七年级语文下册阅读组合训练7课件新人教版

2020～2021学年七（下）语文组合阅读训练（第2周）【诗词鉴赏】阅读下面一首诗，完成各题。

听邻家吹笙①郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。

重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。

【注释】①笙：一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声洪亮如风鸣，固有“凤吹”之称。

1．“不知墙外是谁家”一句在全诗中起什么作用？2．本诗的“听笙”与李白《春夜洛城闻笛》的“闻笛”分别传递了诗人怎样的感情？3．阅读全诗，赏析末句“疑有碧桃千树花”的妙处。

【文言文阅读】阅读下面文言文，完成问题。

孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

4．下面哪两组．．句子中加点词的意义或用法不同？A．但．当涉猎但．微颔之（《卖油翁》）B．及．鲁肃过寻阳及．其家穿井（《穿井得一人》）C．孰若．孤若．躇步跐蹈（《杞人忧天》）D．见．往事耳昨夜见．军帖（《木兰诗》）E．肃遂．拜蒙母遂．成枯落（《诫子书》）5．结合画线句，说说吕蒙当时的心理是怎样的。

阅读下面一则文言短文，完成问题。

建南杨子石袍告予曰：吴越间，有鬈髯①丐子，编茅为舍，居于南坡。

尝畜一猴，教以盘铃②傀儡③，演于市，以济朝夕。

每得食，与猴共，虽严寒暑雨，亦与猴俱。

相依为命，若父子然。

如是十余年，丐子老且病，不能引猴入市。

猴每日长跪道旁，乞食养之，久而不变。

及丐子死，猴悲痛旋绕，如人子躃踊状④．哀毕，复长跪道旁，凄声俯首，引掌乞钱。

不终日，得钱数贯，悉以绳钱入市中，至棺肆不去，匠果与棺，仍不去，伺担者，辄牵其衣裾。

担者为舁棺至南坡，殓丐子埋之。

猴复于道旁乞食以祭。

祭毕，遍拾野之枯薪，廪于墓侧，取向时傀儡置其上焚之，乃长啼数声，自赴烈焰中死。

组合式训练（一）姓名：一、阅读下面语段，回答问题。

我再丢了，谁来找我那一天，母亲弥留之际，他拉着母亲的手痛哭失声，说：“妈，我要是再丢了，还有谁来找我啊！”小时候，他贪玩，家在农村，常常是在野外跑着玩着就忘了离村子有多远。

直到夜幕垂下来，才发现，四望都是陌生的所在。

不知多少次，都是在这样的情况下，盼到母亲身影的出现，把他带回温暖的家。

虽然每次母亲都会骂他，可是他依然这样疯跑疯玩，他心里也知道，母亲总会找到他。

上学后，他极不愿意学习，便经常逃课，自己跑到甸子上去玩儿。

直到天快黑了，母亲等不到他放学回家，去学校却早已没人了。

母亲便去甸子上找，把他抓回来，气急了也打他。

可他却是一点也不恨母亲，并不是因为那时候知道母亲是为了他好，只是觉得在他不回家的时候，母亲总能把他找回来。

初中时，在镇里上学，住校。

也经常逃课出去闲逛，有时自己走到天黑，心里就有一种失落感。

多希望母亲的身影能在黑暗里出现，把他带回明亮的家里。

虽然没人管他了，虽然自由了，可是总有着一种期待。

初中毕业后，没有继续读高中，他就走入了社会。

在镇上一个汽车修理部当徒工，他干了一段时间，嫌累嫌脏，就三心二意起来。

渐渐地结交了一些和他年龄差不多的少年，时常在外面打架喝酒。

这时候他很少回家，家里人都以为他在外面干得挺好。

可是有一个夜里，母亲忽然就找到他和哥们儿们聚饮的地方，拽着衣领把他带回家。

镇上到村里，十八里的路，他和母亲深一脚浅一脚走在漆黑的路上，心里涌起久违的温暖。

再后来，彻底离母亲远了，他一个人出去闯世界。

母亲和故乡渐渐地湮没于风烟深处，他如脱笼的鸟，在自由的世界里任意飞翔，却迷失了一片天空。

21岁那年，他入狱，五年的铁窗生涯，等着他猝不及防的心。

开始时母亲来看过他一次，面对母亲染了霜的头发，想起曾经的往事，多想母亲能像从前一样，把他带回家去。

可是母亲的眼神是那么地无助，他的心狠狠地疼。

那以后，母亲只来过寥寥几次，有时他会想，母亲是不想再来找他了，任他丢失在绝望之中。