语素——词根、词缀、词尾和词干

中文考研网编辑部整理《语言学纲要》名词解释导言1.语言学：以语言作为研究对象的一门独立科学。

2.专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学。

它包括共时语言学和历时语言学两种。

总之，专语语言学只研究某一种语言。

3.共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。

4.历时语言学：语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。

5.普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。

6.语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

7.“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。

8.应用语言学：研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。

9.历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

第一章语言的社会功能1.语言：是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。

2.说话：运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

3.言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。

4.交际工具：人类交际活动所使用的工具。

语言是人类最重要的交际工具。

此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；5.思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。

《语言学纲要（修订版）》配套自测题三（第四章语法）一、重要名词概念解释语素词词组句子单纯词合成词复合词派生词词缀词根词干词尾二、填空1、__________是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。

82页2、语法的__________和__________构成一种语言的语法规则。

82页3、语法单位主要有__________、__________、__________、__________。

85页4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是__陈述语气__。

（陈述语气用句号表示。

）5．从意义和作用看，词可以分为__________和__________两大类。

87页6．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫_____________，词以下的规则叫__________。

89页7．根据在词中的不同作用，一般把语素分成_词根_、__词缀_、__________三类，例如“学习”中的两个语素是_词根_，“being”中的ing是_构形词缀_，“reader”中的er是_构词词缀_。

（不能“词根、词缀、词尾”三分。

“词尾”是对“词干“说的，“词缀”是对“词根”说的，“词根、词缀、词尾”三者不在同一个层次。

见90页）8．_词尾_的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。

9．一个词，除去它的词尾，就是它的__________。

90页10．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作__________语素，把词尾叫作__________语素。

90页11．汉语语素中，大部分是__________语素，__________不多，没有__________。

90页12．__________是由两个或两个以上构词语素组成的词。

91页13．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为__________。

由词根语素和词缀组合起来构成的词称为__________，其构词规则又叫作__________，或叫__________。

语言学概论名词解释导言1. 语言学：以语言作为研究对象的一门独立科学。

2. 专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学。

它包括共时语言学和历时语言学两种。

总之，专语语言学只研究某一种语言。

3. 共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。

4. 历时语言学：语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。

5. 普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。

6. 语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

7. “小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。

8. 应用语言学：研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。

9. 历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

第一章语言的社会功能1. 语言：是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。

2. 说话：运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

3. 言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。

4. 交际工具：人类交际活动所使用的工具。

语言是人类最重要的交际工具。

此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；5. 思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。

2008年《和田师范专科学校学报》(汉文综合版)Jul．2008第28卷第三期总第53期浅谈英语单词的词根、词干和词基张荣花史宝辉(北京林业大学外语学院北京100036)[摘要]谈到英语词的构成时，经常提及曲折变化和派生。

因此也无一种词的形式)14J 可避免的要涉及到与其相关的词根、词干和词基．但是人们经常分不清这三个概以上各定义对于词根的解释基本上可以取得一致意见，词根是幺，甚至有些语言学家摈弃使用词基或者根本就不区分词干和词基。

基于此，笔形态学上最小的语义结构：对于词干的解释Plag和《语言学教程》者针对这三个概念的特点讨论它们之间的异同及其各自特点．中认为它只和曲折变化相关，Ba uer和M athe ws对它的定义则较为[关键词]词根；词干；词基广泛；对于词基的理解也比较有争议，有的语言学家认为它的含义在英语语言分析中，很多语言学家都解释了词以及词的构成，很广泛，有的就彻底把它抛弃不用了。

为进一步阐述各概念内涵与以便人们能够更好的理解词的形成和演变过程。

在分析词的结构时，外延及其特点，现分述如下：引入了词根、词干和词基等形态学常用的概念。

但是很多人对这些2．词根概念并不清晰，当谈到什么是词根，什么是词干，什么是词基以及从以上定义中我们可以看出，语义学上来说词根含有这个词的它们之间有什么区别的时候，会感到非常迷惑。

本文旨在帮助读者中心意义；形态学上来说它是一种不能再分的单位。

因此，词根常全面理解词根、词干和词基的概念及其特点，同时也帮助大家理解用于清晰的解释词不可分割的一部分。

例如；international。

当去掉什么是曲折变化和派生变化以及曲折词缀和派生词缀。

后缀al和前缀inter，就剩下词根nation了，nation不能再分为na and 1．关于词根、词干和词基的不同定义tion，如果这样再分，就破坏了这个词本身的含义。

不同的语言学家对这三个概念有着不同的界定，以下仅列出一词根也是词素，词素有自由词素和粘着词素，那么同样词根也部分：有自由词根和粘着词根。

《语言学概论》综合练习参考答案一、重要名词解释：（考试时名词解释一定要举例）1、语言学：《期末复习指导》第13页。

2、普通语言学：《学习指导书》第4页末段。

3、专语语言学：《学习指导书》第4页倒数第二段。

4、历史比较语言学：又称比较语法，它通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。

它是在19世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，并使语言学走上独立发展的道路。

5、语言：语言是语音和语义结合的符号系统，是人类社会最重要的交际工具，是一种特殊的社会现象，是人类思维的最有效的工具。

6、二层性：语言是由一定的单位按照一定的层级组成的，可分为音位层和符号层，其音位层和符号层我们合称为语言的二层性。

7、任意性：《期末复习指导》第17页末段。

8、符号：《期末复习指导》第17页第一段。

9、组合关系：组合关系就是两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。

简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。

10、聚合关系：聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。

11、语音：《期末复习指导》第20页；12、音素（后有语素，估计是印刷错误）：《期末复习指导》第21页；13、元音：《期末复习指导》第21页；14、辅音：《期末复习指导》第21页；15、音标：《期末复习指导》第21页；16、发音部位：《期末复习指导》第22页；17、发音方法：《期末复习指导》第22页；18、音位：《期末复习指导》第22页；19、音位变体：是a音位的变异形式，是a音位的变体。

20、区别特征：《期末复习指导》第24页倒数第二段；21、音节：《期末复习指导》第25页；22、语流音变：书第83页倒数第二段；23、语法：语法就是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。

一、名词解释1．语法 2．语(词)素 3．词干 4．词根 5．词缀 6．词尾 7．词 8．词组 9句子 lo．单纯词 11．合成词 12．复合词 13派生词 14．组合的递归性 15．语法单位 16语法意义 17．语法形式 18．异根 19．词类20．形态(词形变化) 21 内部屈折(语音交替) 22．语法范畴 23．语法手段或方式 24．句子成分分析法 25．直接成分分析法 26孤立语 27．粘着语 28．屈折语 29．复综语 30．句法同义和句法多义二、填空题1．语法的（）和（）构成一种语言的语法规则。

2．从形式上看，句子的最大特点是（）。

3．句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫（）。

4．从意义和作用看，词可以分成（）和（）两大类。

5．根据语素在词中的不同作用可以把它分成三类：（词根）、（词缀）、（词尾），前两者又叫做（构词语素），后者又叫做（变词语素）。

6．词的组合有五种基本类型：（）、（）、（）、（）、（）。

7．孤立语的主要特点是缺乏（词形变化）。

8．变换常用的手段有（）、（）、（）等。

9．根据语素之间的结构关系，可以把复合词分成五种构造方式：（）（）（）（）（）。

10．由一个词根语素(在有的语言里加上词尾)构成的词称为（）；由两个或两个以上的语素组成的词叫（）．根据构成合成词的语素类别的不同．一般把合成词分为（）和（）两类。

完全由词根语素按一定规则组合成的词是复合词。

由（）和（）构成的词是派生词。

三、操作题1、用直接成分分析法分析句子虚构故事吓坏人。

反对他的意见。

2、用变换分析法说明下列两个句子在语义上的差别。

这位领导我也不认识。

这种植物我也不认识。

四、选择题：参见辅导与习题集103页。

1．语法：又称文法。

有两个含义：一是指客观存在的语法现象，即语言的结构规律。

可以分成词法和句法，包含词的构形、构词规则和词组合成句、句组合成句群的规则。

它是客观存在于一种语言之中，是在语言长期发展过程中形成的，说这种语言的全体成员必须共同遵守。

语素——词根、词缀、词尾和词干语素是语言中最基本的单位，它们可以是词根、词缀、词尾或词干。

这些不同类型的语素在语言中扮演着不同的角色，并共同构建了语言的多样性和复杂性。

1.词根词根是构成词汇的基本要素，通常表示一个词的核心意义。

词根是不会变化的，无论添加什么前缀或后缀，词根的含义都不会改变。

例如，“phone”是英语中表示“声音”的词根，它出现在许多与声音相关的词汇中，如“telephone”（电话）、“microphone”（麦克风）等。

2.词缀词缀分为几种类型，包括前缀、后缀、内缀和词尾。

它们可以改变词根的意义，或增加词汇的语法功能。

前缀 (prefix) 和后缀 (suffix) 是最常见的词缀。

前缀 (Prefix)前缀是加在词根前面的部分，如“un-”在“unhappy”中表示“不”。

其他常见的前缀还包括“re-”表示“再次”，“pre-”表示“前”，“post-”表示“后”等等。

后缀 (Suffix)后缀是加在词根后面的部分，如“-able”在“lovable”中表示“可爱的”。

其他常见的后缀包括“-ness”表示“状态”，“-i ty”表示“性质”等等。

内缀 (Infix)内缀是插入到词根中的部分，这在英语中不常见，但在其他一些语言中可以找到。

例如，在印度的马拉地语中，内缀可以改变词的意义。

词尾 (Circumfix)词尾是同时出现在词根前后的部分，这在英语中也较少见。

在英语中，“-ing”和“-ed”是常见的表示现在和过去的词尾。

3.词尾和词干词尾 (Circumfix)词尾是同时出现在词根前后的部分，这在英语中也较少见。

例如，“dis-”和“-able”在“dislikeable”中同时出现，使整个词表示“不讨人喜欢的”。

词干 (Stem)词干是包含词根和可能包含一个或多个词缀的连续部分。

例如，“unhappiness”中，“happi”是词干，因为它包含了词根“happy”并添加了后缀“-ness”。

第二章词的构造现代汉语音义结合的最小单位是语素，语素组成了词，一般认为，由一个语素组成的是单纯词，有两个以上语素组成的是合成词。

单纯词可以从构成它的音节特征划分类型，合成词可以从分析构成它的语素之间的关系划分类型。

后者一般称作词的结构分析。

思路：梳理现代汉语和语言学纲要知识，详解其中要点，提出疑难问题，并按教材思路，给出一种解决办法。

一、构词法（一）构词语素1.构词语素分为两种：（1）词根：a意义实在b在合成词内位置不固定的不成词语素和成词语素（2）词缀：a意义不实在b在合成词内位置固定在前或在后的不成词语素2.补充：区分词缀和词尾除词根、词缀之外还有一种语素叫词尾。

它加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。

如英语的book 加上s 以后成为books, walk 加上-s –ing –ed之后成为walks walking walked这些都是一个词的不同形式，而不是不同的词。

一个词除去词尾，就是它的词干。

汉语中的语素大部分都是词根，词缀不多，没有词尾，这是汉语的一个特点。

不过在汉语的语法著作里，也常常把前缀，后缀叫做“词头”、“词尾”。

词缀不同于词尾。

①从位置上看，词缀在词中既可以在前，如汉语老乡中的“老”，英语unlike中的un；也可以在词的后面，如汉语“棍子”“作者”中的后一个语素。

也可以在词的前后都加上词缀，如英语unhappiness中的un 和ness词尾只能附加在词的末尾，不能出现在其他位置上。

②从功能上看词缀可以构成新词，是词的构成成分，固定在词的结构之中，是构词语素；词尾不能构成新词，不是词的构成成分，只是改变词的形式，所以是变词语素。

单纯的一个词，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也就没有相应的语法形式和手段，词尾也就无所依附了。

（二）单纯词由一个语素构成的词，叫做单纯词。

1.单纯词的音节特征：可以从不同的角度说明单纯词的音节特征。

（1）从数量上可以分为单音节的（山），双音节的（伶俐），和多音节的（巧克力，歇斯底里）。

名词解释导言1.语言学：以语言作为研究对象的一门独立科学。

2.专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学。

它包括共时语言学和历时语言学两种。

总之，专语语言学只研究某一种语言。

3.共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。

4.历时语言学：语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。

5.普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。

6.语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

7.“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。

8.应用语言学：研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。

9.历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

第一章语言的社会功能1.语言：是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。

2.说话：运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

3.言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。

4. 交际工具：人类交际活动所使用的工具。

语言是人类最重要的交际工具。

此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；5. 思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。

词素及词的构成词素语言中最小的字义单位词素/语素是最小的音义结合体，其最大的特点是不能再被分割为更小的音义结合体。

意思或语法功能的最小单位。

（Morpheme:the smallest meani ngful unit of language./the smallest unit of meaning that a word can be divided into）词素与词的关系那就是“词素的功能是构成词”。

词是由语素组成的最小的造句单位。

letter(字母)-morpheme(词素)-word（单词）-phrase-（短语）-expressi on（措辞，表达方式）-sentence（句子）Morphemeroot词根: [C]the part of a word that has the main meaning and t hat its other forms are based on；a word that other words are fo rmed from. <linguistics 语言学〉词根是最小意义的语言单位，去掉所有的词缀后，词所剩下的那部分就是词根。

词根分为自由词根和粘着词根。

affix: prefix、suffix（postfix）词缀：前缀、后缀词干：stem (grammar 语法) the main part of a word that stays the same when endings are added to it.词干是指能加上曲折词缀的语素或语素的组合。

词基：base 词基是可添加词缀的一种词的形式。

词根是最小的语义单位，是一个词的中心含义。

传统观点认为词干只和曲折变化有关，也就是说只有添加曲折变化词缀的形式才能叫做词干，而添加派生词缀的形式职能就称作词基了。

曲折：是指根据语法规则给一个词添加词缀或进行其他改变的过程。

英语中的曲折词缀通常都是后缀。

语言学本周作业：说说词根，词干，词基，词素和词缀这5个概念的相同点和不同点，并举例说明。

Root. Stem Base Morpheme Affix(一)词素（Morphemes）单词是有词素（morphemes）构成的。

词素即英语语言中有意义的最小单位，同时具有声音和意义。

单词可以有一个或一个以上的词素组成。

如：nation 是一个词素，national有nation+al 两个词素。

词素可以分为自由词素（free morphemes）和黏着词素（bound morphemes）。

自由词素可以单独成为单词，而黏着词素则必须要依附于其他的词素，如-ly , -ness。

词素又可以分为词根和词缀。

词根是单词中表示含义的成分，可以是自由或者黏着词素。

词缀只能是黏着词素，它又可以分为屈折词缀（inflectional affixes）和派生词缀（derivational affixes ）。

(二)词的构成（word-formation）词根、词干和词基是语言学上一个词删去所有的词缀后剩下的那部分。

词根是一个词主要意义的承载部分，是不可以再分的；词干是能添加屈折词汇的词素，即一个词被除去屈折词缀所剩下的部分；词基是所有能添加屈折词缀的词素。

例如：Nationalities词根nation词基：nation 是national的词基national 是nationlity的词基词干：nationality词素是词的组成成分，是语言中语音和语义的最小结合体。

词根是词的基本形式，不能再作进一步的分析而完全不损失同一性。

也就是说，去掉所有的词缀后，词所剩下来的部分就是词根。

internationalism这个词中，去掉inter-,-al,-ism之后，剩下来的就是词根nation.所有的词都包含一个词根。

词根也是词素，词素有自由词素和粘着词素，那么同样词根也有自由词根和粘着词根。

自由词根指能单独出现的词根，也就是说自由词根本身可以组成词。

古代汉语名词解释。

1、直切：用同音字来注音，如“根，音跟”。

2、反切：是用两个字合注一个字的音，称为“某某切”或“某某反”（唐前），上字取声母。

下字取韵母合声调，合称被注字的音。

如“毛”，“莫袍切”。

《康熙字典》用此法。

3、偏义复词：古代汉语中的一种复音词，用两个单音的近义词或反义词作为词素组成，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，而另一个只是作为陪衬。

如“有缓急，非有益也。

”“缓急”指的是“有急”，“缓”字无意义。

4、本义：词的本来意义。

如，向，本来的意义是“向北的窗户”。

5、引申义：从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的意义。

，向，本来的意义是“向北的窗户”。

引申意义是“朝着”、“对着”。

直接引申是从本义直接派生出来的意义。

间接引申是由直接引申而再引申出来的意义，与本义为间接关系。

6、假借义：如同朱骏声所说是“本无其义，依声托字”，与本义不相。

如解通邂（解逅即邂逅）。

7、六书：许慎的《说文解字》认为汉字形体的构造有六种：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

只有象形、指事、会意、形声是造字之法，转注、假借为用字之法。

A、象形：把事物轮廓或具有特征的部分描画出来，构成一个字，如日、月。

B、指事：用记号指出事物特点的造字方法。

如上、下、本、末、亦、刃。

C、会意：是由两个或两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新的意义的造字法。

常常是两个象形字的结合，如及。

D、形声：是由意符（也叫形符）和声符两部分组成的，意符表示意义范畴，声符表示读音类别，如江、沐。

意符相同的形声字意义上大都合意符所标示的事物或行为有关。

如贝与财物有关，言与言语有关，心与心理有关。

E、转注：说法不一。

F、假借：“本无其字，依声托事”，如“令”本为“发号”的令，后来借用为“县令”的令。

8、古今字：由于历史的发展，汉字的演变，产生乐一个新的字代表一个字的一个或者几个意义，分担那字部分的意义，那么前一个字为古字，新产生的字为今字。

语言学概论名词解释导言3. 共时语言学:语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。

4. 历时语言学:语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。

5. 普通语言学:以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。

8. 应用语言学:研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。

9. 历史比较语言学:语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

第一章语言的社会功能1. 语言:是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。

2. 说话:运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

3. 言语:是对语言的运用，它有两个意思:一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。

4. 交际工具:人类交际活动所使用的工具。

语言是人类最重要的交际工具。

此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；第二章语言是符号系统2. 语言符号:语言是一种符号，因为它能代表或指称现象。

语言符号是由音、义的结合构成的。

“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。

3. 语言符号的任意性:指语言符号的最大特点是它的音与义的结合是人义的，由社会约定俗成的。

它是就语言符号的音与义的相互关系来说。

这种音义的任意性关系又叫约定性。

4. 语言符号依存性:符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的，语言符号的音义结合是任意的，至于符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，对人们就有强制性，音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。

语言学概论名词解释Ø导言1. 语言学:以语言作为研究对象的一门独立科学。

2. 专语语言学:以某一种具体的语言为研究对象的语言学。

它包括共时语言学和历时语言学两种。

总之，专语语言学只研究某一种语言。

3. 共时语言学:语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。

4. 历时语言学:语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。

5. 普通语言学:以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。

6. 语文学:是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

7. “小学”:中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。

8. 应用语言学:研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。

9. 历史比较语言学:语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

第一章语言的社会功能1. 语言:是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。

2. 说话:运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

3. 言语:是对语言的运用，它有两个意思:一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。

4. 交际工具:人类交际活动所使用的工具。

语言是人类最重要的交际工具。

此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；5. 思维:是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。

《语言学概论》练习练习一（导论部分）填空题：1.语言学的研究对象是人类的语言。

2.以研究目的为标准，可以把语言学分为理论语言学和应用语言学两大类。

3.以研究对象为标准，可以把语言学分为个别语言学和普通语言学两大类。

《语言学概论》属于普通语言学，《现代汉语》属于个别语言学。

4.19世纪20年代以后，随着历史比较语言学的建立，语言学逐渐发展成为一门独立的科学。

5.我国语言学时期主要有三门学问，即文字学、训诂学和音韵学，它们被统称为“小学”。

6.瑞士语言学家索绪尔（费尔迪南?德?索绪尔）是结构主义奠基人，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上占有十分重要的地位。

练习二（第一章语言的本质）一、名词解释：1.语言：从语言本身的结构来看，它是由词汇和语法构成的体系。

所谓词汇就是某种语言中词的总汇。

所谓语法就是把语言成分组织起来的各种规则和总和，语言的社会功能是语言作为人类最重要的交际工具和思维工具。

2.言语：言语不同于语言，所谓言语就是指说话和所说的话，言语的范围要比语言来得大。

3.任意性：语言符号的任意性就是语言符号的语音形式与意义内容的结合是任意的。

4.线条性：语言符号的线条性是指在交际过程中，语言符号或语言符号的语音形式，只能一个接着一个，前后相继，依次出现，随着时间的推移而延伸，不可能在同一时间里说出两个或两个以上的符号或声音。

5.组合关系：语言符号的各个要素前后依次相继出现，彼此相互联结的语言成分之间构成的关系就是组合关系。

每一种成分都有其特定的组合关系。

（横向的联系）6.聚合关系：处于同一个层级上的语言单位，由于它们具有共同的特点，就可以成为一种类别，同类的各成分之间具有的关系就是聚合关系。

（纵向的联系）二、填空题。

1.语言符号是音和义的结合体，语言符号的音义结合是任意的，没有本质的必然联系。

2.符号是指代某种事物的标记，它由形式和意义两部分构成。

符号的形式是人的感官可以感知的，符号的内容是形式所表达的意义。

四、怎样认识语素语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位。

语素的主要功能是构词，充当词的构成成分。

例如“事故、工业、看见、部分、命令、赠送”等词，都是由两个语素构成的。

汉语的语素从书面上看，一个汉字基本上就相当于一个语素，但也不是绝对的，比如像“玻璃、蜘蛛、秋千、窈窕、沙发、吉它”等是几个汉字代表一个语素。

根据在词中的作用的不同，我们把语素分为词根、词缀、词尾三类。

词根：词根是词的核心部分，是体现词的词汇意义的语素。

例如“电线、电视、电影、电话、电灯”等，其中的语素都是词根语素。

词根可以单独构成词，也可以同别的词根一起构成词。

例如“chair、man、earth、quake、人、马、水、山”是词根单独构成的词，“chairman、earthquake、人马、山水、流水、困难、教育”是两个词根组合构成的词，“拖拉机、录音机、播种机”是三个词根语素构成的词。

汉语的词大部分是由词根语素构成的。

词缀：词缀是粘附在词根上构成新词的语素。

根据位置的不同，一般把词缀分为前缀、中缀、后缀三种。

前缀粘附于词根的前面，如dislike、rebuild、informal、disagree、enlarge、unhappy、老乡、阿爸、第一，等等。

中缀：位于词的中间，比较少见，有人认为汉语“胡里糊涂、罗里罗嗦、肮里肮脏”中间的成分是中缀。

后缀粘附在词根的后面，例如“记者、读者、西化、年头、鼓手、凳子、really、t e a c h e r、w i d e n、h a p p i n e s s”。

词缀不同于词根，它们只能粘附在词根上，主要作用是构成新词，它们自己不能独立构成词，只能缀挂在词根上才能发挥作用。

但词缀的构词能力相当强，同一个词缀，可以同许多词根结合构成新词，英语中许多词都是由词根粘附词缀构成的，这一点与汉语不同。

从它们所表示的意义看，词根往往都有比较实在的意义，而词缀往往虚化了，只表示比较抽象的概括的意义，例如汉语单词“老鹰、老虎、老鼠、老师”，其中的“鹰、鼠、虎、师”比较而言，意义就比较实在，而其中的语素“老”的意义就非常虚，实际上已经没有意义，成为汉语词语双音节化的一种手段，这几个词在古代汉语中就是单音节的，没有词缀。