2020年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案

《小青蛙跳跳跳》中班教案《小青蛙跳跳跳》中班教案（精选14篇）《小青蛙跳跳跳》中班教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、了解多运动对身体有好处。

重点：探索模仿青蛙的动作。

难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。

活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。

3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

教学过程：（一）进场1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。

（二）引导幼儿自由探索1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

2、请几个幼儿进行示范，试一试。

请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。

（三）巩固动作经验1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。

2、引导幼儿练习蹲跳。

师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。

"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。

记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。

幼儿园中班优秀体育游戏教案《青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。

2.培养幼儿的团队协作意识。

3.培养幼儿对体育游戏的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够轻松、愉快地完成跳跃动作，增强身体协调性。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够主动与他人合作，遵守游戏规则。

三、教学准备1.场地：宽敞的草地或水泥地2.道具：小青蛙头饰、呼啦圈、沙包3.音乐：轻快的音乐四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。

（2）组织幼儿玩“抓小青蛙”游戏，提高幼儿的注意力。

2.教学活动（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师练习跳跃动作，注意调整呼吸、保持身体平衡。

（3）设置障碍物，让幼儿尝试跳跃过障碍物。

（4）组织幼儿进行“青蛙跳跳跳”比赛，培养团队协作精神。

3.游戏活动（1）组织幼儿玩“扔沙包”游戏，锻炼幼儿的投掷能力。

（2）设置呼啦圈作为目标，让幼儿将沙包投入呼啦圈，提高幼儿的准确性。

4.放松活动（1）带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。

（2）组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”游戏，愉悦心情。

五、教学反思1.本节课在设计上，注重了幼儿的参与度和兴趣培养。

通过多样的游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，达到教学目标。

2.在教学过程中，我关注到了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使他们在游戏中得到成长。

3.本节课的难点在于培养幼儿的团队协作意识。

在游戏活动中，我观察到部分幼儿在合作方面还有待提高，今后将在教学中加强这方面的引导。

4.教学中，我发现部分幼儿在跳跃动作上存在困难，针对这一问题，我将在今后的教学中，加强对幼儿跳跃动作的指导，提高他们的身体素质。

5.通过本节课的教学，我认识到在今后的教学中，要更加关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在体育游戏中得到锻炼和成长。

六、教学延伸1.结合季节特点，开展户外体育活动，如：跳绳、踢毽子等。

一、活动目标1. 了解和体验青蛙跳跳的游戏乐趣，培养幼儿的团队合作意识。

2. 发展幼儿的跳跃能力，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、专注力和反应能力。

二、活动准备1. 教具：青蛙跳跳游戏图、小青蛙手偶、圈圈。

2. 场地：宽敞的平地。

3. 音乐：轻松愉快的音乐。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如：跳绳、跳圈等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏介绍（3分钟）：教师向幼儿介绍青蛙跳跳的游戏规则，并通过示范让幼儿了解游戏的方法。

3. 游戏进行（5分钟）：幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行比赛。

教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如：慢跑、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，观察他们的动作是否协调、是否有恐惧心理等，及时给予指导和鼓励。

2. 在游戏过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会互相帮助、互相鼓励。

3. 教师可适当调整游戏难度，以适应不同能力水平的幼儿。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃能力、身体协调性和灵活性。

2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，评价他们的团队合作意识和观察力。

3. 结合幼儿的年龄特点和能力水平，给予客观、公正的评价。

六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的跳跃表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置青蛙跳跳的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如：绘画、手工制作等。

七、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注幼儿的穿着，建议穿着舒适、方便运动的衣物和鞋子。

3. 教师应随时关注天气变化，遇到不适宜户外活动的天气，及时调整活动计划。

八、教学内容1. 游戏名称：青蛙跳跳2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，按照指定的路线跳跃，先到达终点的小组获胜。

中班体育游戏小青蛙跳一跳教案•相关推荐中班体育游戏小青蛙跳一跳教案（通用13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育游戏小青蛙跳一跳教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班体育游戏小青蛙跳一跳教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。

活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。

活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

活动过程：1、小蝌蚪游啊游。

老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？2、小蝌蚪变成了小青蛙。

教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。

第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。

第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。

小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。

看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。

（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。

我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案一、活动目标1. 了解青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过模仿青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备1. 青蛙图片若干，挂图或卡片。

2. 荷叶图片或实物，作为青蛙的跳跃平台。

3. 音乐播放设备，准备青蛙叫声和跳跃节奏的音乐。

4. 宽敞的场地，方便幼儿自由跳跃。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示青蛙的图片，引导幼儿观察青蛙的外形特点，了解青蛙的生活习性。

2. 讲解：教师讲解青蛙跳跃的动作要领，示范跳跃动作，引导幼儿模仿。

3. 游戏：幼儿分为若干小组，每组轮流扮演青蛙，进行跳跃比赛。

教师可设置障碍物，增加游戏的趣味性。

4. 总结：教师组织幼儿围坐在一起，讨论游戏中遇到的困难和解决办法，引导幼儿学会团队合作。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的青蛙，了解青蛙的生活习性。

2. 环境创设：在幼儿园的自然角摆放青蛙模型或图片，营造有利于幼儿观察和探索的氛围。

3. 教学活动：开展以青蛙为主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。

五、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无尖锐物品、障碍物等。

2. 教师在活动中密切关注幼儿，防止幼儿摔倒、碰撞等意外发生。

3. 注意调节游戏难度，避免幼儿过度疲劳。

六、活动教具1. 青蛙模具或图片2. 荷叶模具或图片3. 绿色草地的布景或挂图4. 音乐播放设备5. 计时器或秒表6. 小奖品或贴纸，用于激励幼儿七、活动流程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2. 主题活动（10分钟）：教师介绍青蛙跳跳跳的游戏规则，并示范游戏过程。

组织幼儿进行游戏，期间教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 竞赛环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行青蛙跳跳跳的竞赛。

中班体育公开课教案《青蛙跳跳》含反思一、教学目标1. 了解青蛙的生活习性，知道青蛙是如何跳跃的。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、教学内容1. 知识目标：通过观察图片，了解青蛙的生活习性，知道青蛙是如何跳跃的。

2. 技能目标：能用轻快的步伐模仿青蛙跳跃，发展身体协调性和灵活性。

3. 情感目标：体验体育活动的乐趣，培养团队协作精神和规则意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：模仿青蛙跳跃的动作，发展身体协调性和灵活性。

2. 教学难点：团队协作完成跳跃任务，培养规则意识。

四、教学准备1. 教具：青蛙图片、hop scotch 跳房子游戏道具、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做轻松的步伐运动，如小碎步、大步伐等。

2. 教学导入（5分钟）a. 教师向幼儿展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特点和生活习性。

b. 教师讲解青蛙是如何跳跃的，并示范动作。

c. 幼儿跟随教师模仿青蛙跳跃动作。

3. 主体活动（10分钟）a. 教师组织幼儿进行团队协作的hop scotch 跳房子游戏，引导幼儿按照规则完成跳跃任务。

b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

c. 游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的小结，鼓励幼儿分享自己的感受。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 教师带领幼儿做深呼吸，放松身心。

5. 教学反思（5分钟）a. 教师引导幼儿回顾本次活动的收获，如青蛙跳跃的动作、团队协作的重要性等。

b. 教师邀请幼儿提出改进意见，以促进教学活动的不断完善。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极主动地模仿青蛙跳跃动作。

2. 教师评估幼儿在团队协作中的表现，如是否能遵守规则、与同伴良好配合。

中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案一、活动目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高动作的协调性和灵活性。

2.培养幼儿合作意识，体验团队游戏的乐趣。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、活动准备1.材料准备：若干个圈圈、小红旗、音乐播放设备。

2.环境准备：安全、宽敞的户外活动场地。

三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、腿部等。

2.带领幼儿做简单的跑步、跳跃等热身运动。

（二）游戏活动1.游戏一：青蛙跳圈圈（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为四组，每组排成一路纵队，站在起点线上。

当听到指令后，第一名幼儿跳跃通过圈圈，然后第二名幼儿接着跳，以此类推，直到一名幼儿跳过圈圈。

最快完成的组获胜。

（2）教师示范动作，讲解注意事项。

（3）游戏开始，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。

2.游戏二：青蛙跳荷叶（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为四组，每组排成一路纵队，站在起点线上。

当听到指令后，第一名幼儿跳上荷叶（圈圈），然后第二名幼儿接着跳，以此类推，直到一名幼儿跳上荷叶。

最快完成的组获胜。

（2）教师示范动作，讲解注意事项。

（3）游戏开始，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。

3.游戏三：青蛙捉害虫（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为四组，每组排成一路纵队，站在起点线上。

当听到指令后，第一名幼儿出发，跳跃捉取地上的害虫（小红旗），然后跑回起点，第二名幼儿接着出发，以此类推，直到一名幼儿完成。

最快完成的组获胜。

（2）教师示范动作，讲解注意事项。

（3）游戏开始，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。

（三）放松活动1.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。

四、活动延伸1.在家庭中，鼓励家长与幼儿一起进行跳跃游戏，增强亲子关系。

2.在园内，组织幼儿进行类似的体育游戏活动，提高幼儿的体育素养。

五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，对幼儿的跳跃能力、合作意识、勇敢自信等方面进行评价。

中班体育游戏《青蛙跳跳跳》教案一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高动作的协调性和灵活性。

2.通过游戏，让幼儿体验到体育活动的乐趣，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习青蛙跳跃的动作，掌握跳跃的技巧。

2.教学难点：动作的协调性和灵活性。

三、教学准备1.场地：宽敞的草地或操场。

2.道具：青蛙头饰、荷叶、小河图片。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）引导幼儿模仿青蛙跳跃，熟悉跳跃动作。

2.游戏导入（1）教师出示青蛙头饰，让幼儿自由选择头饰，扮演小青蛙。

（2）教师讲解游戏规则，将荷叶摆放在地上，小河图片放在荷叶之间，小青蛙要跳过小河，到达对岸。

3.游戏进行（1）教师示范青蛙跳跃动作，强调膝盖弯曲、双脚同时起跳、落地轻盈。

（2）幼儿分成若干小组，每组4-6人，按照顺序进行跳跃。

（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.游戏拓展（1）设置障碍：在小河中放置一些障碍物，如石头、塑料圈等，让幼儿跳过障碍物。

（2）增加难度：设置不同高度的荷叶，让幼儿挑战跳跃的高度。

5.游戏结束（1）教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等。

五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，大多数幼儿能够掌握青蛙跳跃的动作。

但在游戏过程中，部分幼儿动作不够协调，需要教师在课后加强个别辅导。

教师应关注幼儿的情绪，适时调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。

六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评估跳跃动作的协调性和灵活性。

2.询问幼儿对游戏的喜好程度，了解他们在活动中的情感体验。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否愿意尝试青蛙跳跃动作。

七、教学延伸1.家园共育：鼓励家长在家与幼儿一起进行青蛙跳跃游戏，增进亲子关系。

2.环境创设：在幼儿园内布置青蛙主题的环境，营造愉快的游戏氛围。

3.区域活动：设置青蛙跳跃区，让幼儿在区域活动中自主练习跳跃动作。

重难点补充：教学重点：学习青蛙跳跃的动作，掌握跳跃的技巧。

幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标：1.能够把握小青蛙的基本技能，包括用手或脚表示小青蛙的方式、学会跳动的技巧、在跳动中提高协调本领。

2. 提高孩子们的整体协调性、肺活量和循环系统的本领。

3. 培育孩子们的集体协作和个人表演本领。

二、教学准备：1. 一张大型组装拼图：画上一只大青蛙的身体，把它切成被数个零件，每个零件上标有颜色和编号。

2. 小青蛙玩偶。

3.音乐设备和小青蛙主题音乐。

三、教学过程：1. 手指小青蛙利用音乐和手指，教孩子们如何表示小青蛙。

引导：首先呈现手指小青蛙的运动（示范模拟手指在地上跳的样子），然后请孩子仿照跳，同时唱歌。

在孩子学会这个基本技能的同时，为孩子供给音乐节奏和节奏变化，激励孩子发挥本身的想象，在音乐的节奏中尝试跳出不同的表演。

2. 自由跳动实行亲动策略，让孩子们自由跳动，既能体验音乐的节奏，又可以训练肢体的协调性。

引导：音乐方面建议选择快节奏的动感歌曲，给孩子欢快的体验。

同时可以为孩子们画出一些不同的符号和图案，让孩子们自由地跳动，并在不同的符号和图案处停留。

可以通过这样的方式供给更多的细节和情境，帮忙孩子们把握跳动技巧，提高协调本领。

3. 组装小青蛙通过组装小青蛙帮忙孩子练习手眼协调本领.引导：在画好的青蛙身体的前、后、左、右等不同位置放置零件。

这样孩子需要辨认正确的颜色和编号，然后找到零件合适的位置，完成整体拼图。

在完成这道游戏过程中提高手眼协调本领。

4. 分组异曲同工小组异曲同工是协同性练习的一种形式，可以磨练孩子的协作本领引导：将孩子分为三组，每组有十名同学，每组给一个小青蛙玩偶，然后给孩子们均衡时间仿照小青蛙跳动，由于孩子们需要一起仿照同一只青蛙，所以就要注意到孩子的集体协作和个人表演本领。

最后察看每组小青蛙跳动的差距，选择出有创意性和趣味性的队伍，让他们来颁发奖状。

四、教学反思：通过小青蛙跳动活动的教学，孩子们在体验游戏之中，不但激发了他们的古怪心和求知欲，更将动脑思维和肢体运动自然结合，是很好的幼儿园中班健康活动。

幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳》含反思一、教学目标1.锻炼幼儿的跳跃能力，提高身体协调性。

2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿跳跃动作的准确性、协调性。

2.教学难点：幼儿在游戏过程中团队协作的培养。

三、教学准备1.场地：宽敞的操场或篮球场。

2.道具：青蛙头饰、小荷叶若干、音乐播放器。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。

2.邀请幼儿戴上青蛙头饰，模仿青蛙跳跃，熟悉跳跃动作。

（二）基本技能训练1.教师示范跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随示范进行练习。

2.分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（三）游戏活动1.游戏名称：青蛙跳跳2.游戏规则：a.将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

b.每组排成一路纵队，站在起点线后。

c.游戏开始，每组第一人跳跃至荷叶，第二人接着跳跃，以此类推，直至全组完成。

d.在规定时间内，完成跳跃的小组获得胜利。

3.游戏进行过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。

2.教师针对幼儿在游戏中的表现进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进意见。

五、教学反思本次教学活动，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣。

在跳跃训练环节，大部分幼儿能够按照要求完成跳跃动作，但仍有部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强个别辅导。

在游戏环节，幼儿的团队协作精神得到了锻炼，但也暴露出一些问题，如：部分幼儿在跳跃过程中不能很好地控制自己的节奏，导致小组整体速度受到影响。

针对这些问题，我将在今后的教学中进行调整和改进，以更好地促进幼儿的发展。

1.针对动作不规范的问题，我将加强个别辅导，采用更多样化的教学方法，让幼儿在愉快的氛围中掌握跳跃技巧。

2.在游戏环节，我将引导幼儿学会观察和调整自己的节奏，提高团队协作能力。

3.继续加强家园合作，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，共同关注幼儿的身心发展。