小学英语教学中交互式白板的应用
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小学英语教学中交互式电子白板的应用1. 引言1.1 小学英语教学中交互式电子白板的应用Interactive electronic whiteboards have become an important tool in elementary English teaching, revolutionizing traditional teaching methods and enhancing the learning experience for students. The integration of technology in the classroom has brought numerous benefits, making lessons more engaging and interactive.2. 正文2.1 提高学生学习兴趣提高学生学习兴趣是交互式电子白板在小学英语教学中的一大优势。
通过多媒体展示、动画演示和互动游戏等方式,可以吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。
相比传统的课堂教学方式,交互式电子白板更具有趣味性和互动性,让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。
交互式电子白板可以呈现生动的图像和视频,让学生在视觉上感受到英语学习的乐趣。
教师可以通过白板展示丰富多彩的图片和视频素材,让学生通过观看、聆听和模仿来学习英语,这种视听体验可以激发学生的学习兴趣,使他们更加专注和投入。
交互式电子白板可以设计一些趣味互动游戏,如拼图游戏、文字接龙等,让学生在参与游戏中学习英语知识,增强学习的趣味性和互动性。
通过这些游戏,学生可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,激发学习的兴趣和动力。
交互式电子白板的应用能够有效提高学生学习英语的兴趣,让他们更加积极主动地参与学习过程。
通过生动有趣的教学方式,可以激发学生的学习热情,促进他们更好地掌握英语知识,为未来的学习打下坚实的基础。
2.2 增强教学互动性Enhancing Teaching InteractivityInteractive electronic whiteboards are revolutionizing the way English is taught in primary schools. By incorporating this technology into the classroom, teachers are able to greatly enhance the level of interactivity in their lessons.2.3 拓展教学资源拓展教学资源是交互式电子白板在小学英语教学中的一大优势。
交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用在小学英语教学中,交互式电子白板是一种非常有效的教学工具。
它可以增强学生的学习兴趣,提高他们的参与度和专注力,同时还可以提供更多的互动和实践机会。
下面将详细介绍交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用。
交互式电子白板可以通过多媒体和动画效果呈现课程内容,使得学习更加生动和有趣。
教师可以使用图片、音频和视频来展示单词、短语和句子,这样可以帮助学生更好地理解和记忆。
教师还可以使用各种动画效果来呈现语音、语调和语言结构的特点,帮助学生更好地理解和掌握英语发音和语法。
交互式电子白板可以提供更多的互动和合作机会,激发学生的学习热情和主动性。
教师可以设计各种互动游戏和活动,通过电子白板上的触摸、拖拽和点击操作来进行,这样可以使学生们积极参与,互相合作,充分发挥他们的创造力和想象力。
教师可以设计一个拼图游戏,让学生根据听到的单词或句子来拼凑完整的图片,这样可以帮助学生巩固词汇和句子的意义和用法。
交互式电子白板可以提供更多的实践机会,帮助学生提高英语口语和听力能力。
通过电子白板上的录音和播放功能,教师可以模仿地道的英语口音和语调,学生可以模仿和跟读,这样可以帮助他们提高英语发音和语音语调的准确性和自然度。
教师还可以制作各种听力材料,如录音和视频,让学生进行听力训练和理解。
教师可以播放一段英语对话,然后要求学生根据听到的内容回答问题,这样可以提高学生的听力理解和应对能力。
交互式电子白板可以提供更多的个性化学习和评估机会,帮助教师了解学生的学习情况和进步。
教师可以根据学生的不同学习水平和兴趣,设计个性化的教学内容和活动。
电子白板上的学习记录和评估功能可以帮助教师及时了解学生的学习情况和进步,以便及时调整教学方法和内容。
教师可以通过电子白板记录学生的学习时间、答题情况等,然后根据学生的表现来给予及时的反馈和指导。
交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用交互式电子白板是一种教育技术工具,它结合了传统白板和计算机技术的优势,为教师和学生提供了一种创新且有效的教学和学习方式。
在小学英语教学中,交互式电子白板的应用具有很大的潜力,可以提高学生的学习兴趣和参与度,促进他们的英语语言和沟通能力的发展。
交互式电子白板可以通过多媒体素材丰富教学内容。
教师可以利用电子白板上的图片、视频、音频等多媒体资源,将抽象的英语知识以形象生动的方式呈现给学生。
教师可以通过播放动画或视频来展示生活场景和日常对话,让学生在观看中学习和模仿英语发音和表达。
这种直观的呈现方式不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以帮助他们更好地理解和记忆英语知识。
交互式电子白板可以增强学生的参与度和互动性。
传统的白板教学通常是单一的教师讲解和学生听写,缺乏学生的参与和互动。
而交互式电子白板通过多种互动功能,使学生能够积极参与到英语教学中。
教师可以在电子白板上设置游戏和竞赛,让学生通过与电子白板互动的方式回答问题,提高他们的学习兴趣和积极性。
教师还可以利用电子白板上的写字和画图功能,与学生共同完成课堂任务,鼓励他们主动思考和表达。
交互式电子白板可以提供个性化的学习支持。
每个学生都有不同的学习需求和进步速度,传统的白板教学很难满足这些差异化的需求。
而交互式电子白板可以根据学生的学习情况和能力,提供个性化的学习支持。
教师可以在电子白板上设置不同的学习路径和教学资源,让学生按照自己的学习节奏和兴趣进行学习。
教师还可以利用电子白板上的学习评估功能,实时监测学生的学习情况,及时调整教学策略,帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
交互式电子白板还可以促进学生在英语学习中的合作和交流。
在传统的白板教学中,学生往往是被动接受知识的一方,缺乏互动和合作。
而交互式电子白板可以通过网络功能,将学生连接在一起,使他们能够进行实时的互动和合作。
学生可以通过电子白板上的聊天和讨论功能,与同学一起分享和交流英语学习经验和成果。
小学英语教学中交互式电子白板的应用随着科技的不断发展,交互式电子白板成为了学校教室中一种常见的教学设备。
尤其是在小学英语教学中,交互式电子白板的应用更是被广泛推崇。
它不仅能够吸引学生的注意力,提高他们的学习兴趣,还能够让教师更加简单高效地进行教学。
本文将探讨小学英语教学中交互式电子白板的应用,以及它带来的益处。
交互式电子白板可以丰富教学内容。
在教学过程中,教师可以将各种图片、视频等多媒体资源通过电子白板展示给学生,让他们在视觉上更直观地理解所学的知识。
比如在教学动物的单词时,教师可以通过电子白板展示各种动物的图片和视频,让学生们在生动有趣的情境中学习。
这样不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以加深他们对知识的印象,提高学习效果。
交互式电子白板可以提高教学的互动性。
在传统的教学模式中,学生主要是被动接受知识,而交互式电子白板可以更好地激发学生的学习兴趣,让他们更加积极主动地参与到教学中来。
比如在教学数字的时候,教师可以通过电子白板上的数字游戏进行互动,让学生们在游戏中学习数字,并且可以通过学生的互动反馈及时了解学生的学习情况,及时进行调整教学内容,帮助学生更好地掌握知识。
交互式电子白板可以提高教学的效率。
教师可以通过电子白板快速切换教学内容,以及直接在白板上进行书写、标注等操作,大大提高了教学的灵活性和效率。
比如在教学英语单词时,教师可以通过电子白板呈现单词的书写和发音,然后进行生动有趣的教学互动,这样不仅可以吸引学生的注意力,还可以更加直观地展示英语单词的书写和发音,提高学生的学习效果。
交互式电子白板还可以促进学生的合作学习。
在使用电子白板进行教学时,学生可以通过白板进行小组合作,共同完成教师布置的任务,提高他们的团队合作能力和学习效果。
比如在进行英语对话练习时,学生可以通过电子白板上的互动游戏进行角色扮演,模拟真实的对话情景,这样不仅可以提高学生的口语表达能力,还可以培养他们的合作精神。
交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用一、交互式电子白板是什么?交互式电子白板(Interactive whiteboard)是一种新型的教学工具,它将电子屏幕、电脑和投影仪三者结合在一起,通过触摸屏幕进行操作,能够在屏幕上实现写字、画画、播放视频等多种功能。
它最大的特点就是互动性,能够有效提高学生的参与度和学习效果。
1. 丰富教学内容交互式电子白板具有多媒体教学的特点,能够通过展示图片、视频、动画等形式来丰富教学内容,从而激发学生的学习兴趣。
在英语教学中,教师可以通过播放英文歌曲、游戏、短片等形式来帮助学生掌握英语知识和提高口语交流能力。
2. 提高互动性和参与度交互式电子白板能够实现学生与教师之间的互动,学生可以通过触摸屏幕、拖拽图片等形式来进行操作,参与度得到有效提高。
在英语教学中,教师可以通过交互式电子白板上的游戏、竞赛等活动来激发学生的学习兴趣,增加课堂氛围。
3. 方便备课和教学交互式电子白板的教学软件具有图形化界面和易用性,教师可以方便地制作自己的教学资源和课件,减少备课时间和成本。
在教学过程中,教师可以通过电脑进行操作,实现控制屏幕、投影、播放视频等多种功能,提高教学效率。
4. 具有评估功能交互式电子白板不仅能够展示教学内容,还能够将学生的作业和考试成绩记录下来,具有评估功能。
教师可以通过预先设定的评分标准来评估学生的学习情况,了解学生的掌握程度和存在问题,调整教学策略和方案,提高教学效果。
1. 教师在交互式电子白板上制作学习资源,展示英文单词和图片,并通过视频和游戏等形式,激发学生学习兴趣。
2. 教师利用交互式电子白板进行英文听说训练,通过播放英文歌曲、录音等形式,帮助学生锻炼听力和口语能力。
四、结论。
交互式电子白板在小学英语课堂中的实践与应用1.提高学习效率,提高教学效果电子白板具有视觉效果更加明显的优点。
通过使用电子白板,老师可以在学生面前直接展示图像、视频、PPT等内容,极大地提高了学习效率,同时也为学生提供了直观的视听体验。
学生可以听老师的讲解,同时也可以看到屏幕上的图片或视频,非常容易理解。
这使得小学生在英语学习过程中不再感到枯燥和无聊,变得更加积极主动。
2.丰富的教学资源,极大的拓展教学辅助手段丰富的教学资源是电子白板在小学英语教学中走红的另一个最主要的原因。
电子白板配套的软件非常多,可以为老师提供丰富的英语教育资源,包括教学PPT、英语歌曲、英语影视等,给小学生英语教学提供了丰富的辅助手段。
在电子白板上展示各种多媒体内容,能够给学生带来更加生动的视觉和听觉效果,这样的教学方式大大激发了小学生的学习兴趣,也为学生提供了一个多元化的英语实践环境。
3.提高教学互动,激发学生积极性电子白板是一种高度互动的教学方法,它具有强烈的交互性,可以促进学生在学习中发挥积极性,向老师发问,主动参与讨论、回答问题等等。
这样一来,电子白板不仅可以提高教学效果,也可以更好地发挥英语教育的效果。
在电子白板上,学生可以自主进行培训、研究、讨论,构建并提高思辨及创造性能力,从而加深对英语语言及文化的理解,提高对英语的接受能力。
4.让同学之间的合作更加互动和愉悦除了可以提供高互动性,电子白板还可以让小学生之间的合作变得更加互动和愉悦。
在使用电子白板的课堂上,学生可以进行小组合作,通过进行小组讨论、游戏、互动等方式,促进小学生之间的合作交流,增强沟通和合作能力,从而提高英语能力和课堂表现水平。
5.提高英语语言能力综上所述,电子白板在小学英语教学中的应用,是一个鲜明的推进,并且在广大学校中得到了应用。
电子白板集成了各种多媒体资源和活动,可以涉及到英语字汇、语法内容、朗读对话和文学作品,给学生提供深层次的学习和运用英语的机会。
交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用一、帮助教师进行课件制作交互式电子白板可以帮助教师进行课件制作,将平时所用的教学资料数字化。
教师可以使用电脑制作课件,将所需的教学资料、图片、视频等资料进行整合,然后通过交互式电子白板进行展示。
教师还可以设置相关的动画效果和音效,以吸引学生的注意力,并让内容更加生动形象。
这样,教师可以更好地利用教学资源,提高教学效率,同时也可以减轻自己的教学负担。
二、提高学生的英语学习兴趣交互式电子白板可以通过多媒体展示功能,直观形象地呈现教学内容。
这对于小学生来说,更容易吸引他们的注意力。
通过电子白板展示的教学资料,学生可以更加深入地了解学习内容,从而提高学习兴趣和积极性。
例如,在英语单词学习方面,可以通过电子白板进行生动形象的演示,让学生更快地掌握单词的发音与意思。
三、提升学生的互动性交互式电子白板可以实现教师与学生之间的互动,让学生更加主动地参与英语学习。
通过交互式电子白板的功能,教师可以开展各种互动式教学活动。
例如,教师可通过电子白板上的图片或单词图示要求学生进行语言尝试或句式学习等练习。
教师还可以通过电子白板进行多人小组互动游戏,提高课堂气氛和学习效果。
四、提高学生的记忆效果交互式电子白板可以通过色彩亮丽、丰采多彩的教学资料,以及各种互动式教学活动帮助学生更好地理解、记忆英语知识,从而提高学习成效。
例如,通过拼图游戏等让学生更加深入地了解课堂内容,增强课堂教学的记忆效果。
同时,互动式教学活动也更利于学生的动手实践,有助于巩固知识点,提高学习成就。
五、促进学生的创新思维交互式电子白板不仅可以促进学生的学习兴趣和激发他们的主动性,还可以促进学生的创新思维。
例如,在英语教育方面,学生可以经过各种形式的游戏等提高他们的语言表达能力、逻辑思维能力等。
同时,还可以培养学生的创新能力,让他们更好地理解学习内容,拓展展学科思维。
交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用随着科技的不断发展,交互式电子白板在教育中的应用也越来越广泛。
在小学英语教学中,交互式电子白板的有效应用可以极大地提高教学效果,增加学生学习的乐趣,并且促进教师教学能力的提升。
本文将探讨交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用,并分析其优势和不足之处。
1. 提供丰富的多媒体资源交互式电子白板可以通过连接计算机网络,实现海量的多媒体资源的展示。
在小学英语教学中,教师可以通过电子白板展示英语动画、英语歌曲、英语视频等丰富的多媒体资源,帮助学生更直观地理解英语知识。
这样不仅能激发学生的学习兴趣,还能提高他们对英语知识的记忆和理解。
2. 促进教学互动交互式电子白板可以帮助教师更好地进行课堂互动教学,增强学生对英语学习的参与感。
教师可以利用电子白板进行课堂互动问答、游戏活动、小组合作等教学形式,让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语,激发他们学习的积极性和兴趣。
学生也可以通过电子白板进行互动答题,更加全面地了解自己的学习成绩和优劣势,从而更好地调整学习策略,提高英语学习效果。
3. 个性化教学交互式电子白板可以根据学生的学习情况和特点,个性化定制教学内容。
教师可以通过电子白板呈现不同难度和不同方式的英语教学内容,满足不同学生的学习需求。
学生也可以通过电子白板进行个性化的学习反馈,让教师更好地了解每个学生的学习状况,采取针对性的教学措施,提高学生的学习效果。
4. 提高课堂效率交互式电子白板可以帮助教师更好地组织和展示课堂内容,提高课堂教学效率。
教师可以通过电子白板快速、直观地展示英语单词、句子、语法规则等知识点,降低学生对英语知识的理解难度,提高教学的效果。
教师还可以在电子白板上进行即时批改学生的作业和答题,给予学生及时的反馈,促进学生的学习进步。
1. 提高学习兴趣交互式电子白板通过多媒体资源的展示和课堂互动教学,能够更好地激发学生的学习兴趣,提高他们对英语学习的积极性。
2. 增加学习效果交互式电子白板可以帮助教师更好地组织课堂内容,提供实时辅助,提高课堂效率,增加学生对英语知识的理解和记忆。
小学英语教学中交互式电子白板的应用随着科技的不断发展,交互式电子白板已经成为了学校教育中不可或缺的一部分。
在小学英语教学中,交互式电子白板的应用也变得越来越普遍。
它不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提高教学效果。
本文将探讨小学英语教学中交互式电子白板的应用。
交互式电子白板可以丰富教学内容。
传统的黑板只能在上面写字,而交互式电子白板可以展示图片、视频、动画等多种多样的教学内容。
在教学单词时,老师可以通过白板展示单词的图片,并配以发音,让学生更直观地理解单词的含义和发音。
又在教学英语歌曲时,老师可以通过白板播放歌曲视频,让学生在视听上全方位地感受英语歌曲的魅力。
这些丰富的教学内容可以吸引学生的注意力,提高他们的学习积极性。
交互式电子白板可以提高教学效果。
在使用交互式电子白板时,老师可以通过手写、涂鸦、标注等多种操作方式进行教学。
这种互动性可以让学生更加专注地参与到课堂教学中来。
在教学语法知识时,老师可以通过白板的手写功能进行实时演示和讲解,让学生更深入地理解语法规则。
又在教学对话时,老师可以通过涂鸦功能将对话内容逐步展示在白板上,让学生更清晰地把握对话的情境和语境。
这些实时的演示和讲解可以让学生更加深刻地掌握知识,从而提高教学效果。
交互式电子白板可以激发学生的学习兴趣。
在使用交互式电子白板时,老师可以通过抢答、游戏、互动等形式与学生进行互动。
通过这些形式的互动,可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,激发他们对英语学习的兴趣。
在教学单词时,老师可以通过抢答的方式让学生积极参与,从而增强他们的学习动力。
又在教学生活常识时,老师可以通过互动游戏的形式让学生自主探究,从而提高他们的学习积极性。
这种激发学生学习兴趣的方式可以让他们更主动地参与到课堂教学活动中来。
交互式电子白板可以增强教学互动。
在使用交互式电子白板时,老师和学生之间的互动更加频繁和直接。
在教学练习时,老师可以通过白板展示题目,学生可以通过白板直接作答,从而实现实时的教学互动。
小学英语教学中交互式电子白板的应用交互式电子白板是一种集计算机、投影、触摸屏等多种技术于一体的现代化电子学习工具。
它不仅能够用来展示教学内容,还可以让学生直接在屏幕上进行操作和交互式学习,极大地提高了教学效果。
由于其独特的功能和特点,交互式电子白板在小学英语教学中的应用也被越来越多的教育工作者所重视。
首先,交互式电子白板可以实现多媒体教学。
教师可以将多种形式的教学资源,如图片、视频、音频等直接投影到电子白板上,从而更加直观、生动地展示教学内容,使学生更容易理解、记忆和接受。
同时,教师还可以利用电子白板上的各种工具进行标注、涂鸦、擦除等操作,更好地解释和强调重点内容。
例如,在英语单词教学中,通过投影单词图片和配音,帮助学生更好地理解单词的意思和发音。
其次,交互式电子白板可以促进学生参与和互动。
学生可以直接在屏幕上完成任务,如填空、排序、连线等,从而更直观地感受英语知识,进一步加深对所学内容的理解和记忆。
同时,教师还可以通过交互式白板上的投票、抢答、问答等功能,调动学生参与学习的积极性,增强学生的自信心,鼓励学生表达和交流。
例如,在英语口语教学中,教师可以让学生模拟对话、互动练习,通过实践促进英语口语能力的提高。
第三,交互式电子白板可以带来更加灵活和多样化的教学方式。
教师可以灵活选择教学软件和工具,根据不同的教学目标和班级特点,更好地满足学生的个性化需求。
同时,教师也可以根据教学进度和学生的学习情况,更加方便地调整和修改教学计划,优化教学效果。
例如,在英语阅读教学中,教师可以利用电子白板上的语音朗读功能、自动翻译、字典查询等辅助工具,提升学生的阅读理解和词汇应用能力。
综上所述,交互式电子白板在小学英语教学中具有广泛的应用价值。
它不仅可以增强教学效果和提高学生的学习兴趣,更能带来更加灵活和多样化的教学方式,满足不同程度和类型学生的需求。
因此,我们教师应该更加重视和积极推广交互式电子白板的使用,利用其独特的功能和特点,更好地促进小学英语教学的发展和创新。
小学英语教学中交互式白板的应用
作者:李辉
来源:《华夏地理中文版》2015年第12期
交互式电子白板的出现,让我们了解到,它在促进课堂的交互性学习、合作性学习、启发式学习等方面具有独特的优势,其综合技术很可能能够迎合我们传统课堂教学的发展需求。
体现新课程改革的精神,旨在增强学生英语学习的兴趣,促进学习的互动性,有效激发学生的思维及学习的自主性。
一、作为教师必须学会使用电子白板并将其用在英语教学中
(一)利用电子白板的书写功能
PEP英语六年级上册第四单元第一课时教学时,让学生学会用英语来表达日常生活中的标志;在这一教学环节中,我把一个空白的电子白板留给学生,让学生自由地在白板上画出我们生活中的标志,然后教授学生进行表达,这样的教学方式不是按照教师事先预设的教学过程进行标志的学习,而是让我们的学生直接参与进了课堂,学生则成为了课堂的主人,发挥了学生的主体性。
(二)利用交互式电子白板的图片缩放功能
在小学英语教学中,英语的教学目标是让学生轻松愉快地掌握英语。
激发和培养学习英语的兴趣,让学生轻松地学习英语、掌握英语、运用英语,发展学生的综合语言运用能力。
在每节课的起始阶段,教师往往要进行组织教学,让学生能够很快将注意力转移到课堂上来。
在PEP英语四年级上册第四单元的教学中,我设计了复习上面、底下、里面等方位的表达方式的环节。
在这个教学环节中,我呈现的是一幅孩子擦洗汽车的图片,在车子的相关位置动物玩具的相关图片。
在学生进行“Where is......?It`s in the car.”的句型操练过程中,利用电子白板的可以采取图片放大缩小的功能,将图片进行放大缩小,让学生清晰地看清图片领略美景的同时,也大大吸引了学生的注意力,唤起学生的学习兴趣,从而主动参与进学习活动中来。
(三)利用交互式电子白板的批注功能
批注是电子白板互动中最为常用的操作,在英语教学中,经常需要强调词的正确形式、词组、句型,对教学重难点需要进行标注。
在课堂教学中,教师可以在提前输入的文本文件上进行勾画和标注,并且使用不同颜色的标注进行着重标注,这在很大程度上增强了学生对重要信息的关注度,提高了课堂的学习效率。
(四)利用交互式电子白板呈现材料的多样性
电子白板的教学呈现方式非常灵活和多样化。
它可以呈现的是静态的图片和文本,也可以是一个动态的Flash视频动画,还可以直接在课堂上链接互联网。
在动静两种大的呈现方式相结合的条件下,学生的注意力更加容易集中。
二、交互式电子白板提供了体验式互动空间,发挥了学生的主体性
英语课堂标准指出,在提倡任务型的教学模式下,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务型的目标,感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。
交互式电子白板为英语课堂提供了体验式互动空间,和传统的课堂教学相比具有得天独厚的优势。
传统的课堂教学,主要是以教师为主的讲授式教学。
教师的主导地位明确,学生处于被动的知识接受状态,师生的互动主要是以教师提问学生回答的方式体现。
引入交互电子白板后,与以往通过投影仪播放PPT讲义、播放多媒体课件的情形相比,教师在课堂教学的调控方面需花些功夫。
以往教师会通过PPT或课件“演示”教学活动中必要的内容,学生处于“观望状态”,但在引入交互电子白板技术后,教师应适当放手,让学生在电子白板上操作,由“观望者”转为“操作者”。
在PE五年级上册的教学过程中,我在地图上分别设置了kindergarten、garden、school、supermarket等图片,让学生学习in front of、behind、on the right of等这样的句型来表达具体的方法,然后让学生在电子白板上变换这些图片的位置,进行句型的操练。
这个教学设计不但巩固了当天所学的新知识,更让学生在英语课堂上有了参与和体验,从而提升了学生的学习积极性。
在传统的教学过程中,教师每次做课件都要尽力去搜集资源,再组合利用,但是做到课件里之后,却是固定不能变动的,教师很多时候是将所有的资源按照自己的思路和理解进行选择,然后在课堂呈现给学生。
而电子白板有它独有的功能,教师可以把所要用的教学资源放进资源库里,但是这些资源都是未经过处理的,不是固定的模式化的课件,教师或者学生在课堂教学的过程之中可以根据自己的需要,随时在资源库中将所需要的资料添加到教学课件中,形成个性化的课件。
这样多变化的课堂教学,改变了传统的教学模式,丰富了课堂。
三、交互式电子白板提升了师生间的互动,使得师生关系更为和谐
交互式电子白板的使用,让教师不再束缚在电脑和鼠标的旁边,可以充分发挥教学灵活性,学生的主动性,可以利用更多的时间用英语和学生交流,提高了学生的英语口语交际和思维能力,演绎出更多精彩的英语课堂,从而使师生之间的关系也变得更加和谐。
交互式电子白板功能强大、互动性强、使用方便,利用白板进行课堂教学,为新课程教学改革的实施提供了有益的借鉴和参考,并有助于学生认知能力、信息素养、实践技能和创新能力的培养。
它在英语教学中充分显示着以“学”为主,展现“教”的个性的特征。
运用电子白板教
学大大提高了学生的学习兴趣,提高了学生参与教学的积极主动性,增强了师生和生生间的互动交流,提高了英语课堂教学效率。
它为英语课堂教学注入了新的活力,使我们的英语教学变得更加精彩,真正起到了服务于有效课堂的重要作用。