第1节牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律
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人教版八年级下册物理第1节牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律知识与技能1.理解力和运动的关系,知道物体的运动不需要力来维持。
2.理解牛顿第一定律,知道它是逻辑推理的结果,不受力的物体是不存在的。
过程与方法1.培养分析问题的能力。
要能透过现象了解事物的本质,不能不加研究、分析而只凭经验;对物理问题决不能主观臆断。
2.通过经历实验探究阻力对物体运动的影响,学生能够建立牛顿第一定律的推理过程,体会科学的思维方法(分析、概括、推理)。
通过讨论、激励,学生能自觉主动地合作、交流。
情感、态度与价值观通过科学史的简介,学生了解物理规律认识的过程,树立严谨的科学态度,不迷信权威,勇于探索的科学精神。
教学重点通过对小车实验的分析、推理得出牛顿第一定律。
教学难点1.明确“力是维持物体运动的原因”的观点是错误的。
2.伽利略理想实验的推理过程。
教具准备斜面、小车、毛巾、棉布、木板、多媒体课件等。
一、情景引入实验批驳亚里士多德的观点。
演示:在桌面上推动木块从静止开始慢慢向前运动,撤掉推力,木块立即停止。
分析:日常生活中也有许多类似的现象(如推桌子),这些现象从表面上看,“必须有力作用在物体上,才能使物体继续运动,没有力的作用,物体就要停下来”,即木块的运动需要推力来维持。
于是,古希腊哲学家亚里士多德就根据这些现象总结出“物体的运动需要力来维持”。
这种观点是否就一定正确呢?演示:在桌面上推动木块从静止使之向前运动,用力推出,木块向前运动一段距离后停止。
分析:推力撤掉,还要向前运动,与亚里士多德的观点不符。
分析:木块从静止―→运动―→静止的两个过程中是否都有力存在?在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态?二、新课教学探究点:牛顿第一定律1.伽利略的贡献:理想实验。
实验探究:阻力对物体运动的影响。
让学生阅读课本P17“阻力对物体运动的影响”,完整地看一遍实验内容。
分组实验:在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端从静止开始滑下。
8.1牛顿第一定律课时1:牛顿第一定律课前预习归纳1.牛顿第一定律:一切物体在_____________的作用时,总保持_______状态或_____________状态。
2.牛顿第一定律是通过_______________________,进一步__________得出的,因此它_______实验定律,牛顿第一定律也称为________定律。
3.物体保持_______________________的特性称为惯性,惯性的大小只与________有关课堂基础落实1.运动物体不受外力作用时,保持__________________________状态;静止物体不受外力作用时,保持________状态;将上述两个结论合在一起,就是________________.2.在光滑水平面上有一物体,当此物体持续受到一个沿水平向右的力的作用时,物体的速度将________(增大/减小/不变);当撤去此力后,空气阻力不计,物体的速度将________(增大/减小/不变).3.(2012•大庆)哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论:运动物体如果不与其他物体(3题)(4题)4.(2012•巴中)如图所示,一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动,当小球A运动到BA.苹果从高处落下B.火车从车站出发C.同步卫星绕地球匀速旋转D.匀速向上行驶的电梯6.下列说法正确的是()A.要维持物体运动一定要有力的作用B.要改变物体的运动状态,一定要有力的作用C.物体做圆周运动时,受平衡力的作用D.上述三种说法均正确7.若一小车的运动状态在发生变化,则此小车()A.一定在转弯B.一定在做匀速直线运动C.运动的快慢和方向一定都在变化D.所受力的合力不可能为零8.下列几种情况中,哪种情况不需要对物体施加力的作用()A.物体从静止变为运动B.物体由运动变为静止C.物体运动由快到慢D.物体作匀速直线运动课后能力提升蛋没有飞出是因为鸡蛋具有________;硬纸片被击飞说明力可以改变物体的____________。
人教版高中物理(必修一)第四章牛顿运动定律重、难点梳理第一节牛顿第一定律一、教学要求:1、知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识,知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论,知道理想实验法是科学研究的重要方法。
2、理解牛顿第一定律的内容和意义。
3、了解生活实例,知道什么是惯性,知道惯性大小与质量有关,并正确解释有关惯性的现象。
二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:惯性是物体的固有属性,质量是物体惯性大小的量度运用惯性概念,解释有关实际问题2、难点:理想实验的推理过程;对牛顿第一定律的理解3、疑点:牛顿第一定律是否是牛顿第二定律的特殊情形4、易错点:力和运动关系实际应用三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:P75问题与练习第4题2、教材中的思想方法:理想实验的方法第二节实验:探究加速度与力、质量的关系一、教学要求:1、通过实验探究和具体实例的分析,理解加速度与力的关系,理解加速度与质量的关系。
2、经历实验方案的制定和实验数据处理的过程,形成正确的思维方法,养成良好的科学态度。
二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:探究加速度与力、质量的关系:通过实验测量加速度、力、质量,分别作出加速度与力、加速度与质量的关系图像根据图像写出加速度与力、质量的关系式体会“控制变量法”对研究问题的意义2、难点:实验方案的确立、实验数据的分析,包括:体验实验探究过程:明确实验目的、分析实验思路、制定实验方案、得出实验结论认识数据处理时变换坐标轴的技巧了解将”不易测量的物理量转化为可测物理量”的实验方法会对实验误差作初步分析3、疑点:为什么要作a-1/m图像4、易错点:实验的方法与步骤三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:2、教材中的思想方法:控制变量法、图像法处理数据第三节牛顿第二定律一、教学要求:1、通过实验归纳,理解牛顿第二定律的内容,知道牛顿第二定律表达式的含义2、知道力的单位“牛顿”的定义方法3、根据牛顿第二定律进一步理解G=mg4、运用牛顿第二定律,解决简单的动力学问题二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:理解牛顿第二定律的内容会用正交分解法和牛顿第二定律解决实际问题2、难点:认识加速度与物体所受的合力之间的关系(正比性、同体性、瞬时性和矢量性)3、疑点:牛顿第二定律与牛顿第一定律的关系4、易错点:受力分析三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:P82 动力学方法测量质量P82 问题与练习12、教材中的思想方法:正交分解法进行力的计算第四节力学单位制一、教学要求:1、知道单位制的意义,知道国际单位制中力学的基本单位。
第八章运动和力
第1节牛顿第一定律
第1课时牛顿第一定律
知识点1阻力对物体运动的影响
1.地面上滚动的足球滚动得越来越慢,最终静止,是因为足球受到地面的________。
这说明物体的运动并不需要________来维持,力是________物体运动状态的原因。
2.物体的运动需要力来维持吗?这个问题曾经困扰人们很长时间。
其实,利用如图8-1-1所示的实验装置做实验,然后经过合理的推理,我们就可以回答这个问题。
要确保实验成功,下列关于三次实验的一些描述错误的是()
图8-1-1
A.所用的斜面是相同的
B.所用的小车是相同的
C.水平面的粗糙程度是不同的
D.小车从斜面上下滑的高度不同
3.如图8-1-2所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,请回答:
图8-1-2
(1)让小车从斜面上滑下后在水平面上运动,是为了使小车在竖直方向上受到的______力和________力的作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的阻力。
(2)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时________________________________________________________________________ ________________________________________。
(3)分别选择光滑木板、棉布、毛巾铺在斜面底端的水平面上,发现从斜面相同高度处由静止运动下来的小车在不同水平面上运动时速度都在减小,且水平面越光滑,速度减小得越______,运动的距离越______。
(4)请大胆猜想:在水平面上运动的小车若不受阻力,会____________________。
知识点2牛顿第一定律
4.牛顿第一定律的内容:一切物体在____________时,总保持________状态或__________________状态。
牛顿第一定律并不是直接由实验得出的,而是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括得出的,这种研究问题的方法叫做________________法。
5.静止在地面上的物体,若所受外力全部消失,则该物体一定处于________状态;正在运动的物体,若所受外力全部消失,则该物体一定处于________状态。
(均选填“匀速直线运动”或“静止”)
图8-1-3
6.如图8-1-3所示,吊在天花板上的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然断开的同时,电灯所受外力全部消失,则电灯将()
A.竖直向下匀速运动
B.竖直向下加速运动
C.保持原来静止状态
D.竖直向上匀速运动
7.如图8-1-4所示是小明自创的“大炮”示意图。
当瓶内产生的气体增多时,瓶塞会水平向右冲出,若此时所有外力全部消失,瓶塞将()
A.立即沿竖直方向下落到地面上
B.向上运动
C.水平向右做匀速直线运动
D.立即静止
图8-1-4
8.如图8-1-5所示,一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动,当小球从A运动到B 时,若小球所受的全部外力突然消失,那么小球将()
图8-1-5
A.做匀速直线运动
B.立即停止运动
C.运动得越来越慢
D.运动得越来越快
9.2019·铜仁关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是()
A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B.物体只要运动,就一定受到力的作用
C.不受力的物体,只能保持静止状态
D.如果物体不受力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动10.如图8-1-6所示,若沿虚线飞行的足球在图示位置时,所受的一切外力突然消失,那么其运动的路径将是()
图8-1-6
A.①B.②C.③D.④
11.如图8-1-7所示,一只猴子正在荡秋千,当它荡到最高点时,如果所有的力都消失,这只猴子将()
图8-1-7
A.在最高点静止B.落回地面
C.做匀速直线运动D.又荡回去
12.如图8-1-8所示,物体A从光滑的斜面上滑到光滑的水平面上,在水平面上运动时,物体在a、b、c三点的速度大小关系是()
图8-1-8
A.v a>v b>v c B.v a<v b<v c
C.v a=v b<v c D.v a=v b=v c
13.忽略一切阻力,静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是()
A.始终静止不动
B.动了一点点,很快停下来
C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来
D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动
14.如图8-1-9所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,把小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计空气阻力,小球在A、C间来回摆动。
若小球摆到最低点B时其所受力全部消失,则小球将______________;若小球摆到C点时其所受力全部消失,则小球将______________。
(均选填“静止”或“做匀速直线运动”)
图8-1-9
15.如图8-1-10所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案。
图8-1-10
(1)在实验中“同样条件”是指同一________、同一________、同一________;“不同条件”是指____________________。
(2)小车在三种不同材料的水平面上运动的距离不同,说明了________________________________________________________________________。
(3)由此实验推理可得出结论:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
考|题|展|示
16.2018·衡阳如图8-1-11所示,若小球向右摆动到最低点时,绳子断裂,假设此时所有力同时消失,此后,小球的运动情况是()
A.匀速直线下落
B.匀速直线上升
C.匀速直线斜向上运动
D.沿水平方向向右做匀速直线运动
图8-1-11
17.2019·长沙如图8-1-12所示,用细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,这说明力可以改变物体的____________(选填“运动状态”或“形状”)。
如果这时橡皮所受所有的力都突然消失,橡皮将做____________运动。
图8-1-12
详解详析
1.阻力力改变 2.D
3.(1)重支持(2)具有相同的速度(3)慢远
(4)一直做匀速直线运动
4.没有受到力的作用静止匀速直线运动
实验推理(科学推理、理想实验)
5.静止匀速直线运动
6.C[解析] 因为物体的运动状态必须由力来改变,若所有外力都消失了,则物体的运动状态将不做任何改变,即原来静止的吊灯仍保持静止状态。
7.C[解析] 瓶塞水平向右冲出,处于运动状态,若此时所有外力全部消失,由牛顿第一定律可知,瓶塞将保持匀速直线运动状态,即水平向右做匀速直线运动。
8.A
9.D[解析] 牛顿第一定律不是凭空想象出来的,是在实验的基础上经过科学的推理而得出的,不能用实验直接验证,但经受住了实践的检验,A错误;物体不受力时可以做匀速直线运动,说明物体的运动不需要力来维持,B错误;一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,C错误;如果物体不受外力作用,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动,D正确。
10.A
11.A[解析] 荡秋千荡到最高点时,猴子的瞬时速度为零,如果此时猴子受到的力全部消失,根据牛顿第一定律可知,猴子要保持当时的静止状态。
12.D[解析] 物体从斜面上滑到光滑的水平面上时,不受阻力作用,根据牛顿第一定律可知,它将保持匀速直线运动状态,即v a=v b=v c。
13.D[解析] 此题的前提是“忽略一切阻力”,因此,静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,其运动状态一定改变,即开始运动;又因为没有阻力的作用,所以大石头将做匀速直线运动。
14.做匀速直线运动静止[解析] 摆到最低点B时小球处于运动状态,若此时所受力全部消失,小球将做匀速直线运动;C点是小球向右运动所能达到的最高点,小球摆到C点时瞬时静止,若此时所受力全部消失,小球将处于静止状态。
15.(1)斜面小车高度不同材料的水平表面
(2)小车在不同材料的水平表面上受到的阻力不同
(3)阻力越小,小车滑行的距离就越远,如果表面光滑到一点儿阻力都没有,小车将保持匀速直线运动状态一直运动下去
16.D[解析] 根据牛顿第一定律可知,物体不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变。
题目中小球摆动到最低点时,其在水平方向有一定的速度,若外力突然消失,小球将仍然保持原来的运动状态,所以小球将沿水平方向向右做匀速直线运动,故选项D正确。
17.运动状态匀速直线[解析] 橡皮做圆周运动,运动方向不断变化,即运动状态不断变化,原因是受到力的作用,因此说明力可以改变物体的运动状态;橡皮是运动的,当它受到的一切外力都消失后,根据牛顿第一定律,橡皮将做匀速直线运动。