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《太空生活趣事多》教学设计（通用6篇）《太空生活趣事多》教学设计1教学要求：1、图文结合，联系字音，熟读课文。
2、充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
3、培养学生多种渠道地采集资料的能力和兴趣，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。
教学重难点：1、熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
2、通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。
教学准备：1、师课前寻找的有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。
2、生收集有关宇航员在太空生活的趣事，美丽的太空图片教学过程：一、质疑激趣，引入课堂。
1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图）对，这就是美丽的太空。
千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。
10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），现在，彭老师就要邀请孩子们和我一起去了解了解咱们中国的航天史。
2、媒体播放，师讲述：3、创设质疑情景（1）今天，杨叔叔将来到我们的课堂，高兴吗？（出示照片）见了杨叔叔，你们都想问他些什么问题呀？（2）点击播放：杨利伟鼓励学生的话。
4、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。
孩子们可要仔细观察了，待会我们一起来交流交流。
5、学生谈感受，师板书：趣事多。
（齐读课题）过渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？课文中给我们做了详细的介绍，想读读吗？二、初读课文，整体感知读书要求：孩子们，你们读书时想给自己提点什么样的要求？1、看来你们都养成读书的好习惯了，那赶快打开书，用自己喜欢的方式读读课文吧。
注意读准生字字音，读好每句话。
2、学生自读课文3、检查昨天学习生字情况。
（1）读带音节的生字。
（2）读去掉音节的生字。
（3）读带生字的词语。
4、读文。
指名6个孩子接力读课文，其余学生思考：太空生活写了哪些有趣的事？三、学习课文1、这么多有趣的事情，你最喜欢哪件趣事的段落呢？（1）学生再自由朗读课文。
32太空生活趣事多学习目标1、认识14个生字。
会写8个字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重点、难点：重点：识字、写字；难点：激发了解新科技的兴趣。
第一课时学习目标1、认识14个生字。
会写8个字。
2、正确朗读课文教学过程：一、出示课件，形象导入（出示课件：杨利伟图片；宇宙飞船邀游太空的景象。
）1、师：你认识他吗？是呀，好奇而勇敢的地球人为了解宇宙的奥秘，坐上宇宙飞船飞向太空。
那么像杨利伟那样的宇航员在太空中是怎样生活的呢?（板书课题。
）2、质疑问难：看了课题，你有什么想问的？出示阅读提示，思考：太空中有趣的事有哪些？二、初读课文，整体感知1、自读课文。
画出不认识的字，先自己试着读读，看看和上下文能不能连起来，再看看文下面“树叶”中的拼音，2、检查自己读得对不对。
教师就学生感到有困难的字进行指导。
3、分段检查读书。
指名朗读，同桌互听，开火车读，小组竞赛读。
4、长句子断句指导。
5、通读全文。
抽读字卡(会认的字)。
6、课文讲了哪些有趣的事?三、小组合作，自读自学放手自学。
你对哪件事感兴趣，就好好读哪段，读后再向本组的同伴介绍你喜欢这件事的原因。
四、汇报交流。
设置太空知识擂台，分攻守双方，就课文内容问答，要求声音响亮，讲究语言文明。
胜者为擂主。
五、指导朗读感悟1、感情朗读指导。
a．在宇宙飞船里生活有趣吗?怎样读才能读出趣味呢?那些有趣的地方，你得读得新奇，速度要慢，特别关键的词要重读，让别人一听就感到好奇。
b．自读一指名读一齐读(引读)。
2、通读全文，整体感悟。
3、太空生活为什么会发生这么有趣的事呢?文中有一句话说出了这个奥秘，谁能找到?(因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
)教师讲解：这句话说明太空中的一种现象，叫失重。
由于物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘的，所以会发生这些有趣的事。
4、再读句子。
五、课堂小练习（填空，巩固生字；投影反馈。
太空生活趣事多作文（精选75篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的太空生活趣事多作文，欢迎大家分享。
太空生活趣事多作文篇1你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！在太空中吃饭，如果你像地球上一样端这一碗米饭坐在餐桌前，米粒就会飘到别处去，你挡着嘴可能一粒米也吃不到，当你闭上嘴的时候，米粒就会飘进你的鼻孔里，所以，在太空吃饭要用特制的餐桌，这种餐桌能磁住叉子、筷子、碗……另外航天员需要把自己的双脚固定起来以免飘走。
航天员在太空中洗脸、刷牙就更有趣了。
为了防止水到处飘，航天员一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了；刷牙时，用手沾上牙膏来回蹭几下，然后再用湿毛巾擦一擦牙齿就算完成了。
在太空中，餐具都是准备好了的航天员从食品袋里拿出食品后，要把食品和复合塑料膜带剪开一个小口，把叉子和筷子伸进口袋里叉子往嘴里送。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？太空生活趣事多作文篇2你知道航天员在太空中怎么生活吗？说起来还挺有趣呢！吃饭时，先把标有第几天第几顿字样的塑料袋从食品柜中取出。
每个塑料袋里装有7种食品，供一名宇航员食用。
太空食品均为脱水食品，临吃前可把食物放入一个碗型的容器中，再用注射器将一定数量的水注进容器，然后再放进烤箱里加热。
一顿饭不超过半小时就可以“做”好。
植物有方向性，生长巨大，而且在太空中，植物由于失去重力作用，根的生长不会表现出向地性，所以根的生长方向是随机的，可以向任何方向生长。
刷牙时，用手指蘸上牙膏来回蹭几下，然后再用湿毛巾把牙齿擦干净，如果像在地面上那样刷牙，牙膏泡会飞的满座舱都是。
太空理发也很不容易，宇航员必须发扬团结精神互相帮助，一人理发，一人拿着吸尘器吸走剪下的头发。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？太空生活趣事多作文篇3你知道宇航员如何在宇宙飞船里生活吗？说起来还挺有趣呢！在飞船里，睡觉千万不要把手放到睡袋外面，因为这样，手会乱飘，如果不小心按到那个按钮，说不定会搞出好多事情。
