二年级语文：王冕学画课文

《少年王冕》课文原文《少年王冕》课文原文王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨。

王冕七岁时父亲就去世了，靠母示做些针线活供他读书。

眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。

一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。

这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。

如今只好让你到隔壁人家去放牛。

”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。

这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。

”第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。

秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这不远就是七泖湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉。

牛要渴了，就在湖边喝水。

我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。

”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。

从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。

遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总合不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。

每天给的`点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。

白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。

不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。

一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。

转眼间，阴云密布。

一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。

阳光透出来了，照得湖水通红。

山上青一块，紫一块；山下树木葱茏(lóng)，青翠欲滴。

树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。

王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。

可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。

”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。

起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。

王冕学画课文原文
摘要：
一、王冕的学画经历
1.王冕自幼喜爱绘画
2.自学画技，临摹前人作品
3.拜访名师，提升画技
二、王冕的画风特点
1.山水画创作
2.花鸟画创作
3.人物画创作
三、王冕的绘画成就
1.作品广受好评
2.创立个人画派
3.对后世的影响
四、王冕的品格与人生哲学
1.淡泊名利，专注艺术
2.以画会友，结交志同道合之人
3.乐于助人，传授画技
正文：
王冕，我国古代著名画家，生于明朝初期，自幼便对绘画产生浓厚兴趣。

他不仅自学画技，勤奋临摹前人作品，还曾拜访名师，提升自己的画技。

他的
作品广泛涉及山水、花鸟、人物等多个领域，且都有很高的艺术成就。

王冕的山水画，注重表现自然之美，他笔下的山水构图巧妙，意境深远，给人以宁静致远的感受。

他的花鸟画，则以精细入微的笔触描绘出栩栩如生的动植物形象，充满生机与活力。

在人物画方面，他以形写神，生动表现人物性格特点，给人以强烈的共鸣。

王冕的绘画成就得到了广泛认可，他的作品广受好评，甚至创立了个人画派。

他的人生态度同样令人敬佩，他淡泊名利，专注于艺术创作，以画会友，结交了许多志同道合之人。

他乐于助人，传授画技，为我国绘画事业做出了巨大贡献。

总的来说，王冕是我国古代一位杰出的画家，他的作品和人生哲学都为我们树立了榜样。

王冕学画课文原文
【实用版】
目录
1.王冕学画的背景和动机
2.王冕学画的过程和困难
3.王冕学画的成果和影响
4.对王冕学画的评价和反思
正文
王冕是我国明代著名的画家，他的画作以山水为主，独具风格，深受后人喜爱。

然而，王冕学画的过程并非一帆风顺，他的经历充满了挫折和艰辛。

王冕学画的背景和动机源于他对艺术的热爱和对自然的向往。

他自幼生活在山水之间，对大自然的美有着深刻的感受。

因此，他决定学习绘画，希望通过自己的笔触将大自然的美景记录下来。

然而，王冕学画的过程充满了困难。

他出身贫寒，没有条件接受正规的绘画训练，只能通过自学和向他人请教来提高自己的绘画技巧。

他不断地观察自然，尝试将所见所感融入画作中，但一开始他的作品并不被人所接受，甚至受到了许多嘲笑和批评。

然而，王冕并没有因此而放弃，他反而更加努力地学习，不断地尝试和改进。

他以坚韧的毅力和对艺术的执着追求，逐渐提高了自己的绘画技巧，最终创作出了许多优秀的作品。

王冕学画的成果和影响是深远的。

他的画作以其独特的风格和深刻的内涵，对后世产生了深远的影响。

同时，他的学画经历也激励着许多热爱艺术的人，让他们明白只有通过不懈的努力和坚持，才能在艺术道路上取得成功。

对王冕学画的评价和反思，我们应该认识到，无论是在艺术领域还是其他领域，只有通过不懈的努力和坚持，才能取得成功。

【导语】《王冕学画》这篇课⽂以⽣动的笔法写了古代画家王冕⼩时候学画荷花的故事，表现了他认真执着、⼀丝不苟、刻苦实践的精神。

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【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《王冕学画》原⽂ 古时候，有个孩⼦叫王冕。

因为家⾥穷，他只念了三年书，就去给⼈家放⽜。

他⼀边放⽜，⼀边找书来读。

⼀个夏天的傍晚，王冕在湖边放⽜。

忽然下了⼀阵⼤⾬。

⼤⾬过后，⼣阳照得满湖⽣辉。

湖⾥的荷花更鲜艳了，花瓣上清⽔滴滴，荷叶上⽔珠滚来滚去。

王冕看得出神，⼼想，要是能把它画下来，那多好啊！ 王冕⽤平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把⽜赶到湖边吃草后，就专⼼地画起来。

开始怎么也画不好，可是他不灰⼼。

他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、⾬前⾬后荷花的变化。

他天天跟荷花在⼀起，把荷花当成了好朋友。

这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖⾥采来的⼀样。

　【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《王冕学画》教案 教学⽬标： 1、理解课⽂内容，使学⽣了解王冕⼩时候刻苦学画的事。

懂得⽆论做什么事，都要有恒⼼，肯下苦功夫。

2、继续学习记住先后顺序背诵课⽂的⽅法，背诵课⽂第⼆⾃然段。

3、正确、流利、有语⽓的朗读课⽂。

教学重点： 抓住重点词句，帮助学⽣理解课⽂的内容。

教学难点： 指导学中学会并掌握按先后顺序背诵第⼆⾃然段。

教学过程： ⼀、揭⽰课题，引⼊： 1、齐读课题，说⼀说：读了课题后，你能知道课⽂会写什么内容？ 2、那你认为课⽂会围绕着哪个字来写？（学） ⼆、学习新课： 1、教师范读课⽂，学⽣标出⾃然段。

2、介绍王冕：王冕是我国元朝的⼀位的诗⼈和画家。

他从⼩刻苦⾃学，晚年隐居九翠⼭，以卖画为⽣。

他善画没⾻梅花，题画的梅花诗也很有名。

他还写过不少反映⽆未社会现实的诗歌。

3、学习课⽂第1段： ①⾃由读课⽂，思考：这⼀段共有⼏句话？每⼀句讲的是什么？ ②“只读了三年书”是什么意思？说明了什么？ （说明王冕家⾥很穷，条件差，上不起学。

王冕学画文言文翻译
【原文】
王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。

暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。

佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。

（《宋学士文集》）
【译文】
王冕是诸暨县人。

七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记住。

傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。

王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。

过后，他仍是这样。

他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。

一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。

王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

【注释】
（1）牧：放牧牲畜。

（2）窃：偷偷地，暗中。

（3）辄：总是（常常）、就。

（4）挞：用鞭子、棍子等打人。

（5）曷：通“何”，为什么。

（6）潜：暗暗地、悄悄地步。

（7）执策：拿着书。

（8）达旦：到早晨，到天亮。

（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。

王冕学画课文原文
王冕是我国著名的画家，他小时候的故事，充满了传奇色彩。

王冕出生于一个贫苦的家庭，他的父亲是一个农民，母亲则是一个家庭主妇。

由于家境贫寒，王冕没有接受过正规的教育，但他从小就表现出了对绘画的浓厚兴趣。

为了生活，王冕在少年时期就替人放牛。

虽然生活艰苦，但他从未放弃对绘画的热爱。

他利用空闲时间，用木棍在地上画些花草树木，并把牛拴在树荫下，自己则坐在一旁，用手指在牛背上画来画去。

随着时间的推移，王冕攒下了一些钱。

他决定用这些钱托人买纸、买笔、买颜料。

他开始在家里画画，不分昼夜，用彩笔在纸上画出精美的荷花图。

他的画技越来越娴熟，每一张画都栩栩如生。

王冕的画受到了当地人的喜爱，人们纷纷前来购买他的画。

甚至有一些乡绅想推荐他去做官，但王冕没有答应。

他认为自己的画可以表达自己的内心世界，同时也是他表达清高品格的方式。

王冕的名声渐渐传开了。

他的画成为了当时的热门商品，人们争相抢购。

他的作品不仅具有高超的绘画技巧，更蕴含着他对生活的热爱和对美的追求。

最终，王冕成为了一名著名的画家。

他的作品被后人珍藏，成为了中国绘画史上的经典之作。

他的故事也成为了传世佳话，激励着人们追求自己的梦想，不畏艰难困苦。