初一作文：我与书法作文600字

我与书法作文通用15篇我与书法作文通用15篇我与书法作文1我爱书法，提起书法，作为通渭人都并不陌生。

尤其是有些农民伯伯农忙是能拿起锄头干活，闲暇时也能提起笔头写字。

书法，是通渭人个个的爱好也不为过，当你走进每户人家是都能感受到对书画的酷爱。

因“家中无字画不是通渭人”，从每家每户收藏的字画中体现出通渭文化艺术的浓厚。

学习书法不仅可以去烦躁之气，还可以杨一颗平静的心。

谈起对书法的学习，还真有难分难解的两年呢！二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。

但家里人的意见却不同。

爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。

最后，我说要去学习书法，家里人都非常支持我。

初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我慢慢地对田英章地千字文有了深刻的`认识，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。

刚写九成宫，我有些不知所措，因为它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。

但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。

学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。

但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我一直坚持着，不管严寒酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。

功夫不负有心人，我终于对欧阳询的九成宫有一点入门。

学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。

我是通渭人，是通渭艺术之乡――一名少年，我要好好学习书法，学好书法是我的梦想，我想用毛笔绘画我的梦想。

我与书法作文2要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。

一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。

刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。

可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。

书法作文600字（通用34篇）书法作文600字（通用34篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的书法作文600字，希望能够帮助到大家。

书法作文600字篇1我有许多爱好，但我唯独对书法情有独钟。

书法是中华民族历史文化的见证，是我国的艺术瑰宝，是中华民族久盛不衰的文化奇葩，是我们华夏子孙的骄傲！初次接触书法是在上三年级时候，我的硬笔字写得很难看，为了让我写好字，父母便将我送到张老师的书法班学习书法。

刚开始学写书法时，我还挺感兴趣的。

看到我还不会执笔，张老师告诉我：“执笔时，首先要学会‘五指执笔法’，要遵循‘按’‘压’‘勾’‘顶’‘支’的方法，将笔杆垂直，指实掌虚，腕肘悬起，这样才能运笔自如、把字写好……”根据张老师的指导，我站直身子，一笔一划认真地写着每一个字，每每练得臂腕酸困，手指发麻。

刚开始还行，可写了几天，我就失去了写字的热情，每天都练习基本笔画和简单的汉字，而且还这么累，我有些想放弃了。

张老师似乎看出了我的心思，耐心地教导我说；“练习书法切不可心急，要有恒心。

只有将每一个笔画都练好，才能写好字。

你要将自己的心静下来，千万不能浮躁……”听了张老师的话，我终于明白了：练习书法不能太过于急躁，就如达·芬奇学画画一样，只有写好基本的字，写起笔画复杂的字才能得心应手。

从那以后，只要一有时间，我就站在写字桌前练字，虽说有时弄得满手墨汁、累得腰酸背痛，但我都坚持下去。

终于功夫不负有心人，经过一年多的刻苦练习，我的书法水平越来越好，连硬笔字也有了很大的提高。

张老师把一切都看在了眼里，终于有一天，他笑眯眯的告诉我：“最近有一个书法大赛，你再用功练习一下，到时候参加。

”听了张老师的话，我高兴极了，于是我更加认真练习，经过几天的刻苦练习，那几个字已被我写的有模有样了。

比赛那天，我小心翼翼地写好了作品。

书法真让我着迷作文600字书法是一门古老而又神奇的艺术，自从我接触到书法之后，便深深地着迷于它。

每当我拿起毛笔在纸上挥洒墨汁，感受到墨香扑鼻时，便仿佛置身于另一个世界，忘却了烦恼和忧虑，只专注于书写每一个笔画，感受每一次起落。

书法让我体会到了一种雅致和内涵，它不仅是一种艺术，在我看来更是一种修身养性的绝佳途径。

书法在审美方面给人以美的享受。

一幅优秀的书法作品，不仅仅是文字的组合，更是用笔墨勾勒出来的一幅美丽画卷。

每一个笔画的起伏顿挫、厚薄浓淡，无不显示出了书法艺术的独特魅力。

如同一首诗、一幅画，它能让人仿佛沉浸在感受到书写者的情感和思绪。

从中，我感受到了人文之美、历史之美，也增进了自己的审美情趣。

书法在陶冶情操方面具有独特功效。

书法讲究笔墨的起伏、厚薄、劲力等，这都需要精准的情感投射和笔墨运用。

有时，书写一幅作品需要付出长时间的劳累，但每一刻的努力都是心无旁骛的投入。

通过书法的练习，我学会了耐心和恒心，学会了面对困难不放弃，通过精益求精的态度逐渐取得了进步。

这种精神不仅帮助我在书法上取得了一定的成就，更让我在生活中遇到挫折时能够坚定不移、不轻言放弃。

书法在传统文化传承方面亦有深远意义。

书法作为中华传统文化的重要组成部分，承载了中华文化的精髓和底蕴。

学习书法可以帮助我更好地理解古人的智慧和情感，感受到中华艺术文化的博大精深。

通过书法的练习，我不仅学到了笔墨纸砚的运用，更感受到了中华文化的博大和古人的智慧。

这样的传承，让我感到自己有责任和义务去继承和发扬传统文化，为中华文明的传承作出一份自己的贡献。

书法真让我着迷。

通过学习书法，我不仅得到了审美的享受，获得了陶冶情操的益处，更感受到了中华文化的博大精深。

我相信，在未来的日子里，我会继续努力，将书法练习得更加娴熟，让自己在书法的世界里求得更高层次的认知和感悟。

我也将把学习书法的经验传递给更多的人，让更多的人感受到书法的魅力，让中华传统文化在我们手中焕发新的活力。

我与书法的亲密接触作文600字全文共9篇示例，供读者参考我与书法的亲密接触作文600字篇1可能我对中国汉字特别敏感，从小我写的字就特别漂亮，好多次都被放在班级里的表扬栏中展给其他同学看。

为此，老师毫不犹豫就让我参加了学校书法兴趣班。

练书法很累，每个笔画都很难，不要看那小小的一点，看起来简单，可写起来就很难了。

每一个笔画都要注意提、按、使、转，有的笔画只要少了一步，整个字就不好看了。

我经常提醒自己坚持，坚持，再坚持！坚持就是胜利！终于我还是坚持了下来。

从笔画到字，从简单到难，每个字都要细心揣摩才能写得好看。

因此，每次的字我都要写完一个字，看看和字帖上的字有哪些写得不一样，不好的地方，争取在下一个字有所进步，一点点的积累知识。

书法也是一样，只要明白每一字的笔画，先怎样写，再怎样写，我相信不管有多难的字，一定会写得很漂亮的。

当然，笔画写得好，而结构却不好，这个字一定会是个失败的字。

所以，我们不光笔画要写得好，结构也要摆得好，这样的字肯定是最漂亮的。

我得出了一个结论：练习书法一靠认真、细心、仔细，揣摩字时每一笔每一画都要有这三点；二靠坚持不懈，只有坚持才能取得胜利，不坚持，胜利的滋味你永远也不会知道的。

所以说，事事贵坚持，坚持是最甜的果实。

我与书法的亲密接触作文600字篇2亲爱的小朋友,我很高兴能写这篇文章分享我与书法亲密接触的经历。

书法是中国传统文化的瑰宝,它不仅展现了汉字的美,更蕴含了中华民族的智慧与气节。

接下来,就让我用稚嫩的文字娓娓道来我如何与这门古老的艺术结下不解之缘。

记得上小学时,我就对那些毛笔写就的汉字产生了浓厚的兴趣。

每次看到老师在黑板上用扶笔遒劲有力地书写那些方圆起伏、结构严谨的字形时,我总是看得入迷。

那些字就像一个个活生生的小人,从笔尖跳出,在纸上舞蹈。

有的字挺拔干练,有的字潇洒飘逸,每一个都散发着独特的气质。

那时我就暗下决心,将来一定要好好练习,把这门艺术学精、学好。

然而当我真正动笔时,困难可就来了。

我与书法双向奔赴作文600字作文一。

我和书法就像一对好朋友，在互相吸引中双向奔赴。

小时候，我看到爷爷写书法。

爷爷拿起毛笔，蘸上墨汁，在宣纸上轻轻一挥，一个个漂亮的字就出现了。

那字就像一个个小精灵，在纸上跳跃。

我好奇极了，凑到爷爷跟前。

爷爷笑着把毛笔递给我，我的小手紧紧握住毛笔，学着爷爷的样子写。

可我写出来的字歪歪扭扭，像小虫子在爬。

但我不灰心，我想和书法做好朋友。

后来，我开始上书法课。

老师教我们写简单的笔画。

我一笔一划地写着横、竖、撇、捺。

写横的时候，我想着要像小扁担一样平。

写竖的时候，就像小木棍直直的。

每次写完，老师都会表扬我有进步。

我写书法的本子越来越厚，我的字也越来越好看。

我感觉书法这个朋友在向我靠近。

现在，我参加了学校的书法比赛。

我在赛场上认真地写着每一个字。

我仿佛看到我写的字在对我笑，它们说：“你把我们写得真好看。

”比赛结果出来了，我得了奖。

我特别开心，我知道我和书法的距离更近了。

我和书法就这么一直双向奔赴着，我想我们会一直是好朋友的。

作文二。

书法对我来说，就像一个神秘又迷人的宝藏，我和它双向奔赴着。

刚上学的时候，学校的墙上挂着很多书法作品。

我每次路过都会停下来看。

那些字有的像奔腾的骏马，充满力量；有的像盛开的花朵，特别美丽。

我心里想，我要是也能写出这样的字就好了。

于是，我让妈妈给我买了毛笔和宣纸。

第一次自己写书法的时候，墨汁溅得到处都是。

我的手上、脸上都是黑乎乎的。

可是我不在乎，我只想把字写好。

我照着书上的字写，一个字写了好多遍。

慢慢地，我写的字有了一点模样。

有一次，班级里要做黑板报。

我主动要求写标题。

我用毛笔在黑板上认真地写着。

同学们都围过来看，他们都说我写得好。

那一刻，我特别自豪。

我知道这是书法给我的惊喜。

从那以后，我更加热爱书法了。

我每天都会花时间练习书法。

我觉得书法也在回应我。

它让我变得更有耐心，也让我更能发现生活中的美。

我和书法就像两个互相鼓励的小伙伴，一起朝着更好的方向前进。

书法伴我成长_关于伴我成长的作文600字书法对我有着很神奇的吸引力，我与书法形影不离，相依相伴。

我在九岁时，就和书法结了不解之缘。

古时的一些大书法家，他们勤学苦练，才了一手好字。

我很羡慕他们，便走上了学书法的道路。

我刚刚来到书法班，便被浓郁的书法气氛感染了。

那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮，屋里还有一股淡淡的墨香味。

一问才知到这些同学已经练了两三年了，看样子，我只能付出比别人多出一倍的努力，才可能赶超他们，于是，在周末，我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字;课间别人休息时，自己接着练;老师指点时，自己认真听讲，接受老师的教导;放学时自己在比别人多写一会毛笔字，这些行动都被老师看在眼里，记在心上，得到了老师的表扬。

到了儿童节同学们都要写作品了，我也不例外，因为是在宣纸上写，我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了一个笔画，发现宣纸阴的墨非常多，与下一个笔画不成比例，没办法，只能重写了。

我把墨调整好后，开始写第二遍了拿起毛笔，把毛笔尖抹平，要开始下手了，我写的时候总是掌握住了下笔的轻重，写出来的字比第一次写的好多了。

慢慢的，我把这幅作品写好了，老师说写的挺好，但我还要更加认真不能骄傲的虚心学习。

在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理：“只有静下心来，才能把字写好。

学书法还让我体会到了团队合作精神：只要一笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如一个团队里个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。

”
1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩
2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。

我与书法作文【荐】我与书法作文我与书法作文1“滴―答―滴―答―”时针指向“10”。

夜深了，蓝黑色的天幕上，缀满了星，似宝石般的眼睛，现出了月，如琥珀似的小船。

一支笔挺的毛笔被一只稚嫩的小手紧紧地攥着，不断挥舞：横，竖，撇横，竖，撇身旁放着一杯满满当当的，似乎轻轻一碰，如顽皮的孩子蹦出来的牛奶，已经凉透了，眼死死地盯着纸纹一条深一条浅的白色宣纸。

毛笔的笔尖喝饱了墨汁，时不时跑去砚边继续喝。

一张，二张，三张，四张身旁的纸越来越厚，堆积得越来越高，手也渐渐垂了下来。

不行不行!我还要去比赛呢，这是莫大的荣誉，要不会在书法家面前丢人现眼。

想到这，揉了揉布满血丝的眼，甩了甩脑袋，强打起精神。

“那么晚了，还写呢!不打算睡觉了?”妈妈穿着睡衣，轻轻过来拍拍我的肩膀，“要不今天先睡，明天再写也不――”“不不不!后天就要去比赛了，我在学校里可以练的时间并不多，家里要是还不练，那会出洋相的。

”一脸的坚定，一脸的严肃，一脸的期望。

比赛场是陌生的环境，都是一个个书法内功深厚的同学和一位位德高望重的书法家，心里既激动又紧张：身旁的同学一个个做好了准备，不过，我也不是滥竽充数的，今天我站在了这里，就要在这里笔出我的精彩!抬起头，对边的窗上幻出老师鼓励的眼神，似朝我点头表示肯定，又似让我加油，发挥出最好的水平。

眼瞧身旁的同学显得镇定，从容，站姿如松树般直，相比之下，我显得逊色多了：背略略弯曲着，腿叉开着。

我挺了挺腰板，心里不禁努力为自己打气：加油，我一定能行的!只要发挥出我最好的水平，只要尽力就一定能行!“开始写吧!”执起笔，我开始笔出我的书法梦。

一位书法家从我的身旁走过，站住了，眼直视着我的字，‘刷’浏览起我的字来，另一位书法家走来，他俩凑近：“这个小姑娘写的‘龙’，你看，尾巴直挺挺得翘老高，颇有气派!有潜力!”同样走来的一些书法家也笑着点了点头，给我一个慈祥与鼓励的眼神。

我瞧着这个‘龙’，“你还真是个活宝!”心里美滋滋的：连书法家都肯定我了，嘿!我站在领奖台上，台下爆发出雷鸣般的掌声，我手捧着二等奖的奖状。

我与书法作文600字初三《我与书法》小朋友们，你们知道吗？我有一个特别棒的好朋友，它就是书法。

我第一次接触书法的时候，觉得它好神奇呀！一支小小的毛笔，蘸上墨水，就能在纸上写出那么漂亮的字。

那时候，我还不太会拿笔，写出来的字歪歪扭扭的，可把我急坏了。

但是我没有放弃，我每天都认真练习。

慢慢地，我的字变得越来越好看了。

有一次，我参加了学校的书法比赛，还得了奖呢！我高兴得跳了起来。

书法让我变得更有耐心，也让我学会了坚持。

我会一直和书法做好朋友的！《我与书法》嘿，小伙伴们！今天我要和你们讲讲我和书法的故事。

有一天，我看到老师在黑板上写的字特别好看，我就问老师：“老师，您的字怎么写得这么漂亮呀？”老师笑着说：“这是书法的魅力呀！”从那以后，我就对书法产生了浓厚的兴趣。

我开始跟着老师一笔一划地学写字。

刚开始的时候，我的手总是不听使唤，写出的字就像小毛毛虫在爬。

可是我不灰心，每天放学回家都会练上一会儿。

记得有一次，我为了写好一个“永”字，练了好多遍，纸都用了好几张。

我终于写出了让自己满意的字，那一刻，我心里别提多开心啦！书法就像我的小伙伴，陪伴着我成长。

《我与书法》小朋友们，我来给你们讲讲我和书法的那些事儿。

我第一次看到书法作品的时候，就被深深吸引住了。

那些字就像一幅幅美丽的画，太神奇啦！于是，我也开始学书法。

一开始，我觉得很难，总是写不好。

但是妈妈一直鼓励我，说只要坚持就能写好。

有一回，我参加了社区的书法活动。

看到好多大哥哥大姐姐写得特别好，我心里暗暗发誓，一定要好好练。

现在，我的书法进步了好多，老师还经常表扬我呢！我越来越喜欢书法啦！《我与书法》同学们，你们知道吗？书法可是我生活中的一大乐趣。

还记得最初接触书法，是在爷爷的书房里。

看到爷爷挥毫泼墨，一个个漂亮的字就出现在纸上，我觉得太神奇了。

从那时候起，我就对书法充满了好奇。

后来，我自己开始练习。

刚开始，总是掌握不好笔画的粗细和力度，写出来的字总是不满意。

但我没有放弃，每天都抽出时间练习。

我与书法作文我与书法作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我与书法作文篇1在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。

因为书法对于我有着无穷的魅力。

因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。

来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。

这时，老师好像看出了我们的不乐意。

意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。

”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。

好像不在写楷书，像是草书了。

老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。

我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。

这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。

字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。

书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。

这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。

现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。

我与书法作文篇2去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。

但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。

第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。

我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。

书法伴我成长作⽂通⽤15篇 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。

还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是店铺精⼼整理的书法伴我成长作⽂，欢迎⼤家分享。

书法伴我成长作⽂1 书法对我有着很神奇的吸引⼒，我与书法形影不离，相依相伴。

我在九岁时，就和书法结了不解之缘。

古时的⼀些⼤书法家，他们勤学苦练，才了⼀⼿好字。

我很羡慕他们，便⾛上了学书法的道路。

我刚刚来到书法班，便被浓郁的书法⽓氛感染了。

那⾥的每位同学写的⽑笔字都⾮常漂亮，屋⾥还有⼀股淡淡的墨⾹味。

⼀问才知到这些同学已经练了两三年了，看样⼦，我只能付出⽐别⼈多出⼀倍的努⼒，才可能赶超他们，于是，在周末，我在还没有上课时就早早的来到书法班练⽑笔字;课间别⼈休息时，⾃⼰接着练;⽼师指点时，⾃⼰认真听讲，接受⽼师的教导;放学时⾃⼰在⽐别⼈多写⼀会⽑笔字，这些⾏动都被⽼师看在眼⾥，记在⼼上，得到了⽼师的表扬。

到了⼉童节同学们都要写作品了，我也不例外，因为是在宣纸上写，我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了⼀个笔画，发现宣纸阴的墨⾮常多，与下⼀个笔画不成⽐例，没办法，只能重写了。

我把墨调整好后，开始写第⼆遍了拿起⽑笔，把⽑笔尖抹平，要开始下⼿了，我写的时候总是掌握住了下笔的轻重，写出来的字⽐第⼀次写的好多了。

慢慢的，我把这幅作品写好了，⽼师说写的挺好，但我还要更加认真不能骄傲的虚⼼学习。

在⼀年多的学习过程中，不仅我的字有了很⼤的进步，⽽且还使我懂得了许多道理：“只有静下⼼来，才能把字写好。

学书法还让我体会到了团队合作精神：只要⼀笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如⼀个团队⾥个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。

” 我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统⽂化中的⼀株久盛不衰的奇葩书法伴我成长作⽂2 ⼩时候，常听到当⽼师的妈妈感慨：如果⼀⼿字能写得漂亮，那么在课堂上就能更加洒脱⾃如了。

那一刻我与书法深深共鸣作文《那一刻我与书法深深共鸣》我一直觉得书法离我挺远的。

看着那些龙飞凤舞或者规规矩矩的字儿，就觉得那是老学究们爱玩的把戏。

可没想到，有一天我竟和书法深深共鸣了。

那是在一个周末，我被老妈硬拉着去参加一个什么文化活动。

到了地方才知道是书法展。

一进去，满屋子都是墨香，就像掉进了一个巨大的黑墨水缸子里似的。

我在那些书法作品前溜达，大多数作品我也就是走马观花地看看，心里想这有啥好看的。

可是到了一幅字前，我挪不动步了。

那上面写的是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

咱先不说那字儿写得多好，单是这内容就有点让我热血沸腾。

我站在那认真看起那字来。

那一笔一划，粗的像个棒槌，细的像根线。

那捺划出去的时候，就像一艘帆船破浪前行，充满了动感。

我心想这写字的人得多有劲儿啊。

再看看那结构，每个字站得稳稳当当的，又像是一排整齐的士兵在接受检阅。

我就盯着这幅字看啊看，感觉手上都有点痒痒了。

我想起我小时候曾经也拿着毛笔瞎划拉过。

那时候墨水弄得到处都是，手上脸上沾的墨汁就像个小花脸猫一样。

不过当时可没这种感觉，就是觉得好玩儿。

可现在看这幅字，我好像懂了点什么。

原来书法不只是写字，就像这个写“乘风破浪”的人，他写下这个的时候，肯定也是心潮澎湃的，他把自己的想法和感觉通过这些字表达出来，这些字就像是他的代言人。

我好像能看到他在那大张的宣纸上，挥毫泼墨，心里满是对未来的憧憬。

从那书法展回来后，我在家里翻箱倒柜找出了那支旧毛笔和干掉的墨汁。

我想我也要像那个人一样，好好写字，把我心里那些乱七八糟的想法也都通过写字表达出来。

那一刻，书法对我来说不再是那些枯燥的笔画和看不懂的字体，而是一种能跟人对话的方式，一种可以让我把内心世界呈现出来的手段。

这就是我与书法深深共鸣的那一刻。

《再遇书法时更加热爱》自从上次和那幅书法作品产生共鸣后，我对书法的热情就如同雨后春笋蹭蹭往上涨。

学校正好有个书法兴趣小组，我毫不犹豫就报名参加了。

兴趣小组在学校那间旧教室里，一进去就能闻到一股淡淡的霉味混着墨香。

我与书法作文我与书法作文精选15篇我与书法作文1小学三年级时，我可以用钢笔写字了，当我紧捏着钢笔颤抖着手写字时，手中的钢笔老是和我作对，写出的字好像形态各异的“大核桃”，一般晚上八点钟能写完的作业，熬到十点也写不完。

一连几天下来，不但我恨透了钢笔，妈妈也熬不住了，提出来要送我去写字班学写钢笔字。

我心里虽然强烈抗议，但是自己也挺惭愧的，所以勉强同意了。

教我们写字的是一位赵老师，他的字写得特别漂亮，钢笔一挥，像变戏法一样，一个个端庄的“汉字精灵”就出现在我们面前了，我心里不由地赞叹起来。

赵老师告诉我们，这就是硬笔书法，写出一手好字，是终身受益的，一个人的字好象他的外表，外表干净整洁漂亮，总是很不错的，而且，字写得漂亮是一件非常令人自豪的事情，做其它事也更有信心。

我觉得老师的话很对，我暗下决心，一定要练好硬笔书法。

上赵老师的课特别有趣，我学到了很多知识，也慢慢喜欢上书法课了。

老师不但教我们写字的正确方法、书写姿势，还给我们讲了许多书法故事、书法历史，比如王羲之墨池、王献之八缸墨的故事；智永“退笔冢”与“铁门槛”的故事；怀素种芭蕉学书的故事许多都是我从来没听过的，这些故事也让我懂得学习书法的关键是勤学苦练，练多了自然就能熟能生巧，妙笔生花。

我从横、竖、撇、捺开始学起，用心听老师讲，认真地练。

一开始练的时候，我全身使劲，常常写一会儿手也酸，肩也痛，每到这时，赵老师就会拍拍我的肩，说“放松身体，写字其实是很轻松的一件事。

”但我觉着写字可不是一件轻松的事。

比如，老师教我们写“垂露竖”时，看起来很简单，可是我一写，不是起笔太重就是顿笔太长，一个个的竖都写成“拐杖”了，老师说“行笔要像青松一样垂直挺拔，收笔处要像露珠一样垂在草杆上。

”这可太不容易了，但是，写不好我就再写，不论多累，我都坚持每天练习，不论任务多重，我都认真完成。

转眼间，快两年过去了，我已学到了高级教程，作业本上的“大核桃”全变成了字迹工整的小字了，我的字贴被贴在了写字教室的展览栏里，我的手抄报也终于贴在了学校教室的墙上，我的努力得到了回报，我开心极了，也自豪极了。

那一天我与书法相遇600字作文作文一
我一直都觉得，能与书法相遇，是我最幸运的事儿。

那天，阳光正好，微风不燥。

我被妈妈拉着去了一个书法班。

一进门，我就被墙上挂着的那些漂亮的字吸引住了。

有龙飞凤舞的草书，有端庄秀丽的楷书，还有古朴典雅的隶书。

老师走过来，笑着问我：“小朋友，想不想学书法呀？”我看着那些字，狠狠地点了点头。

老师先让我拿一支毛笔，教我怎么握笔。

我紧紧地握着，手都出汗了。

然后，老师在纸上写了一个大大的“一”字，让我跟着写。

我一笔一划，写得歪歪扭扭的，自己都觉得不好意思。

现在，我经常在家里练字，我觉得书法就像我的好朋友，陪伴着我成长。

作文二
记得那天，我像往常一样在小区里玩耍。

突然，一阵墨香飘来，我顺着香味找过去，发现了一个书法教室。

我好奇地走进去，看见好多小朋友都在认真地写字。

他们的表情那么专注，笔下的字那么好看。

我站在旁边看了好久，老师注意到了我，走过来问我：“小朋友，喜欢书法吗？”我连忙点头。

老师递给我一支毛笔，让我试试。

我小心翼翼地蘸了蘸墨，在纸上写了起来。

哎呀，我的手一直在抖，写出来的字像小虫子在爬。

但是老师没有笑话我，还耐心地给我示范。

那一天，我与书法相遇，从此就爱上了它。

后来，我每天都会抽时间练习书法，虽然有时候觉得很累，但是一想到那些漂亮的字，我就又有了动力。

我与书法800字作文作文1：我与书法在我小学的时候，我就开始接触到了书法。

当时的我并不知道书法是什么，只是觉得可以放飞自我，随心所欲地挥洒毛笔。

后来，我开始意识到书法的重要性，也逐渐爱上了书法这门艺术。

书法是一种文化艺术，是中国特有的文化符号。

我喜欢书法的原因很简单，因为书法是一种可塑性较强的艺术，也是一种能直接影响人心灵的诗画。

在书法的世界里，一笔一划都可能带来不同的感觉和共鸣。

当我把毛笔蘸上墨汁，随手挥洒，我会感到一种无限的愉悦和放松。

我喜欢看书法作品，尤其是名家的作品。

在他们的字里行间，我能感受到他们的用心与艺术气息。

我喜欢有特色的书法作品，不能重复，不能毫无章法，得是一段手书给文字注入了灵魂，才能让我喜欢上这篇作品。

少年时的我不知道做作品的灵魂需要秉持着什么，但我知道每一次的描绘，每一个字形都需要我给予自己的发挥与体会。

在学习书法的过程中，我慢慢地懂得了技巧慢慢地融入创作中，而心灵层面的体悟需要时间的磨砺和积累。

书法教给我很多东西，比如说耐心、自律等等。

但对我而言，最重要的是性格蜕变。

书法是一件很老练、很规矩的事情，一个好的字体需要练出来，需要反复的沉淀。

通过持之以恒的练习，我发现自己的耐性变得更加好了，学习的时候也越来越勤奋。

对于一个人而言，这种性格的转变非常重要。

我在书法中获得了很多的成长，或多或少都写进了我的性格中。

总体来说，书法是我人生中的启蒙艺术。

从一开始到现在，我一直热爱着书法这门艺术，我希望自己可以一直保持着对书法的热爱和学习，为书法的发展尽一份自己的力量。

要点分析：本文首先介绍了自己与书法的缘分，从小学时候到现在一直练习书法，将书法看成了一种放飞自我的艺术。

接着分析了书法作品的重要性，以及自己喜欢书法的原因。

然后，文章慢慢转化到个人认知的领域，认为书法不仅能磨炼性格，更能感染内心，产生共鸣。

在慢练书法的过程中，自己变得耐心且自律，性格也发生了转变，最后希望自己能在书法这个领域中持之以恒地坚持下去。

书法点亮了我的青春作文600字篇一：《书法点亮了我的青春》嘿，你知道吗？书法就像一束神奇的光，一下子点亮了我的整个青春！记得刚开始接触书法的时候，我还只是个啥也不懂的小毛孩。

那时候，看着老师在黑板上龙飞凤舞地写下一个个漂亮的字，我的眼睛都直了！我就在想，这得多厉害才能写出这么好看的字呀？于是，我下定决心要学好书法。

一开始，那可真是难啊！我握着毛笔，手就像不听使唤似的，抖个不停。

墨水也到处乱溅，把我的衣服都弄脏了。

我心里那个着急呀，难道我就这么笨，学不会书法吗？可是我不服输，我每天都坚持练习。

妈妈在旁边看着我，鼓励我说：“孩子，别着急，慢慢来，就像小蜗牛爬树，只要坚持，总会爬到顶的。

”我听了妈妈的话，咬咬牙继续练。

慢慢地，我的手不再那么抖了，写出的字也有了点模样。

有一次，我在学校里参加书法比赛，心里紧张得要命。

我不停地问自己：“我能行吗？我写得够好吗？”当我看到其他同学自信满满的样子，心里更是七上八下。

比赛开始了，我深吸一口气，静下心来，一笔一划地认真写着。

嘿，你猜怎么着？最后我居然得了个二等奖！当老师把奖状递给我的时候，我高兴得差点跳起来，心里像吃了蜜一样甜。

从那以后，书法就成了我最好的朋友。

每当我心情不好的时候，只要拿起毛笔，写上几个字，烦恼就好像一下子被赶跑了。

书法也让我结识了很多志同道合的朋友。

我们经常一起交流书法心得，互相学习。

有一次，我和小伙伴们一起参加书法展览，看着我们的作品挂在墙上，那种自豪感简直无法形容。

书法就像一盏明灯，照亮了我前行的路；书法又像一把钥匙，打开了我心中的智慧之门。

它让我的青春变得多姿多彩，充满了乐趣和挑战。

你说，这样的书法，能不让我喜欢吗？我相信，只要我一直坚持下去，书法一定会给我的青春带来更多的惊喜和收获！篇二：《书法点亮了我的青春》嘿，你知道吗？书法就像一束神奇的光，一下子照亮了我整个青春！我呀，以前总是觉得青春就是疯玩，就是和小伙伴们到处乱跑。

可没想到，一次偶然的机会，我接触到了书法，从此，我的世界全变了。

我与书法作文600字(一)《我与书法》我与书法我喜欢书法。

记得我8岁的时候，我在爷爷家看到了各种字体的书法作品，我羡慕极了，很想学习书法。

于是，我变让妈妈送我去书法班学习书法。

于是，我来到了书法班，好多比我小的小朋友都在认真地练习。

我也坐下写了起来，我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了，看见其他的小朋友还在那里写，我心想：我写的比你们谁都快。

老师看了这篇书法对我说：“你的字写的不合格，回家从写。

”我由刚才的兴奋换为失望。

我简直不想学了。

我搭了个脑袋回到家，爸爸问我今天学的怎么样。

我把这件事从头到尾地说了一遍。

爸爸鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。

你只要努力地学，我相信你一定会写一手好字的.” 第二天，我早早地来到了书法班。

把昨天老师布置的作业认认真真的又写了几遍。

不一会儿，老师来了，我把这篇书法递给老师，老师说我写字有了很大的进步，又把我的这篇书法贴到了墙上。

通过这次我学习书法，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会“更上一层楼”的。

我憧憬着未来的成功与喜悦。

我与书法作文600字(二)我与书法的故事“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越可吞吴。

”老师说的这句话像钉子一样钉在我的心里，它激励着我不断地前进﹗向书法前进﹗记得，二年级时……生字本刚刚发下来，我就迫不及待地翻开。

咦，这题明明作对了，老师为什么打个问号？我顿时有点儿丈二和尚------摸不到头脑。

这时，同桌侧过身来，端着我的生字本一丝不苟地看了起来。

突然，她大吃一惊，“哟、哟、哟，你看你写的字，‘龙飞凤舞’，像蛇一样弯弯曲曲，怪不得老师看不清楚，你……”她像谆谆教诲的老先生一样喋喋不休地指导着我，从此，我便自告奋勇进了学校书法兴趣小组，开始了我漫长的练字生涯。

我来到兴趣班，看着老师写的字，照猫画虎地练了起来。

“横平------”“顿笔-----”我轻描淡写地练着，老师看见我能够静下心来埋头苦练，微笑一下子爬上了脸上，突然，她看到我刚写好的字时，不由得眉头一皱，我看到这，像泄了气的皮球。

我与书法作文600字初一英文回答：As a first-year middle school student, I have developed a keen interest in calligraphy. It is a traditional Chinese art form that requires skill and patience. Calligraphy is not only a way of writing beautifully, but it also carries a deep cultural significance. Let me share my thoughts and experiences with you.To begin with, calligraphy has helped me improve my handwriting skills. By practicing the various strokes and characters, my handwriting has become more refined and elegant. I have learned the importance of proper posture, holding the brush correctly, and controlling the pressure applied while writing. These skills have not only enhanced my calligraphy but also improved my everyday handwriting.Furthermore, calligraphy has taught me the value of patience and perseverance. It is not an art that can bemastered overnight. It requires countless hours of practice and dedication. I remember when I first started, my strokes were uneven, and the characters were far from perfect. However, with consistent practice and guidance from my teacher, I have gradually improved. This journey has taught me the importance of not giving up and the rewards that come with hard work.In addition, calligraphy has deep cultural roots in China. It is considered one of the highest forms of art and is often associated with wisdom and elegance. Through calligraphy, I have gained a deeper appreciation for Chinese culture and its rich history. I have learned about famous calligraphers from ancient times and their contributions to this art form. It is fascinating to seehow calligraphy has evolved over the centuries and how it continues to be cherished in modern times.中文回答：作为一名初一学生，我对书法产生了浓厚的兴趣。