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开头多くの人に対して、たぶん （名詞・名詞と名詞・動詞＋こと） が （形容詞・形容動詞・名詞・動詞原形＋の）です。
確たしかに、（名詞・名詞と名詞）がなければいけない大切なものです。
それにもかかわらず、私にとってかけがえない一番大切いちばんたいせつなものは（名詞・名詞と名詞・動詞＋こと）です。
“对于很多人来说，也许~~~是~~~~的。
的确，~~~是不可缺或很重要的。
不仅如此，对于我来说~~~是无可取代的最重要的。
”中间１名詞も名詞も～～ 動詞ことも動詞ことも～～AB 都是 A 也是B 也是２～～になるかもしれないが、たまには～～が起おこる可能性かのうせいもあります。
或许会~~~~，但是有时候也会~~~~.３それゆえ、～～（動詞原形）必要があると思っています。
所以，~~~是很有必要的。
５「～～～」という人もいますが、～～は紛まぎれもない事実じじつなのです。
也有所谓~~~的人，但是~~~是无可争辩的事实。
６個人こじんとして、～～～に対たいして、～～をしていなければなりません。
对于我个人来说，对于~~~~事情，我必须~~~~~~做７一ひとつは、～～～ことです。
もう一つは～～～ことです。
其一，~~~~~，其二~~~~~８まず、つぎ、また、最後さいご首先，其次，再次，最后１０～（名詞）～があれば、～～（動詞原形）こともできるし、～～（動詞原形）こともできると思おもっています。
如果有~~~的话，既可以做~~~，又可以~~~~１２～～～（動詞、簡体句）ためには、～（名詞）～が最もっとも大切たいせつです。
特とくに～～～が重要じゅうようです。
为了~~~~，~~~~是最最重要的，特别是~~~~是最重要的。
１４～～（動詞・形容詞仮定形）れば～～になる恐おそれがあります。
如果~~~~的话，恐怕就会~~~~~15.：～～～人が大勢たいせいいます。
残念ざんねんなことに、～～人ひとがとても少ないです。
~~~~~的人有很多。
日语考试复习资料(作文部分)１、自己紹介（１）私は1988年に湖南省で生まれた。
私の家族は私を入れて四人だ。
父、母、兄と私だ。
私の趣味は小説を読むこと、音楽を聞くこと、旅行をすることだ。
私は外国語を勉強するのはとても好きだ。
去年、私は中山外国語とコンピューター専門学校に入った。
入学する時から日本語の勉強を始めた。
入学する前に私はずっと英語を勉強していた。
私は多くの外国語を身につけるために大学で日本語を勉強している。
日本の経済は世界でとても進んでいる。
日本語を習うのは中国の経済に役立つと思う。
だから、私は日本語の勉強に努力したい。
（２）北京から来た王紅だ。
2年前に中山外国語とコンピューター専門学校に入った。
専攻は英語だ。
私は北京生まれ、北京育ちで3人家族だ。
両親は北京におりますが私は大学の寮に住んでいる。
私にとって、常徳での初めての夏は大変だった。
でも今はすっかり常徳の生活に慣れて、常徳が好きになった。
私の趣味は泳ぐことだ。
私の学校は海から遠いから休みの日によくプールへ泳ぎに行く。
私は毎日一生懸命勉強して、楽しい大学生活を過ごしている。
大学を卒業したら故郷に帰り、学校に入り、先生の仕事をしようと決めた。
これは私の長い間の夢だ。
２、私の住んでいる町私は常徳という町に住んでいる。
常徳というところは大きな湖に恵まれて、きれいな町だ。
花と木がたくさんありますから、毎日新鮮な空気を吸うことができる。
最近は環境がますます重視されるようになった。
私たちの毎日生活しているところはだんだんきれいになってきている。
私の近くには公園がある。
毎朝ここで大勢の人が体を鍛錬している。
夜、若い恋人や子供や年をとった人はここを散歩する。
きれいな環境の中で生活することは人間にとってとても大切なのだ。
私はこの町が好きだ。
３、私の両親私の家族は三人家族で、父、母と私だ。
父は今年50歳で、町のの公務員だ。
父は厳しい人だ。
子供の子供、私は成績がよくなかったから、父にいつも叱られたものだ。
日语翻译常考作文模板范文英文回答：1. Introduction。
In the realm of Japanese proficiency examinations, the writing section holds significant importance. To excel in this section, it is crucial to master a repertoire of essay templates that cater to the diverse themes and topics that may arise. This comprehensive guide will provide a collection of essential essay templates, equipping you with the tools to navigate the Japanese writing section with confidence.2. Template 1: Thesis-Evidence-Analysis (TEA)。
The TEA template is a versatile structure that allows you to present a clear thesis statement, support it with concrete evidence, and provide in-depth analysis.Outline:Introduction: State your thesis statement, which should be a concise and arguable claim.Body Paragraph 1: Present evidence from the provided text or your own knowledge to support your thesis. Analyze the evidence, explaining its relevance and significance.Body Paragraph 2: Provide additional evidence to further strengthen your argument. Discuss the implications and implications of the evidence.Conclusion: Restate your thesis statement and summarize the main points of your analysis.Example:Thesis Statement: The advancement of technology has brought both benefits and challenges to modern society.Body Paragraph 1:Evidence: Technological advancements have led to improved communication and access to information.Analysis: This has fostered greater connectivity and global collaboration, enabling people to share ideas and experiences more easily.Body Paragraph 2:Evidence: However, technology has also raised concerns about privacy and security.Analysis: The proliferation of personal data online has made individuals vulnerable to data breaches and surveillance, posing risks to their privacy and freedom.Conclusion:Restatement of thesis: While technology offers undeniable benefits, it is imperative to address its potential drawbacks and strive for a balance thatsafeguards both progress and privacy.3. Template 2: Comparison-Contrast。
考研日语万能作文模板第1类（共两类）第一段：第1句：模板句1 今日きょうの世界せかいにおいては、平和へいわと発展はってんが主おもな潮流ちょうりゅうである。
にもかかわらず、たまに突発的災害とっぱつてきさいがいや事件じけんが起おこる可能性かのうせいもある。
翻译：在当今世界上，和平和发展是主要的潮流。
但是，有时候会偶尔发生突发性的灾难、事件。
模板句2 今いまでは、自然環境しぜんかんきょうがこれ以上悪いじょうわるくなると、 地球ちきゅうが大変たいへんなことになるということが広ひろく知しられるようになった。
オゾン層そうの破壊はかい、地球ちきゅうの温暖化おんだんか、酸性雨さんせいう、水質汚染すいしつおせん、ごみ問題もんだいなど、身近みぢかな自然破壊しぜんはかいの例れいは枚挙まいきょにいとまがない。
翻译：众所周知的是，如今，自然环境如果再持续恶化，地球将难以承受。
臭氧层破坏、温室效应、酸雨、水污染、垃圾问题等等，这些发生在我们身边的自然破坏的例子，不胜枚举。
第2句：模板句1 突発的災難とっぱつてきさいなんや事件じけんは事前じぜんに予測よそくできない上うえに、大おおきな被害ひがいを及およぼす場合ばあいも多おおいため、防災意識ぼうさいいしきや対応策たいおうさくを備そなえている必要ひつようがある。
翻译：突发性灾难、事件不能事先预测，而且，由于很多情况下带来很大的破坏，因此有必要进行防灾意识、防灾对策的准备。
模板句2しかし、「今いま、地球ちきゅうは深刻しんこくな危機ききにおちいっている」といったらおおげさだと思おもう人ひとがまだ大勢たいせいいるが、地球ちきゅうの危機ききは紛まぎれもない事実じじつなのだ。
翻译：然而，即便是说“如今地球正陷入严重的危机”，很多人以为这言过其实，但是，地球的危机确实是不争的事实。
第二段：第1句：模板句1：個人こじんとして、万一まんいちの災難さいなんや事件じけんに対たいして、我々われわれは心構えをしていなければならない。
作文范例16篇問題1あなたは、外国の人があなたの国の母語で語りかけてきたとき、文法や言葉遣いが間違っていたら直してあげますか。
それとも失礼になると考えて言わないでおきますか。
解答直してあげる私は間違っていたら直してあげる。
なぜなら、言葉の誤用の中には、相手の誤解を生んだり心を傷つけるような言い回しがあり、その不用意な一言のせいでコミュニケーションに障害が生じるとしたら、本人にとっても不幸だと思うからだ。
例えば、日本語の「あなた」という言葉は目上の人に使うと失礼になるが、欧米の人たちは誰彼の区別なく「あなた」を使う。
それが初心者ならまだ許せるが、ぺらぺらしゃべる外国の人に「あなた」と言われたら、日本人は間違いなくむかっとするだろう。
それは母語と関係しているのであり、何の悪意もないのだが、言われた日本人はいい気持ちがしない。
こうした誤用は誰かが指摘してあげなければ、いつまでも直らない。
従って、異なる言語や文化を持った者同士のコミュニケーションが大切な時代には、自分が間違っていたら指摘してもらうし、相手が間違っていたら指摘してあげるといった率直さが美徳となると思う。
問題2ある外国の人は「日本人は『はい/いいえ』がはっきりしないから、理解しにくい。
日本人はもっとはっきり意思表示をするべきだ」と言います、あなたはこの意見に賛成ですか、反対ですか。
解答賛成する私はこの意見に賛成である。
確かに日本人は「はい/いいえ」をはっきり言わない傾向がある。
それは相手の気持ちを傷つけないとする「和」の文化と言われるものだろうが、私たち外国人には賛成なのか反対なのか、好きなのか嫌いなのか、とても判断しにくい。
例えば、以心伝心とか、言葉を使わずに察しあう習慣は、日本社会のような同質性の高い同一民族社会では可能かもしれないが、私の国中国のように文化が異なり、言語が異なる多民族が暮らす社会ではほとんど不可能だと思う。
きちんと意思表示しなければ、コミュニケーションが成立しないのである。
二外日语作文18篇「私が住んでいる部屋」日本は土地の値段が非常に高い。
そのため、家を建てるにも部屋を借りるにも、かなり費用がかかる。
私がいま住んでいる部屋も、私の国と比べると、かなり高い。
６畳の部屋に２畳くらいの台所トレが付いて３万円である。
風呂付きの部屋がほしかったが、高すぎて借りることができなかった。
今でも少し残念に思っているが、しかたがない。
風呂は近くの銭湯で我慢している。
だが、私の部屋は二階の南向きで日当たりがよく、また、向かいは公園なので、環境はとてもいい。
地下鉄の駅は歩いて１０分位である。
学校にも４０分位で行けるので、だいたい満足している。
「私の国の季節」日本では１年は３か月ずつ四つの季節に分かれています。
１年を通じて気候は温暖で暑さ寒さもあまりきびしくありません。
山脈【さんみゃく】が本州を縦【じゅう】に走っているので太平洋側（表日本）と日本海側（裏日本）では気候の差が大きいです。
表日本では、夏はむし暑く、冬は湿気が少なくて晴天が多いです。
裏日本では冬は雪がたくさん降ります。
いわゆる雪国では雪が4～5メートルもつもることがあるそうです。
北海道を除く各地は6月上旬【じょうじゅん】から7月中旬【ちゅうじゅん】にかけて高温.多湿のシーズンになります。
8月から10月にかけては日本列島【れっとう】の南西部は台風の影響を受けることが少なくありません。
京都のような盆地【ぼんち】では降雨量は少ないですが、気温の上下【うえした】差が大きく、夏は暑く冬は寒いです。
日本の大部分の地方で最もよい季節は春と秋です。
桜の美しい4月や緑の美しい5月は海外の観光客も多く、また10 月頃の紅葉も魅力的【みりょくてき】です。
「ゕルバト」「ゕルバト」はもともとドツ語で「仕事」という意味であるが、日本では４０年ほど前から、学生の副業の意味として使われるようになった。
現在、日本の大学生の90％以上がゕルバトを経験しているという。
考研日语（非日语专业）作文范例25篇問題1あなたは、外国の人があなたの国の母語で語りかけてきたとき、文法や言葉遣いが間違っていたら直してあげますか。
それとも失礼になると考えて言わないでおきますか。
解答直してあげる私は間違っていたら直してあげる。
なぜなら、言葉の誤用に中には、相手の誤解を生んだり心を傷つけるような言い回しがあり、その不用意な一言のせいでゴミュコケーシュンに障害が生じるとしたら、本人にとっても不幸だと思うからだ。
例えば、日本語の「あなた」という言葉は目上の人に使うと失礼になるが、欧米の人たちは誰彼の区別なく「あなた」を使う。
それが初心者ならまだ許せるが、ぺらぺらしゃべる外国の人に「あなた」と言われたら、日本人は間違いなくむかっとするだろう。
それは母語と関係しているのであり、何の悪意もないのだが、言われた日本人はいい気持ちがしない。
こうした誤用は誰かが指摘してあげなければ、いつまでも直らない。
従って、異なる言語や文化を持った者同士のゴミュコケーシュンが大切な時代には、自分が間違っていたら指摘してもらうし、相手が間違っていたら指摘してあげるといった率直さが美徳となると思う。
問題2ある外国の人は「日本人は『はい/いいえ』がはっきりしないから、理解しにくい。
日本人はもっとはっきり意思表示をするべきだ」と言います、あなたはこの意見に賛成ですか、反対ですか。
解答賛成する私はこの意見に賛成である。
確かに日本人は「はい/いいえ」をはっきり言わない傾向がある。
それは相手の気持ちを傷つけまいとする「和」の文化と言われるものだろうが、私たち外国人には賛成なのか反対なのか、好きなのか嫌いなのか、とても判断しにくい。
例えば、以心伝心とか、言葉を使わずに察しあう習慣は、日本社会のような同質性の高い同一民族社会では可能かもしれないが、私の国中国のように文化が異なり、言語が異なる多民族が暮らす社会ではほとんど不可能だと思う。
日语写事作文万能模板范文英文回答：Writing about an Event in Japanese: Universal Template and Sample Essay。
I. Introduction。
Begin with a general statement about the event you are writing about.Provide specific details about the event, such as the date, time, and location.II. Body Paragraph 1。
Describe the arrival and initial setup for the event.Mention any preparations or activities that took place before the main event began.III. Body Paragraph 2。
Describe the main event and its highlights.Include sensory details and specific observations to make the event come to life.IV. Body Paragraph 3 (Optional)。
If applicable, describe any additional activities or events that occurred after the main event.This could include networking, refreshments, or other social interactions.V. Conclusion。
Summarize the key points of the event.Share your overall impressions or feelings about the experience.Example Essay。
二外日语考研作文及复试口语（10篇）
目录
（我最喜欢的水果） (2)
（我最喜欢的运动） (3)
（我最喜欢的食物） (4)
（我最喜欢的电影） (5)
（我最喜欢的书） (6)
（我最喜欢的歌） (7)
（我的梦想） (8)
（我的大学生活） (9)
（我的家乡） (10)
（最喜欢的节日） (11)
二外日语考研复试——介绍最喜欢的水果日语作文（200字）
（我最喜欢的水果）
我喜欢的水果有很多，例如有苹果和香蕉等等。
但是我最喜欢的水果是苹果。
苹果红红的很甜。
而且，因为苹果的营养很丰富，所以我每天都会吃一个。
与其它的水果相比，苹果每个季节都会有得卖。
但在每个季节，苹果的价格会有所不同，便宜的时候也有贵的时候也有。
大概在3元钱一斤。
苹果在中国很受欢迎，因为它象征着“平安”的意思。
因此，我最喜欢的水果是苹果。
（私の好きな果物）
私の好きな果物はたくさんあります。
例えばリンゴやバナナなどです。
でも一番好きな果物はリンゴです。
リンゴは赤くて味が甘いです。
また、りんごの栄養が豊富なので、私は毎日一つずつ食べています。
他の果物と比べて、りんごは季節ごとにあります。
季節によって、值段が違います。
安いものも高いものもあります。
大抵3円で一斤です。
りんごは中国でとても人気があります、それは平安という意味があるからです。
だから私の一番好きな果物はリンゴです。
（一）考研日语作文r①提问“如何做、如何解决某问题”一般为小论文，分为两大类y②提问“ A或B，选哪一个，为什么”（二）作文模板【1】第一大类：“如何做、如何解决某问题”第一段第1句：模板句1今日①世界平和七発展力•主肚潮流力、力、初5于、尢去忙突発的災害壬事件力.起乙召可能性翻译：在当今世界上，和平和发展是主要的潮流。
但是，有时候会偶尔发生突发性的灾难、事件。
模板句2今自然環境力2料以上悪、地球力•大変広〈知才層①破壊、地球①温暖化、酸性雨、水質汚染、庄族問題肚身近肚自然破壊①例^枚挙翻译：众所周知的是，如今，自然环境如果再持续恶化，地球将难以承受。
臭氧层破坏、温室效应、酸雨、水污染、垃圾问题等等，这些发生在我们身边的自然破坏的例子不胜枚举。
第2句：模板句1突発的災難壬事件总事前忙予測T吉肚"上大吉肚被害总及泾歹場合多"尢防災意識壬対応策总備必要力•笳翻译：突发性灾难、事件不能事先预测，而且，由于很多情况下带来很大的破坏，因此有必要进行防灾意识、防灾对策的准备。
模板句2L^L> 「今、地球总深刻肚危機」h^o尢5指指厅运疋h思刁人力•去疋大勢「、召力"、地球①危機处紛事実疋。
翻译：然而，即便是说“如今地球正陷入严重的危机”，很多人以为这言过其实，但是，地球的危机确实是不争的事实。
第二段第i句：模板句i:個人hLT、万一①災難壬事件忙対JT、我々汰心構翻译：作为个人，为应对万一岀现的灾难、事件，我们必须要做好心理准备。
模板句2 :一、自分QhoT「無駄肚時間总減5歹」乙h疋。
翻译：一个是，对于自己而言，减少浪费的时间。
第2句：模板句1 :前feoT災難落弐着疗召力、知識总勉強乜兰送总元肚X。
翻译：我们必须要事前学习这一类知识：一旦发生了灾难该如何应对、如何才能够冷静下来。
模板句2 :大学忙受於品如時間力•必要関係時間总減翻译：如果准备大学考试的时间很重要，那么就应减少与之无关的时间花费。
17 日本に来て驚いたこと今年の暮れ、上野公園へ行きました。
上野公園はきれいですが、公園の中にはホームレスがすごく多くて、びっくりしました。
ダンボールやテントがたくさんあって、それが全部ホームレスの家でした。
私が写真を撮ろうとすると、ホームレスたちは、隠れていました。
彼らはどうして仕事をしないのでしょう。
私はアルバイトさせの日本人に聞いてみました。
すると「ホームレスの大部分は怠け者だ」と言う答えがかえってきました。
それが本当かどうか、私にはわかりません。
しかし、日本は世界でも一、二の豊かな国のはずなのに、どうしえこんなにホームレスが多いのでしょうか。
私はホームレスの人たちには、きっと将来の夢がないんだろう、将来への目標がないからホームレスになったんだろうと思いました。
(留学生さんの作文に基づく)私が国で日本のテレビドラマを見たとき、主人公の若者が「ズズッ」と音を立てながら、ラーメンを食べているのを見た。
私はそのとき、「なんと非常識なんだろう」と思った。
ところが、日本に来て驚いた。
若い人ばかりか、サラリーマンも、みんなが「ズズッ」と麺をすすりながら食べているではないか。
ある日、私は日本語学校で、「日本に来て驚いたこと」というテーマで、作文を書かされた。
それで、私は日本人の面の食べ方について書いた。
すると、次の日、先生が笑いながらやってきて、「おい、今日帰りにおいしいうどんを食べに行こう。
僕がおごるよ」と行った。
目の前にうどんが運ばれてくると、先生は例によって、「ズルズル」と食べ始めた。
そして、「君もこうやって食べてみろ」と私に言った。
私は先生の命令なので、しかたなく「ズズッ」と食べてみた。
ところがもう一度驚いた。
なんと「ズズッ」と食べた方がおいしいではないか。
先生は「麺はこうやってスープと一緒に食べた方がおいしいんだよ」と言った。
確かに、それは私にとって新しい発見だった。
1．～思う◆私は彼の考えは正しいと思います。
考研日语（非日语专业）作文范例25篇問題1あなたは、外国の人があなたの国の母語で語りかけてきたとき、文法や言葉遣いが間違っていたら直してあげますか。
それとも失礼になると考えて言わないでおきますか。
解答直してあげる私は間違っていたら直してあげる。
なぜなら、言葉の誤用に中には、相手の誤解を生んだり心を傷つけるような言い回しがあり、その不用意な一言のせいでゴミュコケーシュンに障害が生じるとしたら、本人にとっても不幸だと思うからだ。
例えば、日本語の「あなた」という言葉は目上の人に使うと失礼になるが、欧米の人たちは誰彼の区別なく「あなた」を使う。
それが初心者ならまだ許せるが、ぺらぺらしゃべる外国の人に「あなた」と言われたら、日本人は間違いなくむかっとするだろう。
それは母語と関係しているのであり、何の悪意もないのだが、言われた日本人はいい気持ちがしない。
こうした誤用は誰かが指摘してあげなければ、いつまでも直らない。
従って、異なる言語や文化を持った者同士のゴミュコケーシュンが大切な時代には、自分が間違っていたら指摘してもらうし、相手が間違っていたら指摘してあげるといった率直さが美徳となると思う。
問題2ある外国の人は「日本人は『はい/いいえ』がはっきりしないから、理解しにくい。
日本人はもっとはっきり意思表示をするべきだ」と言います、あなたはこの意見に賛成ですか、反対ですか。
解答賛成する私はこの意見に賛成である。
確かに日本人は「はい/いいえ」をはっきり言わない傾向がある。
それは相手の気持ちを傷つけまいとする「和」の文化と言われるものだろうが、私たち外国人には賛成なのか反対なのか、好きなのか嫌いなのか、とても判断しにくい。
例えば、以心伝心とか、言葉を使わずに察しあう習慣は、日本社会のような同質性の高い同一民族社会では可能かもしれないが、私の国中国のように文化が異なり、言語が異なる多民族が暮らす社会ではほとんど不可能だと思う。
日语阅读常考作文模板范文英文回答：Common Japanese Reading Comprehension Essay Templates and Sample Answers。
Template 1: Summarizing a Passage。
Introduction:State the main idea of the passage in one sentence.Body Paragraphs:Provide supporting details from the passage to explain the main idea.Use transition words to connect ideas smoothly.Conclusion:Reiterate the main idea and summarize the key points.Sample Answer:Passage: A study conducted by the National Institute of Health found that regular exercise can improve cognitive function and reduce the risk of dementia.Essay:Introduction: Regular exercise has been shown to have numerous benefits for both physical and mental health.Body Paragraph 1: Research indicates that exercise can promote the growth of new neurons in the brain, which can improve memory and learning.Body Paragraph 2: Additionally, exercise increases blood flow to the brain, providing oxygen and nutrients essential for optimal brain function.Conclusion: Overall, the study demonstrates thatregular exercise is a valuable tool for maintainingcognitive health and reducing the risk of cognitive decline.Template 2: Analyzing a Character's Motivation。
日语作文写作模板及范文英文回答：Template for Japanese Composition Writing。
1. Introduction。
Begin with a hook to grab the reader's attention. State the topic and purpose of the essay.2. Body Paragraphs。
For each body paragraph, follow the TEEL structure:Topic sentence: Introduce the main idea of the paragraph.Evidence: Provide specific examples or facts to support the topic sentence.Explanation: Explain the significance of the evidence and how it relates to the topic.Link: Connect the paragraph back to the thesis statement.3. Conclusion。
Restate the thesis statement in a new way.Summarize the main points of the essay.Offer a closing statement or call to action.Sample Essay。
Topic: The Importance of Studying Japanese Culture。
Introduction。
Japan, a land of vibrant traditions and rich history,holds an enduring fascination for the world. From its ancient shrines to its bustling metropolises, the country offers a captivating glimpse into a unique and intriguing culture. As such, studying Japanese culture is an endeavor that is both rewarding and essential for a well-rounded understanding of the global stage.Body Paragraphs。
日语写作真题样文点评及训练日语写作真题样文点评及训练日本语言能力测试（JLPT）是一个广泛接受世界各地学习日语者的标准化考试。
该考试分为五个等级，从N1到N5，N1是最高级别，N5是最低级别。
对于许多人来说，通过N1考试是他们学习日语的终极目标。
日语写作是JLPT考试中的一个重要部分，这是考察学生运用所学知识来进行表达的能力。
为了帮助考生更好地理解日语写作的要求，下面将给出一个真实的样文并进行点评，同时还将提供一些写作训练的建议。
真题样文及点评请看下面这篇文章，其中内容为对一个日本菜谱的介绍：［日本菜谱］日本料理以其独特的调味品和精细的刀工而闻名于世。
日本的鱼生料理——寿司被广大食客们所喜爱。
这是一款富有创意的日本菜谱，让我们一起来尝试制作吧！首先，要准备好食材。
寿司的制作需要新鲜的海鲜、松软的寿司饭以及调味酱汁。
在选择鱼类时，我们可以选用金枪鱼、鳗鱼等各种鱼肉。
而寿司饭则是将刚煮好的米饭用醋、味醂、糖等混合调味品拌匀，制成松软可口的料理。
制作过程需要一定的技巧和耐心。
首先，将新鲜的鱼肉切成薄片，再将其放在寿司饭的上面。
此时，可以根据个人口味添加芥末酱、酱油等调味品。
然后，将鱼肉和寿司饭卷起来，再切成小块即可。
制作寿司的过程需要快速而轻巧的刀工，这样才能保持食材的原有口感和味道。
最后，我们可以根据自己的喜好添加一些特殊的调味品，例如酱油、芥末酱、葱花等。
这些调味品可以增添寿司的风味和口感，让整个菜谱更具个人特色。
这是一个简单而美味的日本菜谱。
希望大家能够用心去尝试制作，感受日本料理的独特魅力！点评：这篇文章基本上符合了日语写作的要求。
在内容方面，作者通过简洁明了的语言介绍了寿司的制作过程，包括所需食材、制作步骤以及一些特殊调味品。
同时，作者也借用了一些形容词和感叹词，使文章更加生动。
在语法和词汇方面，作者使用了适当的动词和形容词来修饰食材和制作过程。
句子结构简洁明了，没有使用复杂的句式和句子间的连接词，这有助于初学者更好地理解文章的内容。
