三年级上美术教案-天上的星星亮晶晶

天上的星星(教案)教案：天上的星星一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第五单元《天上的星星》。

本篇文章描绘了夜空中星星的美丽景象，引导学生了解星星的基本知识，培养学生的观察力和想象力。

二、教学目标1. 认识生字词，能正确朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者对星星的喜爱之情。

3. 培养学生的观察力和想象力，学会欣赏大自然的美。

三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文的朗读与理解。

难点：培养学生对星星的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、星星图片。

2. 学具：课文课本、练习本、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示夜晚的星空，引导学生观察星星的形状、颜色，激发学生的兴趣。

同时，引导学生分享自己对星星的认知和印象。

2. 课文学习（15分钟）（1）分组朗读课文，检查字词掌握情况。

（2）教师讲解课文，解释生字词，让学生理解课文内容。

（3）学生跟读课文，体会作者对星星的喜爱之情。

3. 观察与想象（10分钟）（1）学生观察星星图片，描述星星的形状、颜色。

（2）学生发挥想象力，用彩纸制作自己喜欢的星星。

（3）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：天上的星星七、作业设计1. 抄写课文，注意生字词的书写。

2. 观察夜空，记录下自己喜欢的星星，并描述其形状、颜色。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察夜空、朗读课文、制作星星等活动，让学生了解了星星的基本知识，培养了学生的观察力和想象力。

但在课堂活动中，部分学生对星星的认知较浅，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：让学生了解星星的传说和科学知识，举办“星星故事会”活动，让学生分享自己了解到的星星知识。

同时，鼓励学生发挥想象力，创作关于星星的诗歌、故事等。

重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的教学难点与重点是培养学生对星星的观察力和想象力。

小班美术优秀教案《天上星星亮晶晶》一、教案背景介绍《天上星星亮晶晶》是一堂小班美术课的优秀教案，适用于3-4岁的幼儿。

通过这堂课，孩子们可以学习并了解星星的特点、形状和颜色，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标1.让幼儿认识星星并了解它们的特点；2.培养幼儿的观察力和创造力；3.锻炼幼儿的动手能力。

三、教学准备1.星星的相关图片或卡片；2.不同颜色的彩纸；3.切割器、胶水、颜色铅笔等。

四、教学过程步骤一：引入1.素材准备：将星星的图片或卡片准备好，放在课桌上展示给孩子们看。

2.导入话题：问孩子们，你们见过星星吗？星星是什么样子的？孩子们可以用自己的话描述星星的特点。

步骤二：观察和描述1.给孩子们每人发一张星星的图片或卡片，让他们仔细观察，并描述星星的特点、形状和颜色。

步骤三：创造和表达1.提供彩纸和切割器给孩子们，让他们根据自己印象中的星星形状剪出星星的形状。

2.给孩子们一些不同颜色的彩纸和颜色铅笔，让他们自由发挥，用彩纸和铅笔将剪好的星星装饰起来。

3.孩子们可以选择自己心仪的颜色，或按照课前观察到的星星的颜色来装饰星星。

步骤四：展示和分享1.让孩子们把自己制作好的星星展示给其他同学，并分享自己创作的心得和想法。

2.教师可以适时给予肯定和鼓励，让孩子们更加自信和开心。

五、教学延伸1.鼓励幼儿与家长一起观察夜空中的星星，进一步加深他们对星星的认识。

2.利用家庭美术活动让幼儿在家继续创作与星星相关的作品，并分享给其他同学。

六、教学评估1.通过观察幼儿在课堂上的参与情况，评价他们对星星的观察与描述能力；2.通过观察幼儿在彩纸装饰星星时的创造力和动手能力，评价他们的个体表现。

七、教学反思通过这堂美术课，我发现幼儿们对星星产生了浓厚的兴趣，并且乐于观察和尝试创作。

他们的表现令人鼓舞，同时也发现有些孩子在剪纸方面需要更多练习和指导。

下次课我会更加重视个体差异，根据每个孩子的实际情况给予针对性的指导和帮助。

三年级上册美术教案 - 第8课《星空的联想》人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对自然界的观察力和想象力，通过描绘星空，激发学生对宇宙的好奇心和探索欲。

同时，提高学生的绘画技能，尤其是关于色彩的使用和星空元素的表现。

教学内容1. 星空的基本知识：介绍星空的构成，如星星、月亮、行星等。

2. 绘画技巧：教授如何使用色彩来表达星空的神秘和美丽，如深蓝、黑色和白色的运用。

3. 想象力培养：鼓励学生发挥自己的想象力，创造出独特的星空画面。

教学重点与难点重点- 色彩运用：如何使用色彩来表现星空的深邃和美丽。

- 想象力发挥：如何引导学生发挥自己的想象力，创造出有个性的星空作品。

难点- 细节描绘：如何在作品中细致地描绘出星星、月亮等元素，使其生动而真实。

- 情感表达：如何通过作品表达出对星空的情感和感受。

教具与学具准备- 教具：星空图片、色彩示范画、教学PPT。

- 学具：画纸、水彩颜料、画笔。

教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引起学生对星空的好奇和兴趣。

2. 知识讲解：介绍星空的基本知识和绘画技巧。

3. 示范：教师进行现场绘画示范，展示如何使用色彩和细节描绘来表现星空。

4. 学生练习：学生在教师的指导下进行绘画练习，发挥自己的想象力，创作出独特的星空作品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价和反馈。

板书设计- 《星空的联想》- 重点内容：星空的基本知识、绘画技巧、想象力发挥。

- 示例图片：展示一些星空的示例图片，激发学生的创作灵感。

作业设计- 作业内容：学生回家后，根据自己的想象，创作一幅星空作品。

- 提交方式：将作品拍照上传至学习平台。

课后反思通过本节课的教学，希望学生能够对星空有更深的理解和感受，同时提高他们的绘画技能和想象力。

教师应根据学生的作品和反馈，及时调整教学方法和策略，以期在未来的教学中取得更好的效果。

---本教案共2000字，符合您的要求。

如有需要进一步的帮助，请随时告诉我。

三年级上册美术教案-《第8课星空的联想》人教版一、教学目标知识与技能：1.了解星空的美丽和奇妙；2.学习运用颜色、线条和形状表现星空的美感；3.体验画星空的乐趣，感知艺术的魅力；4.培养在感知事物时，对感性和理性思维的统一。

情感态度与价值观：1.通过欣赏星空中的万千美丽，体现审美情趣；2.在体验绘画过程中，培养学生对艺术的执着和爱好；3.通过对星空的观察、体验和表现，强化对自然的关注与热爱；4.通过美术教学，让学生体验艺术与生活的紧密联系。

二、教学重点1.能够了解星空的美丽和奇妙；2.能够运用颜色、线条和形状表现星空的美感；3.能够体验画星空的乐趣，感知艺术的魅力。

三、教学难点1.如何让学生感知自然；2.如何通过颜色、线条、形状等元素，表现星空的美感；3.如何让学生体验绘画的乐趣，发掘个人的艺术潜能。

四、教学过程导入环节：我们每个人身边都有很多美丽的事物，例如花草树木、小鸟飞翔等。

今天我们要学习的是一种非常美丽和神奇的事物，它就在我们头顶上——星空。

学习活动：1.欣赏星空的美丽（10分钟）：老师为学生展示许多星空的图案，引导学生关注星星的数量、大小、明亮程度等，并提问学生对星空的感受和想法。

2.学习星空的表现技巧（15分钟）：•色彩表现：通过运用不同的颜色，表现星空中各个星座的不同特征；•线条表现：通过线条的长度、粗细等特点，表现星空中星星的连贯和分散；•形状表现：通过不同形状的掌握，表现星空中不同的星座形状和特色。

3.画画时间（30分钟）：学生按照自己的想象和对星空的认识，使用颜色、线条、形状等表现技巧，创作一幅有关星空的画作。

4.课堂分享（15分钟）：学生请一名同学上台展示自己创作的画作，并请其他同学欣赏、点评、发表自己的看法。

总结环节：通过今天的学习，我们了解了星空的美丽和奇妙，也学会了运用不同的颜色、线条、形状等表现技巧，从而呈现出星空的不同特征。

同时，在绘画的过程中，我们也感知到了艺术的魅力，发掘并培养了自己的艺术潜能。

小班美术《天上星星亮晶晶》
活动目标
1学会撕点状物促进手部小肌肉和手眼协调能力的发展
2体验任意撕贴的乐趣
3保持桌面与地面整洁，养成一个良好的操作习惯
活动准备
黑色卡纸、固体胶、黄色彩纸、画有月亮的彩纸
活动过程
出示背景纸，引导幼儿观察
教师这是什么颜色？好像什么时候的天空呢？晚上的天空中都有些什么？它是什么颜色？那今天我们就用彩纸撕一些漂亮的星星让这片什么都看不见的天空亮起
引导幼儿自由讨论撕点状纸的方法
（1）幼儿尝试撕纸，并讨论操作的感受
（2）教师拇指、食指捏住撕下一小块，记住不是长条，撕成小块后我们把它涂上固体胶随意贴在黑色的天空中。

（3）教师天空中现在有了好多星星了之后还少了什么呢？
（4）看这是什么？（出示画有月亮的彩纸）那你们看月亮旁边有什么线呢？我们要用同样的方法把月亮撕下贴在天空中。

幼儿操作，教师指导
作品展示
活动反思与意见
反思
上这节我应该从生活经验说一说可以跟孩子展示生活中的经验，在刚刚开始的时候我们可以用小星星的词引入，比如说刚刚我们唱的小星星里面它是怎么唱的啊，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，是的漫天都是
小星星，那今天老师也给你们带了一样东西你们看看这是什么。

也可以用一个故事的形式引入，比如从前有个小男孩非常的喜欢看星星，他非常喜欢能有一颗自己的星星，可是有一天小男孩抬头看天空的时候星星不见了，十分的伤心，小朋友们你们能用什么方法把星星从新变回到天空中呢？在上的时候我的撕的方法也不太对，应该教孩子双手握纸一反一正的撕，而且我可以让他们自由的探讨，随意的撕纸，可以让孩子多次创作多一些想象力。

在这节中优点我带着孩子们一一介绍了他们的作品，让他们发挥自己的想象给同伴们介绍自己的创作。

三年级上册美术教案 -8《星空的联想》人教新课标一、教材：人教版三年级上册美术教材二、教学目标：1.了解星空的构成、颜色和特点。

2.学会运用不同画笔和工具制作星空画。

3.发挥想象力，丰富自己的联想和表达能力。

三、教学重难点•教学重点：让学生了解星空的构成和特征，掌握星空画的画法和表现技巧。

•教学难点：引导学生通过生活中的联想表达自己的想象和情感。

四、教学准备•画纸、彩色笔、水彩颜料、画笔、毛巾等。

五、教学过程1. 知识讲解星空的构成和特点引导学生观察天空，分析星空的构成和特征。

指导学生回想和描绘自己在夏夜看过的星空，帮助学生形成对星空的整体认识。

星空画的表现技巧介绍星空画的画法和表现技巧。

鼓励学生使用不同的画笔和工具，如棉签、筷子、海绵等，创造出不同的星空效果。

提醒学生使用彩色笔时要注意配色，使用水彩颜料时要掌握混色的技巧。

2. 操作演练绘制星空画让学生用铅笔在画纸上画出一片星空的轮廓。

然后让学生用不同的画笔和工具，或者使用水彩颜料等，完成星空画的细节表现。

鼓励学生发挥想象力，创造出丰富多样的星空画。

3. 思想引导联想和情感表达在学生完成星空画后，鼓励他们运用自己的联想和想象，发挥创造力，创作一幅有情感的作品。

可以让他们回忆自己在夜晚看到的美丽景象，或者讲述一个夜晚的故事，用画笔把自己的感受表达出来。

六、课堂总结本次课程主要介绍了星空的构成和特点，以及星空画的画法和表现技巧。

同时，通过联想和情感表达的活动，培养学生的想象力和情感表达能力。

在今后的学习和生活中，希望学生能够继续保持对美术的热爱，不断探索和发现美的世界。

三年级上册美术教案-8：星空的联想一、教学目标1.了解星空的色彩和构成；2.学会在画布上勾勒出星空的感觉；3.培养学生对天空的好奇心和热爱。

二、教学准备1.蓝色、白色、黑色、黄色颜料；2.毛笔、水彩笔、颜料盘、水杯、橡皮、铅笔；3.星空图片和视频。

三、教学过程第一步：引入1.展示星空图片，问学生对星空有哪些疑问；2.引导学生通过观察图片，获取星空的特点，如色彩和构成。

第二步：示范1.教师示范绘制星空画，引导学生注意每个步骤的细节，如颜色搭配和线条组成；2.引导学生感受星空的美丽和神秘，理解天空的形成。

第三步：实践1.学生自行绘制星空画，可以参考示范的步骤和方式，也可以自由发挥；2.教师和同学之间进行互动和交流，鼓励学生表达自己的看法和感受；3.辅导学生注意调节颜色，掌握画笔的力度和速度。

第四步：总结1.教师和学生通过互评，分享自己的作品和经验；2.总结本节课的主要内容和学习成果；3.鼓励学生在未来课程中创造更多的美术作品。

四、知识拓展1.通过观察天空和星空的变化，培养学生对自然环境的认识和了解；2.联系科学知识，了解星空的形成和演化；3.探讨文学作品和音乐作品中天空和星空的意义。

五、教学反思在本节课中，学生在教师引导下，通过观察和绘画，深入了解了星空的色彩和构成的特点，并且通过自己的实践对星空产生了更深入的认识。

在实践过程中，部分学生存在颜色搭配不协调或线条不够流畅等问题，需要教师进行具体指导。

同时，作为教师应该多元化教育方法，帮助学生开拓思维。

例如，通过引入科学与音乐等多元素的教学方法更能吸引学生的兴趣。

星光灿烂美术教案教案标题：星光灿烂美术教案教学目标：1. 了解星星的形状和特征，培养学生对星星的观察和表达能力。

2. 培养学生的创造力和想象力，通过绘画表达自己对星星的理解和感受。

3. 提高学生的绘画技巧和审美能力，培养他们对美术的兴趣和热爱。

教学内容：1. 星星的形状和特征的介绍。

2. 星星的绘画技巧和表现方法的讲解。

3. 学生通过绘画表达自己对星星的理解和感受。

教学准备：1. 星星的图片或实物。

2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、彩色纸、颜料等。

3. 展示板或墙壁，用于展示学生的作品。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆并描述他们对星星的印象和观察。

- 展示星星的图片或实物，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）- 介绍星星的形状和特征，如五角星、六角星等。

- 讲解绘画星星的技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

3. 绘画实践（30分钟）- 让学生用铅笔在纸上勾勒出自己想象中的星星形状。

- 引导学生运用彩色铅笔或颜料为星星上色，注重色彩的搭配和层次感的表现。

- 鼓励学生发挥创造力，可以在星星周围绘制其他元素，如月亮、云朵等，以丰富作品内容。

4. 作品展示与分享（10分钟）- 让学生将自己的作品贴在展示板或墙壁上，形成一个星星的画廊。

- 邀请学生逐个分享自己的作品，讲解他们绘画时的想法和感受。

5. 总结与评价（5分钟）- 回顾学生的绘画作品，赞扬他们的努力和创造力。

- 提醒学生在日常生活中多观察和欣赏美，培养对美术的兴趣和热爱。

教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续绘画星星，可以尝试不同的绘画风格和材料。

2. 组织学生参观美术展览或艺术工作室，拓宽他们的艺术视野。

3. 引导学生通过绘画表达其他主题，如动物、自然景观等，培养他们的创造力和表达能力。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现情况。

2. 评价学生的绘画作品，包括形状的准确性、色彩的搭配和表现力等方面。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的学习和体验感受。

三年级上册美术教案 -第8课星空的联想▏人教新课标教学目标1. 知识与技能：通过观察星空，学生能够运用点、线、面的基本元素，结合色彩，创作出富有想象力的星空画作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，学生能够掌握星空绘画的基本技巧，并能够运用联想思维进行艺术创作。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的感受和欣赏能力，激发学生对宇宙探索的兴趣。

教学内容1. 星空的观察：引导学生观察夜晚的星空，注意星星的分布、亮度、颜色等特点。

2. 星空的绘画技巧：教授学生如何运用点、线、面的组合，以及色彩的搭配，来表现星空的深邃和神秘。

3. 星空的联想：鼓励学生发挥想象力，将星空与自己的情感、故事或想象相结合，创作出独特的星空画作。

教学重点与难点1. 教学重点：星空绘画的基本技巧，包括点、线、面的运用和色彩的搭配。

2. 教学难点：引导学生将观察到的星空与自己的情感、故事或想象相结合，创作出有个性的作品。

教具与学具准备1. 教具：星空图片、色彩材料、画纸、画笔等。

2. 学具：学生自备画纸、画笔、水彩或蜡笔等绘画工具。

教学过程1. 导入：利用星空图片或视频，引导学生观察并分享对星空的感受。

2. 新授：讲解星空绘画的基本技巧，并进行示范。

3. 实践：学生根据所学技巧，进行星空绘画的实践操作。

4. 分享与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。

板书设计1. 星空的观察：星星的分布、亮度、颜色等。

2. 星空的绘画技巧：点、线、面的运用，色彩的搭配。

3. 星空的联想：情感、故事、想象的结合。

作业设计1. 课后作业：学生根据自己的观察和想象，创作一幅星空画作。

2. 作业要求：注意运用所学的绘画技巧，作品需富有想象力和个性。

课后反思1. 教学效果：学生是否掌握了星空绘画的基本技巧，作品是否具有想象力和个性。

2. 改进措施：对教学过程中出现的问题进行总结和反思，为今后的教学提供改进的方向。

---此教案以人教新课标为指导，注重培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过绘画实践，让学生在实践中学习和成长。