国学第二册

小班三字经教案【篇一：《三字经》教案】国学第二册教案执教：黄椰蔓《三字经》目录第一单元----性近习远第1课：人之初第2课：子不学第二单元----知识长廊第3课：首孝弟第4课：曰水火第5课：高曾祖第三单元----图书宝库第6课：凡训蒙第7课：《孝经》通第8课：《诗》既亡第四单元----历史画卷第9课：自羲农第10课：周辙东第11课：魏蜀吴第12课：炎宋兴第13课：明太祖第五单元----勤学自勉第14课：昔仲尼第15课:苏老泉第16课：犬守夜第1课:《人之初》教学目标：1、诵读课文2、了解关于家庭教育的故事教学准备：孟母三迁动画窦燕山教子故事动画教学过程：一、导入：讲诉窦燕山教子故事，引导学生说出故事的道理。

二、初读课文1、老师范读2、老师范读，学生跟读3、认读生字“苟不教”“子不教”“断机杼”“窦燕山”“师之惰”4、本文难懂的词语，例如“性”“迁”“专”“养”等，通过诵读培养学生的预感，引导学生感知文义。

三、诵读感悟读书之前，提出以下情境：1、你认为人的本性是善良的吗？你心中的好人是什么样子的？2、你知道孟子这个人吗？他是战国儒家的代表，在儒家的名气仅次于孔子，以至于我们把他们并称为“孔孟”。

这与他小时候母亲对他的教育是分不开的，那么边读边思考孟母小时候是怎么教育孟子的。

四、观看动画：孟母三迁的动画五、读课文六、课后作业：1、背诵《人之初》第2课：子不学教学目标：1、正确流利地诵读课文，读出节奏感。

2、认识文中的生字，要注意“宜”“琢”“义”“方”“执”“融”“弟”等字。

3、了解黄香温席，孔融让梨的故事，初步理解幼年学习知识和重视孝悌的道理。

教学准备：黄香温席动画孔融让梨动画教学过程：一、导入：引导学生说说自己孝顺父母的故事，然后导入。

二、老师范读课文1. 听老师读，将较难的字范读。

2. 老师范读，学生跟读。

三、学生读课文1、齐读课文，老师指出问题。

2、再读课文，解决刚刚存在的问题。

3、分组读课文，激发朗读兴趣。

11第二册（7）《孝经通》课文：孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏大意：读通了《孝经》，读熟了四书，就能开始读六经了。

《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》和《春秋》，再加上已经失传的《乐经》，被称为六经，应要求自己用心阅读。

《连山》、《归藏》和《周易》，合称三易。

《尚书》的文体有“典”“谟”“训”“诰”“誓”“命”等几种，内容非常精妙高深。

周公写作《周礼》，记载了周朝六部官制的情况，保存了当时的政治制度。

戴德和戴圣编定了《礼记》，记述了圣人的言论，使古代的礼乐制度得以留存完备。

“国风”“大雅”“小雅”和“颂”，号称“四诗”，应当好好吟诵。

解读：本课讲的是学习的次第，启发我们读书应循序渐进，由浅入深。

《孝经》传说为孔子所作，全书以“孝”为核心，对“孝”的要求和方法作了系统且详细的规定。

四书指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，六经2则是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《乐经》和《春秋》，之所以称“经”，是因为这六部书被奉为典范之作。

《连山》据传是伏羲氏所作，为夏代的筮书，在此书中以“艮卦”为首，“艮”象征山，因此名为《连山》。

《归藏》相传是黄帝所作，为商代的筮书，它在书中以“坤卦”为首，“坤”象征地，地是万物归藏之所在，故称《归藏》。

《周易》是周代的筮书，以“乾卦”为首。

传说文王作卦辞，周公写爻辞，遂命《周易》。

《连山》《归藏》和《周易》分别是夏、商、周三代各自的筮书，如今，《连山》和《归藏》已失传，仅存的《周易》便成为我国历史上最早的经书，同时《周易》虽为古人的占卜用书，但它蕴含着极为深奥的哲理，于是《周易》便成为中国哲学思想的源头。

“典”，是记载帝王事迹的文献，如《尧典》、《舜典》。

“谟”，为记述君臣间商议的言辞，如《皋陶谟》、《大禹谟》。

“训”，是教诲的话语，如《伊训》。

《中国历史》第二册隋朝——唐朝一、隋唐科举制度、大运河的开凿1、隋唐科举制度：是政治开放的表现促进了教育事业和文学艺术的发展。

（1）创立：隋文帝（杨坚）开始用分科考试办法选官员。

隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。

（2）完善：唐朝进一步完善科举制度，明经，进士科最为重要。

唐太宗：扩大国学规模武则天：创殿试，设武举制唐玄宗：诗赋成为进士科主要考试内容2、大运河的开凿（1）目的：加强南北交通，巩固对全国的统治；（2）时间：605年——610年（3）大运河的概况：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭（今杭州）。

（4）意义：是古代世界上最长的运河；它的开通大大促进了南北的经济交流。

（“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”）二、从“贞观之治”到“开元盛世”1、唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝。

2、“贞观之治”：唐太宗李世民，年号贞观，是我国古代杰出的政治家。

统治政治清明，经济发展，出现繁荣景象，史称“贞观之治”。

治国方略：（1）吸取隋亡教训，勤于政事；（2）重视纳谏，重用敢于直言的魏征；(3)善于用人。

他任命房玄龄，杜如晦（房谋杜断）；（4）沿用和完善隋朝三省六部制；（5）合并州县，革除“民少吏多”弊政；（6）重视文化教育，完善科举制；3、武则天：是我国历史上唯一的女皇帝。

她在位期间继续推行唐太宗发展生产的政策，还破格提拔许多有才能的人，在她统治期间封建经济继续发展，史称她的统治有贞观遗风。

4、开元盛世：唐玄宗前期任用姚崇、宋璟为相，励精图治，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

唐朝社会进入全盛时期。

三、盛世经济的繁荣：（1）农业：唐朝的粮食以粟和稻谷为主；饮茶之风风靡全国，茶叶生产成为江南农业的重要部门；曲辕犁和筒车的发明。

（2）手工业——丝织业发达，以轻盈精薄著称；越窑的青瓷和邢窑的白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品。

（3）商业——唐都长安是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市，是当时世界上最大的城市，城内有坊、市之分，边疆各族和外国商旅云集，店铺林立，繁华异常。

二年级国学教材编委会总主编：刘自宏编委：张辉麦方罗秉慧房英慧丁淑琴第一单元：李白诗集1、望庐山瀑布………………………………………………………………………李白（1）2、春思………………………………………………………………李白( 2 )3、估客行……………………………………………………………李白( 3 )4、送孟浩然之广陵…………………………………………………李白( 4 ) 第二单元：杜甫诗集5、赠花卿…………………………………………………………杜甫( 5 )6、八阵图……………………………………………………………杜甫( 6 )7、绝句………………………………………………………………杜甫(7 ) 第三单元：白居易诗集8、夜雪……………………………………………………………白居易( 8 )9、白云泉…………………………………………………………白居易(9 )10、池上…………………………………………………………白居易( 10 ) 第四单元：王维诗集11、送元二使安西……………………………………………………………王维( 11 )12、莲花坞………………………………………………………………………王维( 12 ) 第五单元：四季诗13、晓出净慈寺送林子芳………………………………………杨万里(13 )14、秋浦歌……………………………………………………………李白(14)15、梅花……………………………………………………………王安石(15)第一单元：宋诗1、惠崇《春江晚景》…………………………………………………苏轼(1)2、饮湖上初睛后雨…………………………………………………苏轼(2)3、元日……………………………………………………………王安石(3)4、示儿………………………………………………………………陆游(4)5、春日………………………………………………………………朱熹(5) 第二单元：唐诗6、悯农………………………………………………………………李绅(6)7、出塞……………………………………………………………王昌龄(7)8、剑客………………………………………………………………贾岛(8)9、泊秦准……………………………………………………………杜牧(9) 第三单元：写景、惜别、旅愁归思诗10、乌衣巷………………………………………………………刘禹锡(11)11、涉江采芙蓉……………………………………………………古诗(12)12、山中………………………………………………………………王勃(13) 第四单元：论语13、《论语》三章 (14)14、《论语》二章 (15)15、《论语》二章 (16)二年级级国学教材（上册）1、望庐山瀑布白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

修身篇修身的本质是一个长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争的过程，时时检束自己的身心言行，用诚心、仁爱、谦卑的情操来祛除掉思想中的杂质，对治那些令我们轻浮、骄傲、自大、邪僻的外因、内因。

修身最切实的办法就是择善而交，通过善友相互勉励来增长德行，培养志趣，用最朴实无华的态度切磋关于仁爱的学问。

一定要远避世俗的虚谈，那些好卖弄学问的、巧言乱德的、文过饰非的，还有诸如攀比、争竞、夸耀、淫词、妄语、戏笑都要远离，这些事物唯有叫人败坏。

论语1、子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

”【译文】孔子说：“君子心怀道德，小人却一心想着自己的田土；君子心怀法度，小人却一心贪图实惠。

”2、子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。

”【译文】孔子说：…不怕没有官位，怕的是没有担任官位的才能；不怕没有人知道自己，只求足以让人知道的本事。

”3、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。

”【译文】孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。

”4、子曰：“以约失之者鲜矣。

”【译文】孔子说：“因为严于律己而犯错误的是很少的。

”————《里仁篇》5、子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也。

”【译文】孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。

颜回的品质是多么高尚啊！”6、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

”【译文】孔子说：“质朴多于文采，就像个乡下人，流于粗俗：文采多于质朴，就流于虚伪、浮夸。

只有质朴和文采配合恰当，才是个君子。

”7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”【译文】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

”8、子曰：“默而识①之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”【注释】①识：音志，记住。

【译文】孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么困难呢？”9、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

二年级国学教材编委会总主编：自宏编委：辉麦方罗秉慧房英慧丁淑琴二年级上册国学目录第一单元：白诗集1、望庐山瀑布………………………………………………………………………白（1）2、春思………………………………………………………………白( 2 )3、估客行……………………………………………………………白( 3 )4、送孟浩然之广陵…………………………………………………白( 4 ) 第二单元：杜甫诗集5、赠花卿…………………………………………………………杜甫( 5 )6、八阵图……………………………………………………………杜甫( 6 )7、绝句………………………………………………………………杜甫(7 ) 第三单元：白居易诗集8、夜雪……………………………………………………………白居易( 8 )9、白云泉…………………………………………………………白居易(9 )10、池上…………………………………………………………白居易( 10 ) 第四单元：王维诗集11、送元二使安西……………………………………………………………王维( 11 )12、莲花坞………………………………………………………………………王维( 12 ) 第五单元：四季诗13、晓出净慈寺送林子芳………………………………………万里(13 )14、秋浦歌……………………………………………………………白(14)15、梅花……………………………………………………………王安石(15)二年级下册国学目录第一单元：宋诗1、惠崇《春江晚景》…………………………………………………轼(1)2、饮湖上初睛后雨…………………………………………………轼(2)3、元日……………………………………………………………王安石(3)4、示儿………………………………………………………………陆游(4)5、春日………………………………………………………………朱熹(5) 第二单元：唐诗6、悯农………………………………………………………………绅(6)7、出塞……………………………………………………………王昌龄(7)8、剑客………………………………………………………………贾岛(8)9、泊准……………………………………………………………杜牧(9) 第三单元：写景、惜别、旅愁归思诗10、乌衣巷………………………………………………………禹锡(11)11、涉江采芙蓉……………………………………………………古诗(12)12、山中………………………………………………………………王勃(13)第四单元：论语13、《论语》三章 (14)14、《论语》二章 (15)15、《论语》二章 (16)二年级级国学教材（上册）1、望庐山瀑布白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

第二冊第十二課近體詩選（一）國學常識 (2)一、古體詩與近體詩的比較 (2)二、現代詩與古典詩的比較 (2)三、律詩的格律 (2)四、唐詩分期與派別 (3)五、後世評議賈誼的詩文 (3)六、黃鶴樓相關詩句 (4)作者面面觀 (5)一、李商隱詩文特色 (5)二、李商隱軼聞掇拾 (5)三、杜甫作品內容 (6)四、杜甫名稱 (7)五、杜甫軼聞掇拾 (8)六、崔顥詩作分類 (9)七、崔顥軼聞掇拾 (10)段落大意 (10)注釋補充資料 (11)形音義彙整 (12)一、義近詞語 (12)二、一字多義 (12)三、形似字比較 (14)修辭纂要 (15)一、設問 (15)二、對偶 (15)延伸閱讀 (16)一、無題李商隱 (16)二、錦瑟李商隱 (16)三、石壕吏杜甫 (16)四、登高杜甫 (17)五、茅屋為秋風所破歌杜甫 (17)六、登金陵鳳凰臺李白 (17)考題觀摩 (18)國學常識一、古體詩與近體詩的比較二、現代詩與古典詩的比較三、律詩的格律四、唐詩分期與派別五、後世評議賈誼的詩文六、黃鶴樓相關詩句1.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧山盡，惟見長江天際流。

（唐李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵）2.一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

（唐李白與史郎中欽聽黃鶴樓中吹笛）3.遙望中原，荒煙外，許多城郭。

想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。

萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿裡笙歌作。

到而今鐵騎滿郊畿，風塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。

民安在？填溝壑。

嘆江山如故，千村寥落。

何日請纓提銳旅？一鞭直渡清河洛。

卻歸來再續漢陽遊，騎黃鶴。

（宋岳飛滿江紅登黃鶴樓有感）4.一樓萃三楚精神，雲鶴俱空橫笛在；二水匯百川支派，古今無盡大江流。

5.黃鶴飛去且飛去，白雲可留不可留。

6.樓未起時原有鶴，筆經擱後便無詩。

7.何時黃鶴重來，且自把金樽，看洲渚千年芳草；今日白雲尚在，問誰吹玉笛，落江城五月梅花？8.心遠天地寬，把酒憑欄，聽玉笛梅花，此時落否？我辭江漢去，推窗寄慨，問仙人黃鶴，何日歸來？9.鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流。

二年级国学教材编委会总主编：刘自宏编委：张辉麦方罗秉慧房英慧丁淑琴第一单元：李白诗集1、望庐山瀑布………………………………………………………………………李白（1）2、春思………………………………………………………………李白( 2 )3、估客行……………………………………………………………李白( 3 )4、送孟浩然之广陵…………………………………………………李白( 4 ) 第二单元：杜甫诗集5、赠花卿…………………………………………………………杜甫( 5 )6、八阵图……………………………………………………………杜甫( 6 )7、绝句………………………………………………………………杜甫(7 ) 第三单元：白居易诗集8、夜雪……………………………………………………………白居易( 8 )9、白云泉…………………………………………………………白居易(9 )10、池上…………………………………………………………白居易( 10 ) 第四单元：王维诗集11、送元二使安西……………………………………………………………王维( 11 )12、莲花坞………………………………………………………………………王维( 12 ) 第五单元：四季诗13、晓出净慈寺送林子芳………………………………………杨万里(13 )14、秋浦歌……………………………………………………………李白(14)15、梅花……………………………………………………………王安石(15)第一单元：宋诗1、惠崇《春江晚景》…………………………………………………苏轼(1)2、饮湖上初睛后雨…………………………………………………苏轼(2)3、元日……………………………………………………………王安石(3)4、示儿………………………………………………………………陆游(4)5、春日………………………………………………………………朱熹(5) 第二单元：唐诗6、悯农………………………………………………………………李绅(6)7、出塞……………………………………………………………王昌龄(7)8、剑客………………………………………………………………贾岛(8)9、泊秦准……………………………………………………………杜牧(9) 第三单元：写景、惜别、旅愁归思诗10、乌衣巷………………………………………………………刘禹锡(11)11、涉江采芙蓉……………………………………………………古诗(12)12、山中………………………………………………………………王勃(13) 第四单元：论语13、《论语》三章 (14)14、《论语》二章 (15)15、《论语》二章 (16)二年级级国学教材（上册）1、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

中国历史第二册复习提纲第一单元开放与繁荣的社会第1课繁荣一时的隋朝1.建立: 年, 夺取北周政权, 建立隋朝, 定都长安, 他就是隋文帝。

2.统一: 年, 隋灭, 南北重归统一。

3.兴盛:（1）原因：隋文帝励精图治, 改革制度, 发展生产, 注重吏治。

（2）表现：国家统一安定, 人民负担较轻, 社会经济繁荣, 史称开皇之治。

4.开运河:（1）时间: 年皇帝: 隋炀帝（2）目的：加强南北交通, 巩固统治。

（3）位置：以为中心, 北达, 南至, 全长两千多公里。

（4）评价:①它是古代世界最长的运河。

②它的开通, 大大促进了我国南北经济的发展。

5、灭亡：隋炀帝后期, 统治残暴, 导致隋末农民大起义。

618年, 隋炀帝在江都被部将杀死, 隋朝灭亡。

第2课贞观之治1.唐朝的建立: 年, 在长安建立唐朝, 他就是唐高祖。

2.贞观之治:（1）原因:①唐太宗吸取隋亡的教训。

②重视发展生产, 轻徭薄赋。

③注意“戒奢从简”, 节制自己的享受欲望。

④合并州县, 革除“民少吏多”的弊政。

⑤注意任用贤才和虚心纳谏。

任命房玄龄和杜如晦做宰相, 重用敢于直言的魏征。

（2）表现：政治比较清明, 经济发展较快, 国力逐步加强, 史称当时的统治为“贞观之治”。

3.武则天的统治:（1）武则天是我国历史上唯一的女皇帝, 改国号为周。

（2）措施：发展农业生产, 选拔贤才。

（3）表现：社会经济进一步发展, 国力不断增强, 人称她的统治“政启开元, 治宏贞观”。

第3课“开元盛世”开元盛世:1.原因:（1）任用姚崇等人当宰相, “励精为治”。

（2）重视地方吏治, 亲自考核县令的政绩。

（3）崇尚节俭。

2.表现: 唐玄宗统治前期, 政治清明, 经济空前繁荣, 仓库充实, 人口明显增加, 唐朝进入全盛时期, 历史上称为“”。

3.盛世经济:（1）农业:①修建四十多处大型水利工程。

②南方水稻广泛采用育秧移植栽培, 产量大增。

江南地区成为重要的粮食产地。

二年级国学教材二年级级国学教材(上下册)二年级上册国学目录第一单元：李白诗集1、望庐山瀑布………………………………………………………………………李白（1）2、春思………………………………………………………………李白( 2 )3、估客行……………………………………………………………李白( 3 )4、送孟浩然之广陵…………………………………………………李白( 4 )第二单元：杜甫诗集5、赠花卿…………………………………………………………杜甫( 5 )6、八阵图……………………………………………………………杜甫( 6 )7、绝句………………………………………………………………杜甫(7 )第三单元：白居易诗集8、夜雪……………………………………………………………白居易( 8 )9、白云泉…………………………………………………………白居易(9 )10、池上…………………………………………………………白居易( 10 )第四单元：王维诗集11、送元二使安西……………………………………………………………王维( 11 )12、莲花坞………………………………………………………………………王维( 12 )第五单元：四季诗13、晓出净慈寺送林子芳………………………………………杨万里(13 )14、秋浦歌……………………………………………………………李白(14)15、梅花……………………………………………………………王安石(15)二年级下册国学目录第一单元：宋诗1、惠崇《春江晚景》…………………………………………………苏轼(1)2、饮湖上初睛后雨…………………………………………………苏轼(2)3、元日……………………………………………………………王安石(3)4、示儿………………………………………………………………陆游(4)5、春日………………………………………………………………朱熹(5)第二单元：唐诗6、悯农………………………………………………………………李绅(6)7、出塞……………………………………………………………王昌龄(7)8、剑客………………………………………………………………贾岛(8)9、泊秦准……………………………………………………………杜牧(9)第三单元：写景、惜别、旅愁归思诗10、乌衣巷………………………………………………………刘禹锡(11)11、涉江采芙蓉……………………………………………………古诗(12)12、山中………………………………………………………………王勃(13)第四单元：论语13、《论语》三章……………………………………………………(14)14、《论语》二章……………………………………………………(15)15、《论语》二章……………………………………………………(16)二年级级国学教材（上册）1、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

齐鲁大学国学研究所QiluDaxueGuoxueYanjiusuo齐鲁大学国学研究所隶属于山东省齐鲁大学的专事研究中国古代文化学术的研究机构。

经费来源于美国哈佛大学和中国燕京大学联合组成的哈佛燕京学社。

1930年在济南成立，1952 年全国院校调整时随齐鲁大学的撤销而结束。

该研究所是根据当时文学院教授栾调甫的倡议，在文学院院长林济青的支持下创建的。

1925年，栾调甫应聘到齐鲁大学任教，他进行国学教学改革，又设想国学研究改革与国学教学同时进行，这一设想深受学生欢迎。

1929年，林济青得知美国美孚公司经理捐款赞助研究汉学，但当时齐鲁大学苦于师资贫乏，经费短绌，不能取得教育部立案，而美孚专款专用，无法挪用于全校，栾调甫提出组建国学研究所的倡议，以国学研究沟通经费来源，延聘师资，既利教学，又利研究，可解决人材和经费困难，齐鲁大学立案，成为正式大学。

林济青支持这一倡议，委任栾调甫为该所主任，聘请舒舍予、郝立权、余天庥、王敦化、范迪瑞等学者执教兼从事研究，一时人才济济，为国学研究所的极盛时期。

1936年，栾调甫任教山东大学，一些研究员他去，张西山主持研究所工作。

1937年，研究所随校西迁成都，又聘请顾颉刚等学者入所。

因环境条件较差，研究所逐渐衰落。

抗战胜利后，齐大迁回济南，栾调甫潜心文字学研究，研究所主任由文学院院长吴禹铭兼任，由于经费枯竭，勉力维持，直到结束。

该所根据建所初期制订的计划，从古物采集、书本采集、实地调查、工具设备四项着手，以达到总体研究的目的。

主要研究人员身兼教研二职。

建所两年即出版了《国学汇编》第一册(1932)、第二册(1934)，均为栾调甫主编，以优异的成果为哈佛燕京学社所承认。

研究所的兴办提高了该校的国学教学水平，培养出一批国学研究人才，扩大了齐鲁大学在国内外的影响。

（栾汝珠栾登）。