【原创】《活动一 绘制图形和卡通画》教学课件

小学美术教案《卡通画》课题：卡通画的基本构图和技巧教学目标：1.了解卡通画的定义和特点。

2.学习卡通画的基本构图。

3.掌握卡通画的表现技巧。

教学重难点：卡通画的基本构图和表现技巧。

教学准备：1.教师准备一些卡通画作品，包括动物、人物等。

2.准备纸张、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍卡通画的定义和特点，并展示一些卡通画作品。

2.问学生们对卡通画有什么印象，他们喜欢看什么类型的卡通画。

二、知识讲解（10分钟）1.教师简要介绍卡通画的基本构图，如面部特征的夸张、形体的简化等。

2.通过展示一些卡通画作品，让学生们观察并讨论卡通画的特点和表现方式。

三、实践练习（30分钟）1.教师给学生们分发纸张和绘画工具，让他们开始练习画卡通画。

2.教师引导学生们画出一个简单的动物或人物的卡通形象，并着重教授卡通画的基本构图技巧，如大眼睛、夸张的表情等。

3.鼓励学生们发挥创造力，并用自己的方式表现卡通形象。

四、展示和评价（15分钟）1.学生们互相展示自己绘制的卡通画作品，分享彼此的成果，并给予一些鼓励和建议。

2.教师根据学生们的表现和画作，给予相应的评价和指导。

五、总结（5分钟）1.教师引导学生们回顾今天的学习内容，总结卡通画的基本构图和技巧。

2.鼓励学生们多练习，提高自己的绘画能力。

板书设计：卡通画的基本构图和技巧1.面部特征夸张2.形体简化3.大眼睛4.夸张的表情教学反思：此教案旨在帮助小学生们了解卡通画的基本构图和技巧。

通过观察和实践，学生们对卡通画的特点有了更深入的了解，并尝试着画出自己的卡通形象。

在教学过程中，教师应注意调动学生的参与积极性，引导他们积极思考和创造，并及时给予评价和指导。

最后，通过展示和评价，激发学生们的学习兴趣，提高他们的绘画能力。

教育料《卡通画》一、：《卡通画》二、教材：小学美人教版四年下册三、授课： 40 分四、教材及学生解析四年的学生卡通画特别感趣，但是相关的美基知掌握比少，学生的生理和心理特点，从学生卡通画的感官体下手，以丰富生的授课方式学生以看看、想想、画画等形式参加到授课活中。

授课侧重近学生生活，激学生丰富的想像力与造梦想。

本是造型表，学生通学的卡通造型方法，利用画卡通画表达感情和思想，体卡通形象的造型来的趣。

五、授课目：1、感觉卡通作品的色彩美和造型美，初步学会欣卡通作品。

2、掌握卡通画基本表方法，摹或造一幅自己喜的卡通作品。

3、激学生丰富的想像力与造梦想，体造型的趣。

六、授课重、点：感觉卡通作品的色彩美和造型美，作自己喜的卡通作品。

七、学资料的准：1、教准多媒体件、模范作品、画工具。

2、学生前收集自己喜的卡通形象，自画工具。

八、授课程：1、揭（1）教自画卡通形象入。

（2）学生显现、交流前收集的卡通形象。

2、欣（1）件呈各式卡通形象，通欣一步认识卡通形象的特点。

（2）通和生活中的事物比，卡通形象的特点。

（3）教小：卡通本源于生活中的人物、物、植物⋯⋯他都是卡通画的原型。

卡通形象的特点：夸、形、人等。

优选教育资料3、模仿（1）认识卡通表情的表现方法———讨情况、变表情，教师范画表情。

（2）增强表现方法——经过卡通形象转盘游戏，模仿卡通形象。

A、观察B、模仿C、添画卡通收效和点缀，显现学生练习。

D、小结4、创作（1）教师示范（2）作业要求：试一试依照实物运用变形、夸张等手法创立出崭新的卡通造型，增加适合的卡通收效和背景完成一幅卡通画，也可以模仿自己喜欢的卡通画。

（3）学生作业，教师指导作画。

（4）作业议论5、总结下课九、板书设计：卡通画学生作范画品。

美术卡通画教程教案课件一、教学内容本节课选自《美术课程标准》中的“卡通画创作”章节，详细内容包括卡通画的定义、特点、分类及其创作技巧。

重点学习卡通画的夸张、简洁、生动表现手法，并通过实践掌握基本的卡通画创作方法。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握卡通画的基本概念、特点及分类。

2. 培养学生运用夸张、简洁、生动的表现手法进行卡通画创作的技能。

3. 激发学生的想象力、创造力和审美情趣，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点重点：卡通画的夸张、简洁、生动表现手法及创作技巧。

难点：如何引导学生运用这些手法进行创作，表现出自己的个性和创意。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡通画作品范例。

学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色铅笔或水彩笔。

五、教学过程1. 导入：展示一组有趣的卡通画，让学生说出它们的名字和特点，引导学生进入卡通画的世界。

2. 知识讲解：通过PPT课件，介绍卡通画的定义、特点、分类，讲解创作技巧。

3. 实践示范：现场演示如何创作一幅卡通画，讲解绘画步骤及注意事项。

4. 随堂练习：学生根据所学知识，尝试自主创作一幅卡通画，教师巡回指导。

六、板书设计1. 卡通画定义、特点、分类2. 创作技巧：夸张、简洁、生动3. 绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的卡通朋友”为主题，创作一幅卡通画。

2. 答案要求：构图合理，形象夸张有趣，色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，了解他们对卡通画知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多卡通画作品，了解不同风格的卡通画，提高自己的审美能力。

组织一次卡通画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践示范；3. 作业设计的题目和答案要求；4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定重点：卡通画的夸张、简洁、生动表现手法及创作技巧。

《绘制图形和卡通画（一）》这节课我们将初步了解的操作界面，掌握简单的图形绘制工具、颜色的设置、填充、学会箭头工具、变形工具的使用。

活动背景公元年左右，我国的劳动人民就发明了能产生简单动画效果的走马灯，如下张图所示。

走马灯是灯笼的一种，制作者主要是通过在灯笼的各个面上绘制一系列连续变化的图像，灯笼转动时会产生图像连续播放的动画效果。

随着科学技术的发展，现在我们可以通过软件制作出富有强烈的艺术表现力和感染力的动画作品。

请欣赏一下作品，思考这在软件中如何制作？学习任务、了解基本操作界面、掌握基本的图形绘制工具、学会颜色设置和图形填充、掌握箭头工具、变形工具的使用. 探究活动一制作花瓣：参考制作主要流程“”完成以下任务、在舞台中制作一片花瓣：所用工具：椭圆工具、箭头工具、颜料桶工具可参考视频辅导：制作一片花瓣、制作花朵：所用工具：任意变形工具、椭圆工具可参考视频辅导：制作花朵、保存作品：可参考视频辅导：保存作品. 探究活动二制作文字倒影效果：参考制作主要流程“”完成以下任务、设置并输入文字：所用工具：文本工具可参考视频辅导：输入文字、文本变形所用工具：任意变形工具可参考视频辅导：文本变形、复制文本并翻转可参考视频辅导：复制并翻转文本、改变已翻转文本的颜色可参考视频辅导：改变文本颜色、保存作品可参考视频辅导：保存作品. 创新活动、请改变图中的花瓣“中心点”的位置及“变形”窗口中的“旋转”角度，制作如图所示的花朵。

、在舞台中输入数字、字母、或绘制图形，单击菜单栏中的“修改”——“变化”命令（或“窗口”——“变形”命令），制作如图所示的图形。

《绘制图形和卡通画（二）》. 活动背景在一些动画作品中，会见到一些惟妙惟肖的卡通形象。

如图至图所示。

今天，我们就一起来学习如何在中设计、绘制卡通人物。

. 学习的目标、学会创建元件、学会调用元件、能使用各种工具绘制简单的卡通人物造型. 探究活动一绘制小丑头部元件。

可参考“绘制小丑头部”和“制作小丑头部视频辅导”. 探究活动二请看下图“小丑”绘制所需元件：身体、眼睛、嘴、手、脚、围脖。

幼儿园大班美术《简笔画与卡通》
大班美术《简笔画与卡通》PPT课件主要包含了简笔画组合，简笔画创编，作业练习，简笔画自我评价标准等内容，。

一、简笔画组合
1.简笔画组合中的基本要素
由几个图形组成一个画面时，除了形象外，涉及到的因素还有很多，主要还包括位置、大小、数量、状态和特点，同时还要考虑到起衬托作用的"道具"与"场景"。

每个造型都有各自的特点和涵义，当把几个相关的图形组合起来时，并不只是这些表面涵义的集合，在位置、比例、数量等因素的作用下，其产生的涵义之广也许会让人吃惊。

2、简笔画组合训练的设计原则
(1)、画面内容分析
首先应根据创作意图，考虑画面内容，确定构成形式，为主体形象及其动态设计、辅助道具的陪衬提供依据。

在设计一幅画时，一般先明确目的，后考虑形象，随后考虑画面组合的各种因素。

例：上学路上
一个小学生高高兴兴去上学，一不小心，脚下一滑，摔了一跤，正伤心的哭着，这时，一个路过的大姐姐把他扶起，帮他把书包整理好，小学生又欢快地朝学校跑去。