小学语文古诗词练习题及答 案

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题（含答案）1. 根据课文《孔子游春》的内容填空。

（1）吟诗弄词：“______，______”，这是女词人李清照对人生的慨叹；“______，______”，这是孔子对学与思的思考；“______，______”，这是于谦愤世嫉俗的呐喊……徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样：“______，______，______。

”（2）“大自然多像______！广裹的大地是她______，茂密的森林是她______，温暖的太阳是她______，和煦的轻风是她______…”这段话用了______、______等修辞手法。

2. 名句积累。

（1）学而时习之，______！（《论语》）（2）满招损，______。

（《古今贤文》）（3）不要人夸好颜色，______。

（王冕《墨梅》）（4）______，无边光景一时新。

（朱熹《春日》）（5）独怜幽草涧边生，______。

（韦应物《滁州西涧》）（6）苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻：“______，______。

”3. 阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？4. 填空题。

（1）童真童趣：______，怕得鱼惊不应人；儿童急走追黄蝶，______。

（2）真挚友情：______，唯见长江天际流；桃花潭水深千尺，______。

（3）正直做人：______，要留清白在人间；生当作人杰，______。

（4）古今贤文：______，乐以忘忧；从善如流，______。

5. 阅读下面这首诗，回答问题。

小学语文《古诗词专项》综合题大全（含答案）一、选择1、下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是( )A、“纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。

B、“阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。

C、“载客载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。

D、“花重锦官城”中“重”读“zhóng”，“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。

2、下列选项搭配正确的一项是( )A、何当金络脑，快走踏清秋唐李贺诗佛B、举头望明月，低头思故乡唐杜牧诗史C、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡唐杜甫诗圣D、君看一叶舟，出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一3、表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是( )A、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行B、春风又绿江南岸，明月何时照我还C、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D、落红不是无情物，化作春泥更护花4、与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是( )A、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡B、若到江南赶上春，千万和春住C、若有人知春去处，换取归来同住D、常将有日思无日，莫把无时当有时5、上联：花甲重逢，又加三七岁月下联：古稀双庆，更多一度春秋猜一猜，上面对联中的老人现今多少岁？( )A、130岁B、81岁C、71岁D、141岁6、下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是( )①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

A、④③②①B、④③①②C、③①②④D、③②①④7、下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是( )①好雨知时节，当春乃发生②天街小雨润如酥，草色遥看近却无③迢迢牵牛星，皎皎河汉女④欲问行人去那边？眉眼盈盈处A、②③④①B、②③①④C、③②④①D、③②①④二、填空1、小红暑假和妈妈去西北旅游。

傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：_____________，_____________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：______________，______________来赞美。

小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况；运用学过的诗句填空.1.在期末写评语时；老师会祝你来年：（“更上一层楼.”）2.小明成天心思不在学习上；请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力；老大徒伤悲.”）3.当我们浪费粮食时；老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐；粒粒皆辛苦.”）4.有时候；有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚；这就是人们常说的（“当局者迷；旁观者清”）.宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目；只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理.5.当我们要报答母亲的深恩时；我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线；游子身上衣.临行密密缝；意恐迟迟归.谁言寸草心；报得三春晖.”）6.当我们在外地过节时；常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念.7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己；天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊.8.来到瀑布脚下；仰望瀑布倾泻而下；泼洒飞流；我不禁想起（“飞流直下三千尺；疑是银河落九天”）的诗句.9.昨晚有一道数学题；我绞尽脑汁；百思不得其解.就在我（“山重水复疑无路”）时；爸爸走过来；经他一点拨；我豁然开朗；真是（“柳暗花明又一村”）.10.爷爷七十大寿；大家祝爷爷：“福如东海；寿比南山”.爷爷却叹道：（“夕阳无限好；只是近黄昏.”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）.爷爷；您的身子骨比年轻人还壮实呢.”爷爷高兴地笑了.11.老师；你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹；有一条是为我而生；您那头上的银发；有一丝为我而白.“_春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干”；这诗句不是赞颂您燃烧自己；照亮别人的奉献精神；还能赞颂谁呢？12.深秋；校园的梧桐叶枯黄了；时而像打着秋千；飘飘悠悠；时而像降落伞；摇摇欲坠；时而像一群燕子；自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象；我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物；化作春泥更护花”.这落叶虽不是春天的“落红”；却具有“落红”的献身精神；不正像我们的老师冯？13.湖边；那株丰姿的柳树亭亭玉立；纤细的嫩叶泛着点点绿光；远远看去；就好像一树绿色的宝石；柳枝也不逊色；低眉顺眼；柔柔软软、缠缠绵绵；似风姿绰约的美人.此景象真可谓是“碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦”.14.即将告别母校；告别亲爱的老师和同学；我们自然会想到送别诗；“海内存知己；天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人”的诗句；李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流”；表达了离别之情.他还在送别好友汪伦时；写下了“桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情”的诗句；高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己；天下谁人不识君”；表达了对好友的美好祝福.二、古诗词知识竞赛题.（只填序号）1.“少壮不努力；老大徒(（2）)”出自《汉乐府·长歌行》.（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(（3）).（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是(（1）).（1）曹植（2）曹丕（3）曹操4. “但使龙城飞将在；不教胡马度((1))”.(1)阴山(2)边关(3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（(3)）.(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6. “春色满园关不住；一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（(1)）.(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》7. “海内存知己；天涯若比邻”是（(1)）的诗句.(1)王勃(2)李白(3)白居易8. “人生自古谁无死；留取丹心照（(2)）”是文天祥的诗句.(1)汉青(2)汗青(3)汗清9. “停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（（1））.（1）因为（2）坐下（3）座位10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））.（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中11. “独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲”是(（1）)的诗句.（1）王维（2）王之涣（3）王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令；作者是元代的(（2）).（1）张养浩（2）马致远（3）元好问13. “野火烧不尽；春风吹又生”一句出自(（1）).（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》14. “忽如一夜春风来；千树万树梨花开”写的是(（3）).（1）春色（2）梨花（3）雪景15. “春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干”出自(（3）)的《无题》.（1）李贺（2）李清照（3）李商隐16. “无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来”出自杜甫的(（2）).（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》17. “三十功名尘与土；八千里路云和月”是(（1）)的词句.（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物；化作春泥更护花”句中；“红”是指(（2）). （1）红色（2）花（3）树叶19. “海上生明月；(（3）)共此时”是张九龄的名句.（1）天地（2）天下（3）天涯20. “莫愁前路无知己；天下谁人不识君”出自(（1）)的《别董大》.（1）高适（2）岑参（3）王昌龄21. “正是江南好风景；落花时节又逢君”中的“君”是指（（2））.（1）李延年（2）李龟年（3）崔九22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（（3））的诗句.（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐三、古诗七彩园:（填色彩）1.乌云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船.2.山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休?3.等闲识得东风面；万紫千红总是春.4. 碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦.四、古诗百花园(填花名)1.忽如一夜春风来；千树万树梨花开.2.去年今日此门中；人面桃花相映红.3.待到重阳日；还来就菊花.4.人闲桂花落；夜静春山空.5.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.五、古诗动物园:（填动物）1.春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干.2.晴川历历汉阳树；芳草凄凄鹦鹉洲.3.泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯.4.西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥.5.蒌蒿满地芦芽短；正是河豚欲上时.六、古诗数字园：（填数字）1. 九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯.2.白发三千丈；缘愁似个长.3.举杯邀明月；对影成三人.4.酒债寻常行处有；人生七十古来稀.5.南朝四百八十寺；多少楼台烟雨中.6.故国三千里；深宫二十年.七、古诗地名园：（填地名）（3分）1.山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休？2.劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人.3.青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关.4.姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船.5.渭城朝雨邑轻尘；客舍青青柳色新.6.桃花潭水深千尺；不及汪伦赠我情.7.不识庐山真面目；只缘身在此山中.8.京口瓜洲一水间；钟山只隔数重山.9.朝辞白帝彩云间；千里江陵一日还.10.即从巴峡穿巫峡；便下襄阳向洛阳.11.羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关.12.遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺.13.故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州.八、补充诗句；并将诗句中隐藏的成语写在横线上.1.欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜.（淡妆浓抹）2.我劝天公重抖擞；不拘一格降人才.（不拘一格）3.草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟.（草长莺飞）4.千锤万击出深山；要留青白在人间.（千锤万击）5.九州生气恃风雷；万马齐喑究可哀.（万马齐喑）九、根据描述写诗句.1.“意欲捕鸣蝉；忽然闭口立.”写出了儿童捕蝉前的专注.2.“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心.3.“儿童散学归来早；忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；4.“最喜小儿无赖；溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态.5.“童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜.”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.6.“黑发不知勤学早；白首方悔读书迟.”告诉我们要不断读书；不断汲取新的知识.7.“欲穷千里目；更上一层楼”告诉我们只有站得高；才能看得远.8.“山重水复疑无路；柳暗花明又一村.”告诉我们不能被眼前的困难吓倒；只要敢于探索；展现在你眼前的景色将别有洞天.9.“明日复明日；明日何其多.我生待明日；万事成蹉跎.”告诉我们时间如流水；不会倒流；我们要珍惜时间.一、写出下列诗句运用了什么修辞手法.1、两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天.（）2、莫愁前路无知己；天下谁人不识君？（）3、白发三千丈；缘愁似个长.（）4、危楼高百尺；手可摘星辰.（）5、煮豆燃豆萁；豆在釜中泣.（）6、大漠沙如雪；燕山月似钩.（）7、问渠哪得清如许？为有源头活水来.（）8、忽如一夜春风来；千树万树梨花开.（）二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？三、用线将诗题、诗句、作者连起来：《春晓》杜甫两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天.《回乡偶书》杜牧孤舟蓑笠翁；独钓寒江雪.《小池》柳宗元春色满园关不住；一枝红杏出墙来.《草》孟浩然青箬笠；绿蓑衣；斜风细雨不须归.《山行》贺知章竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知.《绝句》杨万里夜来风雨声；花落知多少？《江雪》白居易少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰.《游园不值》苏轼小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头.《渔歌子》叶绍翁野火烧不尽；春风吹又生.《惠崇春江晚景》张志和停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花.四、根据情景写诗句.1、当你看到草原上生机勃勃的小草时；你会说：2、远眺洞庭；平静的湖面在皎洁的月光的辉映下；明亮而迷蒙；美3、中秋的夜晚；小芳在院子里对着一轮圆月；想着远在异乡的朋友；4、小明读了战争的资料；想起了以前那么艰苦的边塞生活；说道：5、毛毛读了古代清官们的故事；想到了那歌舞升平的迂腐生活；不6、到瀑布脚下；昂首仰望；瀑布倾泻而下；撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着这美丽的瀑布；我不禁想起这句诗来.是一个例子.梅独自傲立于风雪中的顽强精神；确实令人感慨万千.8、昨天下午；张老师布置了一道数学思考题.晚上.我绞尽脑汁；百地解开了这道难题.照亮别人的奉献精神；还能赞颂谁呢？10、古往今来；无数仁人志士为了祖国；抛头颅洒热血；文天祥说的满腔豪情.11、月亮渐渐西沉；望着满天星星；我不由得想起了爸爸白天对我让你失望的.12、、爷爷70大寿；亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海；壮实.”爷爷笑了；摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”生默默无闻的培育；潜移默化的熏陶.唐朝大诗人王昌龄用15、导游小姜领着一队华侨周游全国.应游客的要求；需要边赏景边吟诗.猜猜看；小姜会怎么应答：站在庐山脚下；小姜吟16、毕业在即；同学们请你在留言本上写毕业赠言.小明平时不珍惜这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚；你会18、春天的大地到处生机勃勃；花园里开满了鲜花；红的、黄的、19、一个人要想不被社会所淘汰；就必须读书；正如宋代大文字家要想做一个真正有学问的人；就必须把读书和实践结合起来；正如反映古代社会许多旅客共同的感受.的原因.22、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.”诗中故事发生的时间种瓜时的讨人喜欢的样子.26、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代诗人苏轼的《题西不拘一格；语言要有自己的个性.写作文时；有时我们无从下笔；经27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女；上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不进程；但是；大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的.28、有时候；有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁朴素的道理.29、灾情就是命令；解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾.他们置个人生死于不顾；争分夺秒地抢救被困者.我想对在这场特殊的战将永留史册！30、汶川地震发生后；很多地方顷刻间夷为平地；面对失去家园、就没有战胜不了的困难！31、秋天到了；很多树叶渐渐枯黄了；飘飘悠悠地落下来；有人感达对秋叶的喜爱之情.32、开发大西北,退耕还林、退耕还草；在不久的将来；祖国的大33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗；表现了他重新统一国家的雄心像花针；伴着温和的春风；打在身上将湿未湿.此刻；我想到了唐代啊！候；预示着夏天已进入尾声了.37、按要求写诗句：39、“酒”与中华文化结下了不解之缘；酒能消愁；曹操说：瓜时的讨人喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗42、根据“松竹梅风寒三友；桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗说的那样；美好的事物是任何禁锢也阻止不了的.今日事；今日毕.45、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是；看起来写的是物；实际上是在写人；其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点；“竹”具有刚强勇敢特点.请写出《石灰吟》47、李清照是我国宋代著名女词人；她写了一首赞颂项羽；抒发爱48、当我们回忆母爱；要报答母亲的深情时；我们会很自然地吟诵49、当我们在外地过年时；常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆50、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲；这样的诗句有：《静夜了诗人渴望收复失地；祖国统一的思想感情；我还知道其他的爱国52、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》；诗我们对自己所处的环境；正在做的事反而不及旁人清楚；这就是53、老师指导大家写作时；常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林的释放；写法要不拘一格；语言要有个性.54、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立；纤细的嫩叶泛着点点绿光；远远望去；就好像一树绿色的宝石；柳枝也不逊色；低眉顺眼；缠55、即将告别母校；告别亲爱的老师和同学；我们自然会想到送别56、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多；如李白在《望天门山》二、古诗七彩园:（填色彩）三、古诗百花园填花名)四、古诗动物园:（填动物）五、古诗数字园：（填数字）六、古诗地名园：（填地名）七、补充诗句；并将诗句中隐藏的成语写在括号里.6、春天里；当你看到生机勃勃的小草；你会用唐人的()诗句来表达心中的感受.7、来到瀑布脚下；望着美丽的瀑布；我不禁想起：()（填古诗句）有再青的时候；桃花谢了；有再开的时候.我们的日子呢；却是一去不复返.不抓住今天；永远期盼着明天；幸运会向你招手吗？(2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上；彼此无语.朝夕相相视；情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时；常常引用宋代著名诗人苏轼的《题情感的释放；写法要不拘一格；语言要有自己的个性.（4）又一次竞选的失败；将我的心抛入到万丈深渊.哎；要知道我投入了多少精力；花费了多少时间应对这两次竞选呀；老天爷怎么对（5）中秋佳节；皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着；月光如透明的薄纱；朦朦胧胧地罩在大地上；清风拂面；不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载；家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪（6）湖边；那株丰姿的柳树亭亭玉立；纤细的嫩叶泛着点点绿光；远远看去；就好像一树绿色的宝石；柳枝也不逊色；低眉顺眼；柔柔软软、缠缠绵绵；似风姿绰约的美人.此景象真可谓是（7）到了瀑布脚下；捧着清澈的泉水；舒服极了.昂首仰望；瀑布倾泻而下；泼洒飞流；撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着（8）深秋；校园的梧桐叶枯黄了；时而像打着秋千；飘飘悠悠；时而像降落伞；摇摇欲坠；时而像一群燕子；自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象；我“落红”；却具有“落红”的献身精神；不正像我们的老师吗？（9）梅；自古以来就倍受人们的称赞.要说古人赞颂梅的诗句；就更顽强精神；确实令人感慨万千.不停地催促其他小花儿快快开放；笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的；绿得碧澄澄的；此情此景真令人心旷神怡！（11）昨天下午；张老师布置了一道数学思考题.晚上；我绞尽脑汁；百思不得其解；就在我踏破铁鞋无觅处”时；爸爸走了过来；助我速地解开了这道难题.（12）老师；你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹；有一条是为我而生；您那头上的银发；有人的奉献精神；还能赞颂谁呢？甫描述你来到人间的佳句.你来了；如烟似粉；悄无声息；垂柳在你的抚慰下吐出新芽；竹子在你的滋润下拔节；禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……新翻泥土的信息；混着青草味儿；还有各种花的香；都在微微湿润的空气里酝酿.（15）月亮渐渐西沉；星星又悄悄地眨起了眼睛.望着满天星星；我请你放心；我不会让你失望的.（16）中秋佳节；手捧着香香甜甜的月饼；凝神眺望着皎洁的月亮；（17）战火连连；兵荒马乱；“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒过着纸醉金迷的生活；这被侵占之地何时才能收复；（1）爷爷70大寿；亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海；摸我的头：“就你会耍贫嘴！”。

小学语文古诗词总复习题及答案一、选择题。

（每小题 1 分，共35分）1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府·长歌行》。

A、悲伤B、伤悲C、忧伤2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。

A、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来3、《七步诗》的作者是。

A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。

A、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”出自叶绍翁的。

A、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》6、“海内存知己，天涯若比邻。

”是的诗句。

A、王勃B、李白C、王维7、“人生自古谁无死，留取丹心照。

”是文天祥的诗句。

A、汉青B、汗青C、汗清8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。

”是王昌龄的诗句。

A、阴山B、边关C、燕山9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”中的“坐”的意思是。

A、因为B、坐下C、座位10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。

A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”是的诗句。

A、王维B、王之涣C、王勃12、《天净沙·秋思》的作者是元代的。

A、张养浩B、马致远C、元好问13、“野火烧不尽，春风吹又生。

”出自。

A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”写的是。

A、春色B、梨花C、雪景15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”出自的《无题》。

A、李贺B、李清照C、李商隐16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。

“出自杜甫的。

A、《茅屋为秋风所破》B、《登高》C、《蜀相》17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。

“是的诗句。

A、岳飞B、辛弃疾C、陆游18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。

“中的“红”指的是。

A、红色B、红花C、树叶19、“海上生明月。

9.古诗三首一、认真拼读，规范书写。

重阳节到了，他dú（）自一人在yì guó tā xiāng（），回想当初和xiōng dì姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（），对酒高歌，líng hún（）不知在 hé fāng（）。

二、选择合适的选项，填入括号中。

1.“万户曈曈日，总把新桃换旧符”中“曈曈”的意思是（）A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。

B.放开C.释放2.重阳节的传统习俗包括（）。

（多选）A.扫墓B.吃粽子C.登高D.踏青E.猜灯谜3.《清明》表达了作者怎样的心情（）A．愤恨 B．伤心欲绝 C．兴奋 D.哀思4. “欲”在字典里有多种解释，选择正确的一项。

A．想要 B．将要 C．需要 D.欲望（1）台风来了，楼顶的木架子摇摇欲坠。

（）（2）他欲言又止，不知道怎么办。

（）(3）晓东感冒了，一点食欲都没有。

（）三、填一填。

1.照样子写词语：千门万户2.写一写你所知道的其他传统节日：（3个）3.《九月九日忆以山东兄弟》中，哪句话写出了作者对家乡无比思念的情感：“，。

”你还知道哪句诗也写出了思乡之情“，。

”四、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。

元日除夜雪爆竹声中一岁除，北风吹雪四更初，春风送暖入屠苏。

嘉瑞天教及岁除。

千门万户曈曈日，半盏屠苏犹未举，总把新桃换旧符。

灯前小草写桃符。

1.时间不同，《元日》描写（），《除夜雪》描写（）A．除夕夜 B.春节2. 两首诗都写了什么风俗？（）（多选）A．放爆竹 B. 贴春联 C．喝屠苏酒3.天气不同，《元日》中的天气是（），《除夜雪》中的天气是（）A．晴天 B雪天4. 给读者的感受不同，《元日》让人感到( ) ，《除夜雪》让人内心（）。

A．平静 B.欢乐5.万物始于春。

你知道跟春天有关的诗句吗？写一写。

，。

9.古诗三首（答案）一、认真拼读，规范书写。

重阳节到了，他dú（独）自一人在yì guó tā xiāng（异国他乡），回想当初和xiōng dì（兄弟）姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（美酒佳肴），对酒高歌，líng hún（灵魂）不知在 hé fāng（何方）。

部编版小学语文四年级下册一课一练1.古诗词三首一、看拼音写词语。

zhù sù zá cǎo bō pí chú dòu xī shǎo二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

xīng（） xiāng（） lǒng （） fā（）兴相笼发xìng（） xiàng（） lóng （） fà（）三、比一比，再组词。

疏（）杂（）蜻（）篱（）檐（）蔬（）朵（）情（）离（）瞻（）四、查字典填空。

“赖”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。

“赖”在字典里的解释有：①依赖；依靠；②无赖；③留在某处不肯走开；④不好；坏；⑤责怪。

在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号）1.他说话不算数，太耍赖．了。

2. 完成任务，有赖．于大家的努力。

3. 大家都有责任，不能赖．哪一个人。

4. 今年庄稼长得真不赖．。

五、根据诗词标题，填一填，选一选。

1.《宿新市徐公店》中“宿”的意思是，它跟( )项中“宿”的读音、意思都相同。

A.星宿B.风餐露宿C.住一宿D.宿疾2.《四时田园杂兴(其二十五)》中，“杂兴”的意思是，“兴”在这里读，我能用读这个音的“兴”字写两个成语: 、。

3.《清平乐・村居》中，“清平乐”是( )，“村居”是( )。

A.诗题B.词题C.词牌名D.副标题六、根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。

(填序号）①儿童扑碟②人情之美和生活之趣③江南田园④紧张的劳动⑤和平宁静的农村生活⑥热爱春天，热爱生活1.《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的( )图，抒发了（）的情感；2. 《四时田园杂兴(其二十五)》写( )风光，还从侧面写出了农村（）气氛；3. 《清平乐・村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（），表现出作者对( )的喜爱。

人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习［五］［含答案］一．阅读古诗,完成练习。

从军行青海长云暗雪山，。

黄沙百战穿金甲，。

l.把诗句补充完整。

这首诗的作者是［朝代］诗人。

2.诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到( )A.轻松、愉悦的环境B.壮丽、雄伟的场面C.紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感3.解释诗的后两句的意思。

. 。

4.下列对这首诗的理解错误的一项是( )A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。

B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。

全诗的基调是由低沉而转向高昂的。

D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情二．阅读古诗,完成练习。

闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1.下列关于诗句的理解,有误的一项是( )。

A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。

B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。

C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。

2．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_____________________________.3．解释加点字词的含义：①涕泪：②却看：③漫：。

4．本诗表达了作者_____________________________的心情.5．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________. 6．杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？.。

7．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________. 8．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、的心境.三．阅读古诗,完成练习。

小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。

”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。

”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

部编版2020小学六年级语文下册古诗专项练习题一、选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。

B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。

C. “载客载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。

D. “花重锦官城”中“重”读“zhóng”，“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。

2.下列选项搭配正确的一项是（）A. 何当金络脑，快走踏清秋唐李贺诗佛B. 举头望明月，低头思故乡唐杜牧诗史C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡唐杜甫诗圣D. 君看一叶舟，出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一3.表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是（）A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D. 落红不是无情物，化作春泥更护花4.与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是（）A. 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡B. 若到江南赶上春，千万和春住C．若有人知春去处，换取归来同住D. 常将有日思无日，莫把无时当有时5. 上联：花甲重逢，又加三七岁月下联：古稀双庆，更多一度春秋猜一猜，上面对联中的老人现今多少岁？（）A.130岁B.81岁C.71岁D.141岁6.下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（）①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（）①好雨知时节，当春乃发生②天街小雨润如酥，草色遥看近却无③迢迢牵牛星，皎皎河汉女④欲问行人去那边？眉眼盈盈处A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④二、填空1.小红暑假和妈妈去西北旅游。

傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：______________________________，_____________________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：________________________，_______________________来赞美。

部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习（含答案）1. 古诗积累。

古诗词是我国传统文化中的瑰宝。

诗中有景，如：草长莺飞二月天，______；诗中有情，如：劝君更尽一杯酒，______；诗中有趣，如：最喜小儿亡赖，______；诗中有志，如：______，要留清白在人间。

2. 在横线上填上恰当的语句。

（1）千里送鹅毛，______。

（2）谁言寸草心，______。

（3）______，为有源头活水来。

（4）落红不是无情物，______。

3. 判断下列说法是否正确。

（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”这句诗用了对偶的修辞手法。

（2）《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。

（3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。

（4）说话要注意语调、语音。

如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。

”这两个加点的字上。

（5）“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。

4. 下列诗词表述的节令依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。

③细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。

黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

A .①春节②中秋节③重阳节④除夕B .①元宵节②中秋节③清明节④元日C .①元宵节②七夕③重阳节④春节D .①元旦②七夕③重阳节④元宵节5. 根据日积月累填空。

（1）路曼曼其修远兮，______。

（2）______，浪淘风簸自天涯。

（3）关公赴会——______（4）______——巧用天时（5）假如生活欺骗了你，______，______，阴郁的日子里______，相信吧，______。

（6）君子之学必曰新，______。

（7）当朋友在生活中遇到困难，感到迷茫时，可以用英国诗人雪莱的名言来鼓励他：“______”。

部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1. 我会判断下列说法的对错。

（1）《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。

（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

”这段古文中，“之”字的意思相同。

（3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。

（4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。

（5）《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。

（6）《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。

2. 2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。

听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中的诗句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的诗句“小时不识月，______”，“这是杜甫赞过的春雨”让我想起诗句“______，润物细无声”。

3. 填空。

（1）“横眉冷对千夫指，______”，这是鲁迅先生的志向，也是他的立场。

（2）翁卷的“绿遍山原白满川，______”，展现了乡村四月天的美景；辛弃疾的“稻花香里说丰年，______”，描绘了夏夜所见所闻。

（3）操千曲而后晓声，______。

（刘勰《文心雕龙》）这句名言给我们的启示是：______。

4. 照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。

（离离原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。

5. 下面的诗句中依次填入的花名是（）。

①借问酒家何处有，牧童遥指村。

②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树开。

④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。

A .杏花桃花菜花梨花B .杏花菜花梨花桃花C .桃花梨花杏花菜花D .菜花桃花梨花杏花6. 阅读下面这首诗，回答问题。

闻官军收河南河北[唐]杜甫（fúfǔ）剑外忽传收蓟（jiàn jì）北，初闻涕（títì）泪满衣裳。

部编小升初语文)专项练习小学必背古诗(附答案)专项练小学生必背古诗练题班级姓名1.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。

3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。

4）（）水深千尺，不及XXX送我情。

5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。

6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。

7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。

8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。

9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。

10）晓看红湿处，花重（）。

11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。

12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。

13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

2.请你根据诗句内容，写出与它相干的名胜。

1）会当凌绝顶，一览众山小。

（）2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（）3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（）5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（）3.给下列古诗填上表示颜色的词。

1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。

2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。

3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。

4）杨柳（）XXX，XXX岸上踏歌声。

5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。

6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。

7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。

1小升初语文进修资料六年级下册（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。

10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。

11）（）山遮不住，毕竟东流去。

12）返景入深林，复照（）苔上。

13）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。

4.你了解下列诗人吗？他们分别是谁？1）XXX：（）XXX：（）XXX：（）诗圣：（）2）诗鬼：（）可谓“诗中有画，画中有诗”的墨客是：（）3）唐代边塞诗人有：（）（）（）5.根据请求填写诗题及作者。

诗题作者1）描写母亲的有：《》（）2）描写秋天景色的有：《》（）3）描写送此外有：《》（）4）描写对亲人缅怀的有：《》（）6.人们常用“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”来赞美黄河的雄壮气势。

小学阶段常考的古诗词题（附答案）一、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

（1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。

（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。

（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。

（5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。

（6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。

（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。

（8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。

（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。

（10）晓看红湿处，花重（）。

（11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。

（12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。

（ 13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

二、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。

（1）会当凌绝顶，一览众山小。

（）（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（）（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（）三、给下列古诗填上表示颜色的词。

（1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。

（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。

（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。

（4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。

（5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。

（6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。

（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。

（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。

（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。

（11）（）山遮不住，毕竟东流去。

（12）返景入深林，复照（）苔上。

（13）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。

四、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。

（1）在期末写评语时，老师会祝你来年。

（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：。

（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：。

（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“。

21 古诗三首一、写出下面加点字的解释。

1.平明．．送客楚山孤（）2.一片冰心．．在玉壶（）3.欲将轻骑．逐（）4.只留清气满乾坤．．（）二、读拼音，写词语。

fú róng luò yáng yù hú dà yàn（）（）（）（）yàn tái yè dùn yán sè qián kūn（）（）（）（）三、写出下面诗句的意思。

1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

四、阅读诗句，填一填。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首诗，首句从写起，为送别设置了。

二句中的“平明”点明；“楚山孤”，既写出了，又暗喻了自己送客时的心情。

三、四句写的是，仍与之意相吻合。

表明自己不为。

2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于，一二句所描写的环境和事件是。

3.《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是；突出墨梅气味的诗句是。

4.《墨梅》是一首诗，墨梅就是水墨画的梅花。

诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者。

五、阅读《墨梅》，理解正确的一项是（）。

A．前两句交代了梅花生长的地点，也描写了梅花淡淡的颜色。

但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确。

B．这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。

C.这两句话表现了作者喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现作者的人格和操守没有什么关系。

六、课内阅读。

塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

1.诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军的精神。

诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托的情景；三四句写将军，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的，更突出了将军的。

2.《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？3.研读三四句，分析“逐”和“满”两个词的妙处。

统编版语文六年级下册第七单元《古诗词诵读》复习精选题（一）一、选择题1．加点字注音完全正确的一项是（）A．莫．知（mù）昔我往矣．（yǐ）雨．雪霏霏（yù）载．渴载饥（zài）B．浥．轻尘（yì）渭城朝．雨（zhāo）客舍．青青（shě）更．尽一杯酒（gēng）C．潜．入（qiǎn）晓．看（xiǎo）乃．发生（nǎi）花重．锦官城（chóng）D．野径．（jìng）润如酥．（sū shū）满皇都．（dū）出没．风波里（mò）2．下列诗句中加点字注释有误的一组是（）A．渭城朝雨浥．轻尘（浥：湿润。

）江上渔．者（渔，捕鱼）B．随风潜．入夜（暗暗地，悄悄地）花重．锦官城（沉重）C．劝君更．尽一杯酒（又，再）昔我往矣．（去，向）D．晓．看红湿处（天刚亮的时候）雨雪霏霏（雪花纷落的样子）3．古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A．昔我往矣，杨柳依依。

B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

4．对古诗词赏析有误的一项是（）A．《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。

B．《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

C．《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。

D．黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。

5．下列诗句与其它三句不是一类的是一项（）A．四海无闲田，农夫犹饿死。

B．遍身罗绮者，不是养蚕人。

C．君看一叶舟，出没风波里。

D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

6．下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是（）A．江上/往/来人，但爱/鲈鱼/美。

人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习（六）（含答案）一．阅读古诗《采薇(节选)》,并完成练习。

采薇(节选)昔我往矣，。

今我来思，。

. ，载渴载饥。

我心伤悲， !1.将诗句补充完整。

本诗选自《》。

2.《采薇(节选)》诗的前四句情景交融,在“”与“”、“”与“”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中,体现了诗人情感的变化。

“”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。

“”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。

3.《采薇(节选)》表达了诗人( )(多选)A.对从军路上又渴又饥的厌烦.B.对征战兵卒的同情。

对战争的厌恶 D.对和平的渴望二、阅读古诗《送元二使安西》，完成练习。

送元二使安西渭城朝雨渑轻尘,客舍青青柳色新。

. ，。

1.将诗句补充完整。

2.《送元二使安西》是 (朝代)著名诗人、画家和音乐家写的一首脍炙人口的诗。

3.诗的前两句交代了送别的地点“”，送别的时间“”，送别时的环境“”，这样的环境烘托出与朋友之间的。

4.诗的后两句中,一个“”字委婉地表达了作者的之情。

三、对比阅读古诗，完成练习。

送元二使安西别董大渭城朝雨渑轻尘，千里黄云白日曛，客舍青青柳色新. 北风吹雁雪纷纷。

劝君更尽一杯酒，莫愁前路无知己，西出阳关无故人. 天下谁人不识君?l.选择正确的解释打“√”。

新: ( ) ①柳叶格外清新②新种的柳树故人:( ) ①故乡的人②老朋友2.《送元二使安西》的后两句中“”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。

“劝”字委婉地表达了诗人的思想感情。

3.《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是，从“”可以看出来。

《别董大》中第二句点明了描写的季节是，从“、”等词语可以看出来。

4.下列说法不正确的一项是( )A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

B.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。

C.两首诗都运用了借景抒情的写法。

D.两首诗都是送别诗。

四．阅读古诗,完成练习。

部编版小学语文五年级下册期末古诗词赏析检测卷-（含答案）期末古诗词赏析检测卷-小学语文五年级下册部编版阅读短文，回答问题。

闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1．给下列诗句划分朗读节奏。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

2．“妻子”的意思是（）。

A．爱人B．妻子和儿子C．妻子和孩子D．儿子和女儿3．诗中，对诗人进行神态描写的诗句是（）。

A．初闻涕泪满衣裳B．白日放歌须纵酒C．便下襄阳向洛阳D．漫卷诗书喜欲狂4．下列对古诗赏析有误的一项是（）。

A．神态描写写出了诗人的惊喜，表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。

B．诗中写妻儿，是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。

C．“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。

D．这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶，表达了诗人强烈的爱国热情。

5．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情？______ __对比阅读。

秋夜将晓出篇门迎凉有感[宋]陆游（一）迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。

壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。

（二）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

6．仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。

季节时间地点主题______ ______ ______ ______7．体会两首古诗的用问特点。

（1）第一首诗中“迢迢”描写了_______，“喔喔”描写了_______这两个词语两两相对，渲染了_________的环境。

（2）第二首诗中，“三万里”指的是______，“五千仞”指的是______这两个词运用______的修辞手法，突出了______的特点。

8．（阅读要素）阅读这两首古诗，我们可以想象到诗中生动的情景和诗人丰富的内心情感。

下列描述不恰当的一项是（）A．诗人疾病缠身，久治不愈，几乎无法下床了。