教师个人档案个人填写全部资料汇编

教师个人成长档案内容一、规划·学习篇教师个人基本信息表——明确自身优点、找出缺乏教师个人专业发展规划表——简述自己面临的困难和挑战、以及希望学校给予的协助教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】——平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会二、教学·科研篇教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】——表达课改意识并且有创意的教案、教学设计——公开课或平时教学中质量较高的课件——公开课、示范课、研究课的相关资料——自己编制的习题、试卷等教师参与课题研究记录表三、研究·反思篇教师教学研究与反思【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】——集体备课、解读教材、听课记录等材料——对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，能够记成功之举，也能够记失败之处，形式能够是教学一得，也能够是案例反思等。

四、成果·总结篇教师发表或获奖论文、案例目录【研究成果荟萃】——评比获奖、发表的论文精选教师主要荣誉称号目录辅导学生获奖记录指导青年教师情况五、评价·管理篇教育教学评价资料【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】教师教学管理资料【班级管理、校务管理】六、生活·特色篇教师个性成果资料目录——记载个人除了教育教学以外的特长项目成果，比方书法、乐器、篆刻等教师个性成果资料【闲情雅致】——根据教师自身的特长和爱好收集一些个性化的材料，如文学、艺术、体育……以及一些体现生活情趣的照片、随想等。

教师师德个人档案一、个人信息姓名：XXX 性别：XX 年龄：XX联系方式：XXXXX所在学校：XXXX 学科：XXXX二、教育背景本科/研究生毕业院校：XXX专业：XXX学位：XXX三、教育经历1. 本科/研究生教育- 时间：XXXX-XXXX- 所在学校：XXX- 专业：XXX2. 在职教育培训- 时间：XXXX-XXXX- 培训机构：XXX- 培训内容：XXX四、教学经验1. 在校教学经验- 时间：XXXX-至今- 所在学校：XXX- 所授学科：XXX- 教学内容：XXX2. 辅导经验- 时间：XXXX-至今- 辅导学生：XXX- 辅导内容：XXX五、教学成果1. 教学奖励- 时间：XXXX- 奖励名称：XXX- 奖励级别：XXX2. 学术论文- 时间：XXXX- 论文题目：XXX- 发表刊物：XXX六、师德评价作为一名教师，坚守师德是我职业生涯的重要准则。

在教育教学工作中，我始终以学生为本，尊重学生，关心学生的成长和发展。

我注重培养学生的创新能力和实践能力，不断提高教学质量和教育教学水平。

1. 师生关系我与学生建立了良好的师生关系，尊重学生的个性差异，关注学生的思想发展和身心健康。

我积极倾听学生的意见和建议，关注他们的学习需求，并及时给予指导和支持。

我关注学生的学业表现，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的自信心和团队合作精神。

2. 教育教学理念我坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。

我注重教学过程中的互动，灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

我注重培养学生的实践能力，鼓励他们积极参与实践活动，提高解决问题的能力和创新思维能力。

3. 师德修养我积极参加教师职业道德培训，提高自身的教育教学水平和师德修养。

我时刻保持良好的教师形象，注重言行举止的规范和端庄。

我尊重学校的教育教学安排，认真履行教师的职责，严格遵守教育法律法规和学校的规章制度。

七、个人发展计划作为一名教师，我将继续不断学习和提升自身的教育教学水平。

教师个人档案
教师个人档案
１、教师本人的第一学历、进修学历、其他进修、普通话证书等各种证书复印件。

２、作课情况授奖证书复印，教学设计。

王宏宇、鹿梅、刘伟哲、霍红霞做过课，教学设计必须打印，内容对应证书。

另外再写四份。

其余教师每人五份，必须手写。

３、教学反思：（要求：每人５份，每份不少于两整页，字迹清楚整齐，均为自己所写。

）
数学教学反思：陈明芬、高坤亚（3份）、鹿梅、陈淑贞、朱会涛、赵香连、刘伟哲，
语文教学反思：杨芹、鲍红欣（3份）、王宏宇（3份）、王会欣、陈霞、肖士卿（2份）、
英语教学反思：朱海静（3份）、霍红霞
体育教学反思：肖士卿（2份）
社会或品德教学反思：席建哲
信息技术教学反思：殷建伟
音乐教学反思：朱海静（2份）、鲍红欣（2份）、高坤亚（2份）美术教学设计：陈霞（2份）、王宏宇（２份）
注：教学反思可以是一堂课的教学反思；可以是教研活动的教学反思；可以是自己教学效果的反思。

４、每位教师写教学典型事例或教学故事５个。

５、学习笔记5本。

６、作业批改记录五学期必有。

７、教师听课记录、备课本五学期。

按要求写。

师德师风个人档案
作为一名教师，良好的师德师风是必不可少的。

每位教师都应该
有一份个人档案来记录自己的教育经历、教学成果以及师德师风表现。

以下是我个人的师德师风个人档案：
教育背景
我毕业于一所师范学院，在学院里接受了系统的师范教育和严格
的教学培训。

在校期间我不仅取得了专业课程的优异成绩，还积极参
加各类教学实践和社会实践活动，积累了丰富的教育经验。

教学成果
我从2010年开始担任小学语文教师，一直致力于为学生提供高质
量的教育。

在我的教学中，积极推行“以学生为中心”的教学理念，
注重培养学生的创新思维和实践能力，使学生在学习和生活中都能得
到充分发展。

同时，我还注重与学生和家长沟通交流，及时解决教育
问题，受到学生和家长的广泛认可和好评。

师德师风表现
作为一名教师，我始终坚持“以身作则”的原则，实践“严以律己，宽以待人”的教育理念，反复检讨自己的行为和言辞，努力做到
言行一致，言传身教。

在教育教学中，我认真履行职责，严格要求自己，对学生进行耐心细致的教育和辅导，与学生建立良好的师生关系。

同时，我还积极参加各种教学讲座和培训，不断提升自己的教育水平和专业能力。

在与同事的合作中，我努力营造团队合作氛围，强调相互尊重、相互理解、相互支持的态度，建立团队协作的意识和精神。

总之，良好的师德师风是每一位教师的必要素质。

我将一直坚持这种品质，以身作则，用自己的实际行动为学生做出榜样，并不断努力提升自己的教育教学水平，为学生的发展和成长做出积极的贡献。

教师个人档案内容教师个人档案是教师教学和教育工作的重要依据，是教师专业发展和职业评估的重要参考。

编写教师个人档案需要包含的内容很多，下面是一些相关参考内容，供参考：1. 个人信息：- 姓名：填写教师的全名；- 性别：填写教师的性别；- 出生日期：填写教师的出生日期；- 籍贯：填写教师的籍贯；- 学历：填写教师的最高学历；- 所获荣誉：填写教师所获得的一些重要荣誉；- 联系方式：填写教师的电话号码、电子邮件等联系方式。

2. 教育背景：- 毕业院校和专业：填写教师的毕业院校和所学专业；- 学位：填写教师所获得的学位；- 教育经历：填写教师的教育经历，包括本科、研究生等阶段的学习情况。

3. 教学经历：- 教职经历：填写教师的任教经历，包括所任教职位、学校名称和任教科目等；- 教学成果：填写教师在教学方面的成果，如获得的奖项、参与的教学改革项目等。

4. 教学能力：- 所教科目：填写教师所教的科目；- 教学特点：描述教师的教学特点和教学方法；- 教学实践：描述教师的教学实践经验，包括教学设计、教材开发、课堂管理等方面；- 学生评价：附上学生对教师的评价，如学生反馈、家长反馈等。

5. 教育研究和专业发展：- 教育研究兴趣：填写教师对教育研究感兴趣的领域；- 学术论文和著作：列出教师发表的学术论文和著作；- 参加学术会议和研讨会情况：填写教师参加过的学术会议和研讨会的情况；- 参加培训和继续教育情况：填写教师参加过的培训和继续教育的情况。

6. 个人发展计划：- 教学目标：填写教师的教学目标，包括提高学生成绩、培养学生的创新能力等；- 专业发展计划：描述教师的专业发展计划，包括参加培训、学习新的教学方法等。

教师个人档案的编写需要根据教师的实际情况进行具体调整和完善，以体现教师的个人特点和教学能力。

在编写个人档案时，要注重客观真实地反映教师的教学实践和教育研究情况，并及时更新档案内容，使其与教师的实际工作保持一致。

教师成长档案泰安市岱岳区角峪镇兴学社第四希望小学教师姓名：赵奎军教师个人成长档案内容索引1、成长寄语2、个人档案3、我的自我发展目标和计划4、我的教育行动（优秀教学设计）5、我的教育行动（教学反思）6、我的教育行动（我的教学感悟）7、我的教育行动（教学论文）8、我的教育行动（课题研究）9、我的教育成果一览10、我的教育成果（证书复印件）成长寄语作为教师，我用心与学生对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。

一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我们用心热爱着一个个、一批批不是自己的却胜似自己的孩子。

作为教师，我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错误之间的经历。

对自己的苛刻要求不近人情，对完美的追求不断优选，然后在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。

作为教师，我用心去不断地汲取人类文明的成果，不论是本位的知识，还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识。

吸纳是每个教育人的职责。

作为教师，我心路的历程在岁月的风化中不留痕迹，所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。

今天我建立“教师成长档案”，就是为了记录我多年来的心路历程。

从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了回首往事的物化依托。

作为教师，我用心去记下用心耕耘过的岁岁年年……教师自我发展目标及计划（2018-2020）我的教育行动之儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀∕是夫子家∕禽。

”3、教师范读，让学生初步感知文言文的读法。

梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。

孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。

为／设果，果／有杨梅。

孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。

”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。

”4、生练读。

5、指读、齐读，评价。

三、精读品味（一）回顾学法引导学生回顾理解诗句的方法。

联系上下文，看注释，借助工具书，看插图……（二）运用方法自主学习，合作探究。

1、用学习古诗的方法自己读读古文，说说每句话的意思，有不明白的在同桌间、小组内研讨，解决不了的提出来共同探讨。

中小学教师个人档案目录（推荐5篇）第一篇：中小学教师个人档案目录中小学教师个人档案目录（1）身份证复印件（双面印在一页纸上）（2）毕业证书复印件（含全日制学历和在职教育学历）（3）普通话水平测试等级证书复印件（4）教师资格证复印件（5）教师分配或录用文件复印件（6）教师转正定级文件复印件（7）教师调动文件复印件（根据本人简历提供）（8）教师专业技术任职资格文件复印件（含初、中、高级）（9）教师专业技术聘用文件复印件（含初、中、高级）（10）教师专业技术任职资格证书复印件（含初、中、高级）（11）教师专业技术聘用证书复印件（含初、中、高级）（12）2014年教师个人继续教育学习达标计划（13）2014年教师个人继续教育培训总结（14）2014年教师个人师德师风学习笔记（用双横格数学大作业本手写体记录，每学期4次）（15）2014年教师个人师德师风学习心得体会（16）2014年教师个人撰写教学案例、教学设计、教学反思及优质课、展示课、示范课、录像课光盘（其中一篇或多篇）（17）教师近五年论文发表、获奖、辅导学生参加学科竞赛获奖证书复印件、优质课获奖证书复印件（18）教师参加国家、省、地、县学科骨干教师培训总结第二篇：教师个人档案材料目录中小学教师个人档案目录（附伟江民族小学统一封面---个人档案）（1）身份证复印件（双面印在一页纸上）（2）毕业证书复印件（含全日制学历和在职教育学历）（3）普通话水平测试等级证书复印件（4）教师资格证复印件（5）教师分配或录用文件复印件（6）教师转正定级文件复印件（7）教师调动文件复印件（根据本人简历提供）（8）教师专业技术任职资格文件复印件（含初、中、高级）（9）教师专业技术聘用文件复印件（含初、中、高级）（10）教师专业技术任职资格证书复印件（含初、中、高级）（11）教师专业技术聘用证书复印件（含初、中、高级）（13）教师个人计划，总结（个人教学计划，班主任计划。

教师人事档案――自传个人自传我是，女，汉族，199年/年/日出生于/////，籍贯////，大专学历。

现任教于XXX。

我是一个性格开朗，认真负责，沉着稳重的人。

工作后的生活给了我很多启示，我所经历的事在改变着我，使我不断完善自我，逐渐走向成熟。

一、本人简历1998年9月—2004年6月就读于XXX2004年9月—2007年6月就读于XXX2007年9月—20010年6月就读于XXX2010年9月—2013年6月就读于XXX2013年9月—至今任教于XXX二、家庭及家庭成员情况父亲：岁，汉族，群众，高中文化，下岗工人。

母亲：岁，汉族，群众，中专文化，无工作。

三、成长经历我////年出生于小康之家，从小得到了来自家庭和社会的良好教育，在父母的言传身教之下，我养成了独立、勤奋、坚忍、乐观的性格，但同时也存在着固执、过于追求完美等缺点。

////年—/////年，我就读于XXX。

我小时候不仅调皮捣蛋而且不爱研究，曾经是令老师头疼的问题学生。

三年级时，有幸遇到一位严厉公正的好老师，在他严格且一视同仁的要求下，我收敛不少，开始认真研究，这是我学业上的转折点。

20//年9月，我就读于XXX期间，我研究比较认真，遵守纪律，成绩一直名列前茅，深得各科老师喜爱。

20//年—20//年，我在XXX渡过了三年充实、快乐的韶光。

进入高中校园后，我愈加谦虚好学了。

而谦虚与微笑不仅让我赢得了老师的信任与青睐，也收获了同学间纯洁的友谊。

紧张和充满竞争的研究氛围培养了我独立、坚忍和不服输的个性。

20//年9月，我考入了XXX（//），开始了我的大学生活。

高中的班干和学生会干部经历让我对自己充满了信心，我在开学的班干竞选中成为班级文艺委员，在后来的系干竞选中，成为了文艺部的一名干事。

在后来的工作中，我认真配合部长组织好每一次活动并努力做好常规工作，我的勤奋和负责任的工作态度深得部长和老师的肯定。

在学业上，我从未懈怠，成绩一直比较优秀。

教师个人成长档案模板
一、个人基本信息
3.单位工龄：教龄：所在学校：所在部门：职务：
二、学历及学位
1.取得的学历及学位：
2.取得学历及学位的日期：
3.所在学校及专业：
4.学习形式：毕业时间及学制：
三、教育培训经历
1.培训项目名称：
2.培训时间：培训地点：
3.培训内容简介：
4.受训机构及教师资格证书编号：
四、职业技能证书
1.职业技能证书名称：
2.颁发单位：获证日期：
3.证书编号：
五、教学工作简历
1.就职学校：所教学科：
2.任教时间：
3.所教班级及年级：
4.主要工作职责：
5.工作亮点及成绩：
6.学生评价：
六、获奖及荣誉
1.获得的教学或科研奖项：
2.荣获的其他相关荣誉：
3.荣誉颁发单位：颁发日期：
七、个人发展计划
1.发展目标：
2.主要发展方向：
3.发展计划及时间表：
4.自我评价及改进措施：
八、个人成长总结及感悟
1.主要工作亮点及成果：
2.遇到的困难及解决方法：
3.个人成长体会及感悟：
4.下一步个人成长规划：
九、其他附件
1.个人证件照片：
2.学历、学位证书复印件：
3.职业技能证书复印件：
4.获奖证书复印件：
5.其他相关附件：
以上是教师个人成长档案模板，根据实际情况填写各项内容，以便对个人的成长进行记录和总结。

通过档案的建立和更新，教师可以更好地反思自己的教学及职业发展，为个人成长和进一步提升服务。