感恩亲情--走进父母心理健康教育课程设计

中小学生亲子关系心理辅导《感恩爸妈》
心理健康教案
简介
该心理健康教案旨在帮助中小学生改善亲子关系，培养感恩父母的情感。

通过该教案的实施，学生将能够更好地理解父母的辛勤付出，并学会表达对父母的感恩之情。

目标
- 培养中小学生对父母的感恩心理，增强父母亲子关系的和谐度
- 提供实用的心理技巧，帮助学生与父母更好地沟通和交流
- 培养学生的自我反思和自我成长意识
教案内容
1. 导入活动：开展小组讨论，让学生思考对父母的感恩之处。

2. 阅读活动：提供相关文章和故事，让学生了解感恩父母的重要性。

3. 观看视频：播放相关视频，展示父母的辛勤付出，并引发学生的共鸣。

4. 分组讨论：组织学生分组讨论父母的辛勤付出，分享感恩的
方式。

5. 情感绘画：要求学生用绘画表达对父母的感恩之情。

6. 感恩信写作：指导学生写一封感恩信，向父母表达自己的感
激之情。

7. 分享和反思：学生展示他们的绘画和感恩信，并进行分享和
反思。

教案效果评估
通过学生的绘画作品、感恩信以及他们在分组讨论和分享中的
表现，评估学生对感恩父母的理解和实践程度。

同时，可以观察学
生与父母之间的沟通与交流是否有所改善。

总结
通过这套心理健康教案的实施，帮助中小学生在亲子关系中培
养感恩之心，提升家庭和谐度，同时也促进了学生的心理健康成长。

感恩父母心理健康教案作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的感恩父母心理健康教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩父母心理健康教案1教育目标：1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。

课前准备：1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

2、调查学生孝敬父母的情况。

3、准备有关的音像教材。

教学过程：一、活动导入1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。

2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。

3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。

为打败日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。

解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。

而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请xx同学给大家讲一个真实的故事。

二、听《陈毅探母》的故事1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。

陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。

陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。

陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。

过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计第一章：理解父母的爱1.1 教学目标：让学生了解父母对子女的爱是无私的、无条件的，培养学生对父母的感恩之心。

1.2 教学内容：讲解父母对子女的付出和关爱，分享一些感人的故事，让学生从中体会到父母的爱。

1.3 教学活动：观看父母关爱子女的短片，分组讨论父母的爱，分享自己的感悟。

第二章：认识自己的家庭2.1 教学目标：让学生了解自己的家庭背景，珍惜家庭的幸福，激发学生对家庭的热爱。

2.2 教学内容：讲解家庭的重要性，引导学生思考自己的家庭特点，学会珍惜家庭。

2.3 教学活动：让学生带来家庭照片，分享自己的家庭故事，互相交流对家庭的爱。

第三章：感恩父母的养育之恩3.1 教学目标：让学生深刻认识到父母养育之恩，激发学生对父母的感激之情。

3.2 教学内容：讲解父母的养育之恩，引导学生思考如何回报父母的养育之恩。

3.3 教学活动：让学生写下自己对父母的感激之情，共同制作感恩卡片，向父母表达感激。

4.1 教学目标：让学生了解与父母沟通的重要性，学会与父母有效沟通的方法。

4.2 教学内容：讲解与父母沟通的重要性，分享一些与父母沟通的有效方法。

4.3 教学活动：角色扮演，模拟与父母沟通的场景，让学生学会如何与父母沟通。

第五章：行动表达感恩之情5.1 教学目标：让学生学会用实际行动表达对父母的感恩之情，培养学生的感恩行动。

5.2 教学内容：讲解如何用实际行动表达对父母的感恩，鼓励学生在生活中多关心父母。

5.3 教学活动：分组讨论如何在日常生活中关心父母，制定自己的感恩计划，分享感恩行动的收获。

第六章：理解父母的辛劳6.1 教学目标：让学生深入了解父母日常生活中的辛劳与付出，增强学生对父母的体谅之心。

6.2 教学内容：通过实例讲解父母在工作、生活中的不易，引导学生观察、体验父母的辛劳。

6.3 教学活动：开展“家长体验日”活动，让学生扮演父母的角色，体验父母的日常生活。

第七章：学会感恩的技巧7.1 教学目标：培养学生表达感恩的技巧，使学生能够更加有效地向父母表达感谢。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计第一章：理解父母的爱1.1 教学目标：让学生理解父母对他们的爱是无私的，是无条件的。

1.2 教学内容：通过讲解和案例分析，让学生了解父母在生活中的付出和关爱。

1.3 教学方法：讲座法，案例分析法。

1.4 教学活动：讲解父母的爱，分享父母关爱子女的案例，学生分享感受。

第二章：感悟父母的辛劳2.1 教学目标：让学生感悟父母的辛劳，理解父母的不易。

2.2 教学内容：通过讲解和实践活动，让学生了解父母的辛劳和付出。

2.3 教学方法：讲解法，实践活动法。

2.4 教学活动：讲解父母的辛劳，让学生进行孝心实践活动，如为父母分担家务等。

第三章：感恩父母的重要性3.1 教学目标：让学生认识到感恩父母的重要性。

3.2 教学内容：讲解感恩父母的重要性，分享感恩父母的例子。

3.3 教学方法：讲解法，分享法。

3.4 教学活动：讲解感恩父母的重要性，分享感恩父母的例子，学生分享自己的感恩经历。

第四章：如何感恩父母4.1 教学目标：让学生学会如何感恩父母。

4.2 教学内容：讲解如何感恩父母，分享感恩父母的方法。

4.3 教学方法：讲解法，分享法。

4.4 教学活动：讲解如何感恩父母，分享感恩父母的方法，学生进行感恩实践活动。

第五章：孝敬父母的意义5.1 教学目标：让学生理解孝敬父母的意义，知道如何孝敬父母。

5.2 教学内容：讲解孝敬父母的意义，分享孝敬父母的方法。

5.3 教学方法：讲解法，分享法。

5.4 教学活动：讲解孝敬父母的意义，分享孝敬父母的方法，学生进行孝心实践活动。

第六章：沟通与理解6.1 教学目标：教会学生如何与父母有效沟通，增进彼此理解。

6.2 教学内容：沟通技巧的讲解，如何倾听和表达，解决冲突的方法。

6.3 教学方法：小组讨论法，角色扮演法，情景模拟法。

6.4 教学活动：进行沟通技巧的讲解和练习，学生进行角色扮演，模拟与父母的沟通场景。

第七章：建立感恩的习惯7.1 教学目标：帮助学生养成定期感恩父母的好习惯。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计第一章：导入1.1 教学目标让学生理解父母在他们成长过程中的付出和奉献。

引导学生认识到感恩父母的重要性。

1.2 教学内容引入话题：询问学生是否曾经感恩过父母，父母在他们成长过程中的作用。

分享一个关于父母付出的真实故事，引发学生对父母付出的思考。

1.3 教学活动小组讨论：让学生分享自己父母的故事，感受父母的付出。

小组分享：每个小组选出一个代表，向全班分享他们小组的故事和感受。

第二章：理解父母2.1 教学目标让学生理解父母的角度和期望。

引导学生学会站在父母的角度思考问题。

2.2 教学内容讲解父母的角度：父母希望孩子健康、快乐、有出息。

讲解如何站在父母的角度思考问题：尊重父母、理解父母、体谅父母。

2.3 教学活动角色扮演：让学生分组扮演父母和孩子，模拟一些日常场景，体会双方的感受。

小组讨论：让学生分享在角色扮演中的感受，以及如何更好地理解父母。

第三章：感恩父母3.1 教学目标让学生认识到感恩父母的重要性。

引导学生学会表达感恩之情。

3.2 教学内容讲解感恩父母的重要性：感恩父母是中华民族的传统美德，也是孝道的体现。

讲解如何表达感恩之情：通过言语、行动、心意等方式表达对父母的感恩。

3.3 教学活动小组讨论：让学生分享如何在生活中表达对父母的感恩，以及感恩的好处。

个人作业：让学生写一封给父母的感谢信，表达对父母的感恩之情。

第四章：孝敬父母4.1 教学目标让学生理解孝敬父母的具体行为。

引导学生学会在生活中孝敬父母。

4.2 教学内容讲解孝敬父母的具体行为：尊重父母、关心父母、帮助父母、陪伴父母。

讲解如何在生活中孝敬父母：从日常生活的小事做起，做到言行一致。

4.3 教学活动小组讨论：让学生分享如何在生活中孝敬父母的具体行为，以及孝敬父母的好处。

个人作业：让学生制定一个孝敬父母的行动计划，包括具体的行动和时间。

第五章：总结与反思5.1 教学目标让学生回顾课程内容，加深对感恩父母和孝敬父母的理解。

感恩父母心理健康一、教学目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。

2. 帮助学生理解父母的爱，提高家庭关系的和谐度。

3. 培养学生积极向上的心态，增强心理素质。

二、教学内容：1. 父母的爱：讲解父母对学生的关心、照顾和期望，让学生认识到父母的爱是无私的。

3. 孝敬父母：讲解孝敬父母的方式，引导学生在生活中践行孝道。

4. 家庭关系的和谐：分析家庭关系的重要性，引导学生如何与父母沟通，增进亲情。

5. 心理素质的培养：教授学生心理调适的方法，帮助学生建立积极向上的心态。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的重要性、孝敬父母等知识点。

2. 案例分析法：分享有关家庭关系、心理健康方面的案例，让学生参与讨论，从中得到启示。

3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，体验父母的角色，增进对父母的理解。

4. 小组讨论法：分组讨论如何孝敬父母、增进家庭关系等问题，促进学生思考。

四、教学步骤：1. 引入话题：通过提问方式，让学生谈谈对父母的认识和感受。

2. 讲解父母的爱：阐述父母对学生的关心、照顾和期望，让学生认识到父母的爱是无私的。

4. 孝敬父母：讲解孝敬父母的方式，引导学生在生活中践行孝道。

5. 家庭关系的和谐：分析家庭关系的重要性，引导学生如何与父母沟通，增进亲情。

五、课后作业：1. 写一篇关于“我心中的父母”的作文。

2. 制定一个孝敬父母的计划，践行孝道。

3. 学会一首关于感恩的歌曲，与家人分享。

4. 观察家庭关系的变化，记录下来并与同学分享。

5. 学会调节心理压力的方法，提高心理素质。

六、教学内容：7. 理解父母的期望：讲解父母对孩子的期望背后蕴含的爱，帮助学生正确看待父母的期望。

8. 处理亲子冲突：教授学生如何妥善处理与父母之间的矛盾和冲突。

9. 培养独立性：指导学生如何在父母的爱和支持下，逐步学会独立思考和解决问题。

10. 规划未来：鼓励学生设定个人目标，并思考如何在未来实现这些目标，感谢父母的养育之恩。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计一、教学目标1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 帮助学生学会与父母有效沟通，增进亲子关系。

3. 引导学生学会珍惜家庭和睦，树立积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 父母的爱：介绍父母对孩子的关心、照顾和无私奉献，让学生认识到父母的爱是无私的。

2. 父母的付出：分析父母在家庭中的劳动付出，让学生了解父母的辛苦。

3. 感恩父母：引导学生学会感恩父母，培养孝敬父母的品质。

4. 亲子沟通：教授学生与父母沟通的技巧，提高亲子沟通能力。

5. 家庭和睦：引导学生珍惜家庭和睦，学会处理家庭矛盾。

三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享自己对父母的感恩之情和亲子沟通的经验。

2. 案例分析法：通过观看相关视频或分享真实案例，让学生深入理解父母的付出。

3. 角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦，从而培养感恩意识。

4. 小组分享法：鼓励学生小组内分享自己的感悟和收获，促进学生之间的交流。

四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考父母的付出，激发学生的感恩之情。

2. 观看视频或分享案例：让学生观看关于父母付出的视频或分享真实案例，加深学生对父母辛苦的了解。

3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己对父母的感恩之情和亲子沟通的经验。

4. 角色扮演：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦，培养感恩意识。

5. 小组分享：鼓励学生小组内分享自己的感悟和收获，促进学生之间的交流。

6. 总结与反思：教师对本次课程进行总结，引导学生树立感恩父母、珍惜家庭的价值观。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。

2. 学生感悟分享：收集学生在小组讨论中的感悟和收获，评估学生的理解程度。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，评估课程对亲子关系的影响。

六、教学活动设计1. 活动一：感恩父母主题班会组织一次以感恩父母为主题的班会，让学生分享自己对父母的感恩之情，互相鼓励，培养孝敬父母的品质。

心理健康感恩教育教案心理健康感恩教育教案（精选5篇）心理健康感恩教育教案篇1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

四、教学过程（一）、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱（二）、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。

父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？请同学按照老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

学生读材料，谈感受。

学生针对现在的我进行畅谈。

3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？（三）、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结心理健康感恩教育教案篇2活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。

感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。

目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。

体验亲情，感恩父母课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解亲情的含义，体会亲情的重要性。

2. 培养学生感恩父母的心态，学会珍惜家庭的温暖。

3. 提高学生的人际沟通能力，增进亲子关系。

教学重点：1. 亲情的含义及其重要性。

2. 感恩父母的方法和技巧。

教学难点：1. 如何让学生真正体会到亲情的珍贵。

2. 如何让学生学会感恩父母，并付诸行动。

教学准备：1. 课件或黑板。

2. 纸张和笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考亲情的含义，例如：“你们认为亲情是什么？亲情对你们来说意味着什么？”2. 学生分享自己的观点，教师总结并板书。

二、体验亲情（10分钟）1. 教师组织学生进行一个简单的亲情体验活动，例如：让学生闭上眼睛，想象自己回到童年，感受父母的关爱和陪伴。

2. 学生分享自己的体验，教师引导大家认识到亲情的可贵和珍贵。

三、感恩父母（10分钟）1. 教师引导学生思考如何感恩父母，例如：“你们曾经为父母做过什么？你们还可以为父母做些什么？”2. 学生分享自己的感恩之心，教师给予鼓励和指导。

四、亲子沟通（10分钟）1. 教师教授一些亲子沟通的技巧和方法，例如：倾听、理解、尊重等。

2. 学生进行角色扮演，模拟亲子沟通的场景，教师给予评价和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获，例如：“你们今天学到了什么？你们以后会如何去做？”2. 学生分享自己的总结和反思，教师给予鼓励和指导。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对亲情的认识和感恩的心态。

2. 关注学生在亲子沟通活动中的表现，评估他们的沟通能力。

体验亲情，感恩父母课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解亲情的含义，体会亲情的重要性。

2. 培养学生感恩父母的心态，学会珍惜家庭的温暖。

3. 提高学生的人际沟通能力，增进亲子关系。

教学重点：1. 亲情的含义及其重要性。

2. 感恩父母的方法和技巧。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，培养学生的感恩意识。

2. 帮助学生学会与父母有效沟通，增进亲子关系。

3. 引导学生学会珍惜家庭幸福，培养积极向上的心态。

二、教学内容：1. 父母的辛劳与付出：通过实例让学生认识到父母在家庭中的辛勤劳动，以及为子女成长所付出的心血。

2. 感恩意识的培养：引导学生认识到感恩的重要性，学会珍惜父母的关爱。

3. 亲子沟通技巧：教授学生与父母沟通的有效方法，增进彼此了解。

4. 家庭幸福的珍惜：引导学生认识到家庭的温暖，学会珍惜亲情。

5. 积极心态的培养：帮助学生树立积极向上的人生态度，面对生活中的困难和挫折。

三、教学方法：1. 情景模拟：通过设置现实场景，让学生身临其境，感受父母的辛劳。

2. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的感悟，增进彼此间的交流。

3. 案例分析：选取典型案例，引导学生进行分析，从中得出启示。

4. 亲子互动：邀请家长参与课堂，开展亲子活动，增进学生与父母的感情。

四、教学步骤：1. 导入：以一首关于父母的歌曲《天下父母心》引起学生的共鸣，导入新课。

2. 讲授父母的辛劳与付出，让学生认识到父母的不易。

3. 小组讨论：让学生分享自己父母的辛劳事迹，互相启发。

5. 亲子互动：邀请家长参与，开展亲子活动，增进感情。

6. 总结与反思：让学生写出自己的感悟，制定感恩计划。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估其参与程度。

2. 学生感悟分享：收集学生的感悟书面材料，评估其感恩意识的培养。

3. 亲子关系改善：通过家长反馈，了解亲子关系的改善情况。

4. 学生心态变化：观察学生在课堂后的心态变化，评估积极心态的培养效果。

六、教学准备：1. 准备关于父母的感人视频或图片，用于课堂展示。

2. 准备案例分析材料，让学生进行讨论。

3. 准备亲子活动道具和材料，确保活动顺利进行。

4. 提前通知家长参与课堂，并告知具体安排。