“教育教学质量提升年”-活动实施方案

教育教学质量提升实施方案为深化素质教育，强化学校管理，规范办学行为，全面提升我县教育教学质量。

现结合我校具体情况，特制定具体实施方案如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入学习教育工作会议精神，以开展“教育质量提升年”活动为载体，以狠抓教育质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段。

深入实施素质教育，积极推进课程改革，强化薄弱环节，规范办学行为，促进我校教育事业持续、均衡、快速发展，努力创造全乡人民满意的教育教学质量。

二、发展思路遵循教育发展规律，更新教育教学观念，深化教育改革，狠抓常规管理，加大师训力度，完善评价体系。

本着“全面发展，均衡提高，整体推进”的原则，夯实义务教育，为建设美丽新高店服务。

三、工作目标初中教育要均衡协调发展。

培养学生的学习能力和发展潜力。

缩小与兄弟之间中考的差距，提升高分人数；对于考入黄高和一中的学生，学校给予教师和学生一定的奖励。

七年级、八年级对部分学科进行测试，并按相应的奖惩办法对优秀教师给予奖励。

四、主要内容和措施（一）转变观念，强化质量意识教学质量是学校的生命线。

全校教育工作者要树立以质量求生存，以质量求发展的思想，要把提高质量作为压倒一切的中心任务。

校长是提高教育教学质量的第一责任人，校长都必须确立教学工作是学校一切工作核心的思想，切实地处理好一切工作必须服从和服务于教学工作这个主次关系，真正地把主要时间和精力投入到教学管理与教学改革中。

校长要“坐下来，沉下去，深入教师，深入课堂，研究教学，研究质量”，用先进的办学理念、科学的管理方法、踏实的工作作风、高超的指导能力，把广大教师引导到更新教育理念，探究教学方法，提高教学质量这个中心工作上来。

学校要破除生源绝对论、教师成败论，要树立“不进则退，慢进亦退”的理念，增强竞争意识，要各自确定追赶对象，自定目标。

各学校要围绕“提高质量”这个中心，上下齐动，协同作战，形成教学合力，产生规模效应，全力提升教学质量。

提升教育教学质量具体实施方案提升教育教学质量具体实施方案范文（通用16篇）为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的提升教育教学质量具体实施方案范文（通用16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

提升教育教学质量具体实施方案1一、总体要求以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实十九大精神和党的群众路线教育实践活动要求，紧紧围绕xx年上级各部门和县局党组提出的工作目标，以加强基层干部教育培训为重点，把提高干部队伍整体素质和培养不同层次专业人才贯穿于全年教育培训工作的始终，创新培训理念、培训机制和培训方法，不断提高培训能力和培训质量，为充分履行工商职能提供人才保障和智力支持。

二、总体目标(一)抓好思想理论教育、党性教育和职业道德教育。

一是抓好十八大精神的学习贯彻。

二是深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

(二)继续深入开展大规模干部培训。

通过集中脱产培训、网络培训、在岗自学、业务研讨和挂职锻炼等多种教育培训方式，强化基层干部业务培训，提高干部履职能力。

(三)抓好各级领导干部的能力培训。

积极配合自治区工商局的教育培训工作，选派合格干部参加培训，切实提高领导干部党性修养、宗旨意识和科学领导的能力及业务工作水平。

(四)突出基层干部监管执法和服务发展能力的培训。

围绕工商行政管理职能职责，以工商行政管理法律法规和业务知识为主线，以市场监管和依法行政工作中的重点、难点、热点问题为突破点，培养熟悉市场经济规则、精通法律法规、有解决复杂疑难问题能力的专家型人才和紧缺人才。

(五)做好网络培训的组织管理工作。

完成国家工商总局、自治区党委组织部、自治区人社厅、自治区工商局举办的各类公务员网络培训相关组织管理工作。

三、班次安排xx年，我局将继续深入开展岗位练兵业务技能培训，力争使我局干部的政治素质、业务素质和作风素质能够进一步巩固和提高，打造一支高素质的专业化干部队伍。

提升教育教学质量的实施方案提升教育教学质量的实施方案（精选9篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的提升教育教学质量的实施方案（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提升教育教学质量的实施方案1为进一步推进我校内涵发展、质量提升战略的实施，不断巩固本科教学工作在全校工作中的中心地位，学校拟于20XX年5月5日至6月6日开展第二届“教学质量提升月”活动。

现提出如下实施方案。

一、指导思想围绕立德树人的根本任务，坚持“深化改革、强化发展、优化保障”的建设思路，主动适应社会需求，自觉遵循高等教育规律，采取有效举措，重点聚焦内涵建设，全面提高本科教学质量。

二、总体目标通过开展“教学质量提升月”活动，对各项本科教学质量工程项目建设情况，以及本学期各学院（部）基本教学运行情况进行检查，以检查促建设、促发展。

以视频课程建设为抓手，大力推动教学方式改革，加快学校本科教学资源的网络化、信息化，为学生自主学习提供更为便捷有效的途径。

进一步加强师生交流，努力形成教师主动关心学生，学生主动求教的优良教风、学风。

三、组织领导为确保“教学质量提升月”活动顺利进行，学校成立“教学质量提升月”工作领导小组。

组长：副组长：成员：领导小组的工作任务是统筹协调“教学质量提升月”的各项活动，指导学院的活动方案，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。

四、工作内容与时间安排“教学质量提升月”活动拟分三个阶段进行：（一）宣传发动阶段（5月5日——5月9日）1、召开教学委员会会议。

深入贯彻《南京财经大学关于全面提高人才培养质量的实施意见》精神，按照学校20XX年教学工作要点要求，结合学校“十二五”发展规划与建设目标，召开学校教学委员会会议，全面布置“教学质量提升月”各项活动。

教育系统开展“提升质量年”活动实施方案教育系统的“提升质量年”活动实施方案一、背景和目的近年来，随着社会的快速发展和教育的普及，人们对教育质量的要求也越来越高。

为了进一步提升我国的教育质量，适应社会发展的需求，教育系统决定开展“提升质量年”活动。

该活动的目的是通过加强对教育质量的重视和管理，促进教育质量的全面提升，为每个学生提供更好的教育服务。

二、活动主题和主要任务主题：提升教育质量，建设优质教育体系主要任务：1. 加强教育质量监测和评估，发现问题并采取相应措施进行改进。

2. 提高教师的教学能力和素质，为学生提供高质量的教学服务。

3. 提升学生的综合素质和能力，培养他们成为有社会责任感和创新能力的人才。

4. 加强学校管理，提高学校组织和运行的效率和效果。

5. 推动教育改革，加强与社会的紧密联系，为学生提供更好的实践机会。

三、活动实施方案1. 加强教育质量监测和评估（1）建立完善的教育质量监测和评估体系，明确监测指标和评估标准。

（2）定期对学校、教师和学生进行教育质量评估，发现问题并进行分析研究。

（3）根据评估结果，采取相应的改进措施，提升教育质量。

2. 提高教师的教学能力和素质（1）加强教师培训，提升教师的教学技能和素质。

（2）建立教师教学资料库，分享教学经验和教学资源。

（3）定期组织教师交流和教学观摩活动，促进教学互动和经验分享。

3. 提升学生的综合素质和能力（1）推行素质教育，培养学生的综合素质和能力。

（2）加强学生能力培养，包括科学素养、创新能力、社会责任感等。

（3）开展丰富多彩的课外活动，为学生提供更广阔的发展空间。

4. 加强学校管理（1）优化学校组织架构，提高学校管理效率。

（2）建立健全的学校管理制度和规章制度，规范学校运行。

（3）加强与家长的沟通，建立良好的家校关系，共同关注学生的发展。

5. 推动教育改革（1）积极探索教育改革的新模式和新途径。

（2）加强与社会各界的合作，为学生提供更多的实践机会。

提升教育教学质量行动方案提升教育教学质量行动方案范文（通用8篇）为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺整理的提升教育教学质量行动方案范文（通用8篇），欢迎大家分享。

提升教育教学质量行动方案1为全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，建立健全以全面提高教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制，认真落实县教育局《关于进一步提高教育教学质量的实施意见》，结合我校实际，特制订我校的实施方案。

一、指导思想和总体目标以提高教育教学质量为根本，以强化学校精细化管理为基础，以开展系列活动为抓手，以创名校、树名师为突破口，狠抓教学管理，加大教师培养力度，更新教学观念，改进教学方法，向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量，全力抓好教育教学质量的提高。

二、主要措施(一) 充分认识提高教育教学质量的重要意义提高教育教学质量是教育改革与发展的根本出发点和落脚点，是学校自身发展的内在要求。

只有不断提高教育教学质量，才能赢得社会的认可，学校发展才有不竭的动力；没有高质量的教育教学，就培养不出高素质的人才，就没有生存和发展的空间。

我校教师要充分认识提高教育教学质量的重要意义，明确教育教学工作的中心地位，坚持教育教学工作中心地位不动摇，坚持一把手是教育教学质量第一责任人制度不动摇，坚持教育教学管理监控保障和教育教学质量考核一票否决制不动摇。

进一步加大工作力度，不断开拓创新，努力把我校教育教学质量提高到一个新水平。

(二)加强教学精细化管理，抓好教学常规的落实1、落实教学常规。

认真贯彻落实《博野县中小学教育教学管理常规实施意见》《博野县教育局中小学、幼儿园教师奖励考评办法（试行）》，按照“严、细、精、实”的管理要求，层层抓好教学管理常规落实，把教学各环节的难点、弱点作为学校教学管理研究的重点。

重过程、重细节、重视导，对备、讲、批、辅、考、评等教学环节要求明确，视导及时，表扬与批评并重，力促把教学常规的过程管理做扎实。

2024年教育系统开展“提升质量年”活动实施方案____年教育系统开展“提升质量年”活动实施方案一、活动背景和目标____年是教育系统提升质量的关键一年。

通过开展“提升质量年”活动，旨在进一步提高教育系统的质量水平，建立和完善教育质量保障体系，增强教育系统的综合竞争力。

具体目标如下：1. 提高教育教学质量，确保教育的公平性和质量的稳定提升。

2. 建立和完善教育质量评估和监测机制，提供科学依据和数据支持。

3. 加强教师队伍建设，提升教师专业能力和教育教学水平。

4. 深化教育改革，推动教育创新发展，适应社会需求和人才培养要求。

5. 加大投入力度，改善教育设施和条件，提升学生学习环境和体验。

二、活动策划和组织活动策划和组织分两个层面进行，分别是中央和地方两级。

中央层面：1. 建立“提升质量年”活动策划组，负责统筹协调活动的策划和组织工作。

2. 制定活动方案，确定活动的主题、目标和重点任务，明确各方责任。

3. 指导各地制定具体实施方案，提供政策支持和指导。

4. 组织开展各类培训和研讨活动，提高干部教师的素质和能力。

地方层面：1. 成立“提升质量年”活动领导小组，负责组织和协调本地教育系统的活动。

2. 制定本地区的活动计划和具体实施方案。

3. 组织开展各类宣传活动，提高公众对教育质量提升工作的认知和关注度。

4. 组织开展各类培训和研讨活动，提高教师和学生的能力和素质。

三、活动内容和重点任务1. 提高教育教学质量，确保教育的公平性和质量的稳定提升。

（1）加强课程建设，完善课程体系，提升课程质量和适应性。

（2）优化教育教学方法，推广现代教育技术手段的应用。

（3）加强学生评价体系建设，鼓励多元评价和个性发展。

2. 建立和完善教育质量评估和监测机制，提供科学依据和数据支持。

（1）制定和完善教育质量评估标准和指标体系。

（2）建立教育质量监测和评估机构，开展定期的教育质量评估工作。

（3）利用科技手段提升评估和监测效率，建立数据分析和信息共享平台。

中学教育教学质量提升年活动实施方案一、方案背景随着社会经济日新月异的发展，教育改革也在不断深化，这让我们的中学教育面临了一系列新的挑战和机遇。

大家都在思考，怎么才能提高中学的教学质量，毕竟这是所有教育工作者、学生和家长共同关心的问题。

为了更好地适应这些新的教育需求，提升学生的综合素养和创新能力，我们特意制定了这个方案，期望通过一系列系统性的措施，来全面提升中学教育的质量。

二、目标与范围1. 目标本方案的主要目标是：- 帮助教师在专业发展上更进一步，提升他们的教学能力。

- 激发学生的学习兴趣，努力提高他们的学习成绩和综合素质。

- 优化课程设置以及教学评价机制，以提升整体的教学质量。

- 加强家校之间的合作，促进学生的全面发展。

2. 范围此方案适用范围涵盖了全校的教师、学生和家长，具体来说包括：- 教师的培训与发展- 课程改革及教学方法- 学生的评价与反馈机制- 家校合作及沟通机制三、现状分析1. 教师专业素养通过问卷调查和访谈，我们发现教师在教学方法、课程设计和学生管理方面存在一些不足，尤其是在信息技术的应用和创新教育理念上。

2. 学生学习情况虽然学生的学习成绩整体上升，但他们在自主学习能力和创新思维方面还比较欠缺，课堂参与度和学习兴趣也普遍不高。

3. 家校沟通家长与学校之间的沟通机制还不够完善，很多家长对学校的教育目标和教学方法的了解都不够深入。

四、实施步骤与操作指南1. 教师培训与发展1.1 定期培训- 频率：每个学期至少要进行一次专业培训，重点围绕教学方法、信息技术应用和心理辅导等内容。

- 内容：我们会邀请教育专家来进行讲座，同时也会组织教师参加外部的培训和研讨会。

1.2 教学观摩- 安排：每个月组织教师进行课堂观摩，大家互相学习一些好的教学方法。

- 反馈：观摩结束后进行讨论，分享各自的经验和不足之处。

2. 课程改革与教学方法2.1 课程设置- 评估现有课程：通过问卷和教师座谈会收集大家对课程设置的意见，然后进行评估与优化。

中学全面提高教学质量活动年实施方案为了全面落实展鸿区教育__关于全面提高教学质量活动年的指示精神，进一步推进我校素质教育的全面、持续、优质和均衡发展，加强和改进我校教育教学工作，进一步提升我校办学水平和教育教学质量，特制定本实施方案。

一、指导思想全面贯彻落实国家课改方针，以“___”重要思想和新课改理念为指导，以深化素质教育为核心，以推进基础教育改革为动力，以学校优质特色建设为统领，以教育科研为先导，以提升教师素质为主旨，以培养学生创新精神和实践能力为突破口，以提高教育教学质量为目标，不断完善教学管理体制，牢固树立质量意识，积极推动我校课程改革健康协调发展，扎实推进我校优质特色建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、任务目标通过学校教学工作的创新管理，大力推进素质教育，全面提高教学质量活动，认真分析我校教学现状，研究教学策略，强化校本教研和教科研工作，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，树立正确的质量观和教学观，更新教学观念，改进教学行为，向课堂教学要质量，下大气力全面抓好教学质量提升年工作。

三、措施及办法（一）___机构：组长：___副组长：___成员：___、各学科备课组长。

（二）、完善制度建设，科学管理教学。

1、结合学校实际，深入研究、健全完善教学管理制度，探索推出适用性、可操作性强的教学评价激励办法，提升学校教学管理水平；并将其贯彻到每一个备课组、每一名教师，落实到每一节课堂和全体学生的学习过程中，全方位、全过程管理教学。

2、严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理和分类推进、分类提高的措施，细化学校各级教学管理部门的岗位职责，努力做到学校常规教学的科学细化管理，严格执行考评激励机制，公平、客观地运用考核、考评结果，充分调动全体教师的工作积极性，推进教学质量的全面提高。

3、树立明确的教学目标管理意识和学校学科建设与提高的质量意识，制定具体的年级、备课组学期教学工作目标以及实现工作目标的措施，并有计划、有步骤地___实施，确保教学质量稳步提高。

学校教学质量提升实施方案学校教学质量提升实施方案6篇为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的学校教学质量提升实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教学质量提升实施方案篇1为了进一步加强对学校各项工作的常规管理，规范教师的教育教学行为，全面了解本期各小学教育教学工作状况，根据xx中心校工作要求和计划安排，经研究决定，对全镇各小学教育教学情况进行工作检查，特制定如下方案。

一、成立检查领导组组长副组长成员二、检查分组情况第一组：组长成员检查学校二小、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学第二组：组长成员检查学校小学、xx小学、xx小学、xx学校、xx小学第三组：组长成员检查学校小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学xx小学：三组检查结束后，集中检查。

三、检查内容1、学校常规管理工作：具体包括学校各项计划制度制定及执行情况，学校安全工作管理情况，课程设置情况，教师业务大练兵、师德师风建设及农远工程运用情况，校园文化建设情况，少先工作情况，教研活动开展情况，教导处常规检查记录等。

2、教师教育教学工作。

具体包括：教师计划制定、学科教案、学生考试成绩统计及考试质量分析材料，学生作业批改、教师听课记录、学生成绩记载情况，活动课开展情况，培优转差情况，出勤情况等。

四、检查时间：6月中旬。

五、有关要求1、各小学、各位教师要高度重视这次检查活动，进一步提高教学常规管理对提高教育教学质量的`认识。

2、检查中发现的问题要及时反馈给有关学校及教师，并提出改进意见。

3、各小学、各位教师对检查组提出的问题，要认真对待，制定整改措施，立即整改到位，中心校将不定期对部分学校和部分教师进行回访。

4、检查组人员对学校的常规工作检查表和教师学科常规工作检查记录表，要根据实情，客观公正填写，资料将分校装订存档，并作为对教师考核和校长目标考核的重要依据之一。

教育教学质量提升方案模版质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。

为全面贯彻全国和省、市教育工作会议精神，落实国家中长期教育发展规划纲要，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，我局根据滁州市教育局统一布署，决定在全市开展“教学质量提升年”活动。

具体方案如下：一、指导思想按照科学发展观的要求，引导学校遵循教育发展规律，树立科学的教育教学质量观，全面实施素质教育，鼓励学校办出特色，办出水平和出名师、育英才。

建立健全质量保障体系，完善以提高教学质量为导向的管理制度和工作机制，全面提升各级各类学校的教学质量，办人民满意的教育。

二、总体目标通过开展教学质量提升年活动，强化全市教育系统各校领导教学为本的意识，认真分析各校教学质量现状，理清工作思路，研究提升教学质量策略，探索建立教学质量标准体系、教学质量评价体系、教学质量监控体系和教学质量保障体系，使我市中小学办学水平，尤其是农村中小学办学水平得到明显提高，全面提升全体学生的素质和人民对教育的满意度。

三、工作内容(一)完善制度，加强学校教学常规管理。

以加强学校教学常规管理为重点，坚持向管理要质量，进一步提高全市中小学管理水平。

健全管理制度，落实管理责任，以规范管理保障和促进教学质量提升。

转变教育行政部门管理方式，完善决策、执行、监督机制，形成“管、办、评”分离的新型现代管理机制。

转变学校管理方式，强化服务意识，树立以人为本的学校管理思想，全心全意为教师服务、为教学服务、为学生服务、为学习服务。

优化学校内部管理，走“内涵式”发展道路，切实改变我市中小学校内部管理不平衡的状况，不断提高学校的整体办学水平和办学效益，努力为教师和学生创设良好的工作、学习环境。

逐步完善校长队伍管理机制，建立校长队伍“人才库”，加强中小学校长任职资格培训和提高培训，评选奖励优秀校长，建设一支高素质的中小学校长队伍。

教育质量提升年活动实施方案教育质量提升年活动实施方案范文（精选5篇）教育质量提升年活动实施方案范文（精选5篇）1近几年来，我乡教育质量整体稳中有升，但与“人民满意的教育”仍存在较大距离。

为了实现我乡教育质量新跨越，把我乡教育办成真正意义上的人民满意教育，结合这次省厅、市县局开展“提升质量年”的活动要求，我乡教育系统拟从今年4月份开始至年底结束全面开展“提升质量年”活动，现提出如下实施方案：一、指导思想和总体目标指导思想：以科学发展观为指导，围绕，坚持以提高“五率”为目标，以提升教育质量为中心，牢固树立以质量求发展、以质量促发展、以质量检验发展的意识，努力提高教育工作质量，办人民满意的教育。

总体目标：认真分析我乡教育工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。

既立足当前，又着眼长远，使“提升质量年”活动成为全乡教育质量深入调研的过程，促进教育质量全面提升的过程，探索建立教育质量长效机制的过程。

二、主要内容1、提升学校德育工作质量。

坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。

坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充分挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。

构建中小学有效衔接的德育体系，加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育XX县情乡情教育，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

2、提升课堂教育教学质量。

把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。

向四十五分钟要质量，努力提高课堂教学的有效性。

深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式。

注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，营造独立思考，自由探索的良好环境。

教学质量提升年活动实施方案（通用12篇）教学质量提升年活动实施方案篇1质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。

为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。

一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。

二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。

三、主要工作目标1．强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。

2、强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。

3、以课堂为主渠道，提高教学质量。

打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。

4、开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。

四、工作措施：（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1、加强课程管理，提高课程实施水平。

严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。

教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

2、健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。

（1）细化教育教学环节的基本要求。

严格备课、上课、作业管理。

每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。

坚持先周备课，加强集体备课，倡导集体备课与个人备课相结合。

教育教学质量提升活动实施方案（精选5篇）教育教学质量提升活动实施方案1一、指导思想：认真贯彻党的教育方针政策，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂改革，围绕“素质教育进课堂”、“向45分钟要质量”这一目标，以课堂为阵地，以教学研究为中心，以教育教学视导为契机，狠抓教育质量。

二、工作目标：1、提高教师课堂教学水平，优化课堂教学模式。

2、提高教师备课、说课、评课水平和教学科研水平。

3、提高教师运用多媒体教学的能力。

4、提升教师驾驭教材的能力。

5、培养年青教师，进行校本培训。

：三、活动时间：xx年10月——11月。

四、领导小组；组长：副组长：组员：五、活动内容：1、活动动员。

利用10月初教师例会进行动员。

2、量化考核。

规范班主任量化工作考评、严肃教职工出勤考评。

3、10月份月考及学科质量分析4、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科竟赛，激发学生学科兴趣。

5、以教研组为单位，开展学科的优质示范课，每学科不少于1人，同时积极准备好上市教学比武的历史、地理两堂说课。

六、活动要求：1、各教研组要认真对待此次活动，全体教师必须积极参与，并能运用现代化教具。

2、各教研组要相应制定好本组活动方案，及时整理好各类资料并上交。

3、领导小组成员作好榜样，做好策划、督导、参与各环节。

4、第二课堂要有活动的计划、记录、材料、评价总结。

并整理成册。

5、活动安排的内容必须逐一不折不扣地完成，由教导室负责。

教育教学质量提升活动实施方案2一、指导思想以“xx省义务教育教学质量提高工程实施意见”以及“监利县义务教育教学质量月活动方案”为指导，结合上车湾镇教管组3月20日干部会议精神和下发的《上车湾镇20xx年4月份教育教学质量月活动方案》，以整体提升我校教师队伍素质为目标，以集体备课为抓手，通过示范课、公开课、评课议课、专题讲座等形式，努力探索高效课堂构建的基本教学模式，扎扎实实地实施教学质量提高工程。

二、组织领导总顾问：xxx组长：xxx副组长：xxx组员：xxx三、活动时间20xx年4月1日——20xx年4月30日四、活动安排通过召开上车小学3月份教师月例会，传达教管组3月20日会议精神，结合教管组下发的《上车湾镇教管组20xx年春季开学工作检查情况通报》开展教师常规工作自查，集中学习《上车湾镇教学管理常规实施细则》和《上车湾镇20xx年4月份教育教学质量月活动方案》，制定与布置我校四月份教学教研活动，以开展教育教学质量月系列活动为契机，探索我校构建高效课堂之路。

提高教育教学质量的实施方案为了认真贯彻落实教育工作会议精神，强化教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量，建立优良学风，提升办学形象，达成培养目标，在新的形势下着力提高教育教学质量，根据我校实际，制定本方案。

一、____领导组长：副组长：成员：要求：1、小组成员要做好学校的指导和服务，要帮助分析原因，落实整改，力求提高教学质量。

同时要做好学校的参谋，发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高。

2、建立督查制度。

以“中心校—学校—教研组—教师”为主线，层层要做好督促指导工作。

二、工作目标以科学发展为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，深入教学现状，总结教学得失，研究教学策略，制订有效措施，积极探索出一条适合我校发展，能全面提高教学质量的新路子。

三、实施原则1、人人参与原则。

全体师生都要充分认识到提高教学质量的重要性，积极参与到此次活动中来，要不安于现状，勇于开拓创新。

2、求真务实原则。

发扬求真务实精神，立足于校情、班情、学情，抓实质，求实效，避免流于形式。

四、具体措施(一)不断更新教育理念，牢固树立质量意识。

结合我校的实际，广泛深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。

加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心。

(二)加强教师队伍建设，提高教书育人的水平。

1、学校采取自学与____学习相结合的的方式，强化新课程、新理念的学习。

以教研组为单位，并____教师互相听课、学习、交流、反思，讨论。

2、积极____教师参加各级各类培训、各级教研活动，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。

教育系统开展“提升质量年”活动实施方案
一、背景分析
我国教育发展进入到了提质增效的新时期，教育现代化的进程日益加快。

为了进一步增强全民族的综合素质和创新能力，不断提升教育的质量，促进教育事业的发展，教育部决定开展“提升质量年”活动。

这一活动将在全国范围内展开，旨在推动教育发展，提高教育水平，为实现国家建设现代化强国的宏伟目标做出积极贡献。

二、活动目标
1. 提高教育质量，实现全面素质教育；
2. 增强教育教学的创新能力，促进教育事业的良性发展；
3. 提升全社会的教育意识，打造教育强国；
4. 推动教育改革，建设现代化教育体系。

三、活动内容
1. 深化教育改革，优化教育资源配置；
2. 加强教师队伍建设，提高教学质量；
3. 推进教育信息化，提升教学效果；
4. 强化学生综合素质培养，促进学生成长；
5. 加强学校管理，提升教育质量。

四、活动措施
1. 制定政策文件，明确责任分工；
2. 加大财政投入，完善教育设施；
3. 落实教育教学改革，推广教育先进经验；
4. 加强教育评估监督，提高教育教学效果；
5. 强化学校管理，提升教育服务水平。

五、活动保障
1. 成立领导小组，统一领导协调；
2. 建立专门机构，实施具体工作任务；
3. 加强组织宣传，提升社会参与度；
4. 建立评估机制，监督活动实施；
5. 加强督导检查，及时发现并解决问题。

六、活动效果
通过“提升质量年”活动的开展，我国教育质量将得到显著提高，学生综合素质将得到提升，教育教学水平将得到提高，教育事业将迈上新台阶，促进教育现代化的建设，为国家发展做出更大的贡献。

全面提升教育教学质量实施方案(优秀8篇)全面提升教育教学质量实施方案篇一一、指导思想以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，深化教育改革；创导并实践以夯实学生“双基”为核心，培养学生的创新精神与实践能力为重点，奠基学生终身学习的整体能力为目标的教学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。

二、工作目标1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

2、加强校本培训，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。

3、实施青年教师培养工程，通过”蓝青结对”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，进一步培养校、区、市级名师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

4、在英语、音乐、科学、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

5、强化质量意识，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，切实减轻学生的课业负担。

三、具体工作：（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质1、组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。

要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

本学期重点学习《新课程评价操作与案例》一书的第二章。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

本学期计划外请一些特级教师、专家来校举行一次专题研讨会，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变。

教育教学质量提升方案（精选3篇）教育教学质量提升方案篇1一、指导思想学校深入学习和贯彻柳城县教育教学工作会会议精神，认真落实《柳城县关于深入开展20xx年“教育教学质量提升年”活动实施方案》，以开展“教育教学质量提升年”为载体，以提高教师素质为手段，以提高教育教学质量为核心，深入进行课程改革，规范办学行为，向管理要质量，向课改要质量，努力提高社冲乡小学的办学水平。

二、组织机构为加强领导，确保“教育教学质量提升年”活动顺利实施，并取得成效，经研究，决定成立“教育教学质量提升年”活动领导小组，领导小组成员如下：三、基本情况社冲中心小学本部位于柳城县最南端,距县城约60多公里,学校原为社冲中学校址，学校创办于XX年秋，校园总面积30亩,总建筑面积约20xxM2。

学校五室齐全，各室配备拥有量均达国家级三级标准要求，“普九”各项指标均达到上级要求。

我校下辖8所村完小。

小学1—6年级在校生为660人，学前儿童为205人。

其中社冲中心小学(本部)学前至六年级共有455人。

寄宿的学生有323人。

全乡小学共有公办教师106人，校长、教导主任岗位培训合格率为100%。

全乡小学入学率为100%，完成率为100%，辍学率为零，全乡小学生犯罪率为零。

小学生均校舍面积为7.92平方米，生均图书11.3册。

学校布局合理，校园绿化、美化有成效，校容校貌变化大。

小学五室、综合室都达标。

从1998以来，小学生毕业率以及行为规范合格率均达到100%。

学校管理民主化、科学化、规范化，教育教学质量有了新的突破。

四、取得成效我校本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的思想，以“办负责任的学校，培养负责任的学生，做负责任的教师，造就负责任的公民”为办学宗旨，努力将学校办成学生的“家园、乐园、学园”。

1、寄宿制办学，较好地解决了路远学生上学难问题，巩固了布局调整成果。

2、学校为外出留守儿童提供了一个“新家”，消除了外出务工人员的后顾之忧，弥补了农村家庭和社会教育的缺陷。