一日流程考核表

小学生一日常规考核表
背景
本考核表是为了帮助小学生建立良好的日常行为惯和规范而制定的。

通过此表，教师和家长可以对小学生的日常行为进行监督和评估，以便及时引导和纠正，帮助他们养成良好的生活惯和行为规范。

考核内容
1.早晨起床
是否按时起床
是否自己整理床铺
2.早餐时间
是否按时吃早餐
是否选择了营养健康的食物
3.洗漱
是否刷牙、洗脸等日常洗漱行为是否整洁干净
4.穿着整洁
是否穿戴整齐
是否注意衣物干净和搭配
5.准时到校
是否按时到达学校
是否在校门口按时集合
6.上课注意力
是否专心听讲
是否积极回答问题和参与课堂活动
7.课间表现
是否遵守课间规则
是否与同学友好相处
8.午餐时间
是否按时吃午餐
是否选择了营养健康的食物
9.课后作业
是否按时完成作业
是否做到整洁、认真完成
10.放学回家
是否按时回家
是否告知家长到达时间
考核方法
教师和家长可以通过以下方式进行考核：
1.观察和记录小学生的行为表现情况。

2.与小学生进行针对性的讨论和提醒。

3.定期评估小学生的表现，给予相应的奖励或惩罚。

结语
通过小学生一日常规考核表的使用，可以帮助小学生养成良好的生活习惯和行为规范，进而促进他们的全面发展。

教师和家长应共同关注小学生的日常行为，并给予指导和支持，让他们从小树立正确的价值观和行为习惯，为未来的成长打下坚实的基础。

幼儿教师一日工作流程表(1)时间表07:30-08:00 到达幼儿园，准备开展早晨接待工作08:00-08:30 温馨接待幼儿及家长，签到并转交监护责任08:30-08:45 组织幼儿进行早操活动，促进身体发育08:45-09:00 进行晨间会议，与幼儿们分享每日主题与目标09:00-09:30 进行课程前的准备工作，检查教室环境与材料09:30-10:30 进行主题课程活动，促进幼儿全面发展10:30-11:00 进行小组活动，培养幼儿的合作与社交能力11:00-11:30 舒适环境下进行午餐准备，为幼儿提供营养餐11:30-12:00 与幼儿一同进餐，鼓励自助餐的习惯养成12:00-13:00 进行午休时间，为幼儿提供休息和放松环境13:00-13:30 进行午休后的清醒活动，有氧运动或游戏13:30-14:00 进行艺术与手工活动，培养幼儿的创造力14:00-14:30 进行户外活动，促进幼儿身体和认知发展14:30-15:00 进行课后准备工作，整理教室与课程材料15:00-15:30 进行课后辅导与学生接送，与家长交流15:30-16:00 进行日常总结，记录幼儿表现与进步16:00-16:30 进行家园合作活动，帮助家长了解教育方案16:30-17:30 进行清扫与整理工作，准备离开幼儿园17:30-18:00 与同事进行交流与学习，分享工作心得18:00 结束一天的工作，离开幼儿园，完成任务在幼儿园，幼儿教师的一日工作流程十分紧凑而又充实。

为了能够更好地满足幼儿的学习和发展需求，幼儿教师需要合理地安排每一天的工作日程。

早晨接待工作是幼儿教师一日工作的重要开始。

教师需要提前到达幼儿园，为幼儿和家长提供温馨的接待。

在签到和转交监护责任后，教师开始准备早操活动。

早操对于幼儿来说是一项非常重要的活动，有助于促进他们的身体发育和健康成长。

随后进行晨间会议，教师与幼儿们分享当天的主题和目标。

这样的交流能够让幼儿们提前了解到今天要学习什么，为他们的学习做好准备。

班主任一日常规管理流程班主任一日常规管理流程「篇一」第一：早上来后：1、看教室、走廊卫生（有时间看清洁区，无时间询问卫生班长）；2、学生仪表、学习准备、秩序是否正常；询问班干部了解头天晚自习情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话第二：按规定指派专人负责节约关灯、关空调第三：1、课间操班主任提前先到训练场地，训练班干部组织统一跑操。

（学生是否按要求认真去做，人数是否到齐，您是否有威严）；2、课间操人数班主任一定要心中有数（学生特殊情况不能跑操一定要亲自给班主任请假）课间操前有要求，课间操结束后有总结。

3、课间操后第三节课上课之前，班主任提前站到教室门口，看学生是否拖拉，回班是否迟到！4、课间操班里无人要关窗落锁。

第四：下午上班到班后：1、看教室、走廊卫生学生仪表、学习状态（一进班必须进入学习状态，读英语、读语文等班级统一要求，班干部负责）、秩序是否正常；询问班干部了解上午课间和班级上课情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话；5、组织班干部负责监督学生做眼保健操第五：下午自习课进班坐班，看看教室卫生保洁。

下午自习巡视本班级纪律，自主学习氛围！第六：晚自习预备铃响后（6:50前到班），看卫生是否打扫，学生是否安静，人员是否到齐，要调动班干部这段时间管理的积极性！要教会学生如何利用好晚自习自主学习！第七：下晚自习后要求学生迅速径直到宿舍！关灯关窗落锁。

第八：星期一班主任要提前到班，督促各科代表抓紧收作业，提前组织学生迅速下楼进行升旗，关灯；班主任提前到升旗地方组织班干部负责站好队伍，学生立正站好保持绝对安静；班主任巡视。

注意升旗集会场地卫生！星期五放学要求值日，关电器、关窗落锁！桌子摆放整齐！班主任一日常规管理流程「篇二」一、晨检：1、7：30班主任到校，进入班级，开展工作。

2、要求值日生7：30之前搞好责任区、班级卫生。

3、总结前一天班级情况，布置当天班级活动，清点出席情况。

考核工作说明公司考核可总体分为几类：基本岗位考核、业务部门考核、技术部门考核。

在此主要以业务部门考核为例，讲解考核表格的应用方法。

A、针对基本岗位（文员等）的考核方式：a）试卷考核对公司的了解程度+ 对本岗位的认知程度+ 产品的熟悉程度b）平时工作记录。

c）公众评价。

d）日常行为记录及考勤。

B、针对业务部门的考核方式：请参照此套表格第一部分自我鉴定（5%）：员工对自己有基本的认识和简单的评价。

第二部分同级评议（5%）：同部门其他员工对被考核人的评价，以及该员工与部门同事的配合强度。

第三部分关联评议（5%）：相关部门对被考核人的评价，以及该员工与其他部门的配合强度。

第四部分直接上级评议（15%）：直接上级对被考核人的全方位评价。

第五部分总经办评议（10%）：公司总务部门（总经办或人事部）对被考核人的评价。

第六部分业务技能试卷考核（15%）：以试卷形式考核员工的业务知识掌握程度、自我学习等。

第七部分考核期限内业绩（40%）：一般为当月。

被考核人在规定考核期限内完成业绩情况。

达到规定业绩即得满分40分，未达到业绩标准则为0分。

第八部分考勤制度（5%）：全勤且无违纪行为，即满分；否则即零分。

注：第七、八部分没有表格，直接将结果纳入考核汇总表。

《考核汇总表》：将各部分考核成绩汇总，最终满分为100分，按10:1比例即可计算出最后考核得分。

考核汇总表可以看出各考核部分评分情况。

C、针对技术部门：以公司指定任务或规定工作量为考核标准，考核所完成强度和质量。

本套表格仅供参考，可根据实际考核情况，做比例和内容的调整！第四部分直接上级评议（15%）第五部分总经办（或人事）评议（10%）第六部分业务技能（15%）说明：1、被考核人本人试卷作答；2、每个题目有严格的评分标准，满分为150分；3、答卷完毕后签字确认。

【试卷部分】备注：试卷以问答题形式出题，每题10分，满分150分。

全面考核与业务相关的知识技能。

答卷人签名：日期：考核汇总表。

一日流程计划表
早晨
•6:00 - 6:30：起床，进行简单晨间活动
•6:30 - 7:00：准备早餐并吃早餐
•7:00 - 8:00：进行一定运动，如慢跑或散步
上午
•8:00 - 9:00：处理邮件和工作事务
•9:00 - 12:00：专注于工作任务，每隔一小时进行短暂休息
午餐
•12:00 - 12:30：准备午餐并享用
下午
•12:30 - 15:00：继续处理工作事务和会议
•15:00 - 15:30：进行下午茶时间，放松一下大脑
傍晚
•15:30 - 17:30：继续处理工作事务或者进行个人学习
•17:30 - 18:30：进行户外运动或者散步
晚餐
•18:30 - 19:30：准备晚餐并用晚餐
晚上
•19:30 - 21:30：进行家庭活动或者自我充电
•21:30 - 22:00：整理当天事务，准备睡眠
睡前
•22:00：睡前阅读或听音乐，助眠
以上是一日流程计划表，合理规划每个时间段的活动，助于提高工作效率和生活质量。

愿每一天都过得充实而有意义。

绩效考核体系目录一、某某公司考核规则 (3)二、某某公司各类人员的考核表1.定性指标考核表——考核表11.1.甲类人员定性指标评分表—-考核表1-1 (7)1.2.乙类人员定性指标评分表——考核表1-2 (8)1.3.丙类人员定性指标评分表-—考核表1-3 (9)2.定量(效果）指标考核表—-考核表22.1.总经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2—1 (10)2.2.常务副总对直接下属定量(效果）指标考核表——考核表2—2 (12)2.3.微机室主任接下属定量（效果）指标考核表——考核表2—3 (13)2.4.工程服务部经理对直接下属定量(效果)指标考核表-—考核表2—4 (14)2.5.办公室主任对直接下属定量（效果)指标考核表——考核表2—5 (15)2.6.营销副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-6 (16)2.7.内贸部经理对直接下属定量（效果)指标考核表—-考核表2-7 (17)2.8.外贸部经理对直接下属定量（效果）指标考核表-—考核表2-8 (18)2.9.技术副总对直接下属定量（效果)指标考核表——考核表2-9 (19)2.10.技术部经理对直接下属定量（效果）指标考核表—-考核表2—10 (20)2.11.质管部经理对直接下属定量（效果)指标考核表——考核表2—11 (21)2.12.生产副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2—12 (22)2.13.物流副总对直接下属定量(效果）指标考核表——考核表2—13 (24)2.14.外协部经理对直接下属定量(效果）指标考核表——考核表2-14 (25)2.15.外购部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2—15 (26)2.16.仓务部经理对直接下属定量（效果）指标考核表—-考核表2-16 (27)2.17.金工车间主任对直接下属定量(效果）指标考核表——考核表2-17 (28)2.18.装配车间主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-18 (29)2.19.调试车间主任对直接下属定量(效果）指标考核表——考核表2—19 (30)2.20.设备动力科科长对直接下属定量（效果）指标考核表-—考核表2-20 (32)2.21.财务总监对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-21 (33)2.22.财务部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-22 (34)三、考核评分计算表-—考核表3１1.甲类人员考核分计算表-—考核表3—1 (35)2.乙类人员考核分计算表——考核表3-2 (36)3.丙类人员考核分计算表——考核表3—3 (37)四、考核分汇总表-—考核表41.月度（季度、半年度）各岗位考核分汇总表--考核表4-1 (38)2.年终各岗位考核分汇总-—表考核表4-2 (39)五、各岗位考核主体对照表-—考核表5 (40)六、考核指标、考核权重对照表1.定性指标权重对照表——考核表61.1.甲类人员定性指标权重对照表——考核表6—1 (44)1.2.乙类人员定性指标权重对照表-—考核表6—2 (45)1.3.丙类人员定性指标权重对照表-—考核表6-3 (46)2.定量指标与计算标准对照表—-考核表72.1.营销人员定量指标与计算标准对照表-—考核表7—1 (47)2.2.物流部门定量指标与计算标准对照表——考核表7-2 (49)2.3.生产人员定量指标与计算标准对照表——考核表7—3 (51)2.4.技术人员定量指标与计算标准对照表—-考核表7-4 (56)2.5.质量管理部门定量指标与计算标准对照表——考核表7-5 (58)3.效果指标对照表—-考核表8 (59)２公司考核规则第一章总则第一条公司员工考核目的1.对员工在一定时期内担当职务工作所表现出来的能力、努力程度以及工作实绩进行分析，做出客观评价，把握员工工作执行和适应情况，确定人才开发的方针政策及教育培训方向，合理配置人员，明确员工工作的导向；2.保障组织有效运行；3.给予员工与其贡献相应的激励以及公正合理的待遇，以促进科技管理的公正和民主，激发员工工作热情和提高工作效率。

第1篇一、培训目的为了提高奶茶店前台的服务水平，确保顾客享受到优质的服务体验，本培训旨在详细讲解奶茶店前台一日工作流程，包括迎宾、点单、制作、结账以及售后服务等各个环节，使员工熟悉并掌握各项操作规范。

二、培训对象奶茶店所有前台员工三、培训时间一天四、培训内容第一部分：迎宾与接待1. 迎宾礼仪- 站立姿态：保持微笑，身体挺直，双手自然下垂。

- 眼神交流：与顾客保持目光交流，展现亲切感。

- 欢迎语：用标准的普通话或方言（根据店铺所在地区）向顾客问好，例如：“您好，欢迎光临XX奶茶店！”2. 引导顾客- 指引顾客至座位区，确保顾客有舒适的用餐环境。

- 如顾客携带较多物品，主动帮助顾客放置。

3. 询问需求- 主动询问顾客是否需要点单或提供其他帮助。

- 针对顾客需求，提供相应的建议和服务。

第二部分：点单与制作1. 点单流程- 向顾客介绍奶茶店的特色饮品和推荐产品。

- 认真听取顾客需求，准确记录顾客点单信息。

- 确认顾客点单无误后，向制作区传达信息。

2. 饮品制作- 按照顾客点单要求，准确调配饮品。

- 注意饮品制作过程中的卫生，确保饮品安全。

- 耐心等待饮品制作完成，随时关注顾客需求。

3. 饮品呈现- 将制作完成的饮品放在干净、整洁的杯子上。

- 向顾客介绍饮品的特点和注意事项。

- 检查饮品是否有遗漏或错误，确保顾客满意。

第三部分：结账与售后服务1. 结账流程- 向顾客展示账单，确认无误后，引导顾客至收银台。

- 收银时，注意核对金额，避免错误。

- 主动向顾客提供找零，确保找零准确。

2. 售后服务- 如顾客对饮品不满意，及时处理，提供解决方案。

- 鼓励顾客提出宝贵意见，不断改进服务质量。

- 顾客离开时，向顾客道别，并感谢顾客的光临。

第四部分：注意事项1. 卫生- 保持工作区域干净、整洁，定期进行消毒。

- 食品操作过程中，注意个人卫生，勤洗手。

- 确保所有食品原料新鲜、卫生。

2. 服务态度- 保持微笑，热情服务，展现良好的职业素养。

宝贝一日生活安排表附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。

每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。

一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。

有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。

二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。

三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。

接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。

接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。

2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。

如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。

3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。

值早班的老师必须在早上7:00前到。

迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。

4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。

5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。

6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。

在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。

7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。

8、送宝贝时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回。