2010年教师法制培训计划

针对教师法律培训计划一、培训背景教师是教育事业的重要参与者，他们承担着育人的重要责任。

然而，由于法律知识的不足，许多教师在教学过程中或多或少地存在意识形态错误、违法违规行为，给学校的声誉和社会的正常秩序造成了一定的影响。

因此，加强教师的法律培训，提高其法律意识和素养，对于维护学校正常教育教学秩序和推进教育事业的发展具有重要的意义。

二、培训目标1.提高教师的法律意识，增强法制观念，使其真正明白法律对他们工作的重要性。

2.帮助教师了解和掌握有关教育法规和法律知识，使其在教育教学实践中做到依法办事。

3.培养教师用法律思维去处理和解决教育教学中的矛盾和问题。

4.提高教师的法律应对能力，使教师能够在法律约束下更好地开展工作。

三、培训内容1.国家法律法规的基本原理与教师法律意识1.1国家法律法规的基本架构1.2教师法律意识的培养重要性1.3教师在教育工作中依法办事的重要性2.教育法律监督与责任2.1学校的教育管理法规2.2教育事业的法律主体和法律义务2.3学校教师在教学工作中的法律责任3.教育法规案例分析与应对3.1常见教育案例分析3.2教育法规案例应对方法4.学校安全管理法律法规4.1学校校园安全法律法规4.2学校应急管理法律法规5.教师合同法律法规5.1教师聘用合同法律法规5.2劳动合同法律法规6.网络教学法律法规6.1网络教学的知识产权法律保护6.2网络教学法律风险应对7.法律知识更新与应用案例剖析7.1常见法律疑难问题案例7.2教师应对法律问题的思路分析四、培训形式1.专家讲座组织相关领域专家，针对培训内容进行专题讲座，可以通过线上直播或线下集中授课的形式进行。

2.案例分析组织参与者分组，针对实际教学工作中的案例进行分析讨论，引导教师根据法律法规的要求，提出解决方案。

3.互动讨论组织培训者进行讨论交流，针对法律知识的疑难问题，进行解答和交流。

4.教育教学实践组织培训者进行实际教学工作的观摩和实践，督促培训者将所学知识应用到实际工作中。

岗上中心小学教师法制教育工作培训计划为了贯彻落实《安全与治安工作规定》和加强法制教师的业务素质，提高授课水平，切实做好在校小学生的法制教育，预防和减少青少年不生的违法犯罪，根据上级有关部门的要求，经研究，特制定教师法制培训计划如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县、乡、中心校的中心工作，深入开展在校青少年学生的法制教育，提高全校师生的法律素质，预防和减少未成年人的违法犯罪，为争创平安和文明校园营造良好的氛围，优化育人环境。

二、培训内容《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》为基本内容，辅以《禁毒条例》、《交通法规》、《义务教育法》等到和学生密切相关的法律法规。

三、培训方式主要以自学和讲座相结合的办法进行。

四、培训时间和内容每学期开学第一周，主要自学《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。

五、讲座的时间和内容每月举办一次法制教育讲座，聘请法制副校长或由学校德育对教师进行法制讲座。

六、培训要求法制副校长和法制辅导员应充分认识到加强青少年法制教育的重要性，明确责任，积极参加培训，改选好法制副校长和辅导员的工作职责。

七、教师培训管理与考核1、学校教师法制教育工作培训领导小组负责对教师培训发展情况作评估考核。

2、每个教师学年初要制订个人学习计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结并上交学校教务处存档。

3、每个教师严格按照培训计划选择最适合形式参加学习培训不断提高师德修养和业务素养提高知识水平完善调整能力结构，服从学校安排认真参加学习，做好笔记，写好学习心得等，学校教务处组织检查、交流。

4、每期末学校将对集中培训内容进行检查，并将检查结果将作为该教师评优、晋级、评职等重要依据。

5、教师必须按规定参加集体学习和各教研组组织听课、评课、集体备课、业务讲座等活动必须遵守纪律聚精会神做好学习记录不迟到、不早退、不无故缺席因病、因事参加学习要提前履行请假手续，学习时不看与学习无关书报，不做与学习无关事，学习时要关闭手机不得接听电话。

教师法制教育培训方案（精选3篇）教师法制教育篇1一、指导思想学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。

从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。

二、教学思路法律素质是学生综合素质的重要组成部分，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

三、教材分析本册教材为20课，本学期教材内容贴近生活，贴近实际，贴近学生，注重培养小学生的爱国意识，守法意识和权利义务意识，注重法律启蒙教育，培养小学生的自我保护意识，提高分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯。

四、教学目标1、要根据四年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。

2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

四、教学进度周次内容1、我是中国人2、当五星红旗升起的时候3、谁来监护“小小鸟”4、不要“不当得利”5、谁能帮助我6、我的肖像权7、成长中的14岁8、珍爱生命拒绝9、远离“校园犯罪”10、培养健康的心理树立自我保护意识11、我拿什么拯救你12、我要上学13、文明教育拒绝体罚14、争做道路安全小卫士15、我要我是空间16、同一屋檐下17、离异家庭里的孩子仍有获得抚养费的权利18、我们可以随意拨打119、110、122等急救电话吗19、网吧，请不要靠近我20、课堂讨论专题教师法制教育培训方案篇2一、指导思想法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。

法制安全教师培训计划一、培训目的法制安全教师培训的目的是通过系统、全面的培训，提高教师的法治意识和安全意识，增强法制观念和安全意识，使教师能够更好地履行法律法规，保障学校的安全稳定。

同时，培训还旨在提升教师的综合素质，增强教师的教育教学能力，不断提高教育教学质量，推动学校的可持续发展。

二、培训内容1. 法制知识培训（1）国家宪法及相关法律法规（2）学校规章制度2. 安全意识培训（1）灾害防范及应急措施（2）校园安全管理3. 教育教学知识培训（1）课程教学设计（2）教学方法与手段（3）学科知识更新4. 师德师风培训（1）教师职业道德规范（2）教育教学秩序维护5. 心理辅导与沟通技巧培训（1）学生心理健康（2）教师与学生的良好沟通6.信息技术应用培训（1）教育信息化理念（2）网络安全知识7. 学科研究与课题申报培训（1）课题申报与管理（2）学科研究方法8. 其他相关培训（1）健康教育培训（2）环保教育培训三、培训方法1. 传统课堂教学采用专家讲座、政策解读、案例分析等形式进行知识传授。

2. 视频教学通过播放相关视频，展示案例、模拟情景等，增强培训效果。

3. 实地参观安排教师参观相关单位或设施，获得实践经验。

4. 小组讨论设计有针对性的案例分析，让教师自主讨论，提高培训效果。

5.学习分享鼓励教师分享自己的教学经验，促进相互学习。

6. 实践操作通过教师实际操作锻炼技能，提高培训效果。

四、培训计划1. 法制知识培训（2天）第一天：宪法及相关法律法规讲解；第二天：学校规章制度介绍。

2. 安全意识培训（2天）第一天：灾害防范及应急措施讲解；第二天：校园安全管理培训。

3. 教育教学知识培训（3天）第一天：课程教学设计讲解；第二天：教学方法与手段培训；第三天：学科知识更新授课。

4. 师德师风培训（1天）教师职业道德规范讲解及教育教学秩序维护培训。

5. 心理辅导与沟通技巧培训（2天）第一天：学生心理健康讲解；第二天：教师与学生的良好沟通技巧培训。

教师法制培训工作计划
一、培训目标
通过本次培训，希望能够让每位教师加深对法制知识的理解，提高法制意识，增强法律意识，提升遵纪守法的自觉性和主动性。

二、培训内容
1. 法律基础知识的学习，包括宪法、法律、行政法规等相关法律法规的基本概念和内容。

2. 教师在教育教学工作中的法制要求，包括学校管理制度、教师职业道德规范、学生权益保障等相关法律法规要求。

3. 校园安全与法制教育，包括学校安全管理规定、学生责任与义务、突发事件处理等内容。

三、培训方式
1. 理论讲授：邀请专业律师或法律教育专家进行法制知识讲解和案例分析。

2. 讨论交流：组织教师进行案例分析讨论，分享在教育教学工作中的法制经验和问题。

3. 观摩学习：安排教师参观法庭、公安机关、教育行政部门等机构，了解法制工作实践情况。

四、培训安排
时间：本月内每周安排2次培训，每次培训2小时。

地点：学校会议室或教室。

参与人员：全体教师必须参加，校领导和相关职工可作为旁听对象。

五、培训效果评估
通过培训后，将对教师进行法制知识测试，以及对教育教学工作中法制要求的实际操作情况进行检查。

对于培训效果不理想的教师，将进行个别辅导和再培训。

沂源县职业教育中心学校教师法制学习培训计划一、指导思想按照依法治国、依法治教方略的总体要求，继续深入开展法制宣传教育，提高教师和学生的法律意识和素质，全面推进依法治校、依法治教，保障我校各项事业持续健康地发展。

二、目标和任务（一）目标通过培训，进一步提高学校教师的法律意识和法律素质，提高依法治校、依法治教水平，提高全校师生的知法、用法、守法的法律意识。

在“六五”法制学习工作和学校已取得的成绩基础上，争取进一步提高法制学习成效，争取实现：由被动守法转变为主动守法，由他律守法转变为自律守法；由知法守法上升到用法、护法；在以身作则、以法作则的基础上，努力营造一种有效促进认真学法、切实知法、自觉守法、模范用法、坚定护法，从善如流的法治氛围，建设优美、文明、健康的校园环境。

（二）任务1．继续深入学习宣传民主法制理论，依法治国、以德治国的思想和党的建设社会主义法制国家的基本方略，注重提高领导、教师依法决策、依法行政、依法管理和依法从教的水平，注重培养全校师生员工权利和义务对等的现代法制观念，提高学校、教师对保护学生合法权益的重视程度。

2．逐步建立教职员工的学法用法制度。

采取集中培训和个人自学相结合的方法，逐步建立教职工学法情况登记考核、奖惩等相关制度。

继续深入学习《宪法》、《教育法》、《劳动法》、《教师法》、《治安管理处罚法》等法律。

坚持法制教育与实践相结合，推进依法治校的各项工作，形成崇高道德、讲求信用、开拓进取的法治环境，促进民主法制建设和精神文明建设，保证全体师生员工的学法、知法、用法活动落到实处。

3．围绕法制学习教育，提高教师的自主学习、自我约束、自我完善的意识和能力，实现由“他律”到“自律”、从“自律”到“自觉”的过渡，切实解决教师自我管理能力中的薄弱问题。

我们的任务是研究探索有效的法制学习手段、途径、内容、活动等，使大家真正地知法、懂法，促进由“他律”向“自律”过渡，使大家由“自律”上升到“自觉”的层次，达到我们的工作目标。

老师法律知识培训计划第一部分：培训概述一、培训目标：本次培训的目标是让老师们了解并掌握相关法律知识，提高他们的法律意识和法律素养，使其在教学和管理过程中能够依法合规，维护自身合法权益，提高教育教学服务质量。

二、培训对象：本次培训的对象为学校全体教师及管理人员。

三、培训内容：本次培训主要包括法律基础知识、教师职业法律责任、学生权益保护、校园安全管理等方面的内容。

四、培训方式：以讲座、案例分析、小组讨论等形式组织培训内容，充分调动老师们的学习积极性，提高培训效果。

第二部分：培训内容一、法律基础知识1.1 法律的概念和分类1.2 法律对于教师的重要性1.3 法律知识在教学管理中的应用二、教师职业法律责任2.1 教师的法律权利与义务2.2 教师在教学管理中可能涉及的法律问题及应对措施2.3 教师在校园安全管理中的法律责任三、学生权益保护3.1 学生权益的法律保护3.2 学生在校园生活中可能遇到的法律问题及解决途径3.3 学生权益保护与学校教育教学工作的关系四、校园安全管理4.1 学校安全管理的法律责任4.2 学校安全管理中常见的法律问题及解决方法4.3 学校安全管理的制度建设与法律合规第三部分：培训安排一、培训时间本次培训计划为连续三天进行，每天培训时间为8:00-12:00、14:00-17:00。

二、培训地点本次培训将在学校的培训室进行，确保培训环境的安静和舒适。

三、培训具体安排1. 第一天：上午：法律基础知识的讲解和案例分析。

下午：教师职业法律责任的讲解和小组讨论。

2. 第二天：上午：学生权益保护相关知识的讲解和案例分析。

下午：校园安全管理的法律责任讲解和小组讨论。

3. 第三天：上午：学员对于前两天学习的总结与交流，提问环节。

下午：模拟案例分析及总结反思。

四、培训师资本次培训将邀请学校法律顾问、教育专家和相关从业人员进行讲解和指导。

第四部分：培训考核一、培训考核内容1. 法律知识的理解与掌握情况2. 个人对于教师职业法律责任的思考和反思3. 学员对于学生权益保护和校园安全管理的理解和掌握程度二、培训考核方式以考试、小组讨论、案例分析等形式进行，全面评估学员的学习成果。

学校法治教师培训计划一、培训目标本培训计划旨在加强学校法治教育工作，提高教师法治意识和法律素养，增强教师依法治教和依法办学的能力，为学校的健康发展和学生的全面素质教育奠定坚实的法治基础。

二、培训内容1. 法治理论知识通过培训，教师们将系统学习我国宪法、相关法律法规，深入了解理解法治的基本理念和内涵，提高自身法治意识。

2. 教育法律法规对学校教育法律法规进行全面系统的讲解，包括教育基本法、教育法、义务教育法律法规等，加强教师对教育法律法规的理解和运用。

3. 法治教育实践通过案例分析、学校法治建设实践，加强教师对法治教育工作的认识和实践能力，提升法治教育的有效性。

4. 教师法律素养提高教师的法律素养，包括法律知识学习、法治思维培养、法律意识提高等方面的训练。

5. 法治教育课程设计与实施通过培训，帮助教师们了解如何设计和实施法治教育课程，提高教师的法治教育教学水平。

三、培训方式1. 理论学习从法律法规基础知识到法治教育理论深入，通过专家讲座、讨论等形式进行理论学习。

2. 案例分析通过真实案例分析，使教师们更加深刻地了解法治教育的重要性和实施方法。

3. 实践教学结合学校实际情况，进行法治教育实践教学，提升教师的实践能力。

4. 网络学习利用网络资源，进行在线学习和交流，拓宽教师的知识视野。

四、培训方法1. 专家授课邀请法治教育领域的专家学者，进行系统、深入的专业培训。

2. 小组讨论利用小组讨论的形式，进行案例分析和课程设计，增强教师的交流与合作能力。

3. 角色扮演通过角色扮演，让教师们更好地体验法治教育的实施过程，增强实践能力。

4. 实地考察针对法治教育典型案例，进行实地考察，让教师们加深对法治教育的理解和认识。

五、培训评估1. 评估方式通过考试、问卷调查等形式对培训效果进行评估。

2. 评估指标主要包括教师法治意识、法律素养水平、法治教育实践情况等方面。

3. 评估结果根据评估结果，及时调整培训内容和方法，提高培训效果。

学校教师法制培训工作计划一、培训目标通过法制培训，提高学校教师对法律法规的认知水平，增强法制意识和法律素养，使教师们在教学和管理工作中更好地遵守法律，增强法制观念，提高依法办事的能力，树立正确的法治理念，提高法制素养，增强全体教师尊法守法的自觉性和主动性。

二、培训内容1. 法律法规宣传教育通过宣传教育法律法规知识，使全体教师全面了解国家、地方教育法律法规，提升教师法律素养，增强依法治教、依法办学的观念。

2. 学习典型案例通过学习典型案例，让全体教师了解法律适用，增强法律意识，规范教师的言行举止，引导教师依法行事。

3. 教育教学法律风险点通过教育教学法律风险点的讲解和案例分析，进一步的提高教师法制意识，规范教育教学行为。

4. 诚信教育通过诚信教育，引导广大教师遵纪守法，塑造良好的师德师风。

三、培训形式1. 线上培训：结合线上资源，通过网络宣传教育法律法规知识，采用网络直播、专题讲座等形式进行法制培训。

2. 线下培训：集中组织法制培训班，邀请专业法律人员授课，深入浅出地讲解相关法律知识，定期组织教师赴法院、检察院等机关参观学习，增强法律实践经验。

3. 学习交流：组织教师座谈交流，分享法制教育心得，培养法制教育氛围。

四、培训计划1. 法制宣传教育时间：XXX年X月X日内容：邀请地方法院法官进行法制宣传教育，深入浅出地讲解相关法律法规知识，让全体教师充分了解国家、地方教育法律法规。

2. 典型案例学习时间：XXX年X月X日内容：根据教育教学典型案例，邀请专业法律人员授课，分享案例分析，让全体教师深刻领悟到法律适用的重要性，引导教师依法行事。

3. 教育教学法律风险点讲解时间：XXX年X月X日内容：邀请教育法律专家进行教育教学法律风险点讲解和案例分析，培养教师法制意识，规范教育教学行为。

4. 诚信教育时间：XXX年X月X日内容：组织开展诚信教育主题活动，引导广大教师遵纪守法，营造诚信教育氛围。

五、培训效果评估1. 通过培训后，组织教师法制知识测试，考核教师法制知识水平，评估培训效果。