中考语文课外文言文专练：千里之马(含答案)

中考文言文试题—《马说》（7）
[题目]
阅读下面的文言文,完成1～3题
马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也。

1. 解释下面句中加“▲”的词语。

(1) 食马者不知其能千里而食也
(2) 策之不以其道
(3) 安求其能千里也
(4) 一食或尽粟一石
2. 用现代汉语写出文中划线句子的意思。

3. 本文表达了作者怎样的思想感情?
[题解]
第1题。

考查词语解释。

答案: (1)喂养或:通“饲” (2)驱使,鞭打 (3)怎么 (4)有时,或许
第2题。

考查句子翻译。

答案: 难道真的没有千里马吗?其实是他不识千里马啊!
第3题。

考查对作者思想感情的理解。

答案: 作者借千里马被埋没,抒发了自己怀才不遇的愤懑,表达了对封建统治者埋没人才的强烈不满。

文言文阅读新题赏析题一：阅读下面两篇文言短文，完成下面的题目。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（韩愈《马说》）【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人①言于君曰：“请求之。

”君遣之。

三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。

君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能④市马，马今至矣。

”于是不能期年，千里之马至者三。

（选自《战国策》）【注释】①涓人：宫中管打扫清洁的人。

②安事死马：要死马做什么。

③捐：白白费掉。

④能：能出高价。

1、【甲】【乙】两文中最能表明伯乐对千里马的命运起决定性作用的话是哪一句？12、【甲】【乙】两文中“千里马”的命运有什么不同。

题二：阅读下面两篇文言文，完成后面小题。

【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（节选自林嗣环《口技》）【乙】国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。

后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪③闻之，咨嗟惋叹。

既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

”款扉⑤扣之。

媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。

今客鼓此，酷类其声耳。

千里之马
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人言于君曰：
“请求之。

”君遣之，三月得千里马。

马已死，买其骨五百金，反以
报君。

君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。

127．解释文中加点的字词：
(1)买其．骨五百金（_______） (2)涓人言．于君曰（______）(3)马今至．矣（______） (4)安事死马而捐．五百金（_______）
128．翻译下列句子。

(1)马已死，买其骨五百金，反以报君。

(2)天下必以王为能市马。

129．下列各组句子中，加点词语意义不同的一项是
A．三年不能得．/三月得．千里马
B．请求之．/古之．君人
C．买．其骨五百金/死马且买．之五百金
D．有以千金求．千里马者/请求．之
130．从下面选出与“有以．千金求千里马者”中的“以”字用法相同
的一项是
A．以．我酌油知之
B．公亦以．此自矜
C．以．钱覆其口
D．天下必以．王为能市马
131．本文中的涓人向君主阐明的道理是什么？
【答案】
127．(1)它的，代指马的(2)说(3)到（4）花费、白白费掉
128．(1)马已经死了，用五百金买了死马的尸骨，返回去向国君汇报
此事。

(2)天下的人一定(会)认为大王是能(花重金)买马的。

129．B
130．C
131．想要获得人才，必须珍惜人才，善用贤臣，关心、善待人才（比喻礼贤下士,求贤若渴）。

马说千里之马阅读附答案
马说(韩愈)
 世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

 马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

 千里之马
 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人①言于君曰：请求之。

君遣之。

三月得千里马。

马已死，买其首五百金，反以报君。

君大怒曰：所求者生马，安事死马②而捐③五百金!涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。

马今至矣!于是不能期年，千里之马至者三。

(选自《战国策燕策一》)
 注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。

②安事死马：要死马做什幺。

③捐：白白费掉。

 1．给下面句中加点的字注音。

(2分)
 (1)骈死于槽枥之间一食或尽粟一石(2)
 2.解释下面句中加点词的意思。

(2分)
 (1)策之不以其道
 (2)马已死，买其首五百金，反以报君
 3．把下面句子翻译成现代汉语。

(4分)。

2022年中考语文真题课内文言文阅读专项练习题（含答案）班级考号姓名总分（2022·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）1.解释文中加点词语的意思。

（1）食．马者不知其能千里而食也（2）策．之不以其道（3）执策而临．之2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（2022·天津）阅读《三峡》一文，完成下面小题。

三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”3.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.沿溯．阻绝溯：逆流而上B.则素湍．绿潭湍：急流C.良．多趣味良：甚，很D.林寒涧肃．肃：严肃，严厉4.下面句子中有通假字的一项是（）A.略无阙处B.至于夏水襄陵C.清荣峻茂D.空谷传响5.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。

B.第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。

C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。

中考文言文试题—《马说》（3）
[题目]
阅读文言文,完成1～3题
马之千里者,一①食或尽粟一石。

②食马者不知其能千里而③食也。

是马也,虽有千里之能,④食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
1. 文中4个加点的“食”字,读音为sì的是哪几个?将它们的序号写在括号内。

( )
2. 用横线在原文中标出作者以强烈的语气为千里马鸣不平的句子。

3. 对本段的主要内容概括准确的是哪一项?选择正确答案,将字母写在括号内。

( )
A. 千里马没有得到应有的待遇。

B. 食马者不能以千里马的特点来喂养它。

C. 食马者不识千里马,是造成千里马不能日行千里的根本原因。

D. 千里马的才能没有表现出来,是因为它常常吃不饱。

[题解]
第1题。

考查词在文中的不同意义。

读sì的“食”,动词,即“饲养”。

参考答案:② ③
第2题。

考查对文意的理解。

参考答案: 安求其能千里也
第3题。

考查对文段主要内容的概括。

参考答案:C。

初中语文八年级下册文言文《马说》中考试题及答案试题1: 阅读下面文言文，并完成习题。

《马说》世有伯乐，而后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽闻名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不可以尽其材，鸣之而不可以通其意，执策而临之，曰：“天下无马! ”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也。

1.解说以下加点词在文中的意思。

（1）骈. 死于槽枥之间。

骈：（2）虽. 有千里之能。

虽：（3）食. 马者不知其能千里而食也。

食：（4）策. 之不以其道。

策（5）道：2.翻译以下句子。

1）食之不可以尽其材。

2）其真无马邪?其真不知马也。

3.从文中看，造成千里马被沉没和被残害的根本原因：_______________ ，直接原因：_______________ 。

（用文中原句回答）答案1.（1）骈：两马并驾（2）虽：即便（3）食：通“饲” ，喂（4）策：用鞭子打（5）道：正确的方法2.1）饲养它又不足以使它充足发挥自己的才能。

2）莫非果然没有千里马？实际上是他们真不识得千里马啊！3. 食马者不知其能千里而食也食不饱，力不足，试题2: 阅读下面文言文，并完成习题。

《马说》世有伯乐，而后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽闻名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不可以尽其材，鸣之而不可以通其意，执策而临之，曰：“天下无马! ”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也。

1:解释下列句中划线的词（1）食. 马者不知其能千里而食也（2）是. 马也（3）执策而临. 之（4）策. 之不以其道2:用现代汉语翻译下列句子。

千里之马阅读答案古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人言于君曰：“请求之。

”君遣之。

三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。

君大怒曰：“所求者生马，安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。

马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。

导读：“死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。

而最后“不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。

注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白费掉。

③市：买。

精练一、解释加点的词1.君遣之( ) 2．而捐五百金（）3．于是不能期年( )二、辨析下列“以”字的意义1．有以千金求千里马者( ) 2．天下必以王为能市马（）3．而吾以捕蛇独存( ) 4．以俟夫观人风者得焉（）三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、翻译1.所求者生马，安事死马?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.于是不能期年，千里之马至者三。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

千里之马古代有个国王，想用千金买千里马，三年不能够买到。

有个宦官对国王说：“请让我去买马。

”国王派他去了。

三个月就得到了千里马；但马已经死了，他就用五百金把那匹马的骨头买来，回来向国王报告。

国王大怒说：“所要买的是活马，要死马干什么?白白地花费了五百金!”宦官回答说：“死马尚且用五百金买下，何况活马呢?天下人必定认为大王肯出高价买马，千里马这就要到了。

”由此不到一年，买到三匹千里马。

一、1.派遣、差遣2．花费，此指白白费掉3．一年，周年二、1.用2．认为3．因为4．用来三、死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。

马今至矣!四、1.所要买的是活马，要死马干什么? 2．由此不到一年，买到三匹千里马。

中考文言文阅读《马说》专项训练附答案（一）1.解释文中加点词语。

(4分)(1)骈死于槽枥之间（）(2)才美不外见（）(3)且欲与常马等不可得（）(4)策之不以其道（）2.把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)一食或尽粟一石。

(2)鸣之而不能通其意。

3.“其真无马邪，其真不知马也?”这句话与文中画线句相比，标点符号发生了变化，请说说这两个句子表达的效果有什么不同。

(4分) 其真无马邪yé？其真不知马也！4.请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一，结合文章内容对作品进行评析。

(4分)（二）(一) 《马说》(二)“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人言于君曰:“请求之。

君遣之。

三月得千里马，马已死，买其首五百全，反以报君。

君大怒曰:“所求者生马，安事死马而捐五百金！涓人对曰：死马且买之五百全，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三。

” (选自《战国策·燕策一》) [注释]①涓人:官中主管酒扫清洁的人。

②安事死马:要死马做什么。

③捐:白白费掉1.给下面句中加点的词注音。

(2分)(1)骈死于槽枥之间（）(2)一食或尽粟一石（）2.解释下面句中加点词的意思。

(2分)(1)策之不以其道（）(2)马已死，买其首五百金，反以报君（）3.把下面句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)其真无马邪?其真不知马也。

⑵死马且买之五百金，况生马乎?4.托物寓意是古人的常用写法。

《马说》一文，作者以“千里马”寓（），以“食马者”寓（）。

5.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。

(2分)（三）【甲】《马说》【乙】冯异定关中，自以久在外，不自安。

人有章言:“异威权至重，百姓归心，号为咸阳王’，陛下应防其反之。

”光武以章示异。

异上书谢，诏报曰:“将军之于国家，思犹父子，何嫌何疑，而有惧意?”及异大破敌军，诸将欲分其功。

玺书请大司马以下，称异功若丘山。

中考文言文阅读《马说》专项训练附答案（一）1.解释文中加点词语。

(4分)(1)骈死于槽枥之间（）(2)才美不外见（）(3)且欲与常马等不可得（）(4)策之不以其道（）2.把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)一食或尽粟一石。

(2)鸣之而不能通其意。

3.“其真无马邪，其真不知马也?”这句话与文中画线句相比，标点符号发生了变化，请说说这两个句子表达的效果有什么不同。

(4分) 其真无马邪yé？其真不知马也！4.请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一，结合文章容对作品进行评析。

(4分)（二）(一) 《马说》(二)“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人言于君曰:“请求之。

君遣之。

三月得千里马，马已死，买其首五百全，反以报君。

君大怒曰:“所求者生马，安事死马而捐五百金！涓人对曰：死马且买之五百全，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三。

”(选自《战国策·燕策一》) [注释]①涓人:官中主管酒扫清洁的人。

②安事死马:要死马做什么。

③捐:白白费掉1.给下面句中加点的词注音。

(2分)(1)骈死于槽枥之间（）(2)一食或尽粟一石（）2.解释下面句中加点词的意思。

(2分)(1)策之不以其道（）(2)马已死，买其首五百金，反以报君（）3.把下面句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)其真无马邪?其真不知马也。

⑵死马且买之五百金，况生马乎?4.托物寓意是古人的常用写法。

《马说》一文，作者以“千里马”寓（），以“食马者”寓（）。

5.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。

(2分)（三）【甲】《马说》【乙】异定关中，自以久在外，不自安。

人有章言:“异威权至重，百姓归心，号为王’，陛下应防其反之。

”光武以章示异。

异上书，诏报曰:“将军之于国家，思犹父子，何嫌何疑，而有惧意?”及异大破敌军，诸将欲分其功。

玺书请大司马以下，称异功若丘山。