的 美国总统里根。里根回忆起这件事时说: “通过 自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫做责 任。”