PEP版小学五年级英语下册复习计划

PEP英语五年级下册复习计划一、复习内容1、课文(一) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词(二) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文(三) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)学生能够独立完成下面练习:2、READ ALOUD 学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音例如: ai ay gr gl ear eer ch sh……3、指导学生阅读短文4 根据题型进行专项复习二、复习具体措施1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词B按所含元音及字母组合归类复习单词。

C 按词汇表复习单词。

2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

3．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

4．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

五年级四会单词和句子汇总：Unit 1do morning exercises eat breakfast have Englishclass play sports eat dinner get up climb mountains go shopping play the piano visitgrandparents gohiking usually often sometimesWhen do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon.What do you do on the weekend?Usually I watch TV and go shopping.Sometimes I visit my grandparents. What about you?I often play football. Sometimes I go hiking.Unit 2spring summer fall winter season which best swim fly kites sleep skate make a snowman plant trees why becauseWhich season do you like best? I like winter best.Summer is good, but fall is my favourite season.Why do you like summer? Because I can swim in the lake.Why do you like winter? Because I can sleep a long time.Unit 3January(Jan.) February(Feb.) March(Mar.) April(Apr.)May June July August (Aug.) September (Sept.) October (Oct.) November (Nov.) December(Dec.) birthday uncle her dateWhen is your birthday? It’s in May.My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.Is her birthday in June? Yes. What’s the date? June 9th .Unit 4draw pictures cook dinner read a bookanswer the phone listen to music clean the roomwrite a letter write an e-mail mom grandpa study Hi, John. This is Zhang Peng.What are you doing? I’m doing the dishes.I’m reading a book.Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework.Mom is cooking dinner in the kitchen.He’s writing an e-mail in the study.Unit 5fly jump walk run swim kangaroo sle ep climb fight swing drink waterWhat is it doing? It’s eating bananas.What is she doing? She’s jumping.What are they doing? They’re swimming.They’re climbing trees.Unit 6take pictures watch insects pick upleaves do an experiment catchbutterflies count insects collectleaves write a report playchess have a picnic honeyAre you eating lunch? No, we aren’t.Are they eating the honey? Yes, they are.Is he playing chess? Yes, he is.Is she counting insects? No, she isn’t.三、具体安排：小贴士：小学英语教学英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。

PEP小学五年级下册英语期末复习方案转眼又到了学期末，五年级下册英语教材特点为：单词量多，语法知识多而散，句型多，文章篇幅长。

这一切的一切都给我们的教学带来很大的困难。

现在整个年级新课根本结束，依据平常教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习方案：一、情况分析学生两极分化现象比拟严峻，英语知识和能力水平参差不齐。

其中每班还有几个非常特别的学生。

针对现状，在复习过程中，我们打算以听说读写为主要的形式抓手，以英语根底知识为主要内容〔重点为课本根底黑体字单词，课文和学案知识点〕，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

二、复习内容1、课文(一) 学生能够正确拼写let’s learn的四会单词；(二) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文；(三) Read and Write中的重点句学生能够到达四会(听、说、读、写)2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音；3、指导学生阅读短文〔尤其是课文中Read and write重点句型〕；4、依据题型进行专项复习〔听力、词汇、句型、阅读、作文等〕。

三、复习的具体措施1、单词、词组的复习；A按词汇表复习单词。

B按归类短语复习。

2. 句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法援助学生梳理学过的句子。

(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清一般交际用语的运用场合。

〔2〕依据句子类型指导学生在比拟中复习句子，并在归类复习的同时，进行专项性练习。

(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

3. 以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，全部单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的根底上不断提高学生听和写的能力。

2024年小学英语五年级下册的复习计划一、词汇复习1.复习前面几个单元学过的词汇, 包括动物、食物、家庭成员、颜色、季节等。

2.添加新的词汇，涵盖描述人物、身体部位、天气、服装、学校设施等方面的单词。

二、语法复习1.复习一般现在时的基本用法, 以及肯定、否定和疑问句的构造。

2.复习情态动词的用法, 包括can、could、may、might等。

3.复习形容词的比较级和最高级形式的用法。

4.复习名词和形容词的复数形式的构成规则。

5.复习人称代词、物主代词和指示代词的用法。

三、听力训练1.多听英语原版故事和歌曲, 培养对英语语音的听力理解能力。

2.练习听力填空、听音选图等形式的听力题目，提高对听力材料的整体理解能力。

四、口语训练1.学会用英语进行日常交流, 包括问候、介绍自己、询问他人情况、表达感谢等。

2.练习与同学们用英语进行简单对话, 例如谈论学校生活、询问时间和日期等。

3.学习使用简单的口头表达方式，例如表达喜欢、不喜欢、喜欢做什么等。

五、阅读理解1.阅读英语小故事和童话故事, 培养对英文阅读的兴趣。

2.练习回答问题、找出关键信息等形式的阅读理解题目。

六、写作训练1.练习写句子, 包括描述人物、动物、事物等。

2.学习写日记，记录每天的学习和生活经历。

七、综合训练1.定期进行小测验, 检查学习进度。

2.参加模拟考试，熟悉考试形式，增加对考试的信心。

八、课外拓展1.参加英语角活动, 与其他学生用英语交流。

2.使用各种英语学习资源，包括手机App、网上视频教程、英语学习网站等。

以上是2024年小学英语五年级下册的复习计划, 希望能帮助你有条不紊地复习英语, 提高你的英语能力。

祝你学习进步, 取得好成绩！。

2024年小学五年级英语下册复习计划一、单词复习（500字）1. 复习五年级下册的所有单词，包括拼写和发音。

2. 通过单词卡片、拼图游戏等方式进行复习。

3. 利用单词表格或者软件进行词汇记忆。

二、语法复习（500字）1. 复习五年级下册的语法知识，包括动词时态、数词、副词和形容词等。

2. 制定学习计划，每天复习一个语法知识点，通过做题和练习巩固记忆。

3. 使用课堂教材和辅助教材进行语法知识复习，比如练习册、习题册等。

三、阅读理解训练（500字）1. 阅读五年级下册的课文，理解文章的内容和结构。

2. 制定阅读计划，每天读一篇课文，并进行口头或书面的理解练习。

3. 利用课后习题进行阅读理解训练，加深对文章的理解和记忆。

四、口语和听力训练（500字）1. 每天进行口语练习，通过跟朋友、同学或家人进行对话练习。

2. 利用英语录音或视频进行听力训练，提高听力理解能力。

3. 参加英语角或者英语俱乐部活动，增加口语和听力的练习机会。

五、写作训练（500字）1. 每天进行写作训练，通过写日记、短文或者作文来提高写作能力。

2. 制定写作计划，每天写一个段落，并进行修改和改进。

3. 阅读优秀的英语文章，模仿其中的写作技巧和表达方式。

六、课文复习（500字）1. 复习五年级下册的所有课文，理解课文的主题和内容。

2. 制定课文复习计划，每天复习一个课文，进行口头或书面的复述练习。

3. 利用课后习题进行课文的复习和巩固记忆。

总结：通过以上的复习计划，可以全面地复习五年级下册的英语知识。

在制定计划时，要合理安排时间和任务，每天坚持学习，并进行复习和巩固，可以提高英语学习的效果。

同时，要注重听、说、读、写的综合训练，培养自己的英语综合能力。

希望以上复习计划能对你在五年级下册英语学习中有所帮助。

加油！。

XXX小学英语PEP五年级下复习计划简介本文档旨在帮助XXX小学英语PEP五年级学生进行复习，以便更好地掌握五年级下学期的英语知识点。

本文分为四个部分，依次为：•复习内容•复习方法•复习计划•注意事项复习内容五年级下学期英语教材包含4个单元，分别为：1.My family and friends2.We are the same3.Happy birthday!4.How do you feel?每个单元都有相应的课文、单词、语法和听说练习内容。

在进行复习时，应将这些内容全部覆盖。

课文：•理解课文的大意•熟记重要的单词和短语•掌握课文中涉及的语法点和句型结构单词：•按照教材中的单词表列出所有单词•熟记所有单词的意思和拼写•练习单词的拼写和发音，注意区分拼写相近但意思不同的单词语法：•复习五年级上学期学过的语法知识，如时态、动词、名词、代词、冠词等•学习新的语法知识点，如比较级、最高级、情态动词、间接引语等•大量练习语法点的运用，尤其是写作部分听说练习：•大量听英语，尤其是听力材料，提高听力能力•练习口语，与同学或老师一起对话，提高口语表达能力复习方法针对以上复习内容，可以采用如下复习方法：1.整理知识点对每个单元的课文、单词和语法点进行分类总结，制作笔记或mind map，便于记忆和复习。

对于语法点和句型结构，应加入简单的例句进行练习。

2.小测验利用教材中的练习题或自己编制的测试题进行测试，有针对性地进行针对性的复习和提高。

3.读书笔记读完每个单元的课文，记录下重点句子和生词，梳理课文中出现的语法点，加深对课文的理解。

4.听力练习每天进行英语听力练习，可以选择适合自己听力水平的材料，比如英语歌曲、英语电影、英语广播或英语短片。

可以使用听力软件或网站进行听力练习。

5.口语练习与同学或老师一同进行英语口语练习，可以进行口语表达、口语交际和角色扮演等各种形式的口语练习。

6.写作练习练习写英语短文，比如日记、信件、作文等。

五年级新版PEP英语下复习计划
目标：
- 提高学生英语听、说、读、写的能力。

- 复并巩固五年级下学期所学的英语知识。

时间安排：
第一周
- 复并巩固Unit 1-2的词汇和句型。

- 听力训练：听力练题，提高学生的听力理解能力。

- 口语训练：进行口语练，练问答对话和日常用语。

第二周
- 复并巩固Unit 3-4的词汇和句型。

- 阅读训练：阅读理解练，提高学生的阅读理解能力。

- 写作训练：进行写作练，练描述人物和事物。

第三周
- 复并巩固Unit 5-6的词汇和句型。

- 听力训练：听力练题，加强学生的听力技巧和快速反应能力。

- 口语训练：进行口语练，练情景对话和表达观点的能力。

复方法：
- 每天安排适量的时间进行英语复，每次不超过30分钟。

- 利用课本、练册和研究资源进行复。

- 多听、多说、多读、多写，锻炼全面的英语能力。

- 定期进行测试和评估，检查学生的研究进展。

复要点：
- 各个单元的词汇和句型。

- 对话和日常用语的理解和运用。

- 阅读理解和写作技巧。

注意事项：
- 学生应保持良好的研究态度，积极参与课堂活动。

- 学生可结合研究小组互相练和讨论。

- 如有不懂的地方，可以向老师寻求帮助。

Good luck with your revision!。

2023年小学英语五年级下册的复习计划第一部分：单词复习（500字）1. 根据教材内容和课堂学习的单词，每天选择10个单词进行复习。

可以使用单词卡片或者利用手机等工具进行复习。

2. 使用不同的学习方法，如听写、拼写、造句等，巩固记忆。

3. 每周进行一次复习测试，检查单词的掌握情况，并及时进行补充学习。

第二部分：句型和语法复习（500字）1. 根据教材中的句型和语法知识，每天选择一到两个进行复习。

可以通过阅读教材或相关习题进行练习。

2. 梳理句子结构和语法规则，进行总结和归纳。

3. 通过实际语境运用，练习造句和对话，巩固语法知识的运用能力。

第三部分：阅读和听力复习（500字）1. 阅读教材中的课文，理解课文内容，并进行问题回答。

2. 扩展阅读，选择一些与教材内容相关的英语读物进行阅读。

3. 听力练习，选择一些适合的听力材料进行听力训练，提高听力理解能力。

第四部分：口语和写作复习（500字）1. 口语练习，可以与同学、老师或家人进行英语口语对话，提高口语表达能力。

2. 写作练习，每周进行一次写作练习，写一篇小短文或者写日记等，提高书面表达能力。

3. 在写作练习中注意语法的正确性和丰富词汇的运用，以及合理组织文章结构。

第五部分：综合复习（500字）1. 每周进行一次综合复习，将前面所学的知识进行整合巩固。

2. 利用教材中的习题和模拟试题进行练习，查漏补缺，发现问题并及时纠正。

第六部分：学习资源和辅助工具（500字）1. 利用电子词典、英语学习App等工具进行学习，可以提高学习效率。

2. 网络资源的利用，可以寻找一些与教材内容相关的学习资料和练习题，进行拓展学习和练习。

第七部分：学习计划的调整与反馈（500字）1. 根据实际情况，及时调整学习计划，合理安排学习时间。

2. 定期与老师和家长进行交流，了解学习情况并接受反馈意见。

3. 对学习计划的执行情况进行总结和评估，及时调整学习策略。

总结：通过以上的复习计划，可以全面复习英语五年级下册的知识点，提高英语综合能力。

PEP小学英语五年级下册复习计划一、词汇复习1. 复习课本后的词汇表，确保掌握每个单词的读音、拼写和意义。

2. 将词汇表中的单词制作成卡片，一面写英文，一面写中文，便于翻阅和记忆。

3. 每天复习10个单词，采用回忆和联想的方式，将单词与其相关联的图像或情景结合起来。

二、语法和句型1. 熟练掌握动词的分类及用法，如：be动词、情态动词、实意动词等。

2. 通过练习册和例句，深入理解并掌握各种时态的用法，如：现在进行时、一般现在时、一般将来时等。

3. 学习并理解宾语从句、定语从句等句型，了解其构成和用法。

4. 将所学的语法和句型应用到实际情境中，提高口语和写作能力。

三、阅读理解1. 精读课本中的课文，理解文章的主旨、细节和重点词汇。

2. 通过阅读练习册，提高阅读速度和理解能力，逐渐掌握阅读技巧。

3. 阅读过程中积累新词汇和表达方式，将其应用到写作中。

四、写作练习1. 结合课本中的故事、科普文章等素材，进行写作练习。

2. 设定每周的写作计划，完成至少一篇作文，字数逐步提高。

3. 在写作过程中，运用所学的语法、句型和词汇，提高语言运用能力。

五、听力训练1. 逐一听写课本中的对话和短文，加强听力理解能力。

2. 寻找合适的英语听力素材，如英文歌曲、电影、新闻等，进行泛听练习。

3. 通过听力练习册，提高理解和反应速度。

六、口语表达1. 朗读课本中的对话和短文，培养英语语感。

2. 积极参与课堂口语交流，与同学进行对话练习。

3. 模仿英语原声资料，如电影、新闻等，进行口语模仿训练，提高口语表达能力。

七、课堂习题练习1. 完成每课后习题，巩固课堂所学知识。

2. 定期回顾旧题，加深对知识点的理解和掌握。

3. 通过习题练习，查漏补缺，发现自己的薄弱环节，针对性地进行复习和提高。

总结：通过以上复习计划，全面系统地复习PEP小学英语五年级下册的内容。

每个方面都要有所涉及，但可以根据自己的实际情况进行合理的时间安排和侧重。

复习过程中，注意保持良好的学习习惯和心态，积极思考、主动学习，不断提高自己的英语综合能力。

PEP小学英语五年级下册复习计划一、班级情况分析五年级有学生24人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。

但还有几名同学，基础非常薄弱，对于他们只能是从最基本的单词、句子着手。

二、复习目标1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。

2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。

三、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。

3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。

四、复习内容1、课文(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。

(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。

(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)，学生能够独立完成相关练习2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……3、指导学生阅读短文4、根据题型进行专项复习五、复习具体措施1、单词，词组的复习A 按词性归类复习单词。

B 按所含元音及字母组合归类复习单词。

C 按词汇表复习单词。

2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

3、注意因材施教采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

PEP小学英语五年级下册复习计划一、班级情况分析五年级有学生24人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。

但还有几名同学，基础非常薄弱，对于他们只能是从最基本的单词、句子着手。

二、复习目标1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。

2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。

三、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。

3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。

四、复习内容1、课文(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。

(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。

(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)，学生能够独立完成相关练习2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……3、指导学生阅读短文4、根据题型进行专项复习五、复习具体措施1、单词，词组的复习A 按词性归类复习单词。

B 按所含元音及字母组合归类复习单词。

C 按词汇表复习单词。

2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

3、注意因材施教采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。