心系教育 桃李不言(叶志斌)

关于躬耕教坛强国有我教师演讲稿（精选16篇）关于躬耕教坛强国有我教师演讲稿（篇1）尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《爱教师的责任》。

教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响啦一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。

在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。

作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。

每天清晨孩子们说“老师，早上早”时那童稚的问候，给我带来啦一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声“老师，再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化啦我的心灵，激起啦我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到啦一个教师所有的幸福和快乐。

苏霍姆林斯基曾说“一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

”作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

来育新工作的一年里，让我深深体会到啦教师对孩子们的爱，也让我明白啦这份责任的重大。

蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。

在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。

当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙啦一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼啦，他们在用“爱”教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。

爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到啦春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到啦百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆……老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗?正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。

勤耕不辍为满园桃李芬芳固镇县石湖中学刘家凤本人近年来不断加强思想、政治学习，提高思想觉悟，能自觉坚持党的四项基本原则，热爱社会主义，拥护中国共产党，拥护改革开放，贯彻落实胡总书记“科学发展观”，思想上和行动上始终和党中央保持高度的一致，在教育教学工作中勤勤恳恳、兢兢业业，处处服从领导的安排，任劳任怨，从不计较个人的得失，对党和人民的教育事业无限忠诚，虽然又苦又累，但我无怨无悔。

一、加强业务学习，不断提高自身修养“学高为师，身正为范”。

要想成为一名合格的教师，必须加强自身的修养。

为此，我在工作之余，努力加强业务学习，钻研教育教学理论，刻苦学习教育学、心理学，广泛阅读教育教学理论书籍，主动参加校本培训和继续教育学习，提高自身素养，这样才能在教学中站得高、看得远。

为了规范自己的语言，我还利用双休日参加普通话学习，通过学习，经国家级普通话测试员测试评为二级乙等，并颁发了合格证书。

通过业务学习，业务水平有明显的提高，工作能力也增强了。

二、积极推进教改，努力提高教育教学质量体育学科也是一门非常重要的学科，现在已列入中考加试科目，是学习其它各科的基础。

我在进行体育课教学的时候，处处着眼于效果。

为提高教学质量，积极进行教改，到外地参观学习，先后到山东杜朗口中学、江苏的泰兴学习洋思经验，回来后，根据我校实际，推行“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，在实际的操作中，根据大纲的要求，认真钻研教材，精心设计每一个教案，在备课时不仅备教材，也备学生，努力寻找一条适合我校学生实际的教学之路，使学生学习得法，学得轻松，学有所获。

实践证明，我所采用的教学方法是正确的，我所带的校田径队、师生篮球队在县级多次比赛中均获得较好的成绩，在兄弟学校排名中居于前列。

我所带的学生在市县级各种竞赛中先后有二十多名同学获奖；在2002年的中考中，我所带的班级学生中考平均分跟其它兄弟学校相比，遥遥领先，这也许就是班级管理得法的缘故吧。

今年我所带的班级自从初一到现在初二在每次抽考、期中、期末考试中总平均分均排在第一名，有六位同学获得年级前十名，其中陈义恒同学被评为市级三好学生，宋玉叶同学在学校开展的“自我管理、习惯养成”活动中被学校评为形象代言人。

桃李不言下自成蹊——怀念我的恩师朱岳明教授尊敬的各位领导、各位老师：下午好！我叫郑占强，是河海大学水利水电学院水工专业08级硕士研究生，今天，我要汇报的是我的恩师朱岳明教授教书育人的先进事迹，汇报的题目是“桃李不言下自成蹊——怀念我的恩师朱岳明教授”。

3月，本是草长莺飞，惠风和煦的日子，但与我一样，当得知朱老师去世的消息后，许多同学的心中却充满着隆冬的严寒。

曾记否？三尺讲台上的他慷慨激昂纵横思绪，明净的课堂里与他探讨的时光镌刻着我们彻悟后的喜悦；白天，奔走在大坝上的他诠释着河海人“献身、求实、负责”的精神；深夜，当人们酣然入梦时，他却一灯如豆，四壁清辉，潜心钻研学术，敲打着键盘为学生答疑解惑。

古人云：“一日为师，终身为父。

”直到今日，耳边仍然会响起朱老师的叮嘱：“在工地上一定要注意安全！”可是，恩师走了，从此再也听不见他满怀深情的叮咛，作为学生的我明白，自己失去了一位犹如父亲般的好老师！但朱老师严谨治学、舍身忘我，对教育事业的献身精神永在，这种精神将激励着千千万万河海学子扬帆远行，驶向未来更加广阔的海蓝。

他排斥浮躁、急功近利的学风，在他的眼中做学问就要踏踏实实、一步一个脚印，容不得半点马虎。

在我还没有从师朱老师的时候，就听说过，他是水工结构专业大家，崇敬之心早已生发。

但是，当我以河海大学研究生的身份，走进正在召开新生见面会的教室时，却发现朱老师与我想象中威严的形象完全不同，他是一个俭朴随和，稳健并很有亲和力的人。

这次见面会本以为会走老套路，大家相互认识后就可以草草收场，但这一次却不同，朱老师认真地与我们谈起了今后的学习和生活。

“你们是读书的一代，要想做好学问就一定要努力！”这短短几句话，诚恳实在，铿锵有力。

在见面会上，朱老师是这样对我们说的，在今后漫长的学习生活中，他也是这样严格要求我们做的。

两千多年前，中国古代著名思想家、教育家孟子曾说：“尽信书则不如无书”。

今天，在平凡的教育岗位上，朱老师同样教导我们：“要学会独立思考，要敢于质疑书本和权威，唯有如此才能创新。

叶志平同志先进事迹材料史上最牛校长当代教师楷模他是中学校长，却非因教学而出名。

他创造的奇迹是2008年5月12日14点28分，强烈的地震严重地破坏了学校的所有房屋和各种设备设施，但全校31个班2200名学生、90多位教师，仅用了1分30多秒，全部疏散完毕，无一人伤亡。

他就是被人们亲切地称之为“史上最牛校长”——四川安县桑枣中学校长叶志平。

人物简介叶志平同志，男，汉族，1953年9月出生，1985年12月加入中国共产党。

1975年7月参加工作，分配到安县沸水小学任教，1978年调至安县桑枣中学工作，1995年起担任桑枣中学校长兼党支部书记。

在“5& #8226;12”汶川特大地震中，桑枣中学2200多名师生在1分36秒内安全转移，创造了“零伤亡”奇迹，校长叶志平被誉为“史上最牛校长”。

2011年6月27日，叶志平同志因长年忘我工作，积劳成疾，突发脑溢血医治无效逝世，终年57岁。

叶志平同志参加工作以来，扎根基层36年，始终坚守“责任高于一切，成就源于付出”的信念，默默耕耘在农村教育事业第一线，多次谢绝组织的提拔调动，回绝民办学校的高薪聘请，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

他爱生如子，始终把学生安全放在首位，坚持把安全教育作为学校教育的基础办学理念，致力建设安全、牢固、实用的校舍，多年来定期组织学生进行防灾逃生演练。

他不甘平庸，始终把“办一所好学校”作为一生的追求，用最好的教学成果回报父老乡亲，所教学科和所带班级在全县一直名列前茅，任校长16年间学校中考成绩均为全县第一名。

他淡泊名利，始终坚持“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做鲁迅笔下的孺子牛”的人生信仰，勤政廉洁，谦虚谨慎，以高尚的品德聚人心正校风，用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的崇高师德，用满腔热血谱写了“办好人民满意教育”的华丽乐章。

人物事迹学生没事，老师也没事。

55岁的他，哭了。

2008年5月12日，如果没有那场突如其来的灾难，这天也许只是历史长河中一个平凡的日子，他也许只是千万中学里一名普通的校长。

2023年《最美乡村教师》观后感(15篇)《最美乡村教师》观后感1今天观看了《寻找最美乡村教师》。

难以忘记徐德光老师，难以忘记他五年劈山开路的无怨无悔，也难以忘记海拔3100米的马尔洋乡，看着《最美乡村教师》颁奖典礼。

看着那一幕幕动人的画面，听着一个个感人的故事，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。

这场颁奖典礼，动人心魄，净人心灵。

我不知道该如何表达我对这些乡村教师的敬意!从最美乡村教师的事迹中，我感受到一种浓冽的爱在荡漾。

他们名不虚传，正如乡村的风景一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美乡村教师。

“最美乡村教师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。

正是这条路让无数孩子走进课堂，走出大山；难以忘记他和白龙夜以继日的默默付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让无数孩子少了艰辛，多了敬仰。

的确，他的付出，他的坚守，他的大爱，孩子们不会忘记，大山不会忘记!!校长，也是老师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏老师!很难忘他们生活中的一个片段：假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。

翻越雪山时，风雪太大了，为了安全，8位护送的男老师就用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。

这是怎样的毅力和爱？难以忘记马复兴老师，一个没有双手的残疾人，却凭着一份执着，一份对教育的热恋，多少次的磨练，粉笔一次次滑落，你用仅存的残肢一次次夹起，我敢说，你画的圆是最远的，你为学生树立了坚强的榜样。

还有阿力甫夏、吴金成等老师，我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。

在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。

Studying Abroad Magazine39办教育要“五心”并用、“五力”齐发文_谢裕梅2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表时强调，要“大力弘扬教育家精神”。

校长作为学校的灵魂人物，应做到初心、人心、公心、重心、恒心“五心”并用，定力、合力、活力、实力、潜力“五力”齐发，以教育家精神办人民满意教育，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

不忘初心守定力。

初心是目标航向，是成功定力。

校长要牢记教育初心，践行育人使命，坚持立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，坚持为党育人、为国育才；要在固本思源中坚守教育定力，用具有理性色彩、科学精神的现代意识遵循教育规律办学；要以提高师德师能为重点，打造优秀教师团队，引领教师专业成长、精神成长和自主成长；要着力建设立德树人好、改革发展好、教书育人好、党纪校风好、办学治校好的学校，培养具有家国情怀、全面发展的人。

凝集人心聚合力。

事业成败，在于人心。

校长是凝聚全校师生形成教育合力的重要因素，要善于建设好教师团队，用培养发展激励人心，用和谐人际关系团结人心，用倾情服务温暖人心，用教管结合净化人心，用丰厚待遇留住人心；带动全校师生聚焦发展目标，明确发展路径；激发干事创业主动性，增强教师队伍战斗力，多方协同形成育人合力。

秉持公心激活力。

秉持公心是校长树立威信、赢得人心的关键。

校长在学校事务管理过程中，要秉持公平正义之心，不徇私情、不计个人得失，以人为本、以身作则，充分释放学校发展活力。

此外，秉持公心还要选好班子聚活力，用好职级添活力，育强领军人才增活力，真正激发教师干事创业的活力。

夯实重心提实力。

“办人民满意的教育”是校长工作的重心。

从实践层面看，要健全各项规章制度，关注课堂、研究课堂，促进教师提升专业水平；着力研究不同学生的个性特征，促进学生个性化成长；着力研究学生不良行为的成因，通过系统矫正，促进行为习惯改善；着力研究学生上进心不足的问题，通过自我效能感培养，促进内驱力生成。

教育路上的行者姿态
林泽兵
【期刊名称】《师道·情智》
【年(卷),期】2016(000)002
【摘要】曾经读过一篇文章《新学期谁来当班主任》,文中表达了班主任老师的工作压力与困惑,在诸多老师的眼中,班主任这一职业是一个烫手山芋,大家唯恐避之不及。

最近,我刚参加揭阳市班主任培训活动,来自深圳的张彤老师《思考与践行》的精彩演讲带给我们许多思考。

【总页数】2页(P53-54)
【作者】林泽兵
【作者单位】广东揭西县南侨中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.特殊教育路上的行者——记重庆师范大学特殊教育学院教授张文京
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3.读书的路上行者的姿态
4.先行者的姿态——无锡市推进区域教育现代化侧记
5.陈亮:教育路上的行者
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2023年最美教师观后感(精选15篇)最美教师观后感1看了这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。

善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。

我们就应学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：我感动于他们的对教育事业的执着。

这些最美乡村教师的生活极为贫苦，生活条件十分艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，也很想回家陪陪自我的妻子儿女，但是当应对那一双渴望的到知识的眼睛，他们选取了坚守自我的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自我的青春、乃至生命守护着知识的家园，他们在用自我的行动表达了对工作的职责。

其次我感动于他们无私奉献的精神。

能够说他们把自我的一切都奉献给了农村的教育事业。

很多老师把自我的收入也就是养家糊口的钱，都救济了自我的学生。

陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。

而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。

也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时光，背上背篓，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。

为了自我的学生，放下了自我儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。

我也是一名教师，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，有时候我甚至想，自我选取的事业，选取的工作真的是自我想要做的吗?当我遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，我想避开很多难做的问题，但是此刻我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自我的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自我的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢?我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自我没有事事亲为，巨细无遗的耐心。

桃李不言,下自成蹊作者：李新海来源：《广西教育·B版》2010年第03期9年，3000多个日夜，一个出生于城市的青年，却长期扎根于乡村学校，克服重重困难，用自己的不懈付出，为无数的农村孩子点亮心灯。

这个故事，在如今这个追求利益最大化的市场经济时代，听起来似乎像个神话。

然而，柳州市西鹅中学教师唐明炜老师，却用自己的实际行动告诉我们，无论外界如何喧嚣，坚守我们内心的信仰都是有可能的。

这个世界上除了追名逐利，其实我们还有更多的选择。

一腔热血洒乡村2001年，刚大学毕业的唐明炜，毫不犹豫地走进了地处乡村的西鹅中学。

这是一所典型的城市边缘的农村学校，98％的学生为农民和农民工子弟，学校所在的地方交通不便，学生基础知识薄弱，学校教育教学资源缺乏。

当时，曾有不少学生家长问他：“我们这儿的人都想往城里挤，你一个城里的孩子，怎么会跑到乡下来?”唐老师总是回答道：“我是来干事业的。

”乡村的生活尽管清贫，但乡村的空气是清新的，农村的天地是广阔的，它会给每一个年青人施展才华的空间，这是他当时来到农村教书的最初想法。

任教九年来，唐老师用自己的实际行动践行了当时立下的诺言。

在艰苦的条件中，他始终坚持用真挚的师德去引导孩子，用具有乡村特色的教学方法去培养学生，把自己的全部知识和爱心无私地奉献给了农村的教育事业。

期间同事走走换换，但唐老师却放弃了多次进城工作的机会。

其中有两次他都有被录取为公务员的机会，但为了他的学生，他毅然选择留了下来。

两袖清风换真情“现在的孩子真难教啊!”这是很多老师、特别是班主任经常说的一句话。

作为一个年轻的班主任，唐老师要付出的努力则更多。

最终，他用自己的真心、用自己的坚持，赢得了学生、家长的真情。

作为一名扎根农村教育的一线教师，唐老师明白，在农村不少家长为了生计，整日忙于劳作，对孩子的关照很少，因此老师的关心和爱护对于他们来说显得尤为重要。

为了更好地照顾学生，2004年他毅然将家从城里搬到了乡下，与爱人挤在一间不足10平方米的小屋里。