【苏科版】八年级物理下册：6.1《物体的质量》学点专项练习

初中物理学习材料唐玲出品6.1物体的质量（1）当堂检测1、叫做质量，常用字母表示；2、在国际单位制中质量的单位是；其符号是，另外还有一些质量的常用单位，如：，，等。

3、实验室里用来测量物体的质量，在日常生活中还有哪些测量质量的工具呢？请举两例：、。

4、天平的使用规则：⑴使用天平时，将天平放在上；⑵使用前，将游码移至横梁标尺处；指针尖应对准 ,若指针偏左或偏右，应通过托盘下方的调节。

⑶天平盘放置需称量的物体，盘放置砝码；添加砝码或移动游码使指针对准分度盘的中央刻度线，此时即为所称量物体的质量。

5、下列数据中最接近你身体质量的是（）A. 480kgB. 0.02tC. 8000gD. 4.8×107mg6、在实验室里用天平测量物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图所示，那么该物体的质量为_________g唐玲课后巩固1、下列关于质量的说法正确的是( )A.质量就是物体的形状B.质量是物体含有杂质的多少C.质量是物体含有物质的多少D.质量就是物体的体积的大小2、一个鸡蛋的质量约为 g; 一枚1元硬币的质量约 g.3、下列关于天平操作方法，正确的认识是（）A被测物体的质量一定要超过天平的称量B称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上C在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡D 潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量质量，可以放在烧杯中称量4、就托盘天平如何“调平”，小明同学做了如下小结：托盘天平上可调节的两个部件是_________和_________，在称量前调节横梁平衡的过程中，若发现指针在分度盘中线偏右应_____________,若发现指针在分度盘中线偏左应_________ ______；在称量的过程中调节横梁平衡时，若发现指针在分度盘中线偏右应___________ _______,若发现指针在分度盘中线偏左应_____________ _____。

6.1物体的质量一、选择题1.某一个物体的质量大小决定于（）A．物体的形状B．物体所含物质的多少C．物体所在的位置D．物质的状态2．在使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（）A.用镊子夹取砝码，以免生锈B.将待测物体放在天平左盘，砝码放在天平右盘C.不用天平测量超过测量范围的物体D.称量时，调节横梁右端螺母，使指针居中3. 为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是（）A.质量50kgB.身高160mC.体温37℃D.1min心跳75次4．用调好的天平称物体的质量，当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时天平的指针偏向分度盘的右侧，这时应（）A.向右盘中加砝码；B.减少右盘中的砝码；C.将游码向右移动；D.将右端的平衡螺母向左调节。

5某同学在对托盘天平调节时，忘记将游码放在标尺的零刻度线处，他用这样的天平来测量物体的质量，则所测物体的质量与它的实际质量相比（）A．偏大B．偏小C．不受影响D．无法确定6.己知ρ冰<ρ水，一块冰完全将化成水后，它的（）A.体积不变、质量变大B.体积变大、质量不变C.体积变小、质量不变D.体积变小、质量变大7.为了更好的保护学生，如图所示是某厂家推出的“大鼻子”校车，可防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应选择（）A.硬度高B.熔点低C.密度小D.硬度低8.在我国党中央的领导下，新型冠状病毒肺炎疫情得到了有效控制，4月中旬以后，全国迎来了开学季。

学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。

在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，餐具的物理量没有发生变化的是（）A.质量B.体积C.温度D.密度9. 在“托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘中的砝码减少一半D．向右移动游码10. 小明在测量物体质量的实验过程中，用镊子夹砝码时，不小心将砝码落在水泥地上破损了一小块，小明也没有多想，直接用此砝码测得的物体质量为38.3g，则物体的真实质量为（）A．38.3g B．大于38.3g C．小于38.3g D．无法确定二、填空题1. 在下面的横线上填入适当的单位(1)成年人的质量：70______；(2)一杯水的质量：200_______；(3)一头大象的质量：6______；(4)一根火柴的质量：70______ 。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！八年级物理苏科版下册《6.1物体的质量》课堂练习一、单选题1．2020东京奥运会上，中国队取得38金32银18铜的优异成绩。

以下球类中，质量最接近3g的是（）A．一只乒乓球B．一只足球C．一只篮球D．一只铅球2．12月17日，嫦娥五号返回器携带月壤返回地球，经地面工作人员测量，此次带回地球的月壤样品质量共1731g，与在月球上相比，这些样品的质量（）A．没变B．变大C．变小D．无法比较3．关于质量，下列说法中正确的是（）A．1千克棉花比1千克铁块质量小。

B．把1块铁压制成1张铁片，质量变小了。

C．水变成冰后，质量变小了D．质量是物体的一种属性，以上说法都不对。

4．用托盘天平称量物体的质量，关于砝码和物体的摆放说法正确的是（）A．左盘放物体，右盘放砝码B．右盘放物体，左盘放砝码C．可以随意摆放D．以上三个答案都不可以5．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）A．相当于向左调节平衡螺母B．可代替指针用来指示平衡C．相当于在右盘中加小砝码D．相当于增加了物体的质量6．下列现象中质量发生变化的是（）A．铁水凝固成铁块B．机器从北京运到保山C．把菜刀表面磨光D．将铁丝通过拉伸机拉长7．下列物体中，质量为62.110´mg的物体可能是（）A．一只母鸡B．一个梨子C．一头大象D．一位小学生8．如图a是天平调节前的情形，图b是结束时砝码及游码的示数，下列说法正确的是（）A．应将游码向右调B．应将平衡螺母向右调C．物体的质量是2.4g D．物体的质量是46.1g9．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A．将右端平衡螺母向左旋进一些B．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡C．把天平右盘的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些二、填空题10．质量是指物体所含______，它是物体本身的一种______，不随物体的状态、______、______、______改变而改变。

2019-2020 八年级物理下第六单元 6.1 物体的质量讲堂精选练习基础练习一、填空题1. 质量是物体含有________的多少，不随物体的________、 ________、 ________而改变，质量是的一个基本属性。

2.在国际单位制中，质量的单位是，符号为常用的质量单位还有、、。

3.使用天平是，应先将天平放在；调理天平常，应先将移至左端刻度线处，再调节横梁上的，使指针瞄准分度盘。

丈量物体是，应将物体放在盘，而后用向盘加减砝码。

4. 用已调理好的托盘天平称量物件时，药品应放在天平的_______盘内，若当砝码放入天平盘内时，指针倾向分度盘右边，则应_________砝码的质量（选填“增添”或“减少”）。

当横梁均衡时，盘内砝码及游码地点如右图所示，则被测药品的质量是______克。

5.在以下数字后填上适合的单位：一张邮票质量约 50；其中学生的质量大概是 50；一辆轻型卡车装满方才质量约为5；刘翔在雅典奥运会110m 栏决赛中夺冠的均匀速度为8.52 ________。

二、单项选择题5．以下对于质量的说法中正确的选项是( )A. 粉笔在黑板上写字时, 质量不变B.水结成冰时 , 质量不变C. 一壶水加热到沸腾时, 质量不变D.一千克铁比一千克棉花质量大6．托盘天平使用前需要：①调理天平横梁右端的螺母，使横梁均衡；②将游码放在标尺左端的零刻线处；③将天平放在水平台上．以上三步的合理次序应为( )A. ③②①B.①③②C. ②①③D. ①②③7．在已经调好的天平左盘内放入一金属块, 用镊子向右盘内加减砝码, 但怎么也不可以使天平恢复均衡. 此时应当 ()A. 把两个托盘对换B.把物体放在天平右盘内丈量C. 调理天平的均衡螺母D.使用游码8.一架天平的砝码已经磨损 , 用它测物体的质量 , 其丈量结果 ( )A. 偏大B.偏小C.没有影响D.没法确立9.铅球运动员使用过有磨耗的铅球, 用过一段时间后 , 没有发生变化的是 ()A. 形状B.密度C.质量D.体积10. 一个鸡蛋的质量约为（）A.50gB.5kg D.50mg三、实验研究11. 用已调理好的托盘天平丈量铜块的质量，当日均匀衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g、5g各 1个，游码的地点如下图，则该铜块的质量是________g。

A B C D§6.1 物体的质量一、选择题1．下列图1是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）A ．测量前将天平放在水平桌面上B ．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C ．用手直接加减砝码D ．所测物体质量可以超过天平最大测量值 答案：A2.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）A.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码答案：C3．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）A ．把横梁右端螺母向右旋出一些B ．把横梁右端螺母向左旋进一些C ．把天平右盘的砝码减少一些D ．向右移动游码答案：D二、填空题：1．一扇刚加工好的铝合金门称得8kg ，这里物体是指 ，物质是 ，物质多少指 。

答案：门 铝 8kg2．某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。

这是发现天平指针位置偏向右侧，则他应该将平衡螺母向 侧调节。

调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这是移动游码的作用其实相当于A ．向左调节平衡螺母B ．想右调节平衡螺母C ．往右盘里增加砝码D ．从右盘里减去砝码答案：左 （或右侧） C2．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向 (左／右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 (增加／减少)砝码；当他在天平右盘中放入图150g 、20g 和5g 的砝码各一个， 并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 ．答案：左 增加 78．4g3．小华同学想用天平测一石块的质量。

（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图3所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。

苏科版八年级物理下册《6.1物体的质量》同步练习题(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．感受身边的物理——质量为1.5×106mg的物体最可能的是（）A．一只母鸡B．一头大象C．一头奶牛D．一只蚊子2．下列所说的数据中，哪一个是符合客观实际的A．一瓶普通矿泉水的质量大约是50gB．人正常步行的速度约10m/sC．做一遍眼保健操的时间大约是15minD．一支普通牙刷的长度大约是15cm3．小明同学从如图所示的物体中选了一个物体，用托盘天平测出其质量为150g,该物体可能是（）.A．B．C．D．4．下列估测与实际情况相符的是（）A．你正在作答的物理试卷的质量约为100g B．一节初中物理课的时间约为4.5hC．一张课桌的高度约为80cm D．人正常步行的平均速度是10m/s5．太空授课时，王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示，“冰墩墩”从地面被带到太空，它的质量（）A．变小了B．变大了C．变为零D．不变6．李华同学在称量范围内用天平测质量时，在天平的托盘中无论怎样加减砝码，都不能使横梁平衡，你认为解决的办法是A．移动游码B．旋动平衡螺母C．左右相互交换托盘D．移动游码或旋动平衡螺母7．在下列动物中，质量可能是2kg的是（）A．一只麻雀B．一只老鼠C．一只鸡D．一只羊8．下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（）A．教室里面的黑板长度10dmB．成人正常步行的速度大约为1m/sC．一般中学生的质量大约为150kgD．重庆夏天的气温大约为60℃二、填空题9．暑假小金同学去新疆旅游，捡到一些漂亮的石头，下面是他测石头密度的操作过程。

将天平放在水平桌面上，将游码拨在标尺处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将横梁上的平横螺母向（选填“左”或“右”）调，直至天平平衡。

〖例8〗小明在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况。

(1)他应采取的措施是；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①，②；(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应采取的措施是；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是 g。

如果把该实验移到月球上进行，那么该物体的质量将（填“增大”、“减小”或“不变”）。

〖例9〗小聪用托盘天平称出65g的黄豆，收砝码时发现其中一个砝码缺了一小块，则这些黄豆的真实质量应（）A．小于65g B．大于65g C．等于65g D．无法判断〖例10〗一根钢棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把钢棒加热100℃B、把钢棒扎成一张薄钢板C、宇航员把钢棒带到月球D、用锉刀对钢棒进行加工【能力拓展训练】1．在铝锅、铁锤、铁钉、铁、木桌、木材、塑料盒、塑料中，是物质，其余都是。

2．分析物体发生下列变化时其质量的变化情况（填"变大"，"变小"或"不变"）。

（1）将质量为2kg的铁块从10℃加热到400℃，铁块的质量___________；（2）将质量为1.5kg的金块锻打成0.01mm厚的金箔后，它的质量___________；（3）将质量为5kg的冰熔化成水后，它的质量___________；（4）神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________；3．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过___________________使天平平衡，从而称出物体的质量．4．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：①一辆载重卡车的质量约15_______；②一枚大头针的质量约4.0×10－2_______；③一瓶白酒的质量约500 ；④一瓶雪碧的质量约1.25______。

6.1 物体的质量学点1 质量比较：一颗铁钉和一枚大头针都是由铁组成的，它们所含的铁一样多吗？体积相同的铁钉和铜钉，它们所含物质的多少相同吗？分析与论证：一颗铁钉所含的铁比一枚大头针所含的铁多；体积相同的铁钉和铜钉，它们所含物质的多少不同，铁钉所含的铁这种物质比铜钉所含的铜这种物质少。

问题1：同种物质组成的物体之间可以比较质量的大小，不同物质组成的物体之间也可以比较质量的大小。

因为质量仅仅表示某一物体含有__某种物质__的多少，与物体的形状、体积、组成物体的物质的种类等__无__关。

问题2：物理学中，物体所含__物质__的多少叫做质量，对于一个确定的物体来说，它所含的__物质__的多少不变，__质量__就不变。

问题3：生产和生活中所说的“质量”与物理学中的“质量”表示的意义不同：生产和生活中所说的“质量”，着重在__“质”__，即产品的优劣、好坏等等；物理学中的“质量”，着重在__“量”__，即物体所含__物质__的多少，两个物体的质量相等，这两个物体可以是由不同种类的材料组成，只要含有的__物质__一样多就可以说它们的质量相等。

学点2 质量的测量实验注意事项：(1)使用天平时，应将天平放在水平工作台上，不能放在斜面上，如图6－1－3甲所示；(2)调节天平平衡时，调节平衡螺母之前，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，然后再通过调节横梁两端的平衡螺母使指针对准分度盘的中央刻度线，如图乙所示的做法错误；(3)测量物体的质量时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，不可将物体和砝码的位置颠倒，加减砝码应用镊子夹取，不能用手直接拿，如图丙所示；(4)如图丁所示，待测物体的质量不能超过天平的最大测量值，否则会损坏天平。

图6－1－3问题1：判断横梁平衡的方法是：①指针静止时，观察指针__是否对准分度盘的中央刻度线__；②指针摆动时，观察指针__左右摆动的幅度是否相同__。

问题2：添加砝码的方法是：添加砝码时，要按照质量从__大__到__小__的顺序依次添加，即当右盘中加入一个质量较大的砝码时，横梁右端下沉，就要换上一个比它质量__小__一级的砝码，如此依次进行。

6.1 物体的质量1. 叫物体的质量，通常用字母表示.2.“物体”、“物质”、“质量”三个概念是不同的.课桌、凳子是_______，它们是由木头做成的，木头是_______，它们所用木头的多少不同，表明它们的_______不同；“用铁做的一把菜刀”，菜刀是，铁是组成菜刀的 . (选填“物体”、“物质”、“质量”)3.国际单位制中，质量的单位是（符号为），常用单位还有（符号为）、（符号为）、（符号为）.它们之间的关系为1t= kg, 1kg= g, 1g= mg.4.实验室测量质量的工具是：，生活中测量质量的工具还有、、等.5.托盘天平的使用方法:（1）放平：把天平放在___________ 上.（2）调平：将_________拨至标尺左端的零刻线处.调节横梁右端的__________，若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调，反之，平衡螺母向______调，使指针指在分度盘中央刻度线处，此时横梁水平平衡.（3）称量：将被测量的物体放在天平的____ 盘，估计被测物体的质量后，用________向_____盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上_______的位置，直到横梁恢复平衡. （4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有_______的质量之和加上________对应的刻度值.（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况.6.用托盘天平测物体质量前，调节衡梁平衡时，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该--------------------------------------------------------------------- ( ) A.将游码向左移动 B.把右端平衡螺母向左旋进一些C.将游码向右移动D.把右端平衡螺母向右旋进一些7.在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针指在分度盘中线左边一点，这时应该------------------------------------ ( )A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码8.1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是----------------------------- ( )A.棉花所含物质较多B.铁块所含物质较多C.棉花和铁块所含物质一样多D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少9.一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量------------------- ( )A.一个铅球B.一个苹果C.一位学生D.一袋大米10.小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g的砝码，游码移至如图所示位置时，天平平衡，则物体的质量是----------------------------------------------------------- ( )A.90gB.93.0gC.92.6gD.72.6g11.在下列数字后面分别填上适当的单位：(1)一张邮票的质量约为50 ； (2)一名中学生的质量约为50；(3)一只大象的质量约为6 ； (4)一只鸡蛋的质量约为50 _____；(5)一只咸鸭蛋的质量大约是75_____； (6)一片药片的质量大约是25 _____.12.下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果.正确的顺序应该是____________________________.13.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中操作错误的是：(1) ；(2) .14.质量为 1.2×105mg的物体，可能是下列物体中的--------------------------------- ( )A.一头大象B.一袋方便面C.一台电视机D.一只蚂蚁15.欲称出约39 g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是------------------ ( )A.30 g、9gB.30g、5 g.4 gC.20g、10 g、5g、2g、2gD.20g、10 g、5g、4g16.天平的横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是--------------------------- ( )A.调节横梁平衡B.代替指针指示的刻度位置C.相当于向左盘加上小砝码D.相当于向右盘加上小砝码17.就托盘天平如何“调平”，小明同学做了如下小结：托盘天平上可调节的两个部件是_______和________，在称量前调节横梁平衡的过程中，若发现指针在分度盘中线偏右，应______________________；若发现指针在分度盘中线偏左，应_____________________________.在称量时，加减砝码的过程中调节横梁平衡时，若发现指针在分度盘中线偏右，应________________________；若发现指针在分度盘中线偏左，应____________________.18.(1)小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况.他应采取的措施是__________________________________；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误.”小华所说的两个错误是：①__________________________________________________________，②__________________________________________________________.(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作.在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该_________________________________；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是_________g.图图 1 图 2 3。