苏教版-数学四年级下册1.2图形的旋转练习卷.docx

图形的“旋转”专项练习 姓名1.（1）把图①绕点A 逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

（2）把图②绕点B 逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

(3) 把图③绕点C 顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

(4) 把图④绕点D 顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

2．作出“三角旗”绕O 点按顺时针旋转90°后的图形。

3.(1)把三角形绕A 点顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

(2)把梯形绕B 点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。

※(3)把平行四边形绕点C 逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。

① A B CD · A B ·C ② ③ ④图形的“旋转”专项练习 姓名1.（1）把图①绕点A 顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

（2）把图②绕点B 逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

(3) 把图③绕点C 逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

(4) 把图④绕点D 顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

2．作出“三角旗”绕O 点按逆时针旋转90°后的图形。

3.① A B C D · A B ·C ② ③ ④(1)把三角形绕A点逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。

(2)把梯形绕B点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。

※(3)把平行四边形绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。

苏教版四年级旋转练习题旋转练习题一、判断题1. 图中哪个图形在右边？【答案】图形B2. 在图中，哪个图形没有发生旋转？【答案】图形A3. 图中哪个图形发生了顺时针旋转？【答案】图形D4. 图中哪个图形发生了逆时针旋转？【答案】图形C5. 图中哪个图形旋转了180°？【答案】图形D二、选择题1. 图形A经过顺时针旋转后变为了下面哪个图形？A) 图形BB) 图形CC) 图形D【答案】A) 图形B2. 图形C经过逆时针旋转后变为了下面哪个图形？A) 图形AB) 图形BC) 图形D【答案】C) 图形D3. 图形B经过180°顺时针旋转后变为了下面哪个图形？A) 图形AB) 图形CC) 图形D【答案】C) 图形D4. 图形D经过180°逆时针旋转后变为了下面哪个图形？A) 图形AB) 图形BC) 图形C【答案】A) 图形A三、填空题1. 图形A经过顺时针旋转90°，变为了_________。

【答案】图形B2. 图形C经过逆时针旋转270°，变为了_________。

【答案】图形A3. 图形B经过180°顺时针旋转，变为了_________。

【答案】图形D4. 图形D经过180°逆时针旋转，变为了_________。

【答案】图形A四、解答题1. 请你找出一个旋转角度，使得图形B经过旋转能够变为图形C。

【答案】图形B经过逆时针旋转270°可以变为图形C。

2. 请你找出一个旋转角度，使得图形D经过旋转能够变为图形A。

【答案】图形D经过顺时针旋转180°可以变为图形A。

3. 请你找出一个旋转角度，使得图形C经过旋转能够变为图形D。

【答案】图形C经过顺时针旋转180°可以变为图形D。

四、总结通过以上的旋转练习题，我们可以发现：顺时针旋转和逆时针旋转可以改变图形的方向和位置。

旋转的角度可以是90°、180°、270°或其他角度。

2019-2020年度苏教版数学四年级下册1.2 图形的旋转练习卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．线段B．平行四边形C．等腰三角形2 . 下列图案中是轴对称图形的是（）｡B．C．D．A．3 . 长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

①1②2③4④无数A．①②③B．②④③C．②④①D．②③④4 . 两个同样大的正方形，把其中一个正方形的顶点固定在另一个正方形的中心点上(如下图)。

绕中心点旋转其中一个正方形，两个正方形重叠部分的面积是（）平方厘米A．2B．3C．4D．无法计算5 . 下列汉字中，是轴对称图形的是（）。

A．明B．开C．旦二、填空题6 . 下图用了________原理7 . 下列图形哪些是轴对称图形？（是的打“√”，不是的打“×”。

）（______）（______）（______）（______）（______）（______）8 . 平移作图时,要找准平移方向,还要数清平移的（____）。

三、判断题9 . 由、中、田、大，这4个汉字都是对称的图形。

（________）10 . 长方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。

（______）11 . 我们见到的电梯是平移现象。

（______）四、解答题12 . 如图（1）画出左边图形的对称轴．（2）画出将左边图形向下平移2格，再向右平移5格后的图形．（3）画出将右边图形绕点O点逆时针旋转90度后的图形．看图移一移，填一填，说一说。

13 . 三角形先向（______）平移了（______）格，再向（______）平移了（______）格。

14 . 平行四边形先向（______）平移了（______）格，再向（______）平移了（______）格。

苏教版四年级数学下册第一、二单元图形的平移、旋转和轴对称以及认识多位数练习一、填空题。

(每空1分，共32分)1．大数据时代来了!据统计，互联网一天产生的全部内容可以制作成一亿六千八百万张DVD，横线上的数写作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数写出的近似数是（）。

2．一个数由1个亿、7个千万、5个十万和9个百组成，这个数是（）。

3．“果林果乐”水果店的台秤上放8千克的水果后，指针顺时针旋转了180度，如果想让指针逆时针旋转90°，需要从台秤上拿掉( )千克的水果。

4．一个十位数减去1，得到一个九位数。

这个十位数是( )，这个九位数是（）。

5．在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。

99999999○111111111 36万○35999 745万○7450000 1263080000○13亿 19999万○2亿最大的八位数○9999万6．从6:00到12:00，钟面上时针转动了( )°；从4:00到4:20，钟面上分针转动了( )º。

7．如图，如果指针逆时针旋转90°，从指向A点旋转到指向( )点；如果指针顺时针旋转90°，从指向D旋转到指向( )点。

8．如图，将图形①先绕点O( )时针旋转90°，再向( )平移( )格得到图形④；将图形②先绕点O( )时针旋转90°，再向( )平移( )格得到图形③。

9．10□800≈10万，方框里可以填的数字有（）；33□4000≈336万，方框里应填（）10．把绕点B( )时针旋转( )°后是。

11．纳米是个很小的长度单位，10亿纳米等于1米，1000万纳米等于1厘米，想一想，1毫米等于( )纳米。

12．丁飞写了一个数，改写成用“万”作单位的数是328500万，那么省略“亿”后面的尾数约是（），13．100粒大米约重4克，照这样计算，10000粒大米约重( )克，( )粒大米约重4千克，1亿粒大米约重( )吨。

苏教版数学四年级下册试题1.2图形的旋转同步练习（含答案）班级：姓名：等级：一、选择题1．教室门的打开和关上，门的运动是（）A．平移B．旋转C．既平移又旋转2．经过平移或旋转可以将左边图案变成右边图案的是( )。

A．B．C．3．从2：15到2：45，分针在钟面上旋转了（）。

A．30°B．90°C．180°D．60°4．如下图，将三角形B绕点O（），可以得到三角形A。

A．按逆时针方向旋转90°B．按顺时针方向旋转60°C．按顺时针方向旋转90°D．按逆时针方向旋转60°5．下面每个图形都是由某一个图形通过平移和旋转得到的，第（）个图形既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到。

A．B．C．二、判断题6．平移、旋转都不改变图形的形状和大小。

（）7．一个图形经过旋转后，它的大小、形状都没有改变，只有方向发生了改变。

（）8．风吹动的小风车是旋转现象．（）三、填空题9．这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

10．根据图，回答问题．①号三角形是绕A点按时针方向旋转了度．②号梯形是绕B点按时针方向旋转了度．③号三角形是绕C点按时针方向旋转了度．④号平行四边形是绕D点按时针方向旋转了度．11．你知道方格纸上图形的位置关系吗？（1）图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的．（2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的．（3）图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置．（4）图形D可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转得到的．四、作图题12．将下图中的三角形先向右平移4格，再向下平移5格。

将下图中的梯形沿A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。

2019-2020年度苏教版数学四年级下册1.2 图形的旋转练习卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．线段B．平行四边形C．等腰三角形2 . 下列图案中是轴对称图形的是（）｡B．C．D．A．3 . 长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

①1②2③4④无数A．①②③B．②④③C．②④①D．②③④4 . 两个同样大的正方形，把其中一个正方形的顶点固定在另一个正方形的中心点上(如下图)。

绕中心点旋转其中一个正方形，两个正方形重叠部分的面积是（）平方厘米A．2B．3C．4D．无法计算5 . 下列汉字中，是轴对称图形的是（）。

A．明B．开C．旦二、填空题6 . 下图用了________原理7 . 下列图形哪些是轴对称图形？（是的打“√”，不是的打“×”。

）（______）（______）（______）（______）（______）（______）8 . 平移作图时,要找准平移方向,还要数清平移的（____）。

三、判断题9 . 由、中、田、大，这4个汉字都是对称的图形。

（________）10 . 长方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。

（______）11 . 我们见到的电梯是平移现象。

（______）四、解答题12 . 如图（1）画出左边图形的对称轴．（2）画出将左边图形向下平移2格，再向右平移5格后的图形．（3）画出将右边图形绕点O点逆时针旋转90度后的图形．看图移一移，填一填，说一说。

13 . 三角形先向（______）平移了（______）格，再向（______）平移了（______）格。

14 . 平行四边形先向（______）平移了（______）格，再向（______）平移了（______）格。

课题名称 1.2图形的旋转年级四年级下第一单元
课题目标认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义
重难点掌握旋转的三要素
知识再现订正与总结经典例题：
基础练习
1、填一填
图中三角形绕点A（）时针旋转了（）°。

旋转有三个要素，首先必须有一个（）；其次得按一定的方向，可以是（）时针方向，也可以是（）时针方向；最后还要说明旋转的（）。

与时针旋转方向相同的是（）时针方向，与时针旋转方向相反的是（）时针方向。

2、①指针从12绕点0顺时针旋转90°到（）；
②指针从5绕点0顺时针旋转90°到（）；
③指针从9绕点0顺时针旋转（）到12；
④指针从12绕点0逆时针旋转90°到（）。

3、①图中虚线小锤子绕点A逆时针旋转了（）到实线小锤子处。

②图中的虚线太阳伞绕点B（）时针旋转了（）到实线太阳伞处。

4、说一说，下列两幅图分别是怎样由图①得到图②的？
拓展延伸
1、
（1）图形B可以看作图形A绕点0（）时针旋转（）°得到的。

（2）图形C绕点0逆时针旋转90°得到的图形（）。

（3）图形D可以看成图形（）绕点0逆时针旋转（）°得到的；也可以看成图形（）绕点0顺时针旋转（）°得到的。

2、按要求画一画。

（1）把蜡烛绕点A顺时针旋转90°。

（2）把平行四边形绕点B逆时针旋转90°。

（3）按要求画出各个图形绕A点旋转90°后得到的图形。

3、。

(完整版)苏教版四年级下册数学-旋转训练
本文档旨在提供苏教版四年级下册数学教材中关于旋转训练的完整版内容，以供教师、学生和家长参考。

旋转训练是数学研究中的重要部分，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生理解旋转的概念，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

1. 旋转基础知识
1. 旋转的定义：旋转是指物体绕一个固定点旋转一周或一部分的运动。

2. 旋转的要素：
- 旋转中心：围绕其进行旋转的点。

- 旋转角度：物体旋转的角度大小。

- 旋转方向：物体旋转的方向，可以是顺时针或逆时针。

3. 旋转的特点：
- 物体上的点经过旋转后，位置相对于旋转中心会发生变化。

- 旋转中心不动，只有物体上的点在旋转。

2. 旋转的操作方法
1. 顺时针旋转：以旋转中心为中心，顺时针方向旋转物体。

2. 逆时针旋转：以旋转中心为中心，逆时针方向旋转物体。

3. 旋转的应用
1. 图形旋转：将图形绕旋转中心旋转一定角度，得到新的图形。

2. 图案旋转：将一些图形或图案沿旋转中心旋转一定角度，形
成新的图案。

4. 旋转的训练题
1. 练1：判断图形是否进行了旋转，如果进行了旋转，请描述
旋转的方式。

2. 练2：将给定的图形绕旋转中心按照指定的角度进行旋转。

3. 练3：观察给定的图案，找出其中发生了旋转的图形，并描述旋转的方式。

以上为苏教版四年级下册数学-旋转训练的完整版内容。

通过对旋转概念的理解和实践操作的训练，学生能够更好地掌握旋转的基本知识和应用技巧，提高数学解决问题的能力。

希望本文档对教师、学生和家长有所帮助。

拓展训练2020年苏教版数学四年级下册 1.2 图形的旋转
1．如图，下面( )是绕点O旋转后得到的图形。

A．
B．
C．
D．
2．细心读题，谨慎填写。

(1)图形②是图形①绕点O顺时针旋转90°得到的（如下图所示）。

点C的对应点是点( )；点D的对应点是点( )；线段OC的对应线段是线段( )；线段CD的对应线段是线段( )。

(2)正方形甲绕点A( )时针方向旋转( )°，就可以得到正方形乙；
正方形乙绕点A( )时针旋转( )°就能得到正方形甲。

(3)从2：00到2：20，钟面上的分针按( )方向旋转( )°。

3．画一画。

(1)画出绕点O顺时针旋转90°后的图形。

(2)把下图中的平行四边形绕点A逆时针旋转90°。

4．将图形甲绕点( )( )时针旋转( )°得到图形乙，再将图形乙绕点( )( )时针旋转( )°得到图形丙。

图形的旋转
1．C
2．(1)A B OA AB (2)顺（或逆）180 顺（或逆）
180 (3)顺时针120
3．(1)(2)
4．A 顺90 B 逆90
解析从图形甲到图形乙，找出对应的两条边，从旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度来思考。

旋转中心是点A，旋转方向是顺时针，旋转角度是90°；同样思考由图形乙旋转至图形丙，旋转中心是点B，旋转方向是逆时针，旋转角度也是90°。

２㊀四年级数学(下)㊀江苏版课时２㊀旋㊀
转
㊀(２０分钟完成)
一㊁判断下列图形是按什么方向旋转的
ꎮ１.图形①是按(逆)时针方向旋转的ꎬ旋转了(１８０ʎ)ꎮ
２.图形②是按(顺)时针方向旋转的ꎬ旋转了(１８０ʎ)ꎮ
二㊁看图填一填
ꎮ１.从６:００到９:００ꎬ时针旋转了(９０ʎ)ꎮ２.从６:００到１２:００ꎬ时针旋转了(１８０ʎ)ꎮ３.从６:００到１５:００ꎬ时针旋转了(２７０ʎ)ꎮ
４.从６:００到１８:００ꎬ时针旋转了(３６０ʎ)ꎮ
三㊁转一转ꎬ填一填
ꎮ１.指针顺时针旋转９０ʎꎬ从Ａ旋转到(Ｄ)ꎮ２.指针顺时针旋转１８０ʎꎬ从Ａ旋转到(Ｃ)ꎮ３.指针顺时针旋转２７０ʎꎬ从Ａ旋转到(Ｂ)ꎮ４.指针顺时针旋转３６０ʎꎬ从Ａ旋转到(Ａ)ꎮ５.指针逆时针旋转９０ʎꎬ从Ｂ旋转到(Ｃ)ꎮ６.指针逆时针旋转１８０ʎꎬ从Ｂ旋转到(Ｄ)ꎮ７.指针逆时针旋转２７０ʎꎬ从Ｂ旋转到(Ａ)ꎮ８.指针逆时针旋转３６０ʎꎬ从Ｂ旋转到(Ｂ)ꎮ四㊁画一画
ꎮ１.把平行四边形绕点Ａ顺时针旋转９０ʎꎮ２.把三角形绕点Ｂ逆时针旋转９０ʎꎮ㊀(５分钟完成)
把下面的四边形绕点Ａ顺时针或逆时针旋转９０ʎꎬ画出旋转后的图形ꎬ并涂上颜色ꎮ像这样连续操作３次
ꎮ。