初中作文指导：亲情类作文选材指导(课件)

名家亲情作文解读
总结涵。
详细描述
选取几篇名家写的亲情作文，进行深 入的解读和分析，探讨其写作技巧和 思想内涵，帮助学生理解亲情作文的 更高层次要求和标准。
亲情作文写作练习
总结词
布置亲情作文写作练习，提高学生的写作实践能力和水平。
详细描述
根据所学知识，布置几篇亲情作文的写作练习，要求学生结 合自己的生活经历和感悟，运用所学写作技巧和手法，写出 有真情实感的亲情作文。同时提供写作指导和点评，帮助学 生不断提高自己的写作水平。
家庭教育方式
了解并评价家庭教育方式的效果，以及家庭成员在家庭教育中的角 色和责任。
03
亲情作文的写作方法
人物描写的方法
细节描写
通过具体、生动的细节描写，展 现人物的外貌、语言、动作和心 理特点，使人物形象更加立体。
侧面描写
通过其他人物的观察和评价，或 者通过环境的烘托，来表现人物
的特点和性格。
对比描写
行文流畅
在写作过程中，要注意行文的流畅性，避免出现语句不通顺或表 达不清晰的情况。
04
亲情作文的实例分析
学生优秀作文赏析
总结词
展示学生优秀亲情作文，提供写作思路和技巧的范例。
详细描述
选取几篇学生写的关于亲情的优秀作文，进行逐一分析和点评，指出其亮点和 可借鉴之处，帮助学生了解如何通过细节描写、情感表达等方面来写好亲情作 文。
通过对比不同人物的特点和性格 ，突出主要人物的特点和性格。
情感表达的方法
直接表达
通过直接描述或抒发情感，表达对亲人的感激、 思念、关爱等情感。
借景抒情
通过描绘景物来表达情感，使情感表达更加含蓄 、深沉。
寓情于事
通过叙述具体的事情来表达情感，使情感表达更 加真实、生动。

方法二：局部肖像描写（抓住特点）
方法三：描绘环境烘托（构成画面）
路边榕树间洒下的阳光跳跃 在母亲瘦削的脊背上，腰因为病 痛的折磨有些佝偻，越发显得母 亲瘦小得可怜。风掀起母亲染过 的头发，露出花白的发根。
实践练笔——修改片段
方法二：局部肖像描写（抓住特点） 方法三：描绘环境烘托（构成画面）
运用方法二、方法三再次 修改“送牛奶”片段
实践练笔——修改片段
方法一：动作细节描写（分解动作）
夜深了，我正在写作业，忽 然听见开门声，抬头一看，妈妈送 了一杯牛奶进来。我回过头，只见 她走出房间，轻轻关上了门。
老师的修改：
夜深了，我正在写作业，忽然听见轻微的 开门声，抬头一看，妈妈端着一杯牛奶走进房 里。她走到我身边，仔细地吹开表面的牛奶皮， 将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下身子，伸出右 手，用手背触了触杯壁，试试温度，再将牛奶 推到我的右手边。妈妈直起身子，随手拢了拢 我额前的碎发，朝我微微一笑，冲着牛奶努努 嘴，转身离去。我回送 过头，只见她蹑手蹑脚地 走出房间，关门时先用手掌在门缝处挡了挡， 再轻轻地合上，门锁照例发住“嗒”一声动听 的轻响。 关
二、从小处落笔，借助一件小事乃至一件物品的由来， 揭示蕴含的深情。家庭亲情，总是体现在生活的点滴 之间，但我们往往熟视无睹，见惯不觉了，这需要我 们学会感受。
三、要写出不一样的爱，不一般的亲情。每个人都有家， 都享受着亲人的关爱或给予关爱，但各家、各人亲情 的表现方式是各不相同的。越是有个性的，越是有新 意。这就需要作者用独到的慧眼去寻找生活中的细节。
过了一会儿，我起身在窗台上找资料， 从窗户看见了母亲。只见母亲正在商店门口 的一张椅子边找报纸。母亲弯下腰一张一张 慢慢翻，然后蹲下身子，打开一张报纸浏览， 大概是没找着，又叠起来放在一边，抽出另 一张翻看。蹲了一会，她起身捏了捏自己的 腰，又继续翻找。路边榕树间洒下的阳光跳 跃在母亲瘦削的脊背上，腰因为病痛的折磨 有些佝偻，越发显得母亲瘦小得可怜。风掀 起母亲染过的头发，露出花白的发根。我不 禁想张开嘴叫母亲，想让她回来，可又闭了 嘴。

“还有这块白色红边儿的，是你10岁那 年特意订制的。看，上面还印着字哩—— ‘爱女玲珑生日快乐’。哎，日子过得真快， 转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹 息了一声，把脸对着我，那慈爱的目光让 我不知所措。我多么希望自己能记得这些 往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我 无法想象，为什么母亲细心地收藏着往事， 如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱 怨说人老了，记性坏了吗？
感动别人。见人之所未见，发人之所未发，大多
为作文的高境界，要达到这一境界，你就要善于
观察勤于思考，从平凡的生活中发掘出无尽的宝
藏，在琐碎的小事中品位到隽永的情意，体悟到
深刻的哲理。
记叙文写作指导亲情类作文课件ppt（ PPT优 秀课件 ）
记叙文写作指导亲情类作文课件ppt（ PPT优 秀课件 ）
[强化演练设计]
我很容易接受新的东西，也很轻易地忘 记一些东西，即便是最基本、最真实的爱。 而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远 地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏 的心情和初始的纯真。
我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说： “妈，您怎么还记得这么多呢？”
母亲沉默了一会儿，说：“怎么会不 记得呢？”像是在自言自语，我的泪悄然 落下，是啊，怎么会不记得呢？
“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿呢。 你看，这块蓝色的，还记得么？你4岁的时候，我 常用一个别针把它别在你的外套上，给你擦汗， 看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真 像一只蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看 我，完全沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着， 不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么都不 记得了。
记叙文写作指导一： 永恒型的话题亲情类
• [本题型精题设计] 阅读下面的材料，按要求作文：
母亲的爱（节选）

只要你……
有一颗愿意去感受亲情的感恩的心 有一段珍藏心底的难忘的动情片断 有一双善于发现美发现感动的眼睛
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
亲情是 ……
作业：修改自己写的亲情细节
注意找准触情点 注意细节描写 注意感情的真实
爱的细节
假期作业多，我每天都要忙到很晚，很晚了也 不愿意上床睡觉，又磨磨蹭蹭翻翻杂志，听听cd， 直到困得睁不开眼了才睡觉。因为睡得晚，早晨理 所当然地就起来晚了。几乎每天都是如此，直到开 学临近。那天我爸无意间对我妈说：这下好了，孩 子开学我又可以按正常的点上班了，不用每天早走 半个钟头了。我没听懂爸爸的话，便问他：你上班 早晚跟我开不开学有什么关系呀？爸爸说，你还不 知道呢，自从你放假之后，你妈妈看你每天写作业 写到那么晚，想让你早晨多睡一会儿。本来我比你 妈上班的时间晚半个钟头，可是为了让咱家的门少 响一次，你妈让我每天提前半个钟头走，这不就把 两声门响压缩成一声门响了吗？
母爱如粥
有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时侯的故事： 光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股,赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑 身疙瘩，林林总总，他都已经忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。
她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、 质地晶莹、略带些翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾 起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而有洁 净，然后放进一只棕色瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬，火不能太猛， 否则粥会受热不均匀。她把火儿侍侯得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女 子。

石榴一次次花开花落，年复一年，我终于不再是那个 懵懂的仰望爷爷的小孩。不知不觉中，便与爷爷一般高了。 石榴树也老了，树皮如刀割般，宛如爷爷的手。
而今，爷爷也去世了，就在上个月。现在，我只能时 时拿起放在床头的那只珍藏已久的石榴，闻着熟悉的青涩 味，默默地想着爷爷……
这一夜真漫长啊……
亲情类作文选材指导
亲情类作文选材指导
交流提升
同学们把所写的作品在学习小组内交 流，推选出最好的一篇在全班交流。
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。

作文写作方法《“亲情类”作文写 作指导》
不管是写亲情，还是写友
情，都要学会通过一件具体的事
文章 来体现。只有这样，才能使
充实、具体。
所选择的事例，还要“小”
典型 而“
”。“小”，主要指生
活中的点点滴滴，不宜写“大”。
关键词：亲情,友情,学会,文章,
事例,典型,体现,才能,选择,具体, 不宜。
作文写作方法《“亲情类”作文写 作指导》
作文写作方法《“亲情类”作文写 作指导》
是温柔的话语，呵护我们的心
灵；是严厉的责罚，督促我们改
亲情 错。我们离不开
，有如高飘
的风筝挣不脱细长的绳线；
我们依赖亲情，有如瓜豆的藤
蔓缠绕着竹节或上
了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
关键词：话语,心灵,责罚,亲情,
风筝,细长,绳线,瓜豆,藤蔓,竹节, 篱笆,小麦,呵护,督促,改错,离不开, 有如,挣不脱,依赖,拥有,温柔,寒冷, 幸福。
作文写作方法《“亲情类”作文写 作指导》
亲情是太阳，带走黑暗，留下光
明。亲情是最伟大的，不管你快乐、
沮丧、痛苦、彷徨，它永远轻轻地走 在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
乳汁 5.亲情是什么？是甘甜的
，
哺育我们成长；是明亮的双眸，
指引我们前进；
关键词：亲情,光明,乳汁,哺育,
双眸,带走,留下,彷徨,成长,指引, 前进,伟大,快乐,沮丧,明亮。
形象高大清晰，使父子之间的 深情愈亦浓烈。
关键词：细节,文章,亲情,关键
环节,文采,背影,父亲,橘子,形象, 父子,深情,描写,体现,高大,清晰, 浓烈。
作文写作方法《“亲情类”作文写 作指导》
三、精美语句： 1.亲情就是父亲扬起的手 掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的 怒容；亲情就是母亲灼灼的 泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适 的怀抱；亲情就是子女肯定的目 光，尊敬的语言，和一份小小的 礼物。

……
随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰 撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都 要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪 守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我 的印象中愈加鲜明深刻。 有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到 这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少 焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也 都有过母亲的脚印。
《地狱门前——与李真刑前对话实录》（乔云华）
永远割舍不断的血脉
片段一
在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真是多么希望我的 母亲还活着。我便又不能在家里呆了，又整天整天独自跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀 怨，走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要碰撞 开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一 点点快乐？她匆匆离我去时才只有四十九岁呀！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

议一议
怎样才能把表现亲情的文章 写得有血有肉？
我跪着哭，用手擦 眼泪，不知擦进了什么 细菌，后来足足害了一 年多的眼翳病。医来医去， 总医不好。我母亲 心里又悔又急，听说眼 翳可以用舌头舔去，有 一夜她把我叫醒，她真 用舌头舔我的病眼。这 是我的严师，我的慈母。
胡适《我的母亲》
《背影》
我看见他戴着 黑布小帽，穿著黑 布大马褂，深青布 棉袍，蹒跚地走到 铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。 可是他穿过铁道,要 爬上那边月台，就 不容易了。他用两 手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾， 显出努力的样子。 这时我看见他的背 47 影，我的泪很快地 流下来了。
1999年10月，在贵州麻岭风景区，正在 运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不 幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬 间，一对年轻的夫妇，（爸爸潘天奇和妈妈 贺燕雯）用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果，儿子（潘子灏）得救了，这一对年轻 的父母却失去了生命。潘子灏的生还，是他 父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬 间，父母想到的并不是自己，他们用双手把 生的希望留给了儿子。

从前有棵苹果树……
她好爱好爱一个男孩，每天男孩都会跑来。
收集她的叶子， 把叶子编成皇冠， 扮起森林里的国王。
抓着树枝荡秋千
吃吃苹果
他们会一起玩捉迷藏
玩累了， 男孩就在她的树荫下睡觉
日子一天天过去
男孩好爱这棵树…… 树好快乐。
男孩长大了
树常常好孤独
有一天 男孩来到树下 树说：‘来啊，孩子，来， 爬上我的树干，抓着我的 树枝荡秋千，吃吃苹果， 在我的树荫下玩耍， 快快乐乐的！’

人生苦短， 亲情无价， 珍爱亲情！
想一想
亲情是一把结实的雨伞，为你遮风挡雨；

1 外貌描写抓特点
望着风中扬 起父亲那本 就不密的白 色头发，我 的心一阵阵 地发酸，更 是一阵阵发 紧。
父亲的白发不多， 稀稀疏疏地像微薄 的雪花撒入广袤的 黑土地，倏忽拧身 捉迷藏似的躲了起 来，在灯下实在不 容易寻找到。
13
2 动作描写分ห้องสมุดไป่ตู้节
夜深了，我还在与作业奋战。忽然传来了开门声，原来是妈 妈，她端着一杯牛奶，轻轻地放在我的桌上，转身离开了。
26
“不用，我我看着你吃！你好久没回来 了。”她摆摆手，眼神中带一点落寞。
她一愣，终是慢慢站起了，单手撑在餐 桌上，一只脚又缓缓地从椅上脱下，小 心地落在地上，矮而笨拙的身子已经持 不住平衡了，让我忍不住想去搀她。当 她要跨过大门槛时，她不得不伸出手扶 住门框，先将一只脚跨去，再跨另一只， 原来她跨过去，竟如此艰难，而她每天 甚至要跨上来来回回上百次。看着她不 灵便的脚，我的心像是火辣辣地被人扇 了一巴掌，连饭卡在咽喉里，也不知如 何咽下。
迷蒙里，隐隐约约中，那风吹菖蒲的画 面，像一首诗，更像一幅话，影印在我记忆 的深处。
21
伍 结构老套
结 构 新 颖
22
常见问题
雨天送伞：下雨了，没带伞，父母送伞，我感动
结 冷天送袄：天冷了，妈妈突然出现，我暖了
构 生病送医：我病了，爸爸背着送医院，病好了
老 套
学习送水：我学习，妈妈送水，我认真学习了
20
语言美
往日夏夜，临水的大院子里人语、虫鸣 混合着菖蒲的香气在外婆的蒲扇下，轻悠悠 的拂来，煞是清新。再从抽屉里拿出枯黄的 菖蒲点上驱蚊，外婆说菖蒲好，比什么蚊香 都灵。
我说：“外婆，你身上好像也有菖蒲的 味呢，一年四季都有。”我不知那是因为外 婆自幼与菖蒲一同生长，还是菖蒲本身就是 家乡、故人包括外婆的浓缩。

感谢您的耐心观看
汇报人：
语言：语 言朴实无 华，情感 真挚，具 有感染力
主题：突 出亲情的 力量，表 达对家庭 的热爱和 感激之情
结尾：以 一句富有 哲理的话 作为结尾， 深化主题， 引人深思
如何写出感人的亲情作 文
深入挖掘情感素材
回忆亲身经历： 通过回忆自己的 亲身经历，挖掘 出真实的情感素 材
观察身边的人和 事：观察身边的 人和事，从中挖 掘出感人的亲情 素材
阅读相关书籍和 文章：通过阅读 相关书籍和文章， 了解感人的亲情 故事和情感表达 方式
思考亲情的意义： 思考亲情的意义， 挖掘出更深层次 的情感素材
注重细节描写
细节描写：通过具体的、生动的细节来展现亲情 情感表达：通过细节描写来表达亲情的深厚和真挚 细节选择：选择具有代表性的、感人的细节进行描写 细节刻画：对细节进行深入的刻画和描绘，使其更具有表现力和感染力
结构混乱、逻辑不清
问题：文章结构混乱，缺乏逻辑性 解决方法：明确文章主题，合理安排段落结构 问题：内容重复，缺乏重点 解决方法：删减不必要的内容，突出重点
如何提高亲情作文的写 作水平
多阅读优秀亲情作文
阅读优秀亲情作文，了解其写作技巧和情感表达方式 学习优秀亲情作文的选材、立意和结构安排 借鉴优秀亲情作文的语言表达和修辞手法 通过阅读优秀亲情作文，激发自己的写作灵感和创作热情
亲情作文的常见问题及 解决方法
选材单一、缺乏新意
问题：选材过于 单一，缺乏新意
解决方法：多观 察生活，积累素 材
问题：缺乏创新 思维，难以写出 新意
解决方法：多阅 读，拓宽视野， 培养创新思维
情感表达不够真挚
问题：情感表达不够真挚，无法打动读者 解决方法：通过细节描写，增强情感表达 问题：情感表达过于夸张，缺乏真实感 解决方法：保持情感表达的适度，避免过度夸张