打字练习和认识键盘

第一课 打字练习
一 认识鼠标、键盘
• 鼠标操作方鼠法标： 的使用方法
– 单击：按一下鼠标左键；选择一个目标。 – 双击：在短时间内快速连续按鼠标左键两下，
一定要快；启动一个程序。 – 右击：按一下鼠标右键；显示选择目标快捷菜单
双
右
击
击
正确的坐姿和手部姿势
手指放在键盘 上的正确姿势
打字时的姿势
大、小写切换 在大写状态下不能输入汉字，因此输
入汉字时应将键盘设置为小写状音法
搜狗拼音
1、你现在用什么输入法？ 2、你知道的拼音输入法有哪些？
搜狗拼音
1、输入法简介 搜狗拼音输入法是搜狗推出的一款 基于搜索引擎技术、特别适合网民 使用、新一代的输入法产品。
左手
食指 中指 无名指 小手指
右手
手指的细致分工
一些特殊键的应用
在录入文字时，我们会经常用到一些特殊功能的按 键。以下是对部分特殊键的简单介绍：
空格键：键盘上长长的那个键，用于输入空格。 回车键：键盘上用 Enter 表示，用于文字换行，即另起一段。 大小写切换键：键盘上的 Caps Lock 键，用于输入英文字母时大
搜狗拼音
2、输入法切换 Ctrl+Shift键 例1：切换到搜狗拼音输入法
搜狗拼音
3、翻页选字 （1），向前翻页 （2）。向后翻页 例2：洋
↓
搜狗拼音
4、简拼 （1）声母简拼 例3：张靓颖 zhly （2）声母的首字母简拼 例4：张靓颖 zly
最后给大家介绍一个打字练习的软件 ：“金山打字通2011”。里面有很多功能 ：字母练习、各种汉字输入法练习、速 度测试等。如果大家每天可以抽出半个 小时到一个小时的时间练习，相信一个 月后的你，打字速度一定会有质的提升 。

《认识键盘》的教案《认识键盘》的教案精选3篇（一）教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识键盘上的各个按键名称和功能，并能够正确操作键盘进行打字。

教学重点：键盘上的各个按键名称和功能。

教学准备：计算机、键盘、投影仪、相关教学资料。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1.出示一张键盘的图片，让学生观察并回答问题：“你们在键盘上看到了什么？”2.引导学生对键盘上的按键进行简单的描述，例如：“键盘上有很多按键，按下不同的按键可以做不同的事情，比如打字、删除等。

”讲解键盘按键名称和功能（15分钟）：1.通过投影仪向学生展示键盘的图片，介绍键盘上的主要按键名称和功能，如字母按键、数字按键、功能按键、方向键等。

2.带领学生一起进行实物操作，让学生跟着老师一起按下各个按键，并说出按键名称和功能。

练习打字（20分钟）：1.介绍打字软件，并向学生演示如何打开打字软件。

2.让学生自己动手操作，打开打字软件并进行简单的打字练习。

3.提醒学生注意键盘上每个按键的位置和功能，并鼓励学生尽量准确地输入文字。

巩固练习（10分钟）：1.设置键盘相关的问答题，让学生回答对应的按键名称和功能。

2.现场进行小组竞赛，看哪个小组能最快回答出问题，加强学生对键盘的记忆和理解。

总结和反馈（5分钟）：1.总结本节课的学习内容，提醒学生再次复习键盘上的按键名称和功能。

2.让学生自由发言，分享他们对键盘的认识和体会。

拓展活动：鼓励学生在课后进行键盘操作的练习，比如打字、复制粘贴等，以提高他们的键盘操作能力。

《认识键盘》的教案精选3篇（二）教学过程设计：1. 引入：通过展示一些日常生活中可能遇到的分数情境，例如购物时看到的折扣、食谱上的配料比例等，激发学生对分数的兴趣和好奇心。

2. 导入：给学生出示一些已经写好的分数，并让他们观察这些分数的特征，如分子和分母的含义、分数的大小比较等。

3. 基本概念讲解：介绍分数的基本概念，包括分子、分母的含义，分数的数值大小与分母大小的关系。

认识键盘的技巧
以下是一些认识键盘的技巧：
1. 手指放置：将你的手指放置在键盘上的正确位置。

对于英文键盘，左手小指应该放在“A”键上，依次排列中指、无名指和拇指在空格键上。

右手小指应放在“;”键上，依次排列为中指、无名指和拇指放在Enter键上。

2. 触摸打字：尽量使用触摸打字的方式，即不需要看键盘上的字母就能够打字。

通过记住键盘上每个按键的位置，可以提高打字速度和准确性。

3. 练习打字：进行打字练习可以帮助你更好地熟悉键盘布局和提高打字技能。

有许多在线打字教程和练习网站可供使用。

4. 使用快捷键：学习并使用常用的键盘快捷键，可以提高效率。

比如，Ctrl+C 用于复制，Ctrl+V用于粘贴，Ctrl+Z用于撤销等。

5. 调整键盘设置：根据个人需要，调整键盘的灵敏度、键盘布局或者其他设置，以使打字更加舒适和高效。

6. 维护键盘：保持键盘的清洁和维护，可以让键盘的键位更加灵敏和耐用。

定期清除灰尘和杂物，并注意避免水或其他液体溅湿键盘。

通过这些技巧，你可以更好地认识键盘，提高打字速度和准确性。

练习多样化
提供多种练习模式，包括单字练习、词组练习和文章练习等，以全 面提高用户的五笔打字能力。
05
打字练习的常见问题及解答
打字练习的常见问题及解答 我的打字速度很慢怎么办？
总结词：提高速度 详细描述
1. 坚持练习：通过频繁的打字练习，提高手指的灵活度和对键盘的熟悉度。
打字练习的常见问题及解答 我的打字速度很慢怎么办？
打字练习的方法
键盘指法练习
初学者可以通过键盘指法练习来 熟悉每个字母的位置和正确的指
法。
练习软件
使用专门的打字练习软件，如金山 打字通、打字高手等，可以提供各 种打字练习任务和游戏化的方式来 提高打字速度和准确性。
多练习
最重要的是多加练习，只有不断地 练习才能提高打字速度和准确性。
02
认识键盘
键盘的布局
01
02
03
04
字母键位
键盘上标有英文字母的按键， 按照字母顺序排列。
功能键
包括F1、F2、F3等，用于实 现特定功能。
数字键位
键盘上标有数字的按键，包括 0-9和小数点。
符号键
包括加减乘除、括号、感叹号 等符号键。
键盘的键位
01
02
03
04
空格键：最长的键，用于输入 空格。
Enter键：用于换行或确认输 入。
手腕和手臂的姿势
手腕和手臂应该自然放松，避免过度 用力或扭曲姿势。正确的姿势有助于 提高打字速度和准确性。
正确的击键方式
击键力度
在打字时，应该用适当的力度按 下键盘，避免过度用力或过轻的 力度。适当的力度有助于提高打 字速度和准确性。
击键高度
在击键时，应该尽量将手指抬高 ，然后再迅速按下键盘。这样可 以减少手指的疲劳感，并提高打 字速度。

《认识键盘》（精选10篇）《认识键盘》篇1课题认识键盘教学目标1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称2、学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符；3、通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习信息技术的快乐，从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。

教学重点认识使用主键区的几个控制键──enter、backspace、shift和capslock。

教学难点双字符键，shift和backspace。

教学过程一、谈话激趣，揭示课题同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。

我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。

我们今天就来学习键盘（板书）二、演示观察，认识四区（出示键盘分区图）师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？生：四个部分。

师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。

（指名说）师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称。

三、讲练结合，尝试自学，掌握重点键1、主键盘区（出示主键盘区图）师让生看主键盘区的第一段文字，读读、划划、议议。

师：通过读这一段，你学懂了什么？生1：我知道了主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组成；生2：我了解了英文字母键有26个，数字键有10个，还有许多双字符键。

生3：（补充说）我知道双字符键共有21个；生4：我学会了怎样输入双字符键上的“上一个字符”的方法。

同学们说的都很好，师作适当的表扬。

师：同学们在学习字符键时，有没有发现主键盘区的其他键？生：发现了很多。

师：你们也想一起认识它们吗？让生根据师指导步骤操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（p）”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。

键盘指法练习一、目的：1、熟悉键盘的基本操作及键位。

2、熟练掌握英文大小写、数字、标点的用法及输入。

3、掌握正确的操作指法及姿势。

二、基本知识：1、认识键盘键盘上键位的排列按用途可分为：字符键区、功能键区、全屏幕编辑键区、小键盘区。

如图：1)、字符键区是键盘操作的主要区域，包括26个英文字母、0～9个数字、运算符号、标点符号、控制键等。

①字母键：共26个，按英文打字机字母顺序排列，在字符键区的中央区域。

一般地，计算机开机后，默认的英文字母输入为小写字母。

如需输入大写字母，可按住上档键 Shift击打字母键，或按下大写字母锁定键Caps Lock（此时，小键盘区对应的指示灯亮，表明键盘处于大写字母锁定状态），击打字母键可输入大写字母。

再次按下Caps Lock键（小键盘对应的指示灯灭），重新转入小写输入状态。

②常用键的作用按键名称作用Space 空格键按一下产生一个空格Backspace 退格键删除光标左边的字符Shift 换档键同时按下Shift和具有上下档字符的键，上档符起作用Ctrl 控制键与其他键组合成特殊的控制键Alt 控制键与其他键组合成特殊的控制键Tab 制表定位按一次，光标向右跳8个字符位置CapsLock 大小写转换键CapsLock灯亮为大写状态，否则为小写状态Enter 回车键命令确认，且光标到下一行Ins(Insert) 插入覆盖转换插入状态是在光标左面插入字符，否则覆盖当前字符Del(Delete) 删除键删除光标右边的字符PgUp(PageUp) 向上翻页键光标定位到上一页PgDn(PageDoWn) 向下翻页键光标定位到下一页NumLock 数字锁定转换NumLock灯亮时小键盘数字键起作用，否则为下档的光标定位键起作用Esc 强行退出可废除当前命令行的输入，等待新命令的输入；或中断当前正执行的程序2）、正确的操作姿势及指法①腰部坐直，两肩放松，上身微向前倾。

②手臂自然下垂，小臂和手腕自然平抬。

认识键盘教案键盘教案一、教学目标1. 知识与技能：了解键盘的基本构造和功能，学会正确使用键盘打字。

2. 过程与方法：通过观察、实践和模仿等方式，培养学生对键盘的兴趣和操作技能。

3. 情感态度与价值观：培养学生良好的键盘使用习惯，提高信息技术素养。

二、教学内容键盘的基本构造和功能，正确使用键盘打字。

三、教学过程1. 导入新课：通过播放一段短视频，介绍键盘的基本构造和功能，激发学生的学习兴趣。

2. 操作示范：老师和学生一起观察键盘上的各个按键，并说明它们的功能。

例如，字母键用于输入字母，数字键用于输入数字，功能键用于执行特定的功能等。

3. 培养打字兴趣：教师向学生介绍一些有趣的打字游戏，鼓励学生参与其中并提高打字速度和准确度。

4. 键盘练习：教师布置一些键盘练习题，要求学生根据题目的要求进行操作。

例如，要求学生找出键盘上的某个按键，并反复按下该按键直到完成任务。

5. 键盘打字：教师向学生讲解正确的打字技巧和姿势，然后让学生进行打字练习。

学生可以选择一篇简短的文章进行打字，然后教师评估学生的打字准确度和速度。

6. 键盘保养：教师向学生介绍一些保养键盘的方法，例如定期清洁键盘表面和按键，避免在键盘上摆放食物和饮料等。

四、教学评价1.课堂练习：观察学生在键盘练习和打字练习中的表现，评估学生的操作技能和打字准确度。

2.作业评价：布置一篇关于键盘的小作文，评估学生对键盘知识的理解和掌握程度。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对键盘的基本构造和功能有了初步的了解，学会了正确使用键盘打字。

但是，由于时间有限，只能涉及一些基本的知识和技能，还有很多更高级的键盘操作和打字技巧需要进一步学习和实践。

因此，以后需要让学生参与更多的键盘练习和打字活动，以提高他们的键盘技能。

拼音打字作为中文输 入的基础，对提高学 生计算机应用能力具 有重要意义
教学目标与要求
掌握拼音打字的基本规则和技巧
能够熟练使用键盘进行拼音输入
提高打字速度和准确性，达到一 定的打字水平要求
课程安排与时间
课程总时长
01
32学时
授课方式
02
理论与实践相结合
课程安排
03
键盘基础知识、拼音输入法介绍、指法练习、文章输入练习等
THANKS
感谢观看
02 键盘基础知识
键盘布局与功能键区
01
02
03
键盘整体布局
键盘通常由功能键区、主 键盘区、编辑键区、小键 盘区和指示灯区组成。
功能键区
位于键盘最上方，包括F1 至F12共12个功能键，用 于实现特定功能，如打开 帮助、保存文件等。
功能键组合
功能键通常需要与其他键 组合使用，如Ctrl+C表示 复制，Ctrl+V表示粘贴等 。
入和计算。
指示灯区
位于键盘右上角，包括Num Lock、Caps Lock和Scroll Lock 三个指示灯，分别表示小键盘状 态、大写字母锁定状态和滚动锁
定状态。
正确使用小键盘
掌握小键盘指法，提高数字输入 速度和准确性。
03 拼音输入法原理 及规则
汉语拼音方案简介
汉语拼音方案是中华人民共和 国官方颁布的汉字注音拉丁化 方案。
。
06 课程总结与展望
回顾本次课程内容及成果
掌握了拼音打字的基本规则和技 巧，包括声母、韵母、声调的输
入方法。
熟悉了常用汉字和词语的拼音输 入，提高了打字速度和准确性。
通过实践练习，逐渐形成了良好 的打字习惯和手指协调性。

8
过关测试题 A
A
9
B
A
10
A
A
11
D
A
12
C
A
13
B
A
14
C
A
15
A
A
16
〖任务实训〗
利用“金山打字”软件，分别练习基准键位、数 字小键盘，练习时注意键盘操作姿势的规范性。
A
17
击键时，要用手指动，不要用手腕动作。
1. 打字过程中只是手指上下动作，手腕不要抬起落下
；用指力也用腕力；无腕力的指力是无源之水，无本
之木，手指和手腕自然结合用力。准确地说，是手指
碰撞键面，是弹性碰撞，不是“击”。
2. 击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。
3. 击键时，要轻松、自然，A 用力不要过猛.
删除光标后面的字标
• Num Lock键（数字锁定键） 灯亮时输入的是数字
A
4
〖技能建构〗
二、键盘的手指分工
A
5
〖技能建构〗
三、键盘指法与姿势 （1）指法 思考：基本键位是哪几个？
A
6
〖技能建构〗
三、键盘指法与姿势 (2)正确姿势
1. 头正、颈直、两脚平放，腰部挺
直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边
认识键盘
〖任务引导〗
会操作键盘就可以了吗？为什么还要规范操作要领和姿势呢？
〖任务目标〗
熟悉键盘布局，掌握键盘主要功能键的作用、键盘的手指 分工、打字姿势和击键方法。
A
1
〖技能建构〗
一、键盘布局
1.输入区（主键盘区） 2.功能键区 3.编辑键区 4. 键盘指示灯区 5.数字键区
功能键区

初学电脑打字的方法初学电脑打字那可太重要啦！这就好比你要学一门超厉害的魔法，一旦掌握，那可不得了。

首先说说步骤吧。

第一步，你得熟悉键盘布局呀。

这键盘就像一个神秘的地图，上面的字母、数字和符号都有自己的位置。

你得花点时间好好看看，摸摸，就像认识新朋友一样。

可别小瞧这一步，要是不熟悉键盘，那后面可就乱套啦。

你想想，要是你连朋友都不认识，咋跟人家聊天玩耍呢？第二步，选择一种适合你的输入法。

现在有好多输入法呢，拼音、五笔啥的。

要是你拼音好，那就选拼音输入法呗。

这就跟选武器一样，得选个顺手的。

第三步，开始练习打字。

从简单的单词、句子开始，慢慢增加难度。

就像打怪升级，一开始打小怪兽，后面再挑战大boss。

注意事项也不少呢。

一是姿势要正确。

你可不能弯腰驼背，像个小老头似的。

得坐直了，双手放在键盘上，就像钢琴家准备演奏一样。

不然时间长了，你的身体可吃不消，那可就惨啦。

二是别着急。

打字这事儿得慢慢来，不能一口吃个胖子。

你要是太着急，错字一堆，那还不如不打呢。

三是多练习。

这就跟锻炼身体一样，只有经常练，才能越来越厉害。

你总不能指望一天就变成打字高手吧？那可太天真啦。

说到安全性和稳定性，这也很重要哦。

你在打字的时候，可别乱下载一些乱七八糟的软件，不然电脑中病毒了，那可就麻烦啦。

就像你的城堡被敌人攻破了一样，后果不堪设想。

还有，要定期清理电脑，保持系统稳定。

不然电脑卡得要死，你打字也打不顺畅呀。

那初学电脑打字有啥应用场景和优势呢？哎呀，这可多了去啦。

你可以在网上和朋友聊天，分享你的生活趣事。

这多棒呀！还可以写作文、做报告，提高你的学习和工作效率。

你想想，要是你不会打字，那得多费劲呀。

别人都用电脑轻松搞定，你还在那儿手写，累得半死。

这差距可就大啦。

我给你讲个实际案例吧。

我有个朋友，一开始打字可慢啦，就像蜗牛爬一样。

但是他不放弃，每天坚持练习。

后来呀，他打字速度越来越快，现在都能在网上做兼职打字员啦。

这多厉害呀！他自己也特别开心，觉得自己像变了个人似的。

打字训练教程一、认识键盘第 2 页共16 页对打字来说，最主要的是熟悉主键盘区各个键的用处。

主键盘区包括26个英文字母，10个阿拉伯数字，一些特殊符号外，还附加一些功能键：[Back Space] ——后退键，删除光标前一个字符；[Enter]——换行键，将光标移至下一行首；[Shift]——字母大小写临时转换键；与数字键同时按下，输入数字上的符号；[Ctrl]、[Alt] ——控制键，必须与其他键一起使用；[Caps Lock]——锁定键，将英文字母锁定为大写状态；[Tab]——跳格键，将光标右移到下一个跳格位臵；空格键——输入一个空格。

功能键区F1到F12的功能根据具体的操作系统或应用程序而定。

编辑键区中包括插入字符键[Ins]，删除当前光标位臵的字符键[Del]，将光标移至行首的[Home]键和将光标移至行尾的[End]键，向上翻页[Page Up]键和向下翻页[Page Down]键，以及上下左右箭头。

辅助键区（小键盘区）有9个数字键，可用于数字的连续输入，用于大量输入数字的情况，如在财会的输入方面，另外，五笔字型中的五笔画收入也采用。

当使用小键盘输入数字时应按下[Num Lock]，此时对应的指示灯亮。

打字之前一定要端正坐姿。

如果坐姿不正确，不但会影响打字速度的提高，而且还会很容易疲劳，出错。

正确的坐姿应该是：1.两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。

2.身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米3.打字教材或文稿放在键盘左边，或用专用夹，夹在显示器旁边。

4.打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。

准备打字时，除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上，拇指放在空格键上，十指分工，包键到指，分工明确。

每个手指除了指定的基本键外，还分工有其他字键，称为它的范围键。

其中黄色的键位由小手指负责，红色的键位由无名指负责，蓝色由中指负责，绿色键位由食指负责，紫色空格键由大拇指负责。

掌握指法练习技巧：左右手指放在基本键上；击完它迅速返回原位；食指击键注意键位角度；小指击键力量保持均匀；数字键采用跳跃式击键。

注意：击键时应以指头快速击键，而不要以指尖击键；要 用手指“敲”键位，而不是用力按。 敲键盘时，只有击键手指才做动作，其他手指放在基本键 位不动。 手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立 刻回到基本键位上，准备下一次击键。
简单概况就是：轻、快、稳、准、回。
敲键的技巧
1. 以指法敲键，敲键时要轻、快。 2. 敲完键后，手指要立即返回基本键。
第1课 认识 键盘,打字入门
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山东省义务教育教科书
常用键盘输入些什么呢？
我们常用键盘输入字母、数字、 文字、指令、程序代码等。指 挥电脑工作，必须学会使用键 盘。正确使用键盘是使用电脑
的基本技能之一。
基本键
数字键也叫双字符键 （由0-9个数字组成）
字符键（由 26个字母组 成）
双字符键（由21个键帽上都标有上、 下两种字符的键）
符号有“上档符号”和“下档符号”之分，如L键旁边的；键，“；”为下档 符号，“：”为上档符号。下档符号可直接输入，输入上档符号则需要配合 “Shift”键来完成。
使用小键盘输入数字时，只用右手即可控制。小键盘的基准键位为4、5、 6三个键，对应右手的食指、中指和无名指。其中大拇指负责0键的输入， 食指负责1、4、7键的输入，中指负责2、5、8键的输入，无名指负责3、 6、9键的输入，小指负责“+”和“Enter”键。
❖ 如图所示，是一种常见的标准键盘， 它共有104个键，称之为104键盘。 一般标准键盘都有功能键区、指示灯 区、主键盘区、编辑键区和小键盘区。
功能键区
指示灯区
主键盘区
编辑键区 小键盘区

认识键盘和使用键盘的方法看了很多关于键盘的使用方法，感觉写的都好复杂，想着分享下我的一点意见。

其实自己学习盲打也就两个月，实在是之前的指法太奇葩了，打汉字挺快，但遇到英文字母就不行了，不知道手指往哪放，所以我还是推荐标准指法。

想要快速学习键盘，并且熟悉的使用键盘的方法其实就是两点：①熟悉键盘按键，知道手指往哪里放②练习，练习，反复练习……其实中间几度想要放弃，最后还是坚持下来了，所以坚持还是挺重要的吧，如果再要加一点的话，那么就是坚持。

一．认识键盘，了解手指往哪里放1.1认识键盘分区（这里着重说的是键盘指法，功能键作用不讲）：功能键区、主键盘区、控制区、数字键区、状态指示区1.2键盘操作基准位（开始打字时预先动作摆放位置）：基本键：ASDF（左手） JKL（右手）啥意思呢，就是除了大拇指外，其他四个手指放到指定位置（这个只是开始动作）。

两个食指位置的字母按键会有突出的横杠，所以在盲打的时候，不怕找不到对应的位置，左手的是F，右手是J。

1.3键盘的手指位置（十个手指的分配任务）：接下来就是具体的所有手指的位置（图片可以放大看），这里着重说的是主键盘区域和小键盘区域（数字键区域），熟悉并记住手指上面所有指定的位置，最好背下来，在脑海中能够回想出每个手指的位置。

哈哈，小键盘也是有指法的呢，这个很好记~二．练习接下来就是练习了，首先我建议打开word，找一段文章按照正确指法，反复练习，然后要是还是不怎么熟悉，下载打字软件，每天打一点，加深印象。

还是那句话，练习，练习，反复练习。

三．坚持最后很关键了，你的标准指法能不能成功也就靠这最后一点了，千万别中途放弃，哪怕一开始很别扭，逐渐你会发现以前的错误指法在一步一步改善，我也是用了十几年的错误指法，两个月的时间纠正的呢，不过每个人不一样，可能有快也有慢，但是最终都会成功的，想着自己会盲打了会不会有点小激动呢^. ^如果看我的文章还是不明白，建议下载金山打字通，或者其他打字软件也行，里面都有详细介绍。

一、打字姿势打字之前一定要端正坐姿。

如果坐姿不正确，不但会影响打字速度的提高，而且还会很容易疲劳，出错。

正确的坐姿应该是：o两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。

o身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。

o打字教材或文稿放在键盘左边，或用专用夹，夹在显示器旁边。

o打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。

二、认识键盘整个键盘分为五个小区：上面一行是功能键区和状态指示区；下面的五行是主键盘区、编辑键区和辅助键区。

对打字来说，最主要的是熟悉主键盘区各个键的用处。

主键盘区包括26个英文字母，10个阿拉伯数字，一些特殊符号外，还附加一些功能键：o[Back Space] —— 后退键，删除光标前一个字符；o[Enter] —— 换行键，将光标移至下一行首；o[Shift] —— 字母大小写临时转换键；与数字键同时按下，输入数字上的符号；o[Ctrl]、[Alt] —— 控制键，必须与其他键一起使用；o[Caps Lock] —— 锁定键，将英文字母锁定为大写状态；o[Tab] —— 跳格键，将光标右移到下一个跳格位置；o空格键—— 输入一个空格。

功能键区F1到F12的功能根据具体的操作系统或应用程序而定。

编辑键区中包括插入字符键[Ins]，删除当前光标位置的字符键[Del]，将光标移至行首的[Home]键和将光标移至行尾的[End]键，向上翻页[Page Up]键和向下翻页[Page Down]键，以及上下左右箭头。

辅助键区（小键盘区）有9个数字键，可用于数字的连续输入，用于大量输入数字的情况，如在财会的输入方面，另外，五笔字型中的五笔画收入也采用。

当使用小键盘输入数字时应按下[Num Lock]，此时对应的指示灯亮。

三、汉字输入法26个英文字母也是我们的拼音文字。

这26个字母排列整齐，有规律。

所以，要将一篇英文资料输入计算机是比较容易的。

但要想输入一篇汉字文章就完全不同了，汉字的字形结构复杂，同音字多，汉字输入法随之出现了。

26字母键盘指法训练一、认识键盘首先大家要了解键盘，一般来说，键盘上可分为四个区域，分别为：功能键区、主键盘区、控制键区、数字键区，以及状态指示区。

具体请看下图便一目了然。

二、打字指法1、练习打字，开始一定要养成良好的指法习惯，否则后患无穷，拿出你的双手，再找到主键盘区的字母第二行。

“ASDF”分别对应着左手的小拇指、无名指、中指、食指；“JKL：”分别对应着右手的食指、中指、无名指、小拇指。

2、每个手指除了指定的那几个键之外，还要分工其他的键，我们称之为范围键，通过下图观察：左右两侧的紫色区域，由小拇指负责；左右两边的红色区域，由无名指负责；左右两边的灰色区域，由中指负责；中间的绿色区域，由食指负责；空格键由大拇指负责。

三、键盘速记法当你学会正确的把手指放在键盘的时候，下一步要做的就是，如何熟练的牢记26个英文字母，在键盘上的位置，下面这套键盘速记法交给你。

1、键盘上的第一排字母：Q、W、E、R、T；Y、U、I、O、P；可以速记为：七碗鹅肉汤，已无一藕片。

2、键盘上的第二排字母：A、S、D、F、G、H、J、K、L；可以速记为：爱上对方过后就哭了。

3、键盘上的第三排字母：Z、X、C、V、B、N、M；可以速记为：自行车未帮你买。

通过这样编排后，每一句话都是符合逻辑的，也有完整意思的，便于我们速记。

四、练习打字1、掌握打字指法和键盘速记口诀，接下来试着练习打字，借助一些专业的打字练习软件，从英文开始练习，尽量做到眼不看键盘。

2、打字练习时，手指慢慢摸索按键的位置，一次敲不中就多敲几次，让手指头形成肌肉记忆，计划一天练习4个字母，最多7天你的盲打就基本练习成功了。

五、坚持。

拼音打字练习（认识键盘大家庭）教案学习课题拼音打字练习(认识键盘大家庭)
1、整体感知键盘，认识键盘，了解键盘操作规范;
学习目标 2、学会基本键的指法;
3、掌握正确的键盘操作姿势，养成良好的操作习惯。

学习重点与难点巩固练习
教学过程:
一、导入
同学们会使用键盘拼音打字吗,
二、揭示课题
拼音打字练习(认识键盘大家庭)
三、新课教授
1、师:使用电脑如何坐,
坐姿口诀:
头正
身直
脚平
指曲 1、师:键盘上一共有多少个字母键,
生:26个
师:介绍手指摆放
基本键:八个键:A\S\D\F\J\K\L\;
定位键:F、J,两个食指直接放在两个键上，其实手指按顺序自然放在相应的基本键上。

而且
基本键是老家。

学生尝试摆放手指，组长检查纠正。

生:巩固之前学过的内容，包括记事本、指法操作。

并在记事本中完成练一练:ASK AH
SAG DLL
FALL GAS
HD KA
JSF
LD
四、巩固练习
通过金山打字通练习拼音打字和基本键。

拼音打字闯关
五、课堂小结
1、使用电脑如何坐;
2、键盘上一共有多少个字母键,
3、手指摆放;
4、拼音打字
六、板书设计
拼音打字练习(认识键盘大家庭)
坐姿口诀:
头正
身直
脚平
指曲手指摆放位置
基本键:八个键:A\S\D\F\J\K\L\;
定位键:F、J,两个食指直接放在两个键上。

学26键拼音打字一、学会26键拼音打字学习：1、0基础的情况下，通过自学快速掌握键盘打字也是需要下一定的功夫的，首先需要说明的是，键盘上有很多按键，一个键盘具有许多的功能，分为了不同的区域，平常使用最多的是主键盘区，而在电脑上打字使用最多的是主键盘区里标有英文大写字母的26个键。

所以首先分享利用26个标有字母按键打字的方法。

2、首先掌握从A~Z的26个英文字母，这是基础，最基本的知识，这一点相信很多人从小就认识了吧，其次掌握键盘上的顺序，因为它并不是按照字母排序来排列的。

26个英文字母在键盘上分成了3行，第一行10个，第二行9个，第三行7个。

3、第一行10个字母拆分成两句：QWERT，YUIOP.有没有发现T和P的发音很押韵！所以，第一行利用T和P的押韵，五个五个背，轻轻松松就能掌握这10个字母顺序。

4、第二行9个拆分成两句：ASDFG，HJKL.可以发现ASDFG的G发音跟T 和P依然押韵。

后面四个其实是我们学习英语的时候背诵的HIJKLMN那一句中的字母，选前面五个HIJKL，去掉I按顺序背诵HJKL即可。

5、第三行7个也拆分成两句：ZXCVB，NM.可以发现ZXCVB的B跟前面的T、P、G又是押韵，最后剩下N、M很轻松就能记住了。

6、最后我们得出一个方法，26个英文字母在键盘上的顺序可以利用背诵五言诗押韵的方法记住，大家可以大声念出来：QWERT，YUIOP。

ASDFG，HJKL。

ZXCVB，NM。

二、指法练习：1、结构：按功能划分，键盘总体上可分为四个大区，分别为：功能键区，打字键区，编辑控制键区，付键盘区。

2、基本键：打字键区是我们平时最为常用的键区，通过它，可实现各种文字和控制信息的录入。

打字键区的正中央有8个基本键，即左边的'A、S、D、F'键，右边的'J、K、L、；'键，其中的F、J两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。

正确的打字手法是五指微下屈，两个大拇指控制空格键，左手另四指分别放在A、S、D、F四键上，右手另四指分别放在J、K、L、：四个键上，这样左右两个食指就分别放在F键和J键，而这两个键上都有上小凸起，不用眼看，用手指一摸就找得到了。