七年级下册生物第3章知识点之物质运输的载体
1、血液的组成：血浆和血细胞(红细胞、白细胞、血小板) 血浆：形态-淡黄色液体
组成-水 蛋白质 葡萄糖 无机盐等
功能-运载血细胞，运输营养物质和代谢废物
血细胞比较列表 红细胞 白细胞 血小板 形 状 双面凹、圆饼状 圆球状、可变形 形状不规则 有无细胞核 无核(成熟后) 有核 无核 大小和数量 较小、最多 最大、最少
最小、较少 功 能 运输氧 吞噬细菌、防御疾病 止血、加速凝血
2、输血与血型
◇输血的原则：输同型血为原则。O型血可少量输给其它血型;
AB型血原则上可接受其它血型。
◇成年人血量：为体重的7-8%;一次失血30%会有生命危险;
一次献血200-300毫升不会影响身体健康。
现在是不是感觉为大家准备的七年级下册生物第3章知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
苏科版初一下册生物第四单元知识点（第九章）
七年级生物第四单元知识点：第8章
博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效
传智播客
《C语言程序设计教程》
教学设计
课程名称： C语言程序设计教程
授课年级： 2015年级
授课学期： 2015学年第一学期
教师姓名： 某某老师
2014年12月09日
博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效
课题
名称 第3章 结构化程序设计 计划学时 6 学时
内容
分析 前面的章节一直在介绍C语言的基本语法知识，然而仅仅依靠这些语法知识还不能编写出完整的程序。在程序中，通常需要加入业务逻辑，并根据业务逻辑关系对程序的流程进行控制。本章将针对程序设计的灵魂——算法以及C语言中最基本的三种程序流程进行讲解。
教学目标及基本要求 1、 要求学生掌握程序的运行流程
2、 要求学生掌握选择结构语句（if、switch）
3、 要求学生掌握循环结构语句 （for、while、do while）
教学
重点 1、 if条件语句
2、 switch条件语句
3、 while循环语句
4、 do-while循环语句
5、 for循环语句
6、 循环嵌套
教学
难点 1、 算法与流程图
2、 跳转语句(break、goto、continue)
教学
方式 讲师课堂教学要以PPT讲授为主，并结合多媒体进行教学
教
学
过
程
第一学时
（算法、C语言的基本语句、顺序结构语句）
一、情景导入
（1）老师通过现实中的例子，引出算法的概念
假如我们要去北京旅游，会有一些问题：“坐什么交通工具”，“在哪里中转”，“是否要去长城”等等，这都包含着算法，解决问题的步骤间有一定的逻辑顺序，按这些顺序执行步骤便可以解决问题，达到目的。这些解决问题的方法步骤就是算法。
（2）进入主题，引出流程图、C语言的基本语句
算法最常用的表示方法是流程图法，本书在讲解程序算法时都使用流程图。除了设博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效
计算法，在编写程序时还需要对程序的执行流程进行控制，C语言最基本的流程控制语句有三种：顺序结构语句、选择结构语句、循环结构语句。
《移动应用开发技术》
教学设计
课程名称： 移动应用开发技术
授课年级：
授课学期：
教师姓名：
课题名称 第3章 Activity 计划学时 8学时
内容分析 在现实生活中，经常会使用手机进行打电话、发短信、玩游戏等，这就需要与手机界面进行交互。在Android系统中，用户与程序的交互是通过Activity完成的。同时Activity也是Android四大组件中最常用的一个，本章将针对Activity的相关知识进行详细地讲解。
教学目标 1、 要求学生了解如何创建Activity，以及Activity的生命周期；
2、 要求学生了解Android中的任务栈，掌握Activity的四种启动模式；
3、 要求学生掌握显式意图和隐式意图的使用，会使用隐式意图开启系统照相机、浏览器等；
4、 要求学生掌握Android中的数据传递方式以及如何进行回传数据。
教学重点 Activity的生命周期、Activity四种启动模式、数据传递、回传数据。
教学难点 数据传递、回传数据
教学方式 教师采用课堂讲授为主，使用教学PPT辅助授课。
教
学
过
程
第一学时
（Activity简介、Activity的创建）
一、情景导入
1、什么是Activity
不知道大家有没有想过这样一个问题，每个应用程序都有很多界面组成，这些界面由什么管理的呢？ 同学进行回答，然后老师引出本节课要讲解的Activity。
二、知识讲解
1、Activity简介（PPT8-10）
在Android系统中，用户与程序的交互是通过Activity完成的。Activity是Android应用程序的四大组件之一，它负责管理Android应用程序的界面。一个应用程序一般会包含若干个Activity，每一个Activity组件负责一个界面的展现。
文创产品的应用原理是指
1. 什么是文创产品的应用原理？
文创产品的应用原理指的是文化创意产品在设计和制作过程中应用的核心原理和方法。文创产品是指通过将传统文化和创意进行融合，创作出独特而又富有文化内涵的产品。它们可以包括艺术品、手工制品、设计产品等。这些产品通过独特的设计和创意表达社会价值观念和文化特色，从而达到传达文化信息、传承传统文化、推广文化影响力等目的。
2. 文创产品的应用原理有哪些？
文创产品的应用原理可以分为以下几个方面：
2.1 文化载体的选择
文创产品的应用原理首先要选择合适的文化载体。文化载体是指能够传递文化信息和表达文化价值观念的具体物质形态或符号形式。例如，传统的绘画、雕塑、陶瓷等可以成为文创产品的载体。在选择文化载体的过程中，设计者需要考虑其与文化元素的契合度、传递信息的能力以及市场潜力等因素。
2.2 文化元素的融合
文创产品的应用原理还包括文化元素的融合。文化元素是文创产品表达文化内涵和传递意义的基本要素，可以包括传统的符号、图案、故事等。在设计文创产品时，设计者需要将不同的文化元素进行融合和创新，以创造出具有独特魅力和创意的产品。
2.3 创意设计的运用
创意设计是文创产品应用原理中非常重要的环节。创意设计包括产品的整体构思、造型设计、色彩搭配等方面。通过创意设计，可以使文创产品更具识别度和艺术感，吸引消费者的注意力。创意设计需要注重产品的美学价值、寓意和形式表达等方面，以达到文化内涵的传达和传递。
2.4 制作工艺的运用
制作工艺是文创产品应用原理中的重要环节。它包括产品材料的选择、加工工艺和技术手法等方面。制作工艺的运用可以使文创产品更加精美和高品质，提升产品的价值和观赏性。同时，制作工艺也是保留传统工艺和技术的重要方式，有助于传承和发展传统文化。
3. 文创产品的应用原理的价值和意义
文创产品的应用原理具有重要的价值和意义： • 传承和弘扬传统文化：文创产品通过传递传统文化元素和创意设计，能够将传统文化的精髓传承下去，让更多的人了解和认识传统文化。
