小二班班务计划

第二学期小班班务计划5篇做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。

我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。

下面是小编为大家整理的第二学期小班班务计划，希望能够帮助到大家!第二学期小班班务计划1一、工作思路时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。

在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。

当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。

有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。

在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。

认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。

认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。

1、重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

2、环境布置根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。

上学期小二班班级方案范文一、班级概况本班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。

学生年龄在6-7岁之间，大多数学生活泼好动，好奇心强，喜欢探究新颖事物。

二、班级目的培养良好习惯：帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

进步学习才能：激发学生的学习兴趣，进步学生的观察才能、思维才能和表达才能。

增强团队意识：通过各种活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

促进身心安康：关注学生的身心安康，开展丰富多彩的体育活动，进步学生的身体素质。

三、班级管理1. 班级文化建立班级口号：制定积极向上的班级口号，增强班级凝聚力。

班级公约：制定班级公约，标准学生的行为，营造良好的班级气氛。

2. 班级纪律管理课堂纪律：要求学生遵守课堂纪律，认真听讲，不随意讲话、打闹。

课间纪律：教育学生课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。

3. 班级卫生管理个人卫生：要求学生注意个人卫生，勤洗手、勤换衣。

环境卫生：制定班级卫生值日表，教育学生保护环境，不乱扔垃圾。

四、教育教学1. 学科教学语文：重点培养学生的阅读兴趣和表达才能，通过讲故事、朗读等方式进步学生的语文素养。

数学：注重根底知识的教学，通过游戏、竞赛等方式激发学生的学习兴趣。

英语：注重口语训练，通过角色扮演、情景对话等方式进步学生的口语表达才能。

2. 德育教育爱国教育：通过观看爱国影片、讲述英雄故事等方式，培养学生的爱国情怀。

文明礼仪教育：教育学生讲文明、懂礼貌，尊敬师长，团结同学。

3. 平安教育交通平安：教育学生遵守交通规那么，不在马路上玩耍、追逐。

防火平安：开展防火平安教育，教育学生正确使用电器，不在野外玩火。

五、班级活动主题班会：每月召开一次主题班会，围绕一个主题开展讨论、交流。

文体活动：定期组织体育比赛、文艺表演等活动，丰富学生的课余生活。

社会理论：组织学生参加社会公益活动，培养学生的社会责任感。

六、家校合作家访：定期进展家访，理解学生的家庭情况，与家长进展沟通交流。

小二班班级计划（精选五篇）第一篇：小二班班级计划小二班班级计划（2016.9——2017.1）一、情况分析去年一年的工作开展的比较顺利，老师之间能做到积极配合，下学期后面三个月我回去休产假，班级是另外两位老师管理的，本着安全为主、开心为主的原则，孩子们各方面的活动开展的比较顺利，学期结束时孩子们的测评结果还是很不错的。

孩子们各方面的能力也都有了很大的进步，动手能力，如剪、粘贴、撕、搓揉等；阅读方面，对于图书的爱护和看书的技巧，对阅读的兴趣等方面都有了很大的提升；交往方面，从之前的自己玩玩具，到慢慢的学会与人分享，一起合作；礼貌上做到了看到老师都能够积极的打招呼等等。

班级现在大多数都是老生，对班级的各项工作比较熟悉，还有部分新生，开学需要多多加强常规上面的工作开展，然后再进行学习上的共同进步，多开展老生带新生的活动，让他们更快的融入班级中。

我和王老师是从托班一直跟上来的，对于班级的事情还是比较了解的，尤其是孩子的各项情况，保育老师上学期也有了两个月的保育经验，所以我相信，这学期活动的开展肯定会很顺利。

二、教育教学1.五大领域（一）健康领域（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

（2）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

（3）了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

（4）愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言领域（1）学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

（2）学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

（3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

（三）社会领域（1）愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

（2）乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

（3）在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。

乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

小班第二学期班务工作计划（通用6篇）小班第二学期班务工作计划小班第二学期班务工作计划（通用6篇）时间一晃而过，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写工作计划吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小班第二学期班务工作计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。

小班第二学期班务工作计划1时光匆匆，我们又迎来了小一班第二学期。

在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。

当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一、班况分析本学期小一班的各项工作还是由曹老师、贺老师、刘老师共同担任，孩子也是我们上学期的宝贝，没有变化。

经过一学期的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力有了很大的提高，少部分幼儿需加强。

在这里，我们见证了宝贝们从刚入园时的恐惧、哭闹，到现在的调皮、捣乱；从最初的对幼儿园的排斥，到现在的喜欢跟老师在一起，喜欢在幼儿园里交朋友；从最初不敢在其他人面前表现自己，到现在的能够很熟练的在别人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。

在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。

如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、德育工作首先，对幼儿进行德育工作，我认为目前主要是培养幼儿爱集体的教育，具体分为以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。

与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。

不独占、不争抢玩具、图书等到物品。

不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。

小二班班级工作计划精选为了完成我们的工作目标，需要认真想一想该怎样写出一份合理的工作计划了。

我们常说的工作计划能帮助我们预先做好一定的安排，所以如何让自己的工作计划看起来不像说空话呢？以下是小编为大家整理的“小二班班级工作计划”,欢迎你参考，希望对你有所助益！小二班班级工作计划篇1一、班级情况分析：本班有幼儿26人，其中男孩13人，女孩13人，经过小班上学期各项活动的培养，我班幼儿各方面的能力有了较明显的提高。

现将班况分析如下：一、健康和动作能力发展：1、健康：幼儿机体发育正常，身高达标的有22人，占全班幼儿的84%；体重达标的有16人，占全班幼儿的68%，体型基本是匀称型，有2人是轻度体弱，1人体重偏重。

幼儿基本能适应环境和气候的变化，较少生病，出勤率达85%。

大多数幼儿有良好的生活卫生习惯，洗手时能把手心手背洗干净，会用自己的毛巾擦手，有个别幼儿洗手时会玩水，幼儿能愉快进餐，会一口接一口吃饭，饭后知道漱口擦嘴，但个别幼儿进餐时坐姿不端正（徐铭泽）、个别幼儿有挑食现象（陈子恒、赵俊涛、蒋予涵）；午睡时在成人帮助下能自己穿脱衣裤、鞋子，会自己解扣纽扣，会将鞋子放整齐，但有个别幼儿入睡难，甚至整个中午不睡午觉（赵俊涛、王润雪、顾子瞻）；能每天带手帕入园，会使用手帕擦鼻涕，有2名幼儿不会（徐铭泽、朱昊然）；能愉快地接受预防接种和健康检查。

2、动作发展：幼儿喜欢参加体育活动，能较轻松自然地走、跑、跳和双手两膝着地灵活地向前爬行，会滚、抛、追逐皮球，会边念儿歌边做模仿操。

由于徐铭泽协调性较差，因此不能手脚协调地做操。

二、语言和认知能力：大部分幼儿都能听懂和学说普通话，并学习正确地发音，有2名幼儿口齿不清楚（赵俊涛、朱昊然），其他幼儿都愿意和成人交谈，会用简短的语言表达自己的请求、愿望，喜欢听老师讲故事，能记住并朗诵所学儿歌。

能学习用看、听、闻、摸的方法认识常见的事物，2/3幼儿能集中注意、独立地玩10——15分钟，对音乐活动感兴趣，能单独唱歌，会按节拍做动作，愿意参加美术活动，能学习用蜡笔等绘画简单物体。

幼儿园小班第二学期班务工作计划4篇幼儿园小班第二学期班务工作计划篇1一、情况分析：本班共有27名幼儿。

其中男孩13名，女孩 14 名。

我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。

基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。

如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。

生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。

体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。

本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。

发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。

使我班幼儿有更大的进步。

二、指导思想：认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。

根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。

大力发挥“五小”活动的能力。

培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。

三、具体工作目标：（一）共同生活：目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

（3）通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

（4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。

能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

措施：（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。

（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。

（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。

（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

目标3、增强幼儿的自我保护能力。

措施：（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

小班第二学期班务计划小班第二学期班务计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

什么样的计划才是有效的呢？下面是小编收集整理的小班第二学期班务计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班第二学期班务计划篇1一、班况分析本学期我班有一名幼儿因回老家就读，现班内共计30名幼儿。

其中女孩14个，男孩16个。

保教人员3名，由我和副班主任俞丹、保育员李静波配合完成班级教育教学工作。

通过一学期的学习，我们也进行了发展评估的测试。

从结果来看，我们班孩子的生活自理能力普遍加强：大部分幼儿能吃完饭菜汤，会正确分类摆放餐具，能简单收拾桌面，但也有个别孩子比较挑食，每次只吃米饭；都能自己脱衣裤，大部分幼儿能自己穿外套以及折叠整理自己的衣物；知道便前便后要洗手，能一个跟着一个有序排队，会听老师的指令，不胡乱奔跑；孩子们有较好的礼貌意识，能主动和班级的老师、同伴打招呼。

对园内老师或者外来宾客能在老师的引导下有礼貌的打招呼；个别幼儿因隔代教养的原因各方面能力都偏弱，班级内个体差异大。

在教学中存在一些问题，比如孩子对季节的概念没有，难以分辨四季的特征，有部分孩子想象力缺乏思维局限，对生活中一些常见的事物不能叫出名字等等，普遍表现生活经验缺乏，对生活周围的环境没有观察了解。

通过体质监测也发现了孩子们在走平衡木、10米折返跑、双脚连续跳三个项目中的不足。

因此本学期针对发展评估测试中的不足进行改进。

二、学期目标1.按计划有条不紊的开展教育教学活动，关注幼儿的全面性，关注个体差异。

2.加强幼儿良好的行为习惯和学习习惯，增强幼儿自理能力的培养。

3.创设有序的班级秩序，建立良好的班级常规，根据一日生活作息有序开展。

4.根据教研室要求合理制定计划，遵守作息时间的前提下带领幼儿开展丰富的教学活动，灵活安排活动内容及时间，结合户外课堂与大自然亲密接触。

5.重视加强孩子的体育技能锻炼，争取每个项目都能全班达标。

小班第二学期班务计划（精选19篇）小班第二学期班务计划篇1一、班级状况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。

经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚。

为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

丰富区域活动资料。

在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。

如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。

所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。

环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往潜力。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。

培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

2、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

小班第二学期班务工作计划（精选8篇）小班第二学期班务工作计划篇1一、情况分析这学期本班增加新生8人，现共31人。

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。

但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作：二、主要工作1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。

饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。

（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。

（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

（6）餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

（1）对人有礼貌，会主动打招呼。

会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。

（2）学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力。

养成较好的倾听习惯。

（1）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。

（2）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。

三、家长工作上学期的家长工作是比较顺利的。

家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作。

在本学期里我们将及时向家长反映孩子情况，加强家园配合。

丰富家长，在教育观念上与家长达成共识。

为孩子的进步共同努力！小班第二学期班务工作计划篇2一、班况分析：（1）班级人数：本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特殊儿童”。

其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。

（2）班级氛围：上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。

小二班第一学期班级工作计划前言小学二年级是学生自我认识和自我意识逐渐形成的重要时期，是自我意识从感性阶段向理性阶段发展的重要转折点。

在这个时期，班级工作对提高学生的综合素质、全面发展具有极其重要的意义。

因此，小二班在第一学期要制定优秀的班级工作计划，全面关注小学二年级学生的发展。

教育目标小二班第一学期的教育目标是：•促进学生的综合素质发展，提高学生的学习成绩和认知能力；•培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感；•加强学生的学习兴趣和情感教育，培养学生良好的价值观；•建立良好的班级氛围和班级纪律，营造良好的学习生活环境。

工作计划一、学习工作1.制定科学的学习计划。

为了培养学生良好的学习习惯，班级将指导学生制定科学的学习计划，并明确每天需要完成的任务，监督学生认真执行。

2.加强学习辅导。

班级将鼓励学生互帮互助，建立小组合作，每周进行针对性的辅导，解答学生在学习中遇到的问题，并提供指导性的教育。

3.组织知识竞赛。

为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，班级将组织知识竞赛活动，同时鼓励学生积极参加各种学科比赛，提高学生的学习成绩和综合素质。

4.每周举行家长会。

班级将定期召开家长会，及时与家长沟通学生的学习情况和表现，以及面对家长提出的问题，及时解答并提供解决方案。

二、生活教育1.组织多样化的文体活动。

为了培养学生的课余兴趣和文体素质，班级将组织各种文体活动，如亲子趣味运动会、课余趣味体验等，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和锻炼，同时增强班级凝聚力。

2.注重生命教育。

班级将注重生命教育，教育孩子珍爱生命，提高安全防范和自护意识，增强生命力和逆境应对能力，同时让孩子更好地理解本质和价值，从而成为全面发展的人。

3.关注身心健康。

班级将加强学生身心健康教育，提倡健康生活方式，注重饮食卫生和环境卫生，为学生营造良好的生活习惯和健康的成长环境。

三、纪律教育1.提高班级纪律执行力。

班级将加强班级纪律的落实和监管，规范学生的行为规范和礼仪标准。