问题探究
如何理解“现在我所谓的希望，不也是 我自己手制的偶像么？只是他的愿望切 近，我的愿望茫远罢了”？
闰土的“愿望”
对神灵的膜拜中得到安慰， 相对而言，他的“愿望” 就在最近的神灵上，所以 切近。
“我的愿望”
希望有新的生活，这是遥 远的，不可知的，表达了 作者对现实生活的迷惘和 希望“新的生活”变成现 实的迫切心情。
神态和动作
神态：欢喜——凄凉——恭敬 动作：“只是摇头”
词语解释
少年闰土和中年闰土对“我”的态度 有哪些变化？
少年： 对“我”友好，热情， 和“我”建立了纯真的友情。
中年：对“我”恭恭敬敬，称 呼“我”为老爷，和“我”之 间隔了一层可悲的厚障壁了。
词语解释
造成闰土这些变化的主要原因有哪些？
多子
对生活的 态度
友好热情 纯真平等友谊
恭恭敬敬称呼“我”老爷
热爱生活 生活知识丰富 天 真活泼 无忧无虑
悲哀痛苦
寄托神灵
整体感知
变化原因
多子、饥荒、 苛税、兵、匪、 官、绅
生气勃勃、热情开朗、勇敢 机灵、纯真善良的小英雄
对比
苍老贫困、因循守旧、麻木 迟钝、淳朴善良的木偶人
整体感知
外貌 动作 总体形象
问题探究
你是怎样理解文中最后两句？
希望的有无取决定于人是否努力，光有希 望而不努力奋斗，希望就不会实现，即“希 望本无所谓有”；有了希望并努力奋斗、实 践，希望就可能实现，即“希望本无所谓 无”。全句强调了要为新生活的到来而努力 奋斗。以路为喻，形象，且富含哲理，深化 了主题，给人以信心和鼓舞。
问题探究
造成“厚障壁”的原因,是封建秩序观念长 期的强制性的压力。这样的压力使人们不得 不在精神上、肉体上屈服,在封建秩序中寻找 并最后苟安于既定的位置,成为麻木、机械的 顺民。“厚障壁”是封建秩序的需要和必然。
