2020苏锡常镇高三年级第二次调研测试“正确”与“善良”审题立意及优秀作文
- 格式:docx
- 大小:31.81 KB
- 文档页数:5
江苏省苏锡常镇四市高三语文教学情况调研试题(二)(扫描版)2012~2013学年苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)语文参考答案及评分建议1.(3分)A(B,“隅”“喁”音同;C,“邂”“解”音同;D,“渎”“椟”音同)2.(3分)D3.(陈师道的诗)模仿痕迹重,(1分)情感和心思深刻,(1分)因学问不够表达不畅快。
(3分,“学问不够”“表达不畅快”各1分,因果关系表述清楚1分)4.(1)大量浪费土地的现象随处可见。
(或“土地浪费现象比比皆是”“土地浪费非常严重”)(2分)(2)为什么一个土地高度稀缺的国家土地会廉价呢?(或“一个土地资源紧缺的国家土地怎么会廉价呢?)(2分,只答“土地为什么会廉价”给1分)5.(3分)D(输:缴纳)6.(3分)B(③表现杨大异英勇抗击元兵和家庭在战争中遭逢的灾难;⑤表现杨大异为官正直)7.(3分)D(“退休后受到朝廷的任命和封赏”与原文不符)8.(1)(杨大异)把自己的委任状留下作抵押,带上他们的几个头领出来投降。
(“质”、“渠魁”各1分,句意通顺1分)(2)(杨大异)论事切合实际,是有用之材。
为何急着把他调出朝廷?(“剀切”、“遽”、“出”各1分,句意通顺1分)(3)(杨大异)和学生一起阐发揭示经典的含义,分析理学的原理。
(“发明”、“条析”各1分,句意通顺1分;把“发明经旨”和“条析理学”作互文翻译亦可)【参考译文】杨大异,字同伯,是唐朝天平节度使杨汉公的后裔,他的十世祖杨祥因躲避灾祸而到醴陵,于是把家安置在那儿。
杨祥奉事父母非常孝顺,父母去世后非常悲痛,泪哭干了眼睛流出血,一直住在墓旁修筑的小屋里。
朝廷知晓他的事迹后,封他为至孝公,赏赐名木栽种在墓道两旁,用来表彰他的孝行。
杨大异跟从胡宏学习《春秋》要旨。
嘉定十三年考中进士。
被任命为衡阳县主簿,有惠及百姓的施政。
调任龙泉县尉,代理知县。
正遇上年成不好,提刑司派人到龙泉县以议价收购为名摊派征购二万石粮食,米价顿时暴涨,百姓粮食匮乏。
苏锡常镇四市高三教学情况调研语文一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)和同行相比,郭开先生的精神也是的。
多年来,他不囿陈见,著述严谨,哪怕是一个脚注,一个标点,他都细加推敲,,在业内赢得了良好的声誉。
A.质疑当仁不让无微不至B.置疑不遑多让无微不至C.置疑当仁不让一丝不苟D.质疑不遑多让一丝不苟D2.下列楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项是(3分)①此地似曾游,想当年列坐流觞未尝无我仙缘难逆料,问异日重来修禊能否逢君②一楼萃三楚精神,云鹤俱空横笛在二水汇百川支流,古今无尽大江流③杰阁重开,依然万里群峰小斯楼更上,犹觉千秋此地高④我辈复登临,目极湖山千里而外奇文共欣赏,人在水天一色之中A.①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁B.①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁C.①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁D.①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁B3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)月光洒满庭院,,,,。
,,。
她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光,柔软无声地在她脚下延展。
①泛着皎洁的月光②承载着银色的光华③在那里荡漾④喷水池里的微波⑤远处枝叶扶疏的桂树⑥轻逸而静寂⑦烘出淡灰的影A.④②⑥⑤⑦①③B.⑤②⑦⑥⑦①③C.⑤①⑦④②③⑥D.④①③⑦⑤②⑥B4.下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)A.桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。
B.送到江头惆怅尽,归时重上去时船。
C.田翁烂醉身如舞,两个儿童策上船。
D.蓑笠双童傍酒船,湖山相引到房前。
C二文言文阅读(20分)阅读下面的文言文,完成5~8题。
盛溪绿生志胡胤嘉吾乡吕水山先生,通博异才,微及艺事,率尔造极。
书法精劲,画无尘埃气。
余尝得其所写《双柑图》,枝叶扶映,生气可摘。
性好奖成人材,凡有片长,引接不倦。
我家乡的吕水山先生,通达渊博,才能特出,稍一接触艺术之事,就能达到最高境界。
书法精妙道劲,绘画没有尘俗之气。
苏锡常镇二模作文审题立意及范文一,原题重读:19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
“从前的日色慢,车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心;可是,现实生活中人们还是分秒必争,不肯输了人生岁月。
二、立意分析:材料由两句话组成,由“可是”进行转折衔接,将“从前”与当下的现实生活进行对照。
木心的《从前慢》(春节晚会上,歌手刘欢深情演唱了“同名曲”,因此《从前慢》这首诗走进了千家万户),这首小诗概括了我们当代人普遍的感受,即对于快节奏下慢生活的向往。
日色慢,是说时间缓缓流逝;车、马、邮件这几个事物是旧日生活节奏和缓的代表性意象。
慢,从字面上来感受,当然是生活节奏不快。
但若介入一种情感机理,慢有慢的成因,还有就是一种“心若止水”的那种沉静、悠然的姿态;或者也有如朱自清的那种“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样怜惜的情调。
“从前”究竟是怎样一个时间段,是模糊的;比方说,可能是解放前、文革前、改革开放前,或者就是十年、二十年前,等等。
另外,由于木心的人生阅历很丰富,“从前”可能提供的参数也很多,或者是出国前、回国前、狱前,等等。
但是在写作中,不需要对应这些具体的界定,一个简简单单的“以前的那些日子”就够了。
“从前慢”与眼下愈来愈快的世界、生活相比,从前的慢有时候转化成了一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学,细细品味、琢磨,这“慢”里透着人性的静美、朴素、浪漫、耐性等等。
现在工作和生活节奏都很快,人心浮躁,这几句诗一下子就能打动人的内心,让人停留审视自己的脚步。
第二个分句“现实生活中人们还是分秒必争,不肯输了人生岁月”,可以从三个层面来理解:第一个层面,分秒必争、积极进取的人生态度,是非常可取的,所谓人生苦短、时间宝贵,为了实现理想、实现人生价值,必须与时间赛跑;但是,分秒必争的人生,并不见得就赢了人生岁月,就能让自己的人生岁月充满生命的质感。
2020届苏锡常镇二模作文审题说明【作文题目】阅读材料,自选角度,自拟题目,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
正确是我们要坚持的立场,善良是我们要坚守的品格。
如果二者不可得兼,你该如何选择?【审题说明】材料由两句话组成。
第一句话用两个逻辑清楚的判断句给出了本次写作的两个关键词“正确”和“善良”。
“正确”是指符合事实、规律、道理或某种公认的标准,是要“坚持的立场”;“善良”是指心地纯洁,纯真温厚,没有恶意,和善,心地好等,是要“坚守的品格”。
这两个关键词并非完全矛盾对立的关系,而是你中有我、我中有你的关系。
“正确”与“善良”都需要我们坚定不移地守护和践行。
第二句话则给出了写作的具体语境,即在“二者不可得兼”情况下,考生个体需要作出选择:是选择正确,还是选择善良?要特别注意选择的前提是“二者不可得兼”,这就意味着必须舍弃一个选择另一个,观点不能模棱两可,只能二选一,不能两者都选,否则和题干要求相违。
材料具有很强的现实性,旨在引导学生关注生活,树立正确的人生观与价值观。
因为在生活中存在很多类似的两难选择:当我们陷入这种困境时,我们该如何选择?在本次作文中,考生首先应该明确,自己是要在“正确”与“善良”二者不可得兼的困境中,经过认真权衡,从中做出选择并阐明理由。
考生可以优先选择“正确”,暂时搁置“善良”。
从职业或者专业的角度,“正确”是要“坚持的立场”,因为“正确”更多地指向对是非、得失的理性考量。
失去了“正确”这一前提,“善良”会因为缺少方向的指引、价值的引领而显得盲目可笑。
考生也可以优先选择“善良”,暂时摒弃“正确”。
善良侧重于“品格”,更符合普世价值。
它指向人美好的天性,在处理自己与他人、外界的关系时,往往是利他的,不计得失的。
“正确”是相对的,一方立场上的“正确”在另一方也许意味着“错误”乃至“邪恶”。
缺失了“善良”的温润,所谓的“正确”也只是冷冰冰的硬铁一块。
以上两种选择无高下优劣之分,考生能做出明确选择,能在“正确”与“善良”的权衡中突出一方并充分说理,即视为切题。
高考作文写作指导:2020届苏锡常镇二模作文详细解析2020届苏锡常镇二模作文试题21.根据以下材料,选取角度,自拟题目写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体不限。
以前出门主要靠经验和问路,现在出门用电子导航。
幵车用,步行也用,离幵了导航就不知路在何方成为普遍现象。
科技发展给我们的生活带来的类似影响和改变还有很多……试题解析本题不同于七市二模“记忆”的核心概念类题型,也不同于南京、盐城二模“商场边上造学校”的任务驱动题型与行为评价类材料的结合,而是以一个日常生活现象为基点,折射科技对生活的影响,要求考生去评说。
苏锡常镇模考往往以科技为话题。
本届一模以马车、火车的比较为题,是以科技的进步性为出发点。
与这次题目更可以比较的,是2019届三模的试题:根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。
移动互联网和智能手机可以使人随时随地联系,也容易使人与人的交流因习惯用表情符号变得程式化;高铁使李白“千里江陵一日还”的夸张想象变成现实,方便了人们的来往,也容易使人对远行和离别不以为意……科技的发展是增进还是减弱了人与人的情感?这道题的材料,最后一句点明了用意,“科技发展”和“人与人的情感”是两大要点。
而这次的二模题,没有进行这样的关键词提点,最后一句只是点出“科技”和“生活”,并笼统地说“类似的影响和改变”。
这就增加了审题难度。
因为需要考生进行一个类比思维,联想“类似”的情况,并由此提炼出本题所要求讨论的科技所影响的生活的那个方面。
首先,要有精准审题的自我要求,不能从主观上就放弃精读材料并从材料出发构思,而只根据“科技”去在记忆中检索自己写过的文章,寄希望于套作。
本题如果照搬上述三模作文,是肯定不能切题的其次,要进入材料所提供的生活情境,结合自己的经验去丰富和形象,进而得出抽象概括。
要把握“类似”,就必须读懂材料前两句话所举的例子,而要落实“影响和改变”,就要用材料设定的以往生活来作比较。
2020届高三年级第二次模拟考试(十一)语文(时间:150分钟满分:160分)一、语言文字运用(12分)1. 在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )鲁迅曾区分两种读书方法:一种是“看非看不可的书籍”,那必须________;另一种是“消闲的读书——随便翻翻”。
前者目的在求知,不免________;后者意在消遣,自然更可体味到读书的乐趣。
至于获益,则实在________。
A. 费尽心机正襟危坐难以名状B. 费尽心机道貌岸然难分轩轾C. 劳神费力正襟危坐难分轩轾D. 劳神费力道貌岸然难以名状2. 把“这也难怪好的书店老板,于‘生意经’外,还加上一点‘文化味’。
”这句话填入下面的文段中,衔接最恰当的一项是(3分)( )书店是商业活动的场所,老板当然也以赢利为主要目的;可经营书籍毕竟不同于经营其他商品,它同时也是一种传播文化的准精神活动。
__①__正是这一点,使得读书人与书店的关系,并非一般的买卖关系,更有休戚相关、一损俱损一荣俱荣的味道。
__②__书业的景气与不景气,不只关涉到书店的生意,更从一个特定的角度折射出当代读书人的心态与价值追求。
__③__书业的凋零,“不胜感伤之至”的不只是书店的掌柜,也包括常跑书店的读书人,因其同时显示出文化衰落的迹象。
__④__A. ①处B. ②处C. ③处D. ④处3. 如果要从历代文人中为梅、兰、竹、菊各选一位代言人,按顺序匹配最合适的一项是(3分)( )A. 苏轼杜甫陆游陶潜B. 苏轼屈原陆游王维C. 林逋杜甫郑燮王维D. 林逋屈原郑燮陶潜4. 对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)( )人一直喜欢幻想,所以有神话、宗教、文学。
人越来越理智成熟,从前的幻想已经无法满足现代人的精神需求,人一直在寻找幻想的新形式。
在今天,这种新的幻想形态已经卓然成形,那就是科幻。
从前人信神,现在人信科学,它们都能给人提供安慰和希望,但科学的安慰和希望比从前的神更加真实可信,从这个意义上,科学不但是现代的神,而且比旧神更加威力强大。
高三作文原题呈现:阅读材料,自选角度,自拟题目,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
正确是我们要坚持的立场,善良是我们要坚守的品格。
如果二者不可得兼,你该如何选择?01:善良永远在场林语堂先生盛赞探春这朵“玫瑰花”,然而探春对待生身母亲赵姨娘的态度始终是我心上一个“结”——还真像玫瑰的刺,对于玫瑰来说再“正确”不过,却生生扎痛了旁人。
探春与赵姨娘的尴尬关系便是一种正确与善良的交锋。
森严的封建礼法下,庶子的“母亲”是正室夫人而非生下他的妾侍。
探春不认赵姨娘符合这种标准下的正确,可于人的善性出发着实有几分无情。
我无意站在现代道德的立场上去指责探春“不善良”,我只是想借此亮明我的主张:正确与善良的博弈中,我选择善良。
哲学中讲真理是具体的有条件的,所谓的“正确”无可避免地带着时代的履痕。
封建时代的礼教被奉为至理,我们如今痛斥的扼杀人性的行为在当时却是正确无误。
我们当今处在的时代不可与千百年前同日而语,但我们仍然无法拒绝时代本身的局限。
我并非指一切正确的标准都没有价值,那便是滑入相对主义了,但当我们举起正确大旗时,小心审慎总是有益的。
相对于“正确”,善良,或是植根于善良背后的人性,是更永恒的存在。
从古至今对于父母子女的关系与责任义务的界定不断嬗变,但心厎那份炽热的亲情一直在。
我们没法超越时代去界定某种永远正确的真理,但我们可以去听从内心善良的呼喊。
细细思忖,便是不考虑时代局限,我们又如何信誓旦旦的说自己绝对正确。
世上如“地球是圆的”,这类普遍正确的真理并不多。
我们平时遇到的问题,多是见仁见智。
我们不要像网络暴民一般自视自己正确无疑,便挥舞起尖锐的言语之刀划伤别人。
正如熊培云所言“我的真理以你不接受为边界”,比起戾气满满的思想征服之军,善良的包容异见的态度是更大的格局。
对善良的坚持是对人的主体性的坚定捍卫。
如果所谓正确给人带来的是伤痛,正确又有何益?所以我很爱87版红楼为探春改编的结局,在她凭借南安王妃之女的身份远嫁的送行仪式上,她终究,含着热泪回望了那个角落里没有资格落泪却早已泣不成声的生身母亲。
2020届高三周练作文阅卷评分标准一、题目再现阅读材料,自选角度,自拟题目,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
以前出门主要靠经验和问路,现在出门用电子导航。
开车用,步行也用,离开了导航就不知路在何方成为普遍现象。
科技发展给我们的生活带来的类似影响和改变还有很多……二、审题立意整则材料由三句话组成:第一句就出门的凭借做今昔对比,今昔两种现象的对比可以推演出一个事实:就出门行路而言,人们相信科技手段胜过相信经验。
第二句先写电子导航运用的广泛性,并用“开车用,步行也用。
”这两个并列句,引导学生思考科技对我们生活影响可能存在双面性。
第三句明确了本篇作文的思考的领域:“科技发展给我们的生活带来的类似影响和改变。
”它意味着写作的对象是“科技发展”,方向是如何看待它们带来的“影响和改变”。
而前两句关于“电子导航”的叙写只是列举一个具体表现或现象,它的作用是引发我们去思考科技发展在我们生活、工作方式等实用层面,或是审美、文化修养,精神完善等内在层面上所起的作用,所以句末一个省略号,就是用以提醒学生写作时不要拘泥于狭小的领域。
整则材料在表述时尽量在字面上不作价值判断,对科技发展带来的影响和改变不持明显的倾向性立场,从而引导学生深入思考。
学生需要通过各句间的逻辑关系发现命题指向。
通过寻找问题、分析原因、联系生活进行思考,正是本次作文考查非常重视的思辨途径。
无论是对科技发展带来的影响和改变持肯定态度,还是侧重它的消极因素,都要基于问题的寻找和原因的分析,决不能片面化、绝对化思维,不能为批判而批判,无条件、绝对化否定科技发展。
如网络公共表达:一方面,人们言论表达的空间扩展了,自由度增强了;另一方面,现实生活中偏激的人在网络公共表达时更加的偏激,而有的人在现实生活中温文尔雅,在网络上发表的公开言论却极其偏激而非理性,甚至越过了道德底线,成为网络暴力。
网络作为科技发展的产物,其带来的影响好,或是不好,不能观点先行,一定要经过具体的分析,而非例子的罗列。
2020苏锡常镇高三年级第二次调研测试“正确”与“善良”审题立意及优秀作文原题呈现:阅读材料,自选角度,自拟题目,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
正确是我们要坚持的立场,善良是我们要坚守的品格。
如果二者不可得兼,你该如何选择?审题说明:这是一则选择型的材料作文题。
第一句话和第二句话分别用两个判断句阐释“正确”与“善良”这两个核心概念,对“正确”的界定为“坚持的立场”即处事的原则,做事要符合事实、规律、道理或某种公认的标准;而对“善良”的界定则为“坚守的品格”即为人的道德水准,为人要做到心地纯洁,纯真温厚,没有恶意,和善,心地好等。
第三句话则设置一个两难的选择情境“正确”与“善良”“二者不可得兼”,由此引发学生对社会中此类情境的思考,要求学生作出“非此即彼”的选择,并阐释理由。
考生可以优先选择“正确”,暂时搁置“善良”。
从职业或者专业的角度,“正确”是要“坚持的立场”,因为“正确”更多地指向对是非、得失的理性考量。
失去了“正确”这一前提,“善良”会因为缺少方向的指引、价值的引领而显得盲目可笑。
考生也可以优先选择“善良”,暂时摒弃“正确”。
善良侧重于“品格”,更符合普世价值。
它指向人美好的天性,在处理自己与他人、外界的关系时,往往是利他的,不计得失的。
“正确”是相对的,一方立场上的“正确”在另一方也许意味着“错误”乃至“邪恶”。
缺失了“善良”的温润,所谓的“正确”也只是冷冰冰的硬铁一块。
以上两种选择无高下优劣之分,考生能做出明确选择,能在“正确”与“善良”的权衡中突出一方并充分说理,即视为切题。
特别提示:1、如果考生脱离“二者不可得兼”这一特殊语境,或者根本不谈“选择”,只是泛泛而谈“正确”或“善良”的作用或二者之间的关系,或者貌似选择实则含混论证,则视为不切题。
原则上不高于42分。
2、如果考生在“二者不可得兼”的情况下做出选择,只论证“正确”或“善良”中的一方的作用,忽略另一方,缺乏对二者必要的权衡比较,视为基本切题。
江苏省苏锡常镇2020届高三英语二模试题第一卷(选择题共85分)第一部分听力(共两节,满分20分)做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1分,满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.W h y d i d t h e m a n f a i l t h e t e s t?A.H e d i d n’t w o r k h a r d.B.H e d i d n’t s l e e p w e l l.C.H e g o t t o t h e t e s t l a t e.2.W h e n s h o u l d T r i s h g e t t o t h e a i r p o r t?A.A t3p m.B.A t6a m.C.A t6p m.3.W h a t c a n w e k n o w f r o m t h e d i a l o g u e?A.S a r a h w i l l s t a y w i t h h e r c o u s i n.B.S a r a h w i l l s e r v e a r o o m f o r h e r a u n t.C.S a r a h w i l l m o v e i n t o a h o m e-s t a y f a m i l y.4.W h a t a r e t h e t w o s p e a k e r s g o i n g t o d o n e x t?A.A s k J o h n t o i n v i t e P r o f e s s o r L i.B.W o r k o u t d e t a i l s f o r J o h n’s f a r e w e l l.C.T a k e p a r t i n t h e f a r e w e l l p a r t y f o r P r o f e s s o r L i.5.W h a t d o e s t h e m a n m e a n?A.T h e w o m a n m u s t e x a m i n e h e r t e e t h.B.T h e w o m a n w i l l q u a r r e l w i t h s o m e b o d y s o o n.C.T h e w o m a n d o e s n’t n e e d t o w o r r y a b o u t t h e d r e a m.第二节(共15小题;每小题1分,满分15分)听下面5段对话或独白。
2020 学年度苏锡常镇四市高三教课状况调研(二)数学Ⅰ试题注意事项考生在答题前请仔细阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共 4 页,包括填空题(第1 题——第 14 题)、解答题(第 15 题——第 20 题).本卷满分 160 分,考试时间为 120 分钟.考试结束后请将答题卡交回.2.答题前,请您务势必自己的姓名、准考据号用0. 5 毫米黑色墨水的署名笔填写在试卷及答题卡的规定地点.3.请在答题卡上依据次序在对应的答题地区内作答,在其余地点作答一律无效.作答一定用0. 5毫米黑色墨水的署名笔.请注意字体工整字迹清楚.4.如需作图,须用 2B 铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.5.请保持答题卡卡面洁净,不要折叠、损坏.一律禁止使用胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔.参照公式:圆锥的体积公式: V 圆锥 = 1Sh ,此中 S 是圆锥的底面积, h 是高.3圆锥的侧面积公式: S 圆锥 = prl ,此中 r 是圆柱底面的半径, l 为母线长.样本数据 x 1 , x 2 , , x n 的方差 s 21 n( x i x)2,此中 x = 1nx i .n i 1 n i 1一、填空题:本大题共 14 小题,每题 5 分,合计 70 分.请把答案填写在答题卡相应地点上 ......... 1.已知全集 U 1,2,3,4,5 ,A 1,2 , B 2,3,4 ,那么 A U e U B ▲.2.已知 (a i) 22i ,此中 i 是虚数单位,那么实数a ▲ .3.从某班抽取 5 名学生丈量身高(单位:cm ),获得的数据为 160, 162, 开始2 ▲ .n ← 1159, 160,159,则该组数据的方差 s4.同时投掷三枚质地平均、大小同样的硬币一次,则起码有两枚硬币正面x ← a向上的概率为▲ .Nn ≤ 35.若双曲线 x2my21 过点2 ,2 ,则该双曲线的虚轴长为▲.Y输出 xln 2xx 2x ← 2x16.函数 f ( x)x 1的定义域为▲.结束n ← n 17.某算法流程图如右图所示,该程序运转后, 若输出的 x 15,则实数 a 等于▲ .8.若 tan1 , tan( )1,则 tan(2 )▲ .23(第 7题)9 .若直线 3x 4 ym0 与圆 x 2 y 2 2x 4 y 4 0 一直有公共点,则实数m 的取值范围是▲.10.设棱长为 a 的正方体的体积和表面积分别为V 1 , S 1 ,底面半径和高均为r 的圆锥的体积和侧面积分别为 V 2 , S 2 ,若V 1= 3,则 S 1 的值为 ▲ .V 2 p S 211.已知函数 f (x) x 3 2 x ,若 f (1)f (log 1 3) 0( a 0且 a 1),则实数 a 的取值范围是▲.a12.设公差为 d ( d 为奇数,且 d 1 )的等差数列 { an } 的前 nSS9,S 0,其项和为n ,若m 1m中 m 3 ,且 m N * ,则 a n ▲.13.已知函数 f ( x)x x 2 a ,若存在 x1,2 ,使得 f (x) 2 ,则实数 a 的取值范围是 ▲ .14 . 在 平 面 直 角 坐 标 系 xOy 中 , 设 点 A(1,0) , B(0 ,1) , C (a ,b) , D (c ,d) ,若不等式uuur 2 uuur uuur uuur uuur uuur uuurm 的最大CD ≥ (m 2)OC OD m(OC OB) (OD OA) 对随意实数 a , b , c , d 都成立,则实数值是▲.二、解答题:本大题共6 小题,合计 90 分.请在答题卡指定地区 内作答,解答时应写出文字说明、.......证明过程或演算步骤.15.(本小题满分 14 分)在△ ABC 中,角 A , B , C 的对边分别是 a , b , c ,已知向量 m (cos B ,cosC) ,n (4a b , c) ,且 m ∥ n .( 1)求 cosC 的值;( 2)若 c3 ,△ ABC 的面积 S=15,求 a ,b 的值.B4DCAP16.(本小题满分 14 分)在直三棱柱 ABC A 1 B 1C 1 中, CA CB , AA 12AB ,D 是 AB 的中点.( 1)求证: BC ∥ 平面 ACD;1 1( 2)若点 P 在线段 BB 1 上,且 BP1B 1BB 1 ,4C 1A 1(第 16 题)求证: AP平面ACD.117.(本小题满分 14 分)某经销商计划销售一款新式的空气净化器,经市场调研发现以下规律:当每台净化器的收益为x(单位:元,x 0 )时,销售量 q( x)(单位:百台)与 x 的关系知足: 若 x 不超出 20,则 q( x) 1260 ;x 1 若 x 大于或等于 180,则销售量为零;当 20 ≤ x ≤ 180时, q( x) a b x ( a , b 为实常数).( 1)求函数 q (x) 的表达式;( 2)当 x 为多少时,总收益(单位:元)获得最大值,并求出该最大值.18.(本小题满分 16 分)2 2在平面直角坐标系xOy 中,已知椭圆 C :xy 1(a b 0) 的左,右焦点分别是 F 1, F 2,右a 2b 2极点、上极点分别为 A , B ,原点 O 到直线 AB 的距离等于 ab ﹒ ( 1)若椭圆 C 的离心率等于6,求椭圆 C 的方程;3( 2)若过点 (0,1) 的直线 l 与椭圆有且只有一个公共点 P ,且 P 在第二象限,直线 PF 2 交 y轴于点Q ﹒试判断以 PQ 为直径的 圆与点 F 1 的地点关系,并说明原因﹒19.(本小题满分 16 分)已知数列 { a n } 的前 n 项和为 S n , a 1 3 ,且对随意的正整数 n ,都有 S n 1S n 3n 1 ,此中常数0 .设 b na n( nN ) ﹒n3( 1)若 3 ,求数列 { b n } 的通项公式;( 2)若1且3,设c n a n2 3 n(n N ) ,证明数列 { c n } 是等比数列;3( 3)若对随意的正整数n ,都有 b n ≤ 3 ,务实数 的取值范围.20.(本小题满分 16 分)已知函数 f ( x) a e x x 2 bx ( a , bR , e2.71828L 是自然对数的底数),其导函数为yf ( x) .( 1)设 a 1,若函数 yf (x) 在 R 上是单一减函数,求 b 的取值范围;( 2)设 b 0,若函数 y f ( x) 在 R 上有且只有一个零点,求a 的取值范围;( 3)设 b2 ,且 a 0 ,点 ( m , n) ( m , n R )是曲线 yf ( x) 上的一个定点,能否存在实数 x ( xm ),使得x 0 m成立?证明你的结论.f (x 0 ) f ()( x 0 m) n22020 学年度苏锡常镇四市高三教课状况调研(二)数学Ⅱ(附带题)2020. 5注意事项考生在答题前请仔细阅读本注意事项及各题答题要求1. 本试卷只有解答题,供理工方向考生使用.本试卷第21 题有 A,B,C,D 4 个小题供选做,每位考生在 4 个选做题中选答 2 题.若考生选做了 3 题或 4 题,则按选做题中的前 2 题计分.第22, 23 题为必答题.每题10 分,共 40 分.考试时间 30 分钟.考试结束后,请将答题卡交回 .2. 答题前,请您务势必自己的姓名、准考据号用毫米黑色墨水的署名笔填写在试卷及答题卡的规定地点.3. 请在答题卡上依据次序在对应的答题地区内作答,在其余地点作答一律无效.作答一定用毫米黑色墨水的署名笔.请注意字体工整,字迹清楚.4.如需作图,须用 2B 铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.5.请保持答题卡卡面洁净,不要折叠、损坏.一律禁止使用胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔.21.【选做题】在A, B, C,D 四小题中只好选做两题,每题10 分,合计20 分.请在答题卡指..........定地区内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.A...A.选修 4 — 1:几何证明选讲E 已知△ ABC 内接于 e O , BE 是 e O 的直径, AD 是 BC 边上的高.求证: BA AC BE AD.OB CD(第 21-A 题)B.选修 4— 2:矩阵与变换已知变换 T 把平面上的点(3, 4) , (5 ,0) 分别变换成(2 , 1) , ( 1,2) ,试求变换T对应的矩阵M .C.选修 4— 4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系xOy 中,直线l 过点M (1,2) ,倾斜角为﹒以坐标原点O 为极点,x 轴的正半3轴为极轴成立极坐标系,圆 C : 6cos ﹒若直线l 与圆C 订交于A, B 两点,求MA MB 的值.D.选修 4— 5:不等式选讲设 x 为实数,求证: x22x2 1 ﹒x 1 ≤ 3 x4【必做题】第22 题、第23 题,每题10 分,合计20 分.请在答题卡指定地区内作答,解答时应写.......出文字说明、证明过程或演算步骤.22.(本小题满分10 分)一个口袋中装有大小同样的 3 个白球和 1个红球,从中有放回地摸球,每次摸出一个,如有3次摸到红球即停止.( 1)求恰巧摸 4 次停止的概率;( 2)记4次以内(含 4 次)摸到红球的次数为X ,求随机变量X 的散布列.23.(本小题满分10 分)设实数 a1, a2,L ,a n知足 a1 a2 L a n 0 ,且 | a1 | | a2 | L | a n |≤ 1 (n N * 且 n ≥ 2) ,令b n an (n N*) .求证: | b1 b2 L b n |≤ 1 1 ( n N*) .n 2 2n2020 学年度苏锡常镇四市高三教课状况调研(二)数学Ⅰ试题参照答案 一、填空题:本大题共 14 小题,每题5 分,共 70 分.1. {1,2,5} 2. 1 3 .64 .15 . 46 . 0,1U1,27 . 1 8 .15279. [0 ,10] 10 .32 11 .0,1U 3, 12 . 3n 12 13 . ( 1,5) 14 .5 1 p二、解答题:本大题共 6 小题,合计 90 分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 解:( 1)∵ m ∥ n ,∴ ccos B(4a b)cos C ,2 分由正弦定理,得 sin C cos B (4sin A sin B)cos C ,化简,得 sin( B C)4sin Acos C ﹒4 分∵ A B C p ,∴ sin A sin( B C ) ﹒又∵ A0, p,∵ sin A 0,∴ cosC1 . 6 分4(2)∵ C0,p , cos C1,∴ sin C1 cos2C1 15 .14416∵ S1absin C15,∴ ab 2 ﹒①9 分24∵ c3 ,由余弦定理得 221,3 abab222 4 ,②12 分∴ a b由①②,得 a 4 4a 2 4 0 ,进而 a 22 , a2 (舍负),因此 b2 ,∴ ab2 .14 分16.证明:( 1)连接 AC 1 ,设交 A 1C 于点 O ,连接 OD .∵四边形 AA 1 C 1C 是矩形,∴ O 是 AC 1 的中点.2 分在△ ABC 1 中, O , D 分别是 AC 1 , AB 的中点,∴ OD ∥BC 1.4 分又∵ OD 平面 ACD 1 , BC 1 平面 ACD 1 ,∴ BC ∥ 平面 ACD .6 分1 1(2)∵ CA CB , D 是 AB 的中点,∴ CD AB ﹒又∵在直三棱柱 ABC A 1B 1C 1 中,底面 ABC ⊥侧面 AA 1B 1 B ,交线为 AB ,CD 平面 ABC ,∴ CD平面 AA 1 B 1 B⋯⋯⋯⋯ 8 分 ∵ AP 平面 A 1B 1BA ,∴ CD AP . ⋯⋯⋯⋯ 9 分∵ BB 12BA , BB AA,BP1 BB 1 ,1 14∴ BP2=AD , ∴ Rt △ ABP ∽ Rt △ A 1 AD ,BA4AA 1进而∠ AA 1 D =∠ BAP ,因此∠ AA 1 D +∠ A 1 AP =∠ BAP +∠ A 1 AP = 90 ,∴ APA 1D .⋯⋯⋯⋯ 12 分又∵CDI ADD, CD 平面 ACD , A D平面ACD111 1∴ AP平面 ACD 1 .⋯⋯⋯⋯ 14 分17.解:( 1)当a b20 ,a 90 ,⋯⋯⋯⋯ 2 分20≤ x ,由60 得≤ 180a b1800 ,b 3 .512600 x ≤ 20,x,1故 q( x)= 903 5 x,20x ≤ 180,⋯⋯⋯⋯ 4 分0,x 180( 2) 利 f (x) x q( x) ,126000 x , 0 x20,x 1由( 1)得f ( x) = 9000 x 300 5 x, ≤x ≤,⋯⋯⋯⋯ 6 分x 20180, x 180当 0x ≤ 20 , f ( x)126000x 126000 126000, f ( x) 在 [0 ,20] 上 增,x 1x 1因此当 x 20 , f (x) 有最大 120000.⋯⋯⋯⋯ 8分当 20 x ≤ 180 , f ( x)=9000x 300 5 x x , f ( x)=9000 450 5x ,令 f ( x)=0 ,得 x80.⋯⋯⋯⋯ 10 分当 20 x 80 , f ( x) 0 , f (x) 增,当 80 x ≤ 180 , f ( x)0 , f ( x) 减,因此当 x 80时, f (x) 有最大值 240000. 12 分当 180 x 时, f (x)0 ﹒答:当 x 等于 80 元时,总收益获得最大值240000元.14 分18.解:由题意,得点A(a,0) , B(0, b) ,直线 AB 的方程为xy 1 ,即 ax by ab 0 ﹒ab由题设,得abab ,化简,得 a2b 2 1 ﹒①2 分a2b2( 1)∵ e c6 ,∴ a 22 b22,即 a 23b 2 ﹒②a 3 a3a 2 3 ,5 分由①②,解得 4 ﹒b 214因此,椭圆 C 的方程为4x 24 y 2 1 ﹒6 分3( 2)点 F 1 在以 PQ 为直径的圆上﹒由题设,直线 l 与椭圆相切且 l 的斜率存在,设直线 l 的方程为: ykx 1 ,x 2 y 2122 2222228 分由 a 22,得 k )x 2ka x a b 0 ,(* )b(b aay kx 1则 =(2 ka 2 )2 4(b 2 a 2 k 2 )( a 2 a 2 b 2 ) 0 ,化简,得 1 22 221 b 21 ,ba k0 ,因此, k2a∵点 P 在第二象限,∴ k 1﹒把 k 1代入方程( * ) ,得 x 22a 2 x a 4 0 ,解得 xa 2,进而 y b 2,因此 P( a 2, b 2) ﹒2进而直线 PF 2 的方程为: y 2b( x2,ba 2a )c令 x 0 ,得 yb 2c ,因此点 Q(0, b 2c﹒2)aca 2 +c uuura2uuurb 2 2c ),进而F 1P=(c,b 2 ) , FQ 1 =( c,a +cuuur uuur42b c进而 F 1P FQ 1 c( c)aa 2 +cc( a 4 c 2 +b 4 ) c( a 4 b 4 c 2 ) c (b 2 a 2 )(b 2 a 2 ) c 2=a 2 +ca 2 +c =0,a 2 +c10 分11 分12 分13 分又∵ a2 b 2 1, a 2 =b2 +c2,uuur uuur⋯⋯⋯⋯ 15 分∴ F1P F1Q 0因此点 F1在以 PQ 直径的上⋯⋯⋯⋯ 16 分19.解:∵ S n 1 S n n 1N ,3 , n∴当 n ≥ 2 ,S n S n -1 3n,进而 a n 1 a n 2 3n,n≥2, n N又在 S n 1 S n 3n 1中,令n 1,可得a2a1 2 31,足上式,因此 a n 1 a n 2 3n, n N ⋯⋯⋯⋯ 2 分( 1)当 3 ,a n 1 3a nn, n N ,2 3进而a n 1 a n 2b n2 n 1 n ,即 b n 1 ,3 3 3 3又 b1 1 ,因此数列因此b n 2n 1 .3 ( 2)当0 且 3 且c n a n2 n33 a n 123又 c1 3 6 3因此 { c n } 是首{ b n } 是首 1,公差2的等差数列,3⋯⋯⋯⋯ 4 分1,a n 1 2n 1 2 n3333n 1 ( 3 3) (a n 1 2 3n 1 ) c n 1,⋯⋯⋯⋯ 7 分33( 1)0 ,33(1) ,公比的等比数列, c n 3( 1) n 1⋯⋯⋯⋯ 8 分3 3( 3)在( 2)中,若 1 ,c n 0 也合适,因此当 33( 1) n 1., c n 3进而由( 1)和( 2)可知 a n (2n 1) 3n 1,3,⋯⋯⋯⋯ 9 分3( 1) n 1 2 n ,.3 3 3 3当 3 ,n2n 1 ,然不足条件,故3 .⋯⋯⋯⋯10分b3当 3 ,b n 1 ( )n 1 2 .3 3 3若 3 ,1b n 1, n N , b n [1, ) ,不切合,舍去.⋯⋯⋯⋯ 11 分0 , b n3若 01时,1 0 ,2 0 , b nbn 1, n N ,且 b n0 .33因此只须 b 1a 1 1 ≤ 3 即可,明显成立.故 01切合条件;12 分 3若1时, b n 1 ,知足条件.故1切合条件;13 分若 13 时,1 0 ,2 0 ,进而 b nb n 1 , nN ,33由于 b 1 10 .故 b n[1,2要使 b n ≤ 3 成立,只须2 ≤ 3即可.) ,33于是 1≤7.15 分3综上所述,所务实数716 分的范围是 (0, ].320.解:( 1)当 a1时, f( x)e xx 2 bx ,∴ f (x)e x2x b ,由题意f ( ) e x 2 x b ≤ 0 对 x R 恒成立﹒1 分xxx,由 e 2x b ≤ 0 ,得 b ≥ - e 2x令 F (x) - e x 2 x ,则 F (x) - e x2,令 F (x)0 ,得 x ln2 .当 x ln2 时, F (x)0 , F ( x) 单一递加,当 x ln2 时, F ( x) 0 , F (x) 单一递减,进而当 x ln2 时, F ( x) 有最大值 2ln2 2 ,因此 b ≥ 2ln22 .3 分( 2)当 b 0 时, f ( x) ae x x 2 ,由题意 ae x x 20 只有一解﹒22x(2 x x) ,由 ae x x 2 0 ,得 axx ,令 G( x)xx ,则 G (x)eee令 G (x) 0 ,得 x 0 或 x 2 .5 分 当 x ≤ 0 时, G (x) ≤ 0 , G( x) 单一递减, G(x) 的取值范围为 0,, 当 0 x2 时, G ( x) 0 , G( x) 单一递加, G( x) 的取值范围为4,0 ,e 2当 x ≥ 2时, G (x) ≤ 0 , G( x) 单一递减, G(x) 的取值范围为4,0 ,e2由题意,得 a 0 或 a42,进而 a 0 或 a42 ,ee因此当 a 0 或 a4时,函数 yf ( x) 只有一个零点.8 分e 2( 3) f ( x) ae xx 2 2x , f ( x) ae x 2x 2 ,假 存在, 有 f ( x 0 )f ( x 02 m)( x 0 m) nf ( x 0 m)( x 0 m) f ( m) ,2f ( x 0 ) f (m)x 0 mx 0 m x 0mx 0 mf () ae2即x 0 m2) ,∵ f ( 2 22 ,2f ( x 0 ) f ( m) a(e x 0 e m ) ( x 0 2m 2 ) 2( x 0 m) a(e x 0 e m ) (x 0 m) 2 ,x 0 mx 0 mx 0mx 0 mx m)⋯⋯( * )∴ ae2a(e 0 e⋯⋯⋯⋯ 10 分x 0 mx 0 mxmtt mm∵ a 0eemee,∴ e2,不如 t x 0m 0 , e2x 0 mttett两 同除以 e m ,得 e21,即 te 2e t 1 ,⋯⋯⋯⋯ 12 分tttttt令 g (t ) e t te 2 1 , g (t)e t (e 2te 2 ) e 2 (e 2t 1) ,22t t1 t1 1 t令 h(t )21, h (t )221) 0 ,e 2 2 e 2 (e2∴ h(t ) 在 (0 , ) 上 增,又∵ h(0)0 ,∴ h(t )0 t(0 , ) 恒成立,⋯⋯⋯⋯ 14 分即 g (t ) 0 t (0 , ) 恒成立,∴ g (t ) 在 (0 ,) 上 增,又 g (0)0 ,∴ g (t ) 0 t (0 ,) 恒成立,即( * )式不可立,⋯⋯⋯⋯ 15 分 ∴不存在 数x 0 ( x 0m ),使得 f (x 0 )f( x 0m)( x 0 m) n 成立.⋯⋯⋯⋯ 16 分2常四市高三教课状况研(一)数学Ⅱ(附带)参照答案21、【做】在A、B、 C、 D 四小中只好做两,每小10 分,共 20 分.......A.修 4— 1:几何明明: AE .∵ BE 是 e O 的直径,∴BAE 90 .⋯⋯⋯⋯ 2 分∴ BAE ADC .⋯⋯⋯⋯ 4 分又∵BEA ACD ,∴△ BEA∽△ ACD .⋯⋯⋯⋯ 7 分∴ BE AC,∴ BA AC BE AD.⋯⋯⋯⋯ 10 分BA ADB.修 4— 2:矩与解: M a b ,由意,得 a b 3 5 2 1 ,⋯⋯⋯⋯ 3 分c d c d 4 0 1 23a 4b 2 ,∴5a 1 ,⋯⋯⋯⋯ 5 分3c 4d 1 ,5c 2.1a,5b13,解得20 . ⋯⋯⋯⋯ 9 分2c,511d201 13即 M 5 20 .⋯⋯⋯⋯ 10 分211520C.修 4— 4:坐系与参数方程x 1 1t ,解:直 l 的参数方程2(t 参数 ) ,⋯⋯⋯⋯ 2 分3y 2 t ,2C 的一般方程(x 3)2 y2 9 ⋯⋯⋯⋯ 4 分直 l 的参数方程代入 C 的一般方程,得t2 2( 3 1)t 1 0 ,⋯⋯⋯⋯ 6 分方程两根t1, t 2, t1 t2 1 ⋯⋯⋯⋯ 8 分∴ MA MB = t1 t 2 =1 .⋯⋯⋯⋯ 10 分D.修 4— 5:不等式明:因右—左 =2 x4 2 x3 2 x 2 ⋯⋯⋯⋯ 2 分= 2( x 1)( x3 1) 2( x 1)2 ( x2 x 1) ⋯⋯⋯⋯ 4 分2= 2( x 1)2 x 1 3 ≥ 0 ,⋯⋯⋯⋯ 8 分2 4因此,原不等式成立.⋯⋯⋯⋯ 10 分【必做】第22 、第 23 ,每10 分,共20 分.22.解:( 1)事件“恰巧摸4 次停止”的概率P ,P C32 ( 1 )2 3 1 9 .⋯⋯⋯⋯ 4 分444256(2)由意,得X =01,,2,3,P(X = 0) C 0 ( 3 ) 4 81 ,P( X =1) C 1( 1 ) ( 3 )327 ,4 4 256 4 4 4 64P(X = 2) C42 (1 )2 (3)2 27 ,P(X = 3) 1 81 27 27 13 ,⋯⋯⋯⋯ 8 分4 4 128 256 64 128 256∴X 的散布列X 0 1 2 3P81 27 27 13256 64 128 256⋯⋯⋯⋯ 10 分23.明:( 1)当n 2 , a1 a2,∴ 2| a1 | | a1 | | a2 |≤ 1 ,即 | a1 |≤1,2∴ | b1 b2 | | a1 a2 | | a1 | ≤ 1 1 1 ,即当 n 2 ,成立.⋯⋯⋯⋯ 2 分2 2 4 2 2 2( 2)假当n k ( k N * 且 k ≥ 2) ,成立,即当 a1 a2 L a k 0 ,且 | a1 | | a2 | L | a k |≤ 1 ,有 | b1 b2 L b k |≤11 .⋯⋯⋯⋯ 3 分2 2k当 n k 1 ,由 a1 a2 L a k a k 1 0 ,且 | a1 | | a2 | L | a k 1 |≤ 1 ,∵ 2 | a k 1 | | a 1 a 2 L a k | | a k 1 |≤ a 1 | | a 2 | L| a k 1 |≤ 1 ,∴| a k 1 ≤ 1, ⋯⋯⋯⋯ 5 分| 2又∵ a 1 a 2 L a k 1 ( a k a k 1) 0 ,且| a 1 | | a 2 | L | a k 1 | | a k a k 1 |≤| a 1 | | a 2 | L| a k 1 |≤ 1,由假 可得 | b 1b 2 Lb k 1 a ka k 1|≤11 , ⋯⋯⋯⋯ 7 分k 2 2k∴ b 1 b 2 Lb k b k 1 | |b 1 b 2 Lb k 1a k a k 1 |kk 1| ( b 1 b 2 L b k 1a ka k 1 ) ( a k 1 - a k 1 ) | ≤ 1 1 | a k 1 - a k 1 |kk 1k 22k k 1 k 1 1 1 - 1 ) | a k ≤ 1 11 - 1 1 11, 2 2k (k 1 |2 k(k 1)2 2(k1)k 1 2 k 2即当 nk 1 , 成立.上,由( 1)和( 2)可知, 成立.⋯⋯⋯⋯ 10 分。
2019~2020学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)语文2020年5月注意:本试卷共8页,21小题,满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)历经磨难的中华民族,有着同一切困难斗争到底的气概,有着▲光复荣耀的决心。
她怀揣着太多的憧憬,▲了太多的能量,一股▲的磅礴力量正在充分爆发、尽情释放。
A.自食其力积蓄势如破竹B.自食其力储蓄势不可挡C.自力更生积蓄势不可挡D.自力更生储蓄势如破竹2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)那些不甘心活在凶险肮脏的官场中的人,如陶渊明,便归隐田园,写出了大量的一流田园诗。
▲,▲。
▲,▲,▲。
▲,求仁得仁,他从中找到了人生的自在。
①“庄老告退,而山水方滋”②可是,无论玄言,无论山水,都是娱情解忧的工具③倒是陶渊明,因为他把田园看成是他疲惫人生的归宿④却又都被证明是无效的——山水不足娱其情,名理不足解其忧⑤他的山水诗成为玄言诗的替代品⑥与他同时另一个大士族诗人谢灵运,则到山水中淘涤自己浮躁的心灵A.①③⑤⑥②④B.①⑥②⑤④③C.⑥①②⑤③④D.⑥⑤①②④③3.下列诗句不能..反映童心童趣的一项是(3分)A.夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
B.牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
C.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
D.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
4.下列选项中,对右图漫画寓意理解最贴切的一项是(3分)A.懂得知足常乐,才能领悟劳动的真谛。
B.盲目自信,就会夸大自己工作的意义。
C.不用在乎别人的眼光,自己开心就好。
D.自豪感来源于对工作发自内心的热爱。
二、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文,完成5~8题。
【文题回放】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
正确是我们要坚持的立场,善良是我们要坚守的品格。
如果二者不可得兼,你该如何选择?【命题透视】这是2020年江苏省苏州市、无锡市、常州市、镇江市高三第二次高考语文模拟考试的作文题。
这种抛出话题让考生来选择的命题方式,近年来在江苏模考中屡见不鲜。
但本材料具有很强的现实意义,对涉世未深的学生来说,遇到两难处境时究竟要如何选择,是坚持立场,还是坚守品格?这无疑是对灵魂的沉重拷问。
这种强调思辨的命题是高考材料作文中的一股清流。
【审题提示】材料的前两句,从不同的价值取向角度,做出了明确的逻辑判断。
所谓正确,“坚持的立场”,指的是符合事实、规律、道理或某种标准,比如法律。
而“善良”“坚守的品格”指的是与“恶”相对的纯真、温厚、和善等美好的性格。
最后的问句把选择权留给了考生,但加了“二者不可得兼”的限定条件。
考生必须在“正确”与“善良”中做出明确选择,并在比较中说明原因。
两种立意并无高下好坏之分。
但许多考生将两个中心词视为完全矛盾对立,这是不妥的。
因为它们反映的是不同层面的人生观与价值观,只是在给定的“不可得兼”语境下,才做出了优先选择。
命题人旨在引导考生从不同角度来认识问题、深化思考,并能够联系相关的社会现象,对自己的观点进行分析与论证。
所以写作的着力点应该具体说明在面对何种情况而做出何种选择。
面对大是大非,职责所在,往往是理智战胜了情感,优先选择正确,像包拯大义灭亲,斩了抚养他长大的嫂嫂的唯一儿子;面对利益得失,道义公理,人性与良知就会被唤醒,优先选择善良,如辛德勒宁可自己破产,也要尽最大努力挽救犹太人。
善良与正确也存在着转化关系,选择时由于种种局限,当时的善良,到今天已成为受法律保障应该坚守的立场,或者当时的正确,也可能是最善良的选择。
总之,本次作文为关注现实、见解独特、有一定思辨能力的考生提供了发挥空间。
强调思辨的命题作文,如何下笔?文/肖颖31Copyright©博看网 . All Rights Reserved.【写作陷阱】1.事例匮乏。
2020苏锡常镇高三年级第二次调研测试“正确”与“善良”审题立意及优秀作文原题呈现:阅读材料,自选角度,自拟题目,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
正确是我们要坚持的立场,善良是我们要坚守的品格。
如果二者不可得兼,你该如何选择?审题说明:这是一则选择型的材料作文题。
第一句话和第二句话分别用两个判断句阐释“正确”与“善良”这两个核心概念,对“正确”的界定为“坚持的立场”即处事的原则,做事要符合事实、规律、道理或某种公认的标准;而对“善良”的界定则为“坚守的品格”即为人的道德水准,为人要做到心地纯洁,纯真温厚,没有恶意,和善,心地好等。
第三句话则设置一个两难的选择情境“正确”与“善良”“二者不可得兼”,由此引发学生对社会中此类情境的思考,要求学生作出“非此即彼”的选择,并阐释理由。
考生可以优先选择“正确”,暂时搁置“善良”。
从职业或者专业的角度,“正确”是要“坚持的立场”,因为“正确”更多地指向对是非、得失的理性考量。
失去了“正确”这一前提,“善良”会因为缺少方向的指引、价值的引领而显得盲目可笑。
考生也可以优先选择“善良”,暂时摒弃“正确”。
善良侧重于“品格”,更符合普世价值。
它指向人美好的天性,在处理自己与他人、外界的关系时,往往是利他的,不计得失的。
“正确”是相对的,一方立场上的“正确”在另一方也许意味着“错误”乃至“邪恶”。
缺失了“善良”的温润,所谓的“正确”也只是冷冰冰的硬铁一块。
以上两种选择无高下优劣之分,考生能做出明确选择,能在“正确”与“善良”的权衡中突出一方并充分说理,即视为切题。
特别提示:1、如果考生脱离“二者不可得兼”这一特殊语境,或者根本不谈“选择”,只是泛泛而谈“正确”或“善良”的作用或二者之间的关系,或者貌似选择实则含混论证,则视为不切题。
原则上不高于42分。
2、如果考生在“二者不可得兼”的情况下做出选择,只论证“正确”或“善良”中的一方的作用,忽略另一方,缺乏对二者必要的权衡比较,视为基本切题。
原则上不高于56分。
3、此次作文审题不难,但在立意时需要考生有较强的逻辑思辨能力。
写作中,能否把自己选择的原因分析清楚、能否精准举出那些“二者不可得兼”两难例子,将是影响分数高低的重要因素。
学生能够作出选择并阐述理由,但是核心观点和核心论据存在不匹配,则最高不超过49分。
如果只是个别例证存在偏差,酌情扣分。
对例子正误判断的标准则在于,行为主体在作出“正确”与“善良”选择之前是明晰真相并明辨是非的,例如“扶不扶老人”“给红十字会捐款却被挪作他用”则不属于两难选择之后的行为。
4、以下两种情况视为切题且深刻:考生在面对困境时,选择根据不同情况作出不同选择,如:在平常小事面前选择善良,在国家大义面前选择正确,但需明确国家大义不应是当时的正义,而是经过历史验证的正义;考生在做出选择之后发现,自己虽然当时选择了善良,但善良其实也是最正确的选择,或者自己当时选择了正确,但正确其实也是最善良的选择。
例如在《三体》中维德和章北海做了正确但不善良的事,程心做了善良但是不正确的事。
评分说明:1.判分原则从考场实际情况出发,实事求是;公平公正,一以贯之。
议论文重点看“是否讲理”“会不会讲理”。
要审视文与题、材料和观点是否统一浑成,看论证和分析是否严谨深刻,是否能言之成理、自圆其说。
关注议论文语言的规范,避免过于华丽、大而无当、虚张声势、有形无实的表达。
记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧,强调叙事要合乎生活真实,有真情实感,防止虚假的贴标签式作文。
2.判分等级建议49分切入。
一类卷63分以上;二类卷56~62分;三类卷49~55分;四类卷42~48分;五类卷28~41分;六类卷27分以下。
3.补充说明①作文达到三基本,即立意基本准确,结构基本完整,语言基本通顺,应在48分以上判分。
以充分肯定的态度正确对待学生作文,有利于调动学生写作的积极性。
②考生如果在文章开头写出是在“二者不可得兼”的情况下做出选择,但是在接下来的文章中只论证“正确”或“善良”中的一方的作用,完全忽略另一方,缺乏对二者必要的权衡比较,最高不超过46分。
③考生如果脱离“二者不可得兼”这一特殊语境,或者根本不谈“选择”,只是泛泛而谈“正确”或“善良”的作用,一般不超过42分。
④对有特色的作文,如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等,阅卷者应秉持公心,以欣赏的眼光,勇于打高分,充分调动学生写作甚至创作的积极性。
⑤作文评分兼顾“语文素养”,文体不伦不类、模糊不清者,行文前言不搭后语、逻辑思路混乱者,书写潦草、错别字、病句较多者,一律下降一个档次。
4.个案处理①确认抄袭的,其中三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。
②文体不明,视为五类卷;文体不明,且语言素养较差者,视为六类卷。
③完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过46分(不满100字,0~5分;200字左右,6~10分;300字左右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右,31~40分;600字左右,41~46分);未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分最高不得超过40分;凡思想情感庸俗低下,即使切题完篇,评分最高不得超过20分;如果内容恶俗不堪,评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。
⑥不写作文题目的,扣2分。
01:善良永远在场(65分)林语堂先生盛赞探春这朵“玫瑰花”,然而探春对待生身母亲赵姨娘的态度始馋是我心上一个“结”——还真依玫瑰的刺,对于玫瑰来说再“正确”不过,一都生生扎痛了旁人。
探春与赵姨娘的尴尬关系便是一种正确与善良的交锋。
森严的封建礼法下,庶子的“母亲”是正室夫人而非生下他的妾侍。
探春不认赵姨娘符合这种标准下的正确,可于人的善性出发着实有几分无情。
我无意站在现代道德的立场上去指责探春“不善良”,我只是想借此亮明我的主张:正确与善良的博弈中,我选择善良。
哲学中讲真理是具体的有条件的,所谓的“正确”无可避免地带着时代的履痕。
封建时代的礼教被奉为至理,我们如今痛斥的扼杀人性的行为在当时却是正确无误。
我们当今处在的时代不可与千百年前同日而语,但我们仍然无法拒绝时代本身的局限。
我并非指一切正确的标准都没有价值,那便是滑入相对主义了,但当我们举起正确大旗时,心小不审慎总是有益的。
相对于“正确”,善良,或是植根于善良背后的人性,是更永恒的存在。
从古至今对于父母子女的关系与责任义务的界定不断嬗变,但心厎那份炽热的亲情一直在。
我们没法超越时代去界定某种永远正确的真理,但我们可以去听从内心善良的呼喊。
在细细思忖,便是不考虑时代局限,我们又如何信誓旦旦的说自己绝对正确。
世上如“地球是圆的”,这类普遍正确的真理并不多,我们平时遇到的问题,多是见仁见智。
我们不要像网络暴民一般自视自己正确无疑,便挥舞起尖锐的言语之刀划伤别人。
正如熊培云所言“我的真理以你不接受为边界”,比起戾气满满的思想征服之军,善良的包容异见的态度是更大的格局。
对善良的坚持是对人的主体性的坚定捍卫。
如果所谓正确给人带来的是伤痛,正确又有何益?所以我很爱87版红楼为探春改编的结局,在她凭借南安王妃之女的身份远嫁的送行仪式上,她终究,含着热泪回望了那个角落里没有资格落泪却早已泣不成声的生身母亲。
”奴去也,莫牵连”,在这一回望中,善良的本能压倒了所谓的“正确”。
而善良本身,即是正确的选择。
02:抬高枪口一厘米(66分)柏林墙前,一个人快速向墙的另一侧奔跑而去。
一位士兵举起手枪,咒骂着扣下扳机。
子弹在逃跑者的头顶呼啸而过。
是士兵的枪法不准?亦或者是他有意地将枪口抬高了一厘米?我也更愿意相信第二种猜测。
枪击逃跑者是这位士兵的“正确法令”,而那一厘米则让人看到了善良的可贵。
事实上,许多场合下,“正确”来源于一种多数人的立场,通常是一种广泛观点的不断认同所堆砌而成的。
人处于其中,区别仅在于你是否从心底认同并履行“正确”。
有言:“法律是行为准则的最底线,道德是行为准则的制高线。
”因而,通常情况下法律所认可的“正确”与人性之“善良”并不相违背,反相辅相成,制约行为使其不越界。
但当某一刻,你发现内心的“善良”在这一点上压倒了众所周知的“正确”时,别怀疑。
正确固然是行为准则的一大部分,然而善良更是出自人性的自我判断。
多歧为贵,不求苟同。
正因人性把控着行为准则最高的那一条线,它更能以俯瞰与大爱,完成对“正确”的审视与评判。
若丧失了这只“天眼”,结果亦是显而易见的。
——即盲目服从所谓“正确”。
正如卡尔维诺所提出的“地狱”。
抛开“善良”一味服从“正确”无异于对待“地狱”的第一种方式——接受并融入。
而第二种——寻找非地狱的人或事,给予他们空间,使之生存下去,亦可称之为听从内心“善良”之呼唤,寻求“人性”的留存。
“抬高枪口一厘米”便是在两者中选择了后者。
实际上,士兵并未反叛“正确”,似乎他也无力做到,但这一厘米即为自我的“善良”和良知留了一线生机,更是在人性中升华出一丝神性来。
当然,善良并不可成为毁坏法律的借口。
《局外人》中“每一个在母亲下葬时不哭的人都可能成为杀人犯”,并但大有别于真正的人性,反是一种以扯断底线以枪害高线即人性的行为。
这样的“善良”不出自于自我价值判断,反更类于一种畸形的“正确”了。
真实的“正确”与“善良”并无根本上的矛盾,它们为同一目标所服务。
但若“正确”使称的“善良”感到不安与无所适从时,请抬高你的枪口一厘米。
03:我愿是药神(61)在电影《我不是药神》的最后,程勇坐在囚车里,司机把车速放到最慢,程勇望向窗外,人山人海。
所有人的眼中都饱含泪水,包括第三次坐进影院的我。
程勇犯法了,他失去了作为公民理应坚守的立场,为此,也失去了自由,可他在车上,夕阳透过车窗,他的脸被照亮,撑起善良的翅膀,飞往人性的远方。
如果可以,我也愿成为药神,含泪挥别立场,选择善良。
子曰:所谓恕,己所不欲,勿施于人,善良,是建立在共情之上的道德品格,程勇为何明知不可为而为之?因为他感受到了痛苦,感受到病人的折磨,感受到病人家属的喘息。
这压在他身上,感同身受。
比起这样的痛苦,自己的自由,自己的金钱都显得那样渺小,甚至自己自幼被教育不可越雷池半步的法律底线,都被善良所带来的光所照亮。
违法,无疑是错的,因此,他深陷囹圄,可这共情的能力,和随之而来的善良品格,却值得我们赞扬。
所以我们把它拍成电影。
我们同样赞美杀死凯撒的勃鲁托斯,赞美泛灵论者金子美玲,纵使行刺与自杀行为本身有所偏颇,但为人们造福,为蓝鲸抱不平的善良,早使他们行为的缺陷被减少,而品德的光芒被万人传诵。