心理课期末测试题目及答案

心理健康网课测试题集第一单元心理健康概论多选题1.积极心理学的主要内容包括: (得分:0.5分)A积极的情绪体验B积极的人格C积极的社会组织D积极的生活我的答案: A,B,C2.判断心理健康的直观标准包括: (得分:0.5分)A体验的标准B适应的标准C运动的标准我的答案: A,B,D3.第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标志是:(得分:0.5分) A身体、智力、情绪十分协调B适应环境，人际关系中还能彼此谦让C无心理疾病D在工作和职业中,能发挥自己的能力我的答案: A,B,D判断题1.积极心理学是一-门追求快乐的理论。

(0.5分)(得分:0.5分)正确错误我的答案: no2.心理健康与不健康之间有一个经纬分明的差异。

(0.5分)(得分:0.5分)正确错误我的答案: no3.乐观型解释风格的人倾向于认为失败、挫折时内部原因所导致的，是难以避免的，而成功是偶然的。

(0.5分)(得分:0.5分)正确错误我的答案: no4.强迫症、恐惧症等神经症性心理问题通过接受心理咨询即可康复。

(0.5分)(得分:0.5分)正确错误我的答案: no题目解析:本题涉及两个知识点，-是心理咨询与心理治疗的区分，二是神经症性的问题严重时也需要接受正规的药物治疗5.心理健康是-个过程而不是结果。

(0.5分)(得分:0.5分)正确错误我的答案: yes6.心理咨询就是让人变得快乐。

(0.5分)(得分:0.5分)正确错误我的答案: no7.心理健康并不只是强调“没病”,更强调个体自身潜能的发挥。

(0.5分)(得分:0.5分)正确错误我的答案: yes第二单元探索人际单选题1.我们会喜欢那些喜欢我们的人，这句话符合人际交往原则中的哪一个?A互动性原则B交换性原则C自我价值保护原则D相互性原则我的答案:D2.以下符合人际交往中的交换原则的是(得分:0.5分)A勿以善小而不为,勿以恶小而为之B来而不往非礼也C工欲善其事必先利其器D鱼和熊掌不可兼得我的答案: B3.我接近并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人。

大学教育学专业心理学期末试题附答案解析考试须知：1、考试时间：150分钟,本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。

姓名：考号：一、填空题（共5小题,每题4分,共20分）1、教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。

教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学习的方法（学习方法）两大方面,是教授方法与学习方法的统一。

2、教授法必须依据学习法,否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。

但由于教师在教学过程中处于主导地位,所以在教法与学法中,教法处于。

3、由于时代的不同、社会背景、文化氛围的不同、研究者研究问题的角度和侧面的差异,使得中外不同时期的教学理论研究者对“教学方法,,概念的解说自然。

4、“以语言传递信息为主的方法〞,包括；谈话法；讨论法；读书指导法等。

5、原理性教学方法。

解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题,是在教学实践中方法化的结果。

如：启发式、发现式、设计教学法、注入式方法等。

二、选择题（共5小题,每题4分,共20分）1、以历史教学为例,这种教学方法能够有效地利用历史课学习中自主、合作、探究的因素,激发学生历史学习的内在动力,品尝成功的果实,应是我们新课程改革的目的。

课本只是提供了现成的知识,但这些知识如何转化为学生自己的知识,去解决生活中的（）,这才是教学的关键。

A.生理过程B.实际问题C.自然过程D.物理过程2、学生跟种子一样,有自己的生命力,老师能做到的,只是给他们适当的条件和照料,让他们自己成长。

一切有利于激发学生学习兴趣,开发学生的学习潜能,促进学生学习历史知识、（）、增长技能等方面的方法,都属于“问题教学法〞的范畴。

A.物质文化B.精神文化C.陶冶情操D.制度文化3、问题式教学法,就是以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线索始终贯穿整个教学过程。

1．第4题下列不属于个性心理特征的是 ;A.意志B.能力C.气质D.性格答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：2．第5题当我们阅读水浒传时,头脑中出现宋江的形象属于 ;A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈关系;A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：4．第8题创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是 ;A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：6．第20题思维过程的重要特征是A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：强度较小、持续时间较长的情绪状态是 ;A.心境B.激情C.应激D.情感答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：8．第22题自我认识属于自我意识中的形式;A.认知B.情感C.意志D.动机答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：冯特于创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生; 年年年年答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：10．第24题人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：智力多元论是提出来的;A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：此题得分：12．第45题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的 ;A.强度B.对比C.变化D.活动答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：“一心二用”反映的是注意的哪个品质A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：14．第47题一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为 ;A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：16．第1题下面哪些属于社会刻板印象A.东北人豪爽,上海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好,一坏百坏答案:A,D标准答案：A|D您的答案：题目分数：此题得分：17．第2题注意过滤器理论主要包括 ;A.知觉选择模型B.衰减模型C.反应选择模型D.资源选择模型E.资源分配模型答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：此题得分：18．第17题英国心理学家华莱士Wallas把创造思维分为哪几个阶段A.准备期B.发现期C.酝酿期D.豁朗期E.验证期答案:A,C,D,E标准答案：A|C|D|E您的答案：题目分数：此题得分：19．第18题学习动机的主要类型包括 ;A.求得赞许的动机B.求知欲C.成就动机D.高级动机E.效能动机答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：此题得分：20．第19题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：此题得分：21．第29题遗忘的非病理性原因主要包括 ;A.记忆痕迹的消退B.记忆痕迹受到干扰而发生抑制C.脑退化D.大脑产生了超限抑制E.神经衰弱答案:A,B,D标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：此题得分：22．第30题记忆过程包括哪几个环节A.识记B.保持C.再认D.重现E.比较答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：此题得分：23．第37题一般来说,情感品质主要有A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：此题得分：24．第38题根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有 ;A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维E.发散思维答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：此题得分：25．第39题下面哪些心理学家是行为主义的代表人物A.弗洛伊德B.华生C.荣格D.马斯洛E.斯金纳答案:B,E标准答案：B|E您的答案：题目分数：此题得分：26．第40题记忆的良好品质表现为 ;A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：此题得分：27．第41题知觉的特征包括 ;A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性E.变动性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：此题得分：28．第56题下列选项中属于特殊能力的是A.观察力B.节奏感C.色彩感D.注意力E.想象力答案:B,C标准答案：B|C您的答案：题目分数：此题得分：29．第57题按造成焦虑的根源,可以把焦虑分为A.现实性焦虑B.神经性焦虑C.正常焦虑D.道德性焦虑E.过敏性焦虑答案:A,B,D标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：此题得分：30．第58题下列哪些特征不属于气质特征A.反应迅速B.真诚善良C.认真勤奋D.活泼好动E.沉默安静答案:B,C标准答案：B|C您的答案：题目分数：此题得分：31．第10题有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意; 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：32．第11题根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激; 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：33．第12题性格特征没有好坏之分;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：34．第13题人的性格既具有稳定性又具有可塑型;答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：35．第14题患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：36．第25题科学心理学诞生于1905年;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：37．第26题应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态; 答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：38．第27题荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：39．第28题在认知他人时,“一好百好,一坏百坏”,反映了晕轮效应的作用; 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：40．第34题实验表明,学习程度为100%时,记忆效果最好;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：41．第49题情绪评价学说的创建者是詹姆士;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：42．第50题感觉阈限越大,感受性越高;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：43．第51题人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果; 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：44．第52题心理健康教育要以发展性教育为主;答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：45．第53题认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：46．第15题动机答案:动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力; 标准答案：动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力; 您的答案：题目分数：此题得分：47．第16题实验法答案:是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法,其主要特点是严格控制条件,主动引起所要研究的对象,对结果进行量的分析和反复验证; 标准答案：是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法,其主要特点是严格控制条件,主动引起所要研究的对象,对结果进行量的分析和反复验证; 您的答案：题目分数：此题得分：48．第35题智商答案:智商即智力商数,是衡量一个人智力水平高低的指标;标准答案：智商即智力商数,是衡量一个人智力水平高低的指标;您的答案：题目分数：此题得分：49．第36题遗忘答案:指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现;标准答案：指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现;您的答案：题目分数：此题得分：50．第54题自我意识答案:自我意识是一个人对自己的认识,包括对自己和周围人的关系的认识;自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式;标准答案：自我意识是一个人对自己的认识,包括对自己和周围人的关系的认识;自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式;您的答案：题目分数：此题得分：51．第55题知觉恒常性答案:知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定;标准答案：知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定;您的答案：题目分数：此题得分：52．第7题试述青少年良好注意品质的培养;答案:答案要点：1、培养正确的学习动机和态度,提高学习的自觉性2、培养广阔而稳定的兴趣3、加强意志锻炼4、养好良好的注意习惯标准答案：答案要点：1、培养正确的学习动机和态度,提高学习的自觉性2、培养广阔而稳定的兴趣3、加强意志锻炼4、养好良好的注意习惯您的答案：题目分数：此题得分：53．第43题试述影响性格形成与发展的家庭因素;答案:1.父母的养育方法：民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式,使孩子形成不同的性格;2、家庭成员的品行3、父母之间的关系标准答案：1.父母的养育方法：民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式,使孩子形成不同的性格;2、家庭成员的品行3、父母之间的关系您的答案：题目分数：此题得分：54．第3题简述心理过程和个性心理的关系;答案:1、个性心理是通过心理过程形成的;2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行,并在心理活动过程中得到表现,从而对心理过程产生重要的影响,使之带有个人的色彩;标准答案：1、个性心理是通过心理过程形成的;2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行,并在心理活动过程中得到表现,从而对心理过程产生重要的影响,使之带有个人的色彩;您的答案：题目分数：此题得分：教师未批改55．第31题知觉有哪些基本特性答案:1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性;2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性;3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定;4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释;标准答案：1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性;2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性;3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定;4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释;您的答案：题目分数：此题得分：教师未批改56．第32题气质有哪些基本特征答案:1.感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性标准答案：1.感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性您的答案：题目分数：此题得分：教师未批改57．第33题试述青少年感知的特点;答案:答案要点：1、感受性的不断提高2、知觉的精确性进一步发展3、知觉有意性与目的性更加提高4、逻辑性知觉开始出现标准答案：答案要点：1、感受性的不断提高2、知觉的精确性进一步发展3、知觉有意性与目的性更加提高4、逻辑性知觉开始出现您的答案：题目分数：此题得分：教师未批改58．第42题心理学研究的基本步骤有哪些答案:1、确定所要研究的心理现象;2、积累有关的事实或客观证据;3、发现事实中存在的某种模式或规律;4、提出假设来合理地解释这种模式或规律;5、在合理解释的基础上进行预测;6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测; 标准答案：1、确定所要研究的心理现象;2、积累有关的事实或客观证据;3、发现事实中存在的某种模式或规律;4、提出假设来合理地解释这种模式或规律;5、在合理解释的基础上进行预测;6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测; 您的答案：题目分数：此题得分：1．第1题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于 ;A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：2．第2题粘液质属于哪种高级神经活动类型A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：3．第3题下列不属于行为主义方法的是 ;A.强化法B.行为塑造法C. 暗示法D.代币奖励法答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：4．第4题反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为 ;A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：5．第7题按智力三元理论的观点,组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：6．第8题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的 ;A.强度B.对比C.变化D.活动答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：7．第9题是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活动中最活跃的因素;A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：此题得分：8．第10题司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的A.起伏B.分散C.转移D.分配答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：此题得分：9．第11题暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于A.激情B.心境C.应激D.热情答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：10．第12题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是 ;A.感觉B.表象C.记忆D.知觉答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：11．第13题冯特于创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生; 年年年年答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：12．第14题创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是 ;A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：13．第31题根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：14．第32题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：15．第33题是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式;A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：16．第24题下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引答案:B,D标准答案：B|D您的答案：题目分数：此题得分：17．第25题一般来说,情感品质主要有A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：此题得分：18．第26题情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情答案:B,D,E标准答案：B|D|E您的答案：题目分数：此题得分：19．第27题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：此题得分：20．第28题记忆的良好品质表现为 ;A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：此题得分：21．第29题根据记忆的内容,可以把记忆分为 ;A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆答案:A,C,D,E标准答案：A|C|D|E您的答案：题目分数：此题得分：22．第30题物体知觉包括 ;A.空间知觉B.时间知觉C.社会知觉D.运动知觉E.人际知觉答案:A,B,D标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：此题得分：23．第44题注意过滤器理论主要包括 ;A.知觉选择模型B.衰减模型C.反应选择模型D.资源选择模型E.资源分配模型答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：此题得分：24．第46题心理学研究的基本任务是 ;A.描述和测量人的心理B.理解和说明人的心理C.预测与控制人的心理D.治疗人的心理疾病E.探讨人和动物的区别答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：此题得分：25．第47题下列心理活动中,属于个性倾向性的有 ;A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力答案:A,C,D标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：此题得分：26．第48题焦虑的基本成分为A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分答案:A,C,D标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：此题得分：27．第49题学校心理健康教育实施的专门渠道包括：A.心理辅导B.心理咨询C.心理治疗D.各科教学E.团队活动答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：此题得分：28．第50题下面哪些属于社会刻板印象A.东北人豪爽,上海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好,一坏百坏答案:A,D标准答案：A|D您的答案：题目分数：此题得分：29．第51题知觉的特征包括 ;A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性E.变动性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：此题得分：30．第52题容易引起无意注意的刺激物的特点包括 ;A.刺激物的强度B.刺激物的活动和变化C.刺激物之间的对比关系D.刺激物的新异性E.刺激物的连续性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：此题得分：31．第5题概念是反映事物表面属性的思维形式;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：32．第6题根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激; 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：33．第15题从需要对象的角度看,可把需要分为物质需要和精神需要;答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：34．第16题感觉阈限越大,感受性越高;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：35．第17题人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果; 答案:正确标准答案：1您的答案：此题得分：36．第18题短时记忆的容量是7±2个组块;答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：37．第19题心理健康教育要以发展性教育为主;答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：38．第20题人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程,统称为心理过程; 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：39．第34题再造想象在头脑中没有产生新形象,创造想象产生了新形象;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：40．第35题自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的; 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：41．第36题“入芝兰之室,久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作用;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：42．第37题人的性格既具有稳定性又具有可塑型;答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：43．第38题艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点; 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：此题得分：44．第39题将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：45．第40题认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用;答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：此题得分：46．第21题聚合思维答案:聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出一个正确答案的思维;标准答案：聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出一个正确答案的思维;您的答案：题目分数：此题得分：47．第22题实验法答案:是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法,其主要特点是严格控制条件,主动引起所要研究的对象,对结果进行量的分析和反复验证;。

大学生心理健康考试试题心理学专业课程期末考试试题一、选择题（每题5分，共20题）1. 以下哪个是心理学的定义？a) 研究生物和神经机制对心理过程的影响。

b) 描述、解释和预测个体和群体的心理活动的科学。

c) 研究人类思维和情绪的科学。

d) 分析人类行为背后的生物学原理。

2. 心理学家主要研究的是：a) 个体内心世界的现象与过程。

b) 社会交往与人际关系。

c) 心理疾病和治疗方法。

d) 心理学的历史与发展。

3. 心理学最早起源于：a) 哲学。

b) 自然科学。

c) 社会学。

d) 医学。

4. 以下哪个是心理学研究的方法之一？a) 实验法。

b) 观察法。

c) 问卷调查法。

d) 手册阅读法。

5. 人的心理活动不包括以下哪一项？a) 思维。

b) 学习。

c) 反射。

d) 记忆。

6. 与儿童发展有关的心理学分支是：a) 社会心理学。

b) 人格心理学。

c) 发展心理学。

d) 学习心理学。

7. 心理学的应用领域之一是：a) 课程设计。

b) 运动训练。

c) 营销策略。

d) 地理规划。

8. 心理学研究的目标是：a) 了解人们的行为和思维过程。

b) 为改善社会环境提供方案。

c) 治愈心理疾病。

d) 推导出人类行为的普遍规律。

9. 以下哪个是精神疾病的治疗方法？a) 药物治疗。

b) 心理咨询。

c) 光疗法。

d) 物理理疗。

10. 关于人的心理过程，以下哪种说法是正确的？a) 人的心理活动都是有意识的。

b) 人的心理过程都是无意识的。

c) 人的心理过程既有意识又有无意识。

d) 人的心理过程既没有意识也没有无意识。

11. 心理学与以下哪门学科有密切关联？a) 物理学。

b) 化学。

c) 数学。

d) 生物学。

12. 人可以通过以下哪种方式改变自己的心理状态？a) 内省。

b) 运动。

c) 音乐欣赏。

d) 睡眠。

13. 以下哪种目标是职业发展中常见的心理压力来源？a) 成功与失败。

b) 人际关系。

c) 工作内容。

d) 职位晋升。

14. 当一个人在压力下感到不安时，下面哪个是一个适当的心理应对策略？a) 逃避问题。

2023年心理学测验题目及答案
1. 题目：请简述什么是心理学？
答案：心理学是研究人类心理过程和行为的科学，涉及到认知、情感、态度、行为等方面。

2. 题目：列举三种常见的心理障碍，并简要描述各种心理障碍
的特征。

答案：
- 抑郁症：情绪低落、缺乏兴趣、自责等；
- 焦虑症：持续不安、过度担心、恐慌等；
- 强迫症：强迫性思维、反复重复行为、焦虑等。

3. 题目：请解释认知失调是什么，并提供两个例子。

答案：认知失调是指个体对信息的处理出现不一致、矛盾或无
法解决的情况。

例如，当一个人对某个任务有自信，但却频繁出错，产生了认知失调；另一个例子是当一个人对自己有高期望，但却经
常感到无能为力，也会出现认知失调。

4. 题目：请解释社交认知理论是什么，并提供一个实际应用的
例子。

答案：社交认知理论是指人们在社交互动中如何感知、解释和
记忆他人的行为、情绪和动机。

一个实际应用的例子是面试官根据
面试者的非语言表达来评估其自信程度和诚实度。

5. 题目：请简述条件反射是什么，并提供一个实例。

答案：条件反射是指通过反复的训练，个体在特定的刺激条件
下形成的无意识的自动响应。

一个实例是当狗看到主人拿出食物时，会流口水，这是由于经过训练形成的条件反射。

以上是2023年心理学测验题目及答案，希望对您有所帮助。

【试卷】心理健康考试题目第五套及答案一、判断对错：40题1、精神分析疗法更关注一个人的潜意识部分。

（对）2、对于低年级学生来说，自觉控制注意的能力弱。

（对）3、儿童期的自我评价主要依从于成人。

（对）4、教师积极的职业人格，并不是一种强大的教育力量。

（错）5、教师的目标定得越高，对自己的职业生涯不一定越有益。

（对）6、职业倦怠是指在助人行业中，人们所经历的一种职业亢奋的状态。

（错）7、职业倦怠期不需要教师对自己的生活工作进行一些改变和调适。

（错）8、学校心理健康教育是面向全体学生的教育。

（对）9、整体性原则要求学校心理健康教育实行全程、全科、部分教师的整体参与机制。

（错）10、全面渗透，是学校心理健康教育的专门途径。

（错）11、自我接纳是指一个人接受自己的优点，不接受“自己不那么好的部分”。

（错）12、师生关系不是教育活动中最基本，最重要的人际关系。

（错）13、心理健康教育专门课程的教学方法设计，需综合考虑课程内容、现有条件等综合因素，对学生年龄特征不必太在意。

（错）14、网络依赖就是指网瘾，当脱离网络时感到无助，空虚，进入网络后则感到精力充沛。

（错）15、问卷法可以很深入的了解对方，又不需要特殊设备，因而被广泛使用。

（错）16、开放式问卷每个问题后面没有提供备选答案，由研究对象按自己实际情况和认识回答问题。

（对）17、问卷法一般需要署名。

（错）18、学生心理档案是一个动态发展的档案，可以作为以后学习生活的参考性依据。

（对）19、学校人力资源不是心理健康教育的主要资源。

（错）20、父母的教养方式不同，不会对孩子的性格产生不同的影响。

（错）21、逆反期的出现是儿童心理发展中的异常现象。

（错）22、“觉察”的状态，意味着“内在父母”自我状态的出现。

（错）23、当一个人在抱怨、指责别人的时候，他还处在内在父母自我状态中。

（对）24、两个自我状态同时出现的状态称为“污染”状态，就是外显的自己和内在的自己是一样的状态。

大学生心理健康教育课后习题答案6大学生心理健康教育课后习题答案、【判断题】弗洛姆在《爱的艺术》一书中提到:成熟的爱:我需要你,因为我爱你;不成熟的爱:我爱你,因为我需要你。

()我的答案：√1、【单选题】两人的关系中只有亲密,这样的关系称为()。

A、迷恋B、喜欢C、空洞D、激情我的答案：B…2、【单选题】亲密加承诺的关系称为()。

A、浪漫的爱情B、空洞的爱情C、同伴的爱情D、朋友的爱情我的答案：C3、【判断题】在两人关系中,有了亲密、激情和承诺,才可能成就一段完整的爱情。

() 我的答案：√]1、【多选题】占有式的爱情可以分为哪些类型A、温柔式B、撒娇式C、粗暴D、撒泼我的答案：ABCD2【判断题】一见钟情属于激情式的爱情。

()我的答案：√3、【判断题】爱对方、自觉自愿的付出没有问题,但是要有底线、有原则、有自我。

() 我的答案：√&6．41、【判断题】在有了解、有理解、有尊重、彼此在人格上看待是平等的基础上,我们才可能做到沟通有效。

()我的答案：√1、【单选题】()是最细致传达人内在情绪的一种表情。

A、言语表情B、肢体表情C、面部表情&D、心理活动我的答案：C2、【多选题】表情的三大类别是什么A、言语表情B、肢体表情C、面部表情D、心理活动我的答案：ABC3、【判断题】在表达我信息的时候,一定不要有任何的评价。

()我的答案：√》4、【判断题】倾听可以表达自己对对方的关注。

()我的答案：√1、【多选题】如何让分手更多平静,更少伤害A、尊重情感B、态度明朗C、场合适宜D、言辞坦诚我的答案：ABCD；2、【判断题】主动分手的一方也可能存在被抛弃的感觉。

()我的答案：√1、【判断题】男女性别角色相对存在、互为参照。

()我的答案：√2、【判断题】性别角色认同是一种潜意识活动,它主要在成年之后形成。

() 我的答案：×[1、【判断题】健康的性观念是符合科学,合乎自然,合乎社会规范的。

()我的答案：√1、【单选题】男生通常是()进入青春期。

期末作业查核
心理学与生活?
总分值100
分
一、名词解释〔每题 5 分，共20 分〕
1、感觉适应
答：感觉适应是指在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的持续作用，导致感受器对刺激感受性的变化。

2. 智力
答：所谓智力，是有目的地步履，合理地思考，有效地处置环境的个人的综合能力。

3. 编码特异性
答：编码特异性指当信息提取时的布景与信息编码时的布景相似与一致时，记忆效果最好。

4、尝试法
答：是在控制的条件下系统地把持自变量的变化，来研究自变量对因变量所发生的影响。

二、简答题〔每题10分，计40 分〕
1. 思维及其特征
答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客不雅事物的概括和间接的认识，是认识
的高级形式
思维具有概括性、间接性、思维是对经验的改组。

思维的概括性是指在大量感性材料的根底上，把一类事物共同的特征和规律抽取出
来，加以概括。

思维的间接性是指人们借助于必然的媒介和常识经验对客不雅事物进行间
接
的认识。

思维是一种探索和发现新事物的心理过程。

它常常指向事物的新特征和新关系，
这就需要人们仇家脑中已有的常识经验不竭进行更新和改组。

2. 视觉表象在大脑中的形成过程
答：1. 看真实的东西：来自眼睛的信息通常能激活大脑的初级视觉区，发生视觉形象，。

心理课人格测试题目及答案人格测试是心理学中常用的一种测评方法，通过测试个体的特质和行为方式，可以揭示出其个性特点和心理倾向。

在心理课上，人格测试是一项重要的教学内容，通过让学生参与测试，可以帮助他们更好地了解自己，进一步发展个人的优势和克服不足之处。

本文将介绍一些常见的人格测试题目及其答案。

一、外向性1. 你是否喜欢和人们交谈、社交活动？答案：是2. 你是否容易和陌生人建立联系？答案：是3. 你是否愿意成为团体的核心成员？答案：是二、神经质1. 你是否容易紧张和焦虑？答案：是2. 你是否容易受到各种刺激的影响？答案：是3. 你是否容易陷入短暂的绝望情绪？答案：是三、开放性1. 你是否喜欢尝试新的事物和经历？答案：是2. 你是否对艺术和文化有较高的欣赏程度？答案：是3. 你是否渴望改变和创新？答案：是四、宜人性1. 你是否喜欢帮助他人？答案：是2. 你是否容易原谅他人的错误？答案：是3. 你是否善于与他人建立密切的关系？答案：是五、尽责性1. 你是否注重计划和组织？答案：是2. 你是否喜欢按计划行事？答案：是3. 你是否有较高的自律性？答案：是六、测试结果解读根据以上题目的回答情况，我们可以对个体的人格特点进行初步的分析。

下面是一些常见的人格类型及其特点：1. 外向型：喜欢社交活动，容易和人们建立联系，适应能力强。

2. 神经质型：容易紧张焦虑，情绪波动较大，容易受到刺激影响。

3. 开放型：喜欢尝试新事物，对艺术和文化有较高的欣赏程度，渴望改变和创新。

4. 宜人型：喜欢帮助他人，容易原谅他人的错误，擅长与他人建立密切的关系。

5. 尽责型：注重计划和组织，喜欢按计划行事，具有较高的自律性。

需要注意的是，人格测试只是初步了解一个人的人格特点，准确度可能受到一些因素的影响。

为了更全面地了解自己的人格特点，建议进行更详细和综合的测试。

总结：人格测试是一种常用的心理测评方法，通过一系列题目的回答，可以初步了解个体的人格特点。

《中小学心理健康教育》模拟试题及答案2010-11-20 11:07《中小学心理健康教育》模拟试题（第1套）一、名词解释（每个3分，共15分）1. 心理健康教育答：心理健康教育是根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质。

2. 心理咨询答：心理咨询是指通过良好人际关系，受过专业训练的咨询员协助当事人认识自己、接受自己以致克服成长的障碍，达到自强自立的过程。

3. 团体辅导答：团体辅导是在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为。

4. 智商答：智商是个体智力水平的数量化指标，用以衡量智力水平的高低。

5. 心理健康教育课程答：心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格，增进心理健康水平为目的的教育活动。

这种课程主要是以班级活动的形式而展开，有时又称为心理健康教育活动。

它面向全体学生，属于发展性的教育。

二、选择题（每个1分，共15分）参考答案题目1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案A A B C A B A A D B A B D D A1．按照精神分析的观点，许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的（）。

A．早期经验B．教育环境C．人格特征D．遗传因素2．“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”，而二者不可兼得，这属于（）。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．严重冲突3．定性观察是指（）。

A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察4．不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（）。

A、专题讨论法B、配对讨论法C、脑力激荡法D、辩论法5．（）年，教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。

A．1999B、2000C、2001 D、20026．下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。

心理教育期末试题及答案第一部分：选择题1. 在认知心理学中，信息处理模型中包含了哪些基本步骤？a. 感知、编码、储存、检索b. 观察、分析、解释、应用c. 分类、排序、评估、反馈d. 计划、执行、审查、完成答案：a. 感知、编码、储存、检索2. 学习理论中，哪个理论强调个体对学习的积极参与和自我调节？a. 习得性条件反射理论b. 行为主义学习理论c. 社会认知理论d. 偏差修正理论答案：c. 社会认知理论3. 经典条件作用是通过什么方式实现？a. 强化和惩罚b. 反射和刺激c. 因果关系和联系d. 联想和关联答案：d. 联想和关联4. 情绪智力包括哪些要素？a. 自我认知、社交意识、情绪管理b. 注意力、学习记忆、问题解决c. 动机、意志力、成就动机d. 表达能力、沟通技巧、人际关系答案：a. 自我认知、社交意识、情绪管理5. 儿童早期感觉认知发展的先后顺序是什么？a. 视觉、听觉、触觉b. 听觉、触觉、视觉c. 触觉、听觉、视觉d. 视觉、触觉、听觉答案：c. 触觉、听觉、视觉第二部分：简答题1. 请简要解释什么是社会认知理论？社会认知理论是指个体通过观察和模仿他人行为，建立起对自己和他人认知与社会交往的心理模式，并通过自我调节和反思来塑造自己的行为和态度。

该理论强调人们对学习的积极参与和自我调节作用，对于个体的社会发展和学习过程起到重要的影响。

2. 请简要说明情绪智力的重要性以及如何培养情绪智力？情绪智力是指个体对自己和他人情绪的认知、理解和管理能力。

它对于个体的情绪感知、情绪表达和情绪调节起到重要的作用。

情绪智力的培养可以提高个体与他人的交往能力，增强情绪管理能力，提高心理健康水平。

培养情绪智力可以通过情绪教育和情绪训练等方式，帮助个体更好地认知和理解自己的情绪，并采取适当的调节策略。

3. 请简要介绍儿童感觉认知发展的阶段。

儿童感觉认知发展的先后顺序为：触觉、听觉、视觉。

在早期发展阶段，婴儿通过触摸和亲密接触来建立与母亲的情感联系。

第一章走进教育心理学1、心理学是研究（人类心理现象及其心理规律）的科学。

2、教育心理学是研究（学与教的基本心理规律）的科学。

3、1879年（冯特）在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

4、心理现象包括（心理过程）和（个性心理）两部分。

5、心理过程包括（认识）过程、（情感）过程、（意志）过程。

6、个性又称为人的（个性心理），包括（个性倾向性）和（个性特征）两部分。

7、个性心理特征包括（气质）、（性格）和（能力）。

8、教育心理学是（心理学）和（教育学）的交叉学科，是（应用心理学）的一种。

9、教育心理学的研究内容包括五要素三过程。

五要素是指：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。

三过程是指：学习过程、教学过程、评价/反思过程。

10、学生是学习的主体，教育心理学需要研究学生的群体差异和个体差异。

11、教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。

12、简单实物、口头语言、书本、录音、录像、多媒体计算机网络等属于教学媒体13、教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。

课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风等属于社会环境。

14、学习过程是教育心理学研究的核心内容。

15、反思/评价过程始终贯穿在整个教学过程中。

16、教育心理学的创始人是桑代克。

17、1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

18、教育心理学的发展阶段分为初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期四个时期。

19、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教及其相互作用过程展开的。

20、评价／反思过程包括在教学之前对教学设计效果的预测与评判，在教学过程中对教学的监视和分析，以及在教学之后的检验和反思。

21、在教学过程中，教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

22、20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有学习这一课题是各书共有的。

心理健康课的测试题目及答案一、选择题1. 心理健康是指（）。

a. 仅仅指心理无疾病b. 仅仅指没有压力c. 身心健康的综合体d. 仅仅指无抑郁症答案：c. 身心健康的综合体2. 心理健康问题是由（）和（）因素综合作用而形成的。

a. 环境、遗传b. 社会、遗传c. 性格、环境d. 社会、性格答案：c. 性格、环境3. 下列哪种说法是错误的？a. 学会表达和沟通可以改善心理健康。

b. 拥有积极的人际关系有助于心理健康。

c. 忽略心理健康问题可以自愈。

d. 学会应对压力有助于心理健康。

答案：c. 忽略心理健康问题可以自愈。

4. 下列哪种行为有助于缓解压力？a. 健康饮食b. 大量饮酒c. 长时间病态抱怨d. 长时间独处答案：a. 健康饮食5. 下列哪种情绪表达方式对心理健康有益？a. 长时间抑郁不发声b. 长时间愤怒爆发c. 适度表达愤怒和悲伤d. 长时间隐忍答案：c. 适度表达愤怒和悲伤二、判断题1. 心理健康是一个静态状态，一旦达到了心理健康就不会再有问题。

正确 / 错误答案：错误2. 心理健康课程的目的是教授学生如何摆脱所有问题和困扰。

正确 / 错误答案：错误3. 在面对压力时，积极寻求帮助和支持是明智的选择。

正确 / 错误答案：正确4. 情绪稳定的人不需要学习心理健康知识。

正确 / 错误答案：错误5. 长期处于负面情绪中会对身心健康产生负面影响。

正确 / 错误答案：正确三、简答题1. 请列举三个改善心理健康的方法，并简述其作用。

答案：(1) 建立良好的人际关系：与亲友保持互动和沟通，有助于缓解压力并提高幸福感。

(2) 学会情绪管理：学会表达情绪、适度发泄愤怒和悲伤，避免长时间压抑情绪。

(3) 寻求专业帮助：及时咨询心理专家，接受心理辅导，帮助解决心理问题和困扰。

2. 请简述心理健康问题的主要影响因素。

答案：心理健康问题主要受遗传和环境因素的综合影响。

遗传因素指个体在基因层面上对心理健康的遗传倾向，而环境因素包括社会环境、家庭环境、学校环境等对个体心理产生的影响。

初中生心理测试题及答案心理测试题目一：颜色选择题请从以下颜色中选择你最喜欢的颜色，并写下对应的颜色编号：1. 红色2. 黄色3. 蓝色4. 绿色5. 紫色心理测试题目二：社交活动选择题请从以下选项中选择你最喜欢参与的社交活动，并写下对应的编号：1. 参加学校的社团活动2. 参加学校组织的户外郊游活动3. 参与学校的义工活动4. 参加同学之间的聚会活动5. 参加学校的竞赛活动心理测试题目三：学习方式选择题请从以下选项中选择你最喜欢的学习方式，并写下对应的编号：1. 阅读书籍和资料2. 观看教学视频和课程录像3. 参与小组合作讨论和学习4. 借助电子设备和互联网资源学习5. 上课听讲并专心笔记心理测试题目四：生活节奏选择题请从以下选项中选择你更喜欢的生活节奏，并写下对应的编号：1. 快节奏的生活，充满各种活动和计划2. 平稳的生活，注重稳定和规律3. 紧凑的生活，充实且有规划4. 自由自在的生活，享受自我调节5. 多样化的生活，尝试不同的经验和活动心理测试题目五：情绪表达选择题请从以下选项中选择你最常使用的情绪表达方式，并写下对应的编号：1. 直接与他人交流表达情绪2. 写日记或文字来宣泄情感3. 倾诉给亲密好友或家人4. 将情绪转化为艺术创作5. 独自思考和处理情绪心理测试题目答案及解析：心理测试题目一：颜色选择题答案解析：根据颜色选择，你可以了解到你对自己的情感及内心需求有一定的了解。

每个颜色代表着不同的情绪和特质，下面是每种颜色的解释：1. 红色：热情、活力、冲动2. 黄色：开朗、乐观、温暖3. 蓝色：深思熟虑、冷静、理性4. 绿色：平和、和谐、安静5. 紫色：神秘、创造力、幻想心理测试题目二：社交活动选择题答案解析：根据你选择的社交活动，可以得出你对社交交往的喜好和特点。

以下是每个选项的解释：1. 参加学校的社团活动：喜欢拓展自己的兴趣爱好，参与团队合作2. 参加学校组织的户外郊游活动：喜欢体验新事物，并享受与自然接触3. 参与学校的义工活动：关心他人，乐于帮助他人，具有责任感4. 参加同学之间的聚会活动：喜欢与朋友们交流互动，善于社交5. 参加学校的竞赛活动：渴望展示自己的能力和才华，喜欢竞争挑战心理测试题目三：学习方式选择题答案解析：根据你选择的学习方式，可以了解到你在学习上的偏好和个性特点。

大学生心理健康教育课后习题答案大学生心理健康教育课后习题答案8.1-8.78.11、【多选题】人体存在的状态包括哪几个方面?A、生理状态B、心理状态C、人际关系D、社会角色我的答案：ABCD2、【判断题】我们的自我感远远超越了我们的身体,还包括那些被我们称为“我的”物体和实体。

()我的答案：√3、【判断题】宠物不属于物质自我。

()我的答案：×4、【判断题】社会自我的重要内涵是我们如何看待别人对我们的评价。

()我的答案：√8.21、【单选题】客观化时期是指()阶段。

A、婴儿时期B、3岁-青春期C、青春期D、青年时期我的答案：B2、【单选题】()是由于孩子的内心在渴望被拒绝的爸爸。

A、儿童躁郁症B、儿童自闭症C、儿童多动症D、儿童抑郁症3、【判断题】我们看待自己的方式源于别人看待我们的方式或者我们认为别人怎么看待我们。

()我的答案：√4、【判断题】早期自我能否健康发展取决于亲子交往的时间。

()我的答案：×8.31、【单选题】低探索、高承诺是()。

A、认同感延缓B、认同感早闭C、认同感扩散D、认同感获得我的答案：B2、【多选题】自我认同危机可以通过哪三个方面解决?A、职业B、意识形态C、性取向D、家庭我的答案：ABC3、【多选题】下列哪些属于自我认同感的状态?A、认同感延缓B、认同感获得C、认同感扩散D、认同感早闭我的答案：ABCD4、【判断题】一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想和观念叫做自我认同感。

() 我的答案：√5、【判断题】自我认同感包括时间上的连续性和空间上的一致性。

()8.41、【多选题】下列哪些因素构成人格?A、气质B、性格C、能力D、需要我的答案：ABCD2、【判断题】小女孩更需要得到母亲的喜爱,奠定小女孩的自信心基础;小男孩更需要父亲的尊重,奠定小男孩人格的发展。

() 我的答案：√8.51、【单选题】弗洛伊德的人格结构理论中“自我”遵循的是()原则。

A、快乐B、现实C、至善D、焦躁我的答案：B2、【单选题】()是后天形成的,比较理性,是内化了的“父母”。

大学专业课程《心理学》能力测试试题附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、______年德国哲学家、心理学家______在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。

2、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。

3、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。

4、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、______和______。

5、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有、______和______功能。

6、心理学是研究______ 及其______科学。

7、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。

8、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 、______和内化。

9、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。

10、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、______ 、______特征和主导心境特征。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性2、心理学是一门研究（）的学科。

A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生、发展D.人的行为和心理活动规律3、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质4、提出需要层次理论的心理学家是（）A.马斯洛B.勒温C.默里D.罗杰斯5、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比6、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰7、编制16种个性因素问卷的心理学家是（）A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.艾森克8、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）影响。

心理健康A类试题及答案31.题目: 个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段，其中不属于第一阶段是A A制定干预方案B确定对象的问题与症状C收集资料D评估分析2.题目:心理健康教育主题活动组织与实施的核心目标是_ AA增强学生心理健康意识B提高教师教学能力C促进学校与家长的合作D提升学校知名度3.题目:不符合心理绘画对小学生的功能与意义的是AA展示学习进度B表达情绪情感的途径C展示性格特点D展示近期遭遇的心理事件4题目: 对于心理健康教育专兼职教师，是专业发展与个人成长的重要性。

BA提高教学质量和效果B增强教师职业素养和责任感C加强学校与学生家长的联系与沟通D促进学校整体发展和声誉提升5题目: 个人辅导中不属于进行干预阶段的是DA制定干预方案B实施干预C效果评估和后续辅导D评估分析6题目:以下哪个不属于大数据背景下心理测评特点?DA数据由点、到线、到面、到体B数据资源丰富与处理技术多元C数据之间的相关性D数据之间的独立性7题目:心理课设计与教学中，教师应当如何处理学生之间的冲突? BA立即制止并惩罚学生B引导学生通过沟通解决冲突C忽略学生的情绪和感受D仅关注学生的学习成绩8题目: 下列关于青少年心理危机干预说法错误的是AA青少年心理危机恶性事件发生较少，但也不容忽视。

B心理危机是渐进发展的过程，可防可治。

C校园心理危机干预，重在预防，赢在识别，科学应对，系统实施。

D校园危机心理干预工作，需专业、科学、系统、实效实施。

9题目:在心理测试施测“后，“不需要的工作是AA与被测者沟通B计算原始分数C将原始分数转换为导出分数D清理数据。

标删除无效作答者10题目:团体暖身练习的目标包括:CA打破幅局,热身，破冰B促进成员更快地投入团体C认识自己D提升成员的安全感11题目:以下哪项不是心理健康教育主题活动组织与实施的重点? DA活动目标明确B学生参与度高C活动形式多样D主题与心理教育无关12题目: 对于心理健康教育教师专业发展与个人成长，以下哪个说法是错误的? C A专业发展与个人成长相辅相成B个人成长是专业发展的基础和前提条件C专业发展不依赖于个人成长D个人成长应贯穿于专业发展全过程13题目:对于绘画心理分析不需要注意的是BA不做野蛮分析B绘画的美观C成员的情绪变化D绘画的过程14题目:心理测评与学生心理档案建立中，首要步骤是AA测评工具选择B数据收集C结果分析D档案建立15题目:学生个别辅导操作实务中，以下哪项不是必要的步骤? DA建立信任关系B分析问题成因C制定辅导计划D直接给出解决方案16题目:不属于舞动治疗类型的是BA支持性舞动治疗B互动的舞动治疗C内省的舞动治疗D心理分析的舞动正确答案: B17: 不符合以“人与自己”为主题的心理课堂的是BA认识自己B应对挑战C接纳自己D发展自己18题目:以下不属于心理健康教育“四位一体格局的是?DA实践活动B咨询服务C预防干预D-视同仁19题目:是心理危机预防与干预的关键步骤是AA及时发现并处理学生心理问题B加强学校内部管理C提高教师待遇福利D改善学校设施条件20题目:构建系统高效的、适用于小学的性教育的四维度中，不包含D C A性生理B性法理C性伦理D性情理21题目:以下哪个不属于学校危机事件? AA具象性危机B发展性危机C存在性危机D情境性危机22题目:下列哪个不是心理辅导文档撰写需要遵循的原则: BCA保密性B趣味性C相关性D专业性23题目:下列对于舞动治疗说法不正确的是BA舞蹈活动的内容是由目标决定的B治疗鼓励来访者觉察个人的情绪和想法C-般不允许治疗师与当事人之间的语言交流D引导来访者创造性的解决问题，从而促使不良行为的改变24题目:自画像是最基本的心理绘画图画技术，但不可用来考察: BA对自己的评价B人际关系C智力、成熟度D情绪状态，包括负面情绪25 题目:以下应激反应的错误解释:CA指面对挑战、威胁或所拥有的资源与要求有差距时弓|起的一种以紧张性生理和心理反应而表现出来的身心紧张状态B心理应激不是一种疾病，而是一种情感危机的反应C它是长程且持续的D应激反应是自然且正常的1题目: 小学心理健康教育活动实施遵循以下四项原则ABCDA坚持科学性与实效性相结合B坚持发展和预防相结合C坚持面向全体学生和关注个别差异相结合D坚持教师的主导性与学生的主体性项结合2题目: 校园心理剧的内涵要点包括:ACDA是行动表达的创造性的心理健康教育活动B主要突出个体表达，不分主角与辅角C是基于心理剧理论和技术的发展性团体心理辅导D是通过舞台表演，借助于特定角色的扮演，呈现内在的心理历程3题目: 个别辅导需要遵循哪些原则?ABCDA无条件积极关注B助人自助原则!C知情同意原则D保密性原则E时限性原则4题目:开展人际交往主题团辅练习需要注意的事项的有:ACDA开放，包容,不评价B鼓励成员倾听但不要对彼此好奇C强调对差异的尊重与接纳D鼓励此时此地5题目:校园突发危机事件发生的第一时间，领导小组到达现场需要ABCDE A有效控制现场的围观人员.B有效控制家长和媒体人员C尽可能多地收集背景资料D寻找可以接近当事人的最佳位置和角度E做好应急处理准备6题目:心德育课程建设路径的是ABCA职责路径B技术路径C成长路径D学习路径7题目:心理危机的三个要素包含:ACDA创伤性事件B设法回避c难以解决D心身状态:8题目: 属于SCL-90量表可以测量内容的是ABCDEA焦虑B抑郁c人际关系敏感D躯体化E精神病性9题目:舞动治疗的类型BCDA发散性舞动治疗B内省的舞动治疗C心理分析的舞动治疗D支持性舞动治疗10题目:符合情绪管理主题练习的目标的有ACDA促进成员对自身情绪的觉察和表达B提升成员对他人情绪的感知与处理能力C为团体成员提供情感支持与陪伴D提升成员的情绪调节能力11题目:校园三类常用测验包括:ACDA能力测验B生涯测验c人格测验D心理健康测验12题目: 小学心理健康教育活动实施依靠的四项保障ABCDA建立完善的组织机构B建设专业的教师队伍C建立健全的工作管理体系D加强专业的教科研活动13题目:构建系统高效的、适用于小学的性教育普及模式的“三主体都包含有ABDA学生B班主任(心理老师)c学校D家长14题目: 积极赋能练习的目标种包含的有ACA唤起团体成员的积极情绪体验B帮助成员提升对环境中压力的适应C培养团体成员的积极心理品质D开放, 包容,不评价15题目: 属于心情故事创作活动在在中小学心理健康教育中的应用的是A当事人重新看到自己的力量，并体验成功，最终使其重拾主宰自己生活的能力与信心。