教师招聘考试全国真题汇编试卷汇总

教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10(总分：80.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.“政教合一，以吏为师”描述了( )时期的教师活动。

（分数：2.00）A.封建社会B.原始社会C.奴隶社会√D.资本主义社会解析：解析：“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。

西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。

“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。

西周属于奴隶社会的社会形态。

封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。

2.中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。

这个基本点是( )。

（分数：2.00）A.教育是培养人的活动√B.教育是增长人的知识的活动C.教育是培养人的能力的活动D.教育是提高人的素质的活动解析：解析：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。

中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。

这也是由教育质的规定性所决定的。

3.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学者是( )。

（分数：2.00）A.霍尔√B.朱熹C.高尔顿D.老子解析：解析：美国学者霍尔提出：“一两的遗传胜过一吨的教育。

”认为先天的遗传已经决定了人的智力和发展水平，后天环境的影响微乎其微。

4.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )。

（分数：2.00）A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞√D.赫尔巴特解析：解析：夸美纽斯的近代教育思想，即“泛智主义”思想强调：人人均应受教育，以及人人均需学习一切知识；洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育；斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育，强调科学教育，他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词；赫尔巴特是近代教育科学的创始人，被公认为是“科学教育学的奠基人”。

历年招聘教师考试试题一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教师在教学过程中，应注重培养学生的哪些能力？A. 记忆能力B. 理解能力C. 创新能力D. 以上都是2. 教师职业道德的核心是：A. 敬业爱岗B. 教书育人C. 尊重学生D. 终身学习3. 教育公平的基本原则不包括：A. 机会均等B. 过程公平C. 结果公平D. 资源分配不均4. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生5. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严厉要求C. 创设情境D. 重复讲解6. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？A. 统一要求B. 忽视差异C. 因材施教D. 只关注优秀学生7. 教师在教学中应如何运用多媒体教学？A. 完全取代传统教学B. 作为辅助教学手段C. 避免使用D. 仅用于展示图片和视频8. 教师在教学中应如何对待学生的提问？A. 忽略不答B. 直接给出答案C. 鼓励并引导学生思考D. 批评学生提问9. 教师在教学中应如何对待学生的课堂表现？A. 只关注成绩好的学生B. 忽视学生表现C. 公平对待所有学生D. 只关注纪律问题10. 教师在教学中应如何对待学生的课外活动？A. 禁止参与B. 鼓励参与D. 视情况而定二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在教学中应具备哪些基本素质？A. 专业知识B. 教学技能C. 沟通能力D. 创新精神12. 教师在教学中应如何促进学生的全面发展？A. 关注学生身心健康B. 培养学生的兴趣爱好C. 只关注学生的学业成绩D. 鼓励学生参与社会实践13. 教师在教学中应如何对待学生的不同需求？A. 一视同仁B. 个性化指导C. 忽视学生需求D. 根据学生能力调整教学内容14. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维？A. 鼓励创新B. 压制创新C. 引导创新D. 忽视创新15. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习？A. 鼓励合作B. 忽视合作D. 强制合作三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师在教学中应完全按照教材进行教学。

2018全国教师招聘考试真题汇编(四)(含答案)一. 单项选择题：1〜12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.世界上最早、最完整的一部教育著作是()。

A. 《学记》B .《论语》C.《论演说家的培养》D .《理想国》2.实验教育学的代表人物是()。

A .杜威B .斯普兰格C.拉伊D .赞科夫3.使所有学生包括差生都得到发展的教案原则是()提出来的。

A .赫尔巴特B .布卢姆C.凯洛夫D .赞科夫4.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有()。

A .永恒性B .历史性C.阶级性D .相对独立性5.下列不属于广义教育制度范畴的是()。

A .学校B .少年宫C.教育考试制度D .教材6.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()。

A .桥梁作用B .关键作用C.主导作用D .决定作用7.教案过程的中心环节是()。

A .感知知识B .理解知识C.巩固知识D .运用知识8.教案的基本组织形式是()。

A .班级授课制B .小组合作学习C.个别教案D .现场教案9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教案原则是()。

A •理论与实际相结合原则B •启发性原则C.因材施教原则D •科学性与教育性相统一原则10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成()。

A •共产主义接班人B •社会主义建设者C.好公民D •好儿童11．班主任了解学生最基本的方法是()。

A •观察法B •谈话法C.问卷法D •实验法12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有()。

A ．独立性B ．灵活性C.自愿性D .实践性二、辨析题：13〜14小题，每小题6分，共12分。

首先判断正确或错误，然后说明理由。

13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。

14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。

2021全国教师招聘考试真题汇编〔含答案〕一、选择题：〔本大题共20个小题，每题2分，共40分。

在每题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内〕。

1．狭义的教育制度是指〔〕A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的根底学科是〔〕A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是〔〕A．教育必须为无产阶级政治效劳，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争效劳，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争效劳，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治效劳，必须与社会实践相结合4．我国当前全面开展教育的组成局部是德育、智育、体育、〔〕A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的〔〕A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国公布的第一个现代学制是〔〕A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是〔〕A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起〔〕A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心开展个别差异性，应做到〔〕A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之〞的主张说明教学应遵循的原那么是〔〕A．启发性原那么B．因材施教原那么C．稳固性原那么D．量力性原那么11．“足智多谋，随机应变〞是思维的〔〕A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？〔〕A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是〔〕A．感觉适应B．感觉比照C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于以下哪一类神经？〔〕A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是〔〕A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间局部记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间局部要受哪种抑制干扰？〔〕A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力开展的〔〕A．动力系统B．自然前提C．心理根底D．核心成分18．年龄智商的公式是〔〕A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是〔〕A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷及答案全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分为100分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．1632年出版的（ )标志着教育学已经成为一门独立的学科。

(杭州市)A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《教育学》 D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。

【命题立意】考查教育学史的典型事件。

★★★★【错因分析】知识掌握不扎实。

2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。

(无锡市)A．《论语》B．《师说》 C．《学记》D．《劝学篇》2．C【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。

”【命题立意】考查中国古代教育思想。

★★★【错因分析】知识点的掌握有所欠缺。

3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )气质类型。

(杭州市)A．粘液质B．胆汁质 C．多血质 D．抑郁质3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。

【命题立意】考查不同气质类型的特点。

★★★★【错因分析】几种气质类型的掌握及应用上有所欠缺。

4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）(苏州市) A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。

【命题立意】考查新型师生关系的模式。

★★★★【错因分析】对几种师生关系模式的理解不够明确。

5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )(哈尔滨市)A．综合课程和分科课程B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程D．显性课程和隐性课程5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

中小学教师招聘考试真题卷汇编中小学教师招聘考试真题卷汇编试卷一一、单项选择题（本大题共小题，每题分，共分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）.孟子.荀子.墨子.孔子年月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）.道德品质.健壮体魄.实践能力.创造能力.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）.直观性原则.巩固性原则.启发性原则.循序渐进原则.教学工作的中心环节是（）.备课.上课.练习复习.考试.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）.讲授法.谈话法.讨论法.实验法.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）.研究能力.学习能力.管理能力.交往能力.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）.程序性课程.练习性课程.地方性课程.实践性课程.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）.专政型.指导型.民主型.溺爱型.信息技术的日益成熟和普与为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）.一.二.三.四.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）.社会文化.精神文化.人文文化.地方文化.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）.判断.诊断.评定.评分.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）.人生观教育.价值观教育.素质教育.心理健康教育.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）.有差异性的认识.有个性的认识.有领导的认识.有基本的认识世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）.个性化.教育技术的现代化.个别化.教育权利的平等化.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）.评价作用.选拔作用.决定作用.主导作用.教师要具有符合时代特征的学生观。

教师招聘考试试题及答案1000题一、单项选择题（每题1分，共50分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教育的首要任务是（）。

A. 培养学生的创新能力B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的身体素质答案：C3. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C4. 教师专业发展的主要途径是（）。

A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 教育研究答案：D5. 教师与学生的关系是（）。

A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 竞争与合作答案：C6. 学生是具有（）的人。

A. 独立性B. 主动性C. 发展性D. 以上都是答案：D7. 教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是（）。

A. 相互独立的B. 相互排斥的C. 相互促进的D. 相互制约的答案：C8. 教学评价的主要目的是（）。

A. 选拔和淘汰学生B. 检查和评价教师C. 促进学生发展D. 提高教学质量答案：C9. 课程内容的组织应体现（）。

A. 学科逻辑B. 学生兴趣C. 社会需求D. 以上都是答案：D10. 教学方法的选择应考虑（）。

A. 教学目标B. 学生特点C. 教学内容D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题2分，共40分）11. 教师应具备的素质包括（）。

A. 专业知识B. 教育技能C. 人文素养D. 创新精神答案：ABCD12. 教师应遵循的教学原则包括（）。

A. 启发性原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 直观性原则答案：ABCD13. 教师应掌握的教学方法包括（）。

A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学法D. 探究学习法答案：ABCD14. 教师应具备的教学能力包括（）。

A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学评价能力D. 教学反思能力答案：ABCD15. 教师应具备的心理素质包括（）。

教师编考试试题大全一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教师职业行为规范中，以下哪项不属于教师应遵守的行为规范？（）。

A. 尊重学生人格B. 保护学生安全C. 体罚学生D. 公正评价学生3. 教师在教学过程中应遵循的教学原则是（）。

A. 因材施教B. 统一教学C. 忽视学生差异D. 只注重知识传授4. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 立即制止并严厉批评B. 忽视学生的问题行为C. 引导学生自我反思D. 惩罚学生以示警戒5. 教师在教学中应如何对待学生的个性差异？（）A. 忽略不计B. 统一要求C. 尊重并鼓励D. 只关注优秀学生6. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是（）。

A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学时间7. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 只讲授课本知识B. 增加课堂难度C. 创设情境，引导探究D. 频繁考试以检验学习效果8. 教师在评价学生时，应采取哪种评价方式？（）A. 只注重结果评价B. 只注重过程评价C. 结果与过程评价相结合D. 忽视学生自我评价9. 教师在班级管理中应如何对待学生之间的冲突？（）A. 立即介入并做出裁决B. 让学生自行解决C. 引导学生通过沟通解决问题D. 忽视冲突，任其发展10. 教师在与家长沟通时，应采取哪种态度？（）A. 居高临下B. 相互尊重C. 只关注学生问题D. 只强调家长责任二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在教学中应注重培养学生的哪些能力？（）A. 批判性思维能力B. 创新能力C. 应试能力D. 团队合作能力12. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？（）A. 立即纠正B. 鼓励学生自我纠正C. 忽视学生的错误D. 引导学生分析错误原因13. 教师在进行教学反思时，应考虑哪些方面？（）A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生的反应和反馈D. 教学时间的分配14. 教师在班级管理中应如何建立良好的师生关系？（）A. 严格要求学生B. 尊重学生意见C. 与学生保持距离D. 公平对待每一位学生15. 教师在与同事合作时，应遵循哪些原则？（）A. 互相尊重B. 资源共享C. 竞争关系D. 互相学习三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在教学中如何实现因材施教。

招教历年试题汇编及答案一、单项选择题1. 教育的根本任务是培养（）A. 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 高技能人才C. 科研型人才D. 管理型人才2. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）义务教育制度。

A. 六年B. 九年C. 十二年D. 十五年3. 教师在教育教学过程中应当遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心二、多项选择题4. 下列哪些属于教师职业道德规范？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 终身学习5. 教育评价的功能包括（）A. 诊断B. 反馈C. 激励D. 选拔三、判断题6. 教育评价只关注学生的学业成绩。

（对 / 错）7. 教师的专业发展不需要终身学习。

（对 / 错）四、简答题8. 简述素质教育的内涵及其在教育教学中的重要性。

五、论述题9. 结合实际，谈谈如何构建和谐的师生关系，并说明其对学生全面发展的意义。

六、案例分析题10. 某班级有一名学生经常迟到，作为班主任，你将如何与该学生进行沟通，并采取哪些措施帮助他改正这一不良习惯？参考答案：1. A2. B3. A4. A, B, C, D5. A, B, C, D6. 错7. 错8. 素质教育是以促进学生全面发展为目标，注重学生身心、知识、能力、道德等方面的和谐发展。

它在教育教学中的重要性体现在：有助于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

9. 构建和谐的师生关系，教师应尊重学生的个性，关心学生的成长，公正无私地对待每一位学生。

通过开展各种教育教学活动，增强师生之间的互动和沟通。

和谐的师生关系有助于营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣，促进学生身心健康成长。

10. 作为班主任，首先应与该学生进行私下沟通，了解其迟到的原因。

如果是家庭原因，可以与家长沟通，共同寻求解决方案；如果是个人习惯问题，可以制定合理的时间管理计划，帮助学生建立良好的作息习惯。

教师招聘考试真题汇编一一．单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题20题，每题1分，共20分）1.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子2.看到事物会综合分析，体现了知觉的（）A.选择性B.理解性C.恒长性D.整体性3.教学过程的本质是（）A.认识活动B.思想活动C.实践活动D.体验活动4.下列属于苏霍姆林斯基教育观点的是（）A.全面和谐教育B.发展教育C.素质教育D.人文教育5.教师中心说是（）提出来的。

A.赫尔巴特B.布鲁姆C.孔子D.孟子6.在巴普洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于（）A.人类与动物共同具有的B.动物独有的C.人类特有的D.无条件发射7.我国实施的第一个现代学制是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.艾宾浩斯的遗忘曲线表明（）A.遗忘是先快后慢的B.遗忘是先慢后快的C.遗忘是均衡的D.遗忘是先快后慢，最后又加速的9.我国第一本马克思主义教育著作是（）A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《共产主义教育》D.《论语》10.（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两级分化的时期。

A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.青年阶段11.（）主张“道法自然”。

A.孟子B.荀子C.老子D.韩非子12.维国斯基的最近发展区是指（）A.目前所能达到的水平B.未来能达到的水平C.两个水平之间的差距D.过去所达到的水平13.“上品无寒门，下品无士族”现象出现在（）A.唐朝B.魏晋南北朝C.元朝D.明朝14.邓小平认为解决我国发展问题的首要方法是（）A.经济发展B.改革开放C.科技进步D.文化繁荣15.“如入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）A.感觉适应B.感觉对比C.嗅觉现象D.味觉现象16.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）气质类型的特点。

A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质17.“有教无类”是（）的教育观点。

教师入编考试试题及答案大全一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的本质属性是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 社会化D. 个体发展2. 下列哪项不是教育的基本原则？（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 一刀切D. 启发式教学3. 教育心理学研究的核心内容是（）A. 学习理论B. 教学方法C. 教育评价D. 学生心理4. 教师在教学过程中应遵循的最重要的原则是（）A. 尊重学生B. 严格要求C. 公平公正D. 以上都是5. 现代教育技术的核心是（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计6. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 监督教师工作D. 提高教学质量7. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求真理D. 公正无私8. 教育法规定，教师不得（）A. 体罚学生B. 批评学生C. 布置作业D. 组织考试9. 教育的最终目的是（）A. 培养社会主义建设者和接班人B. 传授知识C. 提高个人素质D. 促进社会进步10. 教育心理学认为，学习的本质是（）A. 行为改变B. 知识积累C. 能力提升D. 认知结构的构建答案：1-5 B C C D C，6-10 B A A D D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在教学中应具备的能力包括（）A. 组织能力B. 表达能力C. 应变能力D. 创新能力12. 教育评价的方法包括（）A. 观察法B. 测验法C. 自我评价法D. 他评法13. 教师职业道德规范包括（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 公正无私14. 现代教育技术的应用包括（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 人工智能教学15. 教育心理学的研究方法包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：11 ABCD，12 ABCD，13 ABCD，14 ABCD，15 ABCD三、判断题（每题1分，共5分）16. 教师的首要任务是传授知识。

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分为100分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案序号填入题前括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．1632年出版的（)标志着教育学已经成一门独立的科。

(杭州市）A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《教育学》D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。

2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。

(无锡市)A．《论语》 B．《师说》C．《学记》 D．《劝学篇》2．C【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。

”3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )气质类型。

(杭州市) A．粘液质 B．胆汁质C．多血质D．抑郁质3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。

4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）(苏州）A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。

5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )(哈尔滨市)A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

6．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

(长沙市)A．教育目的B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策6．A【解析】教育目的是整个教育工作的方向，是教育的最高理想。

教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编13(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.“劳心者治人，劳力者治于人”的我国传统儒家思想把( )相分离。

（分数：2.00）A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动√解析：解析：“劳心者治人，劳力者治于人”意思是从事脑力劳动的人统治人民，从事体力劳动的人被人统治。

这反映出古代教育与生产劳动相分离，学校教育轻视体力劳动，重视脑力劳动，强调思想教育统治人民。

2.下列思想出自《学记》的是( )。

（分数：2.00）A.有教无类B.不愤不启，不悱不发C.教学相长√D.学而时习之解析：解析：《学记》里说到“是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故日：教学相长也。

”因此，本题应选C，其他几项出自《论语》。

3.当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是( )。

（分数：2.00）A.个体本能B.外在环境C.基因复制√D.肌体成熟解析：解析：威尔逊是内发论的代表人物，他把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，把人的发展归因于遗传的力量。

心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用，弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

上述观点都忽略了外在环境对人的发展的影响。

4.以下不属于教师劳动特点的是( )。

（分数：2.00）A.复杂性B.创造性C.预期性√D.长期性解析：解析：教师劳动的特点主要表现在以下几个方面：强烈的示范性、独特的创造性、劳动的长期性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间的连续性以及劳动效果的隐含性。

教师劳动不具有预期性，因为教师劳动的对象是学生，学生是有思想、有主观能动性的人。

5.杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

（分数：2.00）A.诱导学习动机一领会新教材一巩固知识一检查B.设置问题情境一确定问题或课题一拟定解决课题方案一执行计划一总结与评价√C.明确结构、课题和资料一建立假说、推测答案一验证一得出结论D.个别解释一种类解释一掌握规律一获得理解解析：解析：19世纪末美国实用主义教育家杜威认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。

目录中小学教师招聘考试教育综合试题1 (2)中小学教师招聘考试教育综合试题2 (10)中小学教师招聘考试教育综合试题3 (18)中小学教师招聘考试教育综合试题4 (25)中小学教师招聘考试教育综合试题5 (32)中小学教师招聘考试教育综合试题6 (37)中小学教师招聘考试教育综合试题7 (43)中小学教师招聘考试教育综合试题8 (48)中小学教师招聘考试教育综合试题9 (55)中小学教师招聘考试教育综合试题10 (62)绝密★启用前中小学教师招聘考试教育综合试题1一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．教育心理学研究的核心内容是（）。

A．学习内容B．学习方法C．学习过程D．学习目标2．有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。

这是心理发展的（）。

A．连续性B．阶段性C．差异性D．不均衡性3．根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。

A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为4．（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

A．学习需要B．学习准备C．学习目标D．学习期待5．学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。

A．一般迁移B．具体迁移C．水平迁移D．垂直迁移6．到工厂进行参观访问属于（）。

A．模象直观B．形象直观C．感知直观D．实物直观7．组织策略属于（）。

A．精加工策略B．认知策略C．元认知策略D．调节策略8．以下不涉及问题解决过程的学说有（）。

A．桑代克的尝试错误说B．苛勒的顿悟说C．巴甫洛夫的经典性条件作用论D．杜威的分阶段说9．口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

A．指向功能B．激活功能C．强化功能D．调节与维持功能10．“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

A．创造性B．学习动机C．学习迁移D．学会学习11．下列哪项属于真正的创造?（）A．鲁班发明锯子B．高斯少年时做数字1～100的连加C．找到远古时期的化石D．陶渊明发现桃花源12．先行组织者技术一般用于（）。

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分100分）一、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（ ）（开封市）A.联想B.幻想C.理想D.想象2．“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。

这句话出自（ ）（郑州市）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》3．“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。

”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。

这种行为属于意志品质的（ ）（武汉市）A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性4．属于意义识记行为的是 ( )(开封市)A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词5.下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。

大家知道，你是一个要强的孩子。

这则评语主要体现了（ ）（成都市）A.结果评价B.过程评价C.定量评价D.定性评价6.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。

此活动的开展体现了（）教学原则。

（重庆市）A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.理论联系实际原则7.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。

能体现这种方法的是（）（郑州市中原区）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊8.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）（郑州市郑东新区）A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构9.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）（石家庄）A.变式B.反例C.正例D.比较10.持久性心境低落为（）（河南特岗）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症11.教师的根本任务（）（武汉市）A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育12.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它理论基础的教育家是（）（上海市）A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔13.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）（乌鲁木齐市）A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大14.修订《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）（桂林市）A.1985年B.1986年C.2005年D.2006年15.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制试验是（）（济南市）A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制16.德国教育家赫尔巴特是（）（山东省）A.儿童中心论的代表B.教师中心轮的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表17.在1951年提出“范例教学”主张的是（）（青岛市）A.赫尔巴特B.瓦根舍因C.怀特海D.克伯屈18.结构主义课程理论的代表是（）（郑州市）A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈19.按学生的成绩分班，属于测验中的（）（山东省）A.安置性测验B.形成性测验C.指代性测验D.总结性测验20.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）（山东省）A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记二、填空题(本题共10小题，，每空0.5分，共10分)在下列每小题的空格中填上正确答案。

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷含参考答案（满分为100分）一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．决定教育性质的根本因素是( )（哈尔滨市）A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术1．A【解析】社会生产力是决定教育性质的根本因素。

【命题立意】考查教育与社会生产力的关系。

★★★【错因分析】理解不够透彻。

2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）A．热情 B．心境 C．激情 D．应激2．B【解析】“感染”“平稳”“持久”都是心境的特点。

【命题立意】考查情绪方面的内容。

★★★【错因分析】几种情绪状态区分不明确。

3．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于（）（长沙市）A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质3．A【解析】题干描述反映了多血质的表现。

【命题立意】考察几种气质类型的特点。

★★★【错因分析】对几种气质类型理解不到位。

4．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )（海口市）A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋势冲突4．C【解析】趋避冲突，是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。

【命题立意】考查动机斗争的几种形式。

★★★【错因分析】理解不透彻。

5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。

（九江市）A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段5．C【解析】儿童在具体运算阶段形成守恒概念，并能进行递推性思维，“记路”反映了这一点。

【命题立意】考查皮亚杰的认知发展阶段论。

★★★★【错因分析】对认知发展各个阶段的特点掌握不充分。

6．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性C．差别感觉阈限 D．差别感受性6．D【解析】“刺激之间”为“差别”，从无到有为“绝对”。

教师招聘考试试题合集及答案一、选择题1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高个人素质答案：B2. 教育心理学研究的核心内容是：A. 学习理论B. 教学方法C. 学生心理D. 教师心理答案：A3. 以下哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单向性D. 网络化答案：C4. 教育评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 诊断问题C. 促进学生全面发展D. 反馈教学效果答案：C5. 以下哪项是教师专业发展的关键？A. 教学经验B. 持续学习C. 教学技巧D. 教学资源答案：B二、填空题6. 教师在教学过程中应注重_______，以激发学生的学习兴趣。

答案：学生主体性7. 教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果上的_______。

答案：平等8. 教学设计应遵循_______、科学性和可行性原则。

答案：系统性9. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由_______提出的。

答案：维果茨基10. 教育评价的方法包括定量评价和_______评价。

答案：定性三、简答题11. 简述教师职业道德的主要内容。

答案：教师职业道德主要包括：忠诚于教育事业，尊重学生，公正无私，严谨治学，为人师表，终身学习等。

12. 描述现代教育技术在教学中的应用。

答案：现代教育技术在教学中的应用包括：利用多媒体教学工具丰富教学内容，使用网络资源拓宽学生视野，通过信息技术提高教学互动性，运用大数据进行教学评价等。

四、论述题13. 论述如何提高课堂教学的有效性。

答案：提高课堂教学的有效性可以从以下几个方面进行：首先，明确教学目标，确保教学内容与学生需求相匹配；其次，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣；再次，创设良好的课堂氛围，鼓励学生参与和表达；最后，进行及时的教学反馈，调整教学策略。

结束语：本试题合集涵盖了教师招聘考试中的常见题型，包括选择题、填空题、简答题和论述题，旨在帮助考生全面复习和准备考试。

教师招聘考试试题全国卷一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育的根本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A. 正确B. 错误答案：A2. 教师职业道德的核心是关爱学生。

A. 正确B. 错误答案：A3. 教育评价的主要目的是选拔和淘汰学生。

A. 正确B. 错误答案：B4. 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生。

A. 正确B. 错误答案：A5. 教师在教学过程中应当注重培养学生的创新精神和实践能力。

A. 正确B. 错误答案：A6. 教师在处理学生问题时，应当坚持公正、公平的原则。

A. 正确B. 错误答案：A7. 教师应当不断更新教育理念，提高自身的专业素养。

A. 正确B. 错误答案：A8. 教师在教学中应当注重学生的个性发展，尊重学生的差异。

A. 正确B. 错误答案：A9. 教师在教学中应当注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。

A. 正确B. 错误答案：A10. 教师在教学中应当注重培养学生的自主学习能力和终身学习意识。

A. 正确B. 错误答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 教师在教学中应当注重以下哪些方面的培养？（）A. 创新精神B. 实践能力C. 应试技巧D. 团队合作答案：ABD12. 教师职业道德规范包括以下哪些内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 廉洁自律答案：ABCD13. 教师在教学中应当遵循以下哪些原则？（）A. 因材施教B. 启发式教学C. 灌输式教学D. 学生主体答案：ABD14. 教师在处理学生问题时，应当遵循以下哪些原则？（）A. 尊重学生B. 公正公平C. 严厉批评D. 保护隐私答案：ABD15. 教师在教学中应当注重培养学生的以下哪些能力？（）A. 自主学习能力B. 终身学习意识C. 应试能力D. 社会交往能力答案：ABD三、判断题（每题2分，共5题，满分10分）16. 教师应当尊重学生的隐私权，不得随意查看学生的个人物品。