七年级音乐《南屏晚钟》

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混声合唱《南屏晚钟》的合唱训练及指挥实践分析混声合唱《南屏晚钟》的合唱训练及指挥实践分析引言：混声合唱是一种声乐表演形式，结合了男女声音的特点，产生出丰富多彩的音乐效果。

而《南屏晚钟》作为一首传统经典的中国民歌，深受人们喜爱。

本文将对混声合唱《南屏晚钟》的合唱训练及指挥实践进行详细分析，包括合唱训练的方法和技巧，以及指挥者在演练中的具体指导和实践手段。

一、混声合唱《南屏晚钟》的合唱训练方法和技巧1. 音准训练：音准是合唱中最重要的基本要求之一。

要求合唱团团员通过耳朵进行听音定调，通过大量的唱歌练习和配合练习来提升合唱团整体的音准。

可以采用听音练习、和声排练、齐唱练习等方式进行合唱训练，并根据合唱团成员的实际情况进行个别指导，加强个人音准素质的提高。

2. 声部训练：混声合唱团员分为男高音、男低音、女高音和女低音四个声部。

在合唱训练中，需要根据不同声部的特点进行相应的训练。

男高音和女高音要注重发声的高亢和明亮，强化高音部分的训练；男低音和女低音要注重发声的厚实和饱满，加强低音部分的练习。

声部训练要坚持长期的刻苦训练，掌握正确的呼吸方法和发声技巧，提高个体声部的音色和音质。

3. 和声辨识与配合练习：作为一首具有复杂和声的混声合唱作品，《南屏晚钟》要求合唱团各声部在和声上进行分工与配合。

合唱训练应加强各声部之间的听音辨识能力，并通过配合练习来提高和声的完整度和和谐感。

在配合练习中，指挥者可以通过指令和示范，使各声部清晰地把握他们在整体中的位置和角色，使整个合唱团在和声上达到完美的统一和协调。

二、指挥者在混声合唱《南屏晚钟》中的具体指导和实践手段1. 指挥方向的明确：指挥者在指挥混声合唱《南屏晚钟》时，要有明确的指挥方向和音乐表达，引导合唱团团员理解并把握作品的内涵和情感表达。

通过分析歌曲的旋律、节奏和情感特点，指挥者可以针对不同部分进行细致的音乐指导，使合唱团能准确地把握音乐的表达要求，确保演唱质量。

2. 节奏的掌控和变化的处理：《南屏晚钟》的节奏变化多样，有快有慢，有紧凑有舒缓。

描写杭州的歌曲有：
1.《采茶舞曲》：以杭州梅家坞茶农生活为原型创作，歌颂了杭州
人民的劳动生活和美好爱情。

2.《南屏晚钟》：描述了杭州西湖南线南屏山下的净慈寺内晚间传
出的悠扬钟声，歌曲“南屏晚钟”指的就是这个地方。

3.《千年等一回》：根据中国四大汉族民间爱情传说之一的《白蛇
传》改编的电视剧《新白娘子传奇》的主题曲，故事发生在杭
州。

歌曲表达了杭州的悠久历史与文化积淀，也展现了杭州的
开放和进取心态。

4.《你好，杭州》：由杨晓光作词，朱培华作曲，青年歌手平安、
洪一诺共同演唱。

歌曲以两个青年人的视角，通过对杭州自然
人文景观娓娓道来式的导游，将杭州开怀迎客的景象勾绘得淋
漓尽致。

5.《断桥残雪》：是西湖上著名的景色，以冬雪时远观桥面若隐若
现于湖面而称著。

属于西湖十景之一。

6.《钱塘江畔》：歌曲描绘了杭州钱塘江畔的景色和人民的生活，
表达了对这座城市的热爱和赞美。

7.《西湖春晓》：描述了杭州西湖春天的美丽景色，表达了对自然
景观的赞叹和对和谐生活的向往。

8.《湖光山色》：以杭州的自然景观为背景，歌曲表达了对大自然
的敬畏和对美好生活的期许。

9.《杭州之恋》：讲述了发生在杭州的爱情故事，表达了对这座城
市和这里的人们的深深眷恋。

10.《天堂里的微笑》：歌曲描绘了杭州人民的幸福生活和美好憧憬，
表达了对这座城市的无限热爱和期待。

七年级下册音乐知识1.《岭南春早》（要求能跟伴奏熟唱歌曲）这是一首充满广东潮汕音乐韵味的歌曲,歌曲创作汲取了潮州小锣鼓《画眉跳架》,《梳妆》以及广东音乐《赛龙夺锦》的旋律和节奏。

广东作为改革开放的试验地，在全国率先实行特殊政策与灵活措施，并在经济上迅速腾飞、冒尖，成为我国改革开放的前沿阵地和重要“窗口”。

改革开放政策为我国迎来了“岭南春早”的大好形势，给岭南带来了欣欣向荣的景象；2.《春天的故事》（演唱形式：领唱+合唱）歌曲旋律抒情优美，深刻地描绘出邓小平倡导的改革开放政策给中国人民带来的物质生活的改善，精神生活和思想意识上的巨大变化，用音乐表达了社会历史事件，同时也表达了对邓小平同志的高度赞扬3.《东方之珠》这是一首台湾作曲家罗大佑创作的赞美香港的歌曲。

歌曲倾吐强烈的爱国之情。

这首歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。

4.《七子之歌》创作背景：《澳门》是闻一多1925年3月在美国留学期间创作的一组组诗《七子之歌》中的首篇。

其余六篇分别为《香港》、《台湾》、《威海卫》、《广州湾》、《九龙》和《旅顺，大连》。

诗人以拟人的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。

5.柴可夫斯基，《D大调弦乐四重奏》第二乐章《如歌的行板》情绪：哀伤、忧郁、无奈乐曲旋律源于俄罗斯民歌《凡尼亚坐在沙发上》，表现了最底层人民的悲惨生活。

演奏形式：弦乐四重奏6.马思聪《思乡曲》（1）演奏形式：小提琴独奏（2）思乡曲是马思聪在抗日战争时期采用内蒙民歌《城墙上跑马》的音调写成的，那充满委婉乡情的旋律让人悲恸，催人泪下，激起抗日军民驱逐日寇、收复河山的强烈爱国之情。

7.《新世界交响曲》第二乐章A部分、《念故乡》乐曲表达了作者对美国黑人命运的关心和同情，以及自己远隔重演归故乡亲人的怀念。

七年级音乐下学期知识点归纳1. 《岭南春早》是一首充满广东潮汕音乐韵味的歌曲，以潮州民间大锣鼓常见的锣鼓点为歌曲伴奏。

曲式结构运用了起、承、转、合的原则。

2.力度标记符号：f 强mf中强p弱mp中弱3. 《春天的故事》，这首歌曲有着史诗般的气势，它讲述的是大题材、大人物，一副改革开放的画卷徐徐展开，一个划时代的事件和伟人重现眼前，用音乐表达了社会历史事件，歌曲为AB二部曲式结构：A段抒情、赞美，B段叙事性；其中，歌曲中的“春天”是指改革开放的开始。

“老人”指的是邓小平同志。

4. 《东方之珠》词曲作者罗大佑，表达了作者对香港沧桑历史的感慨，对国家民族的强烈认同，对香港回归的期盼以及对香港的热爱，给人一种强烈的情感体验，歌曲为AB单二部曲式结构，A段抒情、自然，B段激昂、强劲。

5.三连音是一种特殊的节奏，它是将一个音符的时值平均划分为三等份，来代表原来音符的基本划分二等份。

三连音用记号表示。

6.《七子之歌》的歌词是闻一多先生创作的，七子分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅顺大连，表现了渴望祖国统一回归的爱国情怀。

7.俄国作曲家柴可夫斯基听到了泥瓦匠唱的民歌《凡尼亚坐在沙发上》，那沉郁痛苦的音调触动了他的心，让他联想到苦难农民的悲惨生活，激发了他的创作灵感，他马上记录下这首民歌，并创作出感人肺腑的弦乐四重奏《如歌的行板》，歌曲采用了复三部曲式，。

8. 《思乡曲》是马思聪于1937年所作的小提琴独奏曲。

慢板如歌如诉的旋律，表现出远离家乡的人们对故乡的思念之情，乐曲的主题采用的是内蒙古民歌《城墙上的跑马》的旋律。

9.《新世界交响曲》（第九交响曲）捷克作曲家德沃夏克。

第二乐章主题音乐用英国管演奏。

《念故乡》的旋律就出自这个主题音乐。

表现作者对祖国无限眷恋之情。

10.《友谊地久天长》，是一首苏格兰民歌，也是电影《魂断蓝桥》的主题曲。

歌曲为AB段的单二部曲式结构。

11.《阳关三叠》是我国著名的古琴曲，本课是根据唐代诗人王维的诗《送元二使安西》谱写的一首琴曲，歌曲表现离别之情。

专门写杭州的16⾸歌，听到第⼀⾸就醉了 杭州的美景不仅能⼊画、⼊诗，还能写成词编成曲，杭州的美、西湖的韵也因为这些歌曲被越来越多的⼈知道。

下⾯这16⾸歌，是专门写杭州的。

采茶舞曲 《采茶舞曲》是⼀⾸⽿熟能详的歌曲,以杭州梅家坞茶农⽣活为原型创作的。

采茶舞曲吕薇 - 但愿⼈长久 南屏晚钟 南屏晚钟是指杭州西湖南线南屏⼭下的净慈寺内晚间传出的悠扬钟声，歌曲”南屏晚钟”指的就是这⼉。

南屏晚钟徐⼩凤 - 别亦难 渡情 《新⽩娘⼦传奇》根据是中国四⼤汉族民间爱情传说之⼀的《⽩蛇传》改变的电视剧，故事发⽣在杭州。

渡情贺东 - 洋芋疙蛋 千年等⼀回 《千年等⼀回》是1992年播出的《新⽩娘⼦传奇》的主题曲，随着剧集的播出该歌成为华语乐坛传唱率最好的歌曲之⼀。

千年等⼀回⾼胜美 - 新⽩娘⼦传奇电视剧原声带 千古绝唱 梁⼭伯祝英台，千古绝唱唱到今。

千古绝唱⽩雪 - 单曲 - 千古绝唱 西湖柳 西湖柳，为谁青青君知否？花开堪折直需折，与君且尽⼀杯酒！ 西湖柳陈思思 - 还珠格格Ⅲ天上⼈间⾳乐全纪录 断桥残雪 断桥残雪是西湖上著名的景⾊，以冬雪时远观桥⾯若隐若现于湖⾯⽽称著。

属于西湖⼗景之⼀。

断桥残雪许嵩 - Vae新歌精选珍藏合辑 西湖蝶恋 很多⼈都有过“蛹化⽆果、爱难成蝶”的苦恋，经历凄婉情伤，毕⽣难忘。

《西湖蝶恋》呈现的就是这种糅合想象和记忆的蝶舞纷飞。

西湖印象⾬ 由王潮歌作词，喜多郎谱曲，为⼤型⼭⽔实景演出《印象西湖》的主题曲 印象西湖⾬张靓颖 - 我相信 断桥约会 断桥约会是许仙和⽩蛇的爱情故事。

断桥约会宋娜 - 藏⾹ ⼈间西湖 ⾃古以来，有很多写西湖的诗，却还没有⼀⾸能代表西湖的歌。

在杭州的7152辆公交车上，都能听到⼀⾸名叫《⼈间西湖》的歌。

⾛在西湖景区的31个公园⾥，听到的背景⾳乐，也是《⼈间西湖》。

这⾸《⼈间西湖》，是西湖⾃⼰的歌。

⼈间西湖周旋 - 我的⼼在飞 断桥离情 相识烟⾬间脉脉两情牵；断桥依旧在⼼事成云烟。

歌曲《南屏晚钟》-花城粤教版七年级音乐下册教案1. 教学目标•了解广东民间音乐文化的特点和历史背景。

•理解此曲是怎样表达了人们对生命的深沉思考和感悟。

•学唱《南屏晚钟》，感悟并抒发内心情感。

2. 教学重点•理解《南屏晚钟》的表达方式以及所蕴含的思想。

•掌握歌曲的节拍、气息和歌词，并能够用正确的发声方式唱出来。

3. 教学难点•对广东民间音乐文化的研究。

•把握歌曲中哀思和愁绪情感的表达。

4. 教学内容4.1 音乐简介《南屏晚钟》是中国广东民歌，被誉为中国传统音乐的代表之一。

它的旋律婉转悠扬，富有深情和哀愁。

此外，这首歌还是一个有着重要历史纪念意义的代表作品，它以描述南屏寺禅师的寂静生活为出发点，表达了对人生和时间的深沉思考和感悟。

4.2 歌词分析南屏晚钟我听见了钟声悠扬心中万境生倩影如梦青灯黄卷清新抒怀珍重时光南屏晚钟我听见了钟声悠扬心中万境生柳条轻拂把触动我怀古量今让心久碧如玉歌词描写了南屏晚钟在夜晚里的悠扬钟声，这种声音穿透了时间的屏障，唤起了人们深沉的情感。

从句子的构造和节奏的变化可以看出，此歌曲非常具有节奏感和情感表达力，因此教师可以通过分析歌词来引导学生理解整首歌曲的意义和表达方式。

4.3 声乐指导1.对于音乐的演唱部分，老师可以先演示给学生听，并给学生一些提示和指导。

2.学生要注意歌曲的节拍感，要有稳定的歌曲节奏，不要越拍。

3.按从低音到高音的顺序分述唱法：先唱低音，再唱中音，最后唱高音，注意各个部分音止的合理过度。

4.学生要注意歌曲的气息感，要有节制地呼吸，不要因为喘不过气而影响唱准和唱长音。

5. 教学活动本节课的教学活动主要为：1.听歌讲授：我们对歌曲进行全面的讲解，介绍它的历史背景、创作背景以及表达方式等等。

2.集中学习：老师带领学生逐一学习歌曲发音和演唱技巧。

3.分组演唱：将学生分成小组，分别练习歌曲的演唱，并交流掌握的经验和技巧。

4.全班合唱：将各组的演唱课上表演，将所有的学生聚集在一起，全班齐唱。