课程实习报告课程实践报告

实践实习报告范文集锦10篇实践实习报告篇1一、概述这次为期六个月的毕业实习是我顺利完成大学所有课程以及参与社会实践活动很重要的一部分。

在就业指导处老师帮助下我在烟台富士康科技集团参加毕业实习。

可以说我在这里的实习中学到了很多在课堂没学到的知识，受益匪浅，为毕业之后顺利就业奠定了良好的基础。

烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建设成为山东半岛最大的3c产品工业基地。

目前园区内主要有CCPBG和PCEBG两大事业群。

我的实习岗位是CCPBG事业群CNP组装B04线完成品检查，在师傅和同事的帮助下，我顺利完成了各项生产、检测任务，通过不懈的努力和出色的表现，得到了领导和同事的一致认可。

二、主体2、1实习目的2、11毕业实习是我们机械制造与自动化专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入教学计划中的。

通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的基础。

2、12可以使我们通过实习获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;同时毕业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

逐步实现由学生到社会的转变。

2、13培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。

这些实际知识，对我们以后的工作，奠定十分必要的基础。

2、2实习单位及岗位介绍;2、21实习单位简介烟台富士康为富士康科技集团简介：烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建设成为山东半岛最大的3c产品工业基地。

课程实习报告
实习时间，2021年9月1日至2021年12月31日。

实习地点，XX学校。

实习课程，教育心理学。

实习内容：
在本次教育心理学实习中，我主要负责辅导学生的学习和心理
健康。

通过实习，我学到了很多关于学生心理健康的知识和技能。

我了解了学生在学习中可能面临的各种心理问题，以及如何通过心
理辅导和心理疏导来帮助他们解决这些问题。

在实习过程中，我还学习了如何进行心理评估和心理咨询，以
及如何制定个性化的学习计划来帮助学生提高学习成绩。

我还参与
了学校举办的一些心理健康活动，帮助学生了解心理健康的重要性，并提供相关的心理健康指导。

实习收获：
通过本次实习，我不仅学到了很多理论知识，还提高了自己的实践能力。

我学会了如何与学生进行有效的沟通，如何发现学生心理问题并及时进行干预，以及如何帮助学生建立健康的学习心态。

我还学会了如何与家长和老师进行合作，共同关注学生的心理健康问题。

在实习过程中，我也意识到了自己的不足之处，比如在心理辅导和心理咨询方面还需要进一步提高自己的专业能力。

我会在今后的学习和实践中不断提升自己，为更好地为学生的心理健康服务而努力。

总结：
通过本次教育心理学实习，我对学生心理健康有了更深入的了解，也提高了自己的实践能力。

我相信这次实习经历将对我的未来教育工作产生积极的影响，我会继续努力，为学生的心理健康贡献自己的力量。

课程实习报告
实习时间，2021年9月1日至2021年12月31日。

实习地点，XX学校。

实习课程，小学英语课程。

实习内容：
在本次实习中，我担任了小学三年级英语课程的实习教师。

在
实习期间，我主要负责教授学生基础的英语语法、词汇和口语表达
能力。

在课堂上，我采用了多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

同时，我还与班主
任和家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，以便及
时调整教学方案。

实习收获：
通过这次实习，我深刻体会到了教学的乐趣和挑战。

在与学生
相处的过程中，我学会了倾听、理解和尊重每个学生，尊重他们的
个性和学习方式，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与课堂。

同时，我也意识到了自己在教学方面的不足之处，比如授课时语言
表达不够流利、课堂管理能力有待提高等，这些都成为我今后努力
改进的方向。

实习总结：
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，也增进了对教
育事业的热爱和理解。

在未来的工作中，我会继续努力学习，不断
提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

同时，我也会继续关注教育领域的最新发展和研究，不断丰富自己的教学
理念和方法，为学生提供更好的教育服务。

感谢学校和老师们在我
实习期间的指导和帮助，让我收获颇丰，收获满满。

关于课程实习报告4篇课程实习报告篇1一、实习题目从实践中再次认识物流理论知识二、实习时间x月x日三、实习地点石布岭港区四、课程实习班级：__级特许经营管理xz班五、课程实习的领队教师：__老师六、课程实习的目的在学习完一学期的物流管理后，通过到港口实地考察，使学生能够更深刻地了解海上运输以及国际物流等相关的内容，用理论结合实践的教学方式使学生能够更好地消化物流管理这门课程，并做到在现实中融会贯通地运用。

七、课程实习的内容这次物流实践课的地点是北海四个码头中的石布岭港区，同学们到达目的地后可自行在指定范围内自由参观，有任何问题都可以咨询现场负责解答的顾经理。

根据现场提问和自行观察，我了解了以下的一些情况：北海有四个码头，每个码头的货运和客运都是不固定的，但是港区有分客货区。

我们所考察的石布岭港区的码头全长约453米，建设规模有2万、3万、5万吨级杂货泊位各一个，年吞吐量在500万吨左右，属中型港口。

港区的船舶以散货、杂货船为主，港区的货物多为铜、铁、硫磺等矿产，还有化肥。

出口的货物主要是化肥和一些矿产，其中化肥多是云南、贵州的公司从该港出口。

而进口的主要是硫磺和矿产，进口多为美国，加拿大，中东等国家，其中以巴拿马的船舶为主，在硫磺进口中以美国和加拿大为优。

从港区到美国和加拿大是30天左右，到中东是15天左右。

同时，外国船舶必须挂中国国旗在桅杆方可进入国境。

港区的淡季为11—4月，以春节前后为主，而旺季为5—10月。

港区退潮时水位9.5米，安全水位为11.5米，但通常都会到达12米，大约在卸下几件货物后恢复到安全水位。

港区接待过吨位最重的是一艘7.5万吨的货轮，吃水13.8米。

港区的码头基本不放货，一般在卸完货之后马上运到仓库。

今天看到停泊在码头的有三艘货轮，一艘是2万吨级的，一艘3万吨级的，一艘3.5万吨级的。

而载重3.5万吨的货轮正在卸货，货是硫磺，卸货工具是以轨道移动的吊车，卸货方式是用斗抓硫磺。

教育实践实习报告3篇教育实践实习报告3篇教育实践实习报告1短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己——成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！Seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn。

求学如种树：春天开花，秋天结果。

我感谢学校给了我们这次宝贵的机会，也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师——__老师。

在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。

一、扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。

我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他（她）们的心目中是“万事通”。

可想而知如果有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。

孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。

”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任。

老师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。

在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的。

有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。

我当即就跟着他那样把硬币网上抛，可惜落下来没接好。

当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切~。

”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他顿时纳闷的看着我。

我把硬币拿过来把玩了一会儿，很高兴的发现在硬币的边缘有一行字“United States of America.”于是我自信的告诉他这是美元，还告诉他我是怎么看出来的。

这是他对我的态度可是360°大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。

这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长智慧。

二、要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。

作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是伤心、难过还是高兴、愉悦，暂且都放置一边。

关于课程实习的报告篇一：课程实习报告食品专业课程设计报告院系：专业：班级：学生姓名：指导教师：实习地点：实习时间：报告成绩：一、实习目的1、通过实地参观，真切地感受公司的文化，更能让我们了解生产酒和醋的各种制作流程以及一些管理制度进行了参观和调查研究。

并对我们以后的专业学习提供很大的帮助。

2、通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利社会环境接轨做准备。

二、实习内容1、通过对戎子酒庄、东湖醋厂、汾酒集团的实地参观，能更好的理解课本上的理论知识，更主要的是能从实际中体会所学的知识，并能够很好地运用。

2、能对基本食品比如酒，醋的生产工艺进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的食品工艺学知识。

三、实习总结1、戎子酒庄20xx年5月18日早上六点半我们在童书记，吴老师的带领下到达了戎子酒庄。

戎子之旅：第一次听到“戎子酒庄”这个名字是无意间从同学那里，又通过戎子网站看了关于酒庄的信息资料，其地处黄河故道，是春秋五霸之一晋文公的母亲——戎子故里，其悠久的历史文化，葡萄栽培的绝佳地理位置、优美的自然环境、一流的生产设备在全国独占鳌头，这些都让我从内心深深地喜欢上了酒庄。

亲眼看到酒庄时，还是给震撼了，其仿宋的建筑风格，仿佛时光倒流了，整个酒庄传统与现代的完美结合让灿烂的民族文化尽显无疑，还有全世界唯一的窑洞储酒，凸显黄土高原特色，这样的创新、这样的因地制宜，让黄土高原的娃娃又多了一份自豪感。

酒庄建于209国道旁与吉县交界处，距乡宁县城8公里，距壶口瀑布20公里，距青（岛）兰（州）高速公路出口15公里，是由乡宁去壶口旅游的必经之地。

其核心区主要建设内容包括：山门、戎子景观大道、综合生产大厅、地下酒窖、职工生活区、办公区、戎子生态公园、戎子博物馆、戎子文化广场、晋文公庙、戎子商务会馆、精品采撷园。

戎子酒庄生产车间拥有年产5000吨的中高档葡萄酒生产能力及10000吨发酵储酒能力，配套建设了富有独特中华民族风格的地下酒窖和世界上最大且唯一的黄土高原自然生态酒窖——黄土窑洞酒窖。

课程实习报告实习时间，2021年9月1日至2021年12月31日。

实习地点，XX学校。

实习课程，教育实习。

一、实习目标。

本次教育实习的主要目标是通过在学校的教学实践中，加深对教育教学理论知识的理解，提升教学能力和教育素养，培养教师的专业素养和实践能力。

二、实习内容。

1. 观摩教学，在实习期间，我观摩了多位老师的课堂教学，包括语文、数学、英语等科目。

通过观摩，我学习到了不同老师的教学风格和方式，对于如何设计课堂教学有了更深入的理解。

2. 教学实践，在指导老师的带领下，我积极参与了课堂教学的实践，包括备课、上课、批改作业等环节。

通过实践，我逐渐提升了自己的教学能力，更加熟悉了教学流程和方法。

3. 教育教学研究，在实习期间，我还参与了学校举办的教育教学研究活动，与其他实习老师一起探讨教学方法和教育理念，从中获益匪浅。

三、实习收获。

通过这段时间的实习，我深刻体会到了教师的责任和使命，也更加明确了自己未来作为一名教师的职业目标。

在实习中，我不仅学到了丰富的教学经验，还培养了自己的团队合作能力和沟通能力。

同时，实习也让我更加深入地了解了学生的需求和特点，为今后的教学工作打下了良好的基础。

四、实习总结。

本次教育实习是我教育学专业的一次重要实践，通过实习，我不仅提升了自己的专业素养，还增长了见识，拓宽了视野。

我将继续努力，不断学习，为将来成为一名优秀的教师而努力奋斗。

五、实习感想。

在学校的实习经历让我受益匪浅，我将珍惜这段宝贵的实习经历，把所学所得转化为实际工作中的能力，为将来的教学工作做好充分的准备。

以上就是我在XX学校教育实习的报告，谢谢各位的聆听。

第1篇一、实习背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。

为了提高自身的教育教学能力，我于XX年XX月进入某市某幼儿园进行为期一个月的教学实践实习。

本次实习旨在通过亲身体验，了解幼儿园教育教学的实际状况，提高自己的教育教学技能，为今后从事幼儿教育工作打下坚实的基础。

二、实习内容1. 教学观摩在实习期间，我观摩了幼儿园各年龄段的教学活动，包括语言、数学、音乐、美术、体育等课程。

通过观摩，我了解到幼儿园教师在实际教学中如何运用各种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的全面发展。

2. 课堂实践在实习过程中，我担任了小班的语言和美术课程教师。

在备课、上课、课后反思等方面，我遵循以下原则：（1）以幼儿为中心，关注每个幼儿的个体差异，因材施教。

（2）创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。

（3）注重培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。

（4）关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围。

3. 教育活动组织在实习期间，我参与了幼儿园的各类教育活动，如晨间活动、户外活动、区域活动等。

通过组织活动，我学会了如何调动幼儿的积极性，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的综合素质。

4. 教师交流在实习过程中，我与幼儿园的教师进行了深入交流，了解他们的教学经验和管理经验。

同时，我也向他们请教了一些教育教学中的困惑，得到了他们的悉心指导。

三、实习收获1. 教学技能提升通过本次实习，我对幼儿园教育教学有了更深入的了解，教学技能得到了很大提升。

在备课、上课、课后反思等方面，我更加注重幼儿的兴趣和需求，力求提高教学效果。

2. 教育理念更新在实习过程中，我认识到幼儿园教育应注重幼儿的全面发展，关注幼儿的个性差异。

这使我更新了教育理念，为今后从事幼儿教育工作奠定了基础。

3. 团队合作意识增强在实习过程中，我与幼儿园的教师、保育员等工作人员建立了良好的合作关系。

这使我认识到团队合作的重要性，为今后从事教育工作提供了宝贵经验。

学生实习报告六篇学生实习报告篇1实习目的1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行详细调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法，增强业务实践能力。

2、通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增强学好专业的信心和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。

3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体的管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。

学生在实习前已学完《管理信息系统》、《计算机络》、《电子商务》、《企业资源规划》等专业课程。

其实习主要要求为：1、坚持每天做好实习日记。

2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广大工人群众密切合作，以自身的良好素质和模范行动来取得企业的信任，为校争光。

3、学生要坚持深入企业管理实践，不要浮在上面，满足于一般的介绍，要想方设法参与具体的管理工作，以求获得真知。

4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。

实习期满请师傅写出评语。

5、实习期间，学生要主动接受工厂的安全教育，严格遵守安全规程;学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增强纪律性。

6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作能力和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成绩的依据。

学生实习报告篇2专业：电气工程自动化姓名：宋虎我是一个从农村走出来的大学生，在我考上大学的时候，全村都轰动了，因为我的村子并不富裕，之前也很少出过大学生，全村的老少爷们都给我道贺，直到现在我都很感动。

在我将要离开家乡。

实践实习报告范文6篇实践实习报告篇1一、题目---------__X交叉口通行能力计算与信号配时分析二、目的本实践环节为单个交叉口通行能力计算与定时式分时段交通信号配时分析，是《交通管理与控制》的主要教学内容之一。

通过该环节的教学，让学生能够根据交叉口几何条件和交通条件，对进出口交通管理进行现状分析和评价，掌握交叉口通行能力计算原理及点控制分时段定时信号配时技术的基本原理。

三、内容与要求1. 选择一信号控制交叉口，收集现状数据资料，包括：(1) 交叉口几何条件，车道数、机非分隔情况；(2) 交叉口交通条件，信号配时；(3) 画交叉口示意图；(4) 观测每条车道的机动车到达流量；2. 对所选择的信号交叉口进行管理现状评价，包括：(1) 根据所收集的数据资料，画信号配时图、信号相位图；(2) 计算每条进口道的通行能力；(3) 计算交叉口的通行能力。

3. 对所选择的信号交叉口进行重新配时，包括：(1) 确定相位数（在原来的基础上增加一个相位，假设左转车道的饱和流量是1300pcu/h；直左车道的饱和流量是1400pcu/h;直右车道的饱和流量是1500pcu/h；直行车道的饱和流量是1700pcu/h）；(2) 车道划分(用示意图展示)；(3) 配时设计（写出具体的计算过程）；(4) 绘制配时图、相位图；(5)渠化后通行能力的计算。

4. 撰写实践报告，包括：（1）调查数据及现状分析；（2）目前交叉口通行能力计算过程；（3）目前交叉口的信号配时图，信号相位图；（4）渠化后的交叉口示意图（车道功能的划分）（5）渠化后通行能力的计算（6）重新配时设计过程（7）重新配时后的交叉口信号配时图，信号相位图。

四、时间安排利用周五上课时间和其他课余时间进行数据调查并撰写实践报告。

五、人员安排每个小组10人左右，自选一个信号交叉口（以“十”、“T”型交叉口为主）进行调查分析。

六、报告内容、要求及提交成果每位学生提交一份实践报告。

教育学专业实习报告教育学专业实习报告精选4篇（一）实习单位：某中学实习时间：2022年3月1日至2022年4月30日实习导师：李老师实习内容：1. 观摩课堂：我在实习期间观摩了多节课堂，包括语文、数学、英语等课程。

通过观摩，我了解到了不同老师的教学风格和教学方法，对于教学中的问题和挑战也有了更深刻的认识。

2. 辅助教学：我在实习中主要负责辅助老师进行课堂教学。

我会提前准备好教学资料和课堂活动，帮助老师布置课堂，协助管理学生秩序，并在课堂上与学生互动和交流。

通过辅助教学，我学会了更好地组织和管理课堂。

3. 制定教案：在实习期间，我有机会制定教案。

我会根据教材和学生的实际情况，设计出一节完整的课程。

在制定教案的过程中，我需要考虑课程目标、教学步骤、教学方法等方面的内容。

通过制定教案，我学会了更好地规划教学内容和方式。

4. 学生作业批改：作为实习教师，我还参与了学生作业的批改工作。

我会仔细检查学生的作业，给予他们正确的指导和评价。

通过批改作业，我对学生的学习情况和问题有了更深入的了解。

实习收获：1. 教学经验：通过实习，我积累了一定的教学经验。

我学会了如何组织课堂、管理学生，并且了解了一些实用的教学方法和策略。

2. 与学生互动：在实习中，我有很多机会与学生互动和交流。

通过和学生的互动，我更了解他们的需求和问题，并能更好地调整教学方式和内容。

3. 实践能力：实习让我有机会实践教育学理论知识。

我在实习中能够将理论知识应用到实际教学中，提高了自己的实践能力。

4. 职业素养：实习也提高了我的职业素养。

在实习中，我需要严格遵守教师的职业道德和规范，保持良好的教师形象。

实习总结：通过这次实习，我对教育学专业有了更深入的了解，也更加明确了自己的职业发展方向。

我将以实习为契机，不断提升自己的教育水平，为将来的教育事业打下坚实的基础。

同时，我也感谢实习导师的指导和支持，使我在实习中能够取得这些收获。

教育学专业实习报告精选4篇（二）教育学专业实习报告范文实习单位：某市XX小学实习周期：2021年3月1日-2021年5月30日实习岗位：小学教师助教一、实习背景与目的本次实习是我在教育学专业的实习课程中的一次实践锻炼机会。

精选实践实习报告范文5篇实践实习报告篇1自从踏出校门的那天开始就意味着我即将面对一项新得到挑战，一项从未面对的挑战。

我还很清楚的记得走出校门，结束校园生活的那一霎那，很清楚得到记得当时我心中大的多层情绪，真的是千变万化，变化无穷的，记得有兴奋、有不安、有恐惧的。

兴奋自己已经终于可以摆脱校园这个光圈，终于可以凭借自己真正的能力生存，那是一种仿佛具有万分吸引力的一份激动心情;不安和恐惧的心情同样强烈，同样占据很大的分量，大多是________于对自己明天的不肯定，同时也对自己明天是否能胜任，能有勇气面对这未知的未来，在这个竞争这么激烈的社会我有多大的能耐可以去面对、接受挑战。

每当我想到这些时，我有些害怕走出校园，甚至不想走，想就这样继续的呆在校园里，可是我又是对未知的未来那样的好奇于期待，真正属于我的明天又会是什么样的，在自我的内心中我告诉自己不可以做缩头乌龟，无论时什么样的明天我都要带着勇气去面对，也许就是这份勇气、这样的信念让我迈出脚步、走出校门。

此时的我是真的站在校门外了，回头看看这个自己呆了这么多年的校园，心中有些不舍，但我知道还有更宽、更广的明天等着我，等到下次我再从这个校门走进的时候一切都会不一样了，那时我是你经过社会洗礼的、我是拥有自己明天堵塞、我是和过去的自己不一样的了，我长大了，这是我在信息中对子的一份期许。

在这段工作的时间，真的有着许多收获，并且是获益良多的，在社会这个大空间中，我防线了自己的无知、自己的种种不足、还有许多从不知的缺点，总而言之看到了从来没有看过的自己，这是一件好事、还是一件坏事?我真的不知道!记得在当初刚发现自己有这么多的不足、这么多的缺点时，我会对自己失去自信、甚至怀疑这是我吗?有些陌生、又有些伤感，我怎么会这么的差呢，我在那时不停的问自己这个问题，我是多么希望可以找到答案，多么的期待这个答案的来临。

在又一段时间的工作学习中，我知道现在的自己好像是一个小学生一样，什么都要重新来过、重新学习，这似乎也不是很坏的事情，甚至有些庆幸我有这样的机会可以看到不一样的自己，可以拥有这样的学习机会，也深深体会到了校园学习于社会学习是完全不一样的，我看到了两者之间的差异，我也从社会学习中得到了许多校园学习从未能给我的一切，校园学习让我得到了许多死知识，但是社会学习却给了我从未有过的自己、也给了我看待明天的机会。

课程实习报告
一、实习概况。

在本学期的课程中，我参加了一次实习，实习地点为某软件公司。

实习期间，我主要参与了公司的软件开发项目，并负责了一部分的编码工作。

二、实习内容。

1.项目介绍。

该项目是一个在线购物平台的开发项目，旨在为用户提供便捷的购物体验。

我主要负责了购物车模块的开发工作。

2.工作任务。

在购物车模块的开发过程中，我主要负责了以下工作任务：
分析需求，与项目组成员一起讨论并分析购物车模块的需求，明确功能和界面设计。

编写代码，根据需求和设计，使用Java语言进行编码工作，实现购物车模块的核心功能。

单元测试，编写测试用例，并进行单元测试，确保代码的正确性和稳定性。

Bug修复，在测试过程中，发现并修复了一些Bug，保证了购物车模块的正常运行。

3.实习收获。

通过这次实习，我获得了以下收获：
实践能力提升，通过参与实际项目的开发，我对软件开发流程有了更深入的了解，并提升了自己的实践能力。

团队协作能力，在项目中，我与其他成员密切合作，学会了与他人沟通、协调和合作，提高了团队协作能力。

问题解决能力，在开发过程中，遇到了一些问题和挑战，通过分析和解决，我提高了自己的问题解决能力。

三、实习总结。

通过这次实习，我对软件开发的整个流程有了更深入的了解，
并提升了自己的实践能力和团队协作能力。

在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己，不断学习和实践，为软件开发领域做出更
大的贡献。

绩效管理课程实习报告一、实习背景随着市场经济的发展，企业竞争日益激烈，绩效管理作为提升企业核心竞争力的重要手段，越来越受到企业管理者的重视。

本次实习，我有幸参与到了绩效管理课程的实践环节，通过实习，我对绩效管理有了更深入的了解和认识。

二、实习内容实习期间，我主要参与了以下几个方面的内容：1. 绩效管理体系搭建：我跟随导师参与了企业绩效管理体系的搭建工作，学习了如何根据企业战略目标、部门职责和岗位特点，设计绩效指标体系和绩效考核流程。

2. 绩效考核实施：我参与了企业各部门的绩效考核实施工作，学习了如何运用绩效考核方法，对员工的工作绩效进行客观、公正的评价。

3. 绩效反馈与沟通：我参与了绩效反馈与沟通的工作，学习了如何将绩效考核结果反馈给员工，如何与员工沟通，帮助员工提升工作绩效。

4. 绩效改进计划：我跟随导师参与了绩效改进计划的设计和实施，学习了如何针对员工绩效存在的问题，制定改进措施，提升员工工作绩效。

三、实习收获通过本次实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 理论知识与实践相结合：本次实习使我将在课堂上学到的绩效管理理论知识运用到实际工作中，加深了对绩效管理的理解。

2. 提升沟通能力：在实习过程中，我与导师、同事和员工进行了大量的沟通，提升了我的沟通能力和团队协作能力。

3. 培养解决问题的能力：在实习过程中，我遇到了各种绩效管理方面的问题，通过与导师和同事的讨论，学会了如何解决问题。

4. 认识绩效管理的重要性：通过实习，我深刻认识到绩效管理对于企业的重要性，它不仅关系到企业的核心竞争力，也关系到员工的个人发展。

四、实习总结通过本次实习，我对绩效管理有了更深入的了解和认识，也体会到了绩效管理在企业运营中的重要作用。

同时，我也认识到绩效管理不是一蹴而就的，需要不断地完善和改进。

在今后的学习和工作中，我将继续关注绩效管理的发展动态，不断提升自己的绩效管理能力，为企业的发展贡献自己的力量。

实践课实习报告模板5篇实践课实习报告范文篇1短短xx年之后，我已经不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做事。

只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的，对社会有用的人才。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书；而已在社会的人都宁愿会学校读书。

我们上学，学习的是先进的科学知识，为的都是将来走进社会。

所以，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

xx年12月末，公司已开设直营网点4,300多家，服务网络遍及全国，自有营运车辆7,xx年1月18日至1月xx年的人，而这种培训，也正是德邦向新员工介绍自己企业文化的一种有效手段。

最让人印象深刻的是这次培训的讲师——鹿宁先生，在三个小时的培训里，鹿先生谈笑风生，引经据典，无论是自己的亲身经历还是名人轶事，都信手拈来，把课堂驾驭得有序而不死板，热烈而不嘈杂。

另一方面，无论是在培训课程里的自我介绍、相互大胆问好交流等互动环节中，还是让大家站到台上发表自己的看法想法时，德邦的大部分员工们都表现的相当踊跃、从容，没有我印象中许多校园互动活动里学生们的拘谨与放不开，取而代之的是员工们言语中所透露出的活力与自信。

我觉得，从这个侧面，也反映出了德邦人总体的精神状态，即使在如今经济状况整体不太好的情况下，他们仍然乐观、上进。

在培训课堂接近尾声的时候，鹿先生组织大家一起做的一个游戏也令人十分难忘。

首先，大家一男一女相互隔开，一个人的脚尖顶着前面一个人的脚跟，紧紧围成一个小圈。

这时，鹿先生的指令“蹲下”，在我们看来这就十分困难了，只能前面一个人蹲在后面一个人的大腿上，因为相互不熟悉，又是男女隔开，大家蹲得都十分不自然。

谁知，鹿先生又命令我们听好口令，一齐左右左地向前迈步。

大家勉为其难地走了几步后，都觉得腿部发麻，有点撑不下去了。

可鹿先生仍旧不依不饶，下命令说走满一圈，我们顿时叫苦不迭。

可是这个游戏的神奇之处就在于，当你腿部无力，没有办法，只能把重量完全放到后面一个人的腿上后，马上就会感觉轻松不少，虽然说不上完全不累，但是走完一圈嘛倒还绰绰有余。

实践实习报告7篇会》）电话公务打印复印传真等（三）社区矫正工作首先了解明确了县司法局社区矫正职能基本情况摸底工作新办法实施后经手的矫正人员社区矫正流程实践法院送达案例一例司法所接出案例五例（四）法律宣传工作“六五”普法宣传活动，4月14日多部门联合宣传发放宣传册页现场法律咨询（五）下乡走访协助基层工作走访滦平镇和中兴街道办事处司法所基础设施布设档案归建管理座谈探讨工作中的重点难点为建立试点打基础三、实习心得体会1、政法行政理论和政法行政实践的结合在校期间我们系统的学习了法律基础知识和司法行政事务的理论知识，对政法行政理论有了全面的认识。

“实践是检验真理的唯一标准”，我所学的法律基础知识和司法行政事务的理论知识在此次实习中成为我工作的基石，同时实践工作也加深了我对基础知识的理解，修正了我从前存在的认识偏差。

例如在“社区矫正实务”课程中贯穿课程始终的就是社区矫正的工作流程，其中不仅包括工作步骤还涉及到衔接单位和工作时限及其文件手续实效等，许多复杂的细节，看似难记易混。

当我实际参与了社区矫正工作后，一步步接触2、树立法律工作观念，完成角色转变以人为本，以法为据，立场公正，四、我的意见和思考（一）对基层社区矫正工作的几点意见1、新的《社区矫正管理办法》的实施及培训2、基层社区矫正工作衔接问题的意见（二）关于基层社区矫正工作的思考1、关于社区矫正工作者责权对等的思考法定工作范畴及职责权限（1）有管理职责没有执法权力造成执法力弱，管理难（2）有警告权却没有处罚权衔接协调单位多造成处罚滞后奖惩制度较难执行发展中的2、关于基层政法队伍年轻化建设的思考社区矫正是年轻人的练兵场（1）、必要性社会发展电子办公（2）、迫切性犯罪年轻化中青年罪犯多是80年后（3）、政法干警和社会志愿者力量同步发展（三）基层社区矫正工作是原则性和灵活性的结合统一体总之，此次为期3个月的实习、实践工作令我领悟颇多，受益匪浅。

通过实习、实践我不仅对即将从事的司法行政工作有了切实的认知，并初步积累了工作经验，还对自我司法工作者的角色形成了正确的认识和准确的定位。

课程实习报告
实习时间，2021年9月1日-2021年12月30日。

实习单位，XX学校。

实习课程，教育实习课程。

实习内容：
在本次教育实习课程中，我作为一名实习生，参与了学校的日常教学活动。

在实习期间，我主要负责辅导学生的学习，参与课堂教学，批改作业和参与教学活动的策划和组织等工作。

在实习过程中，我深刻体会到了教师的责任和使命。

在和学生们的相处中，我不仅要关心他们的学业，还要关心他们的成长和健康。

在课堂教学中，我尝试了各种不同的教学方法，包括互动式教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

在批改作业和评价学生时，我努力做到公正、客观，并给予学生及时的反馈和建议，帮助他们不断提高。

在教学活动的策划和组织中，我学会了团队合作和沟通协调。

和同事们一起商讨活动的内容和形式，分工合作，最终成功地完成了一系列教学活动，为学生营造了一个良好的学习氛围。

实习收获：
通过这次实习，我不仅加深了对教育教学工作的理解，还提高了自己的教学能力和组织协调能力。

在和学生们的相处中，我学会了倾听和理解，懂得了如何引导学生，关心他们的成长。

在和同事们的合作中，我学会了团队合作和沟通协调，明白了一个团队的力量是无穷的。

总结：
这次教育实习课程不仅让我更加深入地了解了教育教学工作，也让我收获了很多。

我会珍惜这次实习的机会，不断学习和进步，成为一名优秀的教育工作者。

感谢学校和老师们的指导和帮助，让我在实习中有了很大的收获。