新版二年级上册语文复习知识点
- 格式:doc
- 大小:100.50 KB
- 文档页数:6
二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课:小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶二、会背会写1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己2、多音字: 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì3、睛(眼睛) 晴(晴天) 请(请客) 清(清凉) 情(友情)哪(哪儿) 那(那里) 孩(孩子) 该(应该)4、近义词:快活——快乐 已经——曾经反义词: 快活——痛苦5、(披着)衣裳 (甩着)尾巴 (鼓着)眼睛 (露着)肚皮 (大大)的脑袋 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮 (带刺)的铠甲 (快活)地游来游去第二课: 我是什么一、我会读晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测二、会背会写1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给2、级(年级) 旁(旁边) 做(做作业)极(北极) 傍(傍晚) 作(作业) 昨(昨天)3、反义词:好——坏温和——暴躁4、雨(落)下来冰雹(打)下来雪花(飘)下来(发动)机器(淹没)庄稼(灌溉)田地(冲毁)房屋(大大)的脑袋(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(快活)地游来游去越-----越------:越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。
第三课:植物妈妈有办法一、会读:植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写(背诵课文)1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识2、娃(娃娃)法(办法)如(如果)洼(水洼)去(来去)她(她们)3、多音字:为(四海为家)(为了)降(降落)(投降)4、近义词:如果——假如办法——方法仔细——细心反义词:降——升轻——重粗心——细心语文园地一:书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语(只认读,不抄写)沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园(花园)孔(小孔)杨(杨树)壮(壮大)桂(桂花)桐(梧桐)圆(圆形)孙(孙子)扬(表扬)状(形状)洼(山洼))铜(铜号)从(从来)处(到处)季(季节)熊(熊猫)歌(歌声)棉(棉花)丛(丛林)外(外面)李(姓李)能(能力)哥(哥哥)绵(绵羊)四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句:1、星星像眼睛。
二年级语文上册重点知识1至8单元第一单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《秋天的图画》、《黄山奇石》、《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第二单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《北京》、《我们成功了》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第三单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第四单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第五单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第六单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、《保护树木》等。
二年级上册语文必考点二年级上册语文必考点包括以下几个方面:基础知识:包括拼音、汉字、词语、标点符号等基础知识。
学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识,能够正确拼读、书写汉字,理解词语的含义和用法。
阅读理解:学生需要能够理解简单的文章,提取文章的主要信息,回答阅读理解问题。
这需要学生具备阅读理解的能力,包括理解文章内容、概括中心思想、判断是非等。
口语交际:学生需要能够进行简单的口头表达和交流,能够根据情境和对象,运用恰当的语言进行沟通。
写作:学生需要能够进行简单的写作,包括写话、日记、短文等。
能够正确使用标点符号,语句通顺,意思清楚。
以下是更详细的考点内容:一、基础知识拼音:学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识,能够正确拼读、书写汉字。
汉字:学生需要掌握本册教材中的生字词,能够正确书写、运用。
词语:学生需要理解本册教材中的常用词语的含义和用法,能够正确运用。
标点符号:学生需要掌握常用的标点符号,如逗号、句号、问号、感叹号等,能够正确运用。
二、阅读理解文章理解:学生需要能够理解本册教材中的简单文章,包括文章的主要内容、中心思想等。
信息提取:学生需要能够从文章中提取有用的信息,回答阅读理解问题。
判断是非:学生需要能够对文章中的信息进行判断,回答是非问题。
三、口语交际口头表达:学生需要能够进行简单的口头表达,如自我介绍、讲述故事等。
沟通交流:学生需要能够根据情境和对象,运用恰当的语言进行沟通交流。
四、写作写话:学生需要能够进行简单的写话练习,如看图写话、根据提示写话等。
日记:学生需要能够进行简单的日记写作,记录自己的生活和学习情况。
短文:学生需要能够进行简单的短文写作,表达自己的思想和感受。
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)第一单元知识点归纳第一课:小蝌蚪找妈妈一、会认读:池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶二、会背会写:1、两条成就哪里宽广,头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己。
2、多音字:教书、教师、教室。
3、睛(眼睛)、晴(晴天)、请(请客)、清(清凉)、情(友情)、哪(哪儿)、那(那里)、孩(孩子)、该(应该)。
4、近义词:快活——快乐,已经——曾经。
反义词:快活——痛苦。
5、(披着)衣裳、(甩着)尾巴、(鼓着)眼睛、(露着)肚皮、()的脑袋、(长长)的尾巴、(碧绿)的衣裳、(雪白)的肚皮、(带刺)的铠甲、(快活)地游来游去。
第二课:我是什么一、我会读:晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测。
二、会背会写:1、变成北极,一片傍晚海洋,工作破坏带给。
2、级(年级)、旁(旁边)、做(做作业)、极(北极)、傍(傍晚)、作(作业)、昨(昨天)。
3、反义词:好——坏,温和——暴躁。
4、雨(落)下来,冰雹(打)下来,雪花(飘)下来,(发动)机器,(淹没)庄稼,(灌溉)田地,(冲毁)房屋,()的脑袋,(长长)的尾巴,(碧绿)的衣裳,(雪白)的肚皮,(带刺)的铠甲,(快活)地游来游去。
越-----越------:越飞越高,越走越远,越长越大,越来越快。
有的…。
有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。
第三课:植物妈妈有办法一、会读:植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到。
二、会背会写(背诵课文):1、办法,如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2、娃(娃娃)、法(办法)、如(如果)、洼(水洼)、去(来去)、她(她们)。
3、多音字:为(四海为家)(为了)、降(降落)(投降)。
4、近义词:如果——假如,办法——方法,仔细——细心。
反义词:降——升,轻——重,粗心——细心。
二年级语文上册知识点归纳人教版一、识字与写字。
1. 笔画顺序。
- 认识汉字的基本笔画,如横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(㇏)、点(㇔)、横折(㇔)等。
- 掌握一些简单汉字的笔画顺序,例如“日”的笔画顺序是:竖、横折、横、横;“田”是:竖、横折、横、竖、横。
2. 生字表。
- 要求会认的生字,要能准确认读,知道字音和字形。
如“宜、层、尽”等。
- 会写的生字要能正确书写,注意字的结构。
像“两、就、那”等字,有的是左右结构,有的是半包围结构。
在书写左右结构的字时,要注意左右部分的比例和高低关系;半包围结构的字要注意包围部分与被包围部分的位置关系。
3. 多音字。
- 本册书中的多音字,如“都”,在“首都”中读“dū”,在“都好”中读“d ōu”;“为”,“因为”中读“wèi”,“作为”中读“wéi”。
要能根据不同的语境准确判断读音。
二、词语。
1. 近义词。
- 积累近义词,如“美丽 - 漂亮”“中央 - 中心”“著名 - 有名”等。
通过近义词的学习,可以丰富词汇量,在表达时能够灵活运用不同的词语。
2. 反义词。
- 反义词也是重点,像“高 - 矮”“远 - 近”“黑 - 白”等。
反义词的学习有助于理解词语的意义,同时在对比中加深对事物特征的认识。
3. 词语搭配。
- 形容词与名词的搭配,如“弯弯的月亮”“红红的苹果”;动词与名词的搭配,“弹钢琴”“踢足球”等。
正确的词语搭配能够使句子表达更准确、生动。
4. 四字词语。
- 学习一些简单的四字词语,如“层林尽染”“春华秋实”“五谷丰登”等。
理解这些词语的含义,并能在合适的语境中运用。
三、句子。
1. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“我把书本整理好了。
”可以转换为“书本被我整理好了。
”在转换过程中,要理解句子的基本语义不变,只是句子的叙述角度发生了变化。
- 陈述句和反问句的转换。
如“这朵花很美丽。
”反问句是“这朵花难道不美丽吗?”通过这种转换,加强句子的语气。
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈(1) 好词积累: 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去(2) 数量词积累:一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛(3) 读一读,记一记:脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘(4)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
(5)读短语,用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳(妈妈起床时只披着一件外套。
)②鼓着大大的眼睛(刚吃饱,小明的肚子鼓得胀胀的。
)③露着雪白的肚皮(爷爷的头发都掉光了,露着红红的头皮。
)④甩着长长的尾巴(风一吹,柳树甩着长长的枝条起舞呢。
)(6)多音字:教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么(1)反义词:温和——暴躁 好——坏(2)多音字:没(m ò 淹没 没过) (m éi 没有 没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤. . . .(4) 我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读,用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
(一片片的树叶从树上落下来。
)◇有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
(人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
)◇到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
(风一吹,蒲公英纷纷飘起来了。
)课文3植物妈妈有办法(背诵课文)1、课文介绍了(蒲公英、苍耳、豌豆)①蒲公英是靠风传播种子的; ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的;③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课:小蝌蚪找妈妈会认读以下词语:池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容:1.两条腿、四条腿,哪里宽广,头顶眼睛肚皮,孩子跳高已经自己。
2.多音字:教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。
3.同音字:睛(眼睛)、晴(晴天)、请(请客)、清(清凉)、情(友情)、哪(哪儿)、那(那里)、孩(孩子)、该(应该)。
4.近义词:快活——快乐、已经——曾经;反义词:快活——痛苦。
5.形容词搭配:(披着)衣裳、(甩着)尾巴、(鼓着)眼睛、(露着)肚皮、()的脑袋、(长长)的尾巴、(碧绿)的衣裳、(雪白)的肚皮、(带刺)的铠甲、(快活)地游来游去。
第二课:我是什么会读以下词语:晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容:1.变成北极一片,傍晚海洋,工作破坏,带给。
2.多音字:级(年级)、旁(旁边)、做(做作业)、极(北极)、傍(傍晚)、作(作业)、昨(昨天)。
3.反义词:好——坏、温和——暴躁。
4.动词搭配:雨(落)下来、冰雹(打)下来、雪花(飘)下来、(发动)机器、(淹没)庄稼、(灌溉)田地、(冲毁)房屋、()的脑袋、(长长)的尾巴、(碧绿)的衣裳、(雪白)的肚皮、(带刺)的铠甲、(快活)地游来游去、越-----越------:越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。
有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。
第三课:植物妈妈有办法会读以下词语:植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容:1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2.多音字:为(四海为家)(为了)、降(降落)(投降)。
3.近义词:如果——假如、办法——方法、仔细——细心;反义词:降——升、轻——重、粗心——细心。
二年级语文上册知识点归纳总结二年级语文上册知识点归纳(人教版)一、汉语拼音。
1. 字母表。
- 熟练掌握26个字母的大小写形式、顺序。
- 例如:Aa、Bb、Cc……2. 声母。
- 23个声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 区分易混淆声母,如b和d、p和q等。
可以通过儿歌记忆,像“bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”。
3. 韵母。
- 24个韵母,其中包括6个单韵母(a、o、e、i、u、ü)。
- 9个复韵母(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er),特殊韵母er不能与声母相拼。
- 5个前鼻韵母(an、en、in、un、ün)和4个后鼻韵母(ang、eng、ing、ong)。
4. 整体认读音节。
- 16个整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
二、字词。
1. 生字表。
- 要求会认的生字,要能准确认读,例如“塘、脑、袋”等字。
- 会写的生字要掌握笔画顺序、字形结构,并且能够正确书写组词。
如“两”字,笔画顺序为横、竖、横折钩、撇、点、撇、点,是单一结构的字,可以组词“两边”。
2. 多音字。
- 如“好”(hǎo、hào),“长”(cháng、zhǎng)等。
要根据不同的语境确定读音。
- 可以通过练习句子来掌握,例如“好(hǎo)朋友要好好学习”,“他好(hào)奇地看着周围的一切”。
3. 近义词。
- 例如“快活 - 快乐”“平常 - 平时”等。
在阅读理解和词语替换中会用到。
4. 反义词。
- 像“高 - 矮”“美 - 丑”等。
有助于理解词语的意义和文章的内容。
5. 词语搭配。
- 数量词搭配,如“一群小蝌蚪”“一只乌龟”。
- 形容词与名词搭配,“弯弯的月亮”“红红的苹果”。
三、句子。
1. 句式转换。
二年级语文上册必背知识点一、识字表。
1. 会认的字。
- 塘(táng):池塘,是青蛙生活的地方。
- 脑(nǎo):脑袋,小蝌蚪的脑袋大大的。
- 袋(dài):口袋、脑袋。
- 灰(huī):灰色,小蝌蚪是灰黑色的。
- 哇(wā):语气词,表达惊讶等情绪。
- 教(jiāo):教书、教课,在这里表示青蛙妈妈教小蝌蚪知识。
- 捕(bǔ):捕捉,青蛙会捕捉害虫。
- 迎(yíng):迎接,小蝌蚪迎上去找妈妈。
- 阿(ā):阿姨、阿爸等称呼中的字。
- 姨(yí):阿姨,文中用来指代鲤鱼阿姨等。
- 龟(guī):乌龟,乌龟的壳很硬。
- 披(pī):披着,青蛙披着碧绿的衣裳。
- 鼓(gǔ):鼓起,青蛙的眼睛鼓鼓的。
- 晒(shài):晒太阳,水被太阳晒后会变成水汽。
- 极(jí):北极、南极,也表示非常的意思,如极好。
- 傍(bàng):傍晚,太阳落山的时候。
- 越(yuè):越来越大、越来越好,表示程度加深。
- 滴(dī):水滴,水变成小水滴落下来。
- 溪(xī):小溪,水汇聚成小溪。
- 奔(bēn):奔跑,河水奔腾。
- 洋(yáng):海洋,是非常大的水域。
- 坏(huài):好坏,水太多或太少都会带来坏处。
- 淹(yān):淹没,洪水会淹没村庄。
- 没(mò):淹没、沉没,与“淹”同义。
- 冲(chōng):冲动、冲洗,水的力量可以冲洗东西。
- 毁(huǐ):毁坏,洪水会毁坏庄稼。
- 屋(wū):房屋,人们居住的地方。
- 灾(zāi):灾难,水灾是一种灾难。
- 植(zhí):植物,文中指各种植物妈妈。
- 如(rú):如果、用于举例等。
- 为(wéi):作为、成为,植物妈妈为了传播种子有各种办法。
- 旅(lǚ):旅行,种子旅行就是传播的过程。
- 备(bèi):准备,植物妈妈准备好传播种子的方法。
二年级上册语文必背考点知识二年级上册语文必背考点知识包括识字认读、词语理解、句子理解、篇章阅读、语言运用等方面。
下面我将按照这些方面进行逐一介绍。
一、识字认读1.按字认读汉字。
包括常用的汉字,如“一、二、三”等数字字,以及常见的动物、植物、物品、人物等名称汉字。
2.认读常见的字形混淆字。
比如“上、下”字的区分,还有“口、囗”字的区分等。
3.认读常见的小学生字或病字。
比如“乐、务、奖、治、病”等字的认读。
4.形音义结合识读生僻字。
学生需要通过字形、音形、字义等方面的信息,理解并正确地读出生僻字。
二、词语理解1.辨识多音字。
比如“车、单”字在不同语境中的读音发生变化,学生需要根据语境理解词语的意思。
2.理解常用的复合词、合成词。
比如“公共汽车、邮局、教室”等复合词的构词规律和词义理解。
3.理解常用的近义词、反义词。
比如“高、矮”、“快乐、悲伤”等词语的意义差异。
4.掌握词语的词性和用法。
比如“虫子”是名词,“跑”是动词等。
三、句子理解1.理解基本的句子成分。
学生需要理解主语、谓语、宾语、定语等句子成分在句子中的作用和位置。
2.理解句子的语序。
学生需要理解正确的句子语序,如“主谓宾”、“主谓补”等基本句型。
3.理解句子意义的连贯性。
学生需要通过上下文的提示,理解句子的连贯性,推测句子的意义。
4.理解句子中的修饰成分。
学生需要理解句子中的形容词、副词等修饰成分对句子意义的增强或具体化。
四、篇章阅读1.理解篇章的主题和大意。
学生需要通过阅读,理解篇章的主要内容,把握篇章的中心思想。
2.掌握篇章中的重点词语和句子。
学生需要通过阅读,理解并掌握篇章中的重点词语和句子,准确理解篇章的意义。
3.掌握篇章的基本结构。
学生需要理解篇章的开头、中间、结尾等部分,并通过这些部分来推测篇章的整体结构。
4.掌握篇章中的人物角色和事件关系。
学生需要理解篇章中的人物角色和事件关系,理解篇章的故事情节。
五、语言运用1.理解语音规则。
二年级上册语文知识点总结一、汉字学习1. 认识新字词- 学习约200个新汉字,包括但不限于:自然、动物、职业、情感等方面的词汇。
- 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 词语理解与运用- 能够正确读写常用词语,并能在句子中恰当使用。
- 通过阅读理解,增强对词语含义的理解。
3. 造句练习- 利用新学的词语进行造句,提高语言表达能力。
- 学习使用简单的句子结构,如主谓宾结构。
二、阅读理解1. 课文阅读- 阅读指定课文,理解文章主旨和内容。
- 学习从文本中提取信息,回答相关问题。
2. 故事理解- 通过阅读寓言故事、成语故事等,学习道德教育和传统文化。
- 能够复述故事内容,理解故事寓意。
3. 诗歌欣赏- 阅读简单的古诗,感受诗歌的韵律和意境。
- 学习背诵经典诗句。
三、写作技巧1. 日记写作- 学习写日记,记录日常生活中的所见所闻。
- 注意日记的格式和语言表达。
2. 看图写话- 根据图片内容,编写简短的故事或描述。
- 学习使用恰当的动词和形容词。
3. 书信写作- 学习书信的基本格式,如称呼、正文、结束语和署名。
- 练习写简单的书信,如给家人或朋友的信。
四、语言表达1. 口头表达- 通过课堂讨论和角色扮演,提高口头表达能力。
- 学习使用礼貌用语和日常对话。
2. 听力理解- 通过听故事、听录音等方式,提高听力理解能力。
- 能够回答听到的内容相关问题。
3. 语言游戏- 参与语文相关的游戏活动,如成语接龙、词语猜谜等。
- 通过游戏形式增强语言知识的积累和应用。
五、学习习惯与态度1. 课堂参与- 积极参与课堂活动,勇于发言和提问。
- 学会倾听他人意见,尊重不同观点。
2. 自主学习- 培养自主阅读的习惯,选择感兴趣的书籍进行阅读。
- 定期复习所学知识,巩固记忆。
3. 团队合作- 在小组活动中,学会与同伴合作,共同完成任务。
- 培养团队精神和协作能力。
请将以上内容复制到Word文档中,并根据实际需要进行格式设置,如标题加粗、分点符号使用、段落缩进等,以确保文档的专业性和可读性。
多音字:1、都:①dōu(都是)②dū(首都)2、为:①wéi (四海为家) ②wèi (因为)3、降:①ji nàɡ(降落) ②xi ánɡ(投降)4、背:①bēi(背包) ②bèi(背景)5、兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)6、长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)7、乐:①l è(快乐) ②yuè(音乐) 8、曲:①qū( 弯曲) ②qǔ(乐曲)9、相:①xiānɡ(相信) ②xi ànɡ(照相) 10、难:①nán(困难) ②nàn(灾难)11、还:①hái (还有) ②huán(还书) 12、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)13、发:①fā(发现) ② f à(头发) 14、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)17、漂:①pi ào(漂亮) ②piāo(漂流)18、扎:①zā(扎风筝)②zhā(扎实)19、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当) 20、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)21、角:①jiǎo(角落) ②ju é(角色) 22、假:①jiǎ(假如) ②ji à(放假)23、好:①hǎo (好人) ②hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)25、行:①xínɡ(行走) ②hánɡ(银行) 26、处:①chù(到处)②chǔ(处理)27、朝:①cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)29、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ②bèn (嫦娥奔月)、近义词:美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—快乐欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴(骄傲)反义词:饥寒---(温饱)索取---(奉献)寒冷---( 温暖)虚假---(真诚)冷漠---( 热忱)破坏---(保护) 危险--- (安全)复杂---( 简单) 安静---(热闹)普通---(特殊)熟悉---(陌生)容易--- (困难)开始---(结束)快活---(悲伤)仔细---(马虎)好看---(难看)买---(卖)退---(进)快---(慢) 长---(短)正---( 反) 美---(丑)贫---(富) 冷---(暖)恨---(爱)细---(粗)远---(近)真---(假)哭---(笑)朝---(夕)轻---(重)好---(坏) 单---(双) 高---(矮)六、词语AA 的词型:胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB 的词:静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB 的词:来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB 的词:讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABAC 的叠词:又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去(伤心)极了(开心)极了(可爱)极了(害怕)极了(认真)极了立刻(喊起来)立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来例:闻了闻听了听看了看望了望例:一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块小一只比一只大例:一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)四字词语(1)与景色或季节有关的:绿树成阴景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实闪奇形怪状金光闪天高云淡秋高气爽瓜果飘香金秋时节五谷丰登层林尽染(2)与团结有关的:爱友词语:助人为乐雪中送炭团结。
二年级语文上册知识点总结二年级语文上册主要包括以下知识点:一、拼音与字母知识1. 学习认读字母表的26个字母及其大小写形式。
2. 学习拼音的读音规则,掌握拼音的基本发音。
二、汉字基础知识1. 学习基本常用汉字的书写,包括笔画顺序、书写规范。
2. 学习认读一些简单的汉字,如“人、山、月、水”等。
3. 学习使用和写出一些简单的词语,如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”等。
三、词语的认读和造句1. 学习认读一些常用的词语,掌握它们的词义和用法。
2. 学习造句,使用所学的词语合理组织句子。
四、句子的构造与理解1. 学习认读、书写和理解一些简单的句子,如“我是小明。
”、“他们是好朋友。
”等。
2. 学习句子的组成要素和语序规则,如主语、谓语、宾语等。
3. 学习初步的语法知识,如称谓词、指示代词、否定句等。
五、课文理解和表达1. 学习正确朗读课文,理解课文的基本内容和情感。
2. 学习借助图片、词语等辅助识别课文信息,提高理解能力。
3. 利用自己的语言表达课文中的思想和感情。
4. 学习运用适当的语言描述课文中的人物、场景等。
六、常用标点符号的认读和运用1. 学习认读句号、问号、感叹号等常用标点符号,区分它们的使用规则。
2. 学习正确使用标点符号,使句子语义更加明确。
七、阅读理解1. 学习阅读并理解简单的短文、故事、诗歌等。
2. 学习提取文中的基本信息,回答相关问题。
3. 学习分析文中的人物、情节和主题,培养对文学作品的审美意识。
八、修辞手法1. 学习认识一些修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。
2. 通过学习文学作品,了解修辞手法的运用,并分析其目的和效果。
九、文化常识与习惯养成1. 学习认识一些传统文化知识,如节日、风俗习惯等。
2. 培养良好的读书习惯和学习态度,提高阅读能力和文学素养。
以上是二年级语文上册的主要知识点总结,希望对你有所帮助!。
二年级上册语文知识要点归纳
二年级上册语文知识要点归纳:
1.拼音与汉字:学习声、韵母的拼读,认识常用的拼音字母表,学习认写一些常用的
汉字。
2.字形与词义:通过认识不同字形的字和词的意思,学习掌握一些基本的字形规律。
3.识字与造句:学习识别生字词,通过造句的方式来巩固词语的运用和理解。
4.听写与默写:通过听写和默写来加深对词语的记忆和理解。
5.阅读与理解:学习阅读简单的短文和故事,培养阅读理解能力。
6.古诗词和儿歌:学习背诵一些古诗词和儿歌,培养对语言的感受力和表达能力。
7.语法知识:学习一些简单的语法知识,如名词、动词、形容词和冠词等的基本用法。
8.口头表达和书写:培养口头表达和书写能力,通过练习进行个人和小组的交流与合作。
这些都是二年级上册语文的重要知识点,通过学习这些知识点,可以提高语文的听、说、读、写的综合能力。
二年级上册语文重点知识点总结一、语言知识1、名词:(1)常用名词解释:如次、时、十、月等;(2)名词的分类:如可数名词、不可数名词、集合名词等;(3)名词的数:如可数名词的复数形式;2、代词:(1)什么是代词以及理解代词及代词的种类:如人称代词、物主代词、指示代词等;(2)代词的格:如主格、宾格等;3、动词:(1)有关动词的概念以及词性:如谓语动词、实义动词、情态动词等;(2)动词的变化:如一般时的现在时、过去时及未来时,以及动词的第三人称单数形式;4、形容词和副词:(1)形容词的概念及种类:如形容词的本身形式、比较级及最高级等;(2)副词的概念及种类:如位置副词、程度副词等;二、语法知识1、句子的概念:(1)句子的长短以及种类:如简单句、复合句等;(2)句子的成分:如主语、宾语、状语等;2、从句:(1)从句概念以及种类:如定语从句、状语从句等;(2)从句构成:如从句有定语从句、状语从句、目的从句等;3、介词:(1)介词概念以及应用:如介词的搭配、介词的正确使用;(2)介词的变化:如词尾变化;4、冠词:(1)明白冠词的概念:如冠词的种类,冠词的使用规则;(2)冠词时有什么特点:如特殊情况下特殊使用冠词;三、文体知识1、文字表现:(1)诗歌表现:如句子压韵、押韵等诗歌表现;(2)故事表现:如描写、想象等;(3)说明文表现:如用抽象词汇表达、语汇的运用将文字的表现简洁有力等;2、作文写作:(1)针对作文写作有哪些相关技巧:如情景衬托、“三轮把结构”等;(2)文章的表达内容:如开头写夸张的概括性议论,主体部分写进一步证明有力的论述,结尾写深刻的总结等;3、文言文阅读:(1)注重理解文言文中古典语言表达:如构词法、语法等;(2)把握文言文中的文学思想:如建元思想、天命论等;(3)理解文言文中的精神:如典雅庄重、豁达大气等。
二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字,包括独体字和合体字,了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
2. 能用田字格正确书写汉字,注意笔顺、笔画的位置,养成良好的书写习惯。
3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字,不写错别字。
二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音,能正确拼读音节。
2. 能借助拼音认读汉字,理解字义,纠正地方音。
3. 能正确使用隔音符号。
三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语,包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 能正确使用所学词语,不使用不规范的简化字或方言。
3. 能用所学词语造句,并能根据意思选择正确的词语。
四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义,把握句子的重点和要点。
2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。
3. 能运用所学句子表达自己的意思,并注意句子间的连贯性和逻辑性。
五、段落阅读
1. 能正确阅读短文,理解短文的基本内容。
2. 能根据上下文理解生词的含义。
3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题,如选择题、填空题等。
六、看图写话
1. 能看懂图意,并按照要求写几句连贯的话。
2. 能根据图意展开想象,进行扩写或续写。
3. 注意句子通顺,用词准确,不写错别字。
七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性,知道它们的用法和功能。
二年级上册语文知识点1. 拼音学习及基础汉字认读2. 五音调的区分及运用3. 词语辨析及正确运用4. 形容词及量词的运用5. 成语的认识及初步应用6. 古诗文的儿童版阅读7. 修辞手法的初步理解8. 课文内容的理解与复述9. ÷口语表达技巧与常用日常用语10. 初步写作及组句能力的构建1. 拼音学习及基础汉字认读:学习音韵,拼音的基本掌握,例如“bā”,“dǎ”,“gē”,“zhōng”等。
2. 五音调的区分及运用:认识和区分平声、上声、去声、入声和轻声等五种音调,例如“mā”,“má”,“mǎ”,“mà”和“ma”等。
3. 词语辨析及正确运用:学习同音异形字和同形异音字,如“花”和“华”,“群”和“裙”,学会正确使用词语,如“鸟儿”和“鸟”的用法等。
4. 形容词及量词的运用:学习常用形容词如“大”,“小”,“高”,“矮”等,及量词如“个”,“本”,“条”,“张”等的使用方式。
5. 成语的认识及初步应用:认识一些常用的成语,如“一马当先”,“大海捞针”等,在阅读和写作中会更加准确地运用它们。
6. 古诗文的儿童版阅读:了解一些简单的古诗文,通过朗读和理解,提高阅读理解能力,并启发自己的写作灵感。
7. 修辞手法的初步理解:学习一些修辞手法,如比喻,夸张,拟人等,初步了解这些修辞手法的意义和使用方式。
8. 课文内容的理解与复述:学习如何理解文章的主旨和关键信息,抓住文章的要点,并用自己的语言进行简单复述。
9. ÷口语表达技巧与常用日常用语:学习日常用语,例如问候语,感谢语等,提高自己的日常口语表达能力。
10. 初步写作及组句能力的构建:学习如何组织语言和想法,了解文章的基本结构,初步学习如何写句子和段落,提高写作能力。
好的,我会按照这些知识点来进一步深入分析和举例。
1. 拼音学习及基础汉字认读拼音是汉语的基础,是学习汉语的第一步。
学习拼音就是学习汉字的发音和书写,同时也是为了更好地听、说、读、写汉语打下坚实的基础。
二年级上册期末复习资料一、多音字:1都:①dōu(都是)②dū(首都) 2为:①wéi (为人) ②wèi (因为)3降:①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降) 4背:①bēi(背包) ②bèi(背诵)5兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋) 6长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江) 7乐:①lè (快乐) ②yuè (音乐) 8曲:①qū( 弯曲) ②qǔ(歌曲)9、相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(照相) 10、难:①nán(困难) ②nàn(灾难)11、还:①hái (还有) ②huán(还书) 12、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)13、发:①fā(发现) ②fà (头发) 14、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn(干活)16、教:①jiāo(教书) ②jiào(教室)17、漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)18、扎:①zā(扎风筝)②zhā(扎实)19、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当) 20、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)21、角:①jiǎo(角落) ②jué (角色) 22、假:①jiǎ(假如) ②jià (放假)23、好:①hǎo (好人) ②hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)25、行:①xínɡ(行走) ②hánɡ(银行) 26、处:①chù(到处)②chǔ(相处)27、朝:①cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)29、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ②bèn (嫦娥奔月)二、同音字汇总饱(温饱)、保(保卫)背(背心)、被(被子)城(城市)、诚(诚实)川(山川)、穿(穿衣)比(比赛)、笔(笔记)并(并且)、病(生病)厂(工厂)、场(场地)但(但是)、弹(子弹)池(电池)、迟(迟到)读(读书)、独(独立)丰(丰收)、枫(枫叶)浮(飘浮)、福(幸福)件(事件)、舰(军舰)金(金子)、斤(公斤)句(句子)、巨(巨人)礼(礼貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得)台(台湾)、抬(抬头)洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道)言(语言)、沿(井沿)扬(飘扬)、洋(海洋)阴(阴天)、音(音乐)已(已经)、椅(椅子)亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛)直(直接)、植(植树)纸(纸张)、指(指导)捉(捉鱼)、桌(桌子)狐(狐狸)、胡(二胡)戏(京戏)、细(仔细)饥(饥饿)、鸡(小鸡)及(及格)、极(极点)实(其实)、食(粮食)至(至于)、帜(旗帜)、治(治病)青(青菜)、轻(轻轻)、清(清水)申(申请)、伸(伸手)、身(身体)尤(尤其)、由(由于)、游(游泳)园(公园)、元(元旦)、员(队员)互(互相)、户(户口)、护(保护)历(日历)、丽(美丽)、粒(米粒)夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息)之(总之)、枝(树枝)、织(纺织)科(科学)、棵(一棵树)颗(颗粒)京(北京)、经(经过)、惊(惊奇)、睛(眼睛)劳(劳动)、牢(牢记)、牵(牵挂)、铅(铅笔)州(神州)、舟(小舟)、周(周围)、洲(亚洲)住(居住)、助(帮助)、注(注音)、祝(庆祝)其(其它)、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗帜)计(计算)、记(日记)、技(科技)、际(国际)克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、课(上课)市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)三、形近字:容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)枝(树枝)胡(二胡)观(观看)谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)技(技术)湖(湖水) 现(现在)困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦)极(北极)礼(队礼) 架(书架)旗(旗帜)因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园)及(及格)扎(扎实)加(加法)棋(下棋)川(四川)抬(抬头)争(争取)旁(旁边)尤(尤其)城(城市) 国(国家)伸(伸手)州(神州)台(讲台)筝(风筝) 傍(傍晚)优(优秀)诚(诚实)围(包围)申(申请)京(北京)扬(飘扬)拨(拨开)沿(井沿)蛙(青蛙)信(相信)棵(一棵树)浅(深浅)惊(惊奇)杨(姓杨)拔(拔草)铅(铅笔) 洼(山洼)言(语言)颗(颗粒) 钱(金钱)飘(飘浮)吸(吸收)狸(狐狸)猴(猴子)植(植物)令(命令)礼(礼物)注(注意)漂(漂亮)极(极点)理(道理)候(时候)直(一直)今(今天)扎(扎风筝)住(住处)桃(桃子)奇(奇怪)彩(彩色)饱(温饱)暖(暖和)福(幸福)份(一份)作(作业)挑(挑水)椅(椅子)采(采用)抱(拥抱)爱(爱好)富(丰富)粉(粉红)昨(昨天)晴(晴天)良(良好)读(读书)舟(小舟)群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(小船)裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)捡(捡起)要(要求) 至(至少)乎(在乎)灵(机灵)令(命令)物(动物)护(保护)脸(脸面)腰(弯腰)到(到达)呼(欢呼)寻(寻找)领(红领巾)场(操场)户(户口)怕(害怕)丛(丛林)织(纺织)价(价格)化(化学)刻(刻苦)心(心情)住(住宿)拍(拍手)从(从前)帜(旗帜)介(介绍)华(华灯)克(千克)必(必须)往(来往)牢(牢记)围(包围)倒(倒影)器(电器)航(航空)运(运动)件(一件)伟(伟大)到(到达)哭(哭泣)舰(军舰)远(远方)四、近义词:美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴(骄傲)五、反义词:饥寒---(温饱)索取---(奉献)寒冷---(温暖)虚假---(真诚)冷漠---(热忱)破坏---(保护) 危险---(安全)复杂---(简单) 安静---(热闹)普通---(特殊)熟悉---(陌生)容易---(困难)开始---(结束)快活---(悲伤)仔细---(马虎)好看---(难看)买---(卖)退---(进)快---(慢)长---(短)正---(反) 美---(丑)贫---(富) 冷---(暖)恨---(爱)细---(粗)远---(近)真---(假)哭---(笑)朝---(夕)轻---(重)好---(坏) 单---(双) 高---(矮)六、词语AA的词型:胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB的词:静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB的词:来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB的词:讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABAC的叠词:又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去例:()极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了例:立刻()立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来例:闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望例:一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例:一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)四字词语(1)与景色或季节有关的:景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的:词语:助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语:人心齐,泰山移。
一花独放不是春,百花齐放春满园。
(3)与人有关的:和蔼可亲平易近人满面笑容欢歌笑语兴致勃勃得意洋洋自言自语议论纷纷叫苦连天迫不及待四海为家目不转睛(4)成语故事:女娲补天精卫填海嫦娥奔月拔苗助长尺有所短寸有所长取长补短坐井观天(5)其他词语:独一无二引人注目惊天动地闻名中外川流不息各种各样宇宙飞船无影无踪航空母舰科学技术息息相关十分茁壮(6)数字词语:一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放成百上千(7)含有动物的成语:九牛一毛马到成功一马当先亡羊补牢羊入虎口井底之蛙(8)含有反义词的成语:顶天立地因小失大七上八下取长补短前思后想东张西望里应外合八、量词:一只(青蛙)一个(孩子)一块(手表)一把(刀)一条(小河)一盘(水果)一双(筷子)一份(报纸)一片(叶子)一句(话)一(片)回声一(列) 火车一(台)电脑一(束)鲜花一(场)比赛一(圈)波纹一(张)桌子一(颗)石子一(把)伞一(座)小岛一(粒)种子一(面)红旗一(朵)浪花一(首) 歌曲一(叶) 扁舟一(颗)珍珠一(颗)星星一(个)脚印一(块)草坪一(块)木板一(块)石头一(条)小河一(条)道路一(道) 风光一(道)闪电一(头)牛一(匹)马一(阵)风一(件)衣服一(轮) 圆月一(张)纸一(双)手一(座)桥一(盆)水一(节) 车厢一(根)藤一(口)缸一(户)人家一(枝)笔一(位)老人一(串)葡萄一(道)彩虹一(头)驴一则(日记)一袋(面粉)九、句子:1、比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。
圆圆的荷叶像一把小花伞。
2、并列句嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
小红是二年级的学生,我也是二年级的学生。
3、……有……小河上有座石桥。
河里有许多小鱼。
4、……说……小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”我高兴地说:“下雪了!”5、我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给同学们唱一首歌。
6、……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?你的作业写完了吗?7、……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?现在我们可以一起出去玩了吧?8、……啊!快看,那片花真漂亮啊! 北京真美啊!9、用所给的词语说话例:他学习认真,我学习也认真. 也: 小羊爱吃草,小牛也爱吃草。
例:她长着一张可爱的笑脸. 可爱的: 我家有一只可爱的小猫。
10、造句:(1)、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地:老师仔细地看了我的作业。
(2)小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地:我大口大口地吃起苹果来。
(3)、小丽已经把作业做完了。
已经:我已经是二年级的小学生了。
(4)、孩子如果已经长大,就得告别妈妈。
如果:我如果上课好好听讲,就能取得好成绩。