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第4节塑料橡胶纤维[目标导航] 1.了解有机高分子化合物的含义、结构特点和基本性质。
2.掌握聚合反应，对常见类型的高分子材料，能准确地用化学方程式表示其聚合过程。
3.了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活和现代科技发展中的广泛应用。
4.学习和认识白色污染的防治、消除白色污染的途径和方法。
一、有机高分子化合物1．概念很大的有机化合物称为有机高分子化合物，简称高分子或聚合物。
相对分子质量2．结构特点(1)特点：有机高分子化合物通常是由简单的结构单元重复连接而成的。
(2)举例：聚氯乙烯的结构简式为，它是由结构单元重复连接而n成的，其中的表示结构单元重复的次数。
(3)结构类型3．基本性质【1．高分子材料是纯净物还是混合物？答案高分子材料是由很多高分子化合物聚集而成的，每个高分子化合物的n值并不确定，所以高分子材料为混合物。
2．为什么实验室中盛放汽油、苯、四氯化碳的试剂瓶不能用橡胶塞？答案因为橡胶在有机溶剂中有一定程度的溶胀，使瓶塞难以打开。
3．具有什么结构特点的分子才能发生加聚反应？答案加聚反应从本质上讲也属于加成反应，所以能够发生加聚反应的小分子中含有碳碳双键()或碳碳叁键(—C ≡C —)等不饱和键。
二、塑料、橡胶、纤维 1．塑料(1)成分⎩⎪⎨⎪⎧主要成分：合成树脂添加剂⎩⎪⎨⎪⎧增塑剂：提高塑造性能防老剂：防止塑料老化(2)几种常见塑料n CH 2===CH 2――→引发剂CH 2—CH 2引发剂――→引发剂n CF 2===CF 2――→引发剂CF 2—CF 2①聚合反应：由相对分子质量小的化合物生成相对分子质量很大的有机高分子化合物的反应，叫做聚合反应。
②加聚反应：相对分子质量小的化合物通过加成反应的方式生成高分子化合物的反应。
(3)塑料的危害与防治 ①危害：造成白色污染。
②防治：回收废弃塑料，生产可降解塑料。
2．橡胶(1)特性：橡胶是具有高弹性的高分子化合物。
(2)分类3．纤维 (1)分类纤维⎩⎪⎨⎪⎧天然纤维：棉花、羊毛、蚕丝等化学纤维⎩⎪⎨⎪⎧人造纤维：黏胶纤维、醋酸纤维合成纤维：腈纶、氯纶、锦纶等(2)聚丙烯腈①聚丙烯腈的商品名称为腈纶，俗称人造羊毛。
认识有机化合物 学习目标1.从身边接触的种类不同的有机物联想质疑，初步认识有机化合物种类繁多的原因。
2.通过对甲烷燃烧、甲烷与氯气光照下反应等演示实验的观察、思考、分析、推论，掌握甲烷的化学性质，了解取代反应的概念。
3.了解甲烷的结构，并能结合碳原子成键方式、同分异构现象认识有机化合物结构的多样性；学会书写1~4个碳原子烷烃的结构式、结构简式。
4.以甲烷为例，认识有机化合物分子具有立体的结构，初步培养空间想象能力。
学习提示本节教材的重点和难点是甲烷的性质和有机物结构的多样性。
自主练习回忆初中所学内容，回答下列问题：1.什么是有机物？CH 4、CO 2、CaCO 3是不是有机物？答案：世界上绝大多数含碳化合物属于有机物。
CH 4是有机物，CO 2、CaCO 3不是有机物。
2.甲烷的主要物理性质有哪些？答案：甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
3.写出甲烷燃烧的化学方程式。
点燃甲烷和空气的混合物为什么会发生爆炸？答案：CH 4＋2O 2−−→−点燃CO 2＋2H 2O 。
点燃甲烷跟空气的混合物时，甲烷与氧气急剧反应，在单位时间内放出大量的热，使气体体积急剧膨胀，从而发生爆炸。
知识链接本节内容为认识有机化合物。
是建立在初中所学有机物和甲烷知识基础之上的深入学习：拓展到了取代反应、烷烃、同分异构现象等重要有机内容。
认识有机化合物 合作与讨论1.如何通过实验证明甲烷中含有碳、氢两种．．元素？ 我的思路：点燃纯净．．的甲烷气体，将一个干燥．．、洁净．．的小烧杯倒扣在火焰上方约半分钟，停止通入甲烷气体，将烧杯正置于石棉网上稍冷，观察烧杯内壁上的现象。
若烧杯内壁有水雾出现，说明甲烷气体中含有氢元素；轻轻振荡烧杯，观察烧杯内液体的现象，若石灰水变为白色浑浊状态，说明甲烷气体燃烧生成了二氧化碳气体，甲烷中含有碳元素。
2．请你分析，在什么情况下容易发生矿井瓦斯爆炸？对此应该采取哪些安全措施？我的思路：当矿井内甲烷的体积分数达到爆炸极限（4.9%～16%），且遇到明火时容易发生矿井瓦斯爆炸。
