2017年教育质量年度报告

民办四川天一学院高等职业教育质量年度报告（2019）2018年12月影印件目录一、学校概况 (1)二、基础数据（截止2018年8月31日） (2)（一）经费收支 (2)（二）办学基础条件 (4)（三）师资队伍 (6)（四）专业与课程建设 (12)三、学生发展 (15)（一）学生活动 (15)（二）学生服务 (16)（三）培养质量 (17)四、教学改革 (26)（一）加强课程改革力度 (26)（二）积极推进校企合作 (28)（三）加强实训基地建设 (30)（四）推进课程的过程性考核 (31)（五）完善教学质量监控体系 (31)— 1 —（六）教学科研水平 (33)五、政策保障 (34)六、国际合作 (34)七、服务贡献 (36)（一）实施创新驱动发展战略，提升学科服务区域经济社会能力。

(36)（二）实施科普推进计划，提供决策咨询。

(37)（三）贯彻落实国家脱贫攻坚战略，做好精准扶贫工作 (37)八、面临挑战 (38)（一）存在的主要问题 (38)（二）学院建设发展思路和举措 (40)— 2 —民办四川天一学院高等职业教育质量年度报告（2019）一、学校概况民办四川天一学院成立于1991年，是1994年经原国家教育委员会批准设立的一所综合类的普通高等专科学校，是全国最早（7所）、西南地区第一所民办普通高校。

学院于2014年从成都整体搬迁至四川省德阳市绵竹市，地处绵竹二环路东88号，举办方为四川希望教育集团。

经过24年的发展，学院基础设施、师资条件完备，办学质量和水平有了很大提高。

24年来，学院已培养输送了21届5万多名普通专科合格毕业生，教育质量得到用人单位普遍认可。

截止2018年8月31日，学院有全日制在校学生12153人，专兼职教师总数892人，专任教师527人。

学院开设有管理、工学类专业38个。

2018年1 月，学院升本正式纳入四川省“十三五”本科院校设置规划。

学院获得“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“四川省高校后勤管理工作先进集体”等多项荣誉称号。

多伦县职业教育中心2017年度教育质量年度报告一、学校情况（一）学校概况多伦县职业教育中心是一所集职业高中学历教育、职业技能培训和鉴定为一体的公办中等职业学校，2009年12月晋升为自治区重点中等职业学校，2010年获自治区“德育工作先进集体”；2014年9月成立了锡林郭勒职业学院多伦分院，承担全日制高职专科学历教育，在旗县内实现了高职带动中职发展的新的发展模式。

学校建有机电与数控加工、物流、建筑、护理、焊接、学前教育、旅游、会计、计算机、玛瑙雕刻十大实训基地，总投入2000余万元，实训室42个，总面积13200余平方米。

2013年10月整体迁入新校区，新校区占地141亩，总建筑面积43620平方米，总投入2亿元。

2017年全校固定资产总值22141万元。

通过资源配置和整合，办学条件已步入自治区中职校一流行列。

（详见表1）表1 学校建筑情况统计表学校为全盟职业技能定点培训机构，盟市级标准化就业技能实训基地，建有国家职业技能鉴定所，每年面向社会培训、鉴定达1000人次左右。

注册成立校办沃凯神有限公司，推行“产、学、研”一体化办学。

机电专业为盟市级标准化培训基地、自治区就业技能培训品牌专业。

在“十三五”期间，学校将坚定实施“内涵发展、开放办学、校企合作、产教融合”的办学策略，紧密围绕县域经济“一体两冀”发展战略，努力创建“师资一流、设施一流、管理一流、质量一流”的区域示范性现代职业学校，打造师生引以为豪、社会高度认可的品牌职业教育。

（二）学生情况1. 办学规模截止2017年底，共招生427人，比上年减少35人。

在校生1022人（全日制），比上年减少29人。

住宿生人数772人，毕业生人数392人，比上年毕业生人数少17人。

巩固率95%，比上年增加0.6%。

2017年培训鉴定800余人次，比上年增加8.4%。

（详见表2）表2 2017年学校基本情况统计表2. 专业建设学校建立了符合地方经济发展的专业课程体系，主要开现代农艺技术、建筑工程施工、计算机应用、会计、工艺美术、学前教育等10个专业。

湖南有色金属职业技术学院高等职业教育质量年度报告一、学院概况（一）历史沿革湖南有色金属职业技术学院（以下简称学院）溯源于1953年中央人民政府有色金属管理局开办的中南分局技工学校，进入新世纪后湖南省人民政府以原湖南有色金属职工大学为基础，整合湖南有色金属行业职业教育资源组建而成，由湖南省有色金属管理局主管，2011年10月份搬入湖南（株洲）职业教育科技园新校区教学，成为该园区第一所整体一次性建成、最早进入园区办学的职业院校。

湖南省人民政府与中国有色金属工业协会高度重视和大力支持学院建设与发展，学院发展一日千里，2012年5月中国有色金属工业协会与湖南省人民政府签署协议共建有色职院，2013年10月，学院牵头组建中南有色金属职业教育集团，2014年11月，学院通过了教育部组织的人才培养工作评估。

学院是“中国有色金属工业高技能人才培养基地”和全国总工会命名的“全国职工职院技能实训基地”。

（二）发展现状学院坐落于长株潭融城的核心区湖南（株洲）职业教育科技园，占地600亩，建筑面积22万多平方米，其中教学科研及辅助、行政办公用房面积66978.48平方米，学生公寓共9栋，建筑面积23004.18平方米。

拥有设施完备、功能齐全的图书馆、教学楼、实训楼、田径运动场、食堂等教学生活用房。

学院设有4系3部，共有19个专业（含专业方向）招收全日制学历教育学生，具有55个工种的职业技能等级鉴定资质，各类在籍学生6200余人，其中三年制高职在校学生4799人，教职工352人，专任教师211人，生师比18.3︰1。

现有馆藏纸质图书29万余册，电子图书2678GB。

建有校内实验实训室65个，已建实践场所35412 平方米，教学仪器设备总值2300余万元，当年新增教学仪器设备212万余元，生均4827元。

学院与金川集团、株冶集团、江西铜业等多家国有大、中型企业签订了合作协议，稳定的校外实训基地42个，覆盖所有专业。

2016年学院积极参与职业教育“走出去”试点， 4月22日，我院获批为全国首批7所试点院校之一，受邀参加有色金属行业职业教育“走出去”试点工作启动会；6月14至22日，我院参加有色金属行业职业教育赞比亚调研活动；10月刘福峰教授赴赞比亚正式开展工作。

中等职业教育质量年度报告（2017 年度）武强县综合职业技术教育中心2017 年 12 月30日目录第一部分学校情况 (1)第二部分学生发展 (3)第三部分质量保障措施 (6)第四部分校企合作 (12)第五部分社会贡献 (14)第六部分举办者履责 (14)第七部分特色创新 (15)第八部分主要问题和改进措施 (18)武强县职教中心2017年度质量报告第一部分学校情况1.1学校概况武强县综合职业技术教育中心是武强县政府举办的一所全日制综合性中等职业技术学校，衡水市园林式单位，河北省重点中等职业学校,国家信息技术紧缺人才培养基地。

学校占地68100平米，建有教学办公楼一栋，学生宿舍楼两栋，实训楼一栋及餐厅、礼堂等，总建筑面积24800余平米，绿化、美化、硬化面积30000平米。

学校建有微机室、装裱室、工美画室、工美展室、音乐教室、汽修车间、汽车驾驶训练场等实验实习室（场）。

固定资产 1300万元，其中教学设备249.6万元。

学校现开设计算机应用、工艺美术、音乐、汽车运用与维修专业,其中工艺美术专业为省级特色专业。

1.2 学生情况2017年，学校招收新生125人；在校生314人；毕业生82人；学生巩固率为90.7%；开展各类培训2000人次。

与上年变化情况如图所示：1.3 教师队伍学校现有专任教师46人,其中本科学历41人，占89.1％；具有高级职称的22人，占47.8%;中级职称的29人，占63.0％；“双师”素质的教师有11人，占专任教师总数的 23.9%。

学校聘请兼职教师11人,生师比为11.36:1.1.4 设施设备学校不断增强教学、实验实训等教育教学活动的融合度。

本年度投资16.9万元，新增汽修专业设备42台套。

学校现有教学用微机104台，教师备课微机30台。

生均教学仪器设备0.43万元，实习实训工位0.5个。

现有纸质图书12000册，生均38册。

第二部分学生发展2.1 学生素质学校结合中职学生实际，着力推行“阳光德育”工程。

皋兰三中2017年教学质量分析报告在上一个学年里，在校领导班子的正确领导下，经过全体教职工的通力配合，辛勤努力，我校教学工作再创佳绩。

中考中,皋兰三中上线率56.46％,创建校以来中考成绩又一新高。

现就我校2016—2017学年度教学质量分析如下：第一部分：教学质量情况分析1、中考皋兰三中有298人报名中考，实际参考人数295人，3人缺考。

2017年我校考入皋兰一中共250人，现将2017年中考成绩对照分析如下：（1）中考科目Ⅰ和皋兰四中对分析①五科平均分②五科合格率③高中上线人数分段从两个学校五科平均分和合格率对照来看：我校除数学外,其它各科均高于皋兰四中。

从两个学校高中上线人数分段来看，但是从全县300名以后皋兰四中上线人数明显多于我校，这也反映出我们在配套上还是有差距。

这也是我们现在各年级教师在教学中要注意和努力的一个重难点。

（2）与去年中考科目Ⅰ成绩对照分析①五科平均分②五科合格率③应届生上线率和去年中考相比，五科平均分除物理后退外，其它4科各科的都有了前进，化学尤为突出；五科合格率除物理、英语（物理尤为明显）后退外，其它3科各科的都有了前进，数学、化学尤为突出；应届生上线率较去年也有所上升。

由此可见，九年级物理任课教师需要个别谈话和交流，有必要的话考虑适当调整和加强。

（3）和全县中考科目Ⅰ单科第一名对照分析①五科平均分②五科合格率全县最高分中水阜初中占三科(语文、数学、化学),朱家井学校占一科(英语)，皋兰三中占一科(物理)。

和全县最高分（或最高合格率）相比，我校的英语、化学、语文三科的分数差距较大，英语尤为明显。

（4）中考特优生：全县中考总分我校共有7名同学进入50名，全县最高分是四中的,603分。

我校最高分602分。

2017年全县中考我校语文最高分130分，；数学最高分145分，英语最高分139分；物理最高分113分，；化学最高分99分，2、八年级成绩。

八年级共有302名学生参加考试，共考8科，满分770分，我校最高分为684分，以460分划定合格线，合格人数245人，八年级整体情况和其它九所初中校相比居中。

辽阳市第一中等职业技术专业学校教育质量2017年度报告1.学校情况1.1学校概况辽阳市第一中等职业技术专业学校（以下简称辽阳一职专）于1981年建校，是辽阳市教育局直属公办教学单位。

学校先后被省、市两级政府及教育主管部门命名为模范学校、示范学校、文明单位，省德育工作先进单位、省职业技术教育先进单位、省教科研先进单位、省双合格家庭教育基地。

2017年被全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题组评为课题研究“先进实验校”、被省妇联授予“辽宁省三八红旗集体荣誉称号”、被市妇联、市文明办授予“辽阳市家庭教育基地”、被市文明办授予辽阳市“雷锋学校”荣誉称号。

学校占地面积30469.71平方米，建筑面积24366.09平方米。

现开设学前教育、会计、酒店服务与管理、旅游服务与管理、计算机应用、数控技术、平面设计、电子技术、电子商务等9个专业。

学校资产7036万元。

多年来，学校始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位，努力实现就业服务高要求、教育教学高质量、专业建设高品位、基地建设高标准、学校发展高效益的“五高”目标。

积极推行基地、招生、教学、科研、培训、就业六位一体办学模式，形成了市场化办学、精细化管理、品牌化提升的特色，为辽阳市经济建设和社会发展提供智力支持和人才保障。

1.2学生情况学校现有在校班49个，在校生2227人，2017年招生842人，毕业771人，巩固率为95.06%。

学生的家庭状况很不均衡，2017年学校做了学生基本状况的调查统计，目前学校在校生中校外实习生392人，在校的1835名学生中，在校学生单亲家庭占14.5%，父母离异家庭占35.9%，农民工子弟占29.9%，春招生比例为19.7%，参加中考人数占51.1%，中考成绩100分以下占20.3%，住宿生占36.3%。

学生中城市户口占31.9%，农村户口占58.2%，县镇非农占9.9%。

与2016年相比招生人数增长19.77%，毕业生人数增加0.91%，其它数据趋于稳定。

镶黄旗综合高级中学教育质量年度报告（2017年）二〇一七年十二月目录一、学校情况 (1)1.学校概况 (2)2.学生情况 (3)3.教师队伍 (3)4.设施设备 (3)5.校内信息化建设 (3)二、学生发展 (3)1.学生素质 (4)2.在校体验 (4)3.资助情况 (4)4.就业质量 (4)5.职业发展 (4)三、质量保障措施 (5)1.质量保障措施 (5)2.教育教学改革 (5)3.教师培养培训 (6)4.规范管理情况 (6)5.德育工作情况 (7)6.党建情况 (8)四、校企合作 (8)1.校企合作开展情况和效果 (8)2.学生实习情况和效果 (8)五、社会贡献 (8)1.人才培养 (8)2.社会服务 (8)六、举办者履责 (9)1.经费保障 (9)2.政策措施 (9)七、特色创新 (9)1.加强校企深度合作，全面提高育人质量 (9)2.重视学生素质培养 (9)八、主要问题和改进措施 (9)镶黄旗综合高级中学2017年度教育质量年度报告1.学校情况1.1学校概况镶黄旗综合高级中学（原镶黄旗职业中学）始建于1984年，为了合理利用教育资源、创建优质教育环境，2004年经旗人民政府批准把职业高中、普通高中合并成为镶黄旗综合高级中学。

目前已成为普通教育、职业教育和成人教育为一体的纯蒙语授课的综合性民族高级中学。

学校占地面积54000平方米，建筑面积9518平方米，有教学楼、宿舍楼、培训中心等。

自治区一类标准物理、化学、生物实验室和通用技术室、信息技术室、图书室、多媒体教室以及“班班通”设备、实习实训基地等都已配备齐全，资产总计1153.3万元。

自建校以来我校举办了长短期教学班85个，毕业生1500多名，其中有 290 多名学生考入高等院校本科班。

近几年我校教学质量不断提高，高校升学率达100%，大学升本率已超过了50%。

从90年代开始陆续推荐20名学员赴日研修，通过各种渠道输送40多名学员到日本留学。

右玉县职业中学2017年度中等职业教育质量报告1、学校情况1.1、概况右玉县职业中学隶属于右玉县人民政府，主管部门是右玉县教育局，始建于1985年，旧址在右玉县玉羊街南街移民村西侧，占地不足20亩，因地处偏远，条件简陋，教学设施落后，多年来没有学生，只搞些短期培训，2004年被省扶贫办批准为“农村劳动力转移培训基地”，到2014年学校迁入新址，校园占地80亩，建筑面积14253平方米，固定资产约3770万元，学校共有三个专业：计算机应用、电子商务和机电技术应用。

右玉县职业中学是全省最后一批未经验收的学校。

1.2、学生情况2017年在校生共113人，2017年毕业学生44人，招生20人。

学生全部为三年制。

1.3、教师队伍全校教师共38人，兼职教师18人，生师比为3：1，无“双师型”教师，兼职教师占47%，专任教师中高级职称教师占28%。

1.4、设施设备教学设备逐步健全，去年学校新购置计算机30台，2017年建起两个专业，其中省级重点专业电子商务，购置计算机共64台和实训基地建设机电技术应用专业，设备共投资225万元，生均设备值为20522元，生均纸质图书89册。

2、学生发展2.1、学生素质。

学生思想政治素质稳步提高，文化课全部合格，专业技能也全部合格，体质测评全部合格，毕业率为100%。

2.2、在校体验。

学生在校理论文化学习，专业学习、实习实训基本满意，校园文化较单一，生活安全基本满意。

2.3、资助情况。

2017年免学费资金全部到位，全部学生免交学费。

助学金发放也全部到位，春、秋两季共受助学生20人。

另有一位学生因家庭贫困，得到学校资助。

2.4、就业质量。

2017年毕业生为44人，就业率达85%。

2.5、职业发展。

学生学习能力、岗位适应能力、创新能力一般。

3、质量保障措施3.1、专业动态调整。

为适应当地经济发展，充分发挥右玉县电子商务进农家示范县作用，实现农村脱贫致富奔小康目标，今年新增了两个专业，一个是电子商务，一个是机电技术应用，这两个专业建设已全部完成。

兰州大学基础医学院2017年本科教学质量报告2018年6月兰州大学基础医学院2017年本科教学质量报告2017年，在学校主管部门、学院领导、全院师生的共同努力下，基础医学院全体教职员工进一步贯彻执行《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《兰州大学关于进一步深化教学改革全面提高教学质量的若干意见》（校教字〔2011〕15号），以教育部本科教学审核评估为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，以学生为中心，以教师为主导，继续推进兰州大学本科教学质量提升工程的各项工作并取得了显著的成果。

一、本科教育基本情况（一）教育目标基础医学院依托兰州大学综合性研究型大学平台优势，确立以“精英教育、特色教育、品牌教育”为特色的办学宗旨，贯彻“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”的本科教育理念，致力于为社会培养能够向实用型和研究型延伸发展的高水平医学人才。

其应具备良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力，较扎实的自然科学、基础医学和临床医学的基本知识、基本理论、基本技能和一定的预防医学知识，基本具有临床医学各专业医疗、教学和科研的能力、自主学习和终身学习的能力、独立发现问题和解决问题的能力。

毕业后能够在各级卫生保健机构及上级医师指导下从事安全、可靠、有效的医疗实践工作，兼顾（或深造后）从事一定的医学教学和科研工作。

（二）本科专业截至2017年9月，学院具有临床医学、临床医学（农村订单定向）、麻醉学、医学影像学、医学检验技术共5个专业本科生1540人，其中包括临床医学留学生1人，具有硕士研究生170人，博士研究生59人，本科生人数占学院在校学生总人数的87%。

学院各专业本科生在校人数详见表1：表1基础医学院本科生在校人数统计（截至2017年9月）根据学校《兰州大学临床类本科学生实施“临床医学院负责制”改革方案》（校发规〔2017〕14号），原基础医学院全日制普通本科生从2017年秋季学期开始，进入第一临床医学院和第二临床医学院学习并由第一临床医学院和第二临床医学院负责管理。