经济学实验案例实验十

一、实验背景随着经济学理论的发展，实验经济学作为一门新兴的交叉学科，在经济学研究领域中逐渐崭露头角。

实验经济学通过设计特定的实验环境，模拟现实经济行为，为研究经济学理论提供了新的方法和视角。

本实验旨在通过一系列实验，探讨实验经济学的基本原理和方法，并验证相关经济学理论。

二、实验目的1. 理解实验经济学的基本原理和方法；2. 验证相关经济学理论在实验环境下的适用性；3. 培养学生运用实验经济学方法分析现实经济问题的能力。

三、实验内容本实验选取了以下三个实验内容：1. 公共物品供给实验；2. 双方讨价还价实验；3. 博弈论实验。

（一）公共物品供给实验1. 实验背景公共物品是指一种非竞争性和非排他性的商品，其消费具有非竞争性，即一个人的消费不会减少其他人的消费；同时具有非排他性，即无法阻止他人消费。

本实验旨在探讨个体在公共物品供给中的决策行为。

2. 实验设计实验分为两组，每组10名参与者。

实验开始时，每位参与者随机分配到一个小组。

实验中，每个小组拥有100个货币单位，用于购买公共物品。

公共物品的价格为每个货币单位0.5元，且每位参与者最多购买200个公共物品。

3. 实验结果实验结果显示，两组参与者对公共物品的需求量均高于200个，说明个体在公共物品供给中存在“搭便车”现象。

同时，实验结果也表明，公共物品供给的数量与参与者人数呈正相关。

（二）双方讨价还价实验1. 实验背景双方讨价还价是现实经济活动中常见的一种现象，本实验旨在探讨个体在讨价还价过程中的决策行为。

2. 实验设计实验分为两组，每组5名参与者。

实验开始时，每位参与者随机分配到一个小组。

实验中，每个小组拥有一件物品，其价值为100元。

参与者需通过讨价还价确定物品的价格，最终成交价格由两名参与者共同决定。

3. 实验结果实验结果显示，双方讨价还价过程中，参与者倾向于寻求公平的价格。

当双方差距较小时，成交价格较高；当双方差距较大时，成交价格较低。

（三）博弈论实验1. 实验背景博弈论是研究个体在策略互动中的决策行为的学科。

注：本文仅做经验交流之用，请勿转载或引用。

经济学课堂实验的实践与思考传统意义上的经济学并不是一门可实验科学，主流的观点正如萨缪尔森与诺德豪斯在他们第12版的《经济学》[1]中所描述的：经济领域是极其复杂的。

其中有成百万人口和企业，千百种价格和行业。

在这种环境下探索经济规律，一种可能的方式是借助于控制下的实验。

控制下的实验是指除所研究的对象外所有其他事物均保持不变的实验。

因此，一个试图确定糖精是否会使老鼠致癌的科学家将保持“其他条件相同”，仅仅改变糖精的数量。

空气相同、光线相同、老鼠的种类相同。

经济学者在检验经济规律时没有这样优越的条件，他们不能从事化学家或生物学家的控制下的实验，因为他们不易控制其他重要因素。

他们像天文学家或气象学家一样，一般只能限于以观察为主。

正是基于这种认识，传统的经济学教科书往往以那些具有广泛适用性、优美数学形式和精巧措辞的模型为主，黑板加粉笔则成为了主要的教学方式。

对那些没有多少实践经验的学生来讲，往往很难把这些经过高度简化的模型与经济现实联系起来。

在学习的过程中或者通过死记硬背在脑海里强化这些模型的基本内容与结论，或者把这些模型当作纯粹的数学应用题作为思维训练的一种方式。

即使在很多充满趣味的经济学教科书中，那些生动的案例与抽象的模型之间到底有什么联系也经常是令学生费解的问题。

然而随着实验经济学兴起，课堂实验作为一种新颖的教学手段正在为越来越多的人所接受。

目前已经成为美国经济学教育协会（National Council on Economic Education）大力提倡的一种教学方法。

弗吉尼亚大学的Charles Holt教授，加州大学的Ted Bergstrom教授等诸多学者已经在经济学课程中广泛开展课堂实验，并取得了较好的效果。

一、经济学课堂实验的起源与发展课堂实验教学方法的广泛应用建立在实验经济学迅猛发展的基础上，然而在此之前则可以追溯到张伯伦（Chamberlin）为哈佛大学博士生开始的经济学课程。

实验经济学实验报告实验经济学实验报告引言：实验经济学是一门研究经济行为和市场机制的学科，通过实验方法来模拟和观察人们在经济环境中的决策行为。

本篇文章将介绍一项关于市场竞争的实验，通过对参与者的行为和结果进行观察和分析，来探讨市场竞争对个体决策和整体市场效果的影响。

实验设计：本次实验采用了标准的双边市场模型，参与者分为买方和卖方两个角色。

实验设置了不同的市场条件，包括市场竞争程度、信息透明度等因素的变化，以观察这些因素对市场价格、交易量和个体决策的影响。

实验过程：在实验开始前，参与者被随机分配为买方或卖方，并获得一定数量的虚拟货币作为交易媒介。

买方和卖方可以根据自己的判断和策略，自由决定买卖的数量和价格。

在实验的不同阶段，我们设置了不同的市场条件。

首先，我们设定了一个完全竞争的市场，所有参与者都可以看到所有其他参与者的出价和需求。

接着，我们引入了不完全信息的条件，只有买方可以看到卖方的出价，而卖方无法看到买方的需求。

最后，我们设定了一个垄断市场，只有一个卖方存在，而买方无法选择其他卖方。

实验结果：通过对实验数据的分析，我们得到了一些有趣的结果。

首先，在完全竞争市场中，买方和卖方的出价和需求趋向于接近市场均衡价格，交易量也相对较高。

这表明市场竞争可以促使参与者更加理性和谨慎地做出决策，以达到最优解。

然而，在不完全信息条件下，市场价格和交易量都出现了一定的波动。

买方和卖方之间的信息不对称导致了市场的不稳定性，买方往往会根据卖方的出价做出决策，而卖方则无法准确把握买方的需求。

这种情况下，市场价格往往偏离均衡价格，交易量也相对较低。

在垄断市场中，卖方拥有绝对的市场支配地位，可以根据自己的意愿决定价格和交易量。

买方失去了选择的权利，只能接受卖方的条件。

结果显示，垄断市场下的价格往往高于均衡价格，交易量相对较低。

结论：通过这次实验，我们可以得出一些关于市场竞争的结论。

完全竞争市场下，市场价格和交易量趋向于均衡，参与者的决策更加理性和谨慎。

一、实训背景随着我国经济的快速发展，经济学作为一门重要的社会科学，在各个领域都发挥着至关重要的作用。

为了让学生更好地理解经济学理论，提高学生的实际操作能力，我校经济与管理学院组织了一次经济学实训活动。

本次实训以“房地产市场需求与供给分析”为主题，旨在让学生通过实际案例分析，运用经济学理论分析房地产市场运行规律，为我国房地产市场的发展提供有益参考。

二、案例简介（一）案例背景近年来，我国房地产市场发展迅速，房价持续上涨，引发了一系列社会问题。

为了更好地调控房地产市场，政府出台了一系列政策措施。

本案例以我国某一线城市为例，分析房地产市场供需关系及其影响因素。

（二）案例描述1. 市场需求：近年来，该城市人口持续增长，居民收入水平不断提高，对住房的需求不断增长。

此外，该城市作为我国经济中心，吸引了大量外来务工人员，进一步推动了住房需求的增长。

2. 市场供给：在政策调控下，该城市房地产开发商加大了土地储备和项目开发力度，市场供给逐渐增加。

然而，由于土地资源有限，市场供给仍难以满足快速增长的需求。

3. 房价走势：在供需矛盾的作用下，该城市房价持续上涨，尤其在市中心区域，房价涨幅更为明显。

三、案例分析（一）需求分析1. 人口因素：人口增长是推动住房需求增长的重要因素。

根据案例描述，该城市人口持续增长，为住房市场提供了充足的需求。

2. 收入因素：居民收入水平提高，购房能力增强，推动了住房需求的增长。

3. 外来务工人员：外来务工人员的增加，为住房市场提供了额外的需求。

（二）供给分析1. 土地资源：土地资源有限，是制约房地产市场供给的主要因素。

2. 政策调控：政府通过调控土地供应、信贷政策等手段，影响房地产市场的供给。

3. 开发商行为：开发商的土地储备和项目开发力度，直接关系到市场供给。

（三）供需关系分析1. 供需矛盾：在人口增长、收入提高等因素推动下，住房需求持续增长；然而，土地资源有限，市场供给难以满足需求，导致供需矛盾突出。

行为经济学实验例题和知识点总结在经济学的领域中，行为经济学逐渐崭露头角，它关注的是人们在经济决策中的真实行为和心理因素。

通过一系列有趣且富有启发性的实验，我们能够更深入地理解人类的经济决策模式。

接下来，让我们一同探讨一些行为经济学的实验例题，并总结其中的重要知识点。

一、实验例题实验一：禀赋效应实验设置：将参与者随机分为两组，一组被给予一个咖啡杯，另一组没有。

然后，让拥有咖啡杯的组说出愿意出售咖啡杯的最低价格，没有咖啡杯的组说出愿意购买咖啡杯的最高价格。

实验结果：拥有咖啡杯的组所要求的出售价格往往显著高于没有咖啡杯的组愿意支付的购买价格。

这个实验揭示了禀赋效应，即人们往往会高估自己所拥有物品的价值。

一旦拥有了某个物品，就会对其产生情感依恋和过高的价值评估，导致在交易中要求更高的价格或者不愿意轻易放弃。

实验二：框架效应实验设置：向两组参与者描述同一个医疗方案。

第一组被告知“这个手术有 90%的成功率”，第二组被告知“这个手术有 10%的失败率”。

然后询问他们对这个手术的接受程度。

实验结果：听到“90%成功率”的组更倾向于接受手术，而听到“10%失败率”的组则相对更谨慎。

框架效应表明，同样的信息以不同的方式呈现（积极框架或消极框架）会影响人们的决策。

人们对于收益和损失的感知是不对称的，对于损失更加敏感，因此表述方式的改变会导致决策的差异。

实验三：锚定效应实验设置：在一个市场中，让一组参与者先看到一件高价的商品，然后再看一件价格适中的类似商品；另一组参与者直接看到价格适中的商品。

实验结果：先看到高价商品的组对价格适中商品的估价往往高于直接看到价格适中商品的组。

锚定效应指的是人们在做决策时，往往会受到初始信息（锚）的影响，即使这个信息与决策本身无关。

一旦有了一个初始的参考点，后续的判断就会围绕这个点进行调整。

实验四：羊群效应实验设置：在一个模拟的投资环境中，让一部分参与者先做出投资决策，然后让后续的参与者观察前面人的决策并做出自己的选择。

经济学实验案例
在经济学领域，实验案例是一种非常重要的研究方法，通过实验可以模拟真实
的经济环境，观察和分析经济行为，从而得出有关经济规律的结论。

下面，我们将介绍几个经济学实验案例，以便更好地理解经济学的基本原理和概念。

首先，我们来看一个关于供求关系的实验案例。

在这个实验中，研究者可以设
定不同的商品价格和市场需求量，观察价格变动对供求关系的影响。

通过这个实验，可以更直观地了解价格对供求关系的调节作用，以及价格对市场平衡的影响。

其次，我们可以介绍一个关于博弈论的实验案例。

博弈论是研究决策者之间策
略和利益的交互影响的理论，通过实验可以模拟不同的博弈情境，观察参与者的决策行为和最终结果。

通过这个实验，可以更深入地理解博弈过程中的策略选择和均衡结果。

另外，我们还可以介绍一个关于市场竞争的实验案例。

在这个实验中，可以设
定不同的市场结构和参与者数量，观察市场竞争对价格和产量的影响。

通过这个实验，可以更清晰地了解市场竞争对市场效率和福利分配的影响，以及不同市场结构下的市场行为特征。

最后，我们可以介绍一个关于激励机制的实验案例。

在这个实验中，可以设计
不同的激励机制和奖励方式，观察参与者的工作动机和表现。

通过这个实验，可以更系统地了解激励机制对个体行为和组织绩效的影响，以及不同激励方式的优缺点。

综上所述，经济学实验案例是经济学研究中不可或缺的重要方法，通过实验可
以更直观、深入地了解经济行为和市场机制。

希望以上案例能够为大家对经济学实验方法有更清晰的认识，进一步促进经济学研究的发展和应用。

第1篇一、实验背景弹性是经济学中的一个重要概念，它描述了一个变量相对于另一个变量发生的一定比例的改变的属性。

弹性分析广泛应用于经济学、管理学、市场营销等领域，对于理解市场供需关系、制定经济政策等具有重要意义。

为了深入理解弹性理论，我们开展了本次经济学弹性实验。

二、实验目的1. 理解弹性的概念及其应用；2. 掌握计算弹性系数的方法；3. 分析不同弹性类型对市场的影响；4. 提高运用弹性理论解决实际问题的能力。

三、实验内容1. 需求的价格弹性实验（1）实验方法：采用问卷调查法，收集消费者在不同价格水平下的需求量数据。

（2）实验步骤：a. 设计调查问卷，包括商品名称、价格、购买意愿等；b. 在一定范围内发放问卷，收集有效数据；c. 根据收集到的数据，计算需求的价格弹性系数。

（3）实验结果与分析：a. 计算出不同价格水平下的需求价格弹性系数；b. 分析需求价格弹性系数与商品需求量的关系；c. 探讨需求价格弹性系数对商品定价策略的影响。

2. 供给的价格弹性实验（1）实验方法：采用市场调查法，收集不同价格水平下的商品供给量数据。

（2）实验步骤：a. 设计调查问卷，包括商品名称、价格、供给量等；b. 在一定范围内发放问卷，收集有效数据；c. 根据收集到的数据，计算供给的价格弹性系数。

（3）实验结果与分析：a. 计算出不同价格水平下的供给价格弹性系数；b. 分析供给价格弹性系数与商品供给量的关系；c. 探讨供给价格弹性系数对商品生产策略的影响。

3. 需求的收入弹性实验（1）实验方法：采用问卷调查法，收集消费者在不同收入水平下的需求量数据。

（2）实验步骤：a. 设计调查问卷，包括消费者收入、商品需求量等；b. 在一定范围内发放问卷，收集有效数据；c. 根据收集到的数据，计算需求的收入弹性系数。

（3）实验结果与分析：a. 计算出不同收入水平下的需求收入弹性系数；b. 分析需求收入弹性系数与商品需求量的关系；c. 探讨需求收入弹性系数对商品消费策略的影响。

经济学十大原理现实案例分析引言经济学是研究资源分配和决策制定的学科，它对于解释经济现象和指导经济政策具有重要意义。

经济学十大原理是由尼格尔·博沃思（Nigel Bosworth）总结出来的一组基本经济学原理，包括了供求关系、机会成本、激励机制等方面。

本文将以这十大原理为基础，通过分析现实案例，来说明它们在真实经济环境中的应用。

原理一：人们面临权衡取舍在有限的资源下，人们不得不在各种选择之间进行权衡取舍。

以购买一台新车为例，一个人可能需要在面临购车和其它消费选择之间进行取舍。

他可能需要舍弃一些娱乐活动或者减少旅行次数，以满足购车的需求。

原理二：机会成本机会成本是指选择某种行动而放弃的最高价值的替代品。

以大学生为例，他们在选择专业时面临着机会成本。

选择某个专业就意味着放弃了其他专业的机会，而且这些机会很可能是无法重复的。

原理三：理性人考虑边际量理性人会在每个决策上考虑边际量。

以企业为例，企业需要决定是否继续生产一个商品，他们会比较额外的生产成本和额外的收益，只有当额外收益大于额外成本时，才会继续生产。

原理四：人们会对激励做出反应人们对激励做出反应，这是经济学中一个基本原理。

经济政策的设计需要充分考虑激励因素。

以减税为例，在一个国家中，政府通过减税来激励企业增加投资和创造就业机会。

原理五：贸易能使每个人受益贸易能使每个人受益是一个经济学原理。

以国际贸易为例，各国通过贸易可以实现资源的优化配置，提高生产效率，从而使每个国家都能从中受益。

原理六：市场通常是组织经济活动的最佳方式市场通常是组织经济活动的最佳方式，这是一个经济学原理。

市场在资源配置中起到了重要的作用。

以电子商务为例，通过在线市场的形式，买家和卖家能够更方便地进行交易，实现资源的优化配置。

原理七：政府存在是有原因的政府存在是有原因的，这是一个经济学原理。

政府在经济中发挥着各种角色，例如监管市场、提供公共物品等。

以环境保护为例，政府通过制定环境保护政策来保护生态环境，从而实现可持续发展。