北师大版-七上生物-演示实验-记录单。

演示实验记录单演示实验记录单2014 年 11 月 11 日 2014 年 11月13日实验名称：种子萌发时吸收氧气实验名称：种子萌发时释放二氧化碳班级：七年一班学生人数：38 天气：晴班级：七年一班学生人数：38 天气：晴实验目的：使学生了解种子萌发时吸收氧气实验目的：使学生了解种子萌发时释放二氧化碳教学目标：使学生了解种子萌发时吸收氧气教学目标：使学生了解种子萌发时释放二氧化碳实验过程：现象：燃烧的蜡烛放进甲瓶里，立即熄灭了，说明甲瓶晨缺少氧气。

结论：萌发种子进行呼吸时吸收氧气。

实验过程：现象：甲瓶里气体能使澄清的石灰水变得混浊。

结论：萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳。

实验效果：每个学生都能按照规定完成实验内容小组分工合作较好效果佳实验效果大部分同学对实验颇有兴趣个别学生不注意卫生乱丢废弃袋效果一般教后记学生对这个实验十分有兴趣观察仔细但实验桌卫生不理想教后记这种实验教贴切学生生活实际帮助学生学习基本生活常识备注：任课教师：闫寒备注：任课教师：闫寒演示实验记录单演示实验记录单2014 年 11 月 11 日 2014 年 11月13日实验名称：种子萌发时吸收氧气实验名称：种子萌发时释放二氧化碳班级：七年二班学生人数：38 天气：晴班级：七年二班学生人数：38 天气：晴实验目的：使学生了解种子萌发时吸收氧气实验目的：使学生了解种子萌发时释放二氧化碳教学目标：使学生了解种子萌发时吸收氧气教学目标：使学生了解种子萌发时释放二氧化碳实验过程：现象：燃烧的蜡烛放进甲瓶里，立即熄灭了，说明甲瓶晨缺少氧气。

结论：萌发种子进行呼吸时吸收氧气。

实验过程：现象：甲瓶里气体能使澄清的石灰水变得混浊。

结论：萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳。

实验效果：每个学生都能按照规定完成实验内容小组分工合作较好效果佳实验效果大部分同学对实验颇有兴趣个别学生不注意卫生乱丢废弃袋效果一般教后记学生对这个实验十分有兴趣观察仔细但实验桌卫生不理想教后记这种实验教贴切学生生活实际帮助学生学习基本生活常识备注：任课教师：闫寒备注：任课教师：闫寒演示实验记录单演示实验记录单2014 年 11 月 11 日 2014 年 11月13日实验名称：种子萌发时吸收氧气实验名称：种子萌发时释放二氧化碳班级：七年三班学生人数：38 天气：晴班级：七年三班学生人数：38 天气：晴实验目的：使学生了解种子萌发时吸收氧气实验目的：使学生了解种子萌发时释放二氧化碳教学目标：使学生了解种子萌发时吸收氧气教学目标：使学生了解种子萌发时释放二氧化碳实验过程：现象：燃烧的蜡烛放进甲瓶里，立即熄灭了，说明甲瓶晨缺少氧气。

生物实验报告记录单七年级上册实验样表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：实验名称练习使用显微镜实验时间9.23/9.25 实验年级七年级实验学生实验类型实验材料显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。

实验目的1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。

2.能够独立操作显微镜。

3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。

实验步骤1．右手握住镜臂，左手托住镜座。

2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。

安装好目镜和物镜。

3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

4．把一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。

7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。

8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。

说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。

实验结论通过实验，学会了正确的操作显微镜实验名称观察植物细胞实验时间10.8/10.9 实验年级实验学生实验类型实验材料显微镜，洋葱，小刀，清水，滴管，吸水纸，载玻片，盖玻片，镊子，放大镜等。

实验目的1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.2、认识植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图.实验步骤1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。

2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

制作临时装片3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。

把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。

初中生物实验室使用记录册大沥中学生物实验一室二 0 一二至二 0 一三学年生物实验室实验记录表实验名称：调查校园的生物种类实验安排：第 1周至第 2周实验器材：调查表、笔、笔记簿、放大镜、照相机、标签等班别学生签名实验时间实验效果仪器损坏情况01 班星期第节好中差02 班星期第节好中差03 班星期第节好中差04 班星期第节好中差05 班星期第节好中差06 班星期第节好中差07 班星期第节好中差08 班星期第节好中差09 班星期第节好中差10 班星期第节好中差11 班星期第节好中差12 班星期第节好中差13 班星期第节好中差14 班星期第节好中差15 班星期第节好中差16 班星期第节好中差17 班星期第节好中差18 班星期第节好中差注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。

生物实验室实验记录表实验名称：光对黄粉虫生活的影响实验安排：第 1 周至第 2 周实验器材：月饼盒、黄粉虫、有机玻璃、黑卡纸、记录表、笔班别学生签名实验时间实验效果仪器损坏情况01 班星期第节好中差02 班星期第节好中差03 班星期第节好中差04 班星期第节好中差05 班星期第节好中差06 班星期第节好中差07 班星期第节好中差08 班星期第节好中差09 班星期第节好中差10 班星期第节好中差11 班星期第节好中差12 班星期第节好中差13 班星期第节好中差14 班星期第节好中差15 班星期第节好中差16 班星期第节好中差17 班星期第节好中差18 班星期第节好中差注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。

生物实验室实验记录表实验名称：练习使用显微镜实验安排：第 3 周至第 4 周实验器材：显微镜、写有“上”和“下”的载玻片、吸水纸班别学生签名实验时间实验效果仪器损坏情况01 班星期第节好中差02 班星期第节好中差03 班星期第节好中差04 班星期第节好中差05 班星期第节好中差06 班星期第节好中差07 班星期第节好中差08 班星期第节好中差09 班星期第节好中差10 班星期第节好中差11 班星期第节好中差12 班星期第节好中差13 班星期第节好中差14 班星期第节好中差15 班星期第节好中差16 班星期第节好中差17 班星期第节好中差18 班星期第节好中差注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。

分组实验记录单分组实验记录单2014 年10 月 16 日 2014 年 10 月 21 日实验名称：观察人体几种常见的组织（四种基本组织）实验名称：解剖观察鸡翅班级：七年一班学生人数：38 天气：晴班级：七年一班学生人数：38 天气：晴实验目的：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。

实验目的：观察变形虫的形态结构；教学目标：通过交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。

教学目标：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。

对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。

通过演示实验，进行讨论讨论：1、构成鸡翅的组织主要有哪几种？2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？3、鸡翅的主要功能是什么？通过刚才的的实验我们可以发现生物体的组织都是按一定的顺序聚集在一起的。

实验效果：每个学生都能按照规定完成实验内容小组分工合作较好效果佳实验效果大部分同学对实验颇有兴趣个别学生不注意卫生乱丢废弃袋效果一般教后记：学生提高了语言文字表达能力，对于身边的物种多样性有了进一步的了解。

教后记这种实验教贴切学生生活实际帮助学生学习基本生活常识备注：任课教师：闫寒备注：任课教师：闫寒分组实验记录单分组实验记录单2014 年10 月 16 日 2014 年 10 月 21 日实验名称：观察人体几种常见的组织（四种基本组织）实验名称：解剖观察鸡翅班级：七年二班学生人数：38 天气：晴班级：七年二班学生人数：38 天气：晴实验目的：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。

实验目的：观察变形虫的形态结构；教学目标：通过交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。

教学目标：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。

对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。

通过演示实验，进行讨论讨论：1、构成鸡翅的组织主要有哪几种？2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？3、鸡翅的主要功能是什么？通过刚才的的实验我们可以发现生物体的组织都是按一定的顺序聚集在一起的。

北师大版初中生物实验开出参考目录生物基本结构√结构√北师大版初中生物实验开出参考目录年级：七年级学期：第1学期序号实验内容实验科目实验类型演示分组活动实施建议必做选做必做选做实验器材探究温度和湿度对霉1生物菌生活的影响√馒头（面包）2块、干净的食袋两个、冰箱、放大镜二选一2探究影响鼠妇分布的生物环境因素√镊子、棕色瓶子、培养皿（纸盒湿土、纸板、肥皂测量不同植被环境的3√空气温度和湿度课外温度计、干湿计一支、手表一伞或其他遮阳物4练习使用显微镜生物√显微镜、写有“上或e”字的片、擦镜纸、纱布显微镜、载玻片、盖玻片、生5观察人和动物细胞的生物盐水（0.9%氯化钠溶液）、碘镊子、滴管、消毒牙签、擦镜纱布、吸水纸、其他动物永久片洋葱鳞片叶、番茄果实、蚕豆6观察植物细胞的基本生物下表皮装片；清水、碘液、显镜、载玻片、盖玻片、刀片、子、解剖针、干净纱布、吸水17探究植物细胞的呼吸作用生物√带瓶塞的广口瓶、蜡烛、火柴蚕豆苗、沸水18种子萌发时吸收氧气生物√集中演示2个带瓶塞的广口瓶、蜡烛、材、燃烧勺、萌发种子、煮熟种子种子萌发释放二氧19生物化碳√萌发种子、煮熟的种子、清水澄清石灰水、烧杯、长劲漏斗弯管、试管20种子萌发时释放能量生物√保温杯、温度计、棉花、萌发子、煮熟的种子21探究植物细胞的吸水和失水生物√萝卜条或黄瓜条、天平及砝码4个烧杯、清水、500毫升量20%食盐水22观察根毛生物√或模型演小麦种子、培养皿、放大镜、示子23观察土壤浸出液培养的幼苗生物√同样大小的玉米幼苗、蒸馏水土壤浸出液、2个试管大体相同的两个枝条、2个试24植物的蒸腾失水生物√清水、试管架、植物油、塑料2个、2根线绳25观察茎对水和无机盐的运输生物√带叶的杨树枝条、稀释的红墨水、带刻度有橡皮塞的锥形瓶解剖刀、放大镜26观察枝瘤生物√木本植物的枝条、解剖刀、凡林27观察植物导管和筛管生物√南瓜茎纵切片、显微镜浸泡过1d的大豆和玉米种子28观察种子的结构生物√演示放大镜、解剖刀、镊子、白瓷碘液29观察种子萌发时的形态结构变化生物√课外浸泡过1d的种子、有培养基容器条件√课外酒精灯、火柴、试管夹、三脚石棉网、清水、纱布、烧杯、30探究种子的营养成分生物√管、碘酒、刀片、白纸小麦面花生、玉米、小麦等种子，燃勺31探究种子萌发的外部生物4个小锥形瓶、清水、电冰箱绿豆或花生种子32观察根尖的结构生物√可与观察根毛实验合并或进行模型演示蚕豆植物的幼根、萌发的绿豆子、根尖纵切片、培养皿、脱棉、放大镜、镊子、载玻片、微镜解剖和观察植物芽的33生物结构√植物的枝条、芽的纵切片、放镜、显微镜、镊子、解剖刀、瓷盘34解剖和观察植物花的生物结构√演示、分组桃花、放大镜、显微镜、解剖实验镊子、载玻片和盖玻片35设计校园绿化方案生物√皮尺、绘图用的纸和笔北师大版初中生物实验开出参考目录年级：七年级学期：第2学期序号实验内容实验类型实验科实施演示分组活动目建议必做选做必做选做实验器材1蛋白质的检测生物√2个试管、清水、蛋清稀释液、2个滴管、双缩脲试剂A液和B液2维生素C的检测生物√2个试管、清水、维生素C溶液、滴管、吲哚酚试剂酒精灯、火柴、试管夹、三脚架、石探究食物中的营养成3生物√分建议棉网、清水、纱布、烧杯、滴管、碘演示酒、刀片、白纸小麦面粉，花生、玉米、小麦等种子，燃烧勺等淀粉和葡萄糖通过透4生物√析袋的差异线绳、透析袋、淀粉溶液、小烧杯、清水、碘液、葡萄糖溶液、尿糖试纸的影响生物5探究唾液对淀粉的消化作用生物√淀粉液、清水、唾液、2个试管、温度计、2个烧杯、热水、碘液、滴管试管刷6观察鸡小肠的结构生物√鸡小肠、解剖剪、清水、培养皿、放大镜、镊子7观察血液的组成生物√1支量筒、5%柠檬酸钠、10ml兔血或猪血8观察血细胞生物√演示显微镜、人血涂片演示、9用显微镜观察各种血管生物√与21、显微镜、人或哺乳动物的血管切片、27合毛细血管装片做观察哺乳动物心脏模10生物√型哺乳动物心脏、解剖盘、一根胶管解剖刀、清水、11观察水蚤的心脏跳动生物√可以水蚤、滴管、载玻片、显微镜、带秒合做、针的手表结合学校12探究究竟对水蚤心率√课外水蚤、滴管、载玻片、显微镜、带秒科技针的手表、吸管、不同浓度的酒精活动实施观察小鱼尾鳍内血液13生物的流动√尾鳍色素少的活小鱼、显微镜、培养皿或载玻片、湿棉花或湿纱布14观察动脉血和静脉血的变化生物√演示鸡或猪血块、小刀15探究运动与脉搏的关系生物√秒表、跳绳量生物√16探究食物中储存的能铁罐头筒、天平、三角瓶、温度计、量筒、镊子、清水、试管夹、酒精灯花生或核桃17验证人体呼出气体成分的变化生物√4个相同的带盖的瓶子、蜡烛、澄清石灰水、玻璃管、燃烧勺18呼吸运动的模型生物√4根木条、橡皮筋、钉子、橡皮膜、钟形罩、气球、带分支的玻璃管19尿液成分的测定生物√尿液、滴管、镊子、载玻片、酒精灯烧杯20观察肾脏生物√建议新鲜的动物肾脏、解剖盘、解剖刀、演示镊子、放大镜、水与8、21观察皮肤的结构生物√27合人体皮肤永久切片、显微镜做观察人体神经系统整22生物√体形态和结构组成观察人体神经系统整体形态和脑的模型建议23观察眼球结构模型生物√分组可拆装的眼球结构模型活动24测试“握手一握手”反应用多少时间生物√二选秒表、记录本、笔皮肤感受“冷”、“温”25生物刺激实验√一三个水槽、不同温度的热水、记录本笔空气中悬浮颗粒物的26生物测定与分析√透明胶带、培养皿、放大镜与8、显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水27用显微镜观察蛔虫卵生物√21合（0.9%氯化钠溶液）、镊子、牙签、做蛔虫卵永久装片、新鲜的粪便少许北师大版初中生物实验开出参考目录年级：八年级学期：第1学期序号实验内容实验类型实验科实施演示分组活动目建议必做选做必做选做实验器材1观察几种动物的运动生物√蜗牛、玻璃板、线、直尺、相关的录像资料2观察哺乳动物的长骨生物√一段纵向剖开的哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子3观察关节的结构生物√人体本身4观察牛的腓肠肌生物√牛的腓肠肌、解剖刀、解剖盘5制作伸肘和曲肘模型生物√薄的硬纸片、胶带、固定螺钉、剪刀皮筋6探究蚂蚁的行为生物√或其它动物透明塑料瓶、玻璃板、放大镜、砂糖面包屑7探究动物对植物生活的积极作用生物√课外野外环境的林地、草坪、田间等，观察记录表8 9观察和识别人的生殖系统观察蝗虫的标本或生活史模型生物生物√√男女生殖系统结构的模型或模式图蝗虫及其生活史的标本10饲养家蚕生物√课外纸盒、蚕种、桑叶15观察环境条件对生物11观察鸡卵的结构生物√鸡卵、培养皿贮藏器官繁殖的植物、扦插繁殖的植12植物的营养繁殖生物√物、压条繁殖的植物、接穗和砧木、枝剪、嫁接刀、麻绳或塑料条等显微镜、载玻片、盖玻片、碘液、镊13用显微镜观察酵母菌生物√子、吸管、吸水纸、烧杯和试管、鲜酵母或发酵的面肥、蔗糖面包片、培养皿、剪刀、镊子、透明14观察霉菌生物√胶带、载玻片、盖玻片、甘油、显微镜性状表现得影响生物√彩色铅笔、培养皿2只、纸巾、剪刀可演示镊子、不透光盒子、放大镜、小麦种子30粒1生物发带、梳子、带螺旋盖的瓶子、包装北师大版初中生物实验开出参考目录年级：八年级学期：第2学期序号实验内容实验类型演示分组活动必做选做必做选做实施建议实验器材探索在人类起源和进√化中手进化的意义湿巾纸、钟或表、系鞋带的运动鞋海带、葫芦藓、铁线蕨的新鲜材料、2观察比较不同的植物生物√带有球果的松枝、蚕豆花及果实、放大镜、镊子螺蛳、小鱼或小虾、浮萍、满江红、3制作生态瓶生物√金鱼藻、黑藻、澄清池水、广口瓶、玻璃板、细沙、凡士林结合4制作酸奶（甜酒、泡菜）生物√学校课外科技带密封盖的杯子或瓶子、酸奶一瓶、鲜牛奶、汤勺活动实施结合学校500毫升广口瓶3个，橡皮塞、橡皮5制作沼气发酵装置生物√课外管、玻璃管、尖嘴玻璃管、玻璃棒、科技止水夹、烧杯、天平、猪粪、池底污活动泥、植物桔梗实施。