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幼儿园科学实践教育主题活动记录表活动名称：幼儿园科学实践教育主题活动活动时间：2020年10月15日活动地点：XX幼儿园参与人员：老师、家长、幼儿园学生活动目的通过科学实践教育主题活动，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察、实验和思考的能力，激发幼儿的创造力和想象力，培养解决问题的能力，并促进幼儿的全面发展。
活动流程时间活动内容执行者09:00-09:10 活动开场：老师向幼儿们介绍今天的科学实践主题，激发幼儿的兴趣和好奇心老师09:10-09:30 观察实践：幼儿们在老师的指导下，用放大镜观察不同颜色的花瓣，并记录观察结果幼儿们09:30-09:50 实验探究：幼儿们将不同颜色的花瓣放入水中，观察颜色是否会改变，并记录实验结果幼儿们09:50-10:00 休息与准备：幼儿们休息片刻，老师准备下一个活动内容老师、幼儿们10:00-10:20 想象创造：幼儿们用纸和颜料制作彩色纸浆，并通过折纸、剪纸等创造不同的艺术品幼儿们10:20-10:40 分享交流：幼儿们将自己制作的艺术品展示给小伙伴们，并互相交流、分享创作心得幼儿们10:40-11:00 结束反思：老师引导幼儿回顾整个活动，分享自己在活动中的收获及感受老师、幼儿们活动内容详细描述1. 活动开场活动开始前，老师向幼儿们介绍今天的科学实践主题——颜色。
老师通过图片、课件等多媒体形式，生动形象地介绍颜色的概念，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察实践为了让幼儿更深入地了解颜色，老师准备了一些花瓣样本，幼儿们分成小组，每个小组配备一支放大镜。
在老师的指导下，幼儿们用放大镜仔细观察不同颜色的花瓣，并记录下各自的观察结果。
通过观察，幼儿们对不同颜色的花瓣有了更直观的认识。
3. 实验探究接着，老师带领幼儿们进行实验，探究颜色是否会在水中发生改变。
每个小组都拿到了一些不同颜色的花瓣和一些玻璃杯，幼儿们将花瓣放入不同颜色的水中，观察颜色是否会改变，并记录实验结果。
学生探究活动记录表（小学三年级下册科学）
班级：_____小组：______
东胜区第四小学
年月日年级班第组实验教师：
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小学科学学生探究活动记录表（三年级下）年月日年级班第组实验教师：
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幼儿园科学探究主题活动记录表：探索科学的足迹知识文章格式标题：幼儿园科学探究主题活动记录表：探索科学的足迹在幼儿园教育中，科学探究活动是非常重要的一部分。
通过科学探究，幼儿能够培养观察、思考和实验的能力，同时也能够激发他们对自然和科学的好奇心。
在幼儿园的科学探究主题活动中，我们记录了一系列活动，让孩子们在玩中学，从简单的观察到复杂的实验，一步步探索科学的奥秘。
1. 观察天空的变化在这个活动中，我们带领幼儿观察天空的变化，包括晴天、阴天、雨天等。
我们帮助幼儿们用自己的语言描述不同天气的特点，并且利用简单的工具记录下来。
通过这个活动，孩子们学会了观察和分类的基本技能，同时也引发了他们对天气变化和气候的好奇心。
2. 探索水的特性孩子们非常喜欢玩水，而在这个活动中，我们利用孩子们的兴趣，展开了一系列的水的实验活动。
我们让幼儿们观察水的不同状态，比如液体、固体和气体，并且通过实验让孩子们亲自体验水的奇妙。
这些活动不仅让孩子们了解了水的特性，也培养了他们的动手能力和合作精神。
3. 种植小花小草在这个活动中，我们为幼儿准备了一些小花小草，并且带领他们亲自动手种植。
在这个过程中，孩子们学会了什么是种子，如何给植物浇水和照顾它们。
通过这个活动，孩子们不仅学会了植物的生长过程，也培养了责任感和关爱生命的意识。
4. 制作简单的实验在这个活动中，我们为孩子们准备了一些简单的科学实验，比如制作泡泡、研究磁铁等。
通过这些实验，孩子们能够亲自动手尝试，观察实验的过程和结果，并且从中学会了一些科学知识。
这些实验不仅能够激发孩子们对科学的兴趣，也培养了他们的动手能力和实验精神。
总结回顾通过以上的活动记录，孩子们在科学探究主题活动中获得了很多收获。
他们学会了观察和思考，体验了科学实验的乐趣，培养了责任感和合作精神。
在未来的学习生活中，这些经历将成为他们探索科学世界的宝贵财富。
在我看来，幼儿园科学探究主题活动是非常有意义的。
它不仅能够培养孩子们的科学兴趣，也能够锻炼他们的观察和思考能力。
小学科学兴趣小组活动记录表4、把另外两个圆片也放在陀螺上，旋转陀螺，会出现不同的颜色组合。
5、解释原理：陀螺旋转时，角动量守恒，因此会保持稳定的旋转轴，而不会倒下。
同时，彩色圆片的颜色组合是由于色光三原色的原理。
在这个活动中，我们研究了陀螺的原理，并通过制作彩色圆片的方式，了解了色光三原色的组合原理。
这不仅增加了我们的科学知识，也培养了我们的动手能力和创造力。
活动内容：三个科学实验活动记录活动1：三原色相互搭配变色的游戏在两个圆片的相对扇形上分别涂上不同的颜色，放在陀螺上旋转，观察颜色的变化。
在另一个圆片上涂上七种颜色，放在陀螺上旋转，观察颜色的混合，得到“牛顿盘”。
活动2：自制二氧化碳灭火器准备白醋、碱面、烧杯、塑料瓶子、火柴、酒精灯、塑料勺等材料。
在烧杯里混合白醋和碱面，点燃火柴放入烧杯中观察火柴的熄灭。
将白醋和碱面放入塑料瓶中，点燃酒精灯，按压喷嘴观察火焰的熄灭。
活动3：蜡烛的实验准备蜡烛、火柴、水桶、玻璃杯、塑料瓶盖等材料。
用玻璃杯盖住短蜡烛并放入水桶中观察蜡烛的熄灭。
点燃长短两根蜡烛并用玻璃杯罩住观察哪根先灭。
用塑料瓶盖支起玻璃杯并点燃蜡烛，倒扣玻璃杯观察火焰是否熄灭。
通过这些实验，小学生们了解了科学的原理和方法，并培养了对科学的兴趣和探究精神。
活动记录表活动时间：2016年5月12日活动地点：实验室参加成员：XXX科学兴趣小组全体成员活动内容：神奇的牙签活动过程：1.小心地将牙签放在水面上。
2.在离牙签较远的地方放入XXX，牙签会向XXX移动。
3.换一盆水，将牙签小心地放在水面上，现在在离牙签较近的地方放入肥皂，牙签会远离肥皂。
活动小结：当XXX放入水盆中心时，XXX会吸收一些水分，导致水流往XXX的方向流，牙签也跟着水流移动。
但是，当肥皂投入水盆中，水盆边的表面张力比较强，会把牙签向外拉。
活动记录表活动时间：2016年5月19日活动地点：实验室参加成员：XXX科学兴趣小组全体成员活动内容：研究土壤的成分活动过程：1.用纸巾包住泥土，用力捏一捏。
附件1 科学活动观察记录表附件2 科学活动观察记录表师回答：好，那我做做看。
哎呀，真的像她一样，这个是它的什么？（灯光）对，这是它的灯光，但是小熊的影子呢？（没了，被它罩住了）为什么小熊的影子不见了，谁来帮帮她？其次在活动过程中教师多次强调用完手电筒后要及时关掉，要节约用电，可以培养幼儿的节约意识。
4.在活动的过程中也存在着不足，教师控场能力较弱和教姿教态还不够完善，对于幼儿的有些“奇思妙想”有时会控制不住表情，甚至会被幼儿影响到接下来环节的进行。
教具方面，只有一个小熊图案过于单调，可以增加多种图案的图片让幼儿自由选择。
附件3 科学区域活动观察记录表观察班级大班活动教师陈桑活动名称观察对象 5 观察地点3楼大班教室记录时间10:00-11:00内容主要材料幼儿操作过程教师指导行为解释与说明配图13节电池，2个小灯泡，1根导线幼儿将导线的一段放在电池的负极，在这个电池上又叠加了2节电池，再将小灯泡放在最上面一节电池的正极，最后将导线的另一端连接到小灯教师让幼儿再次操作，灯泡不在亮。
教师引导幼儿换个灯泡再试一试，灯泡亮了。
教师将两个灯泡放一起并提问这个灯泡怎么了？幼儿回答焦教师在灯泡坏掉的时候没有直接批评幼儿，保护幼儿的自尊，鼓励幼儿再次操作，在实际操作和对比中发教师手里拿着两个灯泡让幼儿观察泡的节点，小灯泡超级亮掉了，坏了，这个亮太大了。
教师：所以你们觉得放3节电池合适吗?幼儿：只能放1-2节。
现灯泡不亮的原因，并启发幼儿小灯泡适合1-2节电池不适合3节，爱护玩具材料2 一节电池，一个小灯泡，一根导线幼儿将刚发光的小灯泡拿给小伙伴，让她摸摸烫不烫。
小伙伴摸了一下说：陈老师，这个小灯泡我嫌烫，幼儿也摸了一下说烫教师回答那这说明了什么，为什么会烫。
幼儿回答说电出来了。
老师说:嗯，然后呢，小灯泡它怎么了？教师对于幼儿提出来的现象反问那这是为什么呢，启发幼儿思考产生这个现象的原因，将现象转变为问题。
在幼儿回答后追问，引导幼儿深入思考。
学生探究活动记录表（小学五年级下册科学）
班级：_____小组：______
东胜区万正小学
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课题或
实验名称
建桥梁（比较不同桥梁的承重力）
准备桥梁图片、硬纸板、木块、胶带、绳子、胶水、铅笔
小
组
人
员
名
单记录：
探究过程给桥梁分类：（连线）
梁桥、板桥、拱桥钢结构桥斜拉桥
教师评价
优良中
备注
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小学科学学生探究活动记录表（五年级下）年月日年级班第组实验教师：
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课题或
实验名称
感觉（嗅觉与味觉的合作）
准备吸管、杯子、醋、盐水、糖水、苦丁茶叶、橘子汁
小
组
人
员
名
单记录：
探究过程
教师评价优良中
备注
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年月日五年级4 班第组实验教师：
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年月日五年级班第组实验教师：
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学生探究活动记录表（小学五年级上册科学）
班级：_____小组：______
13。
XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年2月23日活动时间2022.2.23活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数0人活动内容植物的种植指导教师XXX活动目标1.知道种子发芽的条件。
2.了解农民伯伯种植庄稼的过程。
3.激发学生学习科学的兴趣。
活动过程一、种子发芽的条件二、种植的过程三、填写活动记录单四、总结所学内容，布置作业。
（将自己的植物带回家做一周的观察）活动效果活动掠影XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年3月2日活动时间2022.3.2活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数0人活动内容牛奶大变身指导教师XXX活动目标1.认识常见的科学实验室仪器2.会正确使用烧杯等玻璃仪器3.认识到科学实验严谨操作的重要性。
活动过程一、介绍小学阶段实验室常用仪器。
二、实验室常规仪器的材料、结构、使用禁忌三、观看实验仪器使用演示视频。
四、讨论交流：科学实验应该注意哪些方面？五、总结所学内容，布置作业。
活动效果活动掠影XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年4月27日活动时间2022.4.27活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数1人活动内容水葫芦的秘密指导教师XXX活动目标1.了解水葫芦的结构。
2.探究水葫芦漂浮的原理。
2.进一步学习科学实验常规。
活动过程一、了解水葫芦的结构。
二、探究水葫芦漂浮的秘密（学生实际操作）三、讨论交流（说一说本节课的收获）活动效果活动掠影XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年5月7日活动时间2022.5.7活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数0人活动内容增强免疫力的方法指导教师XXX活动目标1、知道免疫力对人体的重要意义2、了解免疫力的增强方法。
活动过程一、认识免疫力。
二、增强免疫力的方法。
活动效果活动掠影XXXX小学社团活动记录表社团名称：科学星活动日期：2022年5月11日活动时间2022.5.11活动地点科学实验室参加人数40人缺勤人数0人活动内容动物的进化之路指导教师XXX活动目标1、了解达尔文进化论。
探究活动开放记录表日期：活动主题辅导老师参加人数液体分层型1了解该实验器的结构、原理。
活动目标 2 学习使用方法。
3动手实验。
学习结构和原理：当油滴能自动收缩成球形时, 由于重油的密度比煤油的大 ,所以它能从上至下 ,依照透明塑料板一级一级的滚下来。
学习使用活方法：1、使用时只要将油盒转动180 度，我们动就可以看见重油通过小孔滴下来形成小油珠从过上而下滚下来。
2、当重油全部滚落到最下层后，再转动 180 度，油又从小孔滴下来，变成小油珠程从上到下滚下来。
这样的步骤可反复循环。
注意事项： 1、小心轻放2、避免太阳直射3、放在阴凉处日期：12 月 10 日活动主题辅导老师参加人数真假沸腾实验器1了解该实验器的结构、原理。
活动目标 2 学习使用方法、注意事项和维护。
3动手实验。
学习原理：用手掌握住任何一个玻璃球，手掌的热将引起玻璃球中饱和的气态乙醚气压压增活大，从而将此球中的乙醚液体很快全部压入另一个球中，看上去就像沸腾了。
学习使用方法： 1、动观察真假沸腾实验器的形状、结构和液体的状过况。
2、用手握住其中的一个玻璃球。
3、观察4、再用另外一只手的手液体流动及喷射情况。
程掌去握住另外一只玻璃球，再观察液体的动向。
注意事项： 1、切勿将至于阳光直射处。
2、万一破裂，打开门窗通风，有害气体。
日期： 3月 9日活动主题辅导老师参加人数魔箱：研究平面镜成像的现象活动目标活动过程研究平面镜成像的现象实验过程：1、人站仪器侧面，将一枚硬币沿仪器上端的开口投下。
2、人再站仪器正面，观察发生的现象。
3、可从仪器侧壁，开箱取币。
探究问题：1、为什么投币不见了呢？会发生怎样的现象？2、玻璃镜为什么要固定成45 度角呢？注意事项：仪器内有玻璃镜子，实验时注意安全。
日期：6月5日活动主题研究尖端放电原理的应用活动目标活动过程辅导老师参加人数研究尖端放电原理的应用1、将静电高压电源正、负极分别接在避雷针演示仪的上下金属板上，接通电源，金属球与上极板间形成火花放电，可听到劈啪声音，并看到火花。
知识文章：幼儿园乐趣学习：趣味科学实验活动记录表随着幼儿园教育的发展，越来越多的幼儿园开始注重科学教育的普及和实践。
在这个过程中，趣味科学实验活动成为了一种受欢迎的学习方式，它不仅能够激发孩子们对科学的兴趣，还能够锻炼他们的观察力和动手能力。
在幼儿园教育中，记录孩子们参与趣味科学实验活动的过程和结果是非常重要的，下面是一个趣味科学实验活动记录表：1. 实验活动名称：制作彩色泡泡内容：在盛有清水的容器中，加入洗洁精和食用色素，然后用吸管吹出彩色泡泡。
孩子表现：孩子们都非常兴奋，用力吹出漂亮的彩色泡泡，观察泡泡飘浮的形状和颜色。
结果：孩子们在实验中学会了颜色的混合和泡泡的特性，对彩色泡泡非常感兴趣。
2. 实验活动名称：水果电池内容：将柠檬切成两半，利用柠檬中的果汁和金属片组成一个简易的电池。
孩子表现：孩子们都惊讶地发现，原来柠檬中的果汁可以发出光亮的小灯泡。
结果：孩子们在实验中学会了简单的电化学原理，激发了他们对科学的好奇心。
3. 实验活动名称：磁铁实验内容：利用磁铁吸附小物体，让孩子们观察磁铁的特性。
孩子表现：孩子们争先恐后地尝试用磁铁吸附不同的小物体，发现只有铁质的物体能够被磁铁吸附。
结果：孩子们在实验中了解了磁铁的特性，培养了对物质的观察能力。
通过这些趣味科学实验活动，幼儿园的孩子们不仅在玩耍中学到了科学知识，还培养了动手能力、观察力和分析能力。
这些活动不仅能够激发孩子们对科学的兴趣，还能够帮助他们建立对科学的自信心和好奇心。
趣味科学实验活动记录表的使用对于幼儿园教育至关重要，它能够帮助老师更好地了解学生的学习情况，为孩子们的成长和发展提供有力的支持。
总结回顾：趣味科学实验活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过记录孩子们参与实验活动的过程和结果，能够更好地了解孩子们的学习情况，为他们的发展提供有力的支持。
幼儿园老师应该充分利用趣味科学实验活动记录表，为孩子们带来更有趣、更丰富的学习体验，激发他们对科学的兴趣和热爱。
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表活动名称：莲峰小学科学兴趣小组活动记录表活动日期：2022年5月15日活动地点：莲峰小学实验室活动主题：探索电磁感应现象活动目标：通过实验和讨论，让学生了解电磁感应现象，并培养他们的科学探索精神和团队合作能力。
活动内容：1. 活动开始前，小组成员在实验室内集合，老师向他们介绍了本次活动的主题和目标，并简要解释了电磁感应的基本原理。
2. 老师向学生们展示了一个简单的电磁感应实验，使用一个螺线管和一个磁铁，当磁铁靠近螺线管时，螺线管内的灯泡会亮起。
学生们对这一现象产生了浓厚的兴趣。
3. 接下来，老师组织学生们分成小组，每个小组由4名学生组成。
每个小组分配一个实验箱，里面包含了一些实验器材，如螺线管、磁铁、灯泡、导线等。
4. 学生们根据老师提供的实验指导书，开始进行实验。
他们首先尝试使用不同大小和形状的磁铁，观察灯泡的亮度是否有变化。
然后，他们改变螺线管的位置和方向，观察灯泡是否会亮起。
5. 在实验过程中，学生们积极讨论和交流，互相分享实验结果和观察到的现象。
他们发现，当磁铁靠近螺线管时，灯泡亮度增加；当螺线管的位置和方向改变时，灯泡的亮度也会有所变化。
6. 学生们还尝试了其他实验，如改变磁铁和螺线管的距离、改变磁铁的磁极数量等。
通过实验，他们进一步探索了电磁感应现象的规律。
7. 活动结束时，每个小组向其他小组展示了他们的实验结果和总结。
学生们积极提问和回答问题，展示了他们对电磁感应的深入理解。
活动总结：通过本次科学兴趣小组活动，学生们对电磁感应现象有了更深入的了解。
他们通过实验和讨论，发现了电磁感应的规律，并学会了如何运用实验方法进行科学探究。
同时，活动也培养了学生们的团队合作能力和科学思维能力。
活动记录表：小组名称：科学探索者小组成员：张同学、李同学、王同学、刘同学活动日期：2022年5月15日活动地点：莲峰小学实验室活动主题：探索电磁感应现象活动内容：通过实验和讨论，了解电磁感应现象，并观察灯泡的亮度变化。
