园林艺术构图法则
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第三节园林构图法则教学目的:掌握造型基本元素在园林中的应用,构图基本形训练。
教学重点: 1。
点、线、面的造景手法2。
质感的表现3.基础构图教学难点:1。
园林作品点、线、面、质感、色彩的综合表现2.构图教学方法:讲授法教学手段: 多媒体教学过程: 1。
造形基本元素2。
构图一、造形基本元素(一)点1、点的特征点是形态中最初的元素,也是形态世界最小的表现极限,几何学中点仅表示位置,不具备面积大小和方向,而在形态构成中,点可大可小,它的面积没有绝对的数值限制.点包括平面的点、立体的点、三角的点和球形的点等,随着点与块的缩小与扩大,它们之间可互相转换。
点具有高度的积聚性,易形成视觉焦点和中心。
景观中植物、亭塔等点状单体建筑、雕塑、小品、水景等均可视为点.2、点的造景手法(1)节点或终点:在轴线的节点上或者轴线的终点等位置,布置主要的景观要素形成景观重点,突出景观的中心和主题.(2)焦点:利用地形变化,在地形最突出处设置景观要素,如山顶布亭、塔等;在构图的几何中心,如广场中心、植坛中心等布置景观要素;(3)点的排列——--节奏与秩序美点的运动、分散与密集,可构成线与面。
同一空间中的两个点会产生疏密、高低等变化,具有明显的节奏韵律感。
如行道树、路挡、汀步等。
(4)散点散点可增加环境的自由、轻松和活泼的特性,会带来聚集或离散感.散点往往采用石头、雕塑、喷泉和植物的形式.点易造成凌乱和繁杂的感觉,因此要慎用。
(二)线1、线的特征线是点的移动轨迹,面的边界及面与面的交界或面的断、切、截取处,具有丰富形状和形态,并能形成强烈的运动感。
线的形态上可分为直线(水平线、垂直线、斜线和折线等)和曲线(弧线、螺旋线、抛物线、双曲线及自由线)。
景观中有相对长度和方向的园路、长廊、围墙、栏杆,溪流、驳岸、桥等均为线。
2、线的造景手法(1)直线,本身具有某种平衡性,中性,易适应环境。
具有表现的纯粹性,有时具有重要的视觉冲击力,但直线过分明显则会产生疲劳感。