思想品德:第六课《男生女生-弹奏青春的和弦》课件(陕教版七年级上)
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第六课男生女生教案(陕教版七年级上)第一课时:青春的萌动(上)教学目标:1.情感、态度、价值观目标:感受青春期异性同学之间关系的变化,体会异性同学之间交往的积极作用。
2.能力目标:能够认识青春期异性同学之间的交往是很正常的,能够联系实际分析与异性同学交往的积极意义。
3.知识目标:了解异性同学交往的积极作用。
教学重难点:与异性同学交往的积极作用教学过程:导入:青春是一个美好的字眼,我们在座的每一位同学都进入了人生最美好的青春期。
在这个阶段,男女同学的交往是个敏感的话题。
要解决好这个问题,我们首先要正视青春期男女同学之间关系的变化和交往,这是我们今天要学习的内容。
新授:第一环节出示幻灯片:张红的来信:知心姐姐:有一个问题,困扰了我很长时间。
小学时我有一个很要好的男同学,住在我家隔壁,我们整天一起玩。
早上手拉手去上学;放学后一起回家、做游戏,玩得可开心了。
可上初中不久,我和他的关系变得不自然了,总有害羞感。
我这是怎么了?师:写信的张红同学是一位女同学,它在信中写道,在与男女同学的交往中其心态发生了一些变化,你觉得她的变化正常吗?生:略师:你在平常的学习和生活中有过这种感觉吗?指导学生完成72页内容。
学生交流师:看来我们大多数同学都有同张红和刘毅类似的感受。
其实,刚才我们谈到的现象都属于青春期的异性交往内容,每一个人,包括你的父母、老师在这个年龄阶段都曾有过这些变化,我们不能避而不谈,而是要正确面对。
下面就来了解这种变化的原因。
第二环节教师用投影展示青春期性心理变化的表现:伴随着青春期的到来,同学们的性别特征在身体外形上也越来越明显,从心理上讲,这时候的少男少女,由于性意识的觉醒和社会环境的影响,开始注意异性,对异性有一种亲近的情感,希望同异性的接触。
异性注视你的目光,偶尔间的碰撞,随意的问候,都可能使你怦然心动。
甚至有的同学想方设法接近异性,或以某种吸引异性的方式显示自己……这些都是青春期的正常变化。