大学生思想道德修养与法律基础
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思想道德修养与法律基础课的主要内容是什么
思想道德修养与法律基础课的主要内容1. 简介思想道德修养与法律基础课是大学教育中的一门重要课程，旨在培养学生正确的伦理道德观念和法律意识，提高其道德品质和法律素养。
本文将介绍思想道德修养与法律基础课的主要内容。
2. 思想道德修养2.1 伦理道德基本概念思想道德修养课首先会介绍伦理道德的基本概念，包括道德的起源与发展、伦理学的研究对象和研究方法等。
通过学习这些基本概念，学生可以了解到道德与人类社会发展的密切关系，以及道德规范对于个人和社会的意义。
2.2 道德价值观培养本部分主要强调培养学生正确的道德价值观，涵盖了社会公德、职业道德、家庭伦理等方面。
学生将学习到坚持诚信正直、尊重他人、关爱环境等基本的道德行为准则，以及如何在不同场合下做出正确的道德抉择。
2.3 人际关系处理人际关系处理是思想道德修养中的重要内容之一。
学生将学习如何与他人建立和谐的关系，包括亲密关系、友情关系、同事关系等。
本部分将强调沟通技巧、冲突解决、智慧管理等技巧，以便帮助学生更好地应对人际关系中的挑战。
3. 法律基础3.1 法律基本概念法律基础课程首先会介绍法律的基本概念、特征和作用。
学生将了解法律与道德的关系，以及法律对于社会秩序和公平正义的维护作用。
3.2 法律体系与法律法规学生将学习国家的法律体系和法律法规，包括宪法、民法、刑法等。
他们将了解到法律的层级关系和种类，以及相关的法律条款和规定。
3.3 法律意识与法律素养本部分将注重培养学生的法律意识和法律素养。
学生将学习到如何树立正确的法律观念，遵守法律规定，并能够正确运用法律知识解决实际问题。
3.4 法律职业与法治建设最后，课程将介绍法律职业和法治建设。
学生将了解到法律职业的职责与要求，以及法治建设的重要性。
本部分将鼓励学生树立法律意识，积极参与到法治建设中去。
4. 总结思想道德修养与法律基础课旨在培养大学生正确的道德观念和法律意识，提高其道德品质和法律素养。
课程内容包括了伦理道德基本概念、道德价值观培养、人际关系处理等思想道德修养内容，以及法律基本概念、法律体系与法律法规、法律意识与法律素养等法律基础内容。
思想道德修养与法律基础-第一章
46
小资料3：
华罗庚
我国著名数学家华罗庚在 1950年放弃了在美国的终身教授 职位回到祖国。临行前，他发表 了一封致中国留美学生的公开信。 信中说：“我们受到同胞们血汗 的栽培，成为人才之后，不为他 们服务。这如何可谓之公平？如 何可谓之合理，为了真理，我们 应当回去；为了国家民族，我们 应当回去；为了为人民服务，我 们应当回去；就是为了个人出路， 也应当早日回去，建立我们的工 作基础，为我们伟大祖国的建设 和发展奋斗。”
1997年，《心太软》：OK，算了吧，就这么散了 吧。
22
与这几首最流行的歌曲相伴，是青藏题材的长盛不 衰，好像是另一个世界的呼唤：《回到拉萨》、《阿 姐鼓》、《青藏高原》、《央金玛》、《雪域光芒》； 是俗歌的连连成功，好像在城市的变幻中稳固着不 变的旧色彩，接续着“西北风”和“囚歌”的余绪： 《大中国》、《纤夫的爱》、《天不下雨天不刮风天 上有太阳》、《九月九的酒》、《大花轿》、《好汉 歌》。
27
小资料1（续）：
美国经济学家多恩布什在《伟大的繁荣 》中说，中国的生活水平增长7倍，提高速度 居世界第二名。1999年我国经济总量居世界 第七，我国主要工农新产品产量居世界第一， 国际旅游居世界第八，吸收外资居世界第二， 外汇储备居世界第二。同建国初期比，1999 年我国国内生产总值是1952年的120倍；钢 产量是1949年的786倍，原油1333倍，原煤 33倍，发电量288倍，粮食4.48倍，棉花8.6 倍。
5
青年人一 定要有崇高理 想和坚定信念。 —江泽民
6
一、理想和信念的含义与特征
1、理想和信念的含义
理想：是指人们在实践中形成的具有现 实可能性的对未来价值目标的向往和追求， 是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目 标上的集中体现。 信念：是人们在一定的认识基础上确立 的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的 精神状态。
小资料3：
华罗庚
我国著名数学家华罗庚在 1950年放弃了在美国的终身教授 职位回到祖国。临行前，他发表 了一封致中国留美学生的公开信。 信中说：“我们受到同胞们血汗 的栽培，成为人才之后，不为他 们服务。这如何可谓之公平？如 何可谓之合理，为了真理，我们 应当回去；为了国家民族，我们 应当回去；为了为人民服务，我 们应当回去；就是为了个人出路， 也应当早日回去，建立我们的工 作基础，为我们伟大祖国的建设 和发展奋斗。”
1997年，《心太软》：OK，算了吧，就这么散了 吧。
22
与这几首最流行的歌曲相伴，是青藏题材的长盛不 衰，好像是另一个世界的呼唤：《回到拉萨》、《阿 姐鼓》、《青藏高原》、《央金玛》、《雪域光芒》； 是俗歌的连连成功，好像在城市的变幻中稳固着不 变的旧色彩，接续着“西北风”和“囚歌”的余绪： 《大中国》、《纤夫的爱》、《天不下雨天不刮风天 上有太阳》、《九月九的酒》、《大花轿》、《好汉 歌》。
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小资料1（续）：
美国经济学家多恩布什在《伟大的繁荣 》中说，中国的生活水平增长7倍，提高速度 居世界第二名。1999年我国经济总量居世界 第七，我国主要工农新产品产量居世界第一， 国际旅游居世界第八，吸收外资居世界第二， 外汇储备居世界第二。同建国初期比，1999 年我国国内生产总值是1952年的120倍；钢 产量是1949年的786倍，原油1333倍，原煤 33倍，发电量288倍，粮食4.48倍，棉花8.6 倍。
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青年人一 定要有崇高理 想和坚定信念。 —江泽民
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一、理想和信念的含义与特征
1、理想和信念的含义
理想：是指人们在实践中形成的具有现 实可能性的对未来价值目标的向往和追求， 是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目 标上的集中体现。 信念：是人们在一定的认识基础上确立 的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的 精神状态。
大学思想道德修养与法律基础重点
大学思想道德修养与法律基础重点大学思想道德修养与法律基础重点 1. 了解大学生活特点，尽快适应大学生活2. 树立正确的大学学习理念，明确大学生成才目标3. 培育和践行社会主义核心价值观4、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法1．理想、信念、信仰的含义和特征2．中国特色社会主义共同理想、马克思主义的科学信仰3．理想与现实的关系以及实现理想的长期性、艰巨性、曲折性4．理想信念认识误区的辨析走出“怀疑”的认识误区走出“渺茫”的认识误区走出“无用”或“无关”的认识误区5．坚持个人理想与社会理想的统一6．理想信念和社会实践的相互关系1．中国精神的主要内容2．民族精神的基本内容3．爱国主义的科学内涵与时代价值4．时代精神的核心——改革创新的体现与实践5．经济全球化形势下弘扬爱国主义精神的必要性6．当代中国爱国主义与爱社会主义的一致性7．把爱国情感升华为爱国思想，转化为爱国行为，做真正的爱国者1．正确理解人生观、价值观及其关系2．人生价值评价的标准与人生价值的实现3．科学对待人生环境4．“主观为自己，客观为他人”的辨析5．马克思主义关于人的本质问题的分析6. 人生价值的科学内涵1．了解道德的起源与本质，把握道德的功能与社会作用2．掌握中华民族优良传统道德的基本内容3．正确认识社会主义道德的核心、原则与重点4．非马克思主义与马克思主义关于道德的起源与本质的区别5．市场经济与道德的关系6．社会主义道德建设的原则与核心1.公共生活的形成及其特征2.社会公德的主要内容3.职业道德的基本要求4.恋爱中的道德规范5.个人品德的含义与作用6.社会公德的基本现状及其培养7.网络生活中的道德要求8.爱情的本质9.追求崇高的道德境界1．法律的概念2．社会主义法律的精神3．宪法的特征和基本原则4．全面依法治国的基本格局5．法律的本质6．宪法确立的基本原则7．中国特色社会主义法治体系的内容1．认识社会主义法治观念的基本内容2．认识法治思维方式的基本含义和特征3．认识尊重法律权威的基本要求4．自觉树立社会主义法治观念应认识和把握的几种关系5．如何正确理解法治思维方式6．尊重法律权威，努力达到尊重法律权威的基本要求1．法律权利和法律义务的概念及特征2．我国宪法法律规定的公民政治权利3．当权利受到侵犯时，公民依法救济权利的方式4．法律权利与人权的关系5．法律权利与法律义务的关系。
思想道德修养与法律基础
思修思考题一、人生的青春之问1、如何树立正确的人生观？①树立正确的人生观，需要我们正确认识世界，正确认识自己，积极实现自己的人生价值。
②我们应该正视审视自己人生目的、态度和价值，拥有积极进取的人生态度，认真、务实、乐观、进取。
从客观条件和自身条件出发，不断增强实现人生价值的能力和本领，创造有意义的人生，与历史同向，与祖国同行，与人民同在。
2、如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？(1)①人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎么样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
②人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
③大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。
(2)①人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。
②人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。
③人生目的决定人生价值选择。
正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
3、根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系？①人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
②人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
③二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
④人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。
个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。
⑤人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
思想道德修养与法律基础问答题
绪论1、为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？答：帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观的一门课程，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义。
2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？答：是体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
3、社会主义核心价值体系的基本内容？答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，中国的兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，其基本内容是：1.马克思主义指导思想（是价值体系的灵魂，解决举什么样的旗，中国社会主义理论基础，居统治地位）2.中国特色社会主义共同理想（是核心价值体系的主题，解决走什么样的路，实现什么样目标的问题）3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（是体系精髓，解决应具备什么精神状态和风貌的问题）4.社会主义荣辱观（是核心价值体系基础，解决人们行为规范的问题）4、社会主义核心价值观的基本内容？答：国家层面的：富强，民主，文明，和谐社会层面的：自由，平等，公正，法治个人层面的：爱岗，敬业，诚信，友善5、为什么要培育和践行社会主义核心价值观？答：6、如何理解当代大学生担负的历史使命？答：建设有中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命，要完成这一使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战第一章坚定科学的理想信念1.什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的？答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，信念是人们的认识、情感、意志的统一体它们是同一种人类精神现象想既信仰的两个侧面，人们对世界和自身及其的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来的发展的设想和想象，就是理想，所以它们是联系在一起的。
思想道德修养与法律基础实践报告
思想道德修养与法律基础实践报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础
1.遵纪守法————社会公德的最基本的要求
2.马克思主义指导思想————社会主义核心价值体系的灵魂
3.当代大学生历史使命————建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复
兴的历史使命
4.建设中国特色社会主义————新时期爱国主义的主题
5.集体主义————社会主义道德建设以之为原则
6.改革创新————时代精神的核心
7.爱国主义————民族精神的核心
8.为人民服务————以为人民服务的核心内容的人生观才是科学的人生观
9.助人为乐————社会主义道德建设的核心和原则，在公共生活中领域的体
系，社会主义人道主义的基本要求
10.诚实守信————公民道德建设以之为重点
11.人生目的————人生观的核心
12.社会主义核心价值体系————国家文化软实力的核心
13.法的指引作用————法律作首要的作用
14.爱岗敬业————社会职业道德的最基本要求
15.奉献社会————社会主义道德建中的最高要求
16.国家创建法律规范的方式主要有两种：一是制定，二是认可
17.法律的运行是从创制到实施的过程，这个过程主要包括法律的制定（立法）、
法律遵守（守法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）。
18.。
思想道德修养与法律基础知识点
思想道德修养与法律基础知识点思想道德修养与法律基础知识点第一部分绪论思考题一、试述与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？并结合自身学习实际谈谈如何尽快适应大学生活？答：1．（1）学习要求的变化（2）环境的变化（3）社会生活的变化2．（1）树立自立自强自信自律的生活意识（2）提高明辨是非的善恶能力（3）虚心求教，细心体察（4）大胆实践，积累生活经验二、法律与道德的联系和区别是什么？1．联系：（1）思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
（2）思想道德为法律提供价值基础（3）法律为思想道德法律建设提供制度保障（4）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用2．区别：（1）从表现形式上看，法律表现为国家制定的规范性文件或国家认可的习惯；而道德则是一种意识形态，观念的东西（2）从调节的层面来看，思想道德涉及主要是个体观念和意识形态层面的问题；法律涉及主要是人们行为层面的问题（3）调节方式来看，思想道德修养主要依据个体内在的要求和信念起作用法律是通过强制性的外在控制发生作用（4）从调节范围来看，思想道德涉及范围更加广泛，相对模糊；法律作用是范围较为具体，十分明确三、当代大学生的历史使命和成才目标是什么1、历史使命：承担的是坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦2、成才目标：（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现四、社会主义核心价值观的内容是什么？为什么要培育和践行社会主义核心价值观？1、内容：（1）富强民主文明和谐是国家层面的价值要求（2）自由平等公正法治是社会层面的价值要求（3）爱国敬业诚信友善是公民层面的价值要求2、（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针（四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面严从治党）五、作为当代大学生你认为应当怎样践行社会主义核心价值观？1要深刻理解党的十八大对社会主义核心价值观进行的新的概括2要切实增强践行社会主义核心价值观的使命感3要把成人成才的目标落实到每一天的行动上六、需要更新怎样的学习理念？自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习第一讲思考题1、理想，信念的含义，特征及理想信念的意义（1）理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
思想道德修养与法律基础课的主要内容包括什么
思想道德修养与法律基础课的主要内容包括什么思想道德修养与法律基础课是大学教育中的一门重要课程，旨在培养学生正确的价值观和道德观，加强法律意识和法治思维。
通过学习这门课程，学生能够全面了解思想道德和法律的基本原则，并运用这些知识指导自己的行为和判断。
下面将介绍这门课程的主要内容。
思想道德修养1.道德概念和基本原则：课程首先介绍道德的概念、特征和基本原则，如善恶、公正和良知等。
学生通过学习了解道德行为的内在价值，并了解道德与自我实现和社会和谐的关系。
2.人生观和价值观：课程探讨不同的人生观和价值观，帮助学生认识和拓宽自己的人生观和价值观。
学生通过对不同哲学思想和文化的学习和比较，能够形成自己的独立思考和评价能力。
3.个人品质和道德修养：课程注重培养学生的思想道德品质，包括诚实守信、勤奋刻苦、诚实守信、关爱他人等。
学生通过思考自己的行为和选择，理解并提高自身的道德修养。
4.社会道德和公民责任：课程介绍社会道德和公民责任的概念和意义，强调每个公民应该履行的社会责任。
学生通过学习与讨论，认识到个人行为对社会的影响，明白公民权利与义务的平衡。
法律基础1.法律基本概念和分类：课程通过解释法律的基本概念，如法律的特征、规范和制裁等，以及法律的分类，如民法、刑法和行政法等。
学生能够理解法律的本质和功能，并了解不同法律领域的基本原则。
2.法律体系和法律意识：课程介绍国家法律体系的构建和层级结构，如宪法、法律、行政法规和司法解释等。
学生通过学习了解法律权威和法律程序，并形成合法合理的法律意识。
3.公民权利和法律保护：课程关注公民权利的保护和法律救济途径，如言论自由、财产权利和平等权利等。
学生能够了解自己的法律权益，并了解维护自己权益的法律程序。
4.个人与法律的关系：课程强调个人与法律的关系，讨论个人自由和责任的平衡以及法律框架下的个人权利与义务。
学生通过案例分析和讨论，理解法律对个人行为的规范和限制。
思想道德修养与法律基础课的内容旨在增强大学生的思想道德素养和法律意识，帮助他们树立正确的价值观和道德观，并学会遵守法律法规。
思想道德修养与法律基础第一章
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三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦 想
大学生肩负实现中华民族伟大复兴的
中国梦的历史重任，只有把实现理想 的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才 能放飞青春梦想，实现人生理想。
立志当高远
“志”具有双重含义：一是对未来目标
的向往，二是实现奋斗目标的顽强意 志。
立理想信念。
志向，就是理想信念；立志，就是确
在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习 和工作中。
伟大出自平凡。 中国梦，是中华民族的振兴之梦，也是每
一个大学生的成才之梦。
思考
大学生如何正确立志？
①、立志当高远。
②、立志做大事。 ③、立志须躬行。
有问题？
课程结束
谢谢
人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过
程。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学
习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振 兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命 感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。
思考
理想的类型有哪些？
①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学 理想、崇高理想和一般理想。 ②、从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。 ③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。
（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件
理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理
想，如果不付诸行动，就没有实际意义。历史 上，凡有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、 闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中 得来的。艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。
艰苦奋斗是我们的传家宝。 大学生要做到什么？
马克思主义具有持久生命力
马克思主义只有与本国国情相结合、与时
代发展同进步、与人民群众共命运，才能 焕发出强大的生命力、创造力和感召力。 马克思主义发展史，就是一部不断发展、 完善和创新的历史。
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22
问题
马克主义信念是人生理想的航标，是共同理想的指向。
第二节 树立科学的理想信念
23
问题
社会主义制度的建立，人民当家作主的政治地位的确立， 为青年实现自己的理想创造了优越的社会条件。国家的发 展和社会主义现代化建设，为青年实现自己的理想开辟了 广阔的天地。青年大学生只有把自己的理想与国家的前途 命运联系起来，才能大有作为。
到寝室一推门，一群人叫：“来来，玩几把八十分------” “明天一定要早起”、“这个星期要看三本经济类的书”-------然而 闹钟总是被狠狠按调；宿舍里总是出现崭新的扑克；不知道什么时候借的
厚厚一摞书总是蒙着一层灰尘被送到图书馆。 说实在的，我们的课程并不难，想混是容易的，但如果能深入研究， 也会收获颇丰，可没有动力似乎无法勤奋。后来，我加入了本校最有规模 的社团，锻炼能力。从此我开始了每周两次的例会，不定期的活动，起草 策划书，被淹没在杂务的海洋里。我花了一个多月的时间拉成一笔赞助， 同时，我很久不去教室和图书馆了，将近一个学期都忙于贴海报、借场地、
2． 理想和信念是人生的前进动力
理想和信念是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。一 般说来，理想和信念的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越小。
3． 理想和信念是人生的精神支柱
人的生活包括物质生活和精神生活两个方面。精神生活的充实，主要表现在有崇 高的理想和信念，这是人生的精神支柱。精神支柱是人们不可缺少的生存条件
8
掌握主动权，提高自主学习的能力： 作出科学规划，指导学问习题 抓好预习； 提高听课效率； 课后复习； 培养自学能力。
9
学风的概念: 学风，简言之，是指学习方问面题的风气，包括学习 态度、学习风格和学习方法等内容。
优良的学风是学生成才的重要保证：有利于 人才智能的开发；能够创造优良的学习氛围；
优良的学风其基本内容包括:认真求实的学习态 度；勤奋刻苦的学习毅力；虚心踏实的学习风格。
不同吗？动物生 存，而人生活。 ——雨果
20
理想的涵义
理想是人们在实践中形成的具有实问现题可能性的对未来的向
往和追求，是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中 体现。是在对社会现实及其发展规律认识的基础上形成的,是 人类社会实践活动的产物,在实践活动中,人们对美好未来的生 活和社会的向往和不懈追求,就产生了理想,这就是人生理想。
理想的类型
人的本质的社会性,人类社会生活的多样性,人们对现实的认识和对未 来的想像的多层次性,决定了人们的理想是多方面和多类型的。
从理想的性质来划分,有科学的理想和非科学的理想,崇高理想和庸俗 理想之分；从理想的时序上来划分,有长远理想和近期理想；从理想的内 容上来划分，有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想之分。
招收新团员------
案例
16
夏天期末考试结束后，老师找我谈话：“你进学校的时 候拿的可是一等奖学金啊，现在看看问你题的学分------”我确实在 社团做了一些工作，锻炼了能力，可花在学习上的时间太少了。
有一种遗憾，是一种隐约又很具体的疼痛，想要倾诉却 又无法倾诉。大学的第一年就带着这样的遗憾匆匆过去，蓦然 回首的一刹那，眼睛里空荡荡的，就是这种遗憾，仿佛在许愿 池边，我听到了池底那些自己曾经投进去的一枚枚硬币在轻轻
15
一年前，我如愿以偿进入了一所著名学府，所有的期待都写在满面 春风里。然而，在最初的兴奋过去之后，问我题倒觉得自己的日子一下子空了。 从来都时间不够用，现在一抓一大把。早晨一睁眼总是近10点，晃一晃就 该吃午饭了；下午睡一觉，再和大家打打球、聊聊天、看看碟，晚饭后没 多久就9点了；周末在网吧，好像四五个小时都在QQ上，等到眼睛发痛回
三、提高思想道德素质与法律素质
14
人是社会的人，社会是人的社会问，题人和社会相互依存。个人 是小系统，社会是大系统。对社会大系统来说，以徳治国和依法治 国相结合，德法并举、标本兼治，如车之两轮，鸟之双翼共同维系 社会秩序的安定与和谐，共同推动社会的发展和人类的文明进步； 对于个人小系统来说，以徳为范、以法为则，进德习法，内外兼修， 提高道德素质与法律素质是人们立身处世的根本要求。
第一节 理想信念与大学生成才
21
社会主义和共产主义的理想信念具有巨大的精神力量，对人生的实践活动具
有向重和大精的神指支导柱作。用对，理理想想 信信念念的为追青求年，的将成产长生问提巨题供大奋的斗人目生标力、量前。进动力、政治方
1． 理想信念是人生的奋斗目标
理想和信念实际上是人生的目的和意义的问题。人的生命是有限的，要使有限 的生命有意义，就必须使人生具有明确的奋斗目标，理想和信念中包括着人生 的目标。理想和信念就是人们对规律特别是社会发展规律的正确认识和自觉把 握，并在此基础上，对于自己终身的奋斗目标和道路的确立。
2
思想道德修养与法律基础两部分内容不是简单相加，而是反映本课 程内容的一种内在符合逻辑的内在联系。道德与法律各成系统又相互渗 透、相互联系、相辅相成。道德与法律都是维系社会秩序的基本规范， 法律与道德犹如车之两轮、鸟之双翼不可分离。江泽民同志曾指出，我 们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚 持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强 社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国结合起来。党 的十六大报告指出：“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义 法律规范相协调、与中华民族传统美德向承接的社会主义思想道德体 系。”这不仅为新世纪新阶段我国社会主义道德建设指明了方向，而且 也为大学生培养良好的道德品质和法律素质提出了总的要求。
3
绪
第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章
论
追求远大理想 坚定崇高信念 继承爱国传统 弘扬民族精神 领悟人生真谛 创造人生价值 加强道德修养 锤炼道德品质 尊重社会公德 维护公共秩序 学习职业规范 培育敬业精神 增强法律意识 培育法治精神 了解法律制度 实践法律规范
4
名人导言
名人导言
一
适应人生新阶段
二
肩负历史新使命
三 提高思想道德素质与法律素质
案例与思考题 案例与思考题
5
问题
无论自然赋予我们的心灵什么恶的倾向， 或赋予什么能使别人喜欢的情感，精致的教 养会教导人们把这些天生的倾向对立起来， 使他们引起的举止保持某种不同于自然天性 的有情趣的外貌。
——休谟
6
大学的内涵
胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指 出：“培养造就千千万万具有高尚品质和良好道德修养、掌握现代化建设所 需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，这对于确保实现全面建设小康社 会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重 大而深远的意义。”胡锦涛同志的讲话，明确表述了大学生加强道德修养所 具有的重要社会意义。同时，对于大学生自身来说，良好的道德素质，是一 个人安身立命、进取创造的基础。一个人，只要生活在社会中，就不可避免 地要面对各种道德现象和境遇，做出一定的道德评价和选择。大学生要了解 必要的道德理论知识、确立正确的道德信念，将外在的道德规范转化为内在 的德性要求，追求高尚的道德境界。
成才目标：社会主义市场经济体制的建立和完善 必将对社会生活的各个领域带来巨大变化，对人才规格 会提出新的更高要求。具体包括：当代大学生具有专而 博得知识结构；具有强烈的创新意识；具有强烈的竞争 与合作意识；具有法治意识,做遵纪守法的模范;具有灵活的
应变能力。
12
随着生活环境和社会角色的改变，大学生要重新 认识自己，客观评价自己。 要想在现实生活中更好 地展示自己，树立自我新的形问象题，就要适应生活环 境与社会角色的变化。
24
实现党的最高纲领就是共产党人的最高理想，党的最高纲领和最终 目标是实现共产主义社会。这也是问共题产党员和先进的人们的远大理想； 共同理想是在中国共产党的坚强领导下，建设中国特色所谓社会主义， 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，推进中华 民族的伟大复兴。
2、 坚持共同理想与远大理想的统一
叹息。 案例的主人公不知道该如何利用大学里骤然增多的时间， 也意识到挥霍时间是不对的，然而用在学习上的时间太少了。 因此，大学生首先要了解大学的特点和规律，制定学习计划， 以学习为主，在搞好学习的前提下合理安排课余生活，从而锻 炼能力，充实地度过大学生活。切勿再让许愿池中的一枚枚硬
币轻轻叹息，切勿再让类似的遗憾再次发生。
大学生要想更好地展示自己的形象，还需 要正确认识自己、扬长避短。正确认识自己 的大的状况、思想政治状况、认识自己的综 合素质状况。
大学生要想更好地展示自己的形象，要加强修养， 确立自信；要发挥自身优势，扬长避短，不过分追求 完美。
13
法律道都德是与维法系律社各会成秩系序统的又基相本互规渗范透，、问法相题律互与联道系德、犹相如辅车相之成两。轮道、德鸟与 之双翼不可分离。江泽民同志曾指出，我们在建设有中国特色社会主 义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法 制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以 德治国。要把依法治国与以德治国结合起来。党的十六大报告指出： “要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、 与中华民族传统美德向承接的社会主义思想道德体系。”这不仅为新 世纪新阶段我国社会主义道德建设指明了方向，而且也为大学生培养 良好的道德品质和法律素质提出了总的要求。
10
振兴中华是当代大学生的历史使命，具体为 全面建设小康社会，实现中华问民题族的伟大复兴；
迎接新技术革命和“知识经济”挑战的历史使命； 捍卫先进民族文化的历史责任。
绪论/ 二、肩负历史新使命
11
培养大批成高才质的量意人义才：是实现现问题代化的需要；培养大批 高质量人才是迎接知识经济挑战的需要；培养大批高 质量人才是与时俱进的需要；
再次，大学教育有更高、更具体的标准。
问题
马克主义信念是人生理想的航标，是共同理想的指向。
第二节 树立科学的理想信念
23
问题
社会主义制度的建立，人民当家作主的政治地位的确立， 为青年实现自己的理想创造了优越的社会条件。国家的发 展和社会主义现代化建设，为青年实现自己的理想开辟了 广阔的天地。青年大学生只有把自己的理想与国家的前途 命运联系起来，才能大有作为。
到寝室一推门，一群人叫：“来来，玩几把八十分------” “明天一定要早起”、“这个星期要看三本经济类的书”-------然而 闹钟总是被狠狠按调；宿舍里总是出现崭新的扑克；不知道什么时候借的
厚厚一摞书总是蒙着一层灰尘被送到图书馆。 说实在的，我们的课程并不难，想混是容易的，但如果能深入研究， 也会收获颇丰，可没有动力似乎无法勤奋。后来，我加入了本校最有规模 的社团，锻炼能力。从此我开始了每周两次的例会，不定期的活动，起草 策划书，被淹没在杂务的海洋里。我花了一个多月的时间拉成一笔赞助， 同时，我很久不去教室和图书馆了，将近一个学期都忙于贴海报、借场地、
2． 理想和信念是人生的前进动力
理想和信念是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。一 般说来，理想和信念的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越小。
3． 理想和信念是人生的精神支柱
人的生活包括物质生活和精神生活两个方面。精神生活的充实，主要表现在有崇 高的理想和信念，这是人生的精神支柱。精神支柱是人们不可缺少的生存条件
8
掌握主动权，提高自主学习的能力： 作出科学规划，指导学问习题 抓好预习； 提高听课效率； 课后复习； 培养自学能力。
9
学风的概念: 学风，简言之，是指学习方问面题的风气，包括学习 态度、学习风格和学习方法等内容。
优良的学风是学生成才的重要保证：有利于 人才智能的开发；能够创造优良的学习氛围；
优良的学风其基本内容包括:认真求实的学习态 度；勤奋刻苦的学习毅力；虚心踏实的学习风格。
不同吗？动物生 存，而人生活。 ——雨果
20
理想的涵义
理想是人们在实践中形成的具有实问现题可能性的对未来的向
往和追求，是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中 体现。是在对社会现实及其发展规律认识的基础上形成的,是 人类社会实践活动的产物,在实践活动中,人们对美好未来的生 活和社会的向往和不懈追求,就产生了理想,这就是人生理想。
理想的类型
人的本质的社会性,人类社会生活的多样性,人们对现实的认识和对未 来的想像的多层次性,决定了人们的理想是多方面和多类型的。
从理想的性质来划分,有科学的理想和非科学的理想,崇高理想和庸俗 理想之分；从理想的时序上来划分,有长远理想和近期理想；从理想的内 容上来划分，有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想之分。
招收新团员------
案例
16
夏天期末考试结束后，老师找我谈话：“你进学校的时 候拿的可是一等奖学金啊，现在看看问你题的学分------”我确实在 社团做了一些工作，锻炼了能力，可花在学习上的时间太少了。
有一种遗憾，是一种隐约又很具体的疼痛，想要倾诉却 又无法倾诉。大学的第一年就带着这样的遗憾匆匆过去，蓦然 回首的一刹那，眼睛里空荡荡的，就是这种遗憾，仿佛在许愿 池边，我听到了池底那些自己曾经投进去的一枚枚硬币在轻轻
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一年前，我如愿以偿进入了一所著名学府，所有的期待都写在满面 春风里。然而，在最初的兴奋过去之后，问我题倒觉得自己的日子一下子空了。 从来都时间不够用，现在一抓一大把。早晨一睁眼总是近10点，晃一晃就 该吃午饭了；下午睡一觉，再和大家打打球、聊聊天、看看碟，晚饭后没 多久就9点了；周末在网吧，好像四五个小时都在QQ上，等到眼睛发痛回
三、提高思想道德素质与法律素质
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人是社会的人，社会是人的社会问，题人和社会相互依存。个人 是小系统，社会是大系统。对社会大系统来说，以徳治国和依法治 国相结合，德法并举、标本兼治，如车之两轮，鸟之双翼共同维系 社会秩序的安定与和谐，共同推动社会的发展和人类的文明进步； 对于个人小系统来说，以徳为范、以法为则，进德习法，内外兼修， 提高道德素质与法律素质是人们立身处世的根本要求。
第一节 理想信念与大学生成才
21
社会主义和共产主义的理想信念具有巨大的精神力量，对人生的实践活动具
有向重和大精的神指支导柱作。用对，理理想想 信信念念的为追青求年，的将成产长生问提巨题供大奋的斗人目生标力、量前。进动力、政治方
1． 理想信念是人生的奋斗目标
理想和信念实际上是人生的目的和意义的问题。人的生命是有限的，要使有限 的生命有意义，就必须使人生具有明确的奋斗目标，理想和信念中包括着人生 的目标。理想和信念就是人们对规律特别是社会发展规律的正确认识和自觉把 握，并在此基础上，对于自己终身的奋斗目标和道路的确立。
2
思想道德修养与法律基础两部分内容不是简单相加，而是反映本课 程内容的一种内在符合逻辑的内在联系。道德与法律各成系统又相互渗 透、相互联系、相辅相成。道德与法律都是维系社会秩序的基本规范， 法律与道德犹如车之两轮、鸟之双翼不可分离。江泽民同志曾指出，我 们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚 持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强 社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国结合起来。党 的十六大报告指出：“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义 法律规范相协调、与中华民族传统美德向承接的社会主义思想道德体 系。”这不仅为新世纪新阶段我国社会主义道德建设指明了方向，而且 也为大学生培养良好的道德品质和法律素质提出了总的要求。
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绪
第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章
论
追求远大理想 坚定崇高信念 继承爱国传统 弘扬民族精神 领悟人生真谛 创造人生价值 加强道德修养 锤炼道德品质 尊重社会公德 维护公共秩序 学习职业规范 培育敬业精神 增强法律意识 培育法治精神 了解法律制度 实践法律规范
4
名人导言
名人导言
一
适应人生新阶段
二
肩负历史新使命
三 提高思想道德素质与法律素质
案例与思考题 案例与思考题
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问题
无论自然赋予我们的心灵什么恶的倾向， 或赋予什么能使别人喜欢的情感，精致的教 养会教导人们把这些天生的倾向对立起来， 使他们引起的举止保持某种不同于自然天性 的有情趣的外貌。
——休谟
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大学的内涵
胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指 出：“培养造就千千万万具有高尚品质和良好道德修养、掌握现代化建设所 需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，这对于确保实现全面建设小康社 会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重 大而深远的意义。”胡锦涛同志的讲话，明确表述了大学生加强道德修养所 具有的重要社会意义。同时，对于大学生自身来说，良好的道德素质，是一 个人安身立命、进取创造的基础。一个人，只要生活在社会中，就不可避免 地要面对各种道德现象和境遇，做出一定的道德评价和选择。大学生要了解 必要的道德理论知识、确立正确的道德信念，将外在的道德规范转化为内在 的德性要求，追求高尚的道德境界。
成才目标：社会主义市场经济体制的建立和完善 必将对社会生活的各个领域带来巨大变化，对人才规格 会提出新的更高要求。具体包括：当代大学生具有专而 博得知识结构；具有强烈的创新意识；具有强烈的竞争 与合作意识；具有法治意识,做遵纪守法的模范;具有灵活的
应变能力。
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随着生活环境和社会角色的改变，大学生要重新 认识自己，客观评价自己。 要想在现实生活中更好 地展示自己，树立自我新的形问象题，就要适应生活环 境与社会角色的变化。
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实现党的最高纲领就是共产党人的最高理想，党的最高纲领和最终 目标是实现共产主义社会。这也是问共题产党员和先进的人们的远大理想； 共同理想是在中国共产党的坚强领导下，建设中国特色所谓社会主义， 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，推进中华 民族的伟大复兴。
2、 坚持共同理想与远大理想的统一
叹息。 案例的主人公不知道该如何利用大学里骤然增多的时间， 也意识到挥霍时间是不对的，然而用在学习上的时间太少了。 因此，大学生首先要了解大学的特点和规律，制定学习计划， 以学习为主，在搞好学习的前提下合理安排课余生活，从而锻 炼能力，充实地度过大学生活。切勿再让许愿池中的一枚枚硬
币轻轻叹息，切勿再让类似的遗憾再次发生。
大学生要想更好地展示自己的形象，还需 要正确认识自己、扬长避短。正确认识自己 的大的状况、思想政治状况、认识自己的综 合素质状况。
大学生要想更好地展示自己的形象，要加强修养， 确立自信；要发挥自身优势，扬长避短，不过分追求 完美。
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法律道都德是与维法系律社各会成秩系序统的又基相本互规渗范透，、问法相题律互与联道系德、犹相如辅车相之成两。轮道、德鸟与 之双翼不可分离。江泽民同志曾指出，我们在建设有中国特色社会主 义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法 制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以 德治国。要把依法治国与以德治国结合起来。党的十六大报告指出： “要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、 与中华民族传统美德向承接的社会主义思想道德体系。”这不仅为新 世纪新阶段我国社会主义道德建设指明了方向，而且也为大学生培养 良好的道德品质和法律素质提出了总的要求。
10
振兴中华是当代大学生的历史使命，具体为 全面建设小康社会，实现中华问民题族的伟大复兴；
迎接新技术革命和“知识经济”挑战的历史使命； 捍卫先进民族文化的历史责任。
绪论/ 二、肩负历史新使命
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培养大批成高才质的量意人义才：是实现现问题代化的需要；培养大批 高质量人才是迎接知识经济挑战的需要；培养大批高 质量人才是与时俱进的需要；
再次，大学教育有更高、更具体的标准。