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《视图》第一节同步课堂教学课件

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视图课件

视图课件
V
ⅡⅠ Ⅲ Ⅳ
H
⒉ 第三角画法中的三视图 ⑴ 三视图的形成
★ 前视图 从前向后投射，在正 平面（V面）上所得的 向上翻转 视图。 90° H ★ 顶视图 从上向下投射，在水 平面（H面）上所得的 V 视图。 ★ 右视图 从右向左投射，在侧 平面（W面）上所得的 视图。
向前翻转 90°
⑵ 三视图的展开
H
斜视图是物体向不平行于基本 投影面的平面投射所得的视图。
斜视图的画法
A A
字母靠近箭头端， 符号方向与旋转 方向一致。
A
画斜视图的注意事项：
斜视图的断裂边界用波浪线或双折线表示。 斜视图通常按投射方向配置和标注。 允许将斜视图旋转配置，但需在斜视图上方注明。
举例：
标注：
a、在相应视图上标注 投影方向；注上字母 b、按投影关系配置时， 斜视图上方标注“X”。
画在视图之外，轮廓线用粗实线绘制。配置在 剖切线的延长线上或其他适当的位置。
注意事项：
☆剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的 轴线时 应按剖视画。
☆当剖切平面通过非圆孔，会导致完全分离 的两个断面时，这些结构也应按剖视画。
A A－A
A－A
A
错误
正确
☆ 用两个或多个相交的剖切平面剖切得出的 移出断面，中间一般应断开。 有时为了得到 完整的断面图，也 允许中间不断开。
⑵ 移出断面的标注方法
A－A A B B－B
A
B
标注内容与 剖视图相同 ① 配置在剖切符号延长线上的不对称的移出断面，或 按投影关系配置的对称的移出断面，可省略字母。 ② 配置在其他位置的的对称的移出断面图，可省略箭 头。 ③ 配置在剖切线的延长线上的对称的移出断面，可省 略标注。

【最新】北师大版九年级数学上册《视图(1)》公开课课件.ppt

【最新】北师大版九年级数学上册《视图(1)》公开课课件.ppt

随堂练习
• 3.（1）画出图中各物体的主视图、左视图和
俯视图。
（2）请找出一些类似形状的物体，并尝试 画出它们的三种视图。
随堂练习
• ４.根椐下列主视图和俯视图，找出对应的物体
。
主视图
俯视图
小结
• 1、主视图、俯视图和左视图合称三视
图。
• 2、主视图反映物体的长和高，俯视图
反映物体的长和宽，左视图反映物体 的高和宽，在画三视图时主、俯视图 要长对正，主、左视图要高平齐，左 、俯视图要宽相等。
第5章 投影与视图
2.视 图 第1课时
复习 议一议 想一想 随堂练习 小结 试一试 作业
复习提问：
• 1、什么是一个物体的主视图、左视图和俯视
图？
我们从不同的方向观察同一物体时，把从
•正2面、看你到能的画图出叫右做图主的视主图视，图从、左左面视看图到和的俯图视叫图
做吗左？视图，从上面看到的图叫做俯视图。
想• 一 想右图是一个蒙古包的照片，你能画出这
个几何体的三种视图吗？
主视图
左视图
俯视图
随堂练习
• 1找出图中每一物品所对应的主视图。
（A）
（B）
（C）
（D）
随堂练习
• 2.将两个圆盘一个茶叶桶，一个皮球和一个
蒙古包模型按如图所云浮的方式摆放在一起 ，其主视图是（ Ｄ）。
（Ａ） （Ｃ）
（Ｂ） （Ｄ）
体，有几种搭法？试试看，与同学交流一下。
学而不思则殆
回
头
一
看
我有哪些收获呢？
， 我
与大家共分享！
想
说
…
• 课后讨论：
• 将一个直角三角形绕其一边旋转，所得

《视图》投影与视图PPT课件(第1课时)教学课件

《视图》投影与视图PPT课件(第1课时)教学课件
（来自《点拨》）
知2－讲
例3 某几何体的三视图如图所示，则该几何体是( D )
导引：A．三棱柱 B．长方体 由俯视图是圆，排
C．圆柱 D．圆锥
除A和B，由主视
图是三角形，
排除C.
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
在俯视图中，外轮廓线显示这个物体的底面是一 个圆，圆心就是锥尖，此点是曲面交点的正投影，圆 锥的主视图与左视图相同，都是等腰三角形．
（来自《点拨》）
知2－讲
解：这个正六棱柱形状的食品盒有六个侧 面(都是矩形)和
两个底面(都是正六边形)，因 此制作这样一个食品盒 所需要硬纸板的面积至 少为
S=6×10×36+2×6× 3×102
3
4
=2160+300
≈2680(cm2)
答：制作这样一个食品盒所需要硬纸板的面积至少
为 2 680 cm2.
第五章 投影与视图
视图
第1课时
1 课堂讲解 几何体的三视图
由三视图想象几何体
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图像叫 做物体的一个视图．视图也可以看作物体在某一角度的 光线下的投影．对于同一物体，如果从不同角度观察， 所得到的视图可能不同．
我们知道，单一的视图通常只能反映物体的一个方 面的形状，为了全面地反映物体的形状，生产实践中往 往采用多个视图来反映物体不同方面的形状．
（来自《典中点》）
知2－练
3 (中考·盘锦)一个几何体的三视图如图所示，那么这个 几何体是( ) A．圆锥 B．圆柱 C．长方体 D．三棱柱
（来自《典中点》）
知2－练
4 (中考·绥化)如图是一些完全相同的小正方体搭成的几 何体的三视图，则这个几何体只能是( )

视图(一)基本视图完整版PPT课件-2024鲜版

视图(一)基本视图完整版PPT课件-2024鲜版

删除基本视图
01
02
03
04
打开PPT课件，定位到需要删 除的基本视图页面。
点击鼠标右键，选择“删除视 图”或类似选项。
系统会弹出确认删除对话框， 确认无误后点击“确定”按钮。
删除完成后，保存PPT课件并 关闭。
2024/3/28
15
修改和删除操作注意事项
在修改和删除基本视图前，建议先备 份原始PPT课件，以防操作失误导致 文件损坏。
2024/3/28
监控和审计对视图的操作
通过DBMS的监控和审计功能，可以记录用户对视图的操作历史。这样可以在发生恶意修改 或删除视图的情况时，追踪并定位问题的来源，及时采取相应的措施进行修复和防范。
24
06
高级应用：物化视图与索 引视图
2024/3/28
25
物化视图概念及作用
物化视图是一种特殊的数据库 对象，它包含查询结果的预计 算数据。
04
视图与数据表的联系
05
数据来源：视图中的数据来源于底层的数据表或其他视图。
06
数据一致性：当底层数据表中的数据发生变化时，相应的视 图中的数据也会发生变化，以保持数据的一致性。
8
02
创建基本视图
2024/3/28
9
使用SQL语句创建视图
01
02
03
创建简单视图
使用`CREATE VIEW`语句， 指定视图名称和查询语句， 即可创建视图。
• 简化复杂的SQL操作：通过创建视图，可以将复杂的SQL查询语句封装起来，使得用户只需要简单地查询视图 即可获得所需的数据，从而简化了SQL操作。
• 提高数据安全性：通过视图，可以限制用户对数据的访问权限，只暴露必要的数据列，从而提高了数据的安全 性。

2024年北师大版九年级数学上册《视图》课件

2024年北师大版九年级数学上册《视图》课件

2024/2/29
8
中心投影原理及应用
• 中心投影定义：中心投影是指所有投影线都交汇于一点的投影方式。根据投影线与投影面的相对位置，中心投 影可分为透视投影和轴测投影。
• 透视投影特性：透视投影具有近大远小、近实远虚的特性。物体离观察者越近，其在透视投影中的像就越大； 物体离观察者越远，其在透视投影中的像就越小。同时，物体离观察者越近，其透视投影的细节表现就越丰富 ；物体离观察者越远，其透视投影的细节表现就越模糊。
• 视图分类：根据视图的表达方式和作用不同，视图可分为基本视图、向视图、局部视图和斜视图等。基本视图 是指物体六个基本方向（前、后、左、右、上、下）的正投影图；向视图是指可以自由配置的视图；局部视图 是指将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图；斜视图是指将物体向不平行于任何基本面的辅助平面投 射所得的视图。
视图中的尺寸标注
视图与几何体之间的联系
掌握视图中的尺寸标注方法，理解尺寸标 注的基准和原则，能够正确标注视图中的 尺寸。
2024/2/29
理解视图与几何体之间的联系，能够根据已 知视图想象出几何体的形状和结构，或根据 已知几何体绘制出相应的视图。
22
2024/2/29
06
练习题与课堂互动环节
23
针对本节课知识点进行练习题设计
2024/2/29
25
教师点评学生答案并给出正确答案
答案点评
教师对学生的答案进行点评，指出其中的优点和不足，并给出改进建议。
正确答案展示
教师展示正确答案，并对学生答案中普遍存在的问题进行讲解和纠正。同时， 鼓励学生继续努力，提高解题能力。
2024/2/29
26
谢谢您的聆听
THANKS

数学：湘教版七年级上《视图》课件1(5页)

数学：湘教版七年级上《视图》课件1(5页)
实物图 看的角度
从前面看
从上面看
从左面看
练习：从不同角度看下列几何体，并作出观察的三视图。
主视图
解：观察的三视图分别如下：
正视图：
俯视图：
左视图
左视图：俯视图
思考题：下图是由几个小正方体所搭的几何体俯视图，小正方形 的数字表示该位置上小正方体的个数，请画出几何体的三视图。
解：这个几何体的三视图分别如下： 主视图： 俯视图： 左视图：
23 12
观察：如图有长方体和圆柱体物体，从正前方、正上方、正左方 观察它，其形俯视图）
从正左方看 （左视图）
三视图：我们把从正前方、正上方、正左方三个方向看物体，得 到三个看得见的物体形状的图（平面图形），称为三视图。
做一做：从从正前方、正上方、正左方观察如下表所示的三个 立体图形，请你将它们的三视图填入下表中。

《视图》课件-01 (2)


正视图 俯视图 左视图 实物
篮球
正方体
a.冰箱
b.正方体
c.篮球
4
如图是由小立方块搭成的几何体的俯视图，图中小 正方形的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出 它的正视图和左视图。
2 11 1
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ筋
5
6
感悟小结：
• 1、三视图的概念。 • 2、简单几何体三视图的画法。 • 3、由三视图想像出几何体的实物模型，初步培养了我们的识图能
力和视察能力。
7
1
从正前方看
从正上方看
从正左方看
我们从正前方、正上方和正左方三个 方向看物体，得到三个看得见的物体形状
的图，称为三视图。
2
做一做
实物图 看的角度
从前面看
圆锥
从前面、上面、左面观察如下
表所示的圆锥、圆台、正三棱锥、 圆柱请你将它们的三视图填入下表 中.
圆台
正三棱锥
圆柱
从上面看
从左面看
3
练一练
已知物体的三视图，选 择它们可想象下列那些真实 实物。

《视图》 精选优质课件

小学生读书心得（二）： 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的 知识； 书，开 阔了我 的视野 ；书， 给予了 我人生 的启迪 。以书 相伴， 人生就 会有大 不同。 生活能 够清贫 ，但不 能够无 书。博 览全书 的人， 往往知 识丰富 ，能集 众家之 所长于 其身， 因此能 使人喜 欢读书 ，将使 他终身 受益。
问题一：要很好的 描绘这幢房子，需 要从哪些方向去看？
问题二：如果要建 造房子，你是工程 师， 需要给施工员 提供哪几种的图纸？
三视图法：从正面、上面和侧面（左面或右面） 三个不同的方向看一个物体，然后描绘三张所看 到的图，即视图.
什么是空间图形的三视图呢?
概念:视图是指将物体按正投影向投影面 投射所得到的图形.
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。

视图_教学课件

反映物体的长和宽，左视图反映物体 的高和宽，在画三视图时主、俯视图 要长对正，主、左视图要高平齐，左、 俯视图要宽相等。
试一试
• 1、如下图几何体，请画出这个物体的三视图。
主主视主主视图视视图图图
左左左左视视视视图图图图
俯俯俯俯视视视视图图图图
试一试：
• 2、关于几何体
确的是
下面有几种说法，其中说法正
合作学习
你能从下面 (图3-22) 所给的三视图中推断 出它们分别表示什么几何体吗?
(1)
(2)
(3)
(4)
图3-22
下面所给的三视图表示什么几何体? 直四棱柱
下面所给的三视图表示什么几何体? 直五棱柱
下面所给的三视图表示什么几何体?
下面所给的三视图表示什么几何体?
下面所给的三视图表示什么几何体?
主视图 左视图 俯视图
用小立方块搭出符合下列三视图的几何体：
主视图
左视图
俯视图
下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状
主视图
俯视图
左视图
主视图
俯视图
左视图
下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图, 小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数. 请画出这两个几何体的主视图、左视图.
已知一个几何体的三视图如图3-23所示,描述 该几何体的形状,量出三视图的有关尺寸,并根据已知 的比例求出它的侧面积(精确到0.1cm2)
4.5cm
6cm
9cm
图3-23
3cm
图3-24
从图由上主看视出图有、五左个视面图的知面道积，可这以个直几接何求体出是,直关棱 柱键,只但要不求能出确另定个棱侧的面条的数面. 再积由就俯行视了图,怎可样以求确呢定?它是 直四棱柱，且底面是梯形.

视图(第一课时) (共25张PPT)


探究新知
从一投、影的把角物度体认放识三在视三图个互相垂直的平面的 主空视间图：：在正面内得到的由
前向后观察物体的视图．
主视图
俯视图：在水平面内得到的 由上向下观察物体的视图．
正面
左视图：在侧面内得到的由 左向右观察物体的视图．
俯视图
左视图 侧面
水平面 6
注意：三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主视图与左 视图表示同一物体的高，左视图与俯视图表示同一物体的宽， 因此三个视图的大小是互相联系的，画三视图时，三个视图 要放在正确的位置 .
组合体的三视图
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
11
从上面看
当堂达标
1、如图是正三棱柱，它的主视图正确的是 ( B )
2、请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上 .
俯视图
主视图
左视图
3、在 ① 长方体、② 球、③ 圆锥、④ 圆柱、⑤ 三棱柱这五种几何体中， 其主视图、左视图、俯视图都完全相同的是 ② ( 填上序号即可 )
29.2 三视图 （第一课时）
学习目标
1、会画简单几何体的三视图； 2、知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视 图的位置关系、大小关系.
平行长不变 倾斜长缩短 垂直成一点
平行形不变 倾斜形改变 垂直成一线
不同位 置 物体
线段
面
物体平行于 投影面
形状、大小不变 （全等）
形状、大小不变 （全等）
物体倾斜于 投影面
4、下图中几何体的主视图是 ( C )
5、小琳过 14 周岁生日，父母为她预定的生日蛋糕如图所示，它 的主视图应该是 ( )B
A′
D′
F′
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1、已知某四棱柱的俯视图如图所示，尝 试画出它的主视图和左视图。
主视图 左视图
2、下面是空心圆柱的两种视图，哪个是 正确的？为什么？
（1）
（2）
√
（3）
3、画出下列几何体的三视图：
主视图
左视图
俯视图
4、画出下列几何体的三视图：
主视图
左视图
俯视图
5、画出图中正六棱柱的三视图：
主视图
左视图
俯视图
2、用6个小正方体搭成一个俯视图为上图的几何体， 有几种搭法？试试看，与同学交流一下.
课堂小结
1、一般的，我们把从正面看到的图叫做主视 图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看 到的图叫做俯视图。主视图、俯视图和左视 图合称三视图。 2、三视图位置有规定，主视图要在左上方， 它下方应是俯视图，左视图坐落在右边。
3、主视图反映物体的长和高，俯视图反映 物体的长和宽，左视图反映物体高和宽。 在画三视图时主、俯视图要长对正，主、 左视图要高平齐，左、俯视图要宽相等。 4、在画视图时，看得见部分的轮廓线要画 成实线，看不见部分的轮廓线要画成虚线。
5、基本几何体的三视图 （1）柱体——有两个视图是矩形. （2）锥体——有两个视图是三角形. （3）台体 圆台——有两个视图是等腰梯形 棱台——有两个视图是梯形 （4）球——三个视图都是圆
下图是底面为等腰直角三角形和等腰梯形 的三棱柱、四棱柱的俯视图，尝试画出它们 的主视图和左视图，并与同伴交流。
（1）
（2）
（3）
（4）
三棱柱
主视图
左视图
俯视图(1)
主视图
左视图
俯视图(2)
四棱柱
主视图
左视图
俯视图(3) 主视图 左视图
俯视图(4)
画出下列A.B.C.D四个几何图的三视图
A
B
C
（A）
（B）
（C）
（D）
3.根据下列的主视图和俯视图，找出对应物体.
（1）
（2）
（3）
（4）
（A）
（B）
（C）
（D）
4、下图中的三视图表示哪个几何体？
主视图
左视图
A
俯视图
B
加深理解，注意问题， 三棱柱共同完成，四棱柱学生板演
注意：1.在画视图时，看得见部分的轮廓线要画成
实线，看不见部分的轮廓线要画成虚线； 2.注意中间实线或虚线的位置，偏左 偏右或 中间
(F)
几何体
主视图
左视图
俯视图
[组合体] 图中是一个蒙古包的照片。小明认为这个蒙 古包可以看成如图所示的几何体，并画出这个几 何体的三视图。你同意小明的做法吗？
注意：主，俯同宽 主，左同高
Байду номын сангаас
（针对联系） 1.找出图中每一物品对应的主视图。
（1）
（2）
（3）
（4）
（A）
（B）
（C）
（D）
2.找出图中物体对应的主视图
1 1 1 2 2 1
根据三视图摆出它的立体图形.
主视图
左视图
俯视图 几何图
动手操作，动脑思考 上一个题中，如果只个我们三视图中的两 种，例如：只有俯视图和主视图，则符合题 意的正方体做多有几个，最少有几个？
针对联系 1、关于几何体 下面有几种说法，其中 说法正确的是（ B ） A、它的俯视图是一圆。 B、它的主视图与左视图相同。 C、它的三种视图都相同。 D、它的主视图与俯视图都是圆。
D
画出图中各物体的主视图、左视图和俯视 图.
画出图中各物体的主视图、 左视图和俯视图.
根据三视图画三视图或找正方体的个数 由几个相同的小立方块搭成的几何 体的俯视图如图所示。方格中的数字 表示该位置的小方块的个数.请画出这 个几何体的三视图.
1 3 2
右图是由一些相同的小正方体构成的几何体 的三视图，则构成这个几何体的小正方体的个 D 】 数是【 A.5 B.6 C.7 D.8
视
图
荥阳二中九年级数学组
你还记得一个物体的主视图、左视图 和俯视图吗？ 一般的，我们把从正面看到的图叫做
主视图，从左面看到的叫做左视图,
从上面看到的叫做俯视图。
从上面看
主视图
从左面看
从正面看
你能画出图中的主视图、左视图 和俯视图吗？
常见规则几何体
（1）
（2）
（3）
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)