幼儿园师德师风建设台账

幼儿园对照四有好老师标准制定个人整改措施台账

教师在我心中一直是一个崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。如今，我如愿踏入这个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸。

在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时，我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。现自查整改如下：

一、存在的问题

在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：

1、在工作中容易出现负面情绪，影响教学。

2、在工作中会出现偏袒学生的情况。

3、在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。

4、只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。

二、存在问题的原因 1、对工作的安排会出现计较的表现。

幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。

2、对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。

3、没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只会要求孩子。

4、工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。

三、改进的措施

学校师德师风自查自纠台账

为进一步加强学校师德师风建设，提高教师专业素养和职业道德水平，学校决定开展师德师风自查自纠工作，并建立台账，记录整改情况和改进举措，以便及时发现问题、完善制度，不断提升师德师风建设水平，保障教育教学质量和学校和谐发展。

一、师德师风自查自纠内容

（一）教师诚信敬业

1. 敬业爱岗，认真履行教学任务，对学生尽职尽责；

2. 诚实守信，不造假、不弄虚作假，不以各种手段诱导学生评价、选课和考试成绩；

3. 不擅自串改、窜改学生成绩和考试成绩；

4. 加强自身业务能力，不偷懒、不敷衍塞责，不抄袭、剽窃他人作品。

（二）教师教风示范

1. 条理清楚，教学有序，严肃认真，言传身教；

2. 课堂纪律严明，教学内容生动有趣，激发学生学习兴趣；

3. 科学指导学生学习，不以升学率、考试成绩为唯一目标，注重学生综合素质和能力的全面提升；

4. 尊重学生人格，关爱学生，与学生沟通，不对学生进行身体或心理上的伤害。

（三）教师团结协作

1. 积极参与学校教育教学活动，积极与教研组、备课组、学科组开展合作；

2. 乐于分享教学经验，主动帮助同事，以身作则，推动教研活动向纵深发展；

3. 与同事和睦相处，不搞派系、不搞拉帮结派、不进行言语或行为冲突。

（四）教师廉洁自律

1. 不以权谋私，不利用职权谋取不正当利益；

2. 不收受礼金、礼品，不接受学生及家长的不正当好处，不参与校内外利益交易；

3. 不违规经商，不在校内从事与教育教学无关的经营活动。

二、师德师风自查自纠流程

（一）自查 1. 学校定期组织教师开展师德师风自查活动；

2. 教师应结合自身教学和学校管理实际，对照师德师风标准，认真检查自己在教育教学、政治表现、廉洁自律等方面存在的问题；

3. 教师可找同事、学生、家长等多方面征求意见，形成自查报告，列出主要问题。

（二）自纠

1. 学校成立师德师风自纠小组，对自查报告进行汇总整理，查明问题和成因；

师德师风台账

针对在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课、暗示、强迫学生参加校外有偿辅导班等问题，我们开展了2020年“师德师风建设年”活动，并制定了整治任务主要工作措施清单。教研室已进行全面排查，未发现违反师德师风现象。同时，我们公布了举报电话、邮箱，受理对教师师德问题的投诉。中心校采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，未发现在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课、暗示、强迫学生参加校外有偿辅导班问题。我们将继续加强监督和整治工作，确保教师师德行为规范。

经过全面排查，未发现违反师德师风现象。同时，也未收到关于师德师风问题的投诉。中心校采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，也未发现在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课、暗示、强迫学生参加校外有偿辅导班问题。针对这些问题，我们开展了2020年“师德师风建设年”活动，作为整治任务的重点，全面自查摸排，公布举报电话、信箱，受理对教师师德问题的投诉。同时，采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，对造成严重影响的进行全县通报。经过这些工作，我们已经取得了一定的进展。 近期，为进一步加强教师师德建设，全面提高教师师德水平，我县采取了一系列措施。首先，公布了举报电话和信箱，受理对教师师德问题的投诉。其次，采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，对造成严重影响的教师进行全县通报。最后，明确责任领导和责任人，对整治工作进展情况进行了备注。

教研室已经进行全面排查，未发现违反师德师风现象。举报电话也已公布，以方便群众进行举报。办公室表示未收到关于师德师风问题的投诉。中心校采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，未发现在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课、暗示、强迫学生参加校外有偿辅导班问题。同时，党建办也将先行采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，对造成严重影响的教师进行全镇通报。

为了进一步加强教师师德建设，各责任科室制定了整治任务主要工作措施。教研室制定了方案计划，要求教师承诺不参与有偿补课，不违规索要、收受学生家长礼品礼金等，主动接受监督。同时，建立工作台账，组织签订拒绝有偿补课承诺书，全面开展自查自纠。举报电话和邮箱也已公布，方便群众进行举报。

1 / 3 师德师风问题整改台账 我们学习了《义务教育法》、《未成年人保护-法》和最美乡村教师事迹及如果提升师德修养，从理论上丰富了自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己近三十年的教学体验，自我反省剖析如下： 一、工作现状 在近三十年的工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生。在工作中能做到当好一个好校长，带好一校好教师。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，宽以待人，严以律己. 二、存在问题 1.政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。 2 / 3 2.在工作中还不够细致，有时也存在应付。 3.在学校管理上不能主动大胆为学校发展出谋划策，有明哲保身之想法。 三、存在原因剖析 1.在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。 2.认为自己年龄大了，在教育这条战线上已经出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。因此，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，工作力度不大，说白了是主观不够努力。 四、整改措施 1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。带领全校教师再创佳绩。 2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。 4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利的方法都要努力实践，凡是要从大局出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。 5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安3 / 3 于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚樱 总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。