5.1《洁净的燃料——氢气》同步练习(粤教版九年级上)

5.1 洁净的燃料——氢气一、选择题1.最清洁的燃料是（）A. 煤B. 氢气C. 石油D. 天然气2.从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是（）A. 氢气B. 煤气C. 酒精D. 汽油3.在密闭容器里点燃H2、O2和N2的混合气体20g，完全反应后生成18g水，则剩余气体不可能的是（）A. H2B. O2C. N2D. H2、O2和N24.现有下列四种操作：①制取氢气时，要检查装置的气密性，然后再装药品；②用氢气还原氧化铜时，先给装有氧化铜的试管加热，再通入氢气，可加快反应速率；③用向下排空气法收集一试管氢气验纯，听到尖锐的爆呜声后，说明不纯，立即用该试管收集氢气再检验；④在试管里用氢气还原氧化铜时，反应完成后停止加热，还要继续通入氢气，直到试管冷却。

以上操作不正确的是（）A. ②B. ②③④C. ①②③D. ②③5.下列物质中，被称为理想“绿色能源”的是（）A. 氢气B. 天然气C. 无烟煤D. 石油6.有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（）A. 甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有水生成，则这种物质一定是氢气”B. 乙回答说：“可能如此，但我不能肯定”C. 乙指着实验桌的一瓶气体说：“这瓶无色气体，如果能够点燃，我认为这是一瓶氢气”D. 甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定”7.从环保的角度考虑，下列燃料最理想的是（）A. 氢气B. 煤C. 酒精D. 汽油8.关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（）A. 氢气是最轻的气体B. 氢气难溶于水C. 氢气的液态是淡蓝色的D. 通常状况下，氢气是无色、无味的气体9.航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（）A. 液氢燃烧B. 氢气是最轻的气体C. 氢气具有可燃性D. 燃烧产生淡蓝色火焰二、填空题10.标准状况下，3L氢气是多少克？8g氧气是多少升？（标准状况下，氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L）________11.若有氢气和氧气各一瓶（如图所示），其中B瓶盛放的气体是________ ．12.氢气能在氧气中燃烧表明氢气有________ 性，氧气有________ 性．13.氢气、氦气均可用作飞艇的填充气．结合信息，回答下列问题．在0℃，1.01×105Pa时（1）氢气曾用于飞艇的填充气，其原因是________（2）目前使用氦气代替氢气，其理由是________14.初中化学之最知识接龙：氢气是气体中密度最小的气体、________三、综合题15.水对航天员的生存非常重要，目前航天器中水的来源包括：①从地面携带水。

5.1 洁净的燃料——氢气一、选择题1．以下燃料中对环境最友好的是( )A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气2．下列关于氢气性质的叙述中正确的是( )A．在常温下，氢气不能跟氧气混合B．水中含有氢元素，故氢气很容易制取C．在常温下，氢气的化学性质比较稳定D．在点燃或加热的条件下，氢气能跟所有的物质发生化学反应3．下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是( )①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘A．仅①B．仅①②④C．仅①②③ D．①②③④4．鉴别氢气、氧气、空气三种无色、无味的气体，最简便的方法是( )A．闻气味 B．测密度C．用带火星的木条 D．用燃着的木条5．氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是( ) 链接听/51例2方法点拨A．制取成本高、贮存困难B．氢气燃烧条件难以满足C．制备氢气的原料极其匮乏D．氢气燃烧过程难以控制二、填空题6．用有关氢气性质的字母填写下列空格。

A．可燃性B．难溶于水C．密度小(1)作为发射火箭或导弹的燃料：________。

(2)填充探空气球：________。

7．在空气中点燃氢气，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。

(1)现象：氢气在空气中燃烧，产生________火焰，烧杯内壁有____________，用手触摸烧杯壁，感觉发烫，说明反应放出了大量的热，该实验说明氢气具有的化学性质是____________。

(2)反应的化学方程式为______________________________________。

(3)氢气作为一种新型燃料，是未来最理想的能源，这是因为其______________、______________、______________________________。

8. 实验室用图29－K－1所示装置制取氢气，并进行氢气在氯气(Cl2)中燃烧的实验。

纯净的氢气可以在黄绿色的氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢(HCl)气体。

5.1“洁净的燃料——氢气”质量检测练习题一、单选题（共15题；共30分）1.（2016•贺州）下列能源属于不可再生能源的是（）A. 煤B. 酒精C. 风能D. 沼气2.（2016•兰州模拟）最新信息显示,今年随着国家对新能源汽车发展的扶持政策落实,中国新能源汽车有望迎来快速增长．关于能源,下列说法正确的是（）A. 氢能源没有污染并且成本低,现已普遍使用B. 乙醇汽油既节约石油资源,又能促进农业发展C. 地球上天然气储量相当大,取之不尽、用之不竭D. 核电站一旦发生泄露,放射性物质危害极大,因此应禁止使用核能3.关于开发利用风能的意义,理解正确的一组是（）①节约大量的化石燃料②风能是可再生能源③减少二氧化硫的排放、防止形成酸雨④风能是二次能源A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④4.下列说法不正确的是（）A. 图书馆着火,用干粉灭火器灭火B. 进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛试验C. 实验室不能用固体干燥剂碱石灰干燥CO2D. 煤石油天然气均为不可再生能源,使用时会造成酸雨等污染5.实验中学化学兴趣小组经讨论提出以下说法：①臭氧层空洞与煤的燃烧有关；②酸雨的形成与二氧化碳有关；③白色污染是乱扔纸屑造成的；④我们这里水的硬度较高,因此井水要煮沸再喝．⑤氢能源是未来世界最理想的原料；⑥霉变大米用水洗净可以放心食用．⑦废旧电池可以扔进垃圾堆其中正确的是（）A. 全对B. ④⑤ C. ①④⑤ D. ①⑤⑦6.人类社会的发展离不开能源,下列能源属于可再生能源的是（）A. 石油B. 煤C. 天然气D. 乙醇7.氢气是一种理想的能源,目前未能广泛应用的原因是（）A. 氢气燃烧的产物对环境有影响B. 氢气在制造、贮存、运输等方面的技术没有完全突破C. 制造氢气的原料匮乏D. 氢气燃烧放出的热量较低8.从保护环境角度考虑,最理想的燃料是（）A. 煤B. 汽油 C. 氢气 D. 天然气9.化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述中,正确的是（）A. 硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B. 电解水实验中正极与负极产生的气体体积比是1：8C. 氧气还原铜丝表面的氧化铜,铜丝表面由黑色变红色D. 将铁钉浸到硫酸铜溶液中,铁钉表面会有红色固体生成,溶液变成无色10.石油除主要含有碳、氢元素外,还含有少量的硫与氮等．下列有关石油的说法不正确的是（）A. 石油是可燃物B. 石油是不可再生资源C. 石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D. 油罐起火,消防队员用高压水枪向油罐喷水,是为了降低石油的着火点11.下列物质都具有可燃性的一组是（）A. O2、CO2B. H2、O2C. CO、C D. CO2、CO12.人类社会的发展离不开能源。

科粤版九年级上册化学5.1 洁净的燃料——氢气同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．最清洁的燃料是A．煤B．氢气C．石油D．天然气2．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤气B．酒精C．汽油D．氢气3．在密闭容器里点燃H2、O2和N2的混合气体20g，完全反应后生成18g水，则剩余气体不可能的是（）A．H2、N2B．O2、N2C．N2D．H2、O2和N2 4．现有下列四种操作：①制取氢气时，要检查装置的气密性，然后再装药品；②用氢气还原氧化铜时，先给装有氧化铜的试管加热，再通入氢气，可加快反应速率；③用向下排空气法收集一试管氢气验纯，听到尖锐的爆呜声后，说明不纯，立即用该试管收集氢气再检验；④在试管里用氢气还原氧化铜时，反应完成后停止加热，还要继续通入氢气，直到试管冷却。

以上操作不正确的是（）A．②B．②③④C．①②③D．②③5．下列物质中，被称为理想“绿色能源”的是A．氢气B．天然气C．无烟煤D．石油6．有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（）A．甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有水生成，则这种物质一定是氢气”B．乙回答说：“可能如此，但我不能肯定”C．乙指着实验桌的一瓶气体说：“这瓶无色气体，如果能够点燃，我认为这是一瓶氢气”D．甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定”7．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤气B．酒精C．汽油D．氢气8．关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（）A．氢气是最轻的气体B．氢气难溶于水C．氢气的液态是淡蓝色的D．通常状况下，氢气是无色、无味的气体9．航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰二、填空题10．标准状况下，3L氢气是多少克？8g氧气是多少升？（标准状况下，氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L）________11．若有氢气和氧气各一瓶（如图所示）：其中B瓶盛放的气体是________ ．12．氢气能在氧气中燃烧表明氢气有________ 性，氧气有________ 性．13．氢气、氦气均可用作飞艇的填充气。

5.1洁净的燃料——氢气课堂作业一．知识积累1．用氢气吹的肥皂泡能迅速上升，说明了( )A．氢气常温下是气体B．氢气无色无味C．氢气难溶于水D．氢气的密度比空气的小2．下列事实能证明某种气体是氢气的是( )A．充满气体的气球在空中能上升B．在空气中点燃能燃烧，且火焰呈淡蓝色C．与空气混合，点燃时发出爆鸣声D．在空气(或氧气)中燃烧，生成物只有水3．在点燃氢气前须先检验其纯度是为了检验( )A．气体是否是氢气B．氢气中否含有水蒸气C．氢气中是否混有氧气D．氢气是否具有可燃性4．鉴别氢气、氧气、空气三种气体，你认为最简便的方法是( )A．试验其溶解性B．测各自的密度C．闻各自的气味D．用燃着的木条检验三种气体二．发散创新5．将你了解的氢气物理性质填在相应的横线上：通常状况下的颜色、状态：__________；气味：_________；密度：________比空气的_____________，是所有气体中最轻的；溶解性：_______________。

6．纯净的氢气在空气中能安静地燃烧，发出色的火焰，若在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁上会有___________生成，用手触烧杯外壁，会有____________的感觉。

由以上事实可得出的结论是____________________________。

7．空气中如果混人氢气的体积达到总体积的4．0％-----74．2％时，点燃时就会发生爆炸，这个体积分数范围叫做氢气的_______________。

所以点燃氢气前，一定要__________________。

实际上任何可燃性气体如果与空气充分混合，遇火都可能____________。

因此，当可燃性气体泄漏时，一定要杜绝______________，以防止发生爆炸。

8．你能说一说为什么点燃纯净的氢气能安静的燃烧：甲点燃混有空气(或氧气)的氢气可能会发生爆炸吗?三．9．资料：一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳；甲烷(CH4)在空气中燃烧生成二氧化碳和水。

2020年九年级化学上册5.1《洁净的燃料—氢气》同步练习一、自主学习1.氢气的物理性质：①②③④2.纯净的氢气在空气中的燃烧，产生火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯壁上有出现，接触烧杯的手感到，说明氢气具有，燃烧生成，并。

3.氢气燃烧的化学方程式为，又说明了水是由两种元素组成的，氢气的检验方法是4.不纯的氢气（混有或）点燃时极易爆炸，爆炸极限是，因此使用氢气时一定要注意安全，点燃前一定要检验氢气的。

收集一小试管的氢气，在酒精灯火焰上检验纯度：若听到尖锐的爆鸣声，说明；若听到轻微的“噗”声，说明。

5.氢气是理想高能燃料的理由：①②③但由于氢气在、、等方面有许多技术问题还没有解决，所以氢能源尚未得到广泛应用。

6、实验室通常用锌与稀硫酸来制取氢气，化学方程式 .7.(1)氢气在空气中燃烧,产生_________火焰,烧杯内壁有_________,用手触摸烧杯壁,感觉非常烫,说明反应放出了大量的热,该实验说明氢气具有的化学性质是氢气具有____________。

(2)反应的文字表达式为:______________________________。

(3)氢气作为一种新型燃料,是未来最理想的能源,这是__________.__________.__________。

8.点燃任何可燃性气体之前都必须_____________。

9.当氢气与空气(或氧气)混合点燃易发生______,经试验测定,空气混入氢气的体积为总体积的__________________时,点燃就会发生爆炸,因此使用氢气时,要特别注意安全,点燃氢气前,一定要___________________。

点燃任何可燃性气体之前都必须检验气体的纯度。

二、合作探究1．纯净的氢气在空气中能安静的燃烧，而不纯的氢气点燃时（一定.不一定）会发生爆炸，说明氢气与空气的混合，只有达到氢气的才能发生爆炸。

写出氢气点燃爆炸的化学方程式，反应基本类型是2．可燃性的气体有，。

5.1 洁净的燃料——氢气第I卷（选择题）一、单选题1．下列有关氢气性质、用途的描述，错误的是（）A．氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小B．氢气在空气中燃烧，产生蓝色火焰C．点燃氢气前一定要检验其纯度D．氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料【答案】B【解析】A、氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，故A描述正确；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故B描述错误；C、由于氢气与空气（或氧气）的混合气体在点燃时易发生爆炸，所以，点燃氢气前一定要检验其纯度，故C描述正确；D、氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料，故D描述正确。

故选B。

2．氢气是一种具有广泛用途的物质，下列关于氢气的叙述不正确的是（）A．用氢气充灌探空气球是因为相同条件下，氢气的密度最小B．氢气具有可燃性，可以做燃料C．点燃氢气与氧气的混合气体时，一定会发生爆炸D．氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子【答案】C【解析】A、用氢气充灌探空气球是因为相同条件下，氢气的密度最小。

故A 叙述正确；B、氢气具有可燃性，燃烧能放出大量的热，可以做燃料。

故 B 叙述正确；C、当空气里混入氢气的体积为总体积的4.0%～74.2%时，点燃就会发生爆炸。

因此在使用氢气时，要特别注意安全，点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度。

故C 叙述不正确；D、原子是化学变化中的最小粒子，氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子。

故D 叙述正确。

故选C。

3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．汽油B．天然气C．酒精D．氢气【答案】D【解析】A、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故A错误；B、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故B错误；C、酒精燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故C错误；D、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故的D正确；故选D。

4．用氢气吹肥皂泡并点燃，其实验现象能同时说明氢气（）A．比空气轻，具有可燃性B．具有可燃性，比空气略轻C．比空气轻，具有助燃性D．具有还原性，难溶于水【答案】A【解析】A、实验现象说明氢气的密度比空气小，具有可燃性，故A正确；B、实验现象说明氢气的密度比空气小，如果氢气的密度比空气密度略小，不一定能升上，故B错；C、实验现象说明氢气具有可燃性，无法证明有助燃性，故C错；D、实验现象无法证明氢气具有还原性及溶解性如何。

第五章第一节洁净的燃料――氢气同步练习1.实验室制氢气最适宜选用的一组药品是（）A.锌粒与稀盐酸B.镁与稀盐酸C.铁与稀硫酸D.锌粒与稀硫酸2、确定某种气体的实验室制法时，不需考虑的是（）A、反应条件和药品B、实验装置C、气体的验证D、气体的用途3.实验室制取少量氢气，供选用的仪器有：①酒精灯②铁架台（带铁夹）③试管④导气管⑤水槽⑥锥型瓶⑦长颈漏斗⑧双孔塞⑨单孔塞现要制取一试管较纯净的氢气，若从上述九种仪器中选取必需的五种仪器组成一套最简单的气体发生和收集装置，选择仪器的方案有两种，第一种方案是这五种仪器进行组装；第二种方案是选择这五种仪器进行组装。

（均填编号）4．实验室制氢气，其操作有：①连接装置②检查气密性③加入稀硫酸④加入锌粒⑤收集⑥把装置固定在铁架台⑦验纯，其中正确的操作顺序是（）A.②①④③⑤⑥⑦B. ④③①②⑤⑥⑦C. ①②④③⑥⑦⑤D. ①②③④⑤⑥⑦5．实验室用简易发生装置制取氢气并用排水法收集，下列叙述错误的是（）A.实验时待检验气密性后再装入药品B.伸入试管内的导气管不易过长C.收集前，不能让收集气体的试管内留有气泡D.从水槽中取出收集气体的集气瓶应盖上玻璃片正放在桌上6.实验室收集氢气的最佳方法是（）A、排水法B、向下排空气法C、向上排空气法D、以上各方法均可以7．关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（）A.氢气是最轻的气体B.氢气难溶于水C.氢气的液态是淡蓝色的D.通常状况下，氢气是无色、无味的气体8．氢气不同于其他气体的显著特点是（）A.无色气体B.难溶于水C.可燃性D.密度最小9．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生火焰，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有生成；不纯的氢气点燃时（可能、一定）会发生爆炸，因此点燃前。

写出氢气点燃爆炸的化学方程式，反应基本类型是。

第五章燃料5.1洁净的燃料一、单选题，共11小题1．下列气体中，化学性质最稳定的是A．氧气B．氮气C．氦气D．氢气2．下列实验现象描述正确的是（）A．氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰，放出热量B．石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成C．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后产生白色沉淀D．镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体3．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷燃烧，产生大量白色烟雾B．氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C．滴有浓氨水的酚酞溶液会变红D．木炭燃烧生成二氧化碳4．下列说法正确的是（）A．原子都是由质子、中子、核外电子构成B．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等C．点燃氢气前必须验纯D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子5．以下物质的用途，利用其物理性质的是A．氮气填充食品包装袋用来防腐B．氧气急救病人时供给呼吸C．稀有气体充入霓虹灯中发出五颜六色的光D．氢气可作燃料6．规范、正确的实验操作是实验成功的关键。

下列实验操作不正确的是（）A．倾倒液体B．滴加液体C．检查装置气密性D．检验氢气纯度7．水是生命之源。

下列有关水的说法中正确的是A．净化水的方法有沉淀、吸附、蒸馏、加肥皂水等B．除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度C．人类可以通过燃烧氢气制备大量的饮用水D．我国用水量总量占比最高的是农业用水，其次是工业用水8．推理是一种重要的思维方法，下列推理合理的是A．H2、CO在空气中点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯B．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定属于同种元素C．单质均由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质D．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素9．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是A．氢气有可燃性——用作燃料B．氮气的性质稳定——作保护气C．稀有气体通电发光——作电光源D．氧气的密度比空气略大——用于急救病人10．4克氧气可以跟（）克氢气完全反应A．1B．0.5C．2D．411．下列有关实验现象的描述错误的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C．加热铜绿固体由绿色变为红色D．氨水滴入酚酞试液中，酚酞试液由无色变为红色二、非选择题，共5小题12．按要求从氧气、氢气、二氧化碳、水、四氧化三铁、氧化镁中选取合适的物质，将其化学式写在下列横线上。

第五章燃料5.1洁净的燃料一、单选题，共11小题1．下列有关实验现象说法正确的是A．电解水时，生成的氧气和氢气体积比为1：2B．镁条燃烧时产生大量白烟，生成白色固体C．纯净的氢气在空气中燃烧，生成水D．水在通电的条件下产生了氢气和氧气2．下列物质应用过程中，主要利用物理性质的是A．燃放烟火B．稀有气体做霓虹灯C．蜡烛燃烧D．用液氢做高能燃料3．进行化学实验室学习化学知识、培养化学素养的重要方法。

下列方案能达到预期目的的是A．检验氢气纯度B．验证蜡烛燃烧产生二氧化碳C．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量D．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果4．关于物质然烧现象描述正确的A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中然烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．氢气燃烧生成水5．下列说法中，合理的个数是①催化剂在化学反应前后的质量和性质不变②相同质量的锌、镁、铝中，所含原子数目最多的是铝③同种元素的原子，质子数一定相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素④可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前要检验其纯度⑤30kg尿素CO（NH2）2中所含氮元素的质量与80kg硝酸铵NH4NO3中所含氮元素质量相等⑥下图为红磷在盛有空气的容积不变的密闭容器中燃烧时，容器内压强随时间的变化关系图A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个6．进行化学实验室学习化学知识、培养化学素养的重要方法。

下列方案能达到预期目的的是A．检验氢气纯度B．验证蜡烛燃烧产生二氧化碳C．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量D．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果7．下列有关实验现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．铁在空气中燃烧有黑色固体生成C．红磷在空气中燃烧时放热并且有白雾生成D．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，干而冷的烧杯内壁有水雾生成8．下列实验现象的描述，正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．氢气在空气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热9．下列说法正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体，放出大量的热B．镁条在氧气中燃烧，化学反应方程式为Mg+O2点燃MgO2C．红磷在空气中燃烧，放出热量，生成大量白雾D ．氢气还原氧化铜，反应的化学方程式为CuO+H 2ΔCu+H 2O10．硅（Si ）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料，利用石英砂（主要成分为SiO 2）生产高纯硅（Si ）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水，无氧气）（提示：23ΔSi+3HCl SiHCl +H ↑）根据以上信息判断，下列相关说法错误的是A ．三氯硅烷（SiHCl 3）是由三种元素组成的物质B ．在H 2和SiHCl 3反应的过程中若混入O 2，可能引起爆炸C ．以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HClD ．23ΔSi+3HCl SiHCl +H ↑反应中硅元素的化合价发生改变11．下列实验设计不能达到实验目的的是A ．AB ．BC ．CD ．D二、非选择题，共5小题12．用正确的化学用语填空。