2020—2021学年下学期幼儿小班第七周教学设计(艺术活动、语言活动、美术、综合活动等)

小班教案第七周计划一、教学内容本周的教学内容基于幼儿教育教材《快乐成长》的第七章“美丽的自然”，具体内容包括：认识自然界的植物、动物，了解天气变化，感受大自然的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的自然知识，认识常见的植物、动物和天气现象。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然世界的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解天气变化及其对生活的影响，培养他们的环保意识。

教学重点：认识和了解常见的植物、动物，感受大自然的魅力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、挂图、实物、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的植物、天气，让幼儿描述自己看到的景象。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同的植物、动物和天气现象，让幼儿进行观察、讨论和回答问题。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的植物、动物或天气现象。

4. 知识讲解与互动（10分钟）教师针对幼儿的画作，讲解相关的自然知识，引导幼儿进行互动讨论。

5. 游戏环节（10分钟）教师组织“大自然找找看”的游戏，让幼儿在教室内寻找与自然相关的物品。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获。

六、板书设计1. 板书美丽的自然2. 内容：常见的植物：花草、树木等常见的动物：小鸟、昆虫等天气现象：晴天、阴天、雨天等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大自然答案：幼儿根据自己的想象，画出心中的大自然，包括植物、动物和天气现象。

2. 作业题目：找一找，家里的自然物品答案：幼儿回家后，与家长一起寻找家中的自然物品，如植物、动物等，并进行简单描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和需求，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿到大自然中实地观察，让幼儿在实践中学习和成长。

幼儿园小班第七周周计划
本周，我们将继续为小班的孩子们设计一系列丰富多彩的活动，让他们在快乐中学习，健康成长。

在这个周计划中，我们将注重培
养孩子们的动手能力、语言表达能力和团队合作意识，帮助他们建
立起良好的学习习惯和社交技能。

在每天的晨间活动中，我们将安排孩子们进行简单的晨体操，
帮助他们活跃身体，增强体质。

随后，我们将进行一些简单的手工
制作活动，比如剪纸、折纸等，让孩子们动手动脑，培养他们的动
手能力和创造力。

同时，我们还将组织一些小游戏，让孩子们在玩
耍中学会合作与竞争，培养他们的团队合作意识和竞争意识。

在语言表达方面，我们将通过故事会、角色扮演等形式，让孩
子们在参与中学会表达自己的想法和情感，培养他们的语言表达能
力和沟通能力。

同时，我们还将组织一些小班讨论活动，让孩子们
学会倾听他人的意见，表达自己的观点，培养他们的交流技能和思
维能力。

此外，我们还将安排一些小型的团体活动，比如合作绘画、小
组拼图等，让孩子们在合作中学会互助与分享，培养他们的团队合
作意识和社交技能。

同时，我们也将鼓励孩子们在游戏中学会尊重他人，培养他们的礼貌与友善。

总之，本周的周计划将全方位地促进小班孩子们的身心发展，让他们在快乐中学会成长，健康成长。

希望通过我们的努力，每一位孩子都能在这个周里收获满满的成长与快乐。

一、本周工作重点1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2. 增强幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。

3. 深入开展安全教育，提高幼儿的安全意识。

4. 激发幼儿的想象力，提高绘画、手工制作能力。

二、具体工作安排1. 早晨入园（1）引导幼儿有序排队，培养良好的秩序感。

（2）检查幼儿着装，确保安全。

（3）进行晨间锻炼，提高幼儿身体素质。

2. 上午教学活动（1）开展“我的好朋友”主题活动，引导幼儿学会关爱他人，培养团队协作能力。

（2）进行安全教育，教育幼儿注意交通安全、防火、防电等。

（3）进行手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 午餐及午睡（1）引导幼儿有序排队，培养良好的用餐习惯。

（2）监督幼儿午睡，确保幼儿休息充足。

4. 下午教学活动（1）开展“我家的植物”主题活动，引导幼儿了解植物的生长过程，培养爱护植物的意识。

（2）进行绘画活动，激发幼儿的想象力，提高绘画技巧。

（3）进行音乐活动，培养幼儿的音乐素养。

5. 晚间离园（1）引导幼儿有序排队，培养良好的秩序感。

（2）检查幼儿书包，确保物品齐全。

（3）与家长沟通，了解幼儿在园情况。

三、家园共育1. 家长会：本周五下午3点，召开家长会，与家长交流幼儿在园情况，共同探讨教育方法。

2. 家园联系册：请家长在每周五将幼儿在家的表现记录在联系册上，以便教师了解幼儿在家情况。

四、安全工作1. 加强校园安全巡查，确保校园设施安全。

2. 教育幼儿注意交通安全，不闯红灯，遵守交通规则。

3. 加强消防安全教育，提高幼儿的消防安全意识。

五、总结本周工作重点在于培养幼儿的生活自理能力、团队协作能力和安全意识。

通过开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质。

同时，加强家园共育，共同关注幼儿的成长。

一、教学目标1. 培养幼儿的基本生活自理能力，学会独立穿衣、洗手、整理玩具等。

2. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子进行日常交流。

3. 增强幼儿的动手操作能力，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

4. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成任务。

5. 培养幼儿的审美情趣，引导幼儿欣赏美、发现美。

二、教学内容1. 生活自理能力培养- 教学内容：学会独立穿衣、洗手、整理玩具等。

- 教学方法：示范法、游戏法、实践法。

2. 语言表达能力培养- 教学内容：用简单的句子进行日常交流。

- 教学方法：情景模拟、角色扮演、故事讲述。

3. 动手操作能力培养- 教学内容：培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

- 教学方法：手工制作、绘画、拼图游戏。

4. 团队协作精神培养- 教学内容：学会与同伴共同完成任务。

- 教学方法：小组合作、角色扮演、户外游戏。

5. 审美情趣培养- 教学内容：引导幼儿欣赏美、发现美。

- 教学方法：音乐欣赏、绘画创作、户外观察。

三、教学活动安排周一：1. 生活自理能力培养：学会独立穿衣。

2. 语言表达能力培养：用简单的句子进行日常交流。

周二：1. 动手操作能力培养：手工制作。

2. 团队协作精神培养：角色扮演。

周三：1. 生活自理能力培养：学会洗手。

2. 审美情趣培养：音乐欣赏。

周四：1. 动手操作能力培养：绘画创作。

2. 团队协作精神培养：小组合作。

周五：1. 生活自理能力培养：学会整理玩具。

2. 语言表达能力培养：故事讲述。

四、教学评价1. 观察幼儿在生活自理、语言表达、动手操作、团队协作和审美情趣方面的进步。

2. 收集幼儿作品，评价幼儿在绘画、手工制作等方面的表现。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

五、注意事项1. 注重幼儿个体差异，因材施教。

2. 鼓励幼儿积极参与，培养自信心。

3. 保障幼儿安全，避免意外伤害。

4. 加强家园沟通，共同关注幼儿成长。

通过本周的教学活动，我们期望幼儿在各个方面都能得到提高，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

小班教案第七周计划教案：小班第七周计划一、教学内容本教案主要针对小班学生的第七周学习内容，以语文、数学、自然科学、美术、音乐等多学科为基础，全面提高学生的综合素质。

具体章节和内容如下：1. 语文：第七周计划语文教材《春天来了》，通过学习儿歌《春天在哪里》，让学生认识春天的特点，学会描述春天的景象。

2. 数学：第七周计划数学教材《认识数字4》，通过学习数字4的概念，让学生能够数数、识数、写数，并能够进行简单的加减法运算。

3. 自然科学：第七周计划自然科学教材《植物的生长》，让学生了解植物生长的过程，认识不同的植物器官，培养学生的观察力和思考能力。

4. 美术：第七周计划美术教材《春天的画》，教授学生用画笔描绘春天的景象，发展学生的审美观和创造力。

5. 音乐：第七周计划音乐教材《春天在哪里》，通过学习歌曲，让学生感受春天的美好，培养学生的音乐节奏感和欣赏能力。

二、教学目标1. 学生能够熟练朗读儿歌《春天在哪里》，理解儿歌的含义，能够用词语描述春天的景象。

2. 学生能够认识数字4，学会数数、识数、写数，并能够进行简单的加减法运算。

3. 学生能够了解植物生长的过程，认识不同的植物器官，培养学生的观察力和思考能力。

4. 学生能够学会用画笔描绘春天的景象，发展学生的审美观和创造力。

5. 学生能够学会歌曲《春天在哪里》，感受春天的美好，培养学生的音乐节奏感和欣赏能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对植物生长过程的理解和描绘春天的画。

2. 教学重点：学生对数字4的认识和运用，以及儿歌《春天在哪里》的朗读和欣赏。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教鞭、音乐播放器。

2. 学具：课本、练习本、画纸、画笔、数字卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生户外观察春天的景象，让学生亲身感受春天的美好。

2. 语文：学习儿歌《春天在哪里》，让学生跟读、自读，并解释儿歌中的春天景象。

3. 数学：通过数字卡片，让学生认识数字4，进行数数、识数、写数的练习，并运用数字4进行简单的加减法运算。

小班第7周工作计划8篇小班第7周工作计划篇1一、指导思想：根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

应加强对幼儿的安全教育。

”为指导思想。

二、班况分析：小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱。

虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。

三、工作目标：1、促进幼儿身心健康发展。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、具体实施方案：(一)一日活动中的体现：1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。

如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。

2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。

3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。

遇到危险时，教育幼儿学会躲避。

培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。

教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。

4、幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。

盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤。

吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。

小班第七周周计划本周是小班的第七周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习内容和活动安排，让他们在快乐中学习，健康成长。

以下是本周的周计划安排：一、语言表达。

本周我们将围绕“家庭”这一主题展开语言表达活动。

通过故事、歌曲、游戏等形式，让孩子们学会用简单的语言表达自己的家庭成员、家庭生活和家庭环境，培养他们的语言表达能力和沟通能力。

二、数学启蒙。

在数学启蒙方面，本周我们将以“认识数字7”为主题展开活动。

通过数字卡片、数字拼图等教具，让孩子们认识数字7，学会书写数字7，并通过各种游戏和实际操作，让他们掌握数字7的数量概念和简单的加减法运算。

三、健康生活。

在健康生活方面，本周我们将重点关注孩子们的饮食健康。

通过讲解膳食均衡、食物营养等知识，让孩子们了解健康饮食的重要性，培养他们良好的饮食习惯。

同时，我们还将组织一次小型的健康午餐制作活动，让孩子们动手参与，学会简单的健康餐的制作。

四、艺术创作。

在艺术创作方面，本周我们将以“家庭剪纸”为主题展开活动。

通过教师的示范和指导，让孩子们学会使用剪刀剪出简单的家庭剪纸图案，并在图案上进行涂鸦和装饰，培养他们的手工创作能力和想象力。

五、户外活动。

本周我们将组织一次户外探险活动，带领孩子们到附近的公园或者郊外进行一次小型的探险之旅。

在活动中，让孩子们近距离接触大自然，感受自然的美好，培养他们的观察力和探索精神。

六、家庭作业。

本周的家庭作业将以“我的家庭”为主题，要求孩子们在家和家人一起完成一份家庭作业，可以是绘画、手工制作、家庭相册等形式，让孩子们与家人共同参与，增进亲子关系。

七、家校互动。

本周我们将继续保持和家长的密切联系，及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，同时邀请家长参与本周的家庭作业和户外活动，让家长和孩子一起参与到孩子的学习生活中来。

以上就是本周小班的周计划安排，希望家长们能够和我们一起关注孩子的学习和成长，共同为孩子营造一个快乐、健康的成长环境。

让我们携手努力，共同见证孩子的成长，谢谢！。