大班科学教案：消防叔叔了不起吴佳瑛

幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.学会拨打火警电话，知道如何自我保护3.培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神，提高自我保护意识和安全意识4.建立安全、和谐、乐观的教育氛围教学重点和难点1.重点：认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.难点：让幼儿理解火灾是危险的，但不必恐慌教学内容和教学步骤教学内容1.火灾的危害性2.基本的防火常识3.拨打火警电话的方法4.如何自我保护的方法教学步骤1.导入环节•介绍《消防叔叔了不起》的内容•让幼儿回忆平时看到的火警广告、海报等•引导幼儿谈论火灾的危害性2.感受环节•观看《消防叔叔了不起》视频•以小组形式讨论视频中出现的火灾危害和场景•画出自己印象中的火灾场景3.知识掌握•教授基本的防火常识，如不乱扔纸屑、玩具，不在窗户上玩、乱跳等•让幼儿试着拨打火警电话，体验拨打电话的方式•让幼儿试着下床、爬窗户等方法来逃离火灾现场4.实践应用•假装一场火灾，让孩子们试着按照自己学到的方式逃离现场•在自己的居家环境中，引导幼儿辨别危险地点和危险品，提醒父母家中的安全隐患教学方法1.视听体验法：让幼儿通过视频、音频、图片等形式感受火灾危害2.互动教学法：让幼儿参与实践操作，互相学习和掌握知识3.师生互动法：让教师和幼儿之间互动交流，激发幼儿的学习热情教学资源和活动1.视频《消防叔叔了不起》2.幼儿绘画纸、颜色笔等3.播放器、喇叭等4.模拟火灾教具、安全隐患示范图等教学评价1.检查幼儿学习情况，对幼儿防火常识、火灾知识等进行考核2.观察幼儿绘画作品，对幼儿的感知能力、语言表述能力等进行评价3.对教学效果进行总结和反思，不断改进教学方法和内容家园联系1.在家庭生活中，引导幼儿要注意安全，增强自我保护意识2.与家长合作，共同查找课堂讲解中提到的安全隐患，并及时处理解决总结本次教学，通过以《消防叔叔了不起》为主题，让孩子们了解了火灾的危害性，并掌握了基本的防火常识和如何拨打火警电话以及如何自我保护。

幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.学生能够正确理解火灾的原因和危害。

2.学生能够掌握火灾的预防知识和危险场所。

3.学生能够正确运用紧急逃生技能，并能够了解消防员的救援行动和工具。

教学重点1.火灾的危害和预防知识。

2.紧急逃生技能。

教学难点1.学生能够理解消防员的救援行动和工具。

2.学生能够正确运用紧急逃生技能。

教学准备1.教师准备消防员的制服、工具和讲解PPT。

2.可以请来志愿者扮演消防员，对学生进行模拟救援。

3.准备相应的消防图书、相关的教育软件等。

教学内容与步骤热身活动在开始正式的教学前，可以先进行简单的热身活动，例如歌谣、手语等形式，在音乐节奏中运动。

导入首先，老师可以通过一段小视频向学生介绍消防员的工作内容以及消防救援工具。

然后，老师根据视频内容，向学生们提出下列问题：•你们知道什么是火灾吗？•不小心玩火、玩电器可能会引发火灾，你们知道吗？•现在我们来了解一下，如何避免火灾的发生呢？讲解1.我们为什么要学防火知识？从学生们日常生活中的电器、明火、烟雾等入手，讲解火灾危害和防范常识。

2.消防员是怎样进行救援行动的？通过图片、视频以及实物展示，让学生们了解常见的消防设备，并输出消防员的基本救援操作。

3.火灾的紧急逃生技能。

通过视频、图片以及演练等形式，让学生们熟练运用紧急逃生技能，提高应对突发事件时的生存能力。

知识巩固1.谁会打电话报警？通过故事等形式，让学生们了解打火警电话的正确方法。

2.如何预防火灾？了解一些常见的预防火灾的方法，并通过问答、诗歌等形式进行知识巩固。

3.如何化危为安？通过电视广告或警示标语等形式，让学生认识到在突发事件中的应变和行动力。

教学总结通过问答方式，让学生们有机会回忆防火知识，扩展学习内容，向老师提问。

课后作业1.画一张火灾预防的图片。

2. 模拟演练一次家庭火灾逃生演习。

参考资料1.展示消防员装备工具实物。

2.《学生防火教育》李志军等编火灾预防出版社3.《儿童防火安全》李静编上海少年儿童出版社教学评估本节课的教学主要是通过学生的参与和表现来进行评估的。

中班教案：消防叔叔了不起（吴佳瑛）活动说明《老消防车的新丁作》是屮班主题——我在马路边屮的j个活动，这个活动引发了孩子对消防车的兴趣。

他们开始收集、交流自己对消防车、消防知识的了解，为此，我们带着孩子们参观了消防队，并请消防员介绍他们感兴趣的装备。

孩子们对消防车上的秘密知道得不少，感受到叔叔的勇敢，但是冋来后，他们在照片上和活动录像上又发现新的问题，并且他们没有见过消防员灭火的真实场景，对叔叔自身的防护、他们的木领了解不够。

我还注意到，在主题目标屮提到：了解交通设施及具与人们的关系。

我认为在此活动上可以迁移这个目标，让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系。

另外，在日益重视的消防安全宣传“四进”活动屮，越來越关注对提高孩子对消防安全的意识，以减少火灾事故的发生，培养他们的抗御能力，让孩子健康成长。

所以，我们就设计了这个活动。

活动目标1. 在比较、讨论、共享小进一步激发对消防装备和消防员的秘密的兴趣。

2. 愿意将口己的想法积极的表达出来。

活动准备录像、照片、联系好的消防叔叔和他的装备一套、T具若干、幼儿的服装一套、录咅活动过程1•激发兴趣%1冋忆上次在消防队里看到什么？引出需要解决的一•些问题，进行询问（说明：1、语言上和第三者的互动对幼儿更是一-种挑战。

2、由于消防车内部非常复杂，让幼儿寻找无疑存在一定障碍，如表述不清，时间上拖沓，专业性东西多。

与他们生活范围联系不强。

3、问题不是凭空想象的，只有对事物有了一定的了解，才会产生问题。

他们提出的问题既有个性的也佇共性的，这种认知冲突可以在交流分享屮整合提升他们的经验。

）%1小结并提出消防车上有那么多用具可以帮忙，那消防员叔叔白己还需要带些东西吗？2.感知讨论：① 询问除了车上这些东西自己还要带东西吗?原來叔叔需耍一些可以帮助他救人并且保护自C的东西，猜猜看哪些工具是叔叔需要的？要这个做什么用？（说明1、选择5样东西比较适和幼儿，易于观察、比较。

2、体现一种经验的连续性有效性。

《消防叔叔了不起》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔在保护人民生命财产安全方面的伟大事迹。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的防火安全意识。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感，激发幼儿关爱他人、保护家园的责任感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔的伟大事迹。

难点：培养幼儿的防火安全意识，提高幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感。

三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、故事书、手工材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，引发幼儿的兴趣。

2. 主体活动：讲解消防叔叔的伟大事迹，让幼儿感受消防叔叔的勇敢和伟大。

3. 实践活动：让幼儿参与手工制作，制作消防叔叔的相关物品，提高幼儿的动手能力。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学方法是否适合幼儿的认知发展水平？4. 教学内容是否丰富多样，有助于激发幼儿的兴趣？5. 是否有效培养了幼儿的防火安全意识，提高了幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感？6. 针对本次教学活动，有哪些改进和调整的建议？六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找有关消防叔叔的资料，了解消防叔叔的日常工作和伟大事迹，增进家长对消防工作的认识和支持。

2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，让幼儿亲身体验消防叔叔的工作环境，与消防叔叔互动，进一步了解消防叔叔的辛勤付出。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现，评价幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

2. 通过幼儿的手工作品，评价幼儿对消防叔叔职业特点和工作内容的掌握程度。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对消防叔叔的认识和关注程度。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注意用生动形象的语言和直观的教具，让幼儿更好地理解和接受消防叔叔的伟大事迹。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道他们为保护我们的安全所付出的努力。

2. 培养幼儿对消防叔叔的敬仰之情，提高幼儿的安全意识。

3. 通过活动，发展幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战。

2. 如何培养幼儿在遇到火灾等紧急情况时的应对能力。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的照片、火灾现场的图片等。

2. 教学卡片：消防器材的图片。

3. 绘画材料：画纸、画笔等。

五、教学过程：1. 引入：通过出示消防叔叔的照片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对消防叔叔的了解。

2. 基本内容：介绍消防叔叔的工作内容，如救火、救援等，并通过图片或视频展示消防叔叔的工作场景。

3. 深入内容：讲解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战，以及他们如何应对。

4. 实践活动：让幼儿观察消防器材的图片，了解其用途；组织幼儿进行火灾逃生演练。

5. 总结：引导幼儿表达对消防叔叔的敬仰之情，培养幼儿的安全意识。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的消防设施，了解其作用。

7. 反思：教师针对本次活动进行反思，总结教学效果，找出需要改进的地方。

六、教学内容：1. 了解消防器材的种类和用途。

2. 学习火灾逃生的方法和注意事项。

3. 培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。

七、教学重点：1. 让幼儿认识常见的消防器材，如消防车、灭火器等。

2. 教授幼儿火灾逃生的正确方法。

八、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住消防器材的用途。

2. 在实际操作中，如何确保幼儿在火灾逃生时的安全。

九、教学准备：1. 图片或视频素材：各种消防器材的图片、火灾逃生的视频等。

2. 教学卡片：消防器材的图片。

3. 实地考察：安排一次参观消防站的行程，让幼儿直观地了解消防叔叔的工作环境和消防器材。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，知道他们为我们的生活安全付出的努力。

2. 培养幼儿尊重和感激消防叔叔的情感。

3. 提高幼儿的安全意识，学会简单的自我保护方法。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养尊重和感激之情。

难点：让幼儿理解消防安全的重要性，学会简单的自我保护方法。

三、教学准备：1. 图片素材：消防叔叔图片、火灾现场图片等。

2. 视频素材：消防叔叔灭火现场视频。

3. 教具：消防车模型、灭火器模型等。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防叔叔的图片，引导幼儿说出消防叔叔的特点和装备。

2. 观看消防叔叔灭火视频，让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

3. 讲解消防叔叔的工作原理和灭火方法，让幼儿了解消防叔叔的了不起之处。

4. 分组讨论：让幼儿探讨火灾发生时的应对措施，引导幼儿说出简单的自我保护方法。

5. 总结：强调消防安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养幼儿的尊重和感激之情。

在教学过程中，通过观察图片、观看视频和讲解，幼儿对消防叔叔有了更加直观的认识。

在分组讨论环节，幼儿积极参与，提出了许多宝贵的想法。

整体来看，本次教学活动达到了预期的效果。

在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的安全知识，例如介绍其他职业的特点和职责，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

注重培养幼儿的感恩之心，让他们学会尊重和感激身边的每一个人。

六、教学延伸活动：1. 手工制作：邀请幼儿制作消防车或灭火器模型，加深他们对消防叔叔工作的理解。

2. 角色扮演：组织幼儿进行消防叔叔救火的角色扮演，增强他们的消防安全意识。

3. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对消防叔叔的认识和尊重程度。

2. 评估幼儿在分组讨论中提出的自我保护方法，检验他们对于消防安全知识的掌握。

幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领一、教学目标1.让幼儿通过此次社会活动，认识到消防员叔叔是“了不起的人”，并了解消防员的工作内容和职责；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿的社会责任感和安全意识。

二、教学准备1.《消防员叔叔》的图片及文字材料；2.消防员制服、消防车模型、灭火器模型等教具；3.消防安全知识宣传画、消防安全漫画等教具；4.纸张、颜料、画笔等材料。

三、教学步骤1. 导入环节（10分钟）1.教师向幼儿介绍本次活动的主题：《了不起的人》。

2.通过《消防员叔叔》的图片和文字材料，引导幼儿了解消防员的工作内容和职责。

3.引导幼儿思考，当我们有危险时，应该怎么办？消防员能帮我们解决哪些危险？2. 实践环节（30分钟）1.教师向幼儿展示消防员制服、消防车模型、灭火器模型等教具，让幼儿了解消防员的装备。

2.教师向幼儿讲解消防安全相关知识，并通过消防安全宣传画、消防安全漫画等教具进行宣传和引导。

3.分组活动：幼儿分成小组，通过讨论和思考，想象自己成为一名消防员，应该如何将火灾扑灭。

每组选出一名代表，用纸张、颜料、画笔等材料绘制他们心中的“消防员叔叔”。

3. 结束环节（10分钟）1.小组代表向全班展示他们绘制的“消防员叔叔”，并分享自己的想法和思考。

2.教师通过本次活动，再次强调消防安全知识，提醒幼儿在日常生活中要注意消防安全。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，包括观察幼儿的画作、辅助性语言表达和行为表现等；2.教师收集幼儿在活动中的作品，并记录下幼儿的想法和思考，分析幼儿的社会认知和思维发展情况；3.教师和家长共同评价幼儿对本次活动的理解和消化程度，并在日常生活中根据幼儿的表现进行及时指导和教育。

五、教学注意事项1.本次活动涉及到消防安全相关知识，请教师在活动前做好周密的安全预案；2.教师要充分考虑幼儿的认知能力和动手能力，制定活动计划和实施方案，确保活动准确、安全、有效；3.教师要关注幼儿在活动中的表现，适时引导和帮助幼儿，激发幼儿发掘自身潜力；4.活动后，教师要及时总结和评价幼儿的表现，和家长进行沟通和交流，加强家园共育的互动与合作。

《了不起的消防员》大班教案《了不起的消防员》大班教案（精选11篇）《了不起的消防员》大班教案篇1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。

2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。

快速戴好消防标记。

（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

大班主题了不起的消防员教案大班主题了不起的消防员教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的大班主题了不起的消防员教案，希望能够帮助到大家。

大班主题了不起的消防员教案1活动目标1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。

3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动重点难点1、重点：学习助跑跨跳的基本动作。

2、难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

活动准备1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。

2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。

3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。

活动过程一、准备部分1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

2、本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。

二、基本部分1、新授助跑跨跳。

(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。

(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。

)(2)讲解动作要领，第二次练习。

师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。

(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。

)幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼儿展示。

请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。

2、有障碍的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。

幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。

幼儿分两队逐一练习。

教师指导点评。

(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。

消防叔叔了不起吴佳瑛大班科学教案消防叔叔了不起吴佳瑛大班科学教案1甲方(出借人)：身份证号码：住址：联系方式：乙方(借款人)：身份证号码：住址：联系方式：丙方(保证人)：住址：联系方式：鉴于乙方向甲方借款，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定，经甲、乙、丙三方协商一致，达成下列条款，以资各方共同信守履行：一、借款金额、期限、用途(一)借款金额：乙方向甲方借款人民币(大写) 壹仟万元整(小写： 10000000.00元)。

(二)借款期限：借款期限为 18 个月，自 __20__年__月__日起至 __20__年__月__日止(以实际借出时间的出具的借条为准)。

(三)乙方向甲方的借款用于乙方个人用途。

二、借款利率借款利率：月利率 2.4 ﹪，月利息人民币(大写) 贰拾肆万元(小写： 240000.00元)。

利息每 1个月支付一次，结息日为每月15 日。

借款利息自甲方实际放款之日起算，按实际放款金额和乙方借款天数计算。

三、借款交付本合同签订后，经公证处办理强制公证后，到房地产管理部门办理抵押登记后 10 个工作日内，甲方应将上述借款金额汇入乙方下列指定收款账户：账户户名：开户行：工行达州分行大西街支行，账号：。

四、权利及义务(一)甲方权利义务1、乙方未按照合同约定支付利息或归还本金的，甲方有催讨、提前解除合同以及通过法律途径追究乙方责任的权利。

2、甲方保证其出借的资金________合法，是该出借资金的合法所有人;若有第三人对资金归属和合法性问题发生争议时，由甲方自行负责解决。

(二)乙方权利义务1、乙方应保证其所借款项用于合法用途，并按照合同约定向甲方支付利息及归还本金。

2、因乙方逾期支付利息或归还本金，甲方为实现债权所支出的与此相关的诉讼费、执行费、律师费、调查费、保全费、查档费、邮寄费、差旅费等一切费用均由乙方承担。

3、当发生如下事件时，乙方应当在10个工作日内书面通知甲方：(1)家庭住所、通讯地址、联系电话及工作单位等情况发生变化;(2)重大财产处分(包括但不限于转让、租赁、抵押等);(3)乙方涉入重大诉讼或仲裁案件;(4)发生其他影响乙方偿债能力的情况。

大班安全教案《了不起的消防员》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容，知道消防员的重要性和伟大。

2. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

3. 提高幼儿的安全意识，学会火灾时的自我保护方法。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作内容。

2. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解消防员在救援过程中的勇敢和无私。

2. 教育幼儿如何在火灾时进行自我保护。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防员灭火、救援的图片或视频。

2. 道具：消防服、消防帽、消防器材等。

3. 教学PPT。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看消防员灭火、救援的图片或视频，引导幼儿关注消防员的形象和行为。

2. 讲解：通过展示消防服、消防帽、消防器材等道具，让幼儿直观地了解消防员的工作装备。

讲解消防员的工作内容，如灭火、救援等。

3. 互动：组织幼儿进行消防知识问答，提高幼儿对消防员工作的认识。

4. 情景模拟：让幼儿模拟火灾场景，学习如何在火灾时进行自我保护，如低姿势逃生、拨打火警电话等。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关消防员的资料，增强幼儿对消防员的认识。

六、教学延伸：1. 组织幼儿参观消防局，实地了解消防员的工作环境和设备。

2. 开展消防安全主题活动，如消防知识竞赛、消防安全手抄报等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对消防员的认识和尊重程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中的消防安全意识和行为。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导幼儿积极发言，提高他们的参与度。

2. 结合幼儿的年龄特点，使用生动形象的语言和道具，增强教学的趣味性。

3. 定期开展消防安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

九、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、幼儿参与度等。

2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和方式。

十、教学拓展：1. 开展消防安全主题活动，如消防运动会、消防安全知识竞赛等。

幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》一、教学背景本次教学的主题是《消防叔叔了不起》，旨在向幼儿介绍消防知识，让幼儿了解火灾的危害以及如何保证自身安全。

此外，通过此次教学活动，还能激发幼儿们的好奇心和求知欲，锻炼幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1.能够初步了解火灾的危害和预防火灾的措施；2.能够正确掌握火灾发生时的应对措施；3.能够通过游戏和模拟火灾应急情况锻炼幼儿的应急反应能力；4.能够通过观看图片和操作试验玩具感知火灾危险的情境。

三、教学内容（一）教学活动1：介绍消防常识1.1 教师向幼儿介绍消防安全常识，如何预防火灾，火灾发生时的应急措施，等等。

1.2 按照时间和地点进行分类，介绍易发生火灾的场所，如厨房，卧室，楼梯，电器使用等。

1.3 通过播放消防安全等相关宣传片，引导幼儿加强自我保护意识。

（二）教学活动2：模拟火灾安全演练2.1 模拟火灾现场，向幼儿介绍如何逃生、如何报警、如何救援等应急措施。

2.2 为了让幼儿更直观地感知火灾的危险，教师利用试验玩具，模拟火灾现场，提醒幼儿要随时保持警惕，避免危险发生。

（三）教学活动3：游戏体验3.1 分组进行消防知识竞赛，激励幼儿的学习兴趣。

3.2 进行组内比赛，让幼儿们发挥想象力，制定防火预案，展示团队合作精神。

四、教学过程（一）教学活动1：介绍消防常识教学目标：让幼儿了解预防火灾的常识，知道火灾发生时的应急措施。

1.引导幼儿讨论最近发生的火灾事件，了解火灾对人们的危害并引导幼儿表达自己对火灾的理解。

2.向幼儿介绍火灾发生的原因、预防火灾的措施，以及火灾发生时应急措施等。

3.播放由消防局制作的宣传片，让幼儿有一个直观的了解。

4.反复强调消防知识并解释细节方面的问题。

（二）教学活动2：模拟火灾安全演练教学目标：让幼儿了解火灾现场的情况，知道如何逃生、如何报警、如何救人。

1.由教师扮演火灾现场的情况，向幼儿介绍应急逃生的方式，提醒幼儿顺从逃生，确保安全。

幼儿园大班社会教案《消防叔叔了不起》一、教学目标知识目标1.了解火灾的危害和预防措施；2.了解消防设施的名称和功能；3.学会拨打报警电话、呼吸器使用方法。

能力目标1.学会应对突发事件；2.学会以正确的方式呼叫消防队员；3.提高动手能力、观察能力和团队意识。

情感目标1.在活动中体验消防员的职业精神和社会责任感；2.学会尊重和感激他人的帮助；3.提高安全意识，做到警钟长鸣，防患于未然。

二、教学内容1. 活动一：火灾预防（1）学习火灾的危害1.邀请消防员到班级，带来电子展板和简单的PPT，介绍火灾的危害，让孩子们听得比较直观。

2.消防员讲述自身的工作经历和职责，让孩子们感受消防员的工作状态和职业精神。

（2）火灾预防措施1.在班级进行火灾场景模拟，让孩子们学会紧急逃生的方法。

消防员指导孩子们，让孩子们体验火灾来临时的紧张和逃生。

2.消防员带来一些常见的消防安全用品，用讲解的方式教会孩子们如何正确使用这些用品。

2. 活动二：消防设施（1）消防设施的名称和功能1.视频介绍、画册展示等方式，学习消防设施的名称和功能，例如自动灭火系统、灭火器、喷淋系统等。

（2）消防器材的演示1.消防员带来消防器材，展示一些消防器材如何使用。

2.引导孩子们进行观察，让孩子们自己体验、练习使用消防器材。

3. 活动三：消防员职责（1）解读消防员的职责孩子们通过活动学习消防员的职责和作用，树立敬仰消防员的意识和精神。

4. 活动四：呼叫消防队员（1）如何拨打报警电话1.消防员介绍如何拨打报警电话和接通方式。

2.让孩子们亲身体验，模拟火警事件，让孩子们拨打报警电话，并通过游戏增强记忆。

5. 活动五：呼吸器使用方法(1)学习呼吸器的使用方法，学习救援技能。

三、教学方法1.讲授法：邀请消防员进行线下课程讲解；2.演示法：引导孩子们进行观察，让孩子们自己体验、练习使用消防器材；3.游戏法：模拟火灾场景，让孩子们拨打报警电话等。

四、教学评价1.教育教学成效测试：通过设计小测验，测查孩子们对所学内容的掌握程度。

教案名称：大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道他们的重要性和伟大。

2. 培养幼儿的消防安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

2. 培养幼儿的消防安全意识和自我保护能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔的伟大和重要性。

2. 如何培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的工作场景、灭火现场等。

2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3. 教学PPT或黑板。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对消防叔叔的了解和认识。

2. 教学内容：展示图片或视频素材，让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

讲解消防安全知识，教育幼儿在日常生活中注意防火安全。

3. 手工制作：让幼儿动手制作消防叔叔的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 情景模拟：组织幼儿进行消防灭火模拟游戏，提高幼儿的消防安全意识和自我保护能力。

5. 总结反思：让幼儿谈谈对消防叔叔的尊敬和感激之情，引导幼儿认识到消防叔叔的伟大和重要性。

6. 课后作业：让幼儿回家后向家人分享学到的消防安全知识，检查家庭的防火设施是否齐全有效。

教学反思：在本次教案中，通过展示图片和视频素材，幼儿对消防叔叔的工作内容和职责有了更深入的了解。

在手工制作环节，幼儿积极参与，制作出形象生动的消防叔叔作品，提高了他们的动手能力和创造力。

在情景模拟环节，幼儿通过实际操作，掌握了消防安全知识和自我保护能力。

在教学过程中，发现部分幼儿对消防叔叔的伟大和重要性理解不够深刻。

在课后，需要家长配合，加强对幼儿的消防安全教育，提高他们的防火意识。

总体来说，本次教案达到了预期的教学目标，但在教育幼儿尊敬和感激消防叔叔方面仍有待加强。

在今后的教学中，我将通过更多的方式引导幼儿感受消防叔叔的伟大，培养他们的感恩之心。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，知道他们为我们的安全付出了辛勤的努力。

2. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

3. 通过活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

2. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔工作的重要性和辛苦程度。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的工作场景、消防车、消防器材等。

2. 教学卡片：消防叔叔、消防车、消防器材等图案。

3. 绘画材料：画纸、彩笔等。

五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频素材，展示消防叔叔的工作场景，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

2. 基本内容：a. 介绍消防叔叔的工作内容和职责。

b. 讲解消防车和消防器材的作用。

c. 让幼儿了解消防安全知识和自保方法。

3. 实践操作：a. 组织幼儿进行消防器材的操作演练，如使用灭火器、消防水枪等。

b. 开展消防常识问答，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。

4. 延伸活动：a. 让幼儿绘画出自己心目中的消防叔叔或消防车。

b. 组织幼儿进行消防角色扮演，体验消防叔叔的工作。

5. 总结：通过活动，让幼儿了解消防叔叔的了不起之处，培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

6. 课后反思：针对本次活动的组织和实施，进行总结和反思，以便更好地改进教学方法和内容。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防叔叔工作的认识和理解。

2. 通过问答环节，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。

3. 关注幼儿在实践活动中的操作技能和团队协作能力。

七、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿了解家庭消防安全知识，检查家中的消防设施设备，确保家庭消防安全。

2. 社区实践：组织幼儿参观消防局，与消防叔叔互动，深入了解消防工作。

八、教学注意事项：1. 在教学中，注意引导幼儿尊重消防叔叔，培养幼儿的敬意之情。

大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的工作职责，知道消防员的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的自救自护能力，学会在火灾中如何保护自己。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情，提高幼儿的社会责任感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作内容和消防员的重要性。

难点：让幼儿学会在火灾中如何保护自己，提高自救自护能力。

三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、故事书等相关教学材料。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论火灾的危害，引导幼儿关注消防员的工作。

2. 基本部分：a) 展示图片和视频，让幼儿了解消防员的工作内容。

b) 讲述一个关于消防员的感人故事，引导幼儿感受消防员的重要性。

c) 进行火灾逃生演练，教授幼儿自救自护的方法。

3. 巩固部分：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在火灾中的逃生经验。

4. 结束部分：总结本次课程的内容，强调火灾逃生的重要性。

五、教学反思：在本次教学中，幼儿对消防员的工作有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握火灾逃生的方法。

但在教学过程中，发现部分幼儿对火灾逃生的重要性认识不足，需要在今后的教学中加强引导。

教师在教学过程中要注重培养幼儿的自救自护能力，提高他们的安全意识。

六、教学延伸：1. 家园共育：请家长协助，在家中进行火灾逃生演练，让幼儿能够在实际环境中运用所学知识。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观消防局，了解消防车的种类、功能以及消防员的工作环境。

七、教学评价：1. 幼儿在课堂上能积极参与讨论，表现出对消防员工作的关注。

3. 家长反馈：家长表示幼儿在家庭中能主动提及火灾逃生知识，表现出对安全问题的关注。

八、教学建议：1. 在教学中，教师应注重与幼儿的互动，引导他们积极参与讨论，提高他们的安全意识。

2. 针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的教学方法，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的关注和引导。

幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领一、教学目标1.让幼儿了解消防员叔叔的工作内容和重要性；2.引导幼儿尊重消防员叔叔并认识其“了不起”的本领；3.提高幼儿的社交能力和合作精神。

二、教学准备1.课件或图片展示消防员叔叔的工作场景和相关设备；2.消防员制服和相关器械模型。

三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍本节课的主题：“了不起的人”。

引导幼儿思考，你们觉得谁是你们心中的“了不起的人”？2. 了解消防员叔叔（10分钟）通过图片或课件展示消防员叔叔的工作场景和相关设备，让幼儿对消防员叔叔有个初步了解。

3. 观察与讨论（15分钟）在课堂上播放消防员叔叔工作的视频，引导幼儿观察并讨论消防员叔叔的行动和技能。

提问如下： - 消防员叔叔是怎么穿上制服的？ - 消防员叔叔有什么工作工具和设备？ - 消防员叔叔需要什么特殊的技能？4. 实践体验（25分钟）让幼儿分组合作进行角色扮演，其中一个幼儿扮演消防员叔叔，其他幼儿扮演被救助的人。

通过模拟火灾场景，引导幼儿理解消防员叔叔的工作过程，并体验他们的“了不起”的本领。

5. 总结（5分钟）引导幼儿回顾今天的课堂内容，总结消防员叔叔的工作内容和他们的“了不起”的本领。

鼓励幼儿表达自己对消防员叔叔的敬佩之情。

6. 拓展活动（15分钟）通过游戏或手工制作等形式，继续拓展幼儿对“了不起的人”的了解和认识。

可以让幼儿制作消防员叔叔的头盔或手套，或者玩穿起消防员制服的扮演游戏。

四、教学反思本节课通过观察和实践，让幼儿深入了解消防员叔叔的工作内容和本领，提高了他们的社交能力和合作精神。

同时，通过拓展活动，进一步加深了幼儿对“了不起的人”的认识和敬佩之情。

在今后的教学中，可以结合更多社会活动，帮助幼儿更多地认识社会中的各行各业并了解他们的“了不起”的本领。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点，知道消防叔叔在紧急情况下的救援工作。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，能用绘画的方式表现消防叔叔的形象。

3. 情感目标：培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情，提高幼儿的安全意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和救援工作。

难点：让幼儿用绘画的方式表现消防叔叔的形象。

三、教学准备：1. 物质准备：消防叔叔的图片、视频资料、画纸、画笔、彩色粘土等。

2. 经验准备：幼儿之前有过绘画的经验。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防叔叔的图片，引导幼儿说一说消防叔叔的特点和他们在紧急情况下的救援工作。

2. 观看消防叔叔救援的视频资料，让幼儿更直观地了解消防叔叔的工作。

3. 教师讲解消防叔叔的形象特点，引导幼儿观察消防叔叔的服装、装备等。

4. 活动拓展：让幼儿用彩色粘土制作消防叔叔的模型，培养幼儿的动手操作能力。

5. 绘画环节：引导幼儿用画笔和颜料表现消防叔叔的形象，激发幼儿的想象力。

6. 结束环节：组织幼儿展示自己的作品，说一说自己对消防叔叔的认识和感受。

五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，表现出对消防叔叔的尊敬和感激之情。

在制作消防叔叔模型和绘画环节，幼儿的动手能力和想象力得到了锻炼和发展。

但在教学过程中，部分幼儿对消防叔叔的职业特点和救援工作了解不足，需要在今后的教学中加强对幼儿的引导和教育。

在教学内容的选择和安排上，要更加注重幼儿的兴趣和需求，提高教学效果。

六、教学内容：1. 让幼儿通过观察和讨论，了解消防叔叔的工作环境和救援工具。

2. 引导幼儿学习消防知识，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学习在紧急情况下与同伴共同应对。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作环境和救援工具。

难点：让幼儿理解和掌握消防知识，提高安全意识。

八、教学准备：1. 物质准备：消防叔叔的工作环境图片、救援工具模型、消防知识卡片等。

大班科学教案消防员叔叔大班科学教案：消防员叔叔引言：在幼儿园教育中，科学教育一直具有重要的地位。

通过科学教育，幼儿可以发展科学探索和观察的能力，培养对世界的好奇心和兴趣。

为了增加幼儿对消防知识的了解，提高他们的安全意识，本文提供了一个以消防员叔叔为主题的大班科学教案。

一、教学目标：1. 认识消防员的工作和职责。

2. 了解火灾的危险性和避免火灾的方法。

3. 培养幼儿面对紧急情况时的相应处理能力。

二、教学准备：1. PPT或展示板，用于展示消防员的工作和职责。

2. 模拟火灾场景的图片或道具，用于讨论和演示。

3. 消防员制服和工具模型，用于互动体验和角色扮演。

4. 图书、图片或视频资源，介绍消防员的故事或日常工作。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）：- 向幼儿展示消防员的照片，引发幼儿的兴趣和好奇心。

- 引导幼儿讨论他们对消防员的认识和印象，记录在黑板或展示板上。

2. 了解消防员的工作和职责（20分钟）：- 通过图片或视频资源，向幼儿介绍消防员的日常工作和职责，例如灭火、救援、火灾预防等。

- 利用模拟火灾场景的图片或道具，让幼儿讨论火灾对人们的危害并引导幼儿提出避免火灾的方法。

3. 探索消防员的工具和装备（20分钟）：- 展示消防员的制服和工具模型，解释每个工具的用途和作用。

- 分组让幼儿亲自接触并试戴消防员帽子和穿上制服，引导幼儿讨论他们的感受和想象。

4. 消防员故事分享（15分钟）：- 向幼儿阅读关于消防员的故事书籍，或者播放描绘消防员工作的动画片段。

- 在分享结束后，引导幼儿讨论他们对故事内容的理解和感受。

5. 角色扮演（25分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，如消防员、火警报警员、群众等。

- 为每个小组提供一些可用的道具，引导他们进行角色扮演，并模拟火警报警、灭火等场景。

- 角色扮演结束后，引导幼儿一起总结和分享他们在扮演中的体验和收获。

6. 总结与延伸（10分钟）：- 小结消防员的工作和职责，并重点强调火灾的危险性和预防措施。