第1课可爱的地球

第1课可爱的地球教学目标：1．情感和态度：通过对麦哲伦环球航行等事例的学习，培养学生不畏艰难、勇于探索的意志品格，深化爱国主义情感；帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，体会“人类只有一个地球”的含义，唤起人类热爱地球、保护家园的意识。

2．知识和技能：通过学习使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程，让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋的基本知识。

3．过程与方法：通过收集材料，展开主题活动，培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力，并在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。

第1课时一、课前准备1．准备地球仪若干只。

2．课前让学生利用生活经验、其他学科知识，通过上网查找资料、请教老师和家长等多种途径，收集能证明地球是球体的有关知识。

3．准备有关地球的图片。

4．准备“海边看船”的实验材料。

5．关于地球的一段录象。

二、教学过程（一）活动一：走近地球1．同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球（出示太阳图片）；在农历十五的夜晚，我们可以看到月亮像明亮的圆盘（出示月亮图片）。

那么，你有没有想过，我们生活的地球，他又是什么形状的呢？2．学生简单交流。

3．教师小结：对，地球也是球体的。

4．（出示卫星拍摄的地球全景图片）这张照片是科学家从卫星上拍摄下来的，你能说说从卫星上看，谁能做做小导游来介绍一下地球是什么样子的吗？5．地球是球体的，现在大家都知道，但人类认识到这一点，经历了一个漫长的过程。

出示有关录象。

6．时至今日，你知道我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？先说给同桌听一下。

7．学生自由交流，再大堂交流。

8．其实，我们虽然现在不能像宇航员叔叔们一样到太空去看我们的地球是什么样的，但我们可以通过实验来证明地球球体的，想不想试一下？9．对比实验：模拟“海边看船”。

10．小结实验结果。

（二）活动二：认识地球仪1．为了更好地了解地球，人们制作了地球仪。

小学六年级语文《可爱的地球》优秀教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解课文内容，体会作者对地球的喜爱之情。

（3）学会生字词，积累好词好句。

2.过程与方法：（1）通过图片、视频等手段，激发学生对地球的热爱。

（2）运用讨论、分享等方式，提高学生的合作能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱地球、保护环境的意识。

（2）树立人与自然和谐共生的观念。

二、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解课文内容，体会作者对地球的喜爱之情。

（3）学会生字词，积累好词好句。

2.教学难点：（1）理解地球的可爱之处，感受作者的情感。

（2）运用课文中的描写方法，进行写作练习。

三、教学过程1.导入新课（1）展示地球图片，引导学生观察地球的形状、颜色等特征。

（2）提问：你们知道地球的特点吗？地球为什么被称为“可爱的地球”？2.朗读课文（1）学生自由朗读课文，注意语气、节奏。

（2）指名学生朗读，教师点评并指导。

（3）全班齐读，感受课文的韵律美。

3.理解课文内容（1）学生分享朗读感受，讨论地球的可爱之处。

（2）教师引导学生从课文中找出地球可爱的例子，进行讲解。

4.学习生字词（1）学生自学生字词，注意读音、书写。

（2）教师检查学生自学情况，指导学生正确书写生字词。

5.感受作者情感（1）学生讨论：作者为什么喜爱地球？（2）教师引导学生从课文中找出表现作者喜爱地球的句子，进行讲解。

6.写作练习（1）教师出示写作题目：以“可爱的地球”为题，写一篇短文。

（2）学生讨论写作思路，列出提纲。

（3）学生写作，教师巡回指导。

（4）学生分享作品，教师点评。

（2）布置作业：调查地球面临的生态环境问题，提出保护地球的建议。

四、教学反思本节课通过朗读、讨论、写作等方式，让学生深入理解课文内容，感受作者对地球的喜爱之情。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，调动学生的积极性，提高学生的合作能力和表达能力。

《可爱的地球》速读速记训练课模式六年级课题: 《可爱的地球》课型：主题阅读复述课教学目标：1.能在4分钟内自主阅读故事，做到不出声，不指读，注意力高度集中。

2.能在回忆的基础上大多数同学会复述故事。

教学重点：在短时间内部分同学复述原文情节完整，内容具体，重点部分不疏漏，少数同学会复述故事梗概，做到人人能复述。

教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、眼脑机能训练。

主持人1.1、请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，下面我们来进行定点凝视训练。

请同学们睁大眼睛，一眨不眨地看着这个黑点，暗示自己黑点扩大了，且清晰入目…….它在变大、变大、变大、变大…….2、下面是视点左右移动训练。

视点从左到右，快速的，大幅度的反复移动。

3、接下来是视点上下移动训练。

视点从上到下，快速的，大幅度的反复移动。

4、然后是眼睛“蛇形”扫视训练。

眼睛从左到右，从上到下，快速的，大幅度的反复移动。

5、最后是缩扩视野练习。

视点先注视最里面的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面的方形，一层一层向外展开……同样的方法再从大方形回到小方形。

搓手准备。

开始，直到手心发热。

停，两手轻抚眼部，缓解眼部疲劳。

眼脑肌能训练结束。

下面有请注意力训练主持人上场。

计时开始。

二、注忆力训练。

主持人2.请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，下面我们来进行注意力训练。

请看大屏上的舒尔特表，按顺序在心里从1数到25.（默数）10秒钟…….停，汇报所数个数：数到25的请举手数到20的请举手数到15的请举手注意力训练结束。

有请演讲主持人上场。

二一分钟演讲训练。

主持人3.同学们，1分钟演讲现在开始。

请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，认真倾听XX同学带来的XX展示。

（内容: 名言、讲故事、诵诗歌、背古诗等）演讲训练到此结束，请老师上课。

三、用心快速读文，复述文章。

四教师指导，出示复述知识小链接1、.什么叫复述课文？复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。

可爱的地球读后感
《可爱的地球》是一本关于环保的绘本，它以一个可爱的地球形象为主角，通过生动的插画和简洁的文字，向孩子们传达了保护环境、珍爱地球的重要性。

这本绘本不仅适合儿童阅读，也给成年人上了一堂深刻的环保课。

在这本绘本中，作者通过地球的形象向读者展示了地球上的自然美景，比如蓝天白云、绿树红花等，同时也展现了人类对地球的破坏，比如乱扔垃圾、砍伐树木等。

通过这些生动的插画，读者不仅能感受到地球的美丽，也能看到人类对地球的伤害。

这种对比让人深思，我们应该如何对待我们生活的这颗可爱的地球。

在阅读这本绘本的过程中，我深刻地体会到了环保的重要性。

地球是我们赖以生存的家园，我们应该珍惜它，保护它。

我们应该养成良好的环保习惯，比如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

只有每个人都意识到环保的重要性，才能让地球变得更加美丽。

除了向读者传达环保的重要性，这本绘本还通过地球的形象向读者传递了一种珍爱自然、热爱生活的情感。

地球是我们的母亲，她给予我们生命，给予我们美丽的自然景色，我们应该用一颗感恩
的心去对待地球。

在日常生活中，我们应该珍惜自然资源，不浪费水和电，不随意破坏环境。

只有这样，我们才能让地球更加美丽，也才能让我们的生活更加幸福。

通过阅读《可爱的地球》，我深刻地意识到了环保的重要性，也更加珍惜了我们生活的这颗可爱的地球。

我相信，只要每个人都能用一颗感恩的心去对待地球，保护地球，我们的生活将会变得更加美好。

愿我们的地球越来越美丽，愿我们的生活越来越幸福。

《可爱的地球》是一部非常优秀的教科书，它通过对自然科学知识的深入解释和讲解，引导学生对自然世界的认识和探索。

在现实生活中，自然灾害是无法避免的，我们需要学会如何预防和应对自然灾害。

本文将结合教案的内容，详细阐述自然灾害防治方面的相关知识。

一、认识自然灾害自然灾害是指由自然力量引起的影响人类社会和自然生态系统的突发性和破坏性事件。

常见的自然灾害有海啸、地震、洪水、泥石流、飓风和暴雨等。

它们对人们的生命和财产安全造成巨大威胁，对社会长期发展也会带来严重的影响。

二、自然灾害的成因和预防1.地震地震是由地球内部因素造成的自然现象，而导致地震的原因是因为板块运动，对于地震的预防，我们可以采取以下措施：加强地震监测与预测，提高抗震能力，加强灾后重建，减少地震灾害的损失。

2.海啸海啸是由海洋触发的自然灾害，通常是由地震、海底火山爆发，和山体滑坡等造成。

海啸造成的巨大浪头，往往会对沿海地区造成极大的破坏。

对于海啸的预防，我们可以通过建造卫星实时气象监控系统、海洋地震监测设备、疏散逃生路线等等来减少海啸造成的损失。

3.洪水洪水是由极端气候和人类不当开发利用等多种因素造成的自然灾害。

对于洪水的预防，我们应该从加强定点监测、优化土地利用方式、留住水源等多方面入手，加强预防措施并严格规范涉水工程建设环节。

4.飓风飓风是由向海洋注入热量形成的旋风，飓风的破坏力非常强大。

对于飓风的预防我们可以建立早期警报系统、加强建设耐风性强、抗风性好的建筑物、草木等，同时也可以采取逃离、疏散等措施来减小损失。

5.暴雨暴雨是由大气因素所导致的，极端恶劣气候的表现形式之一，如果不加以控制和防治，对人类的生命以及社会和财产都会造成极大的危害。

对于暴雨的预防，我们可以从加强城市排水系统、强化综合防洪、做好市政绿地等多个方面入手，减少可能造成的人员伤害和财产损失。

三、如何应对自然灾害1.灾前的准备在灾害来临之前，应制定灾害自救和互救的计划，加强自身的抗灾意识和能力；尽可能的备齐生活用品和紧急救援物品，并在安全出口附近设置应急箱；了解自己的所在区域常见的自然灾害，并遵循专业人员的指导，做好灾前的安全避险工作。

小学六年级语文《可爱的地球》优秀教案小学六年级语文《可爱的地球》优秀教案作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小学六年级语文《可爱的地球》优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级语文《可爱的地球》优秀教案1教学目标知识目标：1.理解并积累词语。

2.了解地球的有关知识。

能力目标：1.学会正确、快速地找到中心句。

2.体会全文简练的结构和精炼的语言。

情感目标：1.理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。

2.了解地球面临的严峻形势，初步形成善待地球家园的意识。

教学重难点：重点：1.理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。

2.体会全文简练的结构和精炼的语言。

难点：作比较的目的是为了突出地球的可爱，带主观色彩，能理解作者的善意目的。

教学过程：一、预习1.自读文章，圈画段落标记，梳理疑难。

2.积累词语，摘摘抄抄。

二、检测预习情况，并导入课文1.请同学到黑板前来默写。

校对，理解并积累。

(注词语：爱之弥深满目凄凉窟窿窒息炽热笼罩掺和焚化埋怨邂逅寒暄妥善不容抹杀渺小同心协力)2.请同学粗浅地谈谈对地球的了解。

在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。

地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗。

它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。

地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。

地球自转与公转运动的结合产生了地球上的昼夜交替和四季变化。

地球自转的速度是不均匀的。

3.结合文章作者身份，激发对地球的喜爱之情，导入到本篇文章的学习。

这是我们对地球的认识，但飞出地球的宇航员他们是怎样看地球的呢?让我们听听有幸飞上太空的宇航员的介绍。

(在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。